红领巾监督岗制度
少先队“红领巾监督岗”工作制度
少先队“红领巾监督岗”工作制度少先队“红领巾监督岗”工作制度红领巾监督岗设置的目的是为了让同学参预到学校的管理中，成为学校的小主人，协作学校的检查工作、督促全校同学日常行为规范的实施，促进班风、校风建设。
一、红领巾监督岗的组成：1、卫生检查员：课间操和每天中午检查各班卫生；2、楼内巡察员：检查课间同学的活动状况，文明礼貌及纪律状况；3、少年先锋岗：检查队员佩戴红领巾，队干部佩带标志状况；4、食堂巡察员：检查同学午餐时的纪律、文明礼貌及餐后的卫生状况；5、平安巡察员：检查上、下学路队和上、下班车及班车上的状况；二、监督岗成员：由四～六班级各班推举工作力量强，责任心强，愿意为大家服务，能以身作则的少先队员和学校大队委员担当。
三、监督岗队员的要求：1、必需在规定区域按时上岗，值勤时必需佩戴值日标志，严格要求自己，仔细对待检查，要求做到公正、公开、公正。
2、监督岗队员首先能够自觉的根据学校的规章制度去做，起到表率作用，为同学树立榜样。
3、仔细做好值勤记录，记录要实事求是，并将每天的状况记录具体汇报给大队长，由大队长汇总并填写当天记录，下周一在学校评比栏中公布一周结果。
4、在检查过程中，遇重大大事或难以解决的问题，应准时与值班老师一起妥当解决。
5、在管理过程中，要有剧烈的正义感，对学校、班级内消失的不良行为要准时选择实行措施加以管理，不能视而不见。
6、在检查过程中，不准任凭说话，靠墙，打闹或干自己的事情。
四、评比制度：1、学校"十无花'的评比，将以各项检查记录为依据。
对"十无花'都得到的班级，进行全校表扬。
一学期"十无花'全部获得的班级期末评比为"校内十无标兵班'。
2、各项检查结果一周进行一次总结，按成果排队，全校前十五名的班级可获得卫生、纪律活动红旗，做到活动红旗每周一评。
3、每周结束，对表现突出的监督员进行表彰嘉奖；对不能胜任此项工作的队员，大队部准时调整。
实小红领巾监督岗制度范本
实小红领巾监督岗制度范本[学校名称]实小红领巾监督岗制度范本（二）第一章总则第一条为加强对红领巾学生的管理和引导，建立学生自治的管理机制，规范红领巾学生监督工作，特制定本制度。
第二章目的第二条本制度的目的是培养红领巾学生的自我管理意识和责任感，为校园和谐、安全的发展提供良好的环境。
第三章职责和权利第三条红领巾监督岗的职责主要包括：1. 维护校园秩序和安全，协助教师管理班级；2. 监督红领巾学生的行为，及时发现并纠正不良行为；3. 组织开展红领巾活动，参与学校各项活动；4. 与家长进行有效沟通，及时了解红领巾学生的情况。
第四条红领巾监督岗的权利主要包括：1. 纠正红领巾学生违反学校纪律和规定的行为；2. 向教师反映学生问题，提出建议；3. 参与学校各项活动，提出意见和建议。
第四章规范红领巾学生行为第五条红领巾学生应当维护学校正常的教学秩序和纪律。
不得有以下行为：1. 迟到早退、旷课、逃学；2. 打架斗殴、欺凌同学；3. 粗口骂人、传播不良信息；4. 阻碍教师上课、影响他人学习；5. 损坏学校财物；6. 违反校园安全规定。
第六条红领巾监督岗应当及时发现并制止红领巾学生的不良行为，向教师报告情况，并按照学校规定处罚红领巾学生。
第五章红领巾学生管理第七条学校将按照特定的程序和标准选拔红领巾学生担任监督岗，并给予必要的培训和指导。
第八条红领巾学生必须遵守学校的纪律和规定，发扬红领巾的形象，树立良好的榜样。
第九条红领巾学生应经常参与学校组织的各项活动，积极表现，树立良好的品行。
第十条红领巾学生有权利向教师或红领巾领导反映红领巾学生的情况，提出建议和意见。
第六章红领巾活动第十一条红领巾监督岗应当组织开展各类红领巾活动，包括但不限于：1. 红领巾队伍展示；2. 志愿服务活动；3. 优秀红领巾学生评选。
第十二条学校将根据红领巾活动的需要提供必要的支持和指导。
第十三条红领巾监督岗应当参与学校组织的各项活动，展示红领巾学生的风采，发挥红领巾学生的作用。
红领巾监督岗制度
“红领巾监督岗”工作制度为了配合值日教师检查督促学生养成良好的行为习惯，促进优良校风建设；培养学生参与学校管理的能力，增强学生的主人公意识，我校大队部制定“红领巾监督岗”工作制度。
