(完整word版)民办学校工资制度.pdf
培训学校 薪酬管理制度
临时用电管理制度全文第一章总则为了规范临时用电管理，确保用电安全和合理使用，提高用电效益，避免用电事故的发生，制定本制度。
第二章用电管理责任1. 单位（1）单位应当建立健全临时用电管理制度，明确相关部门和人员的责任。
（2）单位应当定期开展用电安全培训，提高员工的用电安全意识。
（3）单位应当定期检查用电线路和设备，确保安全可靠。
2. 安全责任人（1）安全责任人应当负责本单位临时用电的安全管理。
（2）安全责任人应当定期检查用电设备，发现问题及时处理。
（3）安全责任人应当定期组织用电安全培训，提高员工的用电安全意识。
（4）安全责任人应当定期汇报用电情况，及时上报问题。
第三章用电设备管理1. 设备检查（1）使用单位应当定期对临时用电设备进行检查，确保设备运行正常。
（2）发现设备问题，应当及时维修或更换，确保安全使用。
2. 设备保养（1）使用单位应当定期对临时用电设备进行保养，延长设备使用寿命。
（2）定期清洁设备，确保设备通风良好，避免发生火灾事故。
3. 用电线路（1）使用单位应当定期检查用电线路，确保线路安全可靠。
（2）线路老化、损坏应当及时更换，确保用电安全。
第四章临时用电操作规范1. 用电权限（1）临时用电设备只能由具有相关资质的人员操作。
（2）禁止未经培训的人员私自操作临时用电设备。
2. 用电操作（1）操作人员应当严格按照操作规程操作，避免操作失误。
（2）操作人员应当注意设备周围环境，确保安全使用。
3. 紧急处理（1）发生用电事故时，操作人员应当立即停止用电，并及时报警。
（2）操作人员应当配合相关人员进行事故处理，避免事故扩大。
第五章用电安全检查1. 定期检查（1）单位应当定期进行用电安全检查，发现问题及时处理。
（2）安全责任人应当定期对用电设备进行检查，确保安全运行。
2. 隐患排查（1）使用单位应当定期排查用电设备存在的安全隐患，及时处理。
（2）安全责任人应当协调相关部门进行隐患排查，确保用电安全。
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【优质文档】教师工资收入分配制度-实用word文档
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教师工资收入分配制度
在今年全国教师工资收入分配制度改革后，教师的工资是怎么计算的呢?
让我们一起来阅读这篇文章，了解国家的相关政策吧!
教师工资收入分配制度
收入分配制度改革要瞄准方向
高等学校工资制度变迁与我国政府机关、企事业单位工资制度的变革紧密
相连，从高度集中统一管理到分类分级管理，从强调工资的统一制度、统一标准、统一分配到微观逐步放权搞活，体现了与我国社会经济体制从计划模式向
社会主义市场经济模式转变相适应的历史变革趋势。
建国以来，国家进行了四次工资制度改革。
1956年主要是建立货币化工资制度，统一了各种分配形式和工资标准。
1985年实现了企业与政府机关和事业单位工资制度的分离，企业收入分配逐步走向市场，包括高等学校在内的事业单位开始进行创收以搞活分配。
1993年我国建立公务员制度，随着《国家公务员暂行条例》的实施，政府公务员与事业单位工作人员建立了不同的工资制度模式与工资序列，从形式上
将过去紧密联系的两类人员进行了制度分离，第一次引进了“活工资”的概念;也正是这一时期，事业单位及高校内部收入分配自主权逐步增大。
201X年，伴随着《公务员法》的实施，国家在对公务员实施工资制度改
革的同时，对事业单位进行了收入分配制度改革，建立了既不同于机关公务员，也不同于企业的事业单位岗位绩效工资制度。
(完整word)最新工资支付条例全文
