中班主题寒冷的冬天教案反思
幼儿园中班社会教案《寒冷的冬天》含反思
幼儿园中班社会教案《寒冷的冬天》含反思一、教学内容《寒冷的冬天》选自幼儿园中班社会领域教材的第三章节，详细内容主要围绕冬天的气候特点、冬季生活中的注意事项以及如何关爱大自然和动植物在寒冷季节里的生存。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的气候特点，知道如何在冬天保护自己。
2. 培养幼儿关爱大自然和动植物的意识，提高他们的环保意识。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握冬季生活中的自我保护方法，提高他们的环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天相关的图片、视频、故事书、动植物玩具等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、手工材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用冬天相关的图片、视频，让幼儿观察并描述冬天的景象，引导幼儿关注冬天的气候特点。
2. 例题讲解（10分钟）通过故事《小熊过冬》，让幼儿了解冬天的气候特点以及小熊如何度过寒冷的冬天。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，每组选择一个喜欢的动植物，讨论并分享该动植物在冬天如何生存。
4. 互动环节（10分钟）教师提问，幼儿回答，巩固冬天的气候特点和动植物的生存方式。
5. 手工制作（10分钟）让幼儿动手制作自己喜欢的动植物过冬的场景，培养他们的动手能力和想象力。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调冬季生活中的注意事项。
六、板书设计1. 板书《寒冷的冬天》2. 内容：冬天的气候特点冬季生活中的注意事项动植物在冬天的生存方式七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的动植物过冬的场景，并用文字描述。
答案：略2. 家园联系作业：请家长协助幼儿收集关于冬天的故事、图片、视频等资料，丰富幼儿对冬天的认识。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 互动环节4. 手工制作5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 选择具有代表性的冬天图片和视频，如雪花飘落、冰天雪地等，使幼儿直观地感受到冬天的氛围。
幼儿园中班社会《寒冷的冬天》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班社会《寒冷的冬天》教学设计一、教学目标1.了解寒冷的天气对生活和环境的影响，增强环保意识。
2.提高观察能力和读图能力，学会绘画和表达自己对寒冷的天气的感受。
3.了解物品的属性和特点，认识并了解防寒措施。
二、教学内容《寒冷的冬天》三、教学重点1.理解和表述寒冷的天气对生活和环境的影响。
2.了解物品的属性和特点，认识并了解防寒措施。
四、教学难点提高观察能力和读图能力，学会绘画和表达自己对寒冷的天气的感受。
五、教学准备1.《寒冷的冬天》主题画册。
2.棉絮，棉花，纸质模型等材料。
3.画笔、水彩笔、毛笔、颜料等。
六、教学环节及内容第一环节导入（10分钟）1.教师开场：宝宝们，冬天来了，天气变冷了，你们都穿上厚厚的衣服、围上毛巾了吗？2.导入活动：老师播放一段关于“寒冷的冬天”的视频，让宝宝们先了解一下外界的天气变化。
3.问答环节：通过问答的方式引导宝宝们了解寒冷的天气给我们的生活和环境带来什么影响。
第二环节观看并欣赏主题画册（20分钟）1.老师给宝宝们展示主题画册，让他们仔细辨认画册上的冬季图案，理解寒冷的天气对生活和环境带来的影响。
