《黄鹤楼送别》课件

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25 黄鹤楼送别ppt课件

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初读感知:
多少文人骚客,曾登上黄鹤楼, 也留下了不少脍炙人口的诗赋, 我们可以和文人骚客一起感受黄 鹤楼的壮美。
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字词扫描
mù 音序 M 英 语 n暮霭,evening mist

部首 艹 字 义 ①晚,将尽;②傍晚,太阳落的 时候。
笔画 1 4 组 词 暮气;暮色;暮春
结构 上 下 造 句 孟姜女哭长城的故事在我国家喻 户晓。


第一部分 黄鹤楼饯行。(①~③)
第二部分 吟诗诉深情。(④~⑤)
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烟花三月 践行 李白送别
黄鹤楼送别 吟诗
乘舟东去 伫立凝望
故人西辞黄鹤楼 烟花三月下扬州
孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流
结 构 图 示
朋友情深 依依惜别
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写 法 展开想象扩写诗歌。本文是对《黄鹤楼送孟浩然 借 之广陵》这首诗的扩写,语言优美生动,想象合理 鉴
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3、岸边杨柳依依,江上沙鸥点点。这句话有什 么特点? 答案:这一句为对偶句,极具韵律感,读来朗 朗上口,似乎“杨柳”“沙鸥”也随着李白的 心而动。这句写景也烘托了离别的气氛。
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互动反馈:
心灵感悟
诗人目送孤帆远影,心潮如江水般汹涌起伏,一首充 满向往、富有诗意的送别诗呼之即出,便有了千古流 传的名诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,文与诗衔接得 不露一丝痕迹。美文、名诗融为一体,既品诗,又赏 文,这恐怕就是“文包诗”的魅力所在吧!
zàn

音序 Z 英 语 暂时,temporary
部首 日 字 义 ①时间短,跟“久”相对;②暂 时,短时间之内。
笔画 1 2 组 词 短暂;暂且
结构 上 下 造 句 你不要泄气,目前的困难只是暂 时的。

3、黄鹤楼送别课件

3、黄鹤楼送别课件

赠汪伦 (李白) 李白乘舟将欲行,
忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。
别董大 ( 高 适) 千里黄云白日曛, 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己, 天下谁人不识君。
故人西辞黄鹤楼,
烟花三月下扬州。
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。
故人:友人。这里指孟浩然。 辞:告别,辞别。
下:顺江而下。
诗意:友人孟浩然与我在黄鹤楼辞别, 在烟花三月,他要顺江而下前往扬州。
自由读第4自然段,思考:
从哪些词语中我们可以感受 到李白对孟浩然的依依惜别之情。
岸边杨柳依依,江上沙鸥 点点。友人登上了船。白帆随 着江风渐渐远去,消失在蓝天 的尽头。李白依然伫立在江 边 ,凝视着远方,只见一江 春水浩浩荡荡地流向天边……
请你联系课文中的有关 句子,说说这首诗的意思。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。 诗意:友人孟浩然与我在黄鹤楼辞别,在烟花
三月,他要顺江而下去扬州。那远去的孤帆渐 渐消失在天空的尽头,只看见浩浩荡荡的江水 向天边流去。
再读课文,讨论:
比喻
引用
“海内存知己,天涯若比邻。”
——天底下只要有知心朋友,即使 他远在天边,也像是靠在一起的邻居。
孟浩然引用这句诗的目的是什么? 这句诗打破了常有的那些哀愁悲伤的 送别情意,希望大家分别时能像王勃一样 胸怀博大,情绪乐观,抒发了浓浓的友情。
这一部分内容(1到3自然 段),对应的诗句是?
初读课文,思考(小组讨论):
• 课文主要内容 • 文章描写了暮春三月,年轻的李白在黄 鹤楼为大诗人孟浩然饯行时,依依惜别 的感人场景,写出了《黄鹤楼送孟浩然 之广陵》这首诗的创作过程,表现了李 白与孟浩然之间的深情厚谊。

黄鹤楼送别课件

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描写分别的诗句
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情!
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人!
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶! 山回路转不见君,雪上空留马行处!
昔我往兮,杨柳依依;今我来兮,雨雪霏霏
少小离家老大回,乡音未改鬓毛衰

