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古诗词诵读《登岳阳楼》课件统编版高中语文必修下册PPT课件
登 岳 阳 楼
（一） 写洞庭湖的佳句
刘长卿：“叠浪浮元气，中流没太阳” 僧可明：“水涵天影阔，山拔地形高” 许文化：“四顾疑无地，中流忽有山” 孟浩然：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”
晓常识——唐代登临诗
唐代是我国古典诗歌创作的全盛时期,诗歌题材包罗万象，其中登 临诗（泛指登楼、登台、登山诗作)是不容忽视万的一类,对于我们走近 唐士，解读唐士人心灵具有重要意义。登临抒悲的宣泄万式个仪建构建 了唐士人的主体行为模式，也丰富了唐士人的生命表达形式。如果悉心 研读,我们不难发现，唐代登临诗中既不乏《登鹳雀楼》(王之涣)这样 激荡着励志精神的壮丽诗篇，也不乏《登楼寄王卿》（韦应物）这样委 婉细腻的怨别伤离之作，但登高望远，引发诗人无穷思绪更多的则是家 国之叹、古今之思、身世之慨。这种浸润着千古寂寞情怀的沉郁悲愤之 作,才是唐代登临诗主旋律。
杜诗首联时空穿越，颔联开阔宏大，颈链孤 苦悲凉，尾联忧国忧民，苍凉凄楚。
感情：
李诗喜悦之情，豪迈逸志，溢于言表。
杜诗身世孤苦凄凉，伤己悲国。
修辞手法：
李诗颔联：拟人—喜悦 颈联：夸张 丰富的想象，虚实结合。
杜诗夸张，比喻，宏阔之景反衬哀情。
语言风格：
李诗想象奇特，虚实结合，超脱豁达。语言飘逸 豪放。——浪漫主义
与夏十二登岳阳楼 李白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。 醉后凉风起，吹人舞袖回。
【注】开元二年（759），李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。留 下了这首脍炙人口的诗篇，使岳阳楼更添一层迷人的色彩。
李白的诗和杜甫的《登岳阳楼》 意境：
李诗山水景物宏丽美好，人物心情轻松愉快， 营造似真似幻之境，宏丽迷人，令人陶醉。
（一） 写洞庭湖的佳句
刘长卿：“叠浪浮元气，中流没太阳” 僧可明：“水涵天影阔，山拔地形高” 许文化：“四顾疑无地，中流忽有山” 孟浩然：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”
晓常识——唐代登临诗
唐代是我国古典诗歌创作的全盛时期,诗歌题材包罗万象，其中登 临诗（泛指登楼、登台、登山诗作)是不容忽视万的一类,对于我们走近 唐士，解读唐士人心灵具有重要意义。登临抒悲的宣泄万式个仪建构建 了唐士人的主体行为模式，也丰富了唐士人的生命表达形式。如果悉心 研读,我们不难发现，唐代登临诗中既不乏《登鹳雀楼》(王之涣)这样 激荡着励志精神的壮丽诗篇，也不乏《登楼寄王卿》（韦应物）这样委 婉细腻的怨别伤离之作，但登高望远，引发诗人无穷思绪更多的则是家 国之叹、古今之思、身世之慨。这种浸润着千古寂寞情怀的沉郁悲愤之 作,才是唐代登临诗主旋律。
杜诗首联时空穿越，颔联开阔宏大，颈链孤 苦悲凉，尾联忧国忧民，苍凉凄楚。
感情：
李诗喜悦之情，豪迈逸志，溢于言表。
杜诗身世孤苦凄凉，伤己悲国。
修辞手法：
李诗颔联：拟人—喜悦 颈联：夸张 丰富的想象，虚实结合。
杜诗夸张，比喻，宏阔之景反衬哀情。
语言风格：
李诗想象奇特，虚实结合，超脱豁达。语言飘逸 豪放。——浪漫主义
与夏十二登岳阳楼 李白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。 醉后凉风起，吹人舞袖回。
【注】开元二年（759），李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。留 下了这首脍炙人口的诗篇，使岳阳楼更添一层迷人的色彩。
