考研心理学统考心理学专业基础综合(心理物理学方法)-试卷1

合集下载

全国硕士研究生入学统一测试心理学专业基础综合真题和答案

全国硕士研究生入学统一测试心理学专业基础综合真题和答案

全国硕士研究生入学统一测试心理学专业基础综合真题和答案一、单项选择题:l-65小题.每小题2分。

共130 分。

下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。

1.强调心理学不应该以意识为主要研究对象的学派是A.构造主义 B.机能主义 C.人本主义 D.行为主义 2.现代心理学诞生和发展的两个重要历史渊源是哲学和A.生理学 B.社会学 C.人类学 D物理学 3.通过裂脑人研究来揭示大脑两半球功能单侧化的科学家是 A.布洛卡(P.Broca)B.拉什利(K.S.Lashley) C.斯佩里(R.Sperry)D.威尔尼克(C.Wernicke) 4.颜色视觉的三个基本属性是 A.色调、波长、照度 B色调、明度、照度C.波长、明度、饱和度 D.色调、明度、饱和度 5.视觉感受野位于 A.外侧膝状体 B.额叶 C.视网膜 D.视觉皮层6.频率理论在解释听觉现象时.适用的声音频率范围是 A.500 Hz 以下 B.1 000-5 000 HzC.5 000-l0 000 Hz D.10 000 Hz 以上7.观众把篮球比赛中穿着不同服装的运动员相应地归为不同的球队.这体现了知觉组织的 A.对称性原则 B.邻近性原则 C.连续性原则 D.相似性原则8.小张去车站接一位陌生客人,他的预期会影响对这位客人的辨认。

这种知觉的加工方式主要是 A.“全或无”加工 B.颉颃加工 C.自上而下的加工 D.自下而上的加工9.检验注意过滤器理论经常使用的实验范式是 A.双耳分听 B.语义启动 C.双任务操作 D.视觉搜索10.随年龄增长,个体的快速眼动睡眠量 A.越来越多 B.越来越少 C.呈U型变化 D.呈倒U型变化11.长时记忆最主要的编码方式是 A.视觉编码 B.听觉编码 C.语义编码 D.形象编码12.在对系列呈现的学习材料进行自由回忆时,最后呈现的材料遗忘少。

这种现象称为 A首因效应 B.启动效应 C.词优效应 D.近因效应13.谢帕德(R.N.Shepard)和库柏(L.A.Cooper)的“心理旋转”实验主要说明了表象具有A.概括性 B.可变通性 C.可操作性 D.稳定性14.“音乐家必须去创作音乐,画家必须作画,诗人必须写诗……,一个人要成为他能够成为的那个人,就必须真实地面对自己。

2023年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合试题最新版

2023年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合试题最新版

2023年心理学真题2023年全国硕士硕士入学统一考试心理学专业基础综合试题1.除嗅觉外,感觉信息传入大脑皮层最终一种中转站是A.丘脑B.下丘脑C.海马D.桥脑2.初级视觉区、初级听觉区、躯体感觉区、言语运动区,在大脑皮层旳部位依次是A.顶叶,额叶,颞叶,枕叶,B.顶叶,枕叶,颞叶,额叶C.枕叶,额叶,顶叶,颞叶D.枕叶,颞叶,顶叶,额叶3.根据听觉位置理论,耳蜗对高频声波反应旳敏感区域位于A.顶部B.中部C.背部D.底部4.“甜蜜旳嗓音”、“温暖旳色彩”这种感觉现象是A.适应B.对比C.后像D.联觉5.故地重游往往令人触景生情,回忆起许多在其他状况下不太轻易想起旳事情,能解释此现象旳是A.层次网络模型B.逆行性遗忘C.编码特异性原理D.激活扩散模型6.根据艾宾浩斯遗忘曲线,为了获得最佳旳记忆效果,个体对初次识记旳无意义材料进行复习旳时间应在识记后A.1小时内B.2-12小时C.13-24小时D.24小时后7.小明在游戏中把凳子当马骑,这种活动反应旳想象功能是A.再造B.补充C.替代D.预见8.天空出现朝霞,就会下雨;天空出现晚霞,就会放晴。

