一颗豌豆荚里的五颗豌豆课文
小学三年级语文《一颗小碗豆》原文、教案及教学反思
小学三年级语文《一颗小碗豆》原文、教案及教学反思【篇一】小学三年级语文《一颗小碗豆》原文有一只豌豆荚，绿茵茵的，好象一间绿颜色的小房子。
里面住着五颗豌豆，也是绿茵茵的。
它们坐成一排，谁也不跑来跑去。
时间一天天过去，豌豆荚慢慢地变黄了，豌豆也慢慢地变黄了，它们长大了，长得结实了。
有一天，豌豆荚震动了一下，豌豆们一起叫了起来：“啊，我们的小房子快要的打开了！”的一颗说，它要跑到很远很远的地方去，谁也追不上它。
第二颗说，它要飞到太阳里去，那才神气哪！还有两颗懒洋洋地说，它们滚到哪儿就在哪儿睡它一觉。
最小的一颗呢？它想了一想，说：“我可不想飞到太阳里去，也不想跑得很远很远。
不过，也不能光想着睡觉啊．我要是能给人们做件好事，就高兴了。
”小屋子真的一下子打开了，五颗豌豆都滴溜溜地滚了出来。
一个小男孩儿把它们捡起来，他有一支玩具手枪，他说：“正好，我拿这些豌豆当子弹。
”他把的一颗装到枪筒里去，“砰”的一声打了出去，接着把第二颗、第三颗、第四颗、第五颗也打了出去。
第五颗，也就是那最小的一颗豌豆，飞到了一座小楼的窗台上，骨碌一滚，滚到一条裂缝里，那裂缝里有点泥巴，上面还长着青苔。
这颗小豌豆就在这里住下了。
小楼里住着一个小姑娘，她已经在这间小黑屋里躺了一年了，她病得很厉害，下不了床，连坐也坐不起来。
多可怜的小姑娘！她小脸瘦瘦的，黄黄的，全身一点儿力气也没有。
妈妈以为她快要死了．春天到啦，树枝该吐出小芽儿来了，小草儿也该从土里钻出小脑袋来了，那嫩绿的颜色该有多美呀！小姑娘真想出去瞧瞧，不过不行，她躺着一动也不能动，只好睁大眼睛，呆呆地望着窗外的天空。
忽然，她看见窗台上有一点儿绿色的东西在晃动，就叫了起来：“妈妈，您快来瞧瞧，窗台上那绿色的是什么？”妈妈打开窗子一看：“啊，是一颗小豌豆，长出小叶子来了。
”小姑娘能看到绿色了，心里真高兴，她请妈妈把她的小床移到窗子旁边，这样，她就能够看得更清楚了，就能够看着小豌豆一天天长大。
四年级五粒豌豆的课文
四年级五粒豌豆的课文《我眼中的〈四年级五粒豌豆〉》在我们的课本里，有一篇特别有趣的课文，叫《五粒豌豆》。
这篇课文就像一把神奇的钥匙，打开了我充满幻想和思考的小世界。
那五粒豌豆啊，就像是五个性格迥异的小伙伴。
第一粒豌豆呢，它可骄傲啦，总是想着自己要飞得高高的，去很远很远的地方，还说自己要飞到广阔的世界里去，仿佛它是一颗超级厉害的豌豆明星。
它说这话的时候，那小模样就好像自己已经成为了世界之王似的，它说：“我可不想待在这个小小的豆荚里啦，外面的世界才是我的舞台！”我就想啊，这粒豌豆怎么这么自大呢？它难道不知道外面的世界有危险吗？就像我们小朋友，如果只想着跑出去玩，不考虑外面马路上的车啊，坏人啊，那多危险啊。
第二粒豌豆呢，它也跟着起哄，说要直接飞到太阳里去。
我的天呐，太阳那么热，它怎么能去呢？这就好比我们有些小朋友，总是说一些不切实际的话。
比如说要一下子考一百分，可是自己平时连作业都不好好做呢。
这粒豌豆它根本就没有想过自己的能力能不能做到，就像那些光说不做的人，只会吹牛。
第三粒和第四粒豌豆就比较普通啦，它们只想着能被射得远远的，到哪儿算哪儿。
它们没有什么特别大的志向，就像那些每天过得平平淡淡的人，没有什么特别的梦想，只是跟着大家一起走，别人做什么，它们就做什么。
这时候我就在想，难道我们就应该这样随波逐流吗？没有自己的想法，像个小木偶一样被生活推着走吗？最后啊，就是那粒最了不起的小豌豆啦。
它可没有像前面那些豌豆一样，它很谦虚，也很坚强。
它被射到了一个长满青苔的裂缝里。
那里的环境可不好啦，又阴暗又潮湿。
可是这粒小豌豆没有抱怨，它就像一个勇敢的小战士，在这个艰苦的地方努力生长。
它还对自己说：“我一定要长大，一定要开花。
”这多像我们在学习中遇到困难的时候啊，比如说数学题好难好难，就像一道道大怪兽挡在我们面前。
有些同学就像前面那些豌豆一样，要么放弃，要么就随便做做。
可是也有像这粒小豌豆一样的同学，他们不怕困难，努力思考，不断地尝试各种方法，一定要把题目做出来。
四年级上册语文第五课课文及知识点
