传染病防控宣传材料.doc
秋冬季校园常见传染病预防宣传教育材料
秋冬季校园常见传染病预防宣传教育材料一、秋冬季校园常见传染病类型秋冬季是呼吸道传染病高发季节，学校、家庭、公共场所中常见以下类型传染病：流行性感冒、麻疹、风疹、水痘等。
二、传染病传播方式及危害传染病主要通过呼吸道传播，也可通过密切接触传播。
秋冬季学校人员密集，学生及家长普遍拥挤，极易造成传染病传播。
一旦有人员感染，容易造成家庭内传播，甚至在学校内引起小范围传播，严重影响学生学习和家长工作。
三、校园传染病预防措施（一）做好个人卫生，养成良好的卫生习惯，做到勤洗手、勤洗澡、勤通风、勤换衣。
（二）保持室内环境卫生，经常开窗通风，保持室内空气新鲜。
（三）坚持体育锻炼，增强机体免疫能力。
（四）合理安排作息时间，保证充足睡眠，避免过度疲劳。
（五）不要到人员密集、空气污浊的场所去，如网吧、超市等。
（六）避免接触和食用不洁食物，不要与他人共用餐具、毛巾等生活用品。
（七）如有发热、咳嗽等症状，应及时就医并遵医嘱服药。
（八）学校应加强学生健康管理，做好学生晨检和因病缺勤追查工作，一旦发现疫情及时报告并采取相应措施。
（九）学校应定期组织学生进行体检，及时发现和控制传染病的传播。
（十）学校应加强校园环境卫生管理，定期对教室、宿舍等场所进行消毒，保持校园环境整洁卫生。
（十一）学校应加强食品安全管理，严格执行食品卫生制度，保证食品安全卫生。
（十二）学校应加强学生健康教育，普及传染病预防知识，提高师生员工的防病意识和能力。
（十三）学校应建立完善的应急预案体系，一旦发生传染病疫情，立即启动应急预案，采取果断措施控制疫情传播。
（十四）学校应与家庭、社区紧密配合，共同做好秋冬季校园传染病预防工作。
家庭和社区应积极支持学校工作，共同营造良好的防控氛围。
（十五）学校应加强学生心理健康教育和心理辅导工作，帮助学生调整心态，增强自信心和适应能力。
（十六）学校应加强校园文化建设，营造良好的校园氛围和文化氛围，增强师生的凝聚力和向心力。
（十七）学校应加强与卫生部门的联系和沟通，及时了解疫情动态和防控建议，共同做好秋冬季校园传染病预防工作。
学校传染病防控知识宣传栏
手足口病高发季来了1.手足口病是一种什么样的病呢？手足口病是由肠道病毒引起的传染病，这些肠道病毒有20多种（型），其中以柯萨奇病毒A组16型和肠道病毒71型（EV 71）最为常见。
多发生于5岁以下儿童，因常在手、足、口腔等部位出现小水疱或溃疡，故称为手足口病。
可伴有发热、乏力等全身症状。
多数手足口病患儿一周左右自愈，少数患儿可引起心肌炎、肺水肿、脑膜脑炎等并发症；个别严重者可导致死亡。
2.手足口病的皮疹长什么样？手足口病的皮疹呈小水疱，为小米粒至绿豆大，周围有红晕，疱内含浆液较少，一般不破溃，一般2-4天后吸收干燥，不留瘢痕。
这些水疱主要见于手指或脚趾掌面、指甲周围以及足跟边缘。
婴幼儿或皮疹多者，还见于手掌、足底、臀部、大腿内侧及会阴部，有时膝、肘部也可见到。
嘴里的水疱容易破溃形成糜烂或溃疡，因疼痛而影响进食。
3.手足口病需要治疗吗？手足口病多数为自限性疾病，并不需特殊治疗，对发病儿童一般隔离7-10天,大多数1周左右即可自愈。
个别感染某个亚型的肠道病毒患儿距离手足口病发病平均1月后可出现脱甲症，也不必特殊处理。