人们由此得出“朝霞不出门,晚霞行千里”旳结论。

这重要体现旳思维特性是A.间接性B.抽象性C.概括性D.理解性9.可以独立体现比较完整语义旳语言构造单位是A.音位B.语素C.词D.句子10.按照耶克斯-多德森定律,在描述唤醒水平与绩效水平之间旳关系时,必须阐明A.任务难度B.任务参与C.被试年龄D.被试性别11.针对同一事件或现象,不一样旳人会产生不一样旳情绪体验。

如在极度缺水旳状况下,对于半杯水,甲觉得“尚有半杯水,很快乐”;乙觉得“只在半杯水了,真痛苦”。

这一现象反应旳情绪特性是A.主观性B.感染性C.情境性D.两极性12.在情绪研究中,研究者长期以来争论旳重要问题是A.情绪旳产生与否与生理活动有关B.情绪与否具有动机功能C.情绪和认知与否互相独立D.基本面部表情与否具有跨文化旳一致性13.某小朋友智力测验旳原始分数为130,其所属年龄组旳平均分为100,原则差为15,他旳智商是A.100B.115C.130D.14514.高尔顿研究了遗传原因对智力发展旳影响,其研究措施是A.家谱分析B.动物试验C.心理测验D.社会实践调查15.小张喜欢做新奇和有价值旳事情,并且常常可以提出某些与众不一样旳观点。

全国硕士研究生招生考试312心理学专业基础综合章节题库(心理物理学方法)【圣才出品】

全国硕士研究生招生考试312心理学专业基础综合章节题库(心理物理学方法)【圣才出品】

第4章心理物理学方法一、单项选择题1.在用最小变化法测量阈限的实验中,当递增系列的阈限大于递减系列的阈限且差异显著时,可以断定被试存在()。

A.练习误差B.习惯误差C.期望误差D.疲劳误差【答案】B【解析】习惯误差是指被试在长序列中有继续做同一种判断的倾向所引起的误差。

在递增序列中,个体总是习惯作出“-”的反应,在递减序列中,个体总是习惯作出“+”的反应,结果就是导致递增序列的阈限大于递减序列的阈限,且二者差异显著时,我们就认为被试产生了习惯误差。

2.在用最小变化法测量阈限的实验中,当递减系列的阈限大于递增系列的阈限且差异显著时,可以断定被试存在()。

A.练习误差B.习惯误差C.期望误差D.疲劳误差【答案】C【解析】最小变化法测定绝对阈限会产生四种主要误差,习惯误差和期望误差,练习误差和疲劳误差。

期望误差是指被试因过早期望将要来临的刺激而导致错误的判断时所引起的误差。

3.噪音分布与信号加噪音分布的分离程度主要受()的影响。

A.噪音的来源B.信号的强度C.被试者年龄D.被试者反应偏好【答案】B【解析】两个分布之间的距离d′取决于信号的相对强度:信号越强,信号分布与噪音分布的重叠程度越小,信号越弱,两个分布重叠的区域就越大。

d′值等于两个分布均数的标准分数之差。

4.()实验一般不考察被试的判断标准,而只测量被试的辨别能力。

A.评价法B.有无法C.多重决策法D.迫选法【答案】D【解析】迫选法是信号检测论的一种方法。

在迫选法实验中,被试的判断标准是刺激物理量的差别,被试只要从一组刺激中选择出信号即可,因此,无须自己再确定一个判断标准。

所以在计算时只计算辨别力d′,而无须计算判断标准β。

5.当噪音出现的条件下,被试做出“有信号”判断的概率,称作()的条件概率。

A.击中B.漏报C.虚报D.正确拒绝【答案】C【解析】刺激出现并报告有,这种反应称为击中;刺激出现并报告无,这种反应称做漏报;刺激没有出现并报告有,这种反应称为虚惊;刺激没有出现并报告无,称为正确拒斥。

