北师大版四年级(下册)-语文课后题及答案
北师大小学四年级下学期语文补全词语课后专项练习含答案
北师大小学四年级下学期语文补全词语课后专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、把下面的词语补充完整，并选词填空。
没（______）没（______）变（______）多（______）天（______）可（______）生气（______）（______）1．春天里的一切都是________________、活力满满的。
2．_______________的汽车喇叭声在一些小城里仍是很严重的噪声污染。
二、把下列四字词语补充完整。
水天（______）（______）昂首（______）（______）人（______）人（______）（______）（______）浪静（______）（______）鼎沸（______）天（______）地齐头（______）（______）漫（______）卷（______）三、将下面词语补充完整，再完成练习。
①（___）耳欲聋②左顾右（___）③横七（___）八④刚正不（___）⑤无可（___）何⑥慈眉（___）目⑦哄（___）大笑⑧精疲力（___）1．仿照词语④，再写两个表现人物精神品质的成语：_________、_______ 2．仿照词语⑥，再写两个描写人物外貌的成语：_________、_________四、把下面成语补充完整，并选填到句子中。
人（___）人（___）（___）心（___）胆（___）钉（___）铁顾（___）思（___）无可（___）（___）（___）头（___）气一言既出，（_________）。
（___），谬以千里。
1.我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，_________地拍打着小翅膀。
2.测绘工作常是___________，因此一定要十分准确，绝不能粗心大意。
五、把词语补充完整，并完成练习。
天（______）地（______）点睛（______）（______）（______）（______）不安变化（______）（______）无能（______）（______）（______）（______）欲聋1．请你仿照画线词语写出两个带有反义词的四字词语：_______________、______________。
2019年精选北师大版语文四年级下册包公审驴习题精选-含答案解析第二十六篇
杨教授说：“我的防盗门已经装好了。”
邻居们莫名其妙：“你的门明明还是原来那扇木门呀？”
杨教授说：“是原来的木门，但我已经把它改成防盗门了。”
没有人相信那扇木门一拆一装就能变成防盗门。大家都说，杨教授可能被知识弄糊涂了。一个人学问钻得太深，往往会连常识都不懂的，例如一些科学家撞电线杆、喝墨水，就是这个道理。邻居们互相叮嘱，以后要多多关照杨教授。
2019年精选北师大版语文四年级下册包公审驴习题精选-含答案解析第二十六篇
【答案】：
【解析】：
比一比，再组词。
审______案______很______尊______役______狡______
神______按______恨______遵______投______交______
【答案】：
【解析】：
杨教授说：“对，小偷如果按常规撬门，除非把门连门框一起拆下来，否则是不可能把门打开的。”
大家恍然大悟说：“原来杨教授跟小偷斗智。”
杨教授笑一笑说：“我是把防盗门装在小偷的心里。”
杨教授的防盗门什么样？
小偷为什么打不开杨教授家的防盗门？
读了这个故事，你有什么启示？
从杨教授改装防盗门这件事，你受到什么启发?