最新工资支付条例全文题要工资支付条例是由劳动部在1994年制定的一个部门规章，其内容对劳动者的工资福利等作出了详细的规定，无论正式工还是劳务派遣工,只要从事相同内容工作、付出等量劳动,就应该获得同级别的工资待遇。
下面，小编为大家带来工资支付条例的具体内容，帮助你进行了解。
▲工资支付条例为维护劳动者通过劳动获得劳动报酬的权利,规范用人单位的工资支付行为，根据《中华人民共和国劳动法》有关规定，制定本规定。
1。
本规定适用于在中华人民共和国境内的企业、个体经济组织（以下统称用人单位）和与之形成劳动关系的劳动者。
2.国家机关、事业组织、社会团体和与之建立劳动合同关系的劳动者，依照本规定执行。
3.本规定所称工资是指用人单位依据劳动合同的规定,以各种形式支付给劳动者的工资报酬。
4.工资支付主要包括：工资支付项目、工资支付水平、工资支付形式、1。
本规定适用于在中华人民共和国境内的企业、个体经济组织(以下统称用人单位）和与之形成劳动关系的劳动者.2.国家机关、事业组织、社会团体和与之建立劳动合同关系的劳动者，依照本规定执行。
3.本规定所称工资是指用人单位依据劳动合同的规定，以各种形式支付给劳动者的工资报酬。
工资支付对象、工资支付时间以及特殊情况下的工资支付。
5。
工资应当以法定货币支付。
不得以实物及有价证券替代货币支付。
6.用人单位应将工资支付给劳动者本人。
劳动者本人因故不能领取工资时，可由其亲属或委托他人代领。
用人单位可委托银行代发工资。
用人单位必须书面记录支付劳动者工资的数额、时间、领取者的姓名以及签字，并保存两年以上备查。
用人单位在支付工资时应向劳动者提供一份其个人的工资清单.7。
工资必须在用人单位与劳动者约定的日期支付.如遇节假日或休息日，则应提前在最近的工作日支付。
工资至少每月支付一次，实行周、日、小时工资制的可按周、日、小时支付工资。
8。
对完成一次性临时劳动或某项具体工作的劳动者，用人单位应按有关协议或合同规定在其完成劳动任务后即支付工资。
(完整word版)员工工资结构表
薪资结构表一、薪资构成月工资=基本工资+绩效工资+全勤工资+岗位工资1、基本工资：70元/天*30天即固定金额2100元2、绩效工资：20元/天*30天即固定金额600元3、全勤工资：10元/天*30天即固定金额300元4、岗位工资：（工价*当月天数）-2100-600-300二、基本工资员工基本薪资的标准是根据社会平均生活水平和不同职位等级设定,基本薪资按月计算，按一个季度发放。
三、绩效工资绩效工资考核内容为施工成本、安全文明、工程进度、工程质量及年出勤率，具体考核内容及标准参见《工程部绩效考核管理办法》，员工当月考核扣款超出绩效工资时，将从基本薪资中扣除；绩效工资按年计算，年底一次性发放。
四、全勤工资1、每月累计请假小于3天（含3天）并正常办理请假手续的给予全额全勤奖，请假大于3天的无全勤工资；2、病假如有医院开具的《病假证明》则不影响全勤工资发放；3、每月请假小于3天（含3天）的必须提前至少一天填写《请假申请单》经项目负责人确认签字后在下班前交予行政部；4、每月请假大于3天的必须提前至少一周填写《请假申请单》经总经理确认签字后在下班前交予行政部；5、每月2次（含2次）以上未提前上交《请假申请单》至行政部的全勤工资全额扣除。
五、岗位工资1、公司根据员工的职位性质、职责范围和个人表现确定员工的岗位工资。
六、薪资发放1、公司以货币形式支付员工的薪资，薪资直接汇入指定金融机构员工个人账户内，具体发放时间为：1.单个项目试压或试运行结束后，甲方开具验收合格单后次月25日；2.如单个项目周期过长或无法按单个项目结算的，则2016年工资按如下发放：6月发2、3、4月工资；9月发5、6、7月工资；12月发8、9、10月工资；2017年春节前发11、12、1月工资。