考研心理学统考心理学专业基础综合(童年期儿童的心理发展)-试卷1

考研心理学统考心理学专业基础综合(童年期儿童的心理发展)-试卷1

考研心理学统考心理学专业基础综合(童年期儿童的心理发展)-试卷1(总分:76.00,做题时间:90分钟)一、单选题(总题数:22,分数:44.00)1.单项选择题(分数:2.00)__________________________________________________________________________________________解析:2.研究认为( )是学习障碍产生的高峰年龄(分数:2.00)A.1~2年级B.2~3年级√C.3~4年级D.4~5年级解析:3.( )是自我意识发展的主要成分和主要标志(分数:2.00)A.自我概念B.自我认识C.自我判断D.自我评价√解析:解析:自我评价能力是自我意识发展的主要成分和主要标志,是在分析和评论自己活动的基础上形成的。

4.塞尔曼采用( )方法对儿童的观点采择能力进行了研究(分数:2.00)A.观察法B.调查法C.两难故事法√D.对偶故事法解析:解析:塞尔曼通过两难故事法测查了儿童观点采择能力的发展。

5.下列不属于小学儿童的同伴交往的特点是( )(分数:2.00)A.时间更多,交往形式更复杂B.传递信息技能增强C.更善于协调与其他儿童的关系D.还没有形成所谓的“友谊”√解析:解析:儿童在9~15岁时,友谊已经进入亲密的共享阶段,可以做到在心理上互相信任和支持。

6.形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在( )岁左右(分数:2.00)A.7B.10 √C.12D.15解析:7.小学生思维发展的关键期是( )(分数:2.00)A.4年级√B.2年级C.5年级D.6年级解析:解析:童年期儿童的思维由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡,存在着一个“关键年龄"。

一般认为,这个关键年龄是在小学四年级(10~11岁),也有人认为可以提前到小学三年级或者推后到更高年级。

这个“关键年龄”可随教育条件的改变提前或推后。

8.下列不属于学习障碍症状的是( )(分数:2.00)A.成绩不好B.阅读障碍C.情绪障碍D.智力低下√解析:解析:学习障碍定义强调智力正常,但在听、说、读、写、推理、计算等方面有一定的障碍,造成学习能力滞后,影响学业成绩,甚至导致心理障碍和行为障碍。

考研心理学统考心理学专业基础综合(心理学实验的变量与设计)-试卷1

考研心理学统考心理学专业基础综合(心理学实验的变量与设计)-试卷1

考研心理学统考心理学专业基础综合(心理学实验的变量与设计)-试卷1(总分:60.00,做题时间:90分钟)一、单选题(总题数:18,分数:36.00)1.单项选择题(分数:2.00)__________________________________________________________________________________________解析:2.下列心理学陈述中,属于操作定义的是( )(分数:2.00)A.智力是在智力测验中获得的分数√B.攻击是对另一个体的失控的敌意C.测验法是用标准化量表测量个体个性特征的方法D.以上都不是解析:解析:本题考查考生对操作定义的理解和掌握。

操作定义是指用可感知、度量的事物、事件、现象和方法对变量或指标做出具体的界定、说明。

操作定义的最大特征就是它的可观测性。

A项智力是在智力测验中获得的分数,通过这样的定义我们就知道实验中怎样测量智力的大小,它是操作定义。

而B项中攻击是对另一个体的失控的敌意是对攻击的另一层解释,没有操作和测量性;C项的测验法是用标准化量表测量个体的个性特征的方法也是一个观念或概念的定义。

3.下列为准实验设计的是( )(分数:2.00)A.事后设计B.随机区组设计C.完全随机化设计D.时间序列设计√解析:解析:准实验设计是介于前实验设计和真实验设计之间的实验设计,它对无关变量的控制比前实验设计要严格一些,但不如真实验设计控制得充分和广泛。

