冬季雪花卡通可爱教育通用模板(完美版)
8岁-12岁 油画棒绘本《画出你心中的白雪公主》-美术课件
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在绘画方面，注意比例、神态方面的运用，以及色彩上的合理搭配
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小朋友们还可以选择自己喜欢的公主进行创作哦!
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现在我们一起在画面中进行表现吧！
在今天的美术课程中，我们就是以漫画的形式表现美丽善良的白雪公主，刻画人物的造型和动态，培养小朋友们的绘画创 作能力，学习如何搭配色彩，并巧妙地融入创意的展现形式，增强画面的新颖和趣味。
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参考素材
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参考素材
绘画教程
步骤一：准备一张素描纸 参考素材在纸上用记号笔画出白雪公主的人物造 型
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步骤二：对人物进行线条的丰富和细节的添加 线条的运用注意粗细的变化和局部的装饰
绘画教程
步骤三：从白雪公主的素材中汲取经典的配色 为画面中的人物涂上颜色
绘画教程
步骤四：将画好的人物 用剪刀沿着边框剪下来
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这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
绘画教程
课堂点评
1.在今天的美术课程中，我们以经典童话故事中白雪公主这一人物形象展开创作，以漫画的方式学习表现 人物的造型、比例、动态、神态等，锻炼了小朋友们绘画创作和色彩搭配的能力，并启发小朋友们运用创 新、创意的方式增强画面的形式、表现画面的背景，体会创作的乐趣。 2.小朋友们笔下的人物，线条运用流畅，造型准确、动态神态生动、服装细节丰富；在色彩的搭配上，运 用对比鲜明的色彩搭配，呈现出醒目明亮的色彩效果；在画面整体上，构图饱满、表现形式新颖、手法丰 富多样，充满了美感和创意。
信息技术说课稿(通用15篇)
信息技术说课稿(通用15篇)信息技术说课稿1一、教学内容：今天我说课的内容是辽师大出版社出版的中学信息技术教材第七册的第四单元第一课，〈文稿专家WORD〉。
下面我把自己在实施本课时的教学思想和教学思路进行简单的阐述。
二，教材分析：1、本课针对中学生先有的知识水平和接受能力，对WORD文档的修饰和排版的各种实用功能进行了简单的介绍，为学生以后的学习打下坚实的基础，在本单元中占有重要的位置。
2、教学目标：我本着以提高学生思维能力、学生的知识水平与能力水平为宗旨，确定了以下教学目标。
（1）知识目标：学会WORD的启动、退出及其文档的打开、存储与关闭的方法（2）能力目标：培养和发展学生信息加工与信息处理的能力。
（3）情感目标：进一步树立学生的信息意识，激发学生的创造力。
3、教学重点、难点重点：创建WORD文稿，并能进行简单的编辑操作。
确定依据：根据学生的接受能力，以及中学阶段信息技术课的教学目标，重点是掌握计算机的工作特点，并能够正确使用。
难点：根据需要灵活编辑文稿确定依据：当今的社会是是信息的社会，信息技术的应用每天都在影响和改变着我们的生活。
学习编辑文稿，是本课的教学重点。
三、教法阐述：基于本课内容的特点，本课主要采用“自学法、讲解法、演示法、讨论法”。
注重充分调动学生的学习积极性和自主学习能力，变被动学习为主动学习，力促课堂教学在生动有趣，愉快的氛围中展开。