2.引导宝宝们发现画册中穿皮毛衣、穿羽绒服等防寒措施。
第三环节表演游戏（30分钟）1.让宝宝们自由发挥，将画册中的角色或场景进行模拟表演。
2.老师结合画册和宝宝表演，引导宝宝分析角色的防寒措施，如何防止被寒冷的天气伤害。
第四环节创意美术作品（50分钟）1.老师让宝宝们用棉絮、棉花或纸质模型等材料以及颜色和画笔，自由创作属于自己的寒冷冬天的画面。
2.老师展示绘画的过程和成品，并引导宝宝们表达出自己对冬天寒冷的天气的感受。
第五环节归纳及反思（10分钟）1.老师引导宝宝们回顾今天的学习内容和重点，理解寒冷的天气对生活和环境的影响，认识并了解防寒措施。
2.让宝宝们主动说出自己的感受和创作灵感，引导宝宝们对今天上课进行简要反思。
七、教学反思本次课程主要通过引导宝宝们观察、表演、创作等方式，让他们理解寒冷天气对生活和环境的影响，认识并了解防寒措施。
幼儿园中班社会教案《寒冷的冬天》含反思
幼儿园中班社会教案《寒冷的冬天》含反思标题：探索寒冷的冬天-幼儿园中班社会教案【引言】冬天是一年中最寒冷的季节，寒冷的天气对于幼儿园中班的孩子来说是一个新的体验。
本教案旨在帮助孩子们了解冬天的特点和准备对策，同时培养他们的观察能力和自主学习能力。
【活动一：冰雪的奇观】1. 教师引导孩子们观察冬天的特点：寒冷的气温、白茫茫的冰天雪地等等。
2. 给孩子们展示冰雪的照片和实物，让他们用自己的语言描述冰雪的特点。
3. 在教室中用模型展示冰雪的形成过程，让孩子们通过亲身体验冰雪的特性。
4. 引导孩子们讨论冰雪对生活的影响以及如何在寒冷的天气中保暖。
【反思】通过观察和互动，孩子们增加了对冬天的了解，并学会了如何保护自己免受低温的伤害。
【活动二：寻找冬天的动物】1. 教师引导孩子们讨论冬天里的动物，例如北极熊、企鹅、麋鹿等等。
2. 给孩子们展示各种冬天里的动物图画和玩具模型，让他们用自己的语言描述这些动物的特点和习性。
3. 引导孩子们思考：为什么这些动物可以在寒冷的冬天里生存？它们是如何适应寒冷的环境的？4. 带领孩子们一起创作冬天动物的手工作品，激发他们的想象力和创造力。
【反思】通过观察和讨论，孩子们学会了如何发现和了解冬天里的动物，并培养了自己动手创作的能力。
【活动三：美丽的冰雕艺术】1. 教师带领孩子们观赏冰雕的图片和实物，让他们感受冰雕的美丽和独特之处。
2. 引导孩子们思考：冰雕是如何制作的？它们是如何保持不融化的？3. 给孩子们提供一些冰块、彩色水彩笔等材料，让他们尝试自己制作小冰雕作品。
4. 让孩子们一起合作完成一座大冰雕，可以在操场或教室陈列。
【反思】通过冰雕艺术的体验，孩子们感受到了艺术的魅力，并培养了团队合作的能力。
【活动四：感受冬天里的音乐】1. 教师播放一些与冬天有关的音乐，如《冬天里的一把火》等，让孩子们聆听和感受音乐的美妙。
2. 带领孩子们一起编舞，表演冬天的舞蹈。
可以加入一些模拟下雪、打雪仗等动作。
幼儿园中班主题寒冷的冬天教案反思
幼儿园中班主题寒冷的冬天教案反思
本报告旨在反思我们在幼儿园中班以“寒冷的冬天”为主题的教案。
本次教案的目的是增加孩子们对寒冷的冬天的认识，通过游戏和角色扮演，让他们能够更好地体验冬天的风雪，了解如何保持身体温暖。
然而，教案实施的过程中，出现了一些问题。
该课程中的一个主要内容是通过听写练习帮助孩子们掌握一些冬季相关的英语单词，但听写练习太难了，孩子们没有受到挑战，引起了他们对课程内容的厌恶。
此外，作为教案中的一部分，要求孩子们用冬季节日主题做出一个作品，但并没有给出更详细的指导，使得孩子们在创作上感到空虚。
最后，本次教案如果要更好地实施，需要做出改进。
首先，我们应该调整教学内容的难度，让孩子们能够掌握一定量的冬天单词，而不是让他们对这些单词的听写产生厌倦。
其次，教师应该给出更具体的指导，让孩子们能够创作出符合要求的作品。
最后，在引入新知识的同时，我们还应该让孩子们能够体验到冬天的别样美丽，让他们对冬季的认识更加深入。