李白的诗和杜甫的《登岳阳楼》 意境：
李诗山水景物宏丽美好，人物心情轻松愉快， 营造似真似幻之境，宏丽迷人，令人陶醉。
古诗词诵读《登岳阳楼》课件(共17张PPT) 统编版高中语文必修下册
《登岳阳楼》
杜甫
目录
教 体了 学 会解
家登
目 国临 情诗
标 怀特 。点 ， 分 析 意 境 ，
作 史了 之解
者 乱杜 后甫
简 的生 介 颠平
沛， 流大 离唐 。盛
世 及 安
庭围
的赏
活 动 探 究
湖绕 时所 的设 所情 思景 所， 想探
情 感 升 华
天析 下杜 为甫 任身 的处 博危 大难
及析
情却
所作
困顿长安 “举进士不中第，困长安”
战乱流离 “满目悲生事，因人作远游”
三、穿梭古今时光之旅
今天，曾都一中高一（三）班的同学们意外获得了一台时 光机，在这台时光机的带领下，我们穿越了夏商时期，见证 了“六书”的产生，人类文明一步步兴起。经历春秋争霸， 秦国崛起，中国进入大一统时代。略经三国鼎立，曹操青梅 煮酒，最终时间定格在了唐代宗大历二年，地点岳阳。
活动二：闻诗析情 登岳阳楼
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 思考：最传神的两个字？写出洞庭湖怎样的特点？
《说文解字》：坼，裂也
无边无际的洞庭湖把吴地、楚地撕裂开来，又要把 整个天地涵盖其中，水面极阔却具有力量感。
活动二：闻诗析情 登岳阳楼
亲朋无一字，老病有孤舟。
思考：本联中，诗人“无”什么？又“有”什么？寥寥数
活动三：执笔写情——佳作赏析 登岳阳楼
金梓豪
闻说洞庭水，遂至岳阳楼。 雨落镜失平，风起纹飞皱。 却知不久时，祸难自天降。 望月独自愁，泪落溅心头。
活动三：执笔写情——佳作赏析 登岳阳楼
秦宸臻
昔望洞庭湖，今复岳阳楼。 湖波粼粼日，风起月影颤。 愿回开元日，再为君志事。 此楼成追忆，不可复赏得。
活动三：执笔写情——佳作赏析
杜甫
目录
教 体了 学 会解
家登
目 国临 情诗
标 怀特 。点 ， 分 析 意 境 ，
作 史了 之解
者 乱杜 后甫
简 的生 介 颠平
沛， 流大 离唐 。盛
世 及 安
庭围
的赏
活 动 探 究
湖绕 时所 的设 所情 思景 所， 想探
情 感 升 华
天析 下杜 为甫 任身 的处 博危 大难
及析
情却
所作
困顿长安 “举进士不中第，困长安”
战乱流离 “满目悲生事，因人作远游”
三、穿梭古今时光之旅
今天，曾都一中高一（三）班的同学们意外获得了一台时 光机，在这台时光机的带领下，我们穿越了夏商时期，见证 了“六书”的产生，人类文明一步步兴起。经历春秋争霸， 秦国崛起，中国进入大一统时代。略经三国鼎立，曹操青梅 煮酒，最终时间定格在了唐代宗大历二年，地点岳阳。
活动二：闻诗析情 登岳阳楼
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 思考：最传神的两个字？写出洞庭湖怎样的特点？
《说文解字》：坼，裂也
无边无际的洞庭湖把吴地、楚地撕裂开来，又要把 整个天地涵盖其中，水面极阔却具有力量感。
活动二：闻诗析情 登岳阳楼
亲朋无一字，老病有孤舟。
思考：本联中，诗人“无”什么？又“有”什么？寥寥数
活动三：执笔写情——佳作赏析 登岳阳楼
金梓豪
闻说洞庭水，遂至岳阳楼。 雨落镜失平，风起纹飞皱。 却知不久时，祸难自天降。 望月独自愁，泪落溅心头。
活动三：执笔写情——佳作赏析 登岳阳楼
秦宸臻
昔望洞庭湖，今复岳阳楼。 湖波粼粼日，风起月影颤。 愿回开元日，再为君志事。 此楼成追忆，不可复赏得。
活动三：执笔写情——佳作赏析
《登岳阳楼》杜甫(选修)课件(25张PPT)
心头，诗的意境由个人转向国家，