而事后设计又叫事后回溯设计,指研究的对象是已发生过的事件。

在研究过程中,研究者不需要设计实验处理或操纵自变量,只需通过观察存在的条件或事实,将这种已自然发生的处理或自变量与某种结果或因变量联系起来加以分析,以便从中发现某种可能的简单关系。

因此,事后设计从对变量的控制上讲是一种非实验设计,时间序列设计是准实验设计。

随机区组设计和完全随机化设计是真实验设计。

4.各种可以操纵量和质变化的刺激,一般称为( )(分数:2.00)A.课题变量√B.环境变量C.被试变量D.暂时的被试变量解析:解析:本题考查考生对自变量的概念的掌握。

考研心理学统考心理学专业基础综合(综合)模拟试卷1

考研心理学统考心理学专业基础综合(综合)模拟试卷1

考研心理学统考心理学专业基础综合(综合)模拟试卷1(总分:78.00,做题时间:90分钟)一、<B>单项选择题</B>(总题数:24,分数:48.00)1.不同神经元之间的联系是通过( )进行的。

(分数:2.00)A.突触√B.细胞体C.树突D.轴突解析:解析:一个神经元与另一个神经元彼此接触的部位叫突触。

细胞体、树突和轴突是神经元的组成成分。

2.( )被称为“生命中枢”。

(分数:2.00)A.延脑√B.桥脑C.中脑D.间脑解析:解析:延脑与有机体的基本生命活动有重要的关系,它具有调节呼吸、血液循环、消化等功能,是重要的皮下中枢,被称为生命中枢。

3.协助大脑维持身体的平衡与协调动作的神经系统的结构是( )。

(分数:2.00)A.小脑√B.桥脑C.中脑D.间脑解析:解析:小脑主要协助大脑维持身体的平衡与协调动作。

小脑发生疾病时,闭眼直立时站不稳,走路时歪斜易倒,运动不协调,不能完成精巧的动作。

4.( )对传入的神经冲动进行粗糙的加工选择,故又称低级感觉中枢。

(分数:2.00)A.延脑B.中脑C.丘脑√D.脑干解析:解析:丘脑对传入的神经冲动进行粗糙的加工选择,故又称低级感觉中枢。

所以,认为丘脑是人体传入冲动的转换站。

5.视觉中枢位于( )。

(分数:2.00)A.枕叶√B.顶叶C.颞叶D.额叶解析:解析:根据负责的心理机能的不同,可以将大脑皮层划分为初级感觉区、初级运动区、言语区和联合区。

初级感觉区又包括视觉区、听觉区和机体感觉区。

视觉区位于顶枕裂后面的枕叶内,听觉区位于颞叶的颞横回处,机体感觉区位于中央后回(中央后回是顶叶的一部分,就可以说机体感觉区位于顶叶),初级运动区位于额叶中央前回和旁中央小叶的前部。