总之，本次教案的反思让我们更好地理解和实施课程，给孩子们带来更多的乐趣，同时也让他们能够更加深刻地理解冬天的知识。
中班社会详案教案及教学反思《寒冷的冬天》5篇
中班社会详案教案及教学反思《寒冷的冬天》中班社会详案教案及教学反思《寒冷的冬天》精选5篇（一）中班社会详案教案《寒冷的冬天》一、教学目标：1. 能够理解和运用与寒冷的冬天相关的词汇和概念。
2. 能够描述寒冷的冬天的特点和景象。
3. 通过实际感受和观察，培养孩子们对冬天的兴趣和好奇心。
二、教学准备：1. 课件或图片展示寒冷的冬天的场景。
2. 寒冷的冬天的相关词汇卡片。
3. 毛绒玩具或图片展示冬天的动物。
4. 讲解寒冷的冬天的书籍。
三、教学步骤：1. 导入：与孩子们一起回顾一下四季的变化，询问孩子们冬天是什么样子的，有什么特点。
2. 教学：展示寒冷的冬天的图片或课件，引导孩子们观察，并介绍寒冷的冬天的基本特点和景象，如雪花飘落、冰冻的湖水、穿厚衣物等。
同时，分发寒冷的冬天的词汇卡片，让孩子们认读并理解词汇的意思。
3. 实践活动：将寒冷的冬天的动物，如企鹅、雪人等的毛绒玩具或图片展示给孩子们，让他们触摸、感受并描述冬天的物体。
鼓励孩子们说出冬天的特点和他们对冬天的感受。
4. 讲故事：讲述关于寒冷的冬天的故事，如《小熊冬眠》、《小雪人掉头》等，引导孩子们进一步了解冬天的特点和更多的寒冷冬天的景象。
5. 教学反思：在课后，教师应对本次教学进行反思，总结教学中的优点和不足，以便于今后的教学改进。
四、教学延伸：1. 制作冬天的手工艺品，如雪花、冰块等，让孩子们亲手感受冬天的寒冷。
2. 带领孩子们到户外进行冬天的观察，体验冬天寒冷的气温和自然景象。
3. 让孩子们创作关于冬天的画作或手工作品，并组织展示活动，让孩子们互相欣赏和品评。
教学反思：本次教学中，孩子们通过观察和探索，对寒冷的冬天有了更深入的了解。
在引导中可以多采用图片和课件等多媒体教具，让孩子们更好地感受和理解寒冷的冬天。
在后续教学中，可以继续提供更多的与冬天相关的实践活动和故事，进一步激发孩子们对冬天的兴趣和好奇心。
中班社会详案教案及教学反思《寒冷的冬天》精选5篇（二）教案：教学目标：1.培养幼儿关注社会问题的意识和情感。
中班社会活动教案：寒冷的冬天教案(附教学反思)
中班社交活动教案：寒冬教案（对教学有反思）中班社会活动的冬季教学计划（对教学进行反思）主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等。
让孩子们感到冬天快到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法，观察冬天花草的变化，让孩子们知道冬天多运动，并鼓励年轻人孩子要怕感冒。
适合幼稚园老师参加中班社交活动课。
快来看看寒冷的冬季教学计划。
设计背景冬天来了，许多孩子怕感冒，不想参加活动，没想到上学，冻伤。
活动目标1.让孩子亲身感受冬天，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法，观察冬天花草的变化。
2.通过个人游戏活动，让孩子们知道在冬季应该多运动，并鼓励他们不要怕冷。
3.培养孩子的口齿表达能力和大胆表现能力。
4.体验明显的季节性特征。
5.探索并发现生活的多样性和特征。
主要困难培养孩子大胆表达和表达的能力；让年幼的孩子知道他们应该在冬天多运动，并鼓励年幼的孩子不要怕寒冷。
活动准备散文诗《太阳公公害羞了》唱片，CD。
活动程序1.简介：冬天来了，北风在吹，（风的声音，老师夸大了感冒孩子感染孩子的行为）问：（1）听到风时感觉如何？（听风时感觉很冷）（2）冬天的风可能很大。
吹的时候很冷。
有什么方法可以温暖身体吗？（外出时穿厚衣服，穿大衣，戴帽子，手套，围巾；使用加热器，火炉，空调等；多运动，多运动）（3）孩子真的有办法。
寒冷的时候，我们可以穿上厚衣服，温暖身体。