不久到了元旦，那天搞活动，院子里所有的人都去参加了。搞完活动回来，人们发现家家户户的防盗门都被撬开了，值钱的东西几乎被小偷洗劫一空。
邻居关心地问杨教授：“你有没有贵重的东西被偷？”
杨教授说：“我的门小偷打不开。”
那么多铁门都被小偷打开了，杨教授一扇普普通通的木门小偷会打不开？众人不相信，纷纷来看杨教授的门。
千真万确，那扇普通的木门依然关得严严实实，小偷把锁撬坏了，锁周围的木板也撬得麻麻花花，可见费了很大功夫，可就是打不开门。
2019-2020年北师大版小学语文四年级下册种一片太阳花课后练习[含答案解析]第二篇
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下午，我把妈妈的十元、我的三元，一共十三元交给了老师。看着我捐的钱，我怎能不激动呢？
①我们的国家正在走向繁荣______。
②在那寒冷的严冬,原本树木______的山岗披上了厚厚的积雪。
③虽然上了年纪,这位老爷】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
选择合适的词语填在横线上
震惊轰动
①那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常______。
【解析】：
语段④写出了“凋零的太阳花”______的品质。
【答案】：
【解析】：
课外阅读，回答问题。
她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘把水罐带回家，交给了母亲。母亲说：“我反正就要死了，还是你自己喝吧。”又把水罐递给了小姑娘。就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。这时小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这过路人。这时，突然从水罐里跳出七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。
③这新陈交替多么活跃，多么生动！也许正是因为这一点，太阳花在开花的时候，朵朵都是那样精神充沛，不遗余力。尽管单独的太阳花，生命那么短促，但从整体上看，它们总是灿烂多姿，生机勃勃。
北师大版四年级下册《沙漠之舟》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
北师大版四年级下册《沙漠之舟》小学语文-有答案同步练习卷（1）一、积水成渊1. 给带点的字选择正确的读音。
2. 读拼音，写字词。
3. 写出下列词语的反义词。
4. 补充词语。
5. 选择关联词语填空。
虽然……但是……；因为……所以……；……因此……；……由于……；不但……而且……①骆驼________身体高大，________走路并不笨拙。
②________具备了生活在沙漠恶劣环境的特殊生理结构，________人们称它为“沙漠之舟”。
③人们称骆驼为“沙漠之舟”，主要是________它具备了生活在沙漠恶劣环境的特殊生理构造。
④骆驼它________身体高大，________还具备了生活在沙漠恶劣环境的特殊生理构造，________它成为沙漠里最重要的交通工具。
6. 扩句。
（1）河水流过桥洞。
________（2）我们读书。
________（3）风吹小树。
________（4）我们来到沙滩上。
________（5）阳光照在他的脸上。
________7. 缩句。
（1）活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。
________（2）狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。
________（3）他家院子前后栽满了青翠的竹子。
________（4）夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
________（5）一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。
________8. 请写出你能想到的“舟”或“船”。
如：扁舟轮船________。
二、阅读短文，回答问题．阅读短文，回答问题。
骆驼祖祖辈辈和沙漠打交道，练就一身适于在沙漠中生活的本领。
一只骆驼能驮200千克的货物，每天走40千米，能够在沙漠中连续走三天。
空身时，每小时可跑15千米，连续18小时不停。
所以，人们用“沙漠之舟”称赞它。
在沙漠里进行，有时狂风四起，黄沙滚滚，天昏地暗。
这时候，骆驼不慌不忙地卧倒，闭上眼睛，浓密的长睫毛，就像一层厚帘子，挡住风沙，保护了眼睛。
等大风沙过去了，再站起来，抖掉身上的沙子，不声不响地继续前进。
