2018届高考英语书面表达解析及写作技巧_写作指导
2018届高考英语书面表达解析及写作技巧
英语：高考书面表达解析及写作技巧
一、解读书面表达
书面表达是一个综合性题目，要求考生根据所给图画、图表、提纲(或者开放性)等，运用所学知识将提示信息组成句子，句子连成段，段连成篇。它不断要求考生有丰富的语言语法知识，而且有较强的语言表达能力和逻辑思维能力。它也是一种融形式、文体、交际三位于一体的试题，所考查内容都体现在表达和传递信息的交流能力，因此，书面表达有交流性、实用性、合理性等特点。
近几年来高考书面表达正在一步步地向考试要考语言运用能力这一方向改进，并采用了新的评分标准，因此要求考生语言的准确性和得体性，注重上、下文连贯，注重表达方式多样化。新的评分标准提倡考生使用高级词汇和复杂句式，运用过渡性词汇增强文章连贯性。如果考生在表达中只是运用了简单句，虽然表达了要求的信息，那么得分也不会高。因此，近几年高考要求考生掌握词汇要丰富，句式表达要复杂，适当地使用情感性语言。
二、各种题型的应试对策
1 图画要求考生首先仔细观察，读懂图意，抓住要点，按图片顺序编拟提纲，同时要注意图片所给的时间、背景等相关信息，确定写作的人称、时态和语态。在写作时还要适当地使用一些关联词、过渡句来加工润色，使文章层次清楚、通顺畅达。这种作文的难点在于要求考生能自己编拟出合适的要点，并且表达上要连贯。
2 图表作文要求考生能分析把握该图表要表达的内容，确定主题，然后从图表中归纳出相应要点来写作。这种作文能有效考查考生的篇章结构组织能力，要求写作具有逻辑性。
3 提纲作文要求考生首先将所给出的要点进行组织，按照一定的逻辑顺序用明白、恰当、得体的语言来表达；要尽量消除汉语式的英文表达。这种作文切忌逐字逐句汉译英，使得文章支离破碎，不忍卒
读。相对来说，这种作文难度相对较小。
4 （半）开放性作文要求考生能根据相当简短的提示来写作；或者要求续写一段文字，或者写出你的感想等等。这种形式为考生张扬个性提供了空间，答案不唯一，淋漓尽致地考查了考生发散思维和创新思维能力。它还可能包括改写、缩写等其他形式。近年来不少自主命题省（市）的高考试题有向（半）开放性过渡的趋势。
三、书面表达的写作步骤
1 审试题观察判断要写文章的类型和特点
2 圈要点要点就是高考评分的给分点或者扣分点。要求在能在图画图表等
提示上用简单词语标出所表达的内容。这样做可以防止要点遗漏或者过分发挥。
3 定基调即定出时态语态、人称口吻、顺序段落、开头和结尾
4 写全文选择熟悉短语和句型，一气呵成
5 改病错看看是否有要点遗漏，字数是否符合要求，人称、时态、主谓一致等方面的错误，以便及时修改
6 重抄写最后将修改好的文章抄写在考卷上指定地方。要字迹工整。
四、书面表达注意事项
1 英语书面表达和语文命题作文不一样。它是一种指导性作文，不允许考生自行立意，不能漫无边际地发挥。字数（100左右）达不到要求或者超出范围均要扣分。
2 注意正确使用英语标点符号和大小写。
3 文中不要出现汉语式英语，遇到不会的词汇，可以采用相近意思表达即可。
4 在书写时要不勾不画，卷面美观。
附录 1 常见的过渡表达法
附录 2 英语中五种简单句型解析
附录 3 写作常见经典句型（供参考）
附录 4 关于写作中的一般表达和高级表达
附录 5 高考书面表达评分标准
附录 6 高考书面表达常见错误及对策
附录 1 常见的过渡表达法
一表示时间的过渡词
at first, next, then, after that, soon, soon/shortly after, finally, in the end, eventually, at last, lately, recently, since then, later, in no time, after a while, afterwards, to begin with, immediately, meanwhile=in the meantime=at the same time, so far,, suddenly, at the age of, as early as, as soon as, before, the other day, early in the morning, after/before dark, one day, one afternoon/evening
二表示空间的过渡词
to the left/right, on the left/right, on the opposite side, in the middle of, in front of, in the front of, at the back of, at the bottom of, on the edge of, on top of, opposite to, close to, next to, near to, under, over, below, above, across, around, behind, before, against
三表示列举和时序的过渡词
first of all, in the first place, next, and then, finally, at the same time, to begin with, lastly
四表示举例的过渡词
for example, for instance, for one thing…, for another…, such as, like, take …for example
五表示对比或者比较的过渡词
like, unlike, similarly, in the same way, compared to/with, while, still, on the contrary, different from, on the one hand…on the another (hand), in common (with)
六表示增补的过渡词
and, both…and, not only…but also, as well as, also=besides=furthermore=moreover,
in addition, apart from, what’s more, worse still=what’s worse= to make things/matter worse, including
七表示因果的过渡词
because, since=now that, as, for, therefore, thus, so, as a result, because of=on account of, thanks to, for this reason, if so, if not
八表示目的的过渡词
for this purpose, in order to do=so as to do, in order that=so that
九表示让步的过渡词
though=although, in spite of=despite, after all, even if=even though, no matter what/when/where/how… =whatever/whenever/wherever/however
十表示条件的过渡词
if, unless, so/as long as, provided that=on condition that
十一、表示强调的过渡词
above all, indeed, in any case, in fact=as a matter of fact, in this case, in particular, obviously, anyway=anyhow, or rather 十二、表示解释的过渡词
that is (to say), in other words, or, namely
十三、表示转换话题的过渡词
by the way, i’m afraid, in my opinion, to tell you the truth, to be honest
十四、表示总结的过渡词
in a/one word, generally speaking, in short=in brief=in a few words, in conclusion, on the whole, as has been mentioned/stated, it is quite clear that--, there is no doubt that--, it is well known that--, as we all know=as is known to us all, as/so far as i
know, to sum up= to summarize= in summary
十五、表示选择或者排除的过渡词
either…or…, or, without, except=but, instead of
十六、表示转折的过渡词
but, however, still, and yet
附录 2 英语中五种简单句型解析
英语基本句型有5种，即（1）主语+ 连系动词+ 表语（2）主语+ 谓语（+状语）（3）主语+ 谓语+ 宾语（4）主语+ 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语（5）主语+ 谓语 + 宾语+ 宾语补足语从5种句型来看，一个句子的核心部分是动词。也就是说我们写出来的任何句子总少不了动词。还有，句子的主语一般是名词，代词，---ing 形式，不定式，主语从句或者the + 形容词等等。请看下列句子的主语：china is a great country.