国破山河在，城春草木深。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。
体现其同情人民疾苦，关心国家
753年逃到鄜州，太子李亨继位，杜甫把家安在羌村，独自一人投奔新帝。
寒衣/处处/催/刀尺，白帝/城高/急/暮砧。
命运的高尚情操。
阅读杜甫《登岳阳楼》一诗，完成试题。
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
蜀相
丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。 出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
诗人借歌颂诸葛亮的过人才智和丰功伟绩， 惋惜诸葛亮的壮志未酬，抒发了自己的功业未 就的深沉感慨。
登高 杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
凭轩涕泗流。 亲朋无一字，老病有孤舟。
寒衣/处处/催/刀尺，白帝/城高/急/暮砧。 可见杜甫的伟大。
国忧民与身世凄凉之情一起袭上
1、（1）颔联“坼”和“浮”两个字用的好（1分）“坼”是分裂之意，“浮”是漂浮之意（1分）
综观杜甫一生思想是“穷年忧黎元”， 杜甫一生四个时期及主要作品 丛菊/两开/他日/泪，孤舟/一系/故园/心。
一、读书与壮游（公元 712年至745 年，0至34 岁） 20 岁漫游吴越，5 年之后归洛阳，应举不中。再漫游齐赵。在洛阳遇
李白。壮志凌云豪情万丈，俯瞰天下仗剑远游，对未来生活充满希望， 初定理想，积极进取。代表作《望岳》。
望岳
岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。
,是我国古代伟大的现实主义诗人。
会当凌C绝.颔顶，联一览是众山说小。浩瀚的湖水把吴楚两地分开，日月星辰都像是整个地漂浮在湖水之中一 般短短十个字，写出了洞庭湖壮丽生动的图景，意境开阔。
《登岳阳楼》PPT完美课件
精品课件
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
“坼”字，诗人下得有
力，仿佛洞庭万顷波涛、千
层巨浪，把吴、楚两地的广
袤区域冲开、分裂，刹那间，
乾坤摇动、天崩地解——显
示出洞庭湖的磅礴气势。
气势磅礴，意境阔大， 景
色宏伟奇丽。
精品课件
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
“浮”：动态感，在诗人的笔下， 洞庭几乎包容了整个天地万物，并且 主宰着它们的沉浮，日月星辰都随着 湖水的波动而漂荡起落 —— 一派 壮阔的图景。
颂千古的名篇，比如“三吏”和“三别
杜甫的经历和诗歌创作分为四个 时期 :
• 一、读书和漫游时期（三十五岁以前） • 所谓“放荡齐赵间，裘马颇清
狂”。
• 开元十九年（时二十岁）始漫游 吴越，5年之后归洛阳应举，不第。再 漫游齐赵。以后在洛阳遇李白，二人 结下深厚友谊，继而又遇高适，三人 同游梁、宋（今开封、商丘）。后来 李杜又到齐州，分手后又遇于东鲁， 再次分别，就没有精品机课件 会再见面了。
精品课件
引题 写景
交代背景 宽阔广大
个人景况 国事艰难
凄凉落寞 广阔胸襟
意境宽阔宏伟
精品课件
前四句写壮景 → 宽阔广大 五六句叙身世 → 凄凉落寞 七八句抒感慨 → 广阔胸襟
开阔 ↓
狭窄 ↓
开阔
精品课件
1 、意象：洞庭水、岳阳楼、 吴楚、乾坤日月、孤舟 2 、意境：沉雄悲壮、博大 深远 3 、情感：身世之悲、家国 之忧
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若
出其里。
——曹操《观沧海》
