马克思主义基本原理第2阶段测试题1

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马克思主义基本原理概论、第二章测试题

马克思主义基本原理概论、第二章测试题

第二章认识本质及其发展规律第一节认识与实践一、单项选择题1.马克思主义认识论是( A )。

A.能动的反映论B.经验论C.先验论D.不可知论2.马克思主义认识论首要的和基本的观点是( B )。

A.唯物论的观点B.实践的观点C.辩证法的观点D.认识是一个过程的观点3.把科学的实践观第一次引入认识论是( C )。

A.费尔巴哈哲学的功绩B.黑格尔哲学的功绩C.马克思主义哲学的功绩D.康德哲学的功绩4.实践的中介是( A )。

A.各种形式的工具、手段及其运用的程序和方法B.对一事物存在和发展有联系的各种要素的总和C.构成事物一切要素的总和D.受命于主观,见之于客观的活动5.“社会上一旦有技术上的需要,则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。

”这说明( C )。

A.实践是认识的来源B.技术推动了科学的发展C.实践是认识发展的动力D.科学进步是实践的目的6.过分强调理性认识的作用,否认感性认识的重要性的观点,在哲学上属于( C )。

A.可知论学派B.不可知论学派C.唯理论学派D.经验论学派7.过分强调感性认识的作用,否认理性认识的重要性的观点,在哲学上属于( B )。

A.唯理论学派B.经验论学派C.唯物主义阵营D.唯心主义阵营8.认识运动是一个无限反复、无限发展过程的观点属于( C )。

A.唯心主义认识论的观点B.旧唯物主义认识论的观点C.马克思主义认识论的观点D.机械唯物主义认识论的观点9.“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”的对立,属于( B )。

A.辩证法和形而上学的对立B.唯物主义反映论和唯心主义先验论的对立C.主观唯心主义和客观唯心主义的对立D.能动的反映论和被动的反映论的对立10.唯物主义认识论和唯心主义认识论的根本区别在于( A )。

A.是否承认认识是主体对客体的反映B.是否承认人有认识能力C.是否承认世界是可以被认识的D.是否承认认识世界是为了改造世界11.在认识论中坚持反映论原则的是( A )。

马克思主义基本原理第二章题库完整

马克思主义基本原理第二章题库完整

1、卢梭在《论人类不平等的起源和基础》中说道:"我认为,在人类的一切知识中,最有用但也最不完善的知识就是关于人的知识。

"马克思的唯物史观破解了人是什么这一"斯芬克斯之谜",马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出,人的本质在其现实性上是正确答案:C你的选择:AA. 自然属性和社会属性的在统一B. 所有人共同属性的概括C. 一切社会关系的总和D. 自由理性的外化2、马克思主义认识论的首要的基本观点是正确答案:D你的选择:没选答案A. 客观实在性的观点B. 主体性的观点C. 反映的观点D. 实践的观点3、下列哪一原理可以解释“大众心理影响经济走势”这一社会现象正确答案:B你的选择:没选答案A. 社会意识对社会存在具有决定作用B. 社会意识反作用于社会存在C. 社会心理可以左右社会发展方向D. 只有正确的社会意识才能影响社会4、宋代诗人陆游在一首诗中说;“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

”这是强调正确答案:C你的选择:没选答案A. 读书不能获得真知B. 实践是认识发展的动力C. 实践是认识的来源D. 实践是认识的目的5、感性认识的局限性在于正确答案:A你的选择:没选答案A. 只是对事物的外部联系的认识B. 是不可靠的C. 没有客观依据D. 是人的感官自生的6、马克思历史唯物主义的基本观点认为 , 在人们的社会物质生活条件中,在社会历史发展中起决定性作用的力量是正确答案:C你的选择:没选答案A. 生产力B. 生产关系C. 生产方式D. 物质资料的生产7、“对客观事物的反映即是真理”,这是正确答案:A你的选择:没选答案A. 混淆了真理性认识与一般认识的错误观点B. 辩证唯物主义的真理观C. 一切唯物主义的真理观D. 混淆了真理的客观性与规律的客观性8、16世纪末,伽利略通过在比萨斜塔所做的自由落体实验,推翻了亚里士多德关于物体的降落速度与物体的重量成正比的说法。