swimming is her favorite sport.
to finish that task calls for great skills and patience.
what he said at the meeting surprised us all.
the poor are looked down on by the rich.
句型一：主语+ 连系动词 + 表语
常见的连系动词有：be, look, seem appear, become, turn, get, feel, sound, smell, taste, grow, go (bad/wrong/mad/hungry/), come(true/loose), fall (asleep/ill), stay, remain, keep, stand, lie,etc.表语可以是名词，形容词，介词短语，不定式，-ing 形式，-ed分词，副词等等。
句型二：主语 + 谓语（+ 状语）
此句型的谓语由不及物动词或者相当于不及物动词的短语来充当。状语可以由副词，形容词，名词，介词短语，不定式，--ing形式或者with的复合结构等来充当。
句型三：主语 + 谓语 + 宾语
此句型的谓语由及物动词或者相当于及物动词的短语来充当。宾语可以由名词,代词,不定式,--ing形式, 或者从句来充当.
句型四：主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语
间接宾语和直接宾语一起称为双宾语。能够带双宾语的动词有如下一些：give, show, send, bring, offer, read, pass, lend, leave, hand, tell, return, write, pay, allow, wish, teach, promise, award, owe, refuse, make, buy, do, fetch, get, paint, spare, cook, sing, etc.
句型五：主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语
宾语补足语由名词，形容词，副词，介词短语，--ing形式，--ed分词，不定式等充当。
附录 3 写作常见经典句型（供参考）
1 it was + 时间段+before/ it was not long before/ it will (not) be + 时间段+before
2 it is(has been) + 时间段+since+ 过去时
3 be about to do…when
4 ……while……(表示对比)
5 not until… 的倒装句型/ it was not until…that…(强调句型)
6 as…as(not as/so …as)/ more than/ more and more…/the more…the more
7 it +be+ 过去分词/形容词/名词+to do/that-从句
8 it +不及物动词（seem/appear/happen）+that-从句
9 it takes sb. some time to do sth.
10 there be 句型，其中be 可以换成stand/live/li e/come…
there is no need to do/there is no point in doing/there is no difficulty in doing/there is no doubt that
11状语从句句型，比如if/unless/although/though/as long as/no matter +wh- /whether…or…/even if/ in case/so that/ in order that/ so…that/such…that…
12 祈使句（表条件）+and(then)+句子（表肯定结果）
祈使句（表条件）+or/or else/otherwise+句子（表否定结果）
13 so as to do/in order to do
14 too…to do/enough to do/only to do
15 think/find/feel/consider/make +it +宾语补足语（形容词或者名词）+to do
16 with+宾语+宾语补足语（形容词/介词短语/to do/doing/-ed）
17 几种重要倒装句型，比如no sooner… than/ hardly…when/only+状语+…/not only…but also/neither(nor)…/so…
附录 4 关于写作中的一般表达和高级表达
解析新的高考评分细则,我们不难看出,运用高级词汇、复杂句式和适当的过渡连接词语是书面表达得高分的重要手段.这里我们所说的一般表达和高级表达指的是词汇和句式两个方面.
1. 学会使用从句
(1)使用定语从句
the girl is spoken highly of. her composition was well written. (一般)
the girl whose composition was well written is spoken highly of. (高级)
(2)使用状语从句
① i won’t believe what he says. (一般)
no matter what he says, i won’t believe. (高级)
② if you come back before six o’clock, you can go out. (一般)
you can go out on condition that you come back before six o’clock. (高级)
③ if she doesn’t agree, what shall we do? (一般)
supposing that she doesn’t agree, what shall we do? (高级)
2. 合理使用复杂的句型
① when he spoke, he felt more and more excited. (一般)
the more he spoke, the more excited he felt. (高级)
② who will be on duty today? (一般)
whose turn is it to be on duty today? (高级)
③ she can’t correctly pronounce the word. (一般)
she has trouble in pronouncing the word. (高级)
3. 适度使用高级词汇
(1) as a result the plan was a failure. (一般)
the plan turned out to be a failure. (高级)
(2) she went to australia in order to study music. (一般)
she went to australia for the purpose of studying music. (高级)
(3) because the weather was good, our journey was comfortable. (一般)
thanks to the good weather, our journey was comfortable. (高级)
(4) when she heard he had died, she went pale with sorrow. (一般)
at the news of his death, she went pale with sorrow (高级)
体会下列翻译是属于一般表达还是高级表达?