北师大版小学四年级语文下学期按要求写句子课后专项习题(含答案)
北师大版小学四年级语文下学期按要求写句子课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按要求完成句子练习。
1.这是在外国人的地盘里，没有人敢怎么样。
（改成反问句）_____________________________________2.官绅跪地求饶。
（扩写句子，写出官绅的神态和动作）_____________________________________3.我们害怕矮小的鹅，却不怕高大温厚的牛。
（缩句）_____________________________________4.夏天的北京是一年四季中最美的季节。
（修改病句）_____________________________________二、按要求写句子。
1.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。
（缩句）_______________________________2.天都峰那么高，我爬得上去吗？（反问句变陈述句）_______________________________3.蟋蟀会唱歌。
蟋蟀会建造舒服的住宅。
（用关联词语连成一句话）______________________________4.读了《爱的教育》这本书，使我很受感动。
（修改病句）_____________________________三、句子练习。
1．如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？（换一种说法，使句子的意思不变）_____________________________________________2．王子的外表已失去光彩，他心里比什么都高兴。
（在句子中加入合适的关联词）_____________________________________________3．美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，在深蓝色的天空中悠闲地散步。
（长话短说）___________________________________________4．写一句话，用动作描写表现人物“高兴”的心情。
北师大小学四年级下学期语文期末综合复习课后练习单〔有答案〕
北师大小学四年级下学期语文期末综合复习课后练习单〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________【拼音词组】1. 看拼音，写词语。
huǎn màn yè tǐnì ài zī yǎng zhào yàoqì fèn yě shòu jiān dìng zào fúxuán yá2. 看拼音写词语lèng zhùdǎ lièměng lièzhěng jiùcháo xuéfēn míng jué wàng jiān jiào huà shùfā lèng3. 看拼音，写字词。
mì shíbiān fúsuì dào nǎo lúniǎo yìxīɡài fán xīnɡténɡ luódà bàtí jiào4. 看拼音，写词语。
qiān niútián kònɡzhuānɡ jia xiūɡǎi rì chénɡcǎo lúyuán ɡùxiánɡ fúnì shuǐwǎnɡ fǎn5. 看拼音，写词语。
miáo huìjiàn kānɡtǎnɡ ruòzhuānɡ shìtǎo yàn tān wán màn mièbō tāo【形近字词】6. 辨字组词绳（______）卉（______）棠（______）媒（______）昧（______）蝇（______）奔（______）裳（______）煤（______）味（______）7. 比一比，再组词。
北师大版四年级语文下册四单元练习题及答案(三篇)
北师大版四年级语文下册四单元练习题及答案(三篇)目录：北师大版四年级语文下册四单元练习题及答案一北师大版四年级语文下册四单元综合检测卷及答案二北师大版四年级语文下册四单元综合检测及答案三北师大版四年级语文下册四单元练习题及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（15分）zhú jiàn xū ruò yán jiū huàn xiǎngjià shǐ píláo hén jìláo gù二、比一比，再组词。
（10分）焦（）朋（）立（）般（）瞧（）棚（）粒（）搬（）蕉（）鹏（）笠（）畔（）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）呼（____）唤（____）（____）七（____）八（____）（____）到底写出两个带近义词的词语：____________、____________。