这件事说明正确答案:C你的选择:没选答案A. 感性认识只有上升到理性认识才能把握事物的本质B. 真理是对客观事物及其发展规律的正确反映C. 实践是检验认识真理性的唯一标准D. 实践是认识的目的和认识发展的动力9、马克思主义认为,人类的第一个历史活动是正确答案:C你的选择:没选答案A. 吃喝穿住B. 人的自觉意识活动C. 物质生活资料的生产D. 社会关系的形成10、在社会形态中,经济基础决定上层建筑。

马克思主义基本原理第2阶段测试题

马克思主义基本原理第2阶段测试题

江南大学现代远程教育2011年上半年第二阶段测试卷考试科目:《马克思主义基本原理概论》第三章至第五章(总分100分)时间:90分钟学习中心(教学点)批次:层次:专业:学号:身份证号:姓名:得分:一、单项选择题(本题共10小题,每小题1分,共10分。

在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在括号内。

)1、生产力的最活跃的因素是( D )。

A、劳动资料B、生产工具C、劳动对象D、劳动者2、社会历史观的基本问题是( C )。

A、理论和实践的关系问题B、生产关系和生产力的关系问题C、社会存在和社会意识的关系问题D、思维和存在的关系问题3、社会意识相对独立性最突出的表现是( D )。

A、社会意识与社会存在的发展具有不平衡性。

B、社会意识内部各种形式之间相互影响且各具有其历史的继承性。

C、社会意识对社会存在具有能动反作用。

D、社会意识具有自己特有的发展形式和规律。

4、英雄和人民共同创造历史的说法属于( A )。

A、唯心史观B、唯物史观C、辩证史观D、群众史观5、商品经济是以( D )为目的进行生产的经济形式。

A、消费B、交换C、社会分工D、获取剩余价值6、私有制商品经济的基本矛盾是( D )。

A、私人劳动和社会劳动的矛盾B、集体劳动和社会劳动的矛盾C、具体劳动和抽象劳动的矛盾D、价值和使用价值的矛盾7、资本主义生产过程是劳动过程和( B )过程的统一。

A、使用价值增殖B、价值增殖C、价值形成D、生产绝对剩余价值8、当代资本主义生产资料所有制发展的新形式是( A )。

A、法人资本所有制B、自由资本所有制C、垄断资本所有制D、人民资本所有制9、帝国主义的实质是( A )。

A、垄断资本凭借垄断地位,获取高额垄断利润。

B、自由资本凭借自由地位,获取高额垄断利润。

C、国家政权和国家垄断资本结合在一起。

D、生产资料的所有权与控制权相分离。

10、资本主义的发展经历了自由竞争资本主义和( D )两个阶段。

马克思主义基本原理第2阶段测试题

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江南大学现代远程教育2011年上半年第二阶段测试卷考试科目:《马克思主义基本原理概论》第三章至第五章(总分100分)时间:90分钟学习中心(教学点)批次:层次:专业:学号:身份证号:姓名:得分:一、单项选择题(本题共10小题,每小题1分,共10分。

在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在括号内。

)1、生产力的最活跃的因素是( D )。

A、劳动资料B、生产工具C、劳动对象D、劳动者2、社会历史观的基本问题是( C )。

A、理论和实践的关系问题B、生产关系和生产力的关系问题C、社会存在和社会意识的关系问题D、思维和存在的关系问题3、社会意识相对独立性最突出的表现是( D )。

A、社会意识与社会存在的发展具有不平衡性。

B、社会意识内部各种形式之间相互影响且各具有其历史的继承性。

C、社会意识对社会存在具有能动反作用。

D、社会意识具有自己特有的发展形式和规律。

4、英雄和人民共同创造历史的说法属于( A )。

A、唯心史观B、唯物史观C、辩证史观D、群众史观5、商品经济是以( D )为目的进行生产的经济形式。

A、消费B、交换C、社会分工D、获取剩余价值6、私有制商品经济的基本矛盾是( D )。

A、私人劳动和社会劳动的矛盾B、集体劳动和社会劳动的矛盾C、具体劳动和抽象劳动的矛盾D、价值和使用价值的矛盾7、资本主义生产过程是劳动过程和( B )过程的统一。