• • • •
烟雾迷蒙 杨柳依依 俯临长江 依依惜别 按捺不住
繁花似锦 沙鸥点点 飞檐凌空 浩浩荡荡 脍炙人口
故人
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。
黄鹤楼俯临长江,飞檐凌 空。李白和孟浩然一会儿仰望 蓝天白云,一会儿远眺江上景 色,都有意不去触动藏在心底 的依依惜别之情。
黄鹤楼俯临长江,飞檐凌 空。李白和孟浩然一会儿仰望 蓝天白云,一会儿远眺江上景 色,都有意不去触动藏在心底 的依依惜别之情。
终于,李白举起了酒杯说:‚孟夫 子,您的人品令人敬仰,您的诗篇誉 满天下。自从我结识了您,就一直把 您当作我的兄长和老师。今天您就要 顺江东下,前往扬州,不知我们何日 才能再见面,就请您满饮此杯吧!‛
作业: 1、摘抄积累本课生动优美的词 语。
2、读唐诗,诵唐诗,收集唐诗。
让爱诗成为一种习惯!
暮春三月,长江边烟雾 迷蒙,繁花似锦,年轻的 • 故人西辞黄鹤楼, 李白正在黄鹤楼上为大诗 • 烟花三月下扬州。 人孟浩然饯行。 岸边杨柳依依,江上 沙鸥点点。友人登上了船。 白帆随着江风渐渐远去, • 孤帆远影碧空尽, 消失在蓝天的尽头。李白 • 唯见长江天际流。 依然伫立在江边,凝视着 远方,只见一江春水浩浩 荡荡地流向天边……
誉满天下 按捺不住
永世不绝
脍炙人口
暮春三月杨柳依依
“海内存知己,天涯若比邻。”
——天底下只要有一个知心朋 友,即使他远在天边,也像是靠在一 起的邻居。 王勃《杜少府之任蜀州》

黄鹤楼送别-PPT课件

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孟浩然 (689—740)
李白 (701—762)
暮春三月,长江边,烟雾 迷蒙,繁花似锦。年轻的李白 正在黄鹤楼上为大诗人孟浩然
饯行。 烟花三月
李白和孟浩然一会儿 仰望蓝天白云,一会 儿远眺江上景色,都 有意不去触动藏在心 底的依依惜别之情。
李白和孟浩然一会儿 仰望蓝天白云,一会 儿远眺江上景色,都 有意不去触动藏在心 底的依依惜别之情。
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
赠汪伦 李白
李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情 。
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李白举起了酒 杯说:“孟夫子, 您的人品令人敬 仰,您的诗篇誉 满天下。自从我 结识了您,就一 直把您当作我的 兄长和老师。今
天您就要顺江东下,前往扬州,不知我 们何日才能再见面,就请您满饮此杯吧!
孟浩然接过酒 杯,一饮而尽, 然后说道:
“王勃说得好: ‘海内存知己, 天涯若比邻。’ 我们虽然暂时 分别了,我们的友谊却像这长江 的波涛永世不绝。”
李白按捺不住激动的心 情,随即吟出了脍炙人 口的名诗——
黄鹤楼送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
结合课文,用自己的 话说这首诗的意思。
孤 帆 远 影 碧 空 尽
送杜少府之任蜀州 王勃(唐)

25课黄鹤楼送别精品PPT课件

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‘海内存知己,天涯若比邻。’虽 然我们暂时分别了,我们的友谊却 像这长江的波涛永世不绝。”
孟浩然 (689—740)
李白 (701—762)
赠孟浩然 吾爱孟夫子, 风流天下闻。 红颜弃轩冕, 白首卧松云。 醉月频中圣, 迷花不事君。 高山安可仰, 徒此揖清芬。
“孟夫子,您的人品令人敬仰,您 的诗篇誉满天下。自从我结识了您,就 一直把您当做我的兄长和老师。今天您 就要顺江东下,前往扬州,不知我们何 日才能再见面,就请您满饮此杯吧!”
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
Hale Waihona Puke 你还知道哪些有关送别的古诗呢?
说一说
黄鹤楼送孟浩然之广陵
赠汪伦
故人西辞黄鹤楼, 李白乘舟将欲行,
烟花三月下扬州。 忽闻岸上踏歌声。
孤帆远影碧空尽, 桃花潭水深千尺,
唯见长江天际流。 不及汪伦赠我情。
送元二使安西 (唐·王维) 渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
“王勃说得好:‘海内存知己, 天涯若比邻。’虽然我们暂时分别 了,我们的友谊却像这长江的波涛 永世不绝。”
“海内存知己,天涯若比邻。”
——天底下只要有一个知心朋友, 即使他远在天边,也像是靠在一 起的邻居。
“王勃说得好:‘海内 存知己,天涯若比邻。’ 虽 然我们暂时分别了,我们的友 谊却像这长江的波涛永世不 绝。”
芙蓉楼送辛渐 (唐·王昌龄) 寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。
1.抄写课后生字,每个抄写4遍。

