人教版三年级语文下册课课练(含答案)72567
人教版三年级语文下册课课练(含答案)

人教版三年级语文下册课课练(含答案)一.燕子一、比一比,组词语。
掠()尖()偶()圈()谅()尘()遇()倦()二、想一想,填一填。
()的春天()的燕子()的柳丝()的羽毛()的细雨()的花()的尾巴()的翅膀四、抄一抄,写一写。
蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
2、古诗两首一、拼一拼,选一选。
zhuāng chái sìzhǐ妆裁泗紫zuāng cái shìzǐyǒng tāo bīn chuí咏绦滨垂rǒng tiāo bāng cuí二、比一比,组词语。
妆()裁()咏()滨()装()栽()永()宾()四、想一想,填一填。
1、()一树高,万条()绿丝绦。
不知细叶谁(),()春风()。
2、()泗水滨,()一时新。
()东风面,()总是春。
3、荷花知识积累一、拼一拼,写一写。
héhuābǎo zhàng fǎng fúpiān piān qǐwǔ( ) ( ) ( ) ( )lián peng suífēng piāo dòng yīshang( ) ( ) ( )二、想一想,填一填。
粉红的()雪白的()碧绿的()()的荷花()的花瓣()的荷叶一阵()一池()一幅()三、比一比,组词语。
裳()稻()蜻()蜓()常()蹈()晴()挺()四、照样子,写一写。
挨挨挤挤()()()静静地()()()五、照样子,写一句话,用上带点词语。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的..花瓣儿..才展开两三片花瓣儿。
有的全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。
有的..还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
4、珍珠泉知识积累一、拼一拼,选一选。
绽(dìng zhàn)开镶嵌(kǎn qiàn)朴素(sùshù)清泉(quán chuán)泼(pōbō)洒青苔(tái tāi)二、拼一拼,组词语。
人教版三年级语文下册课课练含答案

人教版三年级语文下册课课练含答案一。
燕子一、比一比,组词语。
掠翅尖、偶遇、圈尘、谅倦二、想一想,填一填。
绿色的春天、飞舞的燕子、摇曳的柳丝、轻盈的羽毛、细密的细雨、绚烂的花、修长的尾巴、灵活的翅膀四、抄一抄,写一写。
蓝蓝的天空中,电杆之间连着几条细线,多么像五线谱啊!停在那里的燕子就像音符一样,谱成了一支正待演奏的春天赞歌。
二、古诗两首一、拼一拼,选一选。
zhuāng chái sìzhǐ妆裁泗紫zuāng cái shìzǐ___yǒng ___ chuíróng tiāo bāng cuí二、比一比,组词语。
妆装、裁栽、咏唱、滨宾、装扮、栽种、永久、宾客四、想一想,填一填。
1、绿叶一树高,万条垂___。
不知___谁裁出,二月春风似剪刀。
2、妆裁泗水滨,___垂时时新。
永久东风面,宾客总是春。
三、荷花知识积累一、拼一拼,写一写。
荷花包装、张红福片、花瓣、起舞、莲蓬、___、水风、漂鼎二、想一想,填一填。
粉红的荷花、雪白的荷花、碧绿的荷叶、香气扑鼻的荷花、柔软的花瓣、宽大的荷叶、清新的水风、碧绿的池水、美丽的画卷三、比一比,组词语。
裳蹈、稻田、蜻蜓、常青、蹈舞、田野、晴空、挺立四、照样子,写一写。
挨挨挤挤地站在一起,静静地欣赏着荷花的美丽。
五、照样子,写一句话,用上带点词语。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来,有的才展开两三片花瓣儿,有的花瓣儿已经全部展开,露出嫩黄色的小莲蓬,有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
四、珍珠泉知识积累一、拼一拼,选一选。
___、___、shuǐshàng、___、___、___、xiǎochù、___二、想一想,填一填。
珍珠泉、明云在上、水面上、照相、影像、清鲜可口、小厨房、遥远三、比一比,组词语。
珍珠、泉水、明云、水面、照相、影像、清鲜、厨房四、照样子,写一写。
珍珠泉水清澈见底,明云在上,照相时水面上的影像清晰可见。
新部编人教版三年级下册语文课课练试题及答案

新部编人教版三年级下册语文课课练试题及答案类文阅读-1 古诗三首小池[宋]杨万里泉眼无声惜细流,树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
1.选出下列词语在古诗中的意思。
惜:()A.可惜 B.珍惜 C.爱惜 D.痛惜尖尖角:()A.蜻蜓尖尖的尾巴 B.还没有展开的嫩荷的尖端 C.尖尖的树枝 D.尖尖的莲蓬2.诗中描写到了哪些景物?在后面的括号里画“√”;没有描写到哪些景物?在后面的括号里画“×”。
泉水()柳枝()树荫()荷叶()荷花()蝴蝶()蜻蜓()3.这首诗清新自然,写的景物虽不多,却勾画了一幅生动的小池风景图。
