新人教版必修1高中物理2.1实验：探究小车速度随时间变化的规律课件(23张PPT)
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人教版2019高中物理必修一2.1实验：探究小车速度随时间变化的规律 课件(共22张PPT)
Δv = 0.675 m/s Δt = 0.40 s
六、数据处理
3.求小车加速度的方法 方法1:取任意两组数据求出Δv和Δt，然后代入Δv／Δt求解。 方法2:在v—t图象上取一段时间Δt（尽量取大一些），找出两个时刻对应 的纵坐标值求出Δv，代入Δv／Δt求解。
4.哪一种方法更好？ 画图时让不在直线上的点尽可能均匀地分布 在直线两侧，就是为了使偏大或偏小的误差 尽可能地抵消，所以图象也是减小误差的一 种手段。
TT
典例分析
（2）利用求得的数值在下图所示的坐标系中做出小车的v-t图线（以打A点时开始计 时），并根据图线求出小车运动的加速度a=___________m/s2；（保留小数点后两位）
物理定律不能单靠“思维”来获得， 还应致力于观察和实验。
——普朗克
打点计时器(带导线)、 交变电源、纸带、一端
带有定滑轮的长木板、
3
实验步骤
小车、细绳、槽码、刻 度尺、复写纸、坐标纸、
4
数据分析 固定夹。
（1）v-t 图像是一个理想化的运动模型
（2）小车的速度随时间均匀变化
典例分析
【典例】（2023·全国·高三专题练习）用电磁打点计时器“研究匀变速直线运动”的 实验中，打点计时器的工作频率为50Hz，如图所示的是一次记录小车运动情况的纸带， 图中A、B、C、D、E、F、G为相邻的计数点，相邻计数点间还有四个点未画出。 （1）根据运动学有关公式可求得 vB=0.165m/s，vC=___________m/s，vD=0.263m/s；
2
3
4
5
6
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
六、数据处理
如何处理计算出来的数据？
物理：2.1《实验：探究小车速度随时间变化的规律》课件(新人教版必修1)
突然从Ｚ．纽基斯克厅长的腿中窜出，直扑闪光体而去……只见闪光体立刻碎成数不清的奇特闪亮的摇钱树飞向悬在空中的金砂地。随着全部摇钱树进入金砂地，就见 空中剩余的物质很快像怪云一样收缩凝固成宝猴珊瑚桌和四根破廊柱从天上落下，丝毫不差地返回了原位……这时悬在考场上空闪着奇光的青兰花色手铐形天光计量仪 ，立刻射出串串白杏仁色的脉冲光……瞬间，空中显示出缓缓旋转的亮黄色巨大数据，只见摇钱树表演的考核总分是９７．７３分！摇钱树 的答辩总分是９８．８２分
• 匀变速直线运动作为一种最简单的变速运 动，其运动规律便于理解和掌握．但本章 公式和推论较多，在学习时要分清公式的 应用条件和前提，不可乱套公式，在物理 过程比较复杂时可以分解过程，突破并建 立相关联系，必要时可借助图象进行分析 比较．
• 学习中要把握好对基本概念、基本规律的理 解．本章规律多，公式和推论多，学习中切实注 意不要去死记硬背这些规律和公式，更重要的是 领会概念的实质，把握公式的来龙去脉，要通过 一些具体的实例，通过实际物理现象的分析、物 理情景的构建、物理过程的认识，来形成物理概 念和规律，这样，有生动的实例作基础，学到的 知识不再是枯燥生硬的结论，形成概念规律的过 程，就是真正理解知识的过程，这样的学习就不 仅仅是知识的堆砌，而是能力的增长、素质的提 高．
• 答：_____________________________.
• (3)根据纸带给出的数据，求出重锤下落的 加速度a＝________ m/s2，以及电火花打C 点时重锤的速度v＝________m/s.