具体内容如下：一、督岗值岗时间及检查内容：1.每天早晨7:10—7:30，由当天值日组员在校门口站岗，监督学生的着装、红领巾、校牌佩戴、礼仪以及是否校外逗留等情况。
每天中午12:10-12:30，当天值日组员要求在正副组长的带领下，分为两组，分别在前楼广场和后楼连廊监督学生的课间行为规范。
要求组员工作态度端正，精神饱满，自身行为规范；看到老师要敬队礼、问好，队礼要标准、声音要响亮。
2.两操监督。
早操时值日组员分别站在楼梯口及操场内，监督各班进、退场纪律、排队情况，组长负责监督大课间现场做操情况。
做眼保健操时，值日组员到各自负责的班级检查做操情况。
3.教室、包干区卫生监督。
每天早晨7:40及中午12:30需对各班包干区进行检查，并做好记录，对卫生不合格的班级要求改进；大课间期间，对各班卫生、无人灯等情况进行检查，并做好记录，以便大课间期间公开通报。
二、红领巾监督岗工作要求：1.值日组员要充分重视这项工作，严格按照“红领巾监督岗”的要求认真做好值日工作，高质量地完成值岗任务。
若因故不能值日，应向组长说明原因，并找好同班级同学代为值日。
2.每天值日组长要和组员一起汇总当日的值日情况，做好记载。
3.值日学生必须在值岗时间准时上岗，佩戴值日标志，严格要求自己，认真对待检查，力求做到公正、公平，不打感情分、不打无效分。
如出现包庇本班、或乱扣分现象，一经查实，反扣监督岗成员所在班级分数外，本人也将不再录用。
4. 红领巾监督岗每天做好检查表的记载，填写好表格，，每天由各组组长将表格交至大队长处，并于每周五下午第二节课后将检查表汇总给大队辅导员。
5.在值日过程中，如遇到特殊情况请及时与当天的值周老师联系，协同解决。
6.“红领巾监督岗成员”同时为“小小国旗班”成员，在升旗仪式中，需全部以护旗手身份出场，要求穿戴整洁，服装统一，红领巾佩戴规范，行标准队礼，唱响国歌。
小学红领巾监督岗职责
小学红领巾监督岗职责1.监督学生纪律：红领巾监督岗要负责监督学生的纪律，确保学生在校内严格遵守学校规章制度和班级纪律。
他们需要观察学生在课堂、操场、食堂等场所的行为，及时制止和纠正不良行为，保证学生的学习和生活环境的安全和秩序。
2.管理班级秩序：红领巾监督岗要协助班主任维护和管理班级秩序。
他们需要帮助班主任进行日常的班级管理工作，如检查学生的作业完成情况、收集口袋巧囊等。
在上课期间，红领巾监督岗需要帮助老师维持课堂的安静和秩序，确保学生能够专心听讲。
3.引导正向行为：红领巾监督岗要充当学生行为的榜样，引导学生进行正向行为。
他们需要积极参与班级活动，并展示出积极向上的态度和乐观的心态。
在班级中，他们要鼓励学生积极参与集体活动，促进团结合作和互助友爱的氛围。
4.帮助弱势学生：红领巾监督岗要帮助那些在学业和生活中遇到困难的学生。
他们可以帮助这些学生解决问题，提供帮助和支持。
通过和他们交流和倾听，红领巾监督岗可以积极关心他们的成长，使他们感受到班集体的温暖和关爱。
5.协助教师工作：除了以上职责，红领巾监督岗还需要协助教师完成一些工作。
例如，帮助教师准备课堂教具、分发上课材料等。
此外，在特殊的活动和学生活动中，他们可能需要协助教师组织和管理。
小学红领巾监督岗职责的履行需要红领巾监督岗具有一定的责任心和组织能力。
他们需要具备良好的沟通技巧和团队合作能力，能够与他人有效地合作和协作。
通过履行这些职责，红领巾监督岗可以为学校和班级营造积极向上的氛围，促进学生全面发展和健康成长。
实小红领巾监督岗制度
实小红领巾监督岗制度
是在学校红领巾组织中设立的一种监督制度，旨在培养学生的责任感和乐于奉献的精神。
该制度规定了红领巾监督岗的职责和权益，以及如何进行监督和反馈。
具体来说，实小红领巾监督岗制度主要包括以下几个方面：
1.选举产生：学校通过公开选举或民主投票的方式选举产生红领巾监督岗的成员。
选举过程公开透明，确保选出的学生具有良好的品德和才能。
2.职责和权益：红领巾监督岗的主要职责是监督班级、学校的日常行为和学风建设，包括纠正学生的不良行为，帮助解决学习问题，维护红领巾组织的形象等。
他们享有一定的权益，例如可以在班级和学校活动中发表意见和建议，并得到教师和学校的支持。