你读出了怎样的感受?或者体会到了诗人怎样的情感?1. C B2. 画“√”:泉水、树荫、荷叶、蜻蜓画“×”:柳枝、荷花、蝴蝶3.例:我体会到了诗人热爱生活、热爱自然的感情。
绝句[宋]志南古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
1.写出诗中下列字的读音。
系()藜()沾()2.试着用现代文写出后两句诗描写的景色。
3.从前两句诗中,我们可以看出作者是描写了作者()时的所见所闻。
A.春日赏花B.夏日淋雨C.春日远足D.夏日游园4.从诗人的描述中,我们领略到了一个()的春天(双选)。
A.草长莺飞B.生机勃勃C.色彩缤纷D.花红柳绿1.jì lí zhān2.春日时雨时晴,杏花开时,小雨落在身上,衣服欲湿未湿,杨柳风最柔,吹到脸上也不觉得冷。
3.C4.BC类文阅读-2燕子识鸟我住在山里,清早,将醒未醒的薄冥间,窗外林间的鸟语渐次进入我的意识。
凭着它们各不相同的叫声,我识得了不同的鸟,有一只鸟居然会这样叫:“滴地滴地嘟,滴地滴地嘟……”五字一拍,音韵奇特,既高深又单纯,一只聪明欢快的鸟。
我惊讶地怔住细听,它却戛然而止。
鸟的音符只有不多的几种——滴、嘟、咯、咕、叽、喳、啁、啾,拼起音来,却婉转曲折,变幻多姿,极是含情达意。
情侣的喃喃,夫妻的依依,母子的切切,至伙伴的交谈,合众讨论,都有足够的语言。
人教版部编版三年级下册语文全册名校课文课堂课时练图文及答案

第一课《古诗三首》第一课时【课堂作业】1.给下列加点的字选择正确的读音。
(用“√”标出)融化(rónɡ róu)燕子(yān yàn)鸳(yuān yān)鸯(yānɡiānɡ )2.默写古诗《绝句》。
3.结合诗句的意思,想象画面,说说《绝句》写了怎样的画面。
参考答案1.rónɡ√yàn√ yuān√yānɡ√2.默写《绝句》。
绝句迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
3.春天的阳光和煦温暖,大自然一片生机勃勃的美丽景象,春风吹来,带着花草的清香,河滩上冰雪融化,泥土变得潮湿而松软,引得燕子飞来含泥筑巢,温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。
第二课时【课堂作业】1.连线,把汉字和相关读音连起来。
huìchónɡtún lúyá豚芦芽惠崇2.写出自己对加点字词的理解。
惠崇春江晚景宋·苏轼竹外桃花三两枝..欲上.时。
..短,正是河豚...。
蒌蒿满地芦芽...,春江水暖鸭先知3.用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。
参考答案1. huìchónɡtún lúyá豚芦芽惠崇2.(1)三两只枝:两三枝桃花。
(2)鸭先知:群鸭好像最早感觉到了春天的信息。
(3)芦芽:芦苇的嫩芽。
(4)河豚:一种有毒的鱼。
(5)上:指上市,就是在市场上销售。
3.竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿,芦笋也开始抽芽,这些可都是烹调河豚的好佐料,而河豚此时正要逆流而上,从大海回游到江河里来了。
第三课时【课堂作业】1.看拼音,写字词yàn zi yuān yānɡhuì chónɡlú yá()()()()méi zi xiǎo xīfàn zhōu bù jiǎn()()()()2.《绝句》的作者是朝的诗人,被称为。
部编人教版三年级下册语文全册课时作业课课练(附答案)

部编版三年级下册语文全册课时作业课课练目录第一单元 (2)1.古诗三首 (2)2.燕子 (4)3.荷花 (6)4. 昆虫备忘录 (8)语文园地一 (9)第二单元 (10)5.守株待兔 (10)6.陶罐和铁罐 (11)7.狮子和鹿 (12)8.池子与河流 (14)语文园地二 (14)第三单元 (16)9.古诗三首 (16)10.纸的发明 (18)11.赵州桥 (20)12.一副名扬中外的画 (21)语文园地三 (22)第四单元 (24)13.花钟 (24)14.蜜蜂 (25)15.小虾 (27)语文园地四 (27)第五单元 (29)16.小真的长头发 (29)17.我变成了一棵树 (30)第六单元 (32)18.童年的水墨画 (32)19.剃头大师 (33)20.肥皂泡 (35)21.我不能失信 (36)语文园地六 (37)第七单元 (38)22.我们奇妙的世界 (38)23.海底世界 (40)24.火烧云 (42)语文园地七 (43)第八单元 (44)25.慢性子裁缝和急性子顾客 (44)26.方帽子店 (46)27.漏 (47)28.冬枣 (49)语文园地八 (50)第一单元1.古诗三首第 1 课时1.给下列加点的字选择正确的读音。
(用“√”标出)融.化(rónɡ róu)燕.子(yān yàn)鸳.(yuān yān)鸯.(yānɡiānɡ )2.默写古诗《绝句》。
3.结合诗句的意思,想象画面,说说《绝句》写了怎样的画面。