• 答案：(1)左 • (2)是匀变速直线运动；相邻的相等时间间
隔内的位移差相等
• (3)9.63 3.31
• 本章在速度、加速度等概念的基础上，具 体研究一种最简单的变速直线运动——匀变 速直线运动的规律．这种研究不是从抽象 的概念出发，而是进一步用实验的方法， 探索匀速直线运动的规律和特点，并结合 公式、图象对匀变速直线运动进行研 究．通过使用打点计时器和小车设计相关 实验探索运动规律，要观察、记录小车速 度随时间的变化情况，视物理过程的分析，特别是多解过程问 题的分析，要选择合适的规律，找准过程 的连接点．运用好数学工具，如图象、函 数在复杂运动中的应用．解决追及与相遇 问题．要注意运用数学工具分析物理过程 及临界状态量．
人教版高中物理必修1第二章2.1 实验：探究小车速度随时间变化的规律(共25张PPT)
0.10s
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处 问题2：如何计算出所取点的瞬时速度？
理
的 x △ 1
纸 带
x △ 2 x △ 3 x △ 4
x △ 5
(1)用求平均速度的方法来出 [选择包括该点在内的一 段位移（该点最好处在中间时刻位置）Δx，找出对应的时 间Δt，用Δx／Δt作为该点的瞬时速度]；
处 问题1：怎样分析和选取纸带上的点？ 理 舍掉开头过于密集的点，从清楚的点开始,若纸 的 带上点与点之间的距离较小，每五个计时点取一 纸 个计数点 ,依次标号为0，1，2，3，4，5 （间隔 带 是0.1s）。
过于密集/ 不清晰的点
0.10s
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两种打点计时器 优质课件优秀课件课件公开课免费课件下载免费ppt下载人教版高中物理必修1第二章2.1 实验：探究小车速度随时间变化的规律(共25张PPT)
▪ 电磁打点计时器
电火花计时器
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物理人教版(2023)必修第一册 2.1实验：探究小车速度随时间变化的规律(共32张ppt)
物理人教版（2023）必修第一册 2.1实验：探究小车速度随时间变化的规律（共32张ppt）(共32张PPT)2.1实验：探究小车速度随时间变化的规律实验预备知识一、实验的重要性(自学)三、误差和有效数字二、怎样做好物理实验1、不仅动手，而且动脑2、实事求是，尊重事实3、谨慎操作，细心分析新课引入运动的描述研究运动的两个基本概念描述运动的三个物理量质点(研究对象的理想模型）位移(位置的变化）速度(位置的变化快慢）加速度(速度的变化快慢）参考系(研究运动的参照物体）思考：研究一个物体的运动要用到学过的哪些概念及物理量？思考：要研究小车在重物牵引下速度随时间变化的规律，你认为如何设计此实验需要测量哪些物理量选用什么器材请你把自己研究的方案写出来，并和同学交流。
实验思路1.实验目的：2.实验方案：让小车在木板上在重物的牵引下运动槽码牵引小车在长木板上运动探究小车速度随时间变化的规律.实验器材打点计时器(带导线)、交变电源、纸带、一端带有定滑轮的长木板、小车、细绳、槽码、刻度尺、复写纸、坐标纸。
进行实验1.在长木板上固定打点计时器，并使滑轮伸出桌面，连接电路。
让小车停在靠近打点计时器的位置，安装好纸带，连接细绳和槽码。
2.先启动计时器，后放开小车，打点完成后立即关闭电源，观察纸带的点迹是否清晰。
3.增减所挂的槽码(或在小车上放置重物)，更换纸带，再做两次实验。
4.实验获得的纸带数据处理1．纸带的选取与测量(1)在三条纸带中选择一条点迹最清晰的纸带。
(2)为了便于测量，一般舍掉纸带开头一些过于密集的点迹，找一个适当的点作计时起点(0点)。
(3)每5个点(相隔0.1s)取1个计数点进行测量(如图所示，相邻两点中间还有4个点未画出)。
(4)采集数据的方法：不要直接去测量两个计数点间的距离，而是要量出各个计数点到计时零点的距离d1、d2、d3、…然后再算出相邻的两个计数点的距离x1＝d1；x2＝d2－d1；x3＝d3－d2；x4＝d4－d3；…2.瞬时速度的计算(2)设计表格并记录相关数据。
新人教版必修1高一物理 2.1 实验：探究小车速度随时间变化的规律 (共24张PPT)
解析：正确的实验步骤是：把长木板平放在实验桌上， 并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在木板的没有滑轮 的一端，并连好电路，把一条细绳拴在小车上，细绳跨过 定滑轮，另一端吊合适的钩码，把穿过打点计时器的纸带 固定在小车后面，使小车停在靠近打点计时器处，先接通 电源，再放开小车，让小车运动，打完一条纸带，断开电 源，取下纸带，换上新纸带，再重做两次，即顺序为： DBFAEGC.