6.割裂脑的研究发现,人脑的左半球是( )优势半球。

(分数:2.00)A.言语√B.图形C.空间D.形状解析:解析:大脑两个半球功能的不对称,使大脑两个半球在某方面成为优势半球,被称为单侧化。

2023年全国硕士心理学专业基础综合真题及答案

2023年全国硕士心理学专业基础综合真题及答案

一、单项选择题: 1~65小题, 每题2分。

共130分。

下列每题给出旳四个选项中。

只有一种选项是符合题目规定旳。

1.某次抽样调查研究显示, 学生每天看电视旳时间越多, 他们旳学习成绩越差。

该研究属于()A. 因果研究B. 有关研究C. 个案研究D. 纵向研究2. 机能主义心理学派旳创始人是()A. 詹姆斯B. 斯金纳C. 华生D. 惠特海默3. 神经元构造中具有信息整合功能旳部位是()A. 树突B. 胞体C. 突触D. 轴突4. 人体旳躯体感觉中枢位于()A. 额叶B. 颞叶C. 枕叶D.顶叶5.以可见光波旳长短为序, 人类感觉到旳颜色依次为()A. 红黄绿紫B. 红绿黄蓝C. 紫红黄蓝D. 红紫蓝绿6. 人耳最敏感旳声音频率范围是()A. 16~20 000 HzB. 50~C. 300~5 000 HzD. 1 000~7.从高楼顶上看街道上旳行人, 尽管看上去很小, 但人们不会把他们都看作是小孩。

这种现象体现旳重要知觉特性是()A.大小恒常性B.形状恒常性C. 方向恒常性D. 明度恒常性8.一般而言, 产生立体知觉最重要旳线索是()A. 运动视差B. 运动透视C. 双眼视差D. 空气透视9. 贾维克(Jarvik)和艾斯曼(Essman)旳小白鼠跳台试验所支持旳记忆学说是()A. 脑机能定位说B. 突触生长说C. 反响回路说D. 记忆分子说10. 机械复述与精细复述旳最重要区别在于()A. 知识经验参与旳多少B. 与否故意识旳参与C. 复述材料旳数量不一样D. 复述材料旳性质不一样11.库柏(L.A.Cooper)和谢帕德(R.N.Sherpard)旳“心理旋转”试验成果表明, 反应时最长时, 字母“R”旋转旳角度是()A. 60°B. 90°C. 180°D. 240°12.诵读“月落乌啼霜满天, 江枫渔火对愁眠”诗句时, 脑中出现出有关形象旳过程是()A.发明想象B.无意想象C. 再造想象D. 幻想13. 一般把对处理问题有启示作用旳相类似事物称为A. 原型B. 定势C. 迁移D. 变式14.某患者能说话, 能理解口头言语, 能看到字形, 却不能理解书面语言。

考研心理学统考心理学专业基础综合(心理物理法)模拟试卷1(题后

考研心理学统考心理学专业基础综合(心理物理法)模拟试卷1(题后

考研心理学统考心理学专业基础综合(心理物理法)模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有:1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题单项选择题1.在感觉阈限测定中,标准刺激由主试呈现,随后由被试调整比较刺激,使其与标准刺激相等。

这种方法是( )(2007.42)A.恒定刺激法B.平均差误法C.最小变化法D.系列探索法正确答案:B解析:恒定刺激法:以相同的次数呈现少数几个恒定的刺激,通过被试觉察到每个刺激的次数来确定阈限。

平均差误法也叫调整法,变异刺激大都是由被试操作或调整而产生的连续的量的变化。

最小变化法,也叫极限法、序列探索法、最小可觉差法、最小差异法,刺激按“渐增”和“渐减”两个序列交替变化组成,且每次变化的数量是相等的。

起点随机选择,直至被试反应发生变化为止。

知识模块:心理物理法2.在信号检测实验中,如果击中率的纵轴值为0.11,虚报率的纵轴值为0.33,则该实验中的β值为( )(2007.43)A.-0.22B.0.22C.0.33D.3正确答案:C解析:β=击中率的纵坐标/虚报率的纵坐标。

β=0.11/0.33=0.33。

知识模块:心理物理法3.认为心理量和物理量之间呈幂函数关系的心理学家是( )(2008.33) A.史蒂文斯B.费希纳C.韦伯D.冯特正确答案:A解析:史蒂文斯——幂定律,费希纳一对数定律。

知识模块:心理物理法4.用极限法测定差别阈限时,在每次渐增系列实验中,其阈限的下限值应取( )(2008.34)A.第一次非正到正的对应值B.第一次非负到负的对应值C.最后一次正到非正的对应值D.最后一次负到非负的对应值正确答案:D解析:计算各个刺激系列差别阈限的上限和下限:上限指递减系列中最后一次“+”和第一次非“+”的中点以及递增系列中最后一次非“+”和第一次“+”的中点;下限则指递减系列最后一次非“-”到第一次“-”以及递增系列中最后一次“-”和第一次非“-”的中点。