1 一回到家他发现所有的窗户都是开着的.
on arrival home he found all the windows open.
as soon as he arrived home, he found all the windows open.
the moment he arrived home, he found all the windows open.
no sooner had he arrived home than he found all the windows open.
2 等了大约半个小时车之后,我不耐烦了,决定打的去学校.
after waiting for the bus for about half an hour i became impatient. then i decided to take a taxi to school.
after waiting for the bus for about half an hour i became so impatient that i decided to take a taxi to school.
3 我们已经有5年没有见面了.
it is five years since we last saw each other.
we haven’t seen each other for five years.
we haven’t seen each other since five years ago.
4 我还没有到家就开始下雨了.
i didn’t arrive home, but it began to rain.
it began to rain before i arrived home.
5 他直到凌晨2点才回家.
he didn’t arrive home until 2 o’clock am.
not until 2 o’clock am did he arrive h ome.
it was not until 2 o’clock am that he arrived home.
6 王先生以前住在那间房子里.房子的后面有一个大的花园.
mr.wang used to live in a house with a big garden behind it.
mr. wang used to live in that house. there was a big garden behind it.
7 现在太晚了.我认为没有必要去看他.
it is very late now. i think it is unnecessary to visit him
it is so late now that i think there is no need to visit him.
8 我准备出门,就在这时邮递员送来特快专递.
i was about to go out when the postman sent an ems.
i was leaving. just at that time the postman sent an ems. 附录 5 高考书面表达评分标准
各档次的给分范围和要求：
1五档（很好）：（21---25分）
完全完成了试题规定的任务。
——覆所有内容要点。
——-应用了较多的语法结构和词汇。
——语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。
——有效地使用了词语间的连接成分，使全文结构紧凑。
完全达到了预期的写作目的。
2四档（好）：（16——20分）
完全完成了试题规定的任务。
——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
——虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所要主要的内容。
——语法或词汇方面应用基本准确，些许错误主要因尝试较复杂的语法结构或词汇所致。
——应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
达到了预期的写作目的。
3三档（适当）：（11——15分）
基本完成了试题规定的任务。
——虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。
——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
——有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
——应用简单的词语间的连接成分，使全文内容连贯。
整体而言，基本达到了预期的目的。
4二档（较差）：（6——10分）
未恰当完成试题规定任务。
——漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。
——语法结构单调、词汇项目有限。
——有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。
——较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。
5一档（差）：（1——5分）
未完成试题规定任务。
——明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。
——语法结构单调、词汇项目有限。
——较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。
——缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。信息未能传达给读者。
附录 6 高考书面表达常见错误及对策
根据corder(1967、1971)的理论⑵，语言运用的差错可分为三类，
第一类差错(errors)是不符合语法规则的语言形式，反映学习者的语言知识和能力问题；第二类错误(mistakes)是指不符合语境的语言形式，反映学习者的语言运用问题；第三类差误(slips 和lapses)是指口误或笔误，反映学习者的身体、精神以及情感等方面的状态问题。以上三类问题在学生的书面表达中经常存在。具体表现在以下几个方面：
(一)低级错误
是指那些最基本的错误，譬如拼写(大小写)错误；冠词错误；名词单数和复数的错误；主宾格的错误；介词的误用；形容词和副词的误用；时态的错误；主谓一致等等。以上错误在写作中最常见。避免的办法是写完后认真默读一遍，仔细核对，一般可以自己改正。请看下列来自学生习作的错句并加以改正。
1 i haven't see you for several month. hope you are very good.
2 suddenly i had a idea.
3 i asked he what happened.
4 i am back in china. thanks for help me in australia.
5 i felt sadly, because a few of my classmates laugh to me in class.
6 both my mother and my sister likes listen to pop music.
7 collect stamp is my favorite hobby.
8 i have been to england twice two years ago. i hope you to come to china for a visit.
9 i was absent yesterday because i have to look for my sister. she was ill at home
10 i hurt me when playing football yesterday afternoon. (二)句子结构错误
这种错误常见的有句子结构不完整(如漏掉be动词)；在表达时试图用比较复杂的结构，但往往又事与愿违，丢三落四；2个句子之间缺乏连词或多用连词；写出断句(sentence fragment)等等。对策是学好英语中的复合句(包括定语从句，状语从句和名词性从句)，重点把握连词的用法；还要充分理解句子和句子的逻辑关系。
请看下列来自学生习作的错句并加以改正。
1 my home town on the bank of the changjiang river.
2 guo jingjing, who has won two gold medals, she was born in hebei.
3 this is all what i know about it.
4 i have a good friend, his name is li lei.
5 last week our class went on a trip to a factory, it is a modern plastic factory.
6 i think you should put on more clothes. because it is very cold.
7 i don’t know that when they left here.
8 one morning it was raining strongly. however, i was late for school.
9 i don’t know where is the nearest post office.
10 english is not easy to learn well is a fact.