(3) 作小车运动的V-T图像 ①在坐标纸上建立直角坐标系，横轴表示时间，
纵轴表示速度，并根据表格中的数据在坐标系中描 点．
②画一条直线，让这条直线通过尽可能多的点， 不在线上的点均匀分布在直线的两侧，偏差比较大 的点忽略不计，如图所示．
③观察所得到的直线， 分析物体的速度随时间的 变化规律.
v/m•s-1
带上打下一系列的小点，换上新纸带，重复实验三次．
（1）计算计数点附近瞬时速度
v v 1=(x1+x2)/2T , 2=(x2+x3)/2T
…… vn＝
(2) 列表： 从几条纸带中选择一条比较理想的纸带，舍掉
开始一些比较密集的点，在后面便于测量的地方找 一个开始点，作为计数始点，以后依次每五个点取 一个计数点，并标明0、1、2、3、4…，测量各计数 点到0点的距离x（或者相邻两计数点间的Δx），计 算各点瞬时速度并记录相应数据填入表中.
行于t轴的直线，表明物体做 匀速直线运动 ；如果
图象是曲线，则表明物体做变速直线运动，图线的斜率表
示 加速度 ．
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
物理人教版(2019)必修第一册2.1实验：探究小车速度随时间的变化规律(共26张ppt)
难点： 1. 实验过程中小车速度的准确测量。 2. 实验数据的线性拟合与误差分析
实验：探究小车速度随时间变化的规律
一、实验目的 探究小车速度随时间变化的规律；练习使用打点计时器
二、实验思路 要探究一个物体的运动随时间变化的规律，必须知道物 体在不同时刻的速度，直接测量瞬时速度是比较困难的 我们可以借助打点计时器先记录物体在不同时刻的位置 再通过对纸带的分析，计算得到相应时刻的瞬时速度。
1、注意事项：开始释放小车的时候，小车应该靠近打点 计时器。先通电，后释放小车。 2、计数点瞬时速度的求法
以纸带上某点为中间时刻取一小段位移，用这段 位移的 平均速度表示这点的瞬时速度。
3、v-t图像做法：通过观察、思考，找出这些点的分布 规律，让尽可能多的点处在直线上，不在直线上的点应 对称地分布在直线两侧。
位置
1
2
3
4
5
t/s
v/(m/s)
Байду номын сангаас
位置 t/s v/(m/s)
1 0.1 0.400
2 0.2 0.479
3 0.3 0.555
4 0.4 0.630
5 0.5 0.717
1.图像中直线过不过原点？为什 么？ 2.图像和纵坐标的交点物理意义 是什么？ 3.直线的斜率代表什么？
思考
课堂练习
1、【2017•河南郸城一中高一月考】电火花计时器的电源应是 ___交__流___电源，通常的工作电压为___2_2_0___V ，实验室使用我 国民用电时，每隔___0_.0_2___s时间打一次点。
②让小车一端连接穿过打点计时器的纸带，另一端连接绕 过滑轮系有槽码的细绳，小车停在靠近打点计时器的位置。
③先接通电源启动计时器，然后放开小车，让它拖着 纸带运动，打点计时器在纸带上打下一行小点，打完 一条纸带后立即关闭电源。
实验：探究小车速度随时间变化的规律
一、实验目的 探究小车速度随时间变化的规律；练习使用打点计时器
二、实验思路 要探究一个物体的运动随时间变化的规律，必须知道物 体在不同时刻的速度，直接测量瞬时速度是比较困难的 我们可以借助打点计时器先记录物体在不同时刻的位置 再通过对纸带的分析，计算得到相应时刻的瞬时速度。
1、注意事项：开始释放小车的时候，小车应该靠近打点 计时器。先通电，后释放小车。 2、计数点瞬时速度的求法