气势磅礴，意境阔大， 景
色宏伟奇丽。
精品课件
亲朋无一字，老病有孤舟。
“老病”：时年五十七岁，距生命 的终结仅两年，身体衰弱不堪—— 患肺病及风痹症，左臂偏枯，右耳 已聋，靠饮药维持生命。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
“坼”字，诗人下得有
力，仿佛洞庭万顷波涛、千
层巨浪，把吴、楚两地的广
袤区域冲开、分裂，刹那间，
乾坤摇动、天崩地解——显
示出洞庭湖的磅礴气势。
气势磅礴，意境阔大， 景
色宏伟奇丽。
精品课件
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
“浮”：动态感，在诗人的笔下， 洞庭几乎包容了整个天地万物，并且 主宰着它们的沉浮，日月星辰都随着 湖水的波动而漂荡起落 —— 一派 壮阔的图景。
颂千古的名篇，比如“三吏”和“三别
杜甫的经历和诗歌创作分为四个 时期 :
• 一、读书和漫游时期（三十五岁以前） • 所谓“放荡齐赵间，裘马颇清
狂”。
• 开元十九年（时二十岁）始漫游 吴越，5年之后归洛阳应举，不第。再 漫游齐赵。以后在洛阳遇李白，二人 结下深厚友谊，继而又遇高适，三人 同游梁、宋（今开封、商丘）。后来 李杜又到齐州，分手后又遇于东鲁， 再次分别，就没有精品机课件 会再见面了。
精品课件
引题 写景
交代背景 宽阔广大
个人景况 国事艰难
凄凉落寞 广阔胸襟
意境宽阔宏伟
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前四句写壮景 → 宽阔广大 五六句叙身世 → 凄凉落寞 七八句抒感慨 → 广阔胸襟
开阔 ↓
狭窄 ↓
开阔
精品课件
1 、意象：洞庭水、岳阳楼、 吴楚、乾坤日月、孤舟 2 、意境：沉雄悲壮、博大 深远 3 、情感：身世之悲、家国 之忧
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若
出其里。
——曹操《观沧海》
气势磅礴，意境阔大， 景
色宏伟奇丽。
精品课件
亲朋无一字，老病有孤舟。
“老病”：时年五十七岁，距生命 的终结仅两年，身体衰弱不堪—— 患肺病及风痹症，左臂偏枯，右耳 已聋，靠饮药维持生命。
古诗词诵读《登岳阳楼》课件(共24张PPT)2023-2024学年统编版高中语文必修下册
贰诵 读 诗 词
文本探究——初读文本
凭 戎 老 亲 乾 吴 今 昔 杜登
轩 涕
马 关
病 有
朋 无
坤 日
楚 东
上 岳
闻 洞
甫岳
泗山孤一夜南阳庭 阳
流北舟字浮坼楼水 。，。，。，。，
楼
请同学们自由诵读诗歌，借助联想和想象，置身诗境，描绘画面。
登岳阳楼
杜甫
昔闻/洞庭/水，今上/岳阳/楼。吴楚/东南/坼chè，乾坤/日夜/浮。 亲朋/无/一字，老病/有/孤舟。戎róng马/关山/北，凭轩/涕泗sì/流。
欣喜、沧桑 庄严、敬仰 悲愤、凄凉 忧戚、苦痛
总结
登岳阳楼
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
感谢聆听
人生经历：
3.为官及流亡时期：创作高峰（45－48岁，即756-759） 安史之乱爆发，杜甫被抓。一年后逃出，到达肃宗行在陕西凤翔，授左拾遗。 不久弃官携家前往秦州。颠沛流离，历尽艰辛。“三吏”（《新安吏》《石壕 吏》《潼关吏》）“三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》）写于此期。
4.漂泊西南时期：诗风沉郁（49-59岁去世，即759-770） 依靠严武，在成都草堂安身。后严武逝世，他又飘泊西南、湖湘，最后病死在 长沙到岳阳的一条破船上。此时律诗很多，如《登高》、《登岳阳楼》《闻官 军收河南河北》、《蜀相》、《茅屋为秋风所破歌》、《江村》。