3.监督活动：红领巾监督岗定期组织和参与监督活动，例如班级的纪律巡查、学生的学习情况调查等。
他们通过观察、询问和记录的方式了解学生的行为和学习情况，并及时反馈给教师和学校。
4.培训和评估：学校为红领巾监督岗成员提供专门的培训，使他们具备监督工作所需的知识和技能。
学校还定期对红领巾监督岗进行评估，提供指导和反馈，帮助他们不断提升监督能力。
通过实行红领巾监督岗制度，可以促进学生的主动参与和责任意识的培养。
他们不仅能够积极参与学校的管理和建设，还能
够锻炼自己的领导才能和社交能力。
同时，红领巾监督岗也会起到良好的激励作用，促使其他学生做到守纪律、讲卫生、乐奉献。
实小红领巾监督岗制度
实小红领巾监督岗制度第一章总则第一条为进一步加强学生红领巾队伍建设，规范学生红领巾行为，发挥学生红领巾的示范引领作用，特制定本制度。
第二条本制度适用于所有实小的学生红领巾队伍。
第三条实小红领巾监督岗是指对学生红领巾行为进行监督、指导和管理的特定岗位。
第四条实小红领巾监督岗的主要任务是监督学生红领巾的日常行为，促进他们自觉遵守纪律，同时树立良好的榜样，引领学生红领巾队伍的发展。
第五条实小红领巾监督岗由选拔的学生红领巾组成，任期一学年，并根据实际情况可延长或提前解除。
第六条实小红领巾监督岗应当遵守学校规章制度，并接受学校领导、老师以及校园巡查人员的监督。
第二章选拔程序第七条实小红领巾监督岗的选拔工作应当公开、公平、公正，并根据实际情况适当加强宣传。
第八条学生红领巾队伍中的学生可以自愿报名担任实小红领巾监督岗，也可以由学校老师提名，但必须经过学校红领巾队伍领导层的审核和同意。
第九条选拔工作由学校红领巾队伍领导层负责，包括初审、面试、培训等环节。
第十条选拔结果由学校红领巾队伍领导层公布并向学校全体师生通报。
第三章权利与义务第十一条实小红领巾监督岗有权对学生红领巾进行监督、指导和批评。
第十二条实小红领巾监督岗有权参与红领巾队伍内的各项活动，并予以组织、协调，并向学校领导递交建议和意见。
第十三条实小红领巾监督岗有义务保护学生红领巾的合法权益，协助学校红领巾队伍领导层开展工作。
第四章工作要求第十四条实小红领巾监督岗要保持良好的形象，遵守学校规章制度，严格遵守学生红领巾纪律。
第十五条实小红领巾监督岗要认真履行自己的职责，主动投入到学校红领巾队伍的建设和管理中。
第十六条实小红领巾监督岗要具备较好的纪律、组织和沟通能力，清楚了解学生红领巾队伍的违纪行为处理程序，并及时报告学校红领巾队伍领导层。
第十七条实小红领巾监督岗要加强自身的学习和培训，不断提高自己的素质和能力，以更好地发挥自己的作用。
第五章激励与奖励第十八条学校应当对表现突出、工作出色的实小红领巾监督岗给予适当的奖励和表扬。
2024年实小红领巾监督岗制度（二篇）
2024年实小红领巾监督岗制度l、建立红领巾监督岗的目的，是为了配合值日教师检查督促学生日常行为规范的实行，促进校风建设。
2、红领巾监督员由各中队，推荐工作能力强，乐意为大家服务，能以身作则的少先队员担任。
3、红领巾监督员的工作实行地段负责制，必须定时上岗，值岗时必须配戴值日标志，认真做好监督记载。
4、红领巾监督岗的主要地段由德育处合同大队部决定，定人定岗。
5、原则上每两名监督员包干某一地段，实行每周值日一次或采取其它方式。
6、主要监督内容：检查佩戴队员标志情况，维护公共场所的清洁卫生；维护课余活动纪律；禁止吃零食和损坏公共财物的行为。
7、在监督过程中，监督员遇到重大事件或难以解决的，应及时与值日教师联系，妥善解决。
8、红领巾监督岗工作由德育处指导，大队部组织实施，实行每周一次例会制度，汇报、总结、交流监督情况。
9、红领巾监督岗记载情况将列入中队实绩，作为期末文明中队评比内客之一。
学期结束对表现突出的监督员进行表彰奖励，对不能胜任此项工作的队员及时调整。
2024年实小红领巾监督岗制度（二）引言：作为中国共产主义青少年团的一员，小红领巾是我们最为骄傲的象征。
随着时代的发展，团员青少年的责任和使命也越来越重大。
为了更好地培养团员青少年的自我管理和自我约束能力，加强他们对身边事物的观察和监督能力，2024年我国决定实行小红领巾监督岗制度。