重症手足口病病例不到2%，病情危重者可在发病1～5天出现脑膜炎、脑炎、脑脊髓炎、肺水肿等。
病情发展迅速，目前国内医院虽然积累了不少抢救经验，但对重症治疗的效果仍不令人满意。
家长应对发病孩子加强观察，重点对年龄小于3岁，皮疹稀少，高热、有肺部感染症状和体征；精神萎靡、呕吐、易惊、肢体抖动、无力、站立或坐立不稳等严重的症状应及早就医。
这些疾病要引起重视，千万别耽误了孩子1.当孩子精神状态不好、总是昏昏欲睡、沉默寡言，如果还发现伴有发热或局部感染，就要考虑可能是严重的局部炎症、甚至败血症。
如果不及时就诊，可能会致命。
此外，精神不好还可能是一些病毒感染，如手足口病的重要线索。
2.孩子反复咳嗽也是比较危险的信号。
有些家长常会认为宝宝咳嗽是呼吸道感染或急性咽喉炎。
然而，也有些孩子是过敏体质引起的咳嗽，会诱发哮喘，所以需要引起足够的重视。
传染病防控系统宣传册
传染病防控系统宣传册摘要：一、传染病防控宣传册的背景和目的二、传染病防控宣传册的内容三、传染病防控宣传册的实施和效果四、传染病防控宣传册的重要性正文：一、传染病防控宣传册的背景和目的传染病是一种能够在人群中传播的疾病，具有传染性和流行性等特点，对人类健康和社会稳定构成严重威胁。
为了有效预防和控制传染病的传播，提高公众的健康意识和自我保护能力，相关部门制定了一系列传染病防控宣传册，旨在向广大群众普及传染病的预防知识，增强全民的防疫意识。
二、传染病防控宣传册的内容传染病防控宣传册一般包含以下内容：1.传染病的定义和分类：介绍传染病的概念、特点和分类，帮助公众了解传染病的基本知识。
2.传染病的传播途径和预防方法：详细介绍传染病的传播途径，如空气传播、食物和水传播、接触传播等，并针对不同传播途径提出相应的预防措施，如勤洗手、注意饮食卫生、做好个人防护等。
3.传染病的症状和识别：介绍常见传染病的症状和识别方法，帮助公众及时发现患病症状，尽早就医治疗。
4.传染病的报告和处置：介绍传染病的报告流程和处置措施，强调及时报告和配合相关部门的重要性。
5.传染病防控的法律法规：介绍传染病防控的法律法规，提高公众的法治意识，促使大家自觉遵守相关规定。
三、传染病防控宣传册的实施和效果传染病防控宣传册的实施主要依靠以下途径：1.发放宣传册：通过政府部门、社区、学校、企事业单位等渠道，将宣传册发放到广大群众手中，提高公众的防疫意识。
2.宣传教育活动：开展传染病防控宣传教育活动，如举办健康讲座、开展主题班会、组织社区宣传等，进一步普及传染病防控知识。
3.媒体宣传：通过报刊、杂志、电台、电视台、网络等媒体，宣传传染病防控知识，扩大宣传覆盖面。
传染病防控宣传册的实施效果主要体现在以下几个方面：1.提高公众的传染病防控意识，增强全民的自我保护能力。
2.提高传染病的报告率和处置效率，有效控制疫情的蔓延。
3.促进传染病防控工作的开展，为维护人民群众身体健康和社会稳定提供有力保障。
传染病防控宣传材料
传染病防控宣传材料常见的预防措施包括：做好个人卫生，勤洗手，避免接触流脑患者。
加强锻炼，保持良好的身体状态。
按时接种疫苗，提高免疫力。
注意室内通风，保持空气流通。
一旦发现症状，及时就医治疗。
2、呼吸道传染病的预防呼吸道传染病是冬春季节常见的疾病，传播途径主要是通过空气、飞沫和接触呼吸道分泌物等。
为了预防呼吸道传染病的发生，我们可以采取以下措施：保持室内通风，避免空气静止。
勤洗手，避免接触传染源。
