《会计学原理》课程论文
约翰怀尔德 会计学原理
约翰怀尔德会计学原理全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：约翰怀尔德（John Wild）是一位著名的会计学家，他对会计学原理的研究和贡献被广泛认可。
他在他的著作中系统地探讨了会计学的基本原理和理论，帮助人们更好地理解和应用会计学知识。
会计学原理是会计学的基础，是会计科学的根本。
约翰怀尔德在他的著作中详细阐述了会计学原理的重要性，并提出了许多深刻的见解。
他指出，会计学原理是指导会计学实践的准则和规则，其作用是维护会计学的准确性、可靠性和公正性。
在他的著作中，约翰怀尔德强调了会计学原理在企业经营管理中的重要性。
他认为，只有建立在正确的会计学原理基础之上的会计信息才能为企业决策提供准确的参考。
他还指出，遵循正确的会计学原理可以帮助企业提高内部管理效率，加强企业的风险控制能力，提高企业的经营绩效。
约翰怀尔德的著作对会计学原理的研究和理解做出了重要贡献。
他的思想为会计学界和企业管理者提供了宝贵的启示，对促进会计学的发展和提升会计学的实践水平具有重要意义。
希望更多的人可以关注会计学原理的研究，深入理解和应用约翰怀尔德等会计学家的研究成果，为企业的可持续发展和社会的进步做出更大的贡献。
第二篇示例：约翰·怀尔德是一位著名的会计学家，他对会计学原理的研究和贡献被誉为经济学领域的里程碑之一。
怀尔德的研究不仅深刻地影响了当代会计学的发展，也为未来的学者们提供了重要的启示。
本文将对怀尔德的会计学原理进行介绍和分析。
怀尔德认为，会计学原理是会计学的基础，是会计学家应该遵循的核心准则。
在怀尔德看来，会计学原理主要包括：货币计量、持续经营、历史成本、收入确认、费用匹配等几个方面。
这些原则不仅是会计师在日常工作中的行为准则，也是保障会计信息质量和经济运作有序的重要基础。
货币计量原则是指所有的财务信息应该用货币单位进行衡量和记录。
怀尔德认为，货币单位是衡量财务状况和经营业绩的唯一标准，只有将所有的资产、负债、收入和支出都转化为货币单位，才能使这些信息具有可比性和可信度。
《会计学原理》教学改革探析
《会计学原理》教学改革探析【摘要】本文针对《会计学原理》课程进行教学改革探析。
在介绍了背景和研究目的，强调了研究的重要意义。
在正文中，分析了《会计学原理》课程内容、传统教学模式存在的问题，提出了教学改革的必要性以及改革的方法与策略，同时对实施教学改革的效果进行评估。
结论部分总结了教学改革对《会计学原理》课程的促进作用，探讨了未来教学改革的方向，并进行了结语。
通过本文的探讨，可以更好地理解《会计学原理》课程的教学改革及其在推动教育质量提升方面的重要作用。
【关键词】会计学原理、教学改革、课程内容、传统教学模式、方法与策略、效果评估、促进作用、未来方向、引言、正文、结论、背景介绍、研究目的、研究意义、结语。
1. 引言1.1 背景介绍随着信息技术的迅猛发展以及教育理念的更新，如何更好地引导学生学习、激发他们的学习兴趣，已成为教育者们亟待解决的问题。
传统的面对面授课方式无法满足学生个性化学习的需求，教师在课堂上往往难以把握每位学生的学习进度和学习能力，导致学习效果不尽如人意。
对《会计学原理》教学进行改革已成为当务之急。
通过引入现代化的教学手段和方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果，进一步强化学生对会计学知识的掌握和运用能力，这是当前《会计学原理》教学改革的重要目标。
希望通过本文的探讨，能够为《会计学原理》教学改革提供一些有益的启示和建议。
1.2 研究目的研究目的是探究《会计学原理》教学改革在传统教学模式的基础上所带来的新的教学模式、方法和策略，以提高学生的学习兴趣和学习效果，促进学生对会计学原理理论知识的深入理解和应用能力的提升。
通过分析教学改革的必要性和实施方法，评估教学改革的效果，从而为提升《会计学原理》课程教学质量和教学效果提供理论支持和实践经验，为构建适应时代需求的现代会计人才培养模式探索新的途径和方法，为会计学教育的发展和完善贡献力量。