(三)中文式英语（chinglish）
由于受母语的影响，不少学生在写作时往往习惯于用中文构思或把中文直接翻译成英文，造成用词不当或句子成分的缺失，结果经常出现不地道的汉式英语。这种错误的出现在书面表达中最多。避免这种错误的正确做法是：掌握英语句子的基本构成(五种简单句的结构，即主语+谓语+宾语；主语+谓语+状语；主语+连系动词+表语；主语+谓语+宾语+宾语补足语；主语+谓语+间接宾语+直接宾语)；注意英文表达和中文表达在结构（顺序）上的不同；注意英文和中文词汇意义上的差别（尤其遇到难于表达或英语中没有的词汇可以采用解释法）；注意英语中的惯用句型；多读短小精悍的文章，培养语感。请看下列来自学生习作的错句并加以改正。
1 when you come, give me a telephone. ( 你来的时候给我一个电话。)
2 in the football match, our class won class 4 ( 在下午的足球比赛中我们班赢了4班。)
3 i very like english. (我非常喜欢英语。)
4 my name is li huai and i in 198
5 was born in dalian. (我的名字叫李华。我1985年出生在大连。)
5 i have 165cm tall. my body is very good. (我有1米65。我的身体很好。)
6 i got no. 1 in the middle exam and then went to a key senior middle school.(我在中考中得了第一，然后上了一所重点高中。)
7 you have no need to look up every word when reading. (阅读时你没有必要查每一个单词。)
8 china’s history is very long, has over 5,000 years. (中国的历史很悠久，有5000多年了。)
9 outside is very cold. you had better not go out. (外面很冷，你最好别出去。)
10 in wait for a bus, the weather began to rain. (在等车的时候天下雨了。)
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3.节省费用。 注意： 1. 词数100左右； 2. 可以适当增加细节，以使行文连贯； Dear Tom, 四 假如你是某中学的学生李华。请用英语给某出版社的编辑写封信，表达你对现在使用的英语教材的看法，内容主要包括： 1.优点：话题广泛，图片丰富，有助于提高学习兴趣； 2.建议适当降低词汇难度。 注意： 1.词数100左右； 2.可以适当增加细节，以使行文连贯。 3.开头和结尾已为你写好，不计入总词数。 4. 参考词汇：publish v.出版variety n. 多样化culture n.文化turn out 结果...... Dear Editor, As a student reader, I am writing to talk about the English textbooks published by your house. I’m looking forward to your reply. Yours, Li Hua 五 现在越来越多的人成为低头族（People who can't help checking their phones all day are known as phubbers．Phubbing trends to involve not only the young people，but also the elderly．），如何引导低头族抬头？你们班举行了以"拒为低头族"为主题的班会．假设你是学生李华，请为班会写一篇100词左右的发言稿． 要点如下： 1．你周围有低头族吗？他们成为"低头族"的原因． 2．成为"低头族"给学习和生活带来的影响． 3．就如何"拒为低头族"提一些建议． 六 假如你是李华，你校将举行元旦联欢。你班同学准备了一个英语短剧，请你给外教Smith先生写一封电子邮件，请他帮忙指导并在剧中扮演一个角色。 注意： 1.词数100左右；
2018高考英语作文真题及满分范文全汇总
2018高考英语作文真题及满分范文全汇总 【2018·全国Ⅰ卷】 假定你是李华,你的新西兰朋友Terry将去中国朋友家做客，发邮件向你询问有关习俗。请你回复邮件，内容包括：1。到达时间； 2。合适的礼物； 3. 餐桌礼仪。 注意: 1。词数100左右； 2。可以适当增加细节,以使行文连贯。 【满分范文】 Dear Terry, How are you doing？In your last letter, you asked me about being a guest to a Chinese friend's home. Now, I am writing to inform you of some relevant details。 To begin with, according to our tradition, you are supposed to arrive early, so that you can help the family prepare the dinner, which is meaningful and interesting. Besides, you'd better bring some gifts，like a book or a Chinese knot。What’s more，when you are enjoying the meal, you need to avoid making noises while chewing food. Hopefully, these suggestions would be helpful for you。I have the confidence that you will have a great time. Best wishes! Yours, Li Hua
高三英语 高考必备应用文写作之通知写作指导、真题解析与强化训练