以纸带上某点为中间时刻取一小段位移，用这段 位移的 平均速度表示这点的瞬时速度。
3、v-t图像做法：通过观察、思考，找出这些点的分布 规律，让尽可能多的点处在直线上，不在直线上的点应 对称地分布在直线两侧。
位置
1
2
3
4
5
t/s
v/(m/s)
Байду номын сангаас
位置 t/s v/(m/s)
1 0.1 0.400
2 0.2 0.479
3 0.3 0.555
4 0.4 0.630
5 0.5 0.717
1.图像中直线过不过原点？为什 么？ 2.图像和纵坐标的交点物理意义 是什么？ 3.直线的斜率代表什么？
思考
课堂练习
1、【2017•河南郸城一中高一月考】电火花计时器的电源应是 ___交__流___电源，通常的工作电压为___2_2_0___V ，实验室使用我 国民用电时，每隔___0_.0_2___s时间打一次点。
②让小车一端连接穿过打点计时器的纸带，另一端连接绕 过滑轮系有槽码的细绳，小车停在靠近打点计时器的位置。
③先接通电源启动计时器，然后放开小车，让它拖着 纸带运动，打点计时器在纸带上打下一行小点，打完 一条纸带后立即关闭电源。
物理人教版(2019)必修第一册2.1实验：探究小车速度随时间变化的规律(共30张ppt)
vB
x AC 2T
将所测得的数据记录下来。
点 时刻t/s
第1点 第2点 第3点 第4点 ···
0.1
0.2
0.3
0.4
···
瞬时速度v/（m·s-1）
1.画出小车的v－t图像 (1)定标度：坐标轴的标度选取要合理，应使图像大致分布在坐标平面中央。 (2)描点：描点时要用平行于两坐标轴的虚线标明该点的位置坐标(所描的点一般用 “·”标明)。 (3)连线：用一条平滑的曲线或直线“拟合”这些点。 仔细观察所描各点的分布情况。用一条直线“拟合”这些点，即让所画的直线连 接尽可能多的点，不能连接的点应均匀分布在直线两侧，舍弃离直线较远的点。
探究小车速度随时间变化的规律
实验目的 研究小车在重物牵引下速度随时间变化的规律
实验原理
探究物体的运动随时间变化的规律，可以借助打点计时器 先记录物体在不同时刻的位置，再通过对纸带的分析，计 算得到相应时刻的瞬时速度。
根据实验原理设计实验
实验器材
①打点计时器
②学生电源、导线
③纸带 ④小车 ⑤附有滑轮的
长木板 ⑥钩码数个 ⑦带小钩的细线
⑧刻度尺
实验步骤 （1）把一端带有滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，
把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路． （2）把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下边挂上钩码，
把纸带穿过打点计时器，并把纸带的一端固定在小车的后面． （3）把小车停在靠近打点计时器处，接通电源后，释放小车，
2．实验结论 如果画出的v－t图像是一条倾斜的直线，说明小车做速度均匀变化的直线运动。 图像和纵坐标轴的交点表示开始计时时小车的速度——初速度。
注意事项 1．开始放开小车时，应使小车靠近打点计时器。 2．先启动打点计时器，等打点稳定后，再放开小车。 3．打点完毕，立即关闭电源。 4．选取一条点迹清晰的纸带，舍掉开头点迹密集部分，选取适当的计数点(注意计数 点与计时点的区别)，弄清楚所选的时间间隔T等于多少。 5．不要分段测量各段距离，应尽可能地一次测量完毕(可统一量出各计数点到计时起 点的距离)。 6．在坐标纸上画v－t图像时，注意坐标轴单位长度的选取，应使图像大致布满坐标 纸。