四年级上册语文第五课课文及知识点部编版四年级上册语文第五课课文及知识点《一个豆荚里的五粒豆》是安徒生创作于1853年的一篇童话。
那么这篇四年级语文课文我们该怎么学习呢?以下是我准备的一些四年级上册语文第五课课文及知识点，仅供参考。
部编版四年级上册语文第五课《一个豆荚里的五粒豆》课文原文有一个豆荚，里面有五粒豌豆。
豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。
豆荚在生长，豌豆也在生长。
豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。
太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。
这里既温暖，又舒适;白天明亮，夜间黑暗。
豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。
“难道我们永远就在这儿坐下去吗?”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。
我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预感!”许多天过去了。
豆荚变黄了，这几粒豌豆也变黄了。
“整个世界都变黄啦!”它们说。
忽然，它们觉得豆荚震动了一下。
豆荚被摘下，跟许多别的丰满的豆荚在一起，溜到一个口袋里去了。
“我们不久就要被打开了!”豌豆们说。
于是它们就等待这件事情的到来。
“我倒想要知道，我们之中谁会走得远!”小的一粒豆说，“是的，事情马上就要揭晓了。
”啪!豆荚裂开来了。
那五粒豆子全都躺在一个孩子的手中。
这个孩子紧紧地捏着它们，说可以当作玩具枪的子弹用。
他马上把第一粒豆子装进去，把它射了出去。
“现在我要飞向广大的世界里去了!如果你能捉住我，就请你来吧!”第一粒豌豆说完就飞走了。
“我，”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。
这才像一-粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称!”于是，它也飞走了。
“我们到了哪儿，就在哪儿住下来，”其余的两粒说，“不过，我们还得向前滚。
”在没有被装进玩具枪之前，它们从小孩的手中滑落到地上，打起滚来。
但这两粒豆终还是被装进玩具枪里去了。
它们说：“我们才会射得远呢!”“该怎么样就怎么样吧!”后的那一粒说。
它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。
《一个豆荚里的五粒豆》
《一个豆荚里的五粒豆》在一个小小的菜园里，生长着一株豌豆苗。
这株豌豆苗上结了一个豆荚，豆荚里住着五粒豌豆。
这五粒豌豆紧挨着排列在一起，它们每天都在这个小小的空间里，憧憬着未来。
最大的那粒豌豆总是充满自信地说：“我肯定会走得最远，看到最壮丽的风景。
”第二粒豌豆则说：“我会飞得很高，比你们都厉害。
”第三粒豌豆默默地想着：“我就随便吧，走到哪儿算哪儿。
”第四粒豌豆有些胆小，它小声地说：“我不知道未来会怎样，只希望能平平安安的。
”而最小的那粒豌豆，它没有说太多话，只是安静地待着。
随着时间的推移，豆荚渐渐变黄，变得干燥。
有一天，豆荚突然爆开了，五粒豌豆就像子弹一样射了出去。
最大的那粒豌豆，它直直地飞了出去，落在了一个屋顶的瓦片上。
这里虽然能看到远处的风景，但是风吹日晒，让它很不好受。
它开始后悔自己当初的选择。
第二粒豌豆，它真的飞得很高，可是却掉进了一个鸟窝里。
小鸟发现了它，把它当作食物吃掉了。
第三粒豌豆，滚到了一个小胡同里。
这里阴暗潮湿，很少有人经过。
它感到无比的孤独和失落。
第四粒豌豆，运气还算不错，它落在了一片肥沃的土地上。
可是，它太胆小了，每天都在担心会不会有什么危险降临，根本没有心思去生长。
而最小的那粒豌豆，它恰好落在了一个窗台的裂缝里。
这里有一点点泥土，它努力地扎根，生长。
住在这个房子里的是一个生病的小女孩，她已经在床上躺了很久很久，几乎失去了对生活的希望。
一天，小女孩偶然看到了窗台上的这粒豌豆正在发芽。