高三英语书面表达专练之通知 写作指导和范文分析 一写作思路 通知是应用文较为常见的一种形式，主要是通知对方参加活动。有关事宜交代清楚就可以，无需添加很多细节。交际要得体，语言要规范，切忌模糊不清的语言和俗语 人称：书面通知的对象和活动多用第三人称。 时态：常使用一般将来时和一般现在时，且被动语态使用较多。二写作结构 1.为了醒目，一般要有标题(Notice) 2首段介绍活动的背景目的意义。 3正文按照一定的逻辑介绍活动：包括活动的目的、具体内容、特别要求、时间地点等。 3.结尾常放置希望或祝愿的表达。 4.落款需要署名发出通知的单位。 三高考真题 （2018年全国2卷） 你受学生会委托为校宣传栏“英语天地”写一则通知，请大家观看一短片Growing Together,内容包括: 1.短片内容：学校的发展； 2. 2.放映时间、地点； 3. 3.欢迎对短片提出意见。 Notice To enrich students' campus life, the Students’ Union is going to invite all the students to enjoy an English movie called Growing Together, which mainly focus on the school development.（活动背景和意义）The movie is scheduled in the lecture hall of the Art Building from 20:00 p.m to 20:30 p.m. on Sunday evening. （活动时间地点）This movie will not only arouse the pride of all the students in our school, but also serve
(完整版)2018年英语高考作文范文及写作指导
201年英语高考作文范文及写作指导[ 原题回放] 假设你是晨光中学的学生李津. 你在某网站的论坛上读 到一位名叫chris 的外国学生发的帖子, 得知他有意来中国的大学学习. 请根据以下提示给chris 留言: （1） 鼓励他来中国学习 （2）说明来华留学的好处（3）表示愿意进一步提供帮 助、/. I、, G > : 注意：（1） 词数不少于100； （2）可适当加入细节，使内容充实、行文连贯； （3）开头已给出，不计入总词数。chris Australia Anysuggestions? Postedonmar.22,2018 9:00pm Lijin china Replytochris Postedonmar.23,2018 0:00am Hi,chris, [ 审题]
论坛跟贴与学生日常生活密切相关，学生对这种表达形式（体裁）并不陌生。题目内容可以归入学校生活类，属于学生熟知的题材。 从结构分析，基本可以按照书信体裁中回信的结构布局，即：接到来信-正文- 结尾。其中开头和结尾都是回信体写作中惯用的句子，对学生来讲难度不大。正文中要把握要点，即学语言和了解文化，以及给对方带来的好处（也可以考虑些其它内容，如某个专业）。欣赏美景是增加的内容（当然也可以增加其他内容）。应该注意把接受教育和给对方带来的益处写在一起。 [ 提纲] 」amhappyto … 2.Iencourageyouto 3. youcanlearn … 4. youcanknowaboutculture … 5. Theybenefityou … 6. youcanseebeautifulscenery … 7.Iwillhelpyou … 8.Iamlookingforwardto … [ 成文] 成文过程中注意上下文的衔接，以及复杂句式的使用，尽量使连贯顺畅。
高考英语满分作文全解全析(范文10篇)2018全国新课标Ⅲ卷
高考英语满分作文全解全析（范文10篇） 2018全国新课标Ⅲ卷 （适用地区：云南、广西、贵州、四川、西藏） 一、真题展示 假如你是李华，你的朋友Peter来信询问你校学生体育运动情况。请给他回信，内容包括： 1. 学校的体育场馆； 2. 主要的运动项目； 3. 你喜欢的项目。 注意： 1. 词数100左右； 2. 适当增加细节，以使行文连贯。 二、真题解析 本篇书面表达属于书信范畴，要求根据所给的内容要点，给美国朋友写一封介绍体育扬馆及运动项目的回信。原题中没有给出书信的开头和结尾，所以考生必须注意在写作时把握好书信的固定格式和得体的寒暄用语。本文的选材贴近校园生活，难度并不大。题目中明确指出是给朋友Peter 的回信，稿件的内容则明确要求介绍“学校的体育馆”、“主要的运动项目”和“你喜欢的项目”三个方面。另外，文章词数在文中也有明确的要求，为了行文连贯可以增加细节。所有这些都是改卷老师评分的要素。
在应用文中，绝大多数的书信都是以第一人称进行写作，而且本文也是向朋友回信介绍体育场馆等，主体时态应为一般现在时。 因为写作难度并不大，并且又是学生熟悉的话题，每个人都会有话说，但是写作是否出彩，却完全取决于学生的写作功底是否足够扎实。在写作时要求考生不仅对语言的准确性有一定的观察能力，而且还要能借助一些句型、词组的支持，以通顺连贯为主，清楚的表达思想，适时出现几个写作亮点为自己的习作提分。 三、写作小贴士 1、把握好书信的固定格式和得体的寒暄用语。 2、文章要覆盖所有内容要点。 四、标准范文 英文 Dear Peter, I am exceedingly delighted hear from you.You asked me in your last letter about the physical exercise in our school and the following information may give you a rough sketch. 译文 亲爱的彼得： 我非常开心收到你的来信。上封信里你问我我们学校的体育运动情况，下面的信息可能会让你有个大概的了解。
2018年高考英语作文全国1思路分析与范文(原创)
2018年全国卷I 假定你是李华,你的新西兰朋友Terry将去中国朋友家做客，发邮件向你询问有关习俗。请你回复邮件,内容包括: 1. 到达时间；2。合适的礼物；3. 餐桌礼仪。 注意：1。词数100左右；2。可以适当增加细节,以使行文连贯。 Dear Terry, Best wishes， Yours， Li Hua 【题目分类】 回信；介绍中国文化 【样文】 Dear Terry， I am glad to have received your letter, asking me about the customs to follow to be a guest in a Chinese friend’s home。 Among other things，the following three deserve your special attention. First of all, you are supposed to arrive at your friend’s home at least 10 minutes earlier，which makes it convenient for the host to arrange the chairs. Secondly, gifts like a bunch of flowers, a bottle of wine or a box of tea are usually welcome。Thirdly，while having food at table，all the guests as well as the host and the hostess are expected to start eating at the same time and people should not talk with their mouths full of food。 I hope my ideas can help you have a good time。 Best wishes Yours， Li Hua 【语言学习】 (1)回复信件都可以采用样文中的第一句:I am glad to have received your letter, asking me about/for …。这个句型既能表明这是一封回信，也能引出信件要写的主题. （2)among other things: 除了其它方面以外 （3）deserve your special attention: 值得你特别注意 （4)you are supposed to do …：你应该做某事，可以用此结构来给出建议。 （5)while doing sth，people are expected to do: 人们在做某事的过程中，应该…