如果外面的小树很冷，河里的鱼就很冷。
他们使用什么方法来保暖？让我们听听散文诗《太阳公公害羞了》，您会知道的。
2，新助学金：放光盘《太阳公公害羞了》的老师，请问：（1）散文诗写完之后，散文诗的名字叫什么？（《太阳公公害羞了》）（2）谁在散文诗中谈论？（小树，小鱼，孙公）孙公太害羞而不会害羞，害羞是一件坏事，我为害羞而感到尴尬，太阳不是太害羞而不会害羞吗？（害羞）我们害羞，好吗？（可耻和可耻）。
（3）小树鱼保暖什么方法？让我们听听散文诗。
3.记录散文诗并询问：（1）谁告诉老师如何保暖树木？（小树怕冷，绑在衣领上），小鱼？（小鱼怕冷，在河上按大玻璃杯）。
幼儿园中班社会活动教案：寒冷的冬天教案(附教学反思)
幼儿园中班社会活动教案：寒冷的冬天教案(附教学反思)
尊敬的老师，你好，今天我将给大家分享一下有关“寒冷的冬天”这一主题的幼儿园中班社会活动教案，并附上教学反思。
教案：
一、教学目标
1. 培养学生自主学习能力，建立学习习惯；
2. 能够理解和表达“寒冷的冬天”这一概念；
3. 培养学生正确的环境保护意识。
二、课前准备
1. 教师准备有关寒冷的冬天的相关图片和故事，并准备多种温度测量工具；
2. 给学生提供多种方式来完成课后作业。
三、教学过程
1. 让学生用温度测量工具自主测量室内外温度，总结出冬天比夏天要冷。
2. 利用图片和故事让学生理解冬天的特殊情况，如冬天有很多小鸟会到南方去过冬，有些动物会越冬，而人们则要进行一些寒冷的天气准备；
3. 利用当天的温度让学生回答并讨论冬天最适宜穿什么衣服，及如何保暖；
4. 讨论冬天留下的风景，如冰雪皑皑的景色等。
四、教学反思
本堂课所运用的教学方法比较积极，学生受益匪浅。
通过本
次课堂活动，学生能够深入地理解和体会寒冷的冬天，并能正确地保护环境和节约能源。
在未来的学习中，我们还可以扩展这一主题，让学生们利用自己的思维能力进行更深的探索。
幼儿园中班社会教案《寒冷的冬天》含反思
幼儿园中班社会优秀教案《寒冷的冬天》含反思一、教学目标：1. 让幼儿了解冬天的季节特征，知道冬天的气温变化。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
3. 教育幼儿学会保暖，注意冬季安全。
二、教学内容：1. 冬天的季节特征：寒冷的气温、雪花、冰冻等。
2. 冬天的活动：滑雪、滑冰、堆雪人等。
3. 冬季保暖方法：穿厚衣服、戴帽子、手套等。
4. 冬季安全常识：防滑、防冻、防火等。
三、教学重点：1. 让幼儿了解冬天的季节特征及活动。
2. 教育幼儿学会保暖和冬季安全常识。
四、教学难点：1. 帮助幼儿理解冬季保暖的重要性。
2. 教育幼儿掌握冬季安全常识。
五、教学准备：1. 图片素材：冬天的景象、冬季活动等。
2. 视频素材：冬天的景象、冬季活动等。
3. 教具：冬季衣物、帽子、手套等。
4. 活动场地：室内活动场地。
5. 安全措施：确保活动过程中幼儿的安全。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 图片展示：展示冬天的景象，如雪花、冰冻等。
2. 引导幼儿观察图片，让幼儿说出冬天的特征。
3. 教师总结：冬天是一个寒冷的季节，气温较低，我们要注意保暖。
二、主题活动（10分钟）1. 视频观看：播放冬天的活动视频，如滑雪、滑冰、堆雪人等。
2. 引导幼儿观看视频，让幼儿说出自己喜欢的冬季活动。
3. 教师讲解：介绍冬季活动的注意事项，如防滑、防冻等。
4. 小组讨论：让幼儿分组讨论冬季保暖方法和安全常识。
5. 分享成果：每组派代表分享讨论成果。
三、实践活动（5分钟）1. 情境模拟：设置一个冬季场景，让幼儿扮演不同角色，如雪人、滑雪者等。
2. 引导幼儿参与情境模拟，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 教师点评：对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿积极参与。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿总结冬季保暖方法和安全常识。