四、学法指导：信息技术是操作性比较强，而且是一门发展中的学课，我们的教学目的不是仅仅教会学生某一些操作，某几种软件的使用，而是教会他们学习的`方法，以适应不断变化的信息社会，本课通过自主探索，协作交流等方式，提高学生的学习能力。
五、教学准备计算机教室，投影仪。
六、教学过程：1、由实例导入新课放映幻灯片，让学生欣赏WORD报刊样例，激发学生对本节课将学知识产生浓厚兴趣。
2、新授知识（1）组织分组将学生分成小组。
学生选择创作报刊的主题。
（2）搜集资料教师组织学生以组为单位搜集与主题相关的资料，也可以向学生推荐网址和文字资料（3）创建报刊借助小组力量熟悉WORD窗口界面，之后将报刊的基本内容输入计算机，形成报刊的初始文稿。
描写冬天的比喻句(汇编10篇)
描写冬天的比喻句(汇编10篇)描写冬天的比喻句11、满山遍野的雪，就像那仙女头上的白头巾，盖在了大地上。
2、丽而又纯洁的小雪花,像蝴蝶一样,飞来飞去,终于落到了地上.3、看满天的雪花就像飞舞的彩蝶。
4、一片片小雪花，飘飘洒洒，纷纷扬扬，像烟一样轻，像玉一样白，像一群穿着白色小纱裙的小仙女，慢悠悠、轻飘飘地从天而降。
5、雪越下越大，有的像天女撒下的花瓣;有的像顽皮的小孩在翻跟斗;有的抱在一起，像玉雕的圆球;还有的像树叶一样优雅、端庄地飘落下来6、雪象一片片鹅毛,纷纷扬扬飘落下来。
7、雪停了，太阳公公终于从月亮姐姐家出来了，地上的雪花被披上了一层金辉，好像撒了一层金粉8、雪是诗人的泪雪是天空的白嫁衣雪是纯洁的美9、雪花在空中飞舞，它们好似一个个快乐的音符，舞动出了冬日中最温馨的画面10、雪花像舞蹈家，在空中一边转圈一边飘舞11、雪花像柳絮一样纷纷扬扬地飘落下来12、雪花像鹅毛洒落般满天飞舞。
13、雪花，她洁白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫空中徐徐降落，让我们新的一年充满了新的希望14、雪，像水晶一样的雪飘落在冬季,像飘落的白茶花一样铺在大地.15、雪，它们是自由的舞者，在空中尽情的跳着华尔兹。
描写冬天景色的比喻句2冬天一到，地上就铺满了雪，好像一张无边无际的纯白地毯。
冬天好像一部急速而来的列车，车上满载凛冽的风雪。
冬天就像大雪一样，说来就来，让人没有一点准备。
冬天就是一头饿狼，风雪是它锋利的双爪。
没有风的冬天，就是一潭平静的湖水。
雪花似飘飘扬扬的羽毛，一片纯洁的白，旋转，飞舞，最终落入那一世界的白中。
美妙的小雪花呀，像只只空灵飘逸的玉蝴蝶，扇动着薄翼，初降人间。
天空飘下的雪花好像梅花瓣一样。
满山遍野的雪，就像那仙女头上的白头巾，盖在了大地上。
雪象一片片鹅毛,纷纷扬扬飘落下来。
冬天到了，大雪像蝴蝶一样飘落下来，美丽极了!冬天来了，风像个猛兽，在山谷中嘶吼!冬天来了，风像一根根针一样刺向我的脸庞。
《雪花》幼儿园教案
《雪花》幼儿园教案《雪花》幼儿园教案(汇编15篇)《雪花》幼儿园教案1活动目标1、学习正确使用剪刀的方法和技能，并能将纸剪成小段。
2、发展手脚协调以及手部肌肉动作的灵活性。
3、加深对雪花的情感，体验成功的喜悦。
4、发展幼儿的动手能力和创造力。
5、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。
教学重点、难点重点讲解演示剪纸的技能和正确拿剪刀的方法，在幼儿操作的过程中用剪刀的安全。
活动准备雪花图片、雪花范列、每人一套（剪刀、白色纸张、篮子）活动过程：一：开始部分师：今天，老师带了一份在我们这里从来没有见过的礼物，它是白色的，从天上飘下来，很美丽。
可是它的到来使我们感到很冷、很冷。
你们想知道它是谁吗? (撒雪花，引起幼儿的注意。
)二：基本部分1、请幼儿观察雪花，并回答雪花是用什么材料做的，是怎样做成的。
教师逐一出示所需材料：剪刀、纸。