2、员工每月15日、30日可各提交一次借款申请，每次借款总金额不超过1000元，当月合计不超2000元。
六、加班、请假计算1、加班时数以壹小时为基数，不满壹小时不计加班；2、加班计算方式：（工价-10）÷9×加班小时；请假计算方式：（工价-10）÷9×请假小时。
私立学校薪酬福利方案
xx学校薪酬福利方案（讨论稿）第一章总则第一条实施薪酬、福利制度的指导思想：按照学校办学性质及管理模式，遵照国家教育法律法规及有关劳动人事管理政策中的相关规定，致力于建立与现代学校管理相适应的薪酬管理体系。
遵循价值规律，提高分配水平，充分发挥薪酬管理在学校管理运行中的激励和导向作用。
第二条：实施薪酬、福利制度的原则：学校坚持控制薪资总额，“按岗按劳、优绩优酬”的分配理念，定岗定编，确定各岗位的工资标准；形成有利于建立激励机制的工资档次落差；人力岗位合理配置，人才价值基本相称；体现优秀教师、骨干教师以及其他对学校有突出贡献教师的价值。
第三条：实施薪酬、福利制度的基本宗旨是:适应市场竞争，占领人才市场，吸纳优秀人才，促进学校管理升级；推进建立科学合理、符合价值规律的内部激励机制和自我约束机制。
第四条：实施薪酬管理的基本规则:静态管理与动态管理相结合，静态的薪酬体系与动态的工资标准相结合；不同类别人员执行不同的工资类别；学校内部相近职别、相近能力人员执行同一工资类别、档级和标准；对差别贡献实行不平衡报酬。
薪酬体系方案和员工工资标准的确定实行具体管理部门、执行校长、校长三级审核审批制；坚持“效果第一”，克服消极效应。
第二章薪酬第五条：学校薪酬根据学校需求：按教职工的实际情况，实行校内职级制，着重体现职位价值和个人贡献。
鼓励员工长期为学校服务，共同致力于学校的不断成长和可持续发展，同时共享学校发展所带来的成果。
第六条：学校薪酬构成：主要反映各类人员工资的具体构成因素，以及各个构成因素的价值比例。
工资构成中的每项构成因素、每个工资类别均设定级差，规定幅度，并适应市场变化的情况，进行周期性调整。
“工资体系”调整的周期一般在1年以上。
学校工资构成因素主要包括:（一）基本（基础）工资:是基本生活保障性质的工资部分（见表一）;（二）岗位（责任）工资:是依据本人工作岗位确定的工资部分（见表二）;（三）工作量工资（总课时费及替代课时费）：是依据本人担负工作量确定的工资部分（见表三）;（四）月考核工资:是依据工作数量、工作质量和效率确定的工资部分（见表四）；（五）年终绩效（奖励）工资:是与贡献或收益直接挂钩的工资内容（见表五）附加部分，属于附加值）；(六) 特殊津贴：主要用于解决一般性规定不能解决的特殊问题。
民办学校薪酬管理制度范本（精选5篇）
民办学校薪酬管理制度范本（精选5篇）民办学校薪酬管理制度范本（精选5篇）随着社会一步步向前发展，各种制度频频出现，制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。
我们该怎么拟定制度呢？下面是小编收集整理的民办学校薪酬管理制度范本，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
民办学校薪酬管理制度篇1一、工资方案执行范围：本工资方案仅适用于本校教师、生活辅导老师。
二、教师工资的核定本工资方案的制定旨在凸现教师的工资收入水平与对学校贡献相对等的原则，体现优质优酬、多劳多得的原则，在原有工资体系的基础上，调整了工作岗位工资的合理度，降低了薪酬结构中福利的比重，增加了根据能力和实际业绩奖励和浮动的工资比重，因此教师的实际工资水平将在年度总收入中加大差距。
教师年度工资收入=月工资X工作月数+基本工资X寒暑假月数+节日福利+年度考核奖励+诚信奖+其他奖励。