那嫩绿的叶子，在微风中轻轻摇曳，仿佛在向她打招呼。
小女孩的眼睛里顿时有了光彩，她每天都盯着这粒豌豆，看着它慢慢地长大，长出了藤蔓，开出了淡紫色的小花。
豌豆努力地生长着，它想要给小女孩带来更多的快乐和希望。
小女孩也因为这粒豌豆，心情变得越来越好，身体也渐渐有了好转。
时间一天天过去，豌豆结出了豆荚。
小女孩高兴地对妈妈说：“妈妈，你看，豌豆结荚了，我也要像它一样坚强地活下去。
”就这样，这粒最小的豌豆，用自己的力量，改变了小女孩的命运。
部编版小学四年级语文上册第5课《一个豆荚里的五粒豆》精品课件
思考交流：针对课文的局部和整体提问有什么 区别吗？
针对局部
基于故事的某处语句、某个情节、
某些段落提出
针对全文
多为读完故事后，联系前后故事情
节，结合全文内容提出的。
请同学们再次阅读全文，想一想针对全 文是否还有新的问题要提出呢？
题目写的是《一个豆荚里的五粒豆》，为什 么内容主要写第五粒豆和小女孩之间的故事呢？
……
对比五粒豌豆的经历提出的。 有省略号：还可以提出更多问题
你发现了吗？
前两个问题是针对课文的某一部分内容提出的；第 三个问题是结合全文内容，联系前后故事情节提出的问 题。
我们阅读过程中既可以针 对课文的部分提问，也可以针 对全文提问。
找一找全班问题 清单，哪些是针对全 文，哪些是针对课文
的部分提问的吧！
kǒng
恐
下面的“心”字底要写 得扁平，卧钩起笔与左边的 竖点起笔齐平，另外两点同 向排列，上短下长。
jiāng
僵
书写时注意 “左松右紧”。
课堂演练 一、我会查字典。
1.“豌”是 _左__右__ 结构的字，用部 首查字法先查_豆___部，再查_8__画。
2.“耐”是 _左__右__ 结构的字，用 部首查字法先查__寸__部，再查__6_画。
透过文字和图画中小女孩的表情，想象人物 内心的想法吧！
太阳今天在我身上 照得怪暖和的。这粒豆 子长得好极了，我也会 好起来的。我能爬起来， 走到温暖的太阳光中去。
小姑娘低下头来， 轻轻地吻了一下它柔 嫩的叶子。这一天简 直像一个节日。
喜爱
感激
朗读指导
透过小女孩儿的表情， 要读出小女孩对豌豆的喜爱 和感激之情。
来看看小组问题清单的示例吧！
小组问题清单 1.同样是一个豆荚里的五粒豆，为什么各自的想法不同？ 2.第二粒豆原本想直接飞到太阳里去，最后却却躺在脏水沟里， 为什么它仍然觉得自己最了不起？ 3.为什么小女孩吻豌豆叶的那一天简直像一个节日？ 4.身体虚弱的小女孩逐渐恢复健康，这和豌豆苗的生长之间有什 么关系？ ……
部编版四年级上册语文第5课《一个豆荚里的五粒豆》课文原文及知识点
部编版四年级上册语文第5课《一个豆荚里的五粒豆》课文原文及知识点-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN部编版四年级上册语文第5课《一个豆荚里的五粒豆》课文原文及知识点课文原文有一个豆荚，里面有五粒豌豆。
豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。
豆荚在生长，豌豆也在生长。
豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。
太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。
这里既温暖，又舒适;白天明亮，夜间黑暗。
豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。
“难道我们永远就在这儿坐下去吗”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。
我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预感!”许多天过去了。
豆荚变黄了，这几粒豌豆也变黄了。
“整个世界都变黄啦!”它们说。
忽然，它们觉得豆荚震动了一下。
豆荚被摘下，跟许多别的丰满的豆荚在一起，溜到一个口袋里去了。
“我们不久就要被打开了!”豌豆们说。
于是它们就等待这件事情的到来。