重点讲解演示剪纸的技能：请小朋友用左手拿着纸的一边，右手握住剪刀在剪刀打开后将纸的一头放入刀口用力剪一下，纸就剪下来了。
2、交待要求，幼儿操作，教师指导。
师：请小朋友自己来做雪花好不好，剪的时候，注意剪下的纸要碎一些，多剪一些。
幼儿操作，教师重点提醒：幼儿注意安全，不要将手指放入刀口，也不能随便剪其他东西，注意纸装在篮子里，不要掉到地上。
3、教师总结。
师；小朋友想不想下雪的感觉啊，请小朋友拿着自己的篮子走到空地来，将自己的小纸碎往上撒，这样美丽的雪花就从天上飘下来了，真好看。
三：结束部分师：这里实在太冷了，老师带你们出去晒晒太阳，活动活动，好吗？（组织幼儿排队）活动延伸：提供材料。
在美工区中参观各个地方的雪景图片，并说一说在图片上看到了什么？教学反思1、在活动教学过程中利用这一点幼儿虽不在北方，也很少看到雪花，即我就想到让幼儿自己动手操作的方法。
让幼儿认识到雪花的认知2、活动过程的反思：（1）站着幼儿的角度想想，对于没有见过的东西都是很好奇、很想去了解的，从而让幼儿得到很好的学习效果。
幼儿园二十四节气教案6篇
幼儿园二十四节气教案6篇教师可以参考研究和最佳实践来改进教案的适切性，教案可以根据学生的进展进行调整，以确保他们的学习需求得到满足，XX小编今天就为您带来了幼儿园二十四节气教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园二十四节气教案篇1活动目的1、了解小雪节气的由来，包括小雪的时间以及文化2、通过科学实验，让大家在动手动脑中加深对节气的印象活动安排小雪节气相关儿歌、风俗、科学知识儿歌：小雪到，小雪到，天寒地冻开始了。
冷风吹，雪花飘，山川树木尽萧条。
穿厚衣，戴厚帽，加强锻炼身体好。
小雪问答知多少？（1）小雪节气的时间？小雪，是二十四节气中的第20个节气，冬季第2个节气，时间在每年公历11月22或23日，小雪表示降雪的`起始时间和程度，寒气降至零下形成雪，雪小，地面上又无积雪，是“小雪”节气的原本之意。
节气小雪与天气预报中小雪不是同一概念，节气小雪是反映降水与气温的一个节气，小雪节气的到来，意味着天气会越来越冷、降水量渐增。
（2）小雪节气有哪些风俗？民间有“冬腊风腌”的习俗。
小雪节气后，一些农家开始动手做香肠、腊肉，把多余的肉类用传统方法储备起来，等到春节时正好享受美食。
在南方还有吃糍粑的`习俗，是南方一些地区流行的美食。
台湾中南部海边的渔民们会开始晒鱼干、储存乾粮。
（3）小雪节气意味着天冷了，要开始下雪了，那雪是怎么形成的呢？地球上的水是不断循环的，阳光蒸发陆地、大海、动物、植物里的水，形成水蒸气到空中，水与灰尘凝结聚拢，受重力开始下落，通过降雨回到地面。
当气温足够低时，则会以雪的形式落下。
雪其实是一个个固体小冰晶组成的，在不同的温度环境下会形成不同的雪花冰晶。
（4）雪的科学知识拓展a、雪具有保温性俗话说的“瑞雪兆丰年”，就是指雪能够像被子一样覆盖在大地上，有效防止土壤中的热量过快地散发到空气中。
b、下雪后，为什么有时候在枯草上堆积，而水泥路上却没有积雪？当地面温度低于0度时，雪落在地面上就不会化。
地面温度高于0度时，水泥地面由于是一块整体，体积大、热容量大（除非是寒带冻土层，否则一般情况下，地下温度都高于0度），且导热系数高于植物纤维等，于是当雪花落在水泥地上，地面的热量便将其融化。
雪花怎么画？按照这个画法,蓝色可爱的雪花就画出来了,快学学吧模板WORD格式版
雪花怎么画？按照这个画法，蓝色可爱的雪花就画出来了，快学学吧模板WORD格式版雪花怎么画？其实也比较简单，就画成六瓣的样子就可以了。
但是，因为是要教给孩子们画，所以要画得可爱一点儿比较好。
冬天到了，很多小朋友都有机会见到雪花。
尤其是北方的小朋友，下雪的时候会更开心。
如果正好遇到下雪的话，正好是给孩子科普的好时机。