A、使用价值增殖B、价值增殖C、价值形成D、生产绝对剩余价值8、当代资本主义生产资料所有制发展的新形式是( A )。

A、法人资本所有制B、自由资本所有制C、垄断资本所有制D、人民资本所有制9、帝国主义的实质是( A )。

A、垄断资本凭借垄断地位,获取高额垄断利润。

B、自由资本凭借自由地位,获取高额垄断利润。

C、国家政权和国家垄断资本结合在一起。

D、生产资料的所有权与控制权相分离。

10、资本主义的发展经历了自由竞争资本主义和( D )两个阶段。

马克思主义基本原理概论第二章测试题

马克思主义基本原理概论第二章测试题

马克思主义基本原理概论第二章测试题一、单选1.辩证唯物主义认识论第一的和基本的观点是()A.唯物主义的观点B.辩证法的观点C.可知论的观点D.实践的观点2.辩证唯物主义认识论首要的和基本的观点是()A.唯物论的观点 B.辩证法的观点C.实践的观点D.可知论的观点3.辩证唯物主义认识论区别于旧唯物主义认识论的基本观点是A.实践是认识的基础B.认识是主体对客体的反映C.世界是可以认识的D.认识是一个发展过程4.直接经验和间接经验的关系是()A.认识中内容和形式的关系B.认识中“源”和“流”的关系C.感性认识和理性认识的关系D.实践和理论的关系5.认识主体具有的突出特点是()A.能动性B.被动性C.消极性D.积极性6.认识的主体和客体之间最基本的关系是( )A.反映与被反映的认识关系B.改造与被改造的实践关系C.需要与满足需要的价值关系D.创造与被创造的主从关系7.下列选项中,正确揭示了认识的本质的是()A.认识是主体对客体的能动反映B.认识是主体对客体的直观反映C.认识是主体的主观创造D.认识是主体的内心体验8.辩证唯物主义认为,认识的本质是A.主体对客体的直观反映 B.绝对观念的显现C.主体对客体的能动反映 D.神秘天意的启示9.“认识是主体对客体的能动反映”。

这是一种()A.辩证唯物主义认识论观点B.机械唯物主义认识论观点C.主观唯心主义认识论观点D.客观唯心主义认识论观点10.“认识是主体对客体的直观反映”。

这是一种( )A.主观唯心主义认识论观点B.客观唯心主义认识论观点C.旧唯物主义认识论观点D.辩证唯物主义认识论观点11.与辩证唯物主义认识论相比较,旧唯物主义认识论有两个缺陷,一个是缺乏实践的观点,另一个是A.缺乏辩证法的观点 B.缺乏反映论的观点 C.缺乏一元论的观点 D.缺乏可知论的观点12.“感觉到了的东西,我们不能立刻理解它,只有理解了的东西才能更深刻地感觉它”,这句话表明A.感性认识是微不足道的 B.感性认识是认识的高级阶段C.理性认识是唯一可靠的 D.理性认识是认识的高级阶段13.与理性认识相比较,感性认识有两个特点,一个是形象性,另一个是A.客观性 B.能动性 C.抽象性 D.直接性14.有人认为只有写到书本上的理论才是真实可靠的,从而不顾实际情况,死搬书本上的教条。

马克思主义基本原理概论第二三章测试题

马克思主义基本原理概论第二三章测试题

马克思主义基本原理概论第二、三章测试题一、单项选择题(2)1.实践是认识的来源表明【】A.只要参加实践活动就能获得正确认识B.每个人的认识都直接来源于实践C.一切认识归根到底都是从实践中获得的D.书本上的知识不是从实践中得来的2.“社会一旦有技术上的需要,这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进”。

这句话包含的认识论道理是【】A.实践是检验认识正确与否的标准B.实践是认识发展的动力C.实践是认识的目的D.实践是认识的来源3.当代,自然科学的发展日新月异,新的科研成果层出不穷,从根本上说,这是由【】A.科学家的聪明才智决定的B.正确的科技政策决定的C.环境和资源状况决定的D.生产实践的需要决定的4.认识的本质是【】A.主体对客体的能动反映B.主体对客体的直观反映C.主体头脑中固有的D.绝对观念在头脑中的显现5.真理是有价值的,说的是【】A.真理是客观的B.真理是发展的C.真理能满足人的需要D.有用的就是真理6.下列选项中,正确表述了实践含义的是【】A.实践是主体纯主观的精神性活动B.实践是主观创造客观世界的活动C.实践是主体应付外部环境的活动D.实践是主体改造和探索客体的社会性物质活动7.一个完整的认识过程需要经过两次飞跃。