“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远!”最小的一粒豆说，“是的，事情马上就要揭晓了。
”啪!豆荚裂开来了。
那五粒豆子全都躺在一个孩子的手中。
这个孩子紧紧地捏着它们，说可以当作玩具枪的子弹用。
他马上把第一粒豆子装进去，把它射了出去。
“现在我要飞向广大的世界里去了!如果你能捉住我，就请你来吧!”第一粒豌豆说完就飞走了。
“我,”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。
这才像一-粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称!”于是，它也飞走了。
“我们到了哪儿,，就在哪儿住下来,”其余的两粒说，“不过，我们还得向前滚。
”在没有被装进玩具枪之前，它们从小孩的手中滑落到地上，打起滚来。
但这两粒豆最终还是被装进玩具枪里去了。
它们说:“我们才会射得最远呢!”“该怎么样就怎么样吧!”最后的那一粒说。
它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。
青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
五粒豌豆的课文
五粒豌豆的课文回答如下：
第一粒豌豆：它觉得被太阳晒得够呛，于是决定把自己埋在土里，生根发芽，长成一棵豌豆苗，好让主人看到后，肯定会夸它是最了不起的豌豆。
结果它枯萎了。
第二粒豌豆：它觉得被风吹来吹去，很不舒服。
于是想飞到一个温暖的国度里去，生根、开花、结果。
可最终却被鸽子吃掉了。
第三粒豌豆：它觉得自己长得太小，能干不了什么事情。
于是想要是能到小孩子的心里生根、发芽、开花，那才光荣。
最后落到了小主人的窗台，爬上了窗台长成了大藤本植物。
第四粒豌豆：它被小兔子从豆荚里蹦了出来，被小兔子当成了玩具，最终被小兔子吃了。
第五粒豌豆：它滑落到水沟里，虽然有那么几天能照到阳光，可是在水中也烂掉了不少，并且遇到了飞来的苍蝇让它在一个不太干净的地方发芽生根长大以后自己自己成为了动物们孩子的伙伴、旅者的食物，成了一家人户外活动吃的食物。
总之，这五粒豌豆由于自身条件不同，所处的环境不同，最终命运也各不相同。
第一粒豌豆空有远大理想，却因贪图安逸生活而失去了生命；第二粒豌豆虽有理想但缺乏主见；第三粒豌豆有理想有志气；第四粒豌豆虽有理想但缺乏面对困难的勇气；第五粒豌豆虽有理想但缺乏实现理想的正确方法。
它告诉我们只有勇敢面对困难和挫折，才能实现理想。
同时要正确认识自己，给自己一个准确的定位。
只有端正态度，明确自身的优点和缺点，才能更好地认识自己，才能更好地适应环境。
希望以上回答对您有所帮助。
《一个豆荚里的五粒豆》课文原文与课文朗读.doc
《一个豆荚里的五粒豆》课文原文与课文朗读编辑：指导：日期：《一个豆荚里的五粒豆》课文原文与课文朗读5.一个豆荚里的五粒豆读课文，积极思考，看看你可以提出什么问题。
有一个豆荚，里面有五粒豌豆。
豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。
豆荚在生长，豌豆也在生长。
豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。
太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。
这里既温暖，又舒适;白天明亮，夜间黑暗。
豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。
“难道我们永远就在这儿坐下去吗?”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。
我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预感!”许多天过去了。
豆荚变黄了，这几粒豌豆也变黄了。
“整个世界都变黄啦!”它们说。
忽然，它们觉得豆荚震动了一下。
豆荚被摘下，跟许多别的丰满的豆荚在一起，溜到一个口袋里去了。