2.写出两个带有数字的词语：____________、____________。
3.写出两个带反义词的词语：____________、____________。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）因为……所以…… 虽然……但是…… 唯有……才能…… 如果……才……1、（________）没有亲缘关系，大约在十万人里（_________）有可能找到一个适合骨髓的人。
2、李老师（________）身体不好，（_________）一直坚持给我们上课。
3、（_________）骨髓移植，（_________）使这朵生命之花绽放。
4、（_________）小刚把地址写错了，（_________）我没收到他的信。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）离家很久了，我很想念妈妈。
（改为反问句）_________________________________________________2.一阵悦耳的歌声打断了我的思路。
北师大四年级下册语文阅读理解课后辅导专项练习题精编及答案
北师大四年级下册语文阅读理解课后辅导专项练习题精编及答案班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课内阅读。
海上日出(节选)天空还是一片浅蓝，颜色很浅。
转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。
我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。
太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
1．从文中找出下列词语的近义词。
转瞬间—（_____）重担—（_____）2．太阳出来时，颜色经过了哪些变化？从文中找出相应的语句。
__________________________________________________________3．文中画线句子采用了____的修辞手法。
4．你能用一句话来夸赞这美丽的景象吗？__________________________________________________________二、阅读短文，完成练习。
老猫（节选）季羡林我养的第一只猫，就是这个虎子。
刚到我家来的时候，比老鼠大不了多少。
蜷曲在狭窄的室内窗台上，活动空间好像富富有余，（①）它并没有什么特点，就是一只最平常的狸猫，（②）但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫虎子。
它脾气也确实暴烈如虎，它从来不怕任何人，谁要想打他，不管是用鸡毛掸子，还是用竹竿，他从不回避，而是向前进攻，声色俱厉。
除了暴烈咬人以外，它还有另外一面，就是温柔敦厚的一面。
我举一个小例子。
虎子来我们家以后的第三年。
我又要了一只小猫。
这是一只混沌的波斯猫。
浑身雪白，毛很长，但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。
我们家人管这只猫叫洋猫，起名咪咪。
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北师大版四年级下册语文课后题及答案《的话》、仿写。
假如你是花朵，我会好好爱护你，这里有新鲜的空气，灿烂的。
你可以自由自在地生长，尽情地开放。
《语言的魅力》、比较写在木牌两面的语言，谈谈你对“语言的魅力”这个词语的理解。
答：木牌两面的语言都有共同的目的，那就是渴望赢得行人的同情与施舍。
但是，老人的语言很直白，很难打动行人。
而诗人的语言却能带给行人无限的想象，引起人们的同情。
所以，语言的魅力就在于能激发人们的真情。
、诗人在木牌上写的话，为什么能激发人们对老人的同情心？说说你的看法。
答：“春天到了”，这是一个无比美好的季节，百花齐放，明媚，给人无限的联想。
而这么美好的春天老人却看不见。
经过这样的联想和对比，人们怎能不同情老人？《秉笔直书》、几位史官为什么不肯改竹简上的容？答：因为他们深知史官的本分是按照事实写历史，就是掉了脑袋也不能捏造事实、颠倒是非，不能失了本分。
他们都是刚直不阿、尽忠职守，值得人们敬佩的史官。
、比一比，结合课文谈谈你对下列词语的理解。
（美言谎言直言谣言忠言）答：这些词语都和语言有关。
语言也分好坏、善恶。
美言，美好的词句。
谎言，骗人的话。
直言，诚实坦白的话。
谣言，没有事实根据的话。
忠言，诚恳劝告的话。
《春潮》、背诵课文最后一个自然段。