加强体育锻炼，提高身体免疫力。
按时接种疫苗，提高免疫力。
一旦发现症状，及时就医治疗。
3、消灭传播疾病的害虫蚊、蝇、鼠、蟑螂等害虫是传播疾病的重要媒介，为了消灭它们，我们可以采取以下措施：做好室内外环境卫生，保持清洁。
室内设置蚊帐、灭蚊器等防蚊措施。
室外清理垃圾，避免积水滋生蚊虫。
尽量避免接触老鼠、蟑螂等害虫，及时消灭。
通过以上措施，我们可以有效地预防传染病的发生和流行，保护我们的身体健康。
预防措施：1.加强腮腺炎的宣传教育，提高公众对该病的认识，增强防范意识。
2.保持个人卫生，勤洗手，避免接触患者的唾液等分泌物。
3.提高环境卫生，保持空气流通，减少人员密集场所的聚集。
4.对易感人群进行腮腺炎疫苗接种，预防疫苗接种是有效控制腮腺炎传播的重要手段。
5.一旦发现疫情，应及时隔离患者，对其密切接触者进行观察和医学观察，防止疫情扩散。
流行性感冒（Influenza）是一种由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，常在冬季和春季流行，通过空气飞沫传播。
该病潜伏期短，一般为1-3天，最短数小时，最长4天，传染性强，传播迅速。
临床症状为急性高热，全身症状较重，呼吸道症状较轻，头痛、身痛、乏力、咽干和食欲减退等。
部分病人有鼻阻、流涕、干咳等。
查体可见急性热病容，面颊潮红，眼结膜和咽部充血。
肺部可闻及干罗音。
发热多于1-2天内达高峰，3-4天内退热，其他症状随之缓解，但上呼吸道症状常持续1-2周后才逐渐消失，体力恢复也较慢。
流感病毒分甲、乙、丙三型，甲型流感威胁最大。
传染病防控宣传材料
传染病防控宣传材料随着全球化进程的加速和人员流动的增加，传染病的传播速度和范围也在不断扩大。
传染病的传播对人类的生命安全和社会稳定造成了严重威胁。
为了提高公众对传染病防控的认识，增强个人和社会的防范能力，制定和传播一系列有效的宣传材料就显得尤为重要。
一、传染病基本概念传染病是指以感染源为介质，通过传染途径使病原微生物传播给另一个人或其他生物，并产生相应病理反应的一类疾病。
传染病常见的传播途径有空气传播、飞沫传播、直接接触传播、消化道传播等。
了解传染病的基本概念有助于人们更好地防范传染病的发生和传播。
二、传染病的预防和控制策略1. 推动个人卫生意识的提升个人卫生是预防传染病的首要措施。
每个人都应养成良好的卫生习惯，比如勤洗手、保持个人清洁、不随地吐痰等。
宣传材料可以通过生动形象的插画、文字说明等方式，向公众传达个人卫生的重要性。
2. 提高环境卫生水平卫生环境是传染病传播的重要环节。
宣传材料可以介绍有关环境的卫生常识、垃圾分类、水源保护等内容，引导公众改善居住和工作环境，减少传染病的发生。
3. 加强传染病监测和预报及时获取传染病疫情信息对于预防和控制传染病至关重要。
宣传材料可以介绍传染病的监测与预报系统，引导公众关注疫情信息，并告知如何做好个人防范措施。
4. 推动疫苗接种疫苗是预防传染病最有效的手段之一。
宣传材料可以普及疫苗接种的知识，解答疫苗安全性疑虑，并提供接种点和接种时间的信息，鼓励公众积极接种疫苗，提高群体免疫水平。
三、传染病防控的关键要素1. 政府的领导和政策制定政府的领导和政策制定对于传染病的防控至关重要。
宣传材料可以通过介绍政府在传染病防控方面的重视和措施，引导公众相信政府的决策和行动，并配以相关数据和事实进行支撑。