2. 让幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
3. 教师反思：对本次教学活动进行反思，总结优点和不足之处。
4. 布置作业：让幼儿回家后，与家长一起复习冬季保暖方法和安全常识。
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中班主题寒冷的冬天教案反思1、中班主题寒冷的冬天教案反思设计背景冬天到了，很多幼儿怕冷，不愿意参加活动，也不想到学校，手耳冻伤。
活动目标1.让幼儿亲身感受到冬天来了。
知道冬天很冷，人们有很多方法保暖，观察冬天花草树木的变化。
2.通过个人游戏活动，让孩子知道冬天要多运动，鼓励孩子不要怕冷。
3、培养孩子清楚表述和大胆表演的能力。
4、体验明显的季节特征。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
重点难点培养孩子清楚表述和大胆表演的能力;让幼儿知道冬天要多锻炼，鼓励幼儿不怕冷。
活动准备散文诗《太阳公公害羞了》录音、光碟。
活动过程1、导入：冬天来了，北风呼呼的吹，(放风的声音，师夸张的做冷的动作感染幼儿)问：(1)听到风声觉得怎么样?(听到风声觉得冷)(2)冬天的风可厉害了，吹到身上很冷，有什么办法让身体暖和起来?(要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、烤火、开空调等;还要多运动，多锻炼身体)(3)小朋友真有办法，天冷了我们可以穿厚厚的衣服，让身体暖和起来，要是外面的小树，河里的小鱼冷了，他们是用什么方法来保暖的呢?让我们听听散文诗《太阳公公害羞了》就知道了。
2、新授：放光碟《太阳公公害羞了》师讲，问：(1)散文诗讲完了，散文诗的名字叫什么?(《太阳公公害羞了》)(2)散文诗里讲了谁呀?(小树，小鱼，太阳公公)太阳公公懒被窝害羞了，害羞就是做了一件不好的事情觉得不好意思就是害羞，太阳公公懒被窝害羞不害羞?(害羞)我们来羞羞它好不好?(羞羞羞)。
(3)小树小鱼是用什么方法保暖的?让我们在听听散文诗。
3、放录音散文诗，问：(1)谁告诉老师小树是用什么方法保暖的?(小树怕冷了，系上围脖)，小鱼那?(小鱼怕冷了，在河面上按上大玻璃)。
(2)散文诗里的小朋友在干什么?(跑步)这个小朋友真勇敢，不怕冷，早早的起床去跑步锻炼身体。
4、让我们也起来活动活动吧(全体幼儿起立)，在活动的时候老师是风婆婆，你们是小雪花，你们要按老师的口令来做，老师说“风大了”你们边跑边发出“呜呜”的声音，“风小了”你们轻轻的跑，“风停了”你们就停下，“谁到地里护麦苗”，你们就蹲下。
游戏1——2遍。
、活动结束：孩子们，活动完了，我们的身体是不是热乎乎的? 太阳公公怕冷懒被窝，我们可不要怕冷，勇敢的到外面进行体育锻炼，做个健康的宝宝好吗?让我们到外面和小树一起做游戏吧。
教学反思寒冷的冬天即将来临。
为了让孩子们及时捕捉到冬天典型的季节特征，从小做一个有心人，我们实施了这个主题。
这个主题是以冬天的环境和冬天的人为核心组织的。
选取的内容也与孩子的生活息息相关，可以在日常生活中重点引导和教育孩子。
1、了解冬天、感受冬天冬天具有明显的季节特征，但对于孩子来说，要他凭空说出冬天的特征似乎很难，他们最多说出冬天很冷、要下雪的等等。
因此，在课前我们先请家长利用休息天或离园时带孩子有意识的观察冬天感受冬天，然后我们老师再安排时间有目的的去观察。
由于幼儿已经有了一定的了解和感性认识，大部分幼儿都有话可说了。
在孩子们的观察中，老师死终是一个观察者和引导者。
2、了解冬天人们的衣服和御寒的工具我班的孩子都知道，冬天很冷要多穿一点衣服，还要戴上帽子、手套，围上围巾，因为这样才不会冷，不会感冒，我们的皮肤不会生冻疮。