【英语写作】高考英语满分作文全解全析(标准范文1篇+满分范例8篇)2018上海卷
2018上海卷 一、真题展示 假如你是明启中学高三学生卢平，校英文报向高三学生征文，题目是“My teachers”，你想要投稿，内容必须包括： 1. 请你将认识的老师进行分类； 2. 具体描述每一类老师的牲。 二、真题解析 本篇书面表达属于主题作文，要求对认识的老师进行分类，并具体描述每一类老师的特征。乍一看，“My teachers”仿佛是从初中就开始涉及的话题，会有一定的亲切感，但细细分析，同
学们会发现今年英语作文的难度，不管是在文章形式还是文章内容上，都有了大幅的难度提升。从形式上而言，其虽然属于书信体，但脱离了同学们惯常所见的各种夹叙夹议类文体，其设定更加偏向说明文。开头如何阐述？主体部分是否以对比形式呈现？最后又该如何收尾？这些都会对学生造成困惑。从内容上而言，“My teachers”看似简单，但其对学生的要求实则不低。首先，将teachers 具体分为几类，每类该如何命名和定义，其次，分类之后又该如何进行细节阐述。对于一个观察能力或归纳总结能力欠缺的学生而言，题目的要求必然令人手足无措。但本文的选材属于校园生活，这一话题一直是考查的重点，贴近学生生活实际，让学生有话可说。题目中已经给出了内容要点，所以可以根据要点分段并进行适当扩充，以使行文连贯，有血有肉。另外，文章词数在题中没有明确的要求，所以请参考一般高考写作的要求。本文的标题是“My teachers”，所以应该用第一人称，而且本文是介绍自己身边的老师，所以主体时态为一般现在时。 三、写作小贴士 1、词数没有明确要求，但应该有所控制。 2、文章要覆盖所有内容要点，并适当延伸。 3、对于教师的分类一定要明确，不可含糊其词，杂糅交替。 4、对于细节的阐述，一定要充分有条理。 5、对于分类阐述完成之后，一定要有自己的选择和之后的
2018年全国各地高考英语作文详解与满分作文
2018年全国各地高考英语作文详解与满分作文 2018年新课标全国卷I 试题回顾 假定你是李华，你的新西兰朋友Terry将去中国朋友家做客，发邮件向你询问有关习俗。请你回复邮件，内容包括： 1.到达时间； 2.合适的礼物； 3.餐桌礼仪。 注意： 1.词数100左右； 2.可以适当增加细节，以使行文连贯。 【试题分析】 书面表达具有很强的开放性和选择性，给予考生畅所欲言的空间，摆脱单一方法，唯一答案的思维模式，在展示多彩思维活动的同时，真正考查了考生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，让考生感受英语学习的趣味与魅力，突出英语学科的独有特征。 2018年全国卷I书面表达体裁为应用文电子邮件，内容为回复外国朋友Terry的邮件，向其介绍在中国家庭做客方面的相关习俗。要求文中涵盖试题给出的三方面内容要点，即到达时间、合适的礼物和餐桌礼仪。该题型和内容设计紧密联系考生实际，但是，餐桌礼仪这个普通得再普通不过的日常小节反而在生活中被很多中学生忽略了。如果没有跨文化对比凝练出的思维品格和文化素养的意识，学生很难在短时间内写出中国老百姓的餐桌礼仪文化。 例如受邀赴宴客人可以准时到达但切忌过早到达。外地客人所带礼物常见为能体现客人当地特色的物品。但注意，传统的中国人收到礼物后一般不会当着客人的面打开。中国餐桌为圆桌，正对门的位置为上座，一般为长者位置。中国人特别尊敬长辈，用餐时，需等长辈先动筷子。吃饭时不得发出声响，强调“食不语寝不言”等。中国地域广文化差异也很大，给予思维发散的考生提供了充分表达自己的空间和机会。 在宣传中国习俗文化的同时，对考生的跨文化意识、思维品质提出了更高的要求，鼓励考生站在外国人的角度讲中国习俗特色，积极调动语言，阐明事实，表明差异。 【思路点拨】 本文是一篇电子邮件类应用文写作。餐桌礼仪也是考生比较熟悉的话题。成文时注意以下几点： 一、内容要点要齐全： 1．到达时间；2．合适的礼物；3．餐桌礼仪。 二、时态： 主要用一般现在时和将来时； 三、人称： 第二、三人称。 四、注意使用恰当的高级词汇、短语或句型，以提高作文的水平； 五、适当使用一些连接词和插入语，使文章表达自然、流畅。
2018年高考英语作文真题
2018年高考英语作文真题汇总 一2018年高考英语作文I 卷 书面表达（满分25分） 假定你是李华，你的新西兰朋友Terry将去中国朋友家做客，发邮件向你询问有关风俗。请你邮件回复，内容包括： 1.到达时间 2.合适的礼物 3.餐桌礼仪。 注意： 1.词数100左右 2.可以适当增加细节，以使行文连贯。 【范文赏析】 Dear Terry, I am delighted to know you are invited to a dinner party by your Chinese friend. It is a really good opportunity to experience Chinese culture. Now i’d like to offer you some advice. First of all, you’d better arrive on time because it is polite to be punctual in China. Second, it is a good idea to bring a small gift, such as a bunch of flowers or a box of chocolates if they have young children. Most importantly, the elder are usually the first to taste the food served on the
table because they are well re spected in China. Don’t forget to praise your friend for the delicious foods he offers. I hope you will have a great time. Yours, Li Hua 二2018年高考英语作文全国II卷 书面表达： 你受学生会委托为校宣传栏“英语天地”写一则通知，请大家观看一部英文短片Growing Together，内容包括： 1.短片内容，学校的发展 2.放映时间，地点 3. 欢迎对短片提出意见。 注意： 1.词数100字左右， 2.可以适当增加细节，以使行文连贯。 [范文赏析] Notice There is a short English film—-Growing Together this weekend. The