通过本研究可以更好地把握外部环境变化、教育技术发展、学生需求变化等因素带来的挑战和机遇，发挥《会计学原理》教育教学的优势，有效应对社会和行业的需求变化，并进一步提高学生的综合素质，做好会计人才的培养工作。
会计学原理论文
论会计学原理学习的感受摘要会计是社会发展到一定历史阶段的产物，会计的产生于发展密切依存于客观环境，经济、政治、法律、风俗、文化等环境因素都在不同程度上影响一个学期的会计学原理结束了，受益良多、感慨良多。
本文阐述了一学期的会计学原理学习的一些感受，包括对会计的理解，怎么学习会计学原理，一些简单名词的解释，以及学这一科目是为了什么，有何作用关键词：会计、学习方法、用途目录一、摘要 (1)二、什么是会计 (2)（一）、会计的解释 (3)1、财务会计 (4)2、管理会计 (4)三、怎么学习会计 (4)四、会计名词的解释 (6)1、复式记账 (6)2、会计凭证 (7)3、会计账簿 (7)4、记账程序 (7)5、会计循环 (8)6、收入 (9)7、费用 (9)8、利润 (10)9、资产 (10)（1）、资产的特征 (10)（2）、资产的确认 (11)（3）、资产的分类 (11)10、负债 (12)（1）、负债的特征 (12)（2）负债的确认条件 (12)11、所有者权益 (13)五、学习会计学原理的意义 (13)六、结束语 (14)七、参考文献 (14)八、致谢 (14)古人对行业排行的时候有士农工商一说，商排在末尾，那会社会生产力低下，社会的稳定源于农业的生产限度，而商人的自由，灵活几乎不对稳定产生帮助。
但是，这只是符合帝王的说法。
一个优秀的商人，一个勤劳的掌柜，是不可能排在最末的，而商人最基本的就是会算账。
伟大领袖毛主席小时候被父亲要求的就是，学会算账，继承家业，为什么不是学会数数就可以了，而是要学会算账呢？算账又是会计里的一部分，那么，什么是会计？二、什么是会计？（一）、会计的解释会计是一门古老但又年轻的学科，随着社会经济的高速发展，会计的范围也随之扩大。
到目前为止，人们对什么是“会计”的认识还不尽一致。
会计，是旨在提高企业和各单位活动的经济效益、加强经济管理而建立的一个以提供财务信息为主的经济信息系统。
会计学原理考查论文
《会计学原理》课程考查论文姓名专业学号得分年月号【摘要】通过会计学原理的学习，我们学到了许多有用的东西，运用他们到我们的工作生活中就显得更加重要了，学习了这么久，相信我们有不少的同学会有这样的问题：会计学原理课程，我们到底学到了什么呢？还有，会计学学来有什么用，我们又不是一定要考试会计证书的。
下面就简单讲述一些自己体会到的东西，以及会计学对于我们今后的生活及发展状况吧。
【关键词】会计学原理，内容，作用，发展趋势【前言】经过一学期选修课的学习，相信我们每个人现在已经对会计学最基本的原理有了一个简单的认识，遇到简单的会计学问题，我们自己也能够解决了吧，那么，在这门课程即将结束的时候，来对于它有个彻彻底底的了解也是不错的【正文】21 世纪经济的迅猛发展、全球经济一体化, 人才竞争呈现国际化, 这对中国大学生的综合素质提出了新的要求。
如何培养高质量的会计人才, 提高会计教学质量, 是摆在我国高等会计教育工作者面前的一项重要任务。
于是，各大高校为了适应该全球性变化，《会计学原理》课程于是在此之后有了质的飞跃，《会计学原理》是会计专业的专业基础课, 也是工商管理类的专业基础课, 那么，到底什么是会计学原理呢？还有他有什么用？未来发展趋势又是如何呢？下面就来详细说说我们大家公认的会计学吧。
㈠、会计学原理及其作用会计作为一种经济管理活动,会计产生同社会生产密切相关。
会计的发展过程主要有以下三个阶段：1、古代会计2、近代会计3、现代会计会计是以货币为主要计量单位、综合反映和监督经济活动过程的一种管理活动，它是经济管理的重要组成部分。
经济愈发展，会计愈重要。
会计是一门古老但又年轻的学科，随着社会经济的高速发展，会计的范围也随之扩大。