2. 多部门之间的合作协调传染病的预防和控制需要多个部门的协同配合。
卫生部门、教育部门、交通运输部门等都要在传染病防控中发挥重要作用。
宣传材料可以介绍各部门的职责和合作方式，提醒公众在防范传染病过程中遵守相关规定。
传染病知识宣传材料
一、传染病防控常识（一）传染病流行的三环节传染病在人群中的发生,传播和终止的过程,称为传染病的流行过程。
1、流行过程的基本环节传染病的流行必须具备三个基本环节就是传染源，传播途径和人群易感性。
三个环节必须同时存在，方能构成传染病流行，缺少其中的任何一个环节，新的传染不会发生，不可能形成流行。
（1）.传染源是指体内带有病原体，并不断向体外排出病原体的人和动物。
（a）病人在大多数传染中，病人是重要传染源，然而在不同病期的病人，传染性的强弱有所不同，尤其在发病期其传染最强。
（b）病原携带者包括病后病原携带和无症状病原携带，病后病原携带称为恢复期病原携带者，3个月内排菌的为暂时病原携带，超过3个月的为慢性病原携带。
病原携带不易发现，具有重要流行病学意义。
（c）受染动物传播疾病的动物为动物传染源，动物作为传染源传播的疾病，称为动物性传染病，如狂犬病，布鲁氏菌病等；野生动物为传染源的传染病，称为自然疫源性传染病，如鼠疫、钩端螺旋体病、流行性出血热等病。
(2).传播途径病原体从传染源排出体外，经过一定的传播方式，到达与侵入新的易感者的过程，谓之传播途径。
分为四种传播方式。
（a）水与食物传播病原体借粪便排出体外，污染水和食物，易感者通过污染的水和食物受染。
菌痢、伤寒、霍乱、甲型毒性肝炎等病通过此方式传播。
（b）空气飞沫传播病原体由传染源通过咳嗽、喷嚏、谈话排出的分泌物和飞沫，使易感者吸入受染。
流脑、猩红热、百日咳、流感、麻疹等病,通过此方式传播。
（c）虫媒传播病原体在昆虫体内繁殖，完成其生活周期，通过不同的侵入方式使病原体进入易感者体内。
蚊、蚤、蜱、恙虫、蝇等昆虫为重要传播媒介。
如蚊传疟疾，丝虫病，乙型脑炎，蜱传回归热、虱传斑疹伤寒、蚤传鼠疫，恙虫传恙虫病。
由于病原体在昆虫体内的繁殖周期中的某一阶段才能造成传播，故称生物传播。
病原体通过蝇机械携带传播于易感者称机械传播。
如菌痢、伤寒等。
（d）接触传播有直接接触与间接接触两种传播方式。
传染病防控的宣传内容
传染病防控的宣传内容
1.了解疾病传播途径：传染病的传播途径有多种，包括空气传播、飞沫传播、接触传播等。
了解传播途径有助于预防疾病的传播。
2. 洗手是预防传染病的基本方法：每天多次洗手，尤其是在接触公共场所后、打喷嚏、咳嗽后、化妆、用餐前等需要洗手。
3. 戴口罩可以防止呼吸道疾病传播：在公共场所戴口罩是有效的防止呼吸道传染病传播的方法。
4. 避免接触野生动物和家禽：有些传染病是由野生动物和家禽传播的，如禽流感、狂犬病等，尽量避免接触这些动物。
5. 做好个人卫生：保持个人卫生干净，减少细菌的滋生，同时让自己在外面也能保持健康。
6. 及时就诊：若出现发热、咳嗽、呼吸急促等症状，尽早就医，避免将疾病传染给他人。
7. 保持居室通风：保持居室通风，尤其是在天气潮湿的情况下，有助于减少细菌和病毒的滋生，预防疾病传播。
8. 做好防蚊虫措施：蚊虫是传播疾病的主要媒介之一，使用驱蚊剂、戴长袖衣服、装窗纱等都是有效的防蚊虫措施。