可以带着孩子出去一块儿观察，观察好之后，就可以画下来了。
给孩子讲晶体的知识，讲雪花的知识。
孩子们本来就对雪花充满兴趣，听到这么多知识的话，肯定更开心。
那么，雪花怎么画可以更可爱一点儿呢？其实，如果掌握了构造之后，再稍加修饰，就可以画出来了。
今天，咱们就分享一种雪花的画法。
按照这个画法来画的话，雪花也可以变得可爱哦。
接下来，咱们就一起来画画吧。
1、首先画三条相互交叉的直线，而且画的时候，要保证空隙相等。
为了保证效果更好，可以借助直尺。
这样，长度和角度就可以保证了。
2、在画好的每一条直线的顶端，都画上小圆圈，可以画小一些，不要画太大。
3、在靠近小圆圈的下方，画一个“V”。
注意：每一个圆的下方都要画上哦。
4、在每一个“V”的下方，再画一个“V”。
而且，要注意间距保证一致。
5、在两条直线的空隙处，画上倒立的“V”。
画完之后，就会呈现出一个六角形。
为了美观，可以借助直尺，每一条线都画直。
6、在六角形的每一个角的上方画一个小圆圈，一个漂亮的雪花就完成了。
为了让雪花更加可爱一点儿，可以用蓝色的笔画。
为了营造一种更好地感觉，可以多画几个。
画好之后，可以给孩子们普及雪花和晶体的知识哦。
信息技术说课稿(8篇)
信息技术说课稿（8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!信息技术说课稿（8篇）作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。
下雪天像过节一样(幼儿园PPT课件)
第二部分：欣赏诗歌，感受诗歌意境 教师和幼儿共同欣赏诗歌，感受诗歌的优 美意境。 这幅雪景图里还藏着一首好听的诗歌呢！ 小朋友仔细听，诗歌里面说了什么？（幼 儿自由讲述）
第三部分：通过操作卡，理解诗歌比喻手法
1、交代要求 这是什么？（幼儿认识图片）（一起来说一说） 我们再仔细的听一听到诗歌里说“停着的小车”像什 么呀？（幼儿回答） 请你在下面的图片里面找一找，把找到的图片撕下来， 贴到后面空的地方。 2、 幼儿操作（放录音2遍） 请找的快的幼儿上来贴一贴。
第三部分：通过操作卡，理解诗歌比喻手法 3、理解这三句比喻句 小朋友都贴好了吗？我们让小图片休 息一下，一起来看一看。 停着的小车像什么呀？为什么像面包呀？ 圆圆的屋顶像什么呀？蛋糕上白色的是什 么？为什么像涂满奶油的蛋糕呢？ 一根根树枝像什么呀？为什么？ 4、 朗诵这三句话 老师把这首诗完整的念一遍，这三句 请小朋友和老师一起来念。
诗歌《下பைடு நூலகம்天，像过节》 雪下了一夜，世界全变了样。
停着的小车，像鼓鼓的面包。
圆圆的屋顶，像涂满奶油的蛋糕。 一根根树枝，像胖乎乎的薯条。 家家户户冲出了，男孩，女孩，小狗，小猫。 下雪天，像过节一样热闹。
• 1、欣赏诗歌，感受诗歌所表现的下 雪天的美景，以及人们在下雪天的欢 乐情绪。 • 2 、通过小图片的操作，帮助幼儿理 解诗歌所用的比喻手法。 • 3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参 与讨论。
1、激趣导入
2、欣赏诗歌 3、操作理解 4、完整朗诵
第一部分；创设环境，激趣导入。
1、教师出示图片导入。 外面真热闹！我们来看看怎么了？（出示雪景图幼儿讲述） 下了雪外面变成什么样子了？（幼儿自由讲述） 停着的小车上也盖了厚厚的雪，像什么呢？（出示图）停 着的小车像xx（要求幼儿用完整的话讲述） 我们再来看看还有哪里发生了变化呀？ 2、激趣导入，教师与幼儿的谈论 引导幼儿观察小车、屋顶、树枝的变化，并说一说像什 么？ （小结：小朋友说的真棒！雪下了一夜，世界全变了样！ 我们一起来学一学这句话。 ）
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