黄鹤楼送别优秀课件

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以言表情:
终于,李白举起了酒杯说:“孟夫子, 您的人品令人敬仰,您的诗篇誉满天下。自 从我结识了您,就一直把您当作我的兄长和 老师。今天您就要顺江东下,前往扬州,不 知我们何日才能再见面,就请您满饮此杯 吧!”
孟浩然接过酒杯,一饮而尽,然后说道: “王勃说得好,‘海内存知己,天涯若比 邻。’ 虽然我们暂时分别了,我们的友谊 却像这长江的波涛永世不绝。”
暮春三月,长江边烟雾迷蒙,繁花似锦,年 轻的李白正在黄鹤楼上为大诗人孟浩然饯行。
黄鹤楼春景图
暮春三月,长江边烟雾迷蒙,繁花似锦。 黄鹤楼俯临长江,飞檐凌空。 岸边杨柳依依,江上沙鸥点点。 一江春水浩浩荡荡地流向天边……
以言表情:
终于,李白举起了酒杯说:“孟 夫子,您的人品令人敬仰,您的诗 篇誉满天下。自从我结识了您, 就 一直把您当作我的兄长和老师。今 天您就要顺江东下,前往扬州,不 知我们何日才能再见面,就请您满 饮此杯吧!”
黄 鹤 楼 送 别
孟浩然 李白
饯行 暂时 孤帆 脍炙人口 唯见 触动 依然 伫立 凝视 惜别
理解词语
饯行: 脍炙人口: 辞: 唯:
依 黄鹤楼送孟浩然之广陵


故人西辞黄鹤楼,

烟花三月是从哪几个方面来表现 依依惜别之情的?
1.用景色的描写体现“依依惜别” 2.用人物的对话体现“依依惜别” 3.用人物的动作体现“依依惜别”
豁达的离别胸襟
离别时的伤感
芙蓉楼送辛渐
唐 王昌龄 寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。
冰清玉洁的人品
别董大
唐 高适 千里黄云白日曛, 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己, 天下谁人不识君。
豪迈乐观之情

《黄鹤楼送别》PPT【优秀课件】共33页

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46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特
《黄鹤楼送别》PPT【优秀 课件】
31、别人笑我太疯癫,我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣,抱怨者 的牢骚 ,这是 羊群中 的瘟疫 ,我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望, 辛勤耕 耘,忍 受苦楚 。我一 试再试 ,争取 每天的 成功, 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ,我继 续拼搏 。
33、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住流出来的时候 ,睁大 眼睛, 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ,心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的,也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ,也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。

《黄鹤楼送别》-优质精选PPT

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5.分小组讨论是合作,表演课本剧更 是合作 的高级 形式, 在短短 的时间 内,同 学们要 把课文 内容以 课本剧 的形式 表演出 来,没 有合作 的精神 是不可 能完成 的。演 课本剧 不是一 件简单 的事情 ,这里 有导演 、演员 的分工 ,道具 的使用 ,等等 。

6.因为文中说,白兔原本是快乐的, 自从拥 有了月 亮以后 ,她便 产生了 无穷的 得失之 患,所 以她放 弃了, 求诸神 之王撤 销那个 慷慨的 决定。
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“王勃说的好,‘海内存 知己,天涯若比邻’,虽然我 们暂时分别了,我们的友谊却 像这长江的波涛永世不绝。”
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白帆随着江风渐渐远去, 消失在蓝天的尽头。李白依 然伫立在江边,凝视着远方, 只见一江春水浩浩荡荡地流 向天边 ……
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唯孤烟故 见帆花人 长远三西 江影月辞 天碧下黄 际空扬鹤 流尽州楼 。,。,
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烟雾迷蒙 繁花似锦 杨柳依依 沙鸥点点 俯临长江 飞檐凌空 依依惜别 暮春三月 杨柳依依
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“王勃说的好:‘海内存 知己,天涯若比邻。’ 我们 虽然暂时分别了,我们的友 谊却像这长江的波涛永世不 绝。”
白帆随着江风渐渐远去, 消失在蓝天的尽头。李白依 然伫立在江边,凝视着远方, 只见一江春水浩浩荡荡地流 向天边 ……
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李白乘舟将欲行,
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,
不及汪伦送我情。
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黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
暮春三月,长江边 烟雾迷蒙,繁花似锦,
年轻的李白正在黄鹤 楼上为大诗人孟浩然 饯行。
李白和孟浩然一会儿仰望蓝天白 云,一会儿远眺江上景色,都有 意不去触动藏在心底的依依惜别 之情。
“孟夫子 ,您的人品令人 敬仰,您的诗篇誉满天下。自 从我结识了您,就一直把您当 作我的兄长和老师。今天您就 要顺江东下,前往扬州,不知 我们何日才能再见面,就请您 满饮此杯吧!”
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