参考答案1.rónɡ√yàn√ yuān√yānɡ√2.默写《绝句》。
绝句迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
3.春天的阳光和煦温暖,大自然一片生机勃勃的美丽景象,春风吹来,带着花草的清香,河滩上冰雪融化,泥土变得潮湿而松软,引得燕子飞来含泥筑巢,温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。
第 2 课时1.连线,把汉字和相关读音连起来。
人教版三年级语文下册课课练(含答案)

人教版三年级语文下册课课练(含答案)目录1.燕子------------------------------------------------------------------------2.古诗两首------------------------------------------------------------------3.荷花------------------------------------------------------------------------4.珍珠泉---------------------------------------------------------------------5.翠鸟------------------------------------------------------------------------6.燕子专列------------------------------------------------------------------7.一个小村庄的故事------------------------------------------------------8.路旁的橡树---------------------------------------------------------------9.亡羊补牢------------------------------------------------------------------10.惊弓之鸟------------------------------------------------------------------11.画杨桃---------------------------------------------------------------------12.想别人没想到的---------------------------------------------------------13.和时间赛跑---------------------------------------------------------------14.检阅------------------------------------------------------------------------15.争吵------------------------------------------------------------------------16.绝招------------------------------------------------------------------------17.可贵的沉默---------------------------------------------------------------18.她是我的朋友------------------------------------------------------------19.七颗钻石------------------------------------------------------------------20.妈妈的帐单---------------------------------------------------------------21.太阳------------------------------------------------------------------------22.月球之谜------------------------------------------------------------------23.我家跨上了“信息高速路”------------------------------------------24.果园机器人---------------------------------------------------------------25.太阳是大家的------------------------------------------------------------26.一面五星红旗------------------------------------------------------------27.