其中：(一)月工资组成项目：基本工资、工作岗位工资、浮动工资、津贴发放办法：根据下述各组成项目的工资标准和核定办法确定教师工资结构水平后，每月工资的发放由学部主任根据月度考核(包括工作数量和工作质量)进行调整。
工资结算币种为人民币，由学校财务部为教师统一办理工资卡，按规定工资结算日(寒暑假期间由学校具体调整后通知)打入教师本人工资卡中。
1、基本工资：起点标准——幼儿园650元，小学700元，初中750元，高中800元。
核定办法：(1)本方案实施前上岗的教师,99年5月1日之前参与筹建的可增长15%,其他教师99年9月1日前上岗的本次调整的额度为10%。
(2)根据每学年的考核结果及本人一贯的工作表现，凡在实际教育教学工作中确能体现出认可贯彻学校办学理念的，或者工作兢兢业业对学校的忠诚度堪为楷模的，或者对维护学校声誉有杰出贡献的，可以每年核定一次增加50——200元。
(3)见习期和培训期教师基本工资酌减100—300元。
(完整word版)工资发放数据流程图
业务描述：某课题组对某公司的工资管理系统进行调查,得到工资发放的流程：公司每月末发放工资，发放前的工资处理过程是每月20日到23日由财务科根据已存档的上月工资发放清单和人事科送来的人员及工资变动表填写本月发放清单中的前四项。
总务科于每月24日将扣款清单送交财务科，由财务科按扣款清单将扣款数填入本月工资发放清单。
最后计算出每位职工的应发工资数，并填入工资发放清单,交由工资发放人员做好工资发放准备.
1.工资发放业务流程图
工资发放业务流程图
2。
表格分配图
工资发放表格分配图。
外贸大学非事业编制人员薪酬办法(WORD6页)
外语外贸大学非事业编制人员薪酬待遇暂行办法（征求意见稿）第一章总则第一条为规范非事业编制人员的薪酬管理，根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》（以下简称《劳动合同法》）和《**外语外贸大学非事业编制人员管理规定》，结合我校实际情况，特制定本办法。
第二条本办法适用于在我校非经济独立核算用工部门工作的非事业编制人员。
第三条本办法所称薪酬待遇是指非事业编制人员在我校工作的劳动报酬和福利待遇。
第二章非事业编制人员的薪酬待遇的一般规定第一节非事业编制人员的劳动报酬第四条非事业编制人员的劳动报酬包括正常工作时间的劳动报酬和延长工作时间劳动报酬。
第五条非事业编制人员的正常工作时间劳动报酬由基础工资、岗位工资和校龄工资构成。
正常工作时间的劳动报酬是计算非事业编制人员延长工作时间劳动报酬的基数。
第六条非事业编制人员试用期的薪酬标准为正常工作时间劳动报酬的80%，低于当年广州市政府规定的最低工资标准的，按照最低工资标准执行。
第七条非事业编制人员的基础工资按所从事岗位所需学历确第八条非事业编制人员的岗位工资按照岗位类别确定。
非事业编制人员的岗位主要分为第一类行政管理人员和辅导员岗位、第二类专业技术人员岗位、第三类保安岗位和第四类工勤人员岗位。
各岗位的工资发放标准如下：（注：较重要的中级及以上专业技术岗位数原则上控制在本单位中级及以上专业技术岗总编制数的40%，较重要的初级专业技师岗位数原则上控制在本单位初级专业技术岗总编制数的40%。
）第九条非事业编制人员校龄工资，在其试用期满后来校工作时间超过三个月并且年终考核为称职（含称职）以上等次的，每年一月增加一级校龄工资。
行政管理人员、辅导员岗位和专业技术人员岗位校龄工资每级为50元，增加到10级500元封顶；保安岗位和工勤人员岗位校龄工资每级为30元，增加到10级300元封顶。
第十条学校根据物价水平和各岗位的市场平均工资水平，结合学校的财力状况，确定合理的薪酬增长幅度，调整非事业编制人员的薪酬标准。