该制度将通过设立小红领巾监督岗，激发团员青少年的主动性，提高他们的责任感和使命感，促进团队的良性发展。
一、制度建立的背景随着社会的快速发展和法治观念的普及，人们对于责任和公共事务的关注度越来越高。
青少年作为祖国的未来，他们的成长和发展是国家的未来所寄希望的主力军。
但是，大部分青少年缺乏对于社会事务的关注和参与，缺乏对于文明身心的自我约束。
因此，建立小红领巾监督岗制度，可以帮助他们培养自我约束和社会责任感，进一步加强团队合作和社会公德的培养。
二、制度内容1.设立小红领巾监督岗：小红领巾监督岗是一个学生自主管理的岗位，由每个班级遴选的优秀团员担任。
实小红领巾监督岗制度范本（2篇）
实小红领巾监督岗制度范本一、岗位背景实小红领巾监督岗作为学校红领巾组织的重要岗位，旨在加强学生自治管理，培养学生的监督意识和自我约束能力，提高学校红领巾组织的素质水平。
通过建立健全红领巾监督岗制度，能够更好地发挥红领巾组织的作用，促进学校学风校风的建设。
二、岗位职责1. 组织开展红领巾活动。
负责制定红领巾活动计划，并组织开展日常的红领巾活动，包括升旗仪式、主题班会、纪律队伍训练等，激发学生的红领巾意识和荣誉感。
2. 监督学生行为规范。
负责监督学生的行为规范，包括课堂纪律、校园秩序、作业完成等，并及时跟进纠正不良行为，提醒学生遵守校规校纪。
3. 协助班级管理。
协助班主任完成班级管理工作，组织学生参与班级活动，协助班级凝聚集体的力量，促进班级凝心聚力。
4. 倡导文明礼仪。
积极倡导学生遵守文明礼仪，传递正能量，引导学生形成良好的行为习惯，提高学校文化氛围。
5. 及时反馈问题。
注意收集学生的意见和建议，及时反馈校园问题到学校相关部门，配合学校进行问题解决，维护良好的学校环境。
三、岗位要求1. 具备杰出的红领巾品质。
作为红领巾监督岗，应本着爱国、集体主义、诚实守信的原则，作为模范带头示范，为其他学生树立榜样。
2. 具备优秀的组织能力。
能够制定合理的活动计划，组织开展各类红领巾活动，善于利用资源，调动学生的积极性。
3. 具备良好的沟通能力。
能够与学生、老师以及家长有效沟通，了解他们的需求和意见，并积极配合相关工作。
4. 具备爱岗敬业的精神。
对学校红领巾工作充满热情，积极主动地履行职责，不推诿扯皮，能够坚守岗位。
5. 具备较强的纪律观念。
作为学校红领巾监督岗，应自觉遵守学校纪律，严格遵守岗位纪律，不迟到不早退。
四、岗位权益1. 获得优异的学校评价。
作为优秀的红领巾监督岗，将得到学校的肯定和赞许，并给予相应的奖励和激励。
2. 提升领导能力。
通过担任红领巾监督岗位，可以锻炼自己的领导能力、组织能力和沟通能力，为今后的发展打下基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“红领巾”文明监督岗制度
1、建立红领巾文明监督岗的目的，是为了配合值日教师检查督促学生日常行为规范的执行，促进校风建设。
2、红领巾监督员由各中队推荐工作能力强，乐意为大家服务，能以身作则的少先队员担任。
3、红领巾监督员的工作实行地段负责制，必须定时上岗，值岗时必须配戴值日标志，认真做好监督记载。
4、红领巾监督岗的主要地段由大队部决定，定人定岗。
5、原则上每两名监督员包干某一地段，实行每周值日一次或采取其它方式。
6、主要监督内容：早读情况；检查佩戴红领巾情况，维护公共场所的清洁卫生；检查课间操、眼保健操情况；维护课余活动纪律；禁止吃零食和损坏公共财物的行为等。
7、在监督过程中，监督员遇到重大事件或难以解决的，应及时与值日教师联系，妥善解决。
8、红领巾监督岗工作由大队辅导员指导，大队部组织实施，实行每周一次例会制度，汇报、总结、交流监督情况。
9、红领巾监督岗记载情况将列入中队实绩，作为每周评比流动红旗和期末班级工作综合考核及优秀班主任评选的内容之一。
学期结束对表现突出的监督员进行表彰奖励，对不能胜任此项工作的队员及时调整。
八、值日教师、值日生必须认真负责，按时到岗，切实发挥指导监督作用。
发现问题及时处理，并及时与大队辅导员取得联系。
对不好的班级要进行批评，扣分，并及时与班主任取得联系，督促学生改正错误。