下列各项属于第二次飞跃的是【】A.调查研究,了解情况B.深入思考,形成理论C.精心安排,制定计划D.执行计划,付诸实践8.一个认识的完整过程是【】A.感性认识——理性认识——感性认识B.实践——认识——实践C.认识——实践——认识D.概念——判断——推理9.一个正确的认识需要经过多次反复才能完成,整个人类的认识是【】A.有限与无限的统一B.理论与实践的统一C.感性与理性的统一D.正确与错误的统一1O.两条根本对立的认识路线是【】A.可知论与不可知论的对立B.唯物辩证法与形而上学的对立C.唯物论的反映论与唯心论的认识论的对立D.能动的反映论与被动的反映论的对立11.驳斥不可知论最有力的论据是【】A.指出物质是可以通过感觉感知的B.指出人的认识可以透过现象揭示本质C.指出感性认识可以上升到理论认识D.指出社会实践可以证明人能够正确认识客观世界12.认识主体和认识客体之间最基本的关系是【】A.改造与被改造的实践关系B.反映与被反映的认识关系C.相互依存的关系D.相互作用的关系13.有人认为,只有写到书本上的理论才是真实可靠的,不顾实际情况,死搬书本上的教条,这在认识论上犯了【】A.类似旧唯物主义认识论的错误B.类似唯心主义先验论的错误C.类似唯理论的错误D.类似经验论的错误14.有人认为,只有感性经验才是可靠的,抽象的理论是不可靠的,这在认识论上犯了【】A.唯理论的错误B.经验论的错误C.形而上学的错误D.主观唯心主义的错误15.真理和谬误的区别在于【】A.真理是绝对的,谬误是相对的B.真理来源于实践,谬误是主观自生的C.真理是不变的,谬误是可变的D.真理是对事物的正确反映,谬误是对事物的歪曲反映16.任何科学理论都不能穷尽真理,而只能在实践中不断开辟认识真理的道路。

《马克思主义基本原理》第二章练习题(含答案)

《马克思主义基本原理》第二章练习题(含答案)

《马克思主义基本原理》第二章练习题一、单选题1.马克思主义认为,人类全部社会生活的本质是()A.认识B.探索C.创造D.实践2.真理与价值统一的基础是()A.认识B.发明C.创新D.实践3.马克思指出,哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界的著作是()A.《自然辩证法》B.《德意志意识形态》C.《关于费尔巴哈的提纲》D.《共产党宣言》4.马克思主义认为,实践是()A.主体创造客体的活动B.作为主体的人的日常活动C.主体适应客观环境的活动D.主客体之间相互作用的过程5.“社会一旦有技术上的需要,这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。

”恩格斯的这段话是指()A.实践是认识的发展动力B.实践为认识提供了可能C.实践使认识得以产生和发展D.实践是检验认识真理性的唯一标准6.马克思说:“人的思维是否具有客观的真理性,这不是一个理论的问题,而是一个实践的问题。

人应该在实践中证明自己思维的真理性,即自己思维的现实性和力量,自己思维的此岸性。

”这段话的意思是()A.实践产生了认识的需要B.实践为认识提供了可能C.实践使认识得以产生和发展D.实践是检验认识真理性的唯一标准7.习近平指出:“我们党现阶段提出和实施的理论和路线方针政策,之所以正确,就是因为它们都是以我国现时代的社会存在为基础的。

”这段话说明()A.实践是认识的来源B.实践是认识的发展动力C.实践是认识的目的D.实践是检验真理性的唯一标准8.在认识的本质上,存在的两条根本对立的认识路线是()A.唯物辩证法和形而上学的对立B.可知论和不可知论的对立C.唯物主义路线和唯心主义路线的对立D.能动的反映论和直观的反映论的对立9.“从物到感觉和思想”是关于认识本质问题上的()A.唯物主义反映论的认识路线B.形而上学直观反映论的认识路线C.唯心主义先验论的认识路线D.唯心主义经验论的认识路线10.感性认识和理性认识的根本区别是()A.感性认识来源于现实生活,理性认识来源于理性思维B.感性认识是正确的,理性认识是错误的C.感性认识来源于客观世界,理性认识来源于人的主观思维D.感性认识反映事物的现象,理性认识反映事物的本质11.习近平指出:“如果我们能将理论高度与实践尝试有机地结合起来,就能更好地做好领导工作。