到目前为止，人们对什么是“会计”的认识还不尽一致。
会计作为一种经济管理活动，具有以下三个特点：现代会计的职能是核算、监督和参与经济决策。
核算、监督是会计的基本职能，参与经济决策则是会计进一步发展的新的职能。
会计学原理学习心得范本(二篇)
会计学原理学习心得范本标题：会计学原理学习心得摘要：本文以学习《会计学原理》课程为背景，分享了作者的学习心得和体会。
作者首先介绍了学习动机和学习方法，随后总结了学习过程中遇到的困难和解决方法，并分享了对于会计学原理的理解和应用。
最后，作者提出了对于进一步学习和深入研究会计学原理的展望。
关键词：会计学原理，学习心得，困难与解决，应用与理解，展望一、引言会计学作为一门应用广泛的学科，对于争取核算和报告组织的经济活动具有重要意义。
学习《会计学原理》这门课程，不仅是我作为一名会计专业学生所必备的基础知识，也是进一步深入学习和掌握会计学理论和实践的重要平台。
通过这门课程的学习，我发现自己对于会计学的认识和理解得到了极大的提升。
本文将分享我在学习《会计学原理》这门课程中的心得和体会。
二、学习动机与学习方法学习动机是学习的起点，对我来说，我选择学习会计学原理的主要动机是因为我对财务报表和财务分析等内容产生了浓厚的兴趣，并且我希望通过学习会计学原理，获得更深入的理论知识和实践操作技能。
在学习方法上，我采用了多种方式，如听课、读书、做习题等。
首先，我积极参加课堂，并认真听取老师的讲解和分析。
其次，我购买了相关的教材和参考书籍，对于课堂内容进行了深入的阅读和理解。
最后，我选择了大量的习题，并逐一解答和分析，以巩固和应用所学知识。
三、困难与解决在学习过程中，我遇到了一些困难和挑战。
首先，会计学原理的理论体系庞大而复杂，其中的概念和原则较多，需要耐心和时间去消化和吸收。
同时，会计学原理还涉及一些数学和统计学的知识，对于我来说，这是一个新的领域，需要额外的努力。
为了解决这些困难，我采取了以下措施。
首先，我加强了预习和复习的力度，通过提前预习课程内容，提高了课堂效果。
其次，我积极参加课堂讨论和互动，与同学和老师交流思想和发现问题，加深了对于理论知识的理解和掌握。
最后，我利用课后时间，独立进行更多的阅读和练习，理论和实践并重，提高了学习效果。
会计学原理论文
会计学原理论文会计学原理论文会计学原理论文1摘要：近年来，随着我国改革开放的不断深入，社会经济得到了长足的发展。
伴随着经济的发展，会计这个词语也日渐的深入我们的生活，并随之产生了会计学这样一个与众不同的学科。
它的内容丰富且具有很强的生活指导意义。
值得我们深入学习和探究。
关键词：会计学原理相关历史会计核算引言：会计是一门古老但又年轻的学科，随着社会经济的高速发展，会计的范围也随之扩大，内容愈加丰富，值得我们深入研究。
正文：近年来，科学技术的发展加剧了企业间的资本流动和相互竞争。
全球的经济化、经济的知识化，使得人力资源、创新产品日益突出，新产品生产周期急剧缩短，所有权和经营权迅速分化，各方需求急速变化。
这些变化使得企业的经营环境发生了前所未有的巨大改变。
针对经济的快速发展，会计学的内容也逐渐丰富起来，随之添加了许多与现代经济相适应的理论与知识，《会计学原理》就是这样一本内容全面，知识新潮的会计学用书。
1.会计学历史会计学的目的在于使经营者随时掌握必要的信息，作出正确的决策，从而让企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。
它需要会计人员将货币的收支情况详细准确的记录下来。
而经营者自古就有，所以会计学又分为古代会计，近代会计和现代会计。
会计的历史很早，早在公元前3600年就已经有了反映经济情况的记录。
会计发展的重要条件是中世纪意大利商业城市的兴起。
十一至十三世纪的十字军东征，促进了意大利城市和东方贸易的发展，便意大利城市积累了财富。
由于代理商和合伙人的出现，贸易规模不断扩大，不仅可以使资本家的财富和年青商人的勇敢结合起来，而且，可以分担海运风险。