2018年高考全国各卷英语书面表达(作文)范文
题目： 假定你是李华，你的新西兰朋友Terry将去中国朋友家里做客，发邮件向你询问有关习俗。请你回复邮件，内容包括： 1、到达时间 2、合适的礼物 3、餐桌礼仪 范文： Dear Terry, How are you doing? In your last letter, you asked me about being a guest to a Chinese friend 'home. Now, I am wri ting to inform you of some relevant details. To begin with, according to our tradition, you are supposed to arrive early, so that you can help the family prepare the dinner, which is not only meaningful but also interesting. Besides, you' cbetter bring some gifts, such as a book or a Chinese knot. What' smore, when you are enjoying the meal, you need to avoid making noises while chewing food. Hopefully, these suggestions would be helpful for you. I have the confidence that you will have a great time. I am loo king forward to your good news. Best wishes! Yours, LiHua 题目： 你受学生会委托为校宣传栏英语天地"写一则通知，请大家观看一部英文短片Growing Together ,内容包括： 1、短片内容：学校的发展； 2、放映时间、地点； 3、欢迎对短片提出意见。 注意： 1、词数100词左右； 2、可以适当增加细节，以使行文连贯。 范文： Boys and girls, May I have your attention, please? Recently, an outstanding movie will be shown in our campus. Welcome to join us end enjoy it! Here are some relevant details about it. To begin with, the name of the movie is Growing together, which is about the development of our beloved school; as a result, it will be not only meaningful but also interesting. Besides, it will be in the library from 2:00 to 4:00 in the afternoon on June 9th. What' smore, everyone of you will be welcome to take part in it, enjoying the movie, having a heated discussion afterwards and giving your own comments. Hopefully, you would make it to our activity. I have the confidence that you will have a great time. The Student Union 题目： peter来信询问你校体育活动项目开展情况，请给他写封回信，要点如下： 全1,你校运动场情况介绍 国2,开展的体育项目 m 3,你喜欢的项目？ 卷 范文解析： 本次高考作文思路，
2018年高考英语作文写作指南：高考英语作文应用文便条写法和范文
高考备考：高考英语作文应用文便条写法和范文 便条 便条多用于较熟的亲友、同事之间，以代替一般的私人书信及公务书信,因此便条除具有书信的一般特征外，还有某些特殊性： (1)临时性和紧迫性。便条多是临时性的通知、询问，内容大多有较紧迫的时间限制，比如通知当事人立即给某处回电话，通知医生即刻出诊等等。所以，便条大多是匆忙写在纸条上托人转交或留在某处。 (2)非正式性。便条所写的基本都是可以公开的普通事宜，而且内容大都非常简单，几句话就可以说清楚，不必采用非常的书信形式，也不用缄口。 由于便条的以上两个特征，便条在形式上具有以下特点： (1)简化书信格式。便条既不用信封，不写收信人与发信人地址，也不写结尾问候语。不详细写明年月日，而只写星期，或日月。由于时间大多发生在一两天内，常常要写明上、下午或钟点。日期可写于正文右上角或末尾署名之下，没有很严格的限制。 (2)简化称呼及签署。便条多用于相熟的朋友、同事或家人之间，称呼用语应亲切、随便，不可过于正式。如可用Mary, Dear Johnson等等。署名也可以只写姓或只写名。因为即使公务便条，也多用于同一部门，大家相互熟悉，笔迹也容易认读。 (3)语言通俗而口语化。便条形式随便，语言也应通俗。要尽量避免用大词和过分正式的句子。如尽量用：“Just a line to tell you that…”而不用“This is to inform you that…”，用“put off ”而不用“postpone”。句子的结构尽量简单。 例如： 你到一个叫李英的同学家，通知他一件事，碰巧他不在家，你给他留了张便条，内容如下： a. 明天的课将推迟到本星期六下午2点，因为明天你要参加劳动—植树，上午7点在校门口集合出发。
2018年高考英语真题分类汇编专题17：书面表达