马克思主义基本原理第2阶段测试题

马克思主义基本原理第2阶段测试题

江南大学现代远程教育第二阶段测试卷考试科目:《马克思主义基本原理》第四章至第六章(总分100分)时间:90分钟学习中心(教学点)批次:层次:专业:学号:身份证号:姓名:得分:一、单项选择题(本题共10小题,每小题1分,共10分。

在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在括号内。

)1、固定地充当一般等价物的商品是( B )A、生产资料B、货币C、日用生活品D、生产工具2、所谓价值增殖过程,是( B )。

A、超过劳动力价值补偿的一定点而缩短了的价值形成过程B、超过劳动力价值补偿的一定点而延长了的价值形成过程C、超过劳动价值补偿的一定点而延长了的价值形成过程D、超过劳动价值补偿的一定点而缩短了的价值形成过程3、工人创造的剩余价值全部被资本家用于个人消费,再生产只是在原有规模上重复进行,这是属于( A )。

A、资本主义简单再生产B、资本主义扩大再生产C、自由竞争资本主义D、垄断资本主义4、资本积累和生产社会化的发展为社会主义代替资本主义提供了( C )。

A、精神条件B、政治条件C、物质条件D、文化条件5、资本原始积累实际是( D )。

A、货币资本迅速分散于多数人手中B、生活资料和生产资料转化为公共资产C、生产者和生产资料相结合D、生产者和生产资料相分离6、以使用价值为生产目的是( A )的特征。

A、自然经济B、商品经济C、市场经济D、产品经济7、商品是( C )的矛盾统一体。

A、不变资本和可变资本B、私人劳动和社会劳动C、使用价值和价值D、社会必要劳动时间和个别劳动时间8、资本是可以带来( A )的价值。

A、剩余价值B、使用价值C、交换价值D、价格9、( D )是资本主义经济危机的本质特征。

A、生产绝对过剩B、生产绝对不足C、生产相对不足D、生产相对过剩10、( A )是当代资本主义生产资料所有制发展的新形式。

A、法人资本所有制B、垄断资本所有制C、私人资本所有制D、自由竞争资本所有制二、多项选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分。

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江南大学现代远程教育第二阶段测试卷考试科目:《马克思主义基本原理》第四章至第六章(总分100分)时间:90分钟学习中心(教学点)批次:层次:专业:学号:身份证号:姓名:得分:一、单项选择题(本题共10小题,每小题1分,共10分。

在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在括号内。

)1、固定地充当一般等价物的商品是( B )A、生产资料B、货币C、日用生活品D、生产工具2、所谓价值增殖过程,是( B )。

A、超过劳动力价值补偿的一定点而缩短了的价值形成过程B、超过劳动力价值补偿的一定点而延长了的价值形成过程C、超过劳动价值补偿的一定点而延长了的价值形成过程D、超过劳动价值补偿的一定点而缩短了的价值形成过程3、工人创造的剩余价值全部被资本家用于个人消费,再生产只是在原有规模上重复进行,这是属于( D )。

A、资本主义简单再生产B、资本主义扩大再生产C、自由竞争资本主义D、垄断资本主义4、资本积累和生产社会化的发展为社会主义代替资本主义提供了( C )。

A、精神条件B、政治条件C、物质条件D、文化条件5、资本原始积累实际是( D )。

A、货币资本迅速分散于多数人手中B、生活资料和生产资料转化为公共资产C、生产者和生产资料相结合D、生产者和生产资料相分离6、以使用价值为生产目的是( A )的特征。