至于怎样让自己热起来，不怕冷，也能说出一些道道来。
为了让幼儿更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常识，我们课前准备了一些活动和实物如：要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、烤火、开空调等;还要多运动，多锻炼身体。
通过讲解和演示，让幼儿了解一些取暖工具和取暖方法。
课后我们每天早晨在幼儿来园时带他们跑步，运动后，通过这些活动，孩子们就不会感到冷和惧怕冷了，同时也培养了幼儿不怕冷，勇敢、积极的好品质。
3.虽然这堂课结束了，但大多数孩子都能顺利完成目标，只是对学生的教学不够重视。
如何参加活动抵御寒冷没有做好。
2、大班主题活动教案：寒冷的冬天教案(附教学反思)活动目标1.让幼儿亲身感受到冬天来了。
知道冬天很冷，人们有很多方法保暖，观察冬天花草树木的变化。
2.通过个人游戏活动，让孩子知道冬天要多运动，鼓励孩子不要怕冷。
3.培养孩子清晰表达和大胆表演的能力。
4.探索实验，激发孩子主动探索的热情。
5、体验明显的季节特征。
重点难点培养孩子清楚表述和大胆表演的能力;让幼儿知道冬天要多锻炼，鼓励幼儿不怕冷。
活动准备散文诗《太阳公公害羞了》录音、光碟。
活动过程1、导入：冬天来了，北风呼呼的吹，(放风的声音，师夸张的做冷的动作感染幼儿)问：(1)听到风声觉得怎么样?(听到风声觉得冷)(2)冬天的风可厉害了，吹到身上很冷，有什么办法让身体暖和起来?(要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、烤火、开空调等;还要多运动，多锻炼身体)(3)小朋友真有办法，天冷了我们可以穿厚厚的衣服，让身体暖和起来，要是外面的小树，河里的小鱼冷了，他们是用什么方法来保暖的呢?让我们听听散文诗《太阳公公害羞了》就知道了。
2、新授：放光碟《太阳公公害羞了》师讲，问：(1)散文诗讲完了，散文诗的名字叫什么?(《太阳公公害羞了》)(2)散文诗里讲了谁呀?(小树，小鱼，太阳公公)太阳公公懒被窝害羞了，害羞就是做了一件不好的事情觉得不好意思就是害羞，太阳公公懒被窝害羞不害羞?(害羞)我们来羞羞它好不好?(羞羞羞)。
(3)小树小鱼是用什么方法保暖的?让我们在听听散文诗。
3、放录音散文诗，问：(1)谁告诉老师小树是用什么方法保暖的?(小树怕冷了，系上围脖)，小鱼那?(小鱼怕冷了，在河面上按上大玻璃)。
(2)散文诗里的小朋友在干什么?(跑步)这个小朋友真勇敢，不怕冷，早早的起床去跑步锻炼身体。
4、让我们也起来活动活动吧(全体幼儿起立)，在活动的时候老师是风婆婆，你们是小雪花，你们要按老师的口令来做，老师说“风大了”你们边跑边发出“呜呜”的声音，“风小了”你们轻轻的跑，“风停了”你们就停下，“谁到地里护麦苗”，你们就蹲下。
游戏1——2遍。
5、活动结束：孩子们，活动完了，我们的身体是不是热乎乎的? 太阳公公怕冷懒被窝，我们可不要怕冷，勇敢的到外面进行体育锻炼，做个健康的宝宝好吗?让我们到外面和小树一起做游戏吧。
教学反思寒冷的冬天即将来临。
为了让孩子们及时捕捉到冬天典型的季节特征，从小做一颗心甘情愿的心，我们实施了这个主题。
这个主题是以冬天的环境和冬天的人为核心组织的。
选取的内容也与孩子的生活息息相关，可以在日常生活中重点引导和教育孩子。
1、了解冬天、感受冬天冬天具有明显的季节特征，但对于孩子来说，要他凭空说出冬天的特征似乎很难，他们最多说出冬天很冷、要下雪的等等。
因此，在课前我们先请家长利用休息天或离园时带孩子有意识的观察冬天感受冬天，然后我们老师再安排时间有目的的去观察。
由于幼儿已经有了一定的了解和感性认识，大部分幼儿都有话可说了。
在孩子们的观察中，老师死终是一个观察者和引导者。
2、了解冬天人们的衣服和御寒的工具我班的孩子都知道，冬天很冷要多穿一点衣服，还要戴上帽子、手套，围上围巾，因为这样才不会冷，不会感冒，我们的皮肤不会生冻疮。