人生经历：
1.读书游历时期：涉世未深（35岁以前，即712-745） 从小好学，20岁开始漫游吴越，后认识李白、高适。和李白登高怀古，寻幽访胜， 饮酒论诗。此时写了《望岳》《画鹰》等。
2.困守长安时期：忧国忧民（35－44岁，即746-755） 朝扣富儿门，暮随肥马尘。残杯与冷炙，到处潜悲辛。 （《奉赠韦左丞丈二十二韵》），此外还有《兵车行》等。
《登岳阳楼》ppt课件
吃过别人的残汤剩饭，处处使人暗中感到艰辛。 不久被皇帝征召，忽然感到大志可得到展伸。 但自己像飞鸟折翅天空坠落，又像鲤鱼不能跃过龙门。 我很惭愧，你对我情意宽厚，我深知你待我一片情真。 把我的诗篇举荐给百官们，朗诵着佳句，夸奖格调清新。 想效法贡禹让别人提拔自己，却又难忍受像原宪一样的清 贫。 我怎能这样使内心烦闷忧愤，老是且进且退地厮混。 我要向东奔入大海，即将离开古老的西秦。 我留恋巍峨的终南山，还要回首仰望清澈的渭水之滨。 想报答你的“一饭之恩”，想辞别关心我的许多大臣。 让我像白鸥出现在浩荡的烟波间，飘浮万里有谁能把我纵 擒？
报一饭：报答一饭之恩。辞大臣：指辞别韦济。这两句说明赠诗之故。
白鸥：诗人自比。没浩荡：投身于浩荡的烟波之间。谁能驯：谁还能拘束我 呢？▲
四、漂泊西南——“亲朋无一字，老病有孤舟” “满目悲生事，因人作远游。”九节度官军在相州大败
以及关辅饥荒，促使杜甫弃官，携家随民众逃难，几经 辗转到了成都，在那里过了一段比较安定的生活。在严 武等人的帮助下，他不仅找到了“工作”——检校工部 员外郎，还在城西浣花溪畔建屋栖身，世称“杜甫草堂 ”。
《与李十二白同寻范十隐居》 ---唐代杜甫
李侯有佳句，往往似阴铿。 余亦东蒙客，怜君如弟兄。 醉眠秋共被，携手日同行。 更想幽期处，还寻北郭生。 入门高兴发，侍立小童清。 落景闻寒杵，屯云对古城。 向来吟橘颂，谁与讨莼羹？ 不愿论簪（zān）笏（hù），悠悠沧海情。
译文： 李白往往写出很美妙的诗文，写的就像阴铿那样好。 我也算得上是鲁郡的隐士，喜爱他就像对待自家弟兄。 喝醉后可以同盖被子睡觉，白天就结伴携手一起游玩。 想到我们还有个隐逸的期约，便一同去寻访城北郭先生。 进门后就产生高雅的兴致，年幼的小童也让人感到清雅。 一直到夕阳西下寒杵声起，晚云笼罩古城还不想告辞离开。 就如《橘颂》中的高品格之人，谁会贪恋故乡风物之美呢？ 我们不想讨论仕途的事情，而安闲沐浴于纯真的友情之中。
《登岳阳楼》PPT课件下载
登
岳
阳 杜
甫
岳阳楼
楼
后乐先忧，范希文庶几知道 昔闻今上，杜少陵始可言诗
岳阳楼
壹
语言建构与运用：读准字音，理解文本 内容，赏析气象宏伟的诗境。
学
习 目
贰 思维发展与提升：结合背景，体悟作者 的情感，达到与作者思维同行。
标
叁 审美鉴赏与创造： 了解杜甫沉郁顿挫
的诗风，感悟诗人的深沉博大。
肆 文化传承与理解：学习杜甫的忧国忧民 的情怀，铭记社会责任感。
不阔则狭处不苦,能狭则阔境愈空 ——[清]浦起龙《读杜心解》
旅夜书怀 细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。阔 名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。狭
登岳阳楼
杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 阔 亲朋无一字，老病有孤舟。 狭
戎马关山北，凭轩涕泗流。 阔
侠之大者，为国为民 身虽已老，理想不老 心怀天下，兼济苍生
“...抗战以来，无人不直 接或间接地尝到日本侵略者 给中国人带来的痛苦，这时 再打开杜诗来读，因为亲身 的体验，自然更能深一层地 认识。杜诗里的字字都是真 实...”