、课文怎样描写春潮从小到大的过程？答：课文抓住了春潮的声势变化在写。
春潮首先是由第一颗晶莹的水珠开始，然后“冲”开了溪水的冰面，流水声响起来；接着，瀑布也开始活动了，水声一天比一天大；然后，大江汹涌，开江声“山崩地裂”，冰排发出“咔嚓咔嚓”的响声，巨大的春潮击溃了坚冰。
、课文描写的是什么？答：课文描写的是春潮来临的景象。
、课文按怎样的顺序描写春潮？答：课文按春潮从小到大、气势由弱变强的顺序来写。
、课文为什么先写春潮的形成，后写春潮的气势？答：因为这是事物的发展规律——春潮的能量是由弱积累到强的，所以先写形成，再写气势。
《三月桃花水》、课文赞美了什么？读这篇课文与读《春潮》的时候，感受有什么不同？答：课文赞美了三月桃花水比金子还贵，比银子还亮。
同时也在赞美春天，赞美生活，赞美农民的劳动。
读《春潮》，感到春潮势不可挡，读《三月桃花水》，感到春天的水像舒缓的小夜曲，轻柔，令人醉。
《江畔独步寻花》、《游园不值》、两首诗都是用花描绘了春天的景色，踢体会它们的异同。
答：两首诗都是写春天的花，写春天的美丽和生机勃勃，都运用了情景交融的手法。
但是不同点在于：《江畔独步寻花》描写的是一大片花，采用正面描写，写出了花多、花美。
《游园不值》描写的是一枝花，采用侧面描写，而且诗句含有深刻的哲理。
《种一片太阳花》、“我们院里的劳动者们”为什么喜欢种太阳花？答：因为大家对色彩、花草有强烈的渴望，同时，“太阳花”刚好符合我们的要求：“不能太娇，也不能太雅”。
另外，太阳花灿烂多姿、生机勃勃，我们爱上了太阳花，来年还要种。
、比较下面两句话，结合课文容说说体会。
（1）、太阳花的事业，这样兴旺发达，这样繁荣昌盛。
（2）、太阳花开的景象，这样绚烂夺目，这样美不胜收。
答：第一句运用了拟人手法，让人联想到我们人也应该有太阳花的品质，我们也能做出兴旺发达的事业。
而第二句只写了花的景色，没有加入人的感受。
、“兴旺发达”在课文中是什么意思？答：“兴旺发达”本指事物旺盛，发展充分。
课文中指太阳花盛开得美不胜收。
、太阳花的事业怎么样兴旺发达？答：太阳花虽然生命短暂，但是他们新交替，从整体上看，生机勃勃，灿烂多姿。
、太阳花的事业为什么能兴旺发达？答：因为太阳花的新交替十分活跃。
新的太阳花总是在第二天接替前一天的太阳花开放，所以兴旺发达。
《花之咏》、花在歌唱什么？答：花在歌唱大自然母亲，在歌唱人间的真、善、美，在歌唱理想和光明。
、你怎么理解：“我永远仰目朝天，不为看到我的幻想，而是为了看到光明。
”答：我认为这句话表现了花积极乐观，它告诉我们要珍惜生命，要追求光明。
《我们的手》、仿写。
我们的手，是鲜花，在演唱会上，不停地挥舞，为歌手们送上最热烈的赞美。
我们的手，是齿轮在爸爸和妈妈之间拧上一个美好的弦让我们的家庭更加和谐《一双手》、迎善的手是一双怎样的手？他的手为什么会成为这样？（培养对课文的概括能力。
）答：迎善的手活像半截老松木；颜色呈木色，纹络深、粗，染着黑土色；掌面像鼓皮一样硬，布满老茧；手指肥圆，一个手指似三节老干蘑；左手大拇指没有指甲，有裂纹，指关节缠着线。
他的手是一双与众不同的手，是天下第一号大手，是一双比钢铁还坚硬的手。
这双手一天要栽一千多棵树，创建了绿色金库，这是一双创造奇迹的手。
因为他的手跟泥土、树木打交道，每天要栽一千多棵树，往土里插三四千次，工作时间长，工作量大，所以他的手与众不同。
、课文中哪些数字给你留下了深刻的印象？答：课文中描写迎善的手大的数字：长24厘米，宽10厘米，厚2、5厘米。
描写他工作量大的数字：一天栽一千多棵树，手往土里插三、四千次。
还有描写他工作成绩的数字：他已栽下26万多棵树。
这些数字都说明了他的工作贡献极大，有一双创造奇迹的手。
《手上的皮肤》、课文从哪些方面介绍了有关手上皮肤的知识？答：课文先写了手上皮肤的厚度和特点，接着写了手心的纹路和手背关节处褶皱的作用，再介绍指纹的种类及其特殊功能，最后讲指甲的作用。
、找出课文中用来总说的段落。
答：第一自然段和最后一个自然段。
《草帽计》、用尽量少的文字概括贺龙的草帽计。
答：1934年夏天，贺龙带领红军长征途中，遇到白军追赶。
在紧要关头，贺龙命令战士们扔掉草帽。
白军晒得人困马乏，见到草帽，以为喜从天降，拣起就戴。
结果，白军被自己的飞机误以为成红军，被炸得血肉横飞。
、课文中哪些成语讽刺了白军的丑态？答：有：人困马乏、得意忘形、摇头摆尾、血肉横飞、叫苦连天。
《包公审驴》、这个故事里都有谁使用了计谋？结果如何？答：这个故事中包公用了计谋。
他从驴的本性入手，巧妙地破案，找回了驴，也找到了小偷。
五也用了计谋。
他偷梁换柱，利用驴不会说话来逃脱罪行，但最后被智慧的包公抓住了。
《渴望读书的“大眼睛”》、“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的标志？答：因为“大眼睛”能代表山区儿童对知识的渴望，并且具有发奋求学的精神。