A、自然经济B、商品经济C、市场经济D、产品经济7、商品是( C )的矛盾统一体。

A、不变资本和可变资本B、私人劳动和社会劳动C、使用价值和价值D、社会必要劳动时间和个别劳动时间8、资本是可以带来( A )的价值。

A、剩余价值B、使用价值C、交换价值D、价格9、( D )是资本主义经济危机的本质特征。

A、生产绝对过剩B、生产绝对不足C、生产相对不足D、生产相对过剩10、( A )是当代资本主义生产资料所有制发展的新形式。

A、法人资本所有制B、垄断资本所有制C、私人资本所有制D、自由竞争资本所有制二、多项选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分。

在每小题列出的四个选项中有2至4个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在括号内。

多选、少选、错选均无分。

)1、私人劳动和社会劳动的矛盾决定着( ABC )。

A、商品的使用价值和价值的矛盾B、具体劳动和抽象劳动的矛盾C、个别劳动时间和社会必要劳动时间的矛盾D、绝对剩余价值生产和相对剩余价值生产的矛盾2、在资本主义经济中,独立的资本形态有( ABCD )。

A、可变资本B、产业资本C、商业资本D、借贷资本3、垄断条件下的竞争同自由竞争相比,具有一些新特点,在于:( ABC )A、垄断竞争是为了获取高额垄断利润B、垄断竞争的手段还包括非经济的手段,使得竞争更加复杂、更加激烈C、垄断时期,国际市场上的竞争越来越激烈D、垄断条件下的竞争在时间上较短,破坏性较小4、资本主义制度的历史进步性主要体现在:( ABD )A、推动了商品关系的普遍化,促进了生产的社会化B、推动了社会生产力的迅速发展,资本主义社会具有了前所未有的创新动力C、解决了私人劳动和社会劳动的根本矛盾D、劳动者摆脱了资本主义之前的社会形态中对统治阶级的人身依附关系5、商品经济得以产生的历史条件是( AD )。

A、社会生产力的发展和社会分工的出现B、用暴力手段剥夺农民的土地C、用暴力手段掠夺货币的财富D、生产资料和劳动产品属于不同的所有者6、资本家生产剩余价值的两种基本方法是( AB )。

A、绝对剩余价值生产B、相对剩余价值生产C、具体劳动生产D、抽象劳动生产7、剩余价值产生于( BD )。

A、必要劳动时间B、剩余劳动时间C、不变资本D、可变资本8、资本主义国家政权采取“三权分立”的组织行式,其中的三权是指( ABD )。

A、立法权B、行政权C、选举权D、司法权9、资本主义的历史发展经历了以下主要( CD )阶段。

A、商品经济阶段B、市场经济阶段C、自由竞争资本主义阶段D、垄断资本主义阶段10、帝国主义的基本特征有( ABCD )等。

A、垄断组织在经济生活中起决定作用B、在金融资本的基础上形成金融寡头的统治C、资本输出具有特别重要的意义和作用D、瓜分世界的资本家国际垄断同盟已经形成三、判断题(本题共10小题,每小题1分,共10分。

请在你认为对的题后括号内打一个“√”,认为错的题后括号内打一个“×”,不需要改错。

)1、价值规律的调节作用存在着缺陷。

(√)2、资本就是货币。

(√)3、利润率与剩余价值率是两个完全相同的范畴。

(×)4、生产商品的抽象劳动形成商品的使用价值。

(×)5、工人的工资是劳动力的价值或价格。

(√)6、剩余价值是由全部资本产生的。

(×)7、资本主义私人占有的生产关系与社会化生产力之间的矛盾,是资本主义的基本矛盾。

(√)8、自由竞争是当代资本主义发展的客观规律。

(×)9、国家垄断资本主义的出现并没有根本改变垄断资本主义的性质。

(√)10、帝国主义的实质是垄断资本凭借垄断地位,获取高额垄断利润。

(√)四、填空题(本题共5小题,每空1分,共10分)1、恩格斯指出,马克思一生有两个伟大发现,“这两个伟大的发现唯物主义历史观和通过剩余价值揭开资本主义生产的秘密,都应当归功于马克思。