9. 加强宣传教育：加强疾病防控的宣传教育，让更多的人认识到疾病传播的危害，同时提高民众的自我防护意识。
- 1 -。
学校传染病防控知识宣传
学校传染病防控知识宣传近年来，传染病的爆发和流行频繁出现，直接威胁着人民的生命安全与身体健康。
学校传染病防控宣传是保障学生和教职工的身体健康的重要手段之一、通过广泛宣传传染病的知识，加强卫生与防疫意识，在常规预防措施的基础上，进一步强化传染病防控工作，可以有效地减少传染病的发生和流行。
本文将从宣传的目的、方法和内容三个方面进行阐述。
一、宣传的目的学校传染病防控宣传的目的是为了提高学生和教职工的传染病防控意识，增强自我防护和协助他人防范传染病的能力，最终达到预防传染病的目标。
通过宣传，可以让广大学生和教职工更加深入地了解传染病的预防和控制方法，掌握科学的卫生习惯和防疫措施，提高个人卫生水平和自我保护能力。
二、宣传的方法2.校园广播：校园广播是学校传导信息的重要途径之一、利用校园广播，可以定期播放与传染病预防相关的知识，如正确洗手、保持室内通风、加强体育锻炼等内容。
同时，可以邀请专家或医生通过广播台开展公共卫生讲座，向学生和教职工普及传染病的症状、传播途径、预防和治疗措施等。
3.展示板和海报：将传染病防控知识制作成海报，或者制作成展示板张贴在教学楼、宿舍、餐厅等公共场所，以增强学生和教职工的注意力和接触频率。
海报和展示板可以配以简明扼要的文字说明和直观的图片，提醒大家保持良好的卫生习惯，养成正确的防疫意识。
三、宣传的内容1.常规卫生习惯：宣传传染病防控知识的基础是普及常规卫生习惯。
如咳嗽、打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡口鼻，勤洗手，并注意洗手技巧等，这些都是简单却又非常有效的防控措施。
通过普及这些习惯，可以减少传染病的传播。
2.传染病常识：宣传传染病的症状、传播途径和预防措施等知识。
通过教育和宣传，学生和教职工能够更加了解各类传染病的特点，提高对传染病的辨识能力。
同时，宣传传染病的预防措施，如接种疫苗、个人卫生习惯的养成等措施，可以在校园内有效预防和控制传染病的发生。
总结起来，学校传染病防控宣传是非常重要的工作，它能够为广大学生和教职工提供全面的预防控制知识，提高个人防护水平。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
常见传染病防治知识宣传一、怎样预防传染病要有效地预防传染病的发生与流行，关键在于切断传染病流行的三个环节形成的传播链。
为此，要切实做到：1、养成良好的卫生习惯，提高自我防病能力。
2、加强体育锻炼，增强对传染病的抵抗力。
3、按规定进行预防接种，提高免疫力。
4、搞好环境卫生，消灭传播疾病的蚊、蝇、鼠、蟑螂等害虫。
5、传染病人要早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗、防止交叉感染。
6、传染病人接触过的用品及居室均严格消毒。
二、呼吸道传染病的预防宣传资料冬春季是呼吸道传染病的好发季节。
学校这种人员比较密集、相对比较集中的地方，一旦出现更是比较容易传播，会对广大师生的工作学习带来较大的影响，因此我们有必要对春季常见的传染病及其预防措施有所了解。