至于怎样让自己热起来，不怕冷，也能说出一些道道来。
为了让幼儿更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常识，我们课前准备了一些活动和实物如：要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、烤火、开空调等;还要多运动，多锻炼身体。
通过讲解和演示，让幼儿了解一些取暖工具和取暖方法。
课后我们每天早晨在幼儿来园时带他们跑步，运动后，通过这些活动，孩子们就不会感到冷和惧怕冷了，同时也培养了幼儿不怕冷，勇敢、积极的好品质。
3、这节课虽然上完了，幼儿大部分能顺利完成目标，但在教学中对学生的说上还不够重视，如何参与活动抗拒寒冷，完成不够好。
3、中班主题活动教案：冬天来了教案(附教学反思)活动设计背景现在已经进入冬季，对于幼儿园的小朋友，对于新鲜的事物都比较好奇，接受新鲜的实物比较快，以新鲜事物为出发点，让学生尽自己的可能发挥自己的想象力，来完成属于自己相像中的冬天。
活动目标1.观看关于冬天的影片。
2.通过画画来了解孩子对冬季的理解。
3.对学生讲解冬季来了，注意防寒的事项。
4.体验明显的季节特征。
5.培养孩子敏锐的观察能力。
教学重点、难点1.让孩子发挥想象力，让他们最直观的感受通过绘画表现出来。
2.通过了解冬天，让孩子知道冬天要注意防寒。
活动准备关于冬季的影片，画纸，冬季注意防寒的资料活动过程1、引导学生引导学生知道现在是冬天，冬天来了会有什么变化。
让他们想一想，然后热情地回答问题。
2、播放影片通过播放一部关于冬天特点的电影，让学生更好地了解冬天是什么样子，地球和周围的一些事物发生了什么变化。
3、大胆绘画让学生们通过自己的想像把属于自己喜欢的冬天在画纸上表现出来;画画结束后把每个人的图画张贴在黑板报上。
4、注意事项向学生解释，冬天来了，要注意防寒。
教学反思幼儿学生对新鲜的实物比较感兴趣，但是在生活中，对很多的常识性的问题不是很懂，在教学过程中，我充分利用多媒体课件把声音、图像、文字、动画等有机结合起来，激发幼儿的兴趣。
给幼儿一种新鲜的、动态的感官刺激。
产生强烈的学习欲望。
然后通过画图的方式把他们想的全部展现出来，最后给他们讲解冬季来了，应该注意些什么?如何让自己来保护自己不受寒冷的袭击。
4、中班主题寒冷的冬天教案反思设计背景冬天很多孩子怕冷，不愿意参加活动，也不想上学，手和耳朵都冻伤了。
活动目标1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法，观察冬天花草树木的变化。
2、通过亲身游戏活动，让幼儿知道冬天要多锻炼，鼓励幼儿不怕冷。
3.培养孩子清晰表达和大胆表演的能力。
4、体验明显的季节特征。
5.探索和发现生活的多样性和特点。
重点难点培养孩子清楚表述和大胆表演的能力;让幼儿知道冬天要多锻炼，鼓励幼儿不怕冷。
活动准备散文诗《太阳公公害羞了》录音、光碟。
活动过程1、导入：冬天来了，北风呼呼的吹，(放风的声音，师夸张的做冷的动作感染幼儿)问：(1)听到风声觉得怎么样?(听到风声觉得冷)(2)冬天的风可厉害了，吹到身上很冷，有什么办法让身体暖和起来?(要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、烤火、开空调等;还要多运动，多锻炼身体)(3)小朋友真有办法，天冷了我们可以穿厚厚的衣服，让身体暖和起来，要是外面的小树，河里的小鱼冷了，他们是用什么方法来保暖的呢?让我们听听散文诗《太阳公公害羞了》就知道了。
2、新授：放光碟《太阳公公害羞了》师讲，问：(1)散文诗讲完了，散文诗的名字叫什么?(《太阳公公害羞了》)(2)散文诗里讲了谁呀?(小树，小鱼，太阳公公)太阳公公懒被窝害羞了，害羞就是做了一件不好的事情觉得不好意思就是害羞，太阳公公懒被窝害羞不害羞?(害羞)我们来羞羞它好不好?(羞羞羞)。