“我们不久就要被打开了!”豌豆们说。
于是它们就等待这件事情的到来。
“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远!”最小的一粒豆说，“是的，事情马上就要揭晓了。
”啪!豆荚裂开来了。
那五粒豆子全都躺在一个孩子的手中。
这个孩子紧紧地捏着它们，说可以当作玩具枪的子弹用。
他马上把第一粒豆子装进去，把它射了出去。
“现在我要飞向广大的世界里去了!如果你能捉住我，就请你来吧!”第一粒豌豆说完就飞走了。
“我,”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。
这才像一-粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称!”于是，它也飞走了。
“我们到了哪儿,，就在哪儿住下来,”其余的两粒说，“不过，我们还得向前滚。
”在没有被装进玩具枪之前，它们从小孩的手中滑落到地上，打起滚来。
但这两粒豆最终还是被装进玩具枪里去了。
它们说:“我们才会射得最远呢!”“该怎么样就怎么样吧!”最后的那一粒说。
它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。
青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
“该怎么样就怎么样!”这粒豆说。
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一颗豌豆荚里的五颗豌豆课文
从前，有一颗巨大的豌豆荚，里面生长着五颗小小的豌豆。
它们
的名字分别是小明、小红、小刚、小李和小芳。
虽然大家都长得一样，但每一颗豌豆都有着不同的梦想和个性。
小明是个非常聪明的豌豆，他渴望成为一位科学家。
他常常陷入
深思，思考着宇宙的奥秘，试图找到解释一切的法则。
他深信自己能
够改变世界，让人类拥有更美好的生活。
小红是个活泼好动的豌豆，她总是充满自信地大胆尝试新事物。
她梦想成为一名舞者，以舞蹈向世界传递喜悦和美好。
她不断练习舞步，参加各种舞蹈比赛，她相信只要坚持下去，就能实现自己的梦想。
小刚是个善良贴心的豌豆，他希望可以成为一名医生，帮助那些
生病的人。
他常常在荚子里学习医学知识，他相信只有拥有医学知识，才能真正地帮助别人，减轻他们的痛苦。
小李是个勤奋努力的豌豆，他的梦想是成为一位农民。
他常常研
究各种农作物的种植方法，他坚信只有通过农业，人类才能够拥有丰
富的粮食和资源，实现可持续发展。
小芳是个文艺天才的豌豆，她梦想成为一位作家。
她痴迷于写作，用文字表达她内心深处的感受和思考。
她相信通过作品，可以传递真
理和美好，影响更多的人。
五颗豌豆在豌豆荚里共同生长，彼此相互支持和鼓励。
他们不仅
在学习方面互相交流，还一起合作解决问题。
他们共同面对着长大的
过程中的挑战和困难，但都坚信只要努力奋斗，就能实现自己的梦想。
随着时间的流逝，五颗豌豆逐渐长大并準备离开豌豆荚，去追求
自己的梦想。
他们带着对未来的憧憬和自信离开了豌豆荚，踏上了各
自不同的道路。
小明成为了一位杰出的科学家，他通过自己的研究和发现，为人
类带来了许多科技的突破。
小红成为了一位著名的舞蹈家，她的舞姿
优美动人，给人带来了无尽的惊艳和欢乐。
小刚成为了一名医生，他
用自己的医术救治了无数患者，成为他们心中的英雄。
小李成为了一
名优秀的农民，他通过自己的努力，帮助农作物生长得更好，为人们
提供了丰富的粮食。
小芳成为了一位知名作家，她的作品让人们感受
到真善美的力量，改变了许多人的生活。
尽管他们离开了豌豆荚，但他们的友谊和互相支持的精神始终伴随在他们身边。
他们知道，只要心怀梦想，勇敢追求，就能实现自己的目标，改变自己和世界。
小明、小红、小刚、小李和小芳的故事告诉我们每个人都有自己的梦想和独特的价值。
只要我们坚定信心，付出努力，就能实现自己的梦想，成为最好的自己。
无论我们是一颗豌豆还是一颗大树，都有能力改变世界，让它变得更加美好。
我们要像五颗豌豆一样，相互合作，共同成长，共同向着梦想前进！。