冯至《杜甫和我们的时代》
岳阳楼
作业： “杜甫和我们的 时代”为话题， 写一段300-500字 左右的文字。
02诵 读 赏 析
登岳阳楼
杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
针对首联，有人说情感是“喜初登也”，也有人认为 是“悲凉沉郁之情”，你怎么认为？
昔 慕名已久、向往之久 年轻，有志在胸 今 夙愿得偿，幸事一件 老病，有志未酬，烽火不断
岳
阳 杜
甫
岳阳楼
楼
后乐先忧，范希文庶几知道 昔闻今上，杜少陵始可言诗
岳阳楼
壹
语言建构与运用：读准字音，理解文本 内容，赏析气象宏伟的诗境。
学
习 目
贰 思维发展与提升：结合背景，体悟作者 的情感，达到与作者思维同行。
标
叁 审美鉴赏与创造： 了解杜甫沉郁顿挫
的诗风，感悟诗人的深沉博大。
肆 文化传承与理解：学习杜甫的忧国忧民 的情怀，铭记社会责任感。
不阔则狭处不苦,能狭则阔境愈空 ——[清]浦起龙《读杜心解》
旅夜书怀 细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。阔 名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。狭
登岳阳楼
杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 阔 亲朋无一字，老病有孤舟。 狭
戎马关山北，凭轩涕泗流。 阔
侠之大者，为国为民 身虽已老，理想不老 心怀天下，兼济苍生
“...抗战以来，无人不直 接或间接地尝到日本侵略者 给中国人带来的痛苦，这时 再打开杜诗来读，因为亲身 的体验，自然更能深一层地 认识。杜诗里的字字都是真 实...”
冯至《杜甫和我们的时代》
岳阳楼
作业： “杜甫和我们的 时代”为话题， 写一段300-500字 左右的文字。
02诵 读 赏 析
登岳阳楼
杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
针对首联，有人说情感是“喜初登也”，也有人认为 是“悲凉沉郁之情”，你怎么认为？
昔 慕名已久、向往之久 年轻，有志在胸 今 夙愿得偿，幸事一件 老病，有志未酬，烽火不断
古诗词诵读《登岳阳楼》课件(共26张PPT)统编版高中语文必修下册
翻译
诗意
以前就听说洞庭湖波澜壮阔，今日终于
登岳阳楼 唐 杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。
如愿登上岳阳楼。 浩瀚的湖水把吴楚两地分隔开来，整个 天地仿似在湖中日夜浮动。 亲朋好友音信全无，年老多病唯有孤舟 一叶飘零无定。
北方边境的战争仍未止息，靠着窗户遥
翻译
登岳阳楼 唐 杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。
字词解释
①洞庭水：即洞庭湖，在今湖南北部，长江南岸， 是中国第二淡水湖。
②岳阳楼：即岳阳城西门楼，在湖南省岳阳市。 ③坼（chè）：分裂。 ④乾坤：指日月。 ⑤无一字：音讯全无。字：这里指书信。 ⑥老病：年老多病。 ⑦戎马：指战争。 ⑧关山北：北方边境。 ⑨凭轩：靠着窗户。 ⑩涕：眼泪。 ⑪泗：鼻涕。
赏析
叙事 描写 抒情 总结
登岳阳楼
唐 杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
思考
“亲朋无一字，老病有孤舟”抒发了作者怎样的感情？
这两句诗写出了诗人生活坎坷，漂泊天涯， 怀才不遇的心情。 “亲朋无一字”表达了诗人得不到精神和物 质方面的任何帮助。
《垂老别》《无家别》）等。
背景资料
公元767年（唐代宗大历二年），杜甫五 十七岁，当时诗人处境艰难，凄苦不堪，年 老体衰，患肺病及风痹症，左臂偏枯，右耳 已聋，靠饮药维持生命。大历三年（公元768 年），杜甫离开夔州（今重庆奉节）沿江由 江陵、公安一路漂泊，来到岳阳（今属湖南 ），登上岳阳楼，凭轩远眺，感慨万千，于 是写下《登岳阳楼》。