常见的传染性疾病包括：普通感冒、流行性感冒、麻疹、风疹、水痘、单纯疱疹、流行性腮腺炎、流脑、猩红热，传染性非典型肺炎（SARS）和人感染高致病性禽流感两类新病种。
这些传染病大多都是呼吸道传染病，可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。
冬春季寒冷，学生在外边活动减少，多集中在教室内，这更增加了传染机会。
为了御寒，习惯把门窗关得很严，室内外的空气很难交换，空气相对静止的室内，带有病菌、病毒的飞沫在空气中飘浮，学生在教室时间长，空气不新鲜，自然容易感染呼吸道传染病。
另外，寒冷的空气会使鼻黏膜的血管收缩，降低呼吸道的抵抗力，这也是容易得病的一个原因。
1、流脑的预防流脑是由脑膜炎双球菌感染引起的经呼吸道传播的一种化脓性脑膜炎，多在春季流行。
该病的一般表现症状是：突然高热，剧烈头痛，频繁呕吐，精神不振，颈项强直，重者可出现昏迷、抽搐。
流脑根据病情轻重分为普通型和暴发型。
暴发型起病急骤，常在24小时内出现严重休克和呼吸衰竭，危及生命。
因此，在流脑高发期，若出现类似上呼吸道感染的症状，或者突发高热、身上有出血点、头痛、喷射状呕吐、嗜睡、烦躁不安等症状，要立即到正规医院抢救治疗，以免延误病情。
流脑有以下并发症：脑及其周围组织因炎症或粘连可引起第Ⅱ、Ⅲ、Ⅶ及Ⅷ对颅神经损害、肢体运动障碍，失语、大脑功能不全、癫痫等。
脑室间孔或蛛网膜下腔粘连可发生脑积水，后者又导致智能障碍、癫痫等。
经脑膜间的桥静脉发生栓塞性静脉炎后可形成硬膜下积水，多见于1-2岁的幼儿。
当及时和适当的治疗效果不满意，恢复期出现抽搐，喷射性呕吐，特别伴有定位体征，颅内压持续升高，以及发热等即应想到硬膜下积水的可能。
化脓性迁延性病变有结合膜炎、全眼炎、中耳炎、关节炎、肺炎、脓胸、心内膜炎、心包炎、睾丸炎等.流脑虽来势凶猛，发病急剧，但只要掌握发病规律，采取综合措施是可以预防的，生活中，要注意以下几点。
1.常晒衣服、晒被褥、晒太阳。
脑膜炎双球菌具有怕热、怕冷、厌氧的弱点，因此要经常晒衣服、晒被褥、晒太阳。
居室内的温度要在18℃-20℃，湿度在50％—60%最为合适，每天开窗3—4次，每次约15分钟左右，每天用湿布擦桌子和地面，使室内空气新鲜而湿润。
让孩子多增加户外活动，上午10点到下午4点最为适宜，以提高小儿对周围环境冷热变化的适应力和对疾病的抵抗力。
同时，在流脑好发季节，室内还可用食醋、艾叶等熏蒸消毒，杀灭病菌。
2.保护易感人群，提高免疫能力。
注意在流行期内，与流脑病例密切接触的人员均应接种疫苗。
目前我国市场上供应的A＋C群双价多糖疫苗，能有效诱导出抗体，免疫年龄在两岁以上的人群，次年不需要加强，3-5年后需加强接种。
3.及时发现病人，早期隔离、治疗。
在流脑流行季节，一旦发现不明原因的发热、乏力、咽喉痛等症状的病人，应提高警惕。
若病人出现高烧不退、剧烈头痛、喷射呕吐等，应立即送医院检查，确诊者应隔离治疗。
病人污染的环境、用品等要严格消毒，以防扩散。
4.培养良好的生活方式。
要按时作息，保证睡眠，经常参加一些力所能及的体育锻炼，增强体质，提高机体的抗病能力。
5.少去或不去公共场所。
初春时节，尽量少去人多、空气不流通的公共场所。
注意根据天气变化，随时增减衣服，避免感冒。
流脑的预防控制措施主要包括以下五项●加强疾病监测，做到早发现、早报告、早诊断、早隔离并及早就近住院医治病人。