由于这两个发现,社会主义变成了科学”。

2、金融资本是由_____工业垄断资本_______和______银行垄断资本______融合在一起而形成的一种垄断资本。

3、价值是交换价值的基础,交换价值是价值的_____表现形式_______。

4、垄断利润是垄断资本家凭借其在社会生产和流通中的垄断地位而获得的超过平均利润的高额利润。

5、国家垄断资本主义是国家政权和___私人垄断资本______融合在一起的垄断资本主义。

五、简答题(本题共5小题,每小题6分,共30分)1、劳动不能成为商品的原因答:劳动不是商品,没有商品特有的价值或价格。

第一,劳动是构成商品价值的实体,它本身没有价值,第二,劳动不是独立存在的实体,不能作为商品出卖,劳动只是一个过程,是劳动力使用的过程,第三,把劳动看成商品,或是违背了价值规律,或是违背了剩余价值规律。

2、价值规律的主要作用答:商品经济中,价值规律的作用主要表现在对社会资源配置,生产力发展和社会分配三个层面。

第一,配置生产资料和劳动力等要素,价值规律是通过价格的波动来发挥作用和配置作用的,第二,刺激社会生产力的发展,在商品经济条件下,商品是按照由社会必要劳动时间所决定的的社会。

价值进行交换的,这会刺激商品生产者不断提高劳动生产率,推动生产力的发展,第三,调解社会收入分配,商品价值是由社会必要劳动时间决定的,价值规律能够调节社会收入在不同商品生产者之间的分配。

3、为什么私人劳动和社会劳动的矛盾是私有制商品经济的基本矛盾.答:首先指出私人劳动和社会劳动矛盾的重要性,再具体阐述。

私人劳动和社会劳动的矛盾构成私有制商品经济的基本矛盾,这一矛盾贯穿商品经济发展过程的始终。

第一,私人劳动和社会劳动的矛盾决定着商品经济的本质及其发展过程。

第二,私人劳动和社会劳动的矛盾,是商品经济的其他一切矛盾的基础,第三,私人劳动和社会劳动的矛盾决定着商品生产者的命运。

4、不变资本与可变资本的划分及其意义答:不变资本和可变资本的含义,再具体分析。

不变资本是以生产资料形态存在的资本,它在生产过程中被消耗,生产出新的产品。

可变资本是用来购买劳动力的那部分资本。

可变资本的价值在生产过程中不是被转移到新产品中去的,而是由工人的劳动再生产出来的,在生产过程中,工人所创造的新价值,不仅包括相当于劳动价值的价值,而且还包括一定量的剩余价值,这部分资本价值是一个可变的量,所以叫做可变资本。

把资本区分为不变资本和可变资本,进一步揭示了剩余价值产生的源泉,它表明,剩余价值不是由全部资本产生的,即不是由不变资本产生的,而是由可变资本产生的,雇佣劳动者的剩余劳动是剩余价值产生的唯一源泉。

5、当代资本主义新变化的实质答:首先,当代资本主义发生变化从根本上说是人类社会发展一般规律和资本主义经济规律作用的结果。

其次,当代资本主义发生的变化是在资本主义制度基本框架内的变化,并不意味着资本主义生产关系的根本性之发生了变化,再次,虽然当代资本主义的新变化是深刻的,其意义也是深远的,但是,这些变化并没有触动资本主义统治的根基,并没有改变资本主义制度的性质,也没有改变马克思主义关于资本主义的基本原理的科学性。

六、论述题(本题共1小题,共20分。

)1、分析论述价值增殖过程是剩余价值的生产过程答:价值增值过程是剩余价值的生产过程,这是资本主义生产过程的主要方面。

第一,所谓价值增值过程,是超过劳动力价值补偿的一定点而延长了价值形成过程,如果劳动者创造的价值刚好补偿资本家所预付的劳动力价值,那就是单纯价值形成过程,如果价值形成过程超过了这个一定点,就变成了价值增值过程。

第二,雇佣工人的劳动时间可以分为两个部分:一部分是必要劳动时间,用于在生产劳动力的价值,另一部分是剩余劳动时间,用于无偿为资本家生产剩余价值,显然,劳动者的劳动时间一般都会长于必要劳动时间,资本家购买的劳动力在生产过程中创造的价值超过了补偿劳动力的价值,从而形成了剩余价值,这就是价值形成过程转变为价值增值过程的关键第三,因此,剩余价值是雇佣工人所创造的并被资本家无偿占有的超过劳动力价值的那部分价值,它是雇佣工人在剩余劳动时间创造的价值,体现了资本家与雇佣工人之间的剥削与反剥削的关系。

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