人教版高一物理 必修第一册：2.1实验：探究小车速度随时间变化的规律(共25张PPT)
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2.由纸带判断物体做匀变速直线运动的方法：
0 S1 1 S2 2 S3 3 S4 4
S5
5
如图所示，0、1、2……为时间间隔相等的各计数 点，S1、S2、S3……为相邻两计数点之间的距离，若 △S= S2－S1=……=C（常数），即若两连续相等的时 间间隔里的位移之差为恒量，则与纸带相连的物体的 运动为匀变速运动。
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二、实验仪器
打点计时器；纸带；复写纸片； 低压交流电源；小车；细绳；一端 附有滑轮的长木板；刻度尺；钩码； 导线
注意:区分电火花打点计时器----交流电压220V
五、注意事项
1.小车的加速度应适当大一些，以能在纸带上长约50cm的范围内清 楚地取7～8个计数点为宜。 2.要防止钩码落地和小车跟定滑轮相撞，纸带打完后即时断开电源。 3.每打完一条纸带，将定位轴上的复写纸换个位置，以保证打点清晰。 4.应区别打点计时器打出的点和人为选取的计数点（一般把计时器打 出的5个点作为一个计数点），选取的计数点不得少于6个。 5.不要分段测量各段位移，应尽可能一次测量完毕（可先统一量出 到计数点0之间的距离），读数时应估读到毫米的下一位。 6、注意所选取的相等时间间隔T的大小及所测位移S
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的正确方法是（ AD）
A.舍掉开头过于紧密的点，找一个适当的点当做计时起点 B.为了实验精确，选取纸带上第一个点做计时起点 C.每相邻计数点的时间间隔只能取0.1 s D.每相邻计数点的时间间隔可视打点密度而定，可取0.02 s、 0.04s、…n×0.02 s
巩固练习
3.在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中，打点计时器使用的交流 电的频率为50 Hz，记录小车运动的纸带如图2-1-5所示，在纸带上选择0、 1、2、3、4、5这6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带 旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零点跟“0”计数点对齐，由图 可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离填入下表中。
解析：（1）C问中应先接通电源，再放开纸带。 （2）D中取下纸带前应先断开电源。 （3）补充步骤G：换上新纸带，重复三次。 步骤顺序为：BFEACDG 答案：BFEACDG
典型 例2 在研究匀变速直线运动的实验中，算出小车经过各计数点 例题 的瞬时速度如下：
计数点序号
1
2
3
4
5
6
0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60
巩固练习
1.在探究小车速度随时间变化规律的实验中，下列哪些器材是本实
验必需的 ①④⑤⑥⑦⑨.
①打点计时器 ②天平 ③低压直流电源 ④细绳 ⑤纸带 ⑥小 车 ⑦钩码 ⑧停表 ⑨一端有滑轮的长木板
为达到实验目的还需要的器材是 低压交流电源、刻度尺 .