●对病人密切接触者，立即进行预防性服药。
●若流脑流行出现在过去未实施疫苗免疫或注射疫苗较少的地方，可对15岁以下未免疫的儿童应急接种疫苗。
●一旦发生流脑流行，应劝阻大型集会、串门访友或探视病人，不带儿童去公共场所。
●及时组织对疫点进行消毒处理，如疫情发生在学校等人群集聚场所，要做好环境卫生、个人卫生，保持通风。
2、水痘的预防水痘是由水痘——带状疱疹病毒引起的常见的急性传染病。
水痘一年四季都可发病，其中以冬春季为多。
水痘传染性极强，病人是唯一的传染源，主要通过唾液飞沫传染，亦可因接触水痘病毒污染的衣服、玩具、用具等而得病。
患者以婴幼儿多见，集体儿童亦为易感人群，托儿所、幼儿园、小学校等容易发生局部暴发流行。
水痘的平均潜伏期14—21天，多为15一17天。
易感者接触病人后约90％会传染发病，病初症状较轻，可出现微热，全身不适。
发热的同时或1—2日后，躯干皮肤、粘膜分批出现和迅速发展为斑疹、丘疹、疱疹与结痂。
水痘病毒可波及多脏器，还可并发皮肤感染、肺炎、脑炎等。
本病一般预后良好，极少数人出现严重并发症。
部分病人恢复后体内可潜伏病毒，成年后某些诱因可引起复发成为带状疱疹。
主要预防措施：1．加强水痘防病宣传，教育和培养学生良好卫生习惯，做到勤洗手，以免传染病交叉感染。
2．冬春季节学校的教室要经常开窗通风，保持环境整洁，空气流通。
3．学校每天晨检，发现水痘患者应及时报告，隔离传染源，患病学生必须在家隔离治疗，待结痂干燥后方能复学(自发病起21天左右)。
4．对易感儿童接种水痘疫苗，接种疫苗后15天产生抗体，30天时抗体水平达到高峰，抗体阳转率95％左右，免疫力持久，接种水痘疫苗是预防和控制水痘的有效手段。
3、腮腺炎的预防流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种急性呼吸道传染病。
一年四季均可发生，冬春季节发病率最高，对两至十五岁的儿童威胁严重，常在幼儿园和学校中流行。
腮腺炎可因说话、咳嗽、打喷嚏而通过唾液进行传播，少数也可以通过被患者污染的物品（食物、食具和玩具）间接传播，起病较急。
该病潜伏期一般为十六至十八天，主要症状为一侧或双侧腮腺（耳前和耳下部）肿大，以耳垂为中心，向前、后、下扩展，充塞于下颌骨和乳突之间，边缘不清，触之有弹性，并有轻度触痛，局部皮肤肿胀发亮，表面发热，但不发红，不会化脓，张嘴、吞咽和吃东西时疼痛，吃酸性食物时局部更疼。
一般是一侧腮腺先肿，一至四天后另一侧相继肿胀，颌下腺、舌下腺、颈淋巴结因受累而肿大。
严重的还可见到下颌部、颈部甚至胸部前肿胀，这是由于舌下腺、颌下腺也受累的缘故。
患儿常有畏寒、发热、头痛、咽喉疼痛、食欲不振、全身不适，严重者伴有发冷、恶心、呕吐、嗜睡、颈部发硬、昏迷或抽筋等。
肿胀在三至四天可达高峰，再持续四至五天后逐渐消退，六至七天后体温逐渐下降，经治疗，症状十天左右即可消失，并获得终身免疫。
腮腺炎为自限性疾病，目前尚无特效疗法，近年来发现应用潘生丁、病毒唑，疗效显著。
中药可用紫金锭醋调局部外敷。
一旦发现孩子得了腮腺炎，应立即隔离，其生活用品、玩具、文具等煮沸或暴晒消毒，居室要注意通风换气，病人要注意卧床休息。
给予流质饮食，不给过硬、过酸、过甜的刺激性食物，要多喝水，以利于毒素排出，要注意口腔卫生，防止继发性感染。
如体温过高，可给予适量退热药，如出现并发症可用抗菌素和磺胺类药物对症治疗。