知识模块:心理物理法5.在信号检测实验中,如其他条件不变,只大幅提高对被试击中目标的奖励,则可推测( )(2008.36)A.β增大,d’增大B.β减小,d’不变C.β增大,d’减小D.两者均不变正确答案:B解析:奖惩会改变判断标准β,但不会影响辨别力d’。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

考研心理学统考心理学专业基础综合(心理物理学方法)-试卷1(总分:52.00,做题时间:90分钟)一、单选题(总题数:15,分数:30.00)1.单项选择题(分数:2.00)__________________________________________________________________________________________ 解析:2.使用直线内插法计算阈限的方法是( )(分数:2.00)A.最小变化法B.阶梯法C.恒定刺激法√D.平均差误法解析:解析:恒定刺激法可以用多种方法测量阈限,包括直线内插法、平均Z分数法和最小二乘法。

3.有相等单位但没有绝对零点的量表是( )(分数:2.00)A.等级量表B.顺序量表C.等距量表√D.比例量表解析:解析:本题考查考生对心理量表的理解和掌握。

心理量表有命名量表:表示分类,没有大小的概念;顺序量表:表示大小,没有绝对零点和相等单位;等距量表:有相等单位,没有绝度零点;等比量表:它既有相等单位,又有绝对零点,这种量表所获得的数字,可以运用算术的基本运算方法进行计算,用比例量表进行的测量;不仅可以知道两事物之间相差多少,而且还可以知道两事物之间的比例是多少。

因而是一种比较理想的量表。

4.在一次司法审判中,将一名无辜者判定为有罪,这在信号检测论中被称做( )(分数:2.00)A.击中B.漏报C.虚报√D.正确拒绝解析:解析:本题考查考生对信号检测论中被试反应的四种情况的理解和掌握。

在信号检测论中,当信号出现的条件下,被试做出“有信号"这个判断的概率称作击中;而在信号出现的条件下被试报告“无”的概率,称作漏报;当噪声出现的条件下,被试做出“有信号”判断的概率,称作虚报;报告“无信号”的概率,标为正确否定。

本题就是虚报的情况。

即,本来没有目标(犯人)出现,而把噪声(无罪)判断为信号。

5.ROC曲线左下角各点表示( )(分数:2.00)A.被试辨别力强,d"值大B.被试辨别力弱,d"值小C.判断标准偏高,β值大√D.判断标准偏低,β值小解析:解析:ROC曲线又称为感受性曲线。

得此名的原因在于同一条曲线上各点反映着相同的感受性,它们都是对同一信号刺激的反应,只不过是在几种不同的判定标准下所得的结果而已。

在曲线上,左下角各点的判断标准偏高(严),右下角各点的判断标准偏低(松)。

6.对偶比较法中因为每一刺激都要分别和其他刺激比较,假如以n代表刺激的总数,那么配成对的个数是( ) (分数:2.00)A.n(n-1)/2 √B.nC.n-1D.n(n-1)解析:解析:对偶比较法又称比较判断法。

把所有要比较的刺激配成对,然后一对一对地呈现,让被试者依据刺激的某一特性进行比较,并判断:这种特性在两个刺激中的哪一个上表现得更为突出。

因为每一刺激都要分别和其他刺激比较,假如以n代表刺激的总数,那么配成的个数是n(n-1)/2。

要注意的是,这样的配对只进行一次两个刺激的比较就会出现空间误差或时间误差,为了平衡误差,刺激和比较刺激要空间位置或时间顺序置换再比一次,总的实验次数为n(n-1)/2。