1494年是会计发展史上的重要的里程碑，从此，会计开始以一门真正的完整的系统的科学而载入史册。
18世纪末和19世纪初发生了产业革命，世界的贸易中心转到了英国，给当时的是英国生产力带来了空前的发展。
由此引起了生产组织和经营形式的重大变革，适应资本主义大企业的经营形式——"股份有限公司"出现了。
《会计学原理》课程教学方法应用研究
《会计学原理》课程教学方法应用研究温雅丽摘要：会计学原理课程是财经类专业的必修课，由于专业性、技术性和理论性较强，在教学过程中会出现“教”“学”两难的问题。
本文以《会计学原理》的教学为例，就理论教学中应用的教学方法进行分析，以期对于《会计学原理》的教学困境有所帮助。
关键词：会计学原理；案例教学法；角色互动教学法；任务驱动教学法；对比教学法教学方法是师生为完成一定教学任务在共同活动中所采用的教学方式、途径和手段,一般认为教学方法包括教师教的方法（教授法）和学生学的方法（学习方法）两大方面，教授法必须依据学习法，否则便会因缺乏针对性和可行性而不能有效地达到预期的目的。
但由于教师在教学过程中处于主导地位，所以在教法与学法中，教法处于主导地位。
《会计学原理》是财经类专业的必修课，也是专业入门课程，具有理论性、实践性、专业性强的特点，在教学过程中，存在着教师“教课难”和“学生理解难”的问题。
本文通过《会计学原理》课程应用的教学方法进行分析，以期提高教学质量，为后续会计课程的学习打下坚实的基础。
一、案例教学法1.开篇案例会计学原理内容安排一般先讲理论，再以制造性企业为例，讲解筹资、采购、生产、销售、利润分配的具体业务，在讲授过程中，如果按照教材的编写顺序来讲解，学生对于会计的理解仅仅局限在局部理论之中。
因此，在实际教学过程中，笔者将教学内容顺序稍微调整，第一节课安排一个某同学初创成立公司的案例，业务包括常见的筹资、采购、销售等业务，进而引出问题让同学们讨论为什么要设会计（会计的产生和发展）、会计核算什么（会计对象、会计要素、会计科目）、如何核算（会计核算程序）、会计核算的作用（包含会计目标）、会计核算的前课就是念PPT ，以至于学生戏言：《经济法》老师就是念经，《经济法》课程就是催眠。
其实不然，法律是社会生活的反映，经济法亦然。
社会生活丰富多彩，经济法也应该很精彩才对。
因此，作为《经济法》课程的任课教师，提高自己的专业素质、专业技能是第一要务；运用自己的知识魅力、人格魅力吸引学生，让学生对《经济法》课程产生兴趣则是《经济法》课程任课教师的迫切现实。
高职会计学原理课程教学研究论文
高职会计学原理课程教学研究论文高职会计学原理课程教学研究论文【摘要】当今社会，会计类的专业人才日益增长，很多企业都需要会计人才，但是，他们不愿接受刚刚毕业的学生，这就造成了刚毕业的学生就业难的问题。
但是，市场有十分需要这类人才，在这种双重矛盾中，解决问题的办法就是改变高职院校中教师的教育模式，将传统的教育模式变革为以培养学生的实践能力为目的的新教育模式，使他们在新模式的教育中努力提高自身素质，来适应社会的发展需求。
【关键词】高职会计学；原理课程；教学探索一、前言现代社会，就高职学生来说，大多数的学生与本科院校的学生相比，接受知识的能力略逊色一些，为了使这些学生在现代社会有立足之地，那么这就要求他们有良好的文化素质，从而适应这个社会。
会计学原理这门学科，它具有较强的理论性与实践性，不易理解，这就很大程度上要求教师改变以往传统的教学模式，使学生们对这门学科产生兴趣，学以致用，从而达到良好的教学效果。
二、就市场而言，会计的现状当今社会，会计类的专业人才日益增长，这主要是由于就业领域广泛的原因，各行各业离不开会计这一岗位，但是，现象不容乐观。
很多企业都需要会计人才，但是，他们不愿接受刚刚毕业的学生，认为他们没有实践经验，不愿意花太多时间去培养他们，这就造成了刚毕业的学生就业难的问题。
但是，市场有十分需要这类人才，在这种双重矛盾中，解决问题的办法就是改变高职院校中教师的教育模式，将传统的教育模式变革为以培养学生的实践能力为目的的新教育模式，使他们在新模式的教育中努力提高自身素质，来适应社会的发展需求。