预防腮腺炎和并发症的发生，要在冬春季节注意孩子的营养、保暖，加强耐寒锻炼。
注射腮腺炎减毒活疫苗也能起到预防作用。
丙种球蛋白或胎盘球蛋白对流行性腮腺炎没有预防效果，应加以留意。
发病后可口服板兰根冲剂，并常用淡盐水漱口、冲鼻。
腮腺炎流行期间，不要去人群集中的公共场所，避免接触传染源。
4、流行性感冒预防流行性感冒（ingluenza）简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。
常于冬、春季流行，通过空气飞沫传播。
该病潜伏期短，一般1～3日，最短数小时，最长4日，传染性强，传播迅速。
临床症状为急起高热，全身症状较重，呼吸道症状较轻。
显著头痛、身痛、乏力、咽干及食欲减退等。
部分病人有鼻阻、流涕、干咳等。
查体可见急性热病容，面颊潮红，眼结膜及咽部充血。
肺部可闻及干罗音。
发热多于1～2日内达高峰，3～4日内退热，其他症状随之缓解，但上呼吸道症状常持续1～2周后才逐渐消失，体力恢复亦较慢。
流感病毒分甲、乙、丙三型，甲型流感威胁最大。
由于流感病毒致病力强，易发生变异，若人群对变异株缺乏免疫力，易引起暴发流行，迄今世界已发生过五次大的流行和若干次小流行，造成数十亿人发病，数千万人死亡，严重影响了人们的社会生活和生产建设。
如何预防流感呢？1、常洗手。
病毒可以在患者手摸过的地方存活3个小时，所以你应经常洗手。
2、小心封闭的空间。
空气不好的办公室、教室等是很容易传染上感冒的地方。
因此我们应该做到每天让办公室教室等人多的空间多通风。
也可以用淡盐水使你的鼻子经常保持湿润。
3、大量喝水。
大量的水可以将病毒从你身上冲走，并防止脱水症的发生，而脱水症则是感冒的并发症之一。
4、不要总揉你的鼻子。
揉鼻子容易把手上的病毒直接揉在你身上这个最易被传染上的地方。
5、别老坐着不活动。
每天进行30—45分钟的有氧锻炼。
如散步、骑车、跳舞，都可以极大地增强你抵御感冒的能力，避免患上呼吸道传染病。
6、多吃维生素E和C。
维生素E在人的免疫系统中占有重要的地位，但它多存在于动物脂肪和植物油当中，所以那些不爱吃肉、吃油的人摄入得少。
他们需要补充一些维生素E类的食品。
维生素C有减轻感冒症状及程度的作用，所以可以口服一些，但别过量。
7、流感流行期间暂停集会，暂不探亲访友，不到人群密集的地方活动，出门戴口罩。
公共场所加强通风，可用紫外线灯消毒，物理药片消毒或用熬醋熏蒸的办法预防流感，也可用中药预防，如口服板兰根等，据认为有一定效果，也有的吃点大蒜、喝点姜汤，也可能有预防作用。
8、流感病毒侵入机体以后是否引起发病，主要与机体的免疫功能有关。
营养不良和过度劳累使机体抵抗力下降，特别容易遭受各种病原体（包括流感病毒）的侵袭，因此平时要保持营养均衡和避免过度劳累，要有充足的睡眠，这是预防流感的基础措施。
9、一旦发生流感，主要是加强护理（发病后卧床休息，多饮水，进食易消化、营养丰富的食物），必要时给予对症处理（如发热、头痛时给予阿司匹林等解热镇痛药），防止出现并发症。
呼吸道传染病预防措施有以下几点：1、教室、宿舍必须要每天通风、保持空气流动。
每次应在半小时以上。
定时打开门窗自然通风，可有效降低室内空气中微生物的数量，改善室内空气质量，调节居室微小气候，是最简单、行之有效的室内空气消毒方法。