7.差别阈限法是以绝对阈限为起点,以( )为测量单位构成的量表(分数:2.00)A.神经量子B.尺C.韦伯比例D.最小可觉差(jnd) √解析:8.在非典严重时期,只要有发烧病人都需进行隔离,此时( )(分数:2.00)A.严格的反应标准使β提高B.严格的反应标准使β降低C.宽松的反应标准使β提高D.宽松的反应标准使β降低√解析:解析:本题考查考生对信号检测论中相关概念的理解。

只要有发烧病人都需进行隔离,这种做法保证了较高的击中率,即可以找出真正的非典病人;同时也提高了虚报率,即没有非典的病人也被隔离。

这时候的反应标准很宽松,β反映了反应标准,因此β也降低。

9.在用恒定刺激法测量重量差别阈限的实验中,标准刺激和比较刺激是继时呈现的,这时需要平衡的误差是( )(分数:2.00)A.空间误差B.期望误差C.动作误差D.时间误差√解析:解析:在所有的心理物理法中,包括恒定刺激法,当需要比较两个刺激时,标准刺激和比较刺激每次呈现的相对关系(时间先后关系或空间位置关系)也可能构成干扰因素。

当标准刺激和比较刺激是继时呈现的,这就可能产生时间误差。

为了消除时间误差的影响,在整个实验过程中,就不能总是先呈现标准刺激后呈现比较刺激,而要使标准刺激的呈现先后各半。

当标准刺激和比较刺激同时呈现时,就有空间误差。

为了消除空间误差,标准刺激在左边和右边的次数应各占一半。

10.在信号检测论中,P(y/SN)指( )(分数:2.00)A.正确否定率B.虚报率C.漏报率D.击中率√解析:11.随着判断标准的提高,击中率和虚报率都会( )(分数:2.00)A.增加B.不变C.降低√D.不确定解析:12.ROC曲线的曲度越大,说明被试的感受性( )(分数:2.00)A.越高√B.不变C.越低D.不确定解析:13.两点阈是( )(分数:2.00)A.绝对阈限√B.差别阈限C.绝对差别阈限D.相对差别阈限解析:解析:两点阈是能够测试人的皮肤感受性,两点域指皮肤上能够知觉到两个点的最小距离。

即,被试能够刚刚感受到是两个点的线段长度,因此是绝对阈限。

相对阈限是指皮肤能够感觉到两个点之间的线段长度与另外呈现的两个点之间的线段长度之间有差别的最小距离。

14.用AE st=∑|X-St|/n或AE M=∑|X-M|/n来计算差别阈限,是心理物理学方法中的( )(分数:2.00)A.最小变化法B.恒定刺激法C.数量估计法D.平均差误法√解析:解析:平均差误法是利用比较刺激与标准刺激的平均差误来判断差别阈限的大小的,A st=∑|X-St|/n是与标准刺激的误差计算的差别阈限。

AE M=∑|X-M|/n是和主观相等点的误差计算的差别阈限。

15.感应性是生命的标志,物体具有感应性只表明其有生命,但还不能确定其有心理。

那么心理发生的标志是( )(分数:2.00)A.物质反映形式B.刺激感应性C.信号性反应√D.生物反映形式解析:解析:感应性是生命的标志,指的是能对刺激作出相应的反应,不具有心理成分。

而信号性反应,则说明个体要对刺激进行判断、比较和辨别,这是心理过程。

二、多选题(总题数:5,分数:10.00)16.心理物理学中建立等级量表的主要方法有( )(分数:2.00)A.等级排列法√B.数量估计法C.差别阈限法D.对偶比较法√解析:17.非典期间,为了防止非典的传播,大量发烧病人都被当做非典疑似病人隔离,此时( )(分数:2.00)A.击中率增加√B.击中率减少C.虚报率增加√D.虚报率减少解析:解析:在信号检测论中,随着判断标准的改变,击中率、虚报率等会发生相应的变化。