卖木雕的少年------------------------------------------------------------28.中国国际求援队,真棒!---------------------------------------------29.古诗两首------------------------------------------------------------------30.西门豹---------------------------------------------------------------------31.女娲补天------------------------------------------------------------------32.夸父追日------------------------------------------------------------------一.燕 子知识积累一.拼一拼,写一写。
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1.燕子一、比一比,组词语。
掠()尖()偶()圈()谅()尘()遇()倦()二、想想,填一填。
()的春季()的燕子()的柳丝()的羽毛()的小雨()的花()的尾巴()的翅膀四、抄一抄,写一写。
蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春季的赞歌。
2、古诗两首一、拼一拼,选一选。
zhuāng chái sìzhǐ妆裁泗紫zu āng cái shìzǐyǒng tāo bīn chuí咏绦滨垂r ǒng tiāo bāng cuí二、比一比,组词语。
妆()裁()咏()滨()装()栽()永()宾()四、想想,填一填。
1、()一树高,万条()绿丝绦。
不知细叶谁(),()春风()。
2、()泗水滨,()一时新。
()东风面,()老是春。
3、荷花知识累积一、拼一拼,写一写。
hé hu ā bǎo zhàng fǎng fúpiān piān qǐwǔ()() () ()li án peng suífēng piāo dòng yīshang()()()二、想想,填一填。
粉红的()雪白的()碧绿的()()的荷花()的花瓣()的荷叶一阵()一池()一幅()三、比一比,组词语。
裳()稻()蜻()蜓()常()蹈()晴()挺()四、仍旧子,写一写。
挨挨挤挤()()()静静地()()()五、仍旧子,写一句话,用上带点词语。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才睁开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿....全睁开了,露出嫩黄色的小莲蓬。
有的仍是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破..裂似的。
4、珍珠泉知识累积一、拼一拼,选一选。
绽( dìng zh àn)开镶嵌(kǎn qiàn)朴实(sùshù)清泉( quán chu án)泼(pōbō)洒青苔(tái tāi)二、拼一拼,组词语。
人教部编版(统编)三年级语文下册全套课堂用课时练习(含答案)

人教部编版三年级语文下册同步课时练习班级:姓名:2020.2.221、古诗三首第一课时1.给下列加点的字选择正确的读音。
(用“√”标出)融.化(rónɡ róu)燕.子(yān yàn)鸳.(yuān yān)鸯.(yānɡ iānɡ)2.默写古诗《绝句》。
3.结合诗句的意思,想象画面,说说《绝句》写了怎样的画面。
第二课时1.连线,把汉字和相关读音连起来。
huì chónɡ tún lú yá豚芦芽惠崇2.写出自己对加点字词的理解。
惠崇春江晚景宋·苏轼竹外桃花三两枝..欲上.时。
..短,正是河豚...,春江水暖鸭先知...。
蒌蒿满地芦芽3.用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。
第三课时1.看拼音,写字词yàn zi yuān yānɡ huì chónɡ lú yá()()()()méi zi xiǎo xī fàn zhōu bù jiǎn ()()()()2.填空。
《绝句》的作者是朝的诗人,被称为。
《惠崇春江晚景》的作者是朝的诗人。
《三衢道中》的作者是朝的诗人。
3.把《三衢道中》相关的句子写下来。
(1)乘小舟沿着小溪而行,走到了小溪的尽头,再改走山路继续前行。
_____________________________________________________________(2)山路上苍翠的树,与来的时候一样浓密。
_____________________________________________________________(3)梅子黄透了的时候,天天都是晴和的好天气。
_____________________________________________________________(4)深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声,比来时更增添了些幽趣。
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1.燕子一、比一比,组词语。