三、高职会计学原理课程教学的现状会计学原理这门学科，不仅具有很强的理论性、逻辑性，又具有实践性。
它既是会计学专业学生的基础专业课，又是学生们迈向工作岗位的敲门砖，从而看出学好这门学科是十分重要的。
在绝大多数高职院校中，教师们依旧采用“满堂式”、“填鸭式”教学方式，致使学生们对学习失去了热情，对这门学科失去了兴趣；其二，学生们自我实践机会较少，虽然有些院校已开设了实训课程，但仍是治标不治本，依旧纸上谈兵，未达到很好的效果。
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摘要：以我国的会计准则为主围绕我国会计准则的国际趋同展开研究。
首先，就我国会计准则国际趋同的发展原则进行了全面的论述，即我国的会计准则在追求国际
趋同的过程中必须注重工作的务实性、时效性、前瞻性。
其次，对我国实现会计准则国际趋同的相关建议进行了详细的介绍，即确定工作重点、准确选择工作路径、保留特色领域制定权。
希望通过研究对促进我国会计准则
的国际趋同化发展有所帮助。
关键词：我国会计准则；原则；建议；国际趋同
一、我国会计准则国际趋同原则
1.1尊重实际，选择借鉴
当前我国在会计准则方面已经实现了与国际财务报告准则的趋同，然而，这种趋同并非是对国际财务报告准则的生搬硬套，
而是根据我国企业会计工作开展需
求来选择性的借鉴国际财务报告准则中的内容，从而探
索出具有建设性的最优化方法，以便实现更好的国际双
边互动。
在此过程中，我国需要对自身实际情况做出总结，并对国际会计准则做出掌握与消化，并以我国自身实际情况为依据对国际会计准则做出提炼，从而提升我
国会计准则在国际趋同过程中的务实性和可操作性。
1.2注重实效性
以最快的速度实现我国会计准则的国际趋同，对于国际双边和多边业务的开展具有着重要意义，但是在推动我国会计准则实现国际趋同的过程中，不能因为追求
速度与形似而忽略了实际效果与神似。
事实上，我国所具有的许多经济交易事项虽然在形式方面与国际财务报告准则相同，然而，受到中外会计环境差异的敬仰，这些经济交易活动的经济实质也存在着一定差异，针对这些经济交易活动的处理，并不能对国际财务报告准则
中具有的内容进行照搬，而应当在体现我国特色处理方
法的基础上实现与国际的一致，同时应当向国际会计准
则理事会针对会计事物处理的过程及结果作出解释，并力求国际会计准则理事会的认可。
1.3体现前瞻性
在我国会计准则实现国际趋同的过程中，不可避免的要出现很多风险，而这些风险的化解，就要求我国会计准则的国际趋同过程能够尊重本国实际，并体现出前
瞻性，只有如此，我国会计准则所具有的会计语言才能够与国际接轨，我国会计信息需求者对信息质量所提出的要求也才能够得到满足。
因此，在我国会计准则实现国际趋同的过程中，需要与我国社会经济的发展保持同
步，同时有必要根据我国社会经济发展趋势体现出一定的前瞻
性。
如我国商品期货市场具有着较长的发展时
间，但是金融期货交易却仍旧处于初步发展阶段，在开展股改工作的过程中，认沽权证与认沽权证已经出现，在此过程中，不能到问题较多的时候才进行解决，因为那个时候已经为时过晚。
这一原则也要求我国会计准则
的国际趋同工作需要做出科学的规划，并有步骤、有层次的推进。
如果碰到当前并不能够有效实施的国际会计管理，则仍旧应当做出了解与研究，只有如此，才能够做到以备不时之需。
对于滞后于我国社会经济发展的管
理，则应当作出有针对性的调整，从而确保国际管理内容与我国发展实际相符合。
二、我国会计准则国际趋同建议
2.1对我国会计准则国际趋同的重点工作内容进行
确定
就当前我国的经济发展形式来看，我国会计准则国
际趋同的重点工作内容应主要围绕对国际会计相关准则的具体制定、执行、引导。
究其原因，就会计准则来讲其一般都会产生一定的经济后果，面对会计准则我们
与其被动的去遵守，不如变被动为主动，积极的参与到会计准则的相关制定、执行等工作中去，这样无论从哪方面来讲对企业自身都是极为有利的。