2018年高考英语真题分类汇编专题17：书面表达 一、写作题（共9题；共41分） 1.（2018•卷Ⅰ）假定你是李华，你的新西兰朋友Terry将去中国朋友家做客，发邮件向你询问有关习俗，请你回复邮件，内容包括:⒈到达时间; ⒉合适的礼物; ⒊餐桌礼仪; 注意: ⒈词数100左右; ⒉可以适当增加细节，以使行文连贯。 【答案】Dear Terry: How are you doing? In your last letter, you asked me about being a guest to a Chinese friend's home. Now, I am writing to inform you of some relevant details. To begin with, according to our tradition, you are supposed to arrive early, so that you can help the family prepare the dinner, which is not only meaningful but also interesting. Besides, you'd better bring some gifts, such as a book or a Chinese knot. What's more, when you are enjoying the meal, you need to avoid making noises while chewing food. Hopefully, these suggestions would be helpful for you. I have the confidence that you will have a great time. I am looking forward to your good news. Best wishes! Yours, LiHua 【考点】提纲作文，文字式应用文 【解析】【分析】是告知外国朋友在中国去别人家做客的习俗及相应礼仪。该情境设置紧贴生活实际，侧重考查考生使用书面英语进行表达的能力。在考查学生语言能力的同时，又自然地融入了我国优秀传统文化内容，能够引导学生在使用外语了解世界的同时，注重传承和发扬中华民族优秀文明成果，运用中国元素讲好中国故事，增强文化自信。这样的命题思路会引导学生格外注重用英语表达中国文化的学习方向。 【点评】这是一封书信类作文，在考查学生语言能力的同时，又自然地融入了我国优秀传统文化内容，能够引导学生在使用外语了解世界的同时，注重传承和发扬中华民族优秀文明成果，运用中国元素讲好中国故事，增强文化自信。在写作需要注意书信的整体格式，开头和结尾的固定模式。在表达要点时采用多样的语法结构，如倒装句、定语从句、名词性从句、动名词、分词作状语等。通过大量作状语的单词、短语甚至从句的前置是文章更加连贯，表达清楚。 2.（2018•卷Ⅱ）你受学生会委托为校宣传"英语天地"写一则通知，请大家观看一部英语短文Growing Together，内容包括：⒈短片内容：学校的发展； ⒉放映时间、地点； ⒊欢迎对短片提出意见。
【英语写作】高考满分作文全解全析(范文14篇)2018全国新课标Ⅱ卷
2018全国新课标Ⅱ卷 （适用地区：甘肃、青海、内蒙古、吉林、辽宁、宁夏、海南、新疆、陕西、重庆） 一、真题展示 你受学生会委托为校宣传栏“英语天地”写一则通知，请大家观看一部英文短片Growing Together，内容包括： 1. 短片内容：学校的发展； 2. 放映时间、地点； 3. 欢迎对短片提出意见。 注意： 1. 词数100左右； 2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。 二、真题解析 这类文章属于通知类文章，要求考生准确把握通知的格式，做到格式正确。同时文章规定了考生的思路，考生应该注意审题，把题目中的要求有条理的表述出来，突出要点。本文在写作上一定要注意时态的运用，描写事物的基本情况时，要用一般过去时；描写真理、客观事实等，用一般现在时进行描述；描写未来要发生的事情时，要使用将来时态。考生在写作过程中还应注意长短句结合原则，这样可以给人抑扬顿挫之感。因此，考生在文章开头可以运用一长一短，且先长后短的句式结构。本篇文章的客观性很强，脉络清晰，文章基本框架也已确定。关于文章内容，除
描述出题目要求的要点外，我们也可以适当发挥，添加一些细节，使文章更为丰满。平时考生应注意高分词汇和句型的积累，像定语从句、主语从句、同位语从句等均为考试中的亮点。通过亮点词语和句型的使用，考生可以让行文更具有可读性，作文也会生色不少，高分自然唾手可得。 三、写作小贴士 1、仔细审题，注意格式、题目要求与注意事项，缺一不可。 2、做到语句通顺连贯，句式富于变化。多使用亮点词汇，使文章具有可读性。 3、注意时态的变化以及时态的运用。 四、标准范文 Notice An outstanding movie will be on show in our campus. Welcome to join us and enjoy it! Here are some relevant details about it. First and foremost, the name of the movie is Growing Together, which covers the development of our school. Besides,it will be shown in the Yifu Building from 2to 4 o’clock in the afternoon in June 9th. At last, it is suggested that all of you should take part in it.
【英语写作】高考英语满分作文全解全析(范文12篇)2018全国新课标Ⅰ卷
高考满分作文全解全析（12篇） 2018全国新课标Ⅰ卷 （适用地区：河南、河北、山东、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建） 一、真题展示 假如你是李华，你的新西兰朋友Terry将去中国朋友家做客，发邮件向你询问有关习俗，请你回复邮件，内容包括： 1. 到达时间； 2. 合适的礼物； 3. 餐桌礼仪。 注意： 1. 词数100左右； 2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。 二、真题解析 本篇书面表达为邮件类作文，考生在书写时一定注意正确书写邮件格式，以及使用一些得体的寒暄用语。
本文在选材上难度并不大，书写内容也主要以生活类为主，同时考生一定要拓展思路，可以简要提及中国的文化习俗等。绝大多数的书信应用第一人称进行写作，同时，本文为向朋友回复邮件的书信，主体时态应为一般现在时。 要写好该文章，首先要头绪分明，脉络清楚，明确文章要求写什么。根据题目要求，书写内容一定要涵盖题目中的所有要点。考生在写作过程中应该注意行文流畅、语句通顺。 在写作过程中，我们可以适当添加细节，使文章更为丰满。考生还应注意亮点词汇的运用，也可根据写作的基本原则使文章增光添彩。我们可以运用表示前后因果的词汇让句子变得丰富多彩、语言富于变化和逻辑更具说服力。文章的要点要明确，重点要突出。 考生在写作过程中还应注意使用长短句结合的原则，这样可以给人抑扬顿挫之感。在考试时，如果正确使用短语，会给文章增光添彩，自然会增加得分点；同时如果考生在考场上因为过于紧张而造成思维短路，但还得凑够词数，那么用短语替代单词不失为一种好办法。考生还可以从主语从句、表语从句和定语从句等入手，突然出现的不合乎寻常的句子必定会吸引别人的注意力，从而显得与众不同。 三、写作小贴士 1、注意正确书写书信的固定格式，使用得体的寒暄用语。 2、注意连接词的使用，让行文更具连贯性。