它还能激发人们心的同情和关爱，所以成为了“希望工程”的标志。
、课文是怎样描写“大眼睛”的？从2-5自然段中各找出一个关键词。
答：课文围绕几个关键词来描写“大眼睛”，分别是：2自然段的“明亮”、“专注”；3自然段的“渴望”、“忧郁”；4自然段的“讲述”、“唤起”。
《我只看见你的眼睛》、为什么诗中说“我只看见你的眼睛”？答：因为“非典”的传染性极高，医护人员全身防护，只露出了眼睛。
而病人与医生的交流也只能通过眼睛。
更因为病人看着医生的眼睛，就忘记了恐惧，充满了希望与信心，所以这么说。
《永生的眼睛》、把课文容按照时间顺序理一理。
（书本订正。
）、摘录父亲对“我”说的话，用一句话概括父亲的心愿。
答：摘录：“你能给予他人的最珍贵的礼物就是你自身的一部分。
很久以前你妈妈和我就认为，如果我们死后能有助于他人恢复健康，那么我们的死也是有意义的。
”“如果一个盲童能借助我们的帮助而重见光明，并像你的女儿温迪一样画出栩栩如生的马儿，那有多么美妙！”“想想看，另一对父母，如果他们的女儿也能像温迪一样将会多么自豪。
况且当你得知我的眼睛起了作用的时候，又会多么骄傲。
”一句话概括父亲的心愿，那就是：父亲希望死后能捐献自己所有完好的器官，尤其是眼睛。
《跳水》、说说你对船长的看法。
答：船长是故事的中心人物。
他沉着、冷静、果断、机智。
在危急时刻，他克服焦急和担忧，果断地做出正确的决定。
当儿子平安时，他却呜咽起来，说明他是一个慈爱、温柔的父亲，深深地爱自己的儿子。
、课文怎样描写孩子的表现？体会他的心理变化过程。
答：课文从孩子的神态、语言、动作和心理四方面进行描写。
孩子的自尊心受到了猴子的伤害，脸红了，愤怒了。
他越来越气，越来越急，还对猴子大喊：“你逃不了！”后来，他处于危险之中，他紧、害怕。
最后，他听到父亲的喊话时，虽然不明白父亲的意思，但只有服从命令。
《沙漠之舟》、为什么把骆驼称为“沙漠之舟”？答：因为骆驼可以为沙漠行者指引方向，可以预报气候变化，还可以运载物品，所以被称为“沙漠之舟”。
《太阳的话》、太阳带来了哪些美好的事物？太阳对我们有哪些希望？答：太阳带来了金黄的花束、林间的香气、亮光和温暖、满身的露水。
太阳希望我们打开心房，迎接一切光明美好的事物。
《海上的日出》、结合课文容，体会“伟大”、“奇观”的意思。
答：在这里，“伟大”是指气象雄伟，规模宏大。
“奇观”是指美丽而少见的景象或事情。
作者在日出时，看见太阳色彩与亮光的不断变化，不由地赞叹日出的美丽与奇妙。
这样壮观罕见的景象是“伟大的奇观”。
而日出让人们无比激动，这两个词表达了作者热爱光明、追求光明的精神。
、课文怎样描写日出前、日出时和日出后的景象？答：课文通过介绍天空的变化，描写了日出前的景象；接着，通过写太阳的动态过程、太阳的颜色和亮光变化，描写了日出时的景象；最后，通过写太阳冲出重围，抓住海、天、云的颜色变化，描写了日出后的景象。
《太阳》、课文从哪些方面介绍了太阳的知识和太阳与人的关系？答：从三方面介绍：一是太阳离我们很远；二是太阳很大；三是太阳会发光、发热，温度非常高。
太阳和人的关系从五个方面介绍：一是自然界中的动植物离不开太阳；二是人类的衣食住行离不开太阳；三是煤炭的形成与太阳密切相关；四是气象与太阳密切相关；五是太阳与预防疾病有关。
总之，人类世界离不开太阳。
、课文用什么方法说明了太阳的特点？答：列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法。
《天路》、为什么称“青藏铁路”是“天路”？答：因为青藏铁路修建在海拔最高的地方，像修在天上，所以是“天路”。
但更因为它能在恶劣的条件中创下世界奇迹，所以“天路”是在表达藏族人民、中国人民的自豪与骄傲。
《丝绸之路》、为什么说骞是古代伟大的探险家、外交家？答：因为骞忍受煎熬、历尽千辛万苦，终于到达了西域各国，所以是古代伟大的探险家。
他不忘祖国、不辱使命，建立起了汉朝与西域的友好关系，是中国走向世界的第一人，所以他是古代伟大的外交家。
、课文主要写骞和丝绸之路的故事，为什么还写恺撒大帝看戏？答：因为这样既能引起读者的兴趣，又能引出课文的主要部分，还能让我们知道丝绸在世界的知名度，使我们为祖国自豪。
《挑山工》、“我们跟你们不一样。
”结合课文谈谈诱人和挑山工有什么不一样。
答：游人轻装上山，走直线，走得快，但路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来。
挑山工背负重物，走折尺线，一个劲儿往前走，虽然慢，但走长了就走到前边去了。
、“因为我需要这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。
”这句话中的“它”指的是什么？答：这里的“它”表面上指“这幅画”，实际上指挑山工不怕吃苦、脚踏实地、乐观向上、勇往直前的精神。