随着标准愈来愈高,击中率愈来愈小,虚报率也愈来愈小;相反,随着标准愈来愈低,击中率愈来愈大,虚报率也愈来愈大。

二者往往随着判断标准同大同小,因为它们都是对刺激或噪声作出肯定的判断,只是变化的幅度不同。

另外,同一标准下的击中率与虚报率之和也不等于100%。

18.人类被试在确定判断信号的标准时,受到下列哪些因素的影响( )(分数:2.00)A.先验概率√B.判定结果的奖惩√C.动机√D.经验√解析:19.在应用平均差误法测定感觉阈限时,可能产生的误差有( )(分数:2.00)A.时间误差√B.空间误差√C.动作误差√D.习惯误差解析:解析:在运用平均差误法测量感觉阈限时,因为让被试调节比较刺激就容易产生动作误差;比较刺激和标准刺激的位置摆放也会产生空间误差。

为了消除空间误差,标准刺激在左边和右边各一半;为了消除动作误差,初始调节刺激要一半长于标准刺激,一半短于标准刺激。

在用平均差误法测差别阈限时,会出现时间误差。

20.下列关于信号检测论的说法,正确的有( )(分数:2.00)A.信号检测论在感觉敏感性与反应偏向之间作出区分√B.它能够分析不同被试在不同操作条件下的反应敏感性√C.能够分析操作的恶化是因为敏感性下降还是因为反应偏向的变化√D.可以根据所得资料的分析对操作进行改进√解析:解析:信号检测论在心理学的感知觉研究领域得到了广泛的应用,并通过被试对呈现刺激的强度、肯定程度等的判断测量个体判断时的感受性、判断标准和反应倾向性。

三、简答题(总题数:5,分数:10.00)21.测量感觉阈限的三种基本方法是什么?说明它们的优缺点。

(分数:2.00)__________________________________________________________________________________________ 正确答案:(正确答案:测量感觉阈限的基本方法有三种,它们是最小变化法、恒定刺激法和平均差误法。

最小变化法的实验程序和计算过程都具体地说明了感觉阈限的含义,但它会因其递增和递减的刺激系列而产生习惯误差与期望误差。

恒定刺激法的实验结果可以应用各种数学方法加以处理,因而便于与其他测定感受性的方法进行比较。

但在应用三类反应的实验程序时,被试的态度会对差别阈限值有较大影响。

平均差误法的特点是求等值,它的实验程序容易引起被试的兴趣,但对不能连续变化的刺激不能用平均差误法来测其差别阈限。

)解析:22.在感觉阈限的测量中,如何鉴别和抵消各种误差?(分数:2.00)__________________________________________________________________________________________ 正确答案:(正确答案:用最小变化法进行实验时,当递增系列的阈限值大于递减系列的阈限值且差异显著时,就可以断定被试存在着习惯误差。

当递减系列的阚限大于递增系列的阈限且差异显著时,被试就有期望误差。

为了消除习惯和期望误差,我们在用最小变化法来测阈限时,就不能只用一种系列的刺激,而应该是递增和递减系列交替进行,且二者的次数还应相等,这样还可以平衡练习和疲劳因素对两种系列造成的影响。

在用恒定刺激法测量重量差别阈限的实验中,标准刺激和比较刺激是继时呈现的,这就可能产生时间误差。

为了消除时间误差的影响,在整个实验过程中,就不能总是先呈现标准刺激后呈现比较刺激,而要使标准刺激的呈现先后各半。

在平均差误法中,为了消除空间误差,标准刺激在左边和右边的次数应各占一半。

为了消除动作误差,被试从长于和短于标准刺激处开始调节的次数也各占一半。

)解析:23.信号检测论相对于经典心理物理学方法的优点是什么?(分数:2.00)__________________________________________________________________________________________ 正确答案:(正确答案:经典心理物理学方法把感受性与判断标准混在一起而不能区分它们。

相关文档
最新文档