掠()尖()偶()圈()谅()尘()遇()倦()二、想一想,填一填。
()的春天()的燕子()的柳丝()的羽毛()的细雨()的花()的尾巴()的翅膀四、抄一抄,写一写。
蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
2、古诗两首一、拼一拼,选一选。
zhuāng chái sì zhǐ妆裁泗紫zuāng cái shì zǐyǒng tāo bīn chuí咏绦滨垂rǒng tiāo bāng cuí二、比一比,组词语。
妆()裁()咏()滨()装()栽()永()宾()四、想一想,填一填。
1、()一树高,万条()绿丝绦。
不知细叶谁(),()春风()。
2、()泗水滨,()一时新。
()东风面,()总是春。
3、荷花知识积累一、拼一拼,写一写。
hé huā bǎo zhàng fǎng fú piān piān qǐ wǔ( ) ( ) ( ) ( )lián peng suí fēng piāo dòng yī shang( ) ( ) ( )二、想一想,填一填。
粉红的()雪白的()碧绿的()()的荷花()的花瓣()的荷叶一阵()一池()一幅()三、比一比,组词语。
裳()稻()蜻()蜓()常()蹈()晴()挺()四、照样子,写一写。
挨挨挤挤()()()静静地()()()五、照样子,写一句话,用上带点词语。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的..花瓣儿..才展开两三片花瓣儿。
有的全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。
有的..还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
4、珍珠泉知识积累一、拼一拼,选一选。
绽(dìng zhàn)开镶嵌(kǎn qiàn)朴素(sù shù)清泉(quán chuán)泼(pō bō )洒青苔(tái tāi)二、拼一拼,组词语。
qū() dān()曲担qǔ() dàn()dǎo() shi( )倒似dào() si( )三、想一想,填一填。
美丽的()弯曲的()茂密的()清澈的()一串()一束()一潭()一块()四、照样子,写词语。
弯弯曲曲()()()一束束()()()5、翠鸟知识积累一、拼一拼,写一写。
cuì niǎo chèn shān dǒu bì jī líng( ) ( ) ( ) ( ) wěi gǎn zhù shì yú wēng dàng yàng( ) ( ) ( ) ( )二、读一读,抄一抄。
翠鸟腹部清脆饲养石壁又尖又长透亮逃脱三、比一比,组词语。
衬()秆()疾()泛()村()杆()病()乏()脱()饲()希()透()锐()词()稀()秀()四、填上合适的词语。
()的羽毛()的爪子()的眼睛()地看着()地注视()地停五、写出下面各词的反义词。
动---()是----()祥--()呼--()得---()吞----()始--()进--()6、燕子专列知识积累一、拼一拼,写一写。
ōu zhōu shū shì pí láo qǐ chéng()()()()tè shū cháng tú zhòu jiàng kōng tiáo()()()()二、读一读,抄一抄。
漂亮舒适饥寒交迫满天飞舞四处寻找风雪不止成千上万长途飞行皑皑白雪三、填上合适的词语一张()一位()一座()一只()一片()一个()三、仔细区分,组成词语写下来。
相信细心的你一定行.殊()步()救()跋()珠()涉()球()拔()四、写出下列各词的近义词特别-----()疲劳-----()温暖-----()舒适-----()五、选择合适的词语填空纷纷顶着冒着踏着四处听到消息后,居民们()走出家门,()料峭的春寒,()的大雪,()冻得坚硬的山路,()冻僵的燕子。
六、照样子,写一写。
例:她的脸冻得通红,手冻得僵硬,但她一点也不在乎。
(),但我仍然坚持跑步。
例:如果明天下雨,运动会就改期举行。
如果(),()就()。
7、一个小村庄的故事知识积累一、拼一拼,写一写。
sēn lín zhàn lán kuò dà chuǎn qì( ) ( ) ( ) ( )kǎn fá lí míng luǒ lù gài fáng( ) ( ) ( ) ( )二、拼一拼,组词语juǎn( ) dé( )卷得juàn( ) děi( )二、读一读,写一写。
村庄甜润锋利应有尽有各式各样二、照样子,写词语。
一代代()()()()整整齐齐()()()()三、想一想,填一填。