同时，会计准则的制定由于涉及到多方的参与，其制定的整个过程也同
时反映了其参与各方之间的相互妥协与斗争，而在这一过程中强势企业的利益会更多的体现在会计准则当中。
因此，为使促进我国各企业对会计准则制定工作的参与性，我国应努力创造各种条件，使我国企业以多种形式，
在各层面上都能直接的参与到对国际财务报告准则制定的相关工作中去，以进一步提升在国际会计准则事务
中我国的影响力以及话语权。
当前，在国际财务报告准则制定的各层次机构当中，我国均派有专门的代表，并在其中发挥着重要的作用。
因此，具体来讲当前我国会计准则国际趋同的重点工作内容应主要放在两个方面：一是，对国际财务报告相关机构发放邀请，使其能够进入到我国开展实际的调研，以在国际上争取到更多的话
语权，使我国与国际之间关于会计准则制定的合作平台得到良好的构建，进而使我国的会计准则国际趋同进程
得到进一步的加快和实现。
二是，由于当前我国一些企业对与会计准则相关的条例、概念、规定等还不能进行充分的应用，因此我们在参考国际会计准则的基础上，应根据我国的实际国情以及相关案例等来对我国自己的会计准则进行有针对性的制定，并有针对性的为会计
准则的使用者提供指导。
2.2对我国会计准则国际趋同的路径进行准确的选
在会计准则的国际趋同化进程中，我国一直是作为
一个重要的参与者角色而存在的，为进一步促进我国会
计准则的国际趋同，我们可以以对国际会计准则逐个引
进的方式来逐步的实现我国会计准则的国际化发展，同时我们还要对我国各企业中相关会计准则的制定与研究工作进行强化。
由于会计准则的国际趋同化发展所涉
及到的面较为广泛，工作内容不仅繁琐且较为复杂，因此要想实现我国会计准则国际趋同化发展这一目标，我们就需要针对这项工作投入巨大的人力、财力、物力，以保障其相关工作得以顺利开展。
此外，我们还要对我国会计准则的制定工作进行不断的研究，以促使我国高
质量、标准化、统一化的会计准则得以早日实现。
具体而言，以当前我国会计准则制定的实际情况为根据，我们目前需要做的主要有以下几个方面：首先，借助于广播、电视、报纸、网络等媒体来对会计准则应用的重要意义进行广泛的大力宣传，以提升会计准则使用者对会
计准则应用优势的认识，使其对会计准则制定工作参与
的积极性得到充分的调动。
其次，以社会各方不同需求以及实际的工作调查情况为根据，在听取社会各界对于
会计准则制定的相关意见和建议的基础上，制定具体的
工作方案。
最后，通过对具体工作方案进行制定并以此为根据形成意见征求稿，在社会上广泛的征求各方的意
见和建议，进而对切实可行的会计准则相关内容进行制定。
总而
言之，我国作为世界新兴经济以及区域经济的代表和领导者，在对我国的会计准则国际趋同的路径进行选择时，应注重对会计准则使用者实际执行情况反馈意见的结合，以在对国际新修订或是发布的会计报告准则实行科学评估的基础上，决定其是否与我国的经济发
展情况相适应、是否可以被引入到我国会计准则的制定
当中来等。
2.3对我国特色领域的会计专责制定权进行保留
在我国会计准则国际趋同发展的过程中，需要认识
到的是，我国市场经济仍旧没有完全成熟，并且市场经济背景下的企业会计准则无论是在发展还是在应用方面都并有经历较长的实践，因此，在我国会计准则国际趋同的过程中，的确需要对国际会计准则做出学习和借
鉴，但是同时也需要在特色领域中保留我国会计准则的制定权。
由于会计准则是特定社会经济发展环境下催生出来的产物，因此，无论是会计准则的制定还是发展都是随着社会经济的变化而变化的，具体到会计准则的国
际趋同来讲，其更是一个不断变化的、动态的发展过程。
因此，我国在追求会计准则国际趋同的过程中应根据我国经济发展的实际情况与需要，通过对各方利弊、得失的权衡，来对会计准则的相关工作进度进行充分的把
握，以对我国当前现行的会计准则进行不断的完善和修
改，并在不断实践的基础上进一步推动我国会计准则国际趋同向着更加高效、平稳的方向发展。
参考文献：
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