郁郁()()雨过()()春()花()()清()秀景色()()和风()()四、按课文内容填空。
(1)、谁家想(),谁家想(),就(),把树木()下来。
(2)、一年年,(),山坡上的树木不断(),裸露的土地不断()。
8、路旁的橡树知识积累一、拼一拼,连一连。
xiàng xiēyán tíguàn延橡楔灌蹄二、比一比,组词语。
埋()廷()拔()理()延()拨()壮()转()漂()状()传()飘()三、想一想,填一填。
一()城市一()公路一()树林两()工程师一()楔子一()心四、找同音字填空。
xiàng( )树()机大()()目shēn()份()浅人()()请五、照样子,用带点词造句。
公路像.箭一样笔直,但只是在一个地方弯曲成马蹄形。
六、把下面的句子写具体。
1、草地上开着小花。
()的草地上开着()的小花。
2、公路旁边挺立着橡树。
()公路旁边挺立着()的橡树。
9、亡羊补牢知识积累一、拼一拼,写一写。
kū long quàn gào pán can yáng juàn ()()()()diāo zóu hòu huǐ yù yán yuán zé()()()()二、读一读,在正确的读音后面画“√”。
ze( ) jie( )则街zai( ) jia ( )juan( ) chan( )圈缠zhuan( ) can( )三、比一比,组词语。
遇()悔()狼()寓()梅()猪()盘()叼()硬()盆()叨()便()四、看偏旁组字。
忄()()()犭()()()穴()()()纟()()()五、在括号中填上动物名称。
()争()斗()吞()咽()假()威()飞蛋打()鬼()神()目寸光六、按原文填空。
他的马(),赶车的本领(),盘缠带得(),走得(),就()楚国。
10、惊弓之鸟知识积累一、拼一拼,写一写。
lā gōng shè jiàn dà yàn( ) ( ) ( )bēi cǎn shāng tòng liè kāi( ) ( ) ( )二、比一比,组词语。
列()借()愉()裂()猎()愈()三、写出这些词语。
1、非常出乎意料。
()2、在某方面有才干的人。
()3、离开了群体,单身无依靠。
()4、比喻受过惊吓后,遇到一点动静就特别害怕。
()四、写出近义词奇怪------()害怕-----()著名------()仔细-----()吃惊——()本事——()五、判断语气A 惊讶B 怀疑 C肯定 D 谦虚 E 询问1、“是吗?”“你真有这样的本事?”()2、“大王,我不用箭,只要一拉弓,这只大雁就能掉下来。
”()3、“你是怎么知道的?”()4、“不是我的本事大,是因为我知道,这是一只受过箭伤的鸟。
”()5、“啊!”“真有这样的本事!”()六、连线我们在游泳池边看花展男同学在教室里升国旗同学们在国歌声中踢足球小朋友们在公园里做准备活动国旗班战士在运动场上做功课11、画杨桃知识积累一、拼一拼,写一写。
dīng zhǔ shěn shì duān zhèng yán sù( ) ( ) ( ) ( )shǎng wǔ hé yán yuè sè jiào huì shú xī( ) ( ) ( ) ( )二、辨一辨,填空。
册侧测()面()量练习()幅福富幸()一()画()有做作坐座()业()位()文合()()用工()三、选词填空严格严肃1、张老师对我们的要求一向很()。
2、小强没有完成作业,李老师()地批评了他。
教育教诲1、山村的孩子渴望受到良好的()。
2、虽然我离开母校多年了,可是老师们的(),永远留在我的心中。
四、开火车接词语排排水水果()()()悦()()()()()树()()()()()杨()()()()()五、照样子,写词语。
认认真真老老实实()()()()12、想别人没想到的知识积累一、读一读,写一写。
召集骆驼得意称赞群山连绵起伏若隐若现恍然大悟二、照样子,写一写。
密密麻麻 ( ) ( ) ( )整理整理 ( ) ( ) ( )三、拼一拼,组词语。
shǔ( ) jin( )数禁shu( ) jin( )四、不改变原意,把下面句子换个说法1、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?2、画师把三个徒弟召集在一起。
3、怎么能这样做?五、用下面的词语写句子。
虽然……但奇怪13、和时间赛跑知识积累一、拼一拼,写一写。
jiāng lái yōu shāng rì yuè rú suō suī rán()()()()kuáng bēn shǔ jià shòu yì wú qióng zī wèi()()()()二、比一比,组词语。
著()赛()蔚()迷()暑()寒()慰()谜()三、照样子,填一填。
金→(钅)→(铁)衣→()→( ) 耳→()→()穴→()→()竹→()→()足→()→()四、填关联词语。
1、()明天还会有新的太阳,()永远不会有今天的太阳。
2、他们知道()欺骗我说外祖母睡着了,()对我说实话:外祖母永远不会回来了。
五、填一填,读一读。
1、少壮不努力,()。
2、花有重日开,()。
3、一日之际在于晨,()。