巩固练习
2.在实验“探究小车速度随时间变化的规律”中，我们采用
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/62021/3/6Saturday, March 06, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/62021/3/62021/3/63/6/2021 1:04:59 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/62021/3/62021/3/6Mar-216-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/62021/3/62021/3/6Saturday, March 06, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/62021/3/62021/3/62021/3/63/6/2021
距离 测量值／cm
巩固练习
总结本课
• 本节课我们主要运用探究式学习的方式用 打点计时器来测量小车的速度随时间变化 的规律。重点是对重物牵引下小车的运动 进行探究，在探究过程中，涉及到了实验 的设计、操作以及作图像的方法、原则， 很好地提高了大家各个方面的能力，同时 又为后面学习这种匀变速运动打下了基础。
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/62021/3/62021/3/62021/3/6
谢谢观看
一、实验目的和探究原理
实验目的：1.进一步练习打点计时器的使用、纸带数据的处理和测 量瞬时速度的方法。 2.探究小车在重物牵引下的运动，研究小车速度随时间变化的规律。
探究原理：利用打点计时器打出的纸带上记录的数据，做出速度— 时间图象，寻找小车速度随时间变化的规律。
一、实验目的和探究原理
提出问题
第1节
实验：探究小车速度随时间变化的规律
学习目标：
1.巩固打点计时器的使用、纸带数据处理和测量瞬时速度的方法。 2.通过实验探究，体验如何从实验研究中获取数据，学会利用图象 处理实验数据的科学方法。 3．知道小车在重物牵引下运动速度随时间变化的规律。
重点难点
重点 1.图象法研究速度随时间变化的规律。 2.对运动的速度随时间变化规律的探究。 难点 对实验数据的处理和运动规律的探究。
二、测小车的速度所需实验器材及实验步骤
2.实验步骤
（1）附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固 定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路。 （2）用一条细绳拴住小车使细绳跨过滑轮，下边挂上适量的钩码，让纸带穿过 打点计时器，并把纸带的一端固定在小车的后面。实验装置如图所示。 （3）把小车停在靠近打点计时器处，接通电源后释放小车，让小车拖着纸带运 动，打点计时器就在纸带上打下一行小点。换上新的纸带，重复实验三次。 （4）在三条纸带中选择一条最清晰的，舍弃开头一些过于密集的点，找一个合 适的点作为计时起点，选择相隔0.1 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的若干 个点作为计数点，计算出各计数点的瞬时速度， 填入设计的表格中。 （5）增减所挂钩码的个数，再做两次实验。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年3月6日星期六2021/3/62021/3/62021/3/6
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/62021/3/62021/3/63/6/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/62021/3/6March 6, 2021
H……） A．拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处，并接好电路 B．将打点计时器固定在平板上跨过定滑轮，下面吊着适当 重的钩码 C．把小车停在靠近打点计时器处放开纸带，再接通电源 D．取下纸带 E．将平板一端抬高，轻推小车，使小车能在平板上做匀速 运动 F．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔 将以上步骤完善后写出合理的步骤顺序。
图线的特点？
小车的运动规律？
如何求加速度？
为什么这些点不能全部 落在拟合的直线上，只 能大致在一条直线上？
t/s
二、测小车的速度所需实验器材及实验步骤
3.数据处理
提出问题 （4）从图上可以看出小车的速度随时间怎样变化？
二、测小车的速度所需实验器材及实验步骤
三、实验的注意事项
典型 例1在研究匀变速直线运动的实验中，某同学操作实验步骤 例题 如下，其中错误或遗漏的步骤有（遗漏步骤可编上序号G、
二、测小车的速度所需实验器材及实验步骤
3.数据处理
提出问题
（3）求出各点速度后，怎样分析和利用这些数据，找到小车速度的变化
规律？
解决方案 有了原始数据，确定运动规律的最好方法是作速度—时间图象，这样就把物体的运 动规律形象而直观地显现出来，这种方法就是图象法。作图象时要标明横纵坐标轴 代表的物理意义，选择合适的标度，以各点瞬时速度为纵轴，时间t为横轴，根据所 得数据描点：观察和思考点的分布规律。从点的分布看如果这些点大致在一条直线 上，就用直线拟合，让尽可能多的点处在直线上，不在直线上的点应对称地分布在 直线两侧。
1.小车在重物牵引下运动，如何确定小车的速度随时间变化的规律？ 2.结合上一章所学请想一想，中学阶段在实验室中可通过怎样的工 具和方法测定和分析速度变化规律？
二、测小车的速度所需实验器材及实验步骤
1.实验器材
一端有滑轮的长木板、小车、钩码若干、带小钩的细绳、打点计 时器、交流电源、纸带、刻度尺、导线若干、坐标纸。
44.0 62.0 81.0 100.0 110.0 168.0
C
典型 例题
（1）求出B、C、D各点的瞬时速度(单位：m／s)。
（2）根据求出的各点速度，做出相应的速度—时间图象。 （3）图线延长线与纵轴相交，交点的物理意义是什么?根据图 象分析物体的速度随时间的变化规律? （4）请根据做出的速度—时间图象求出加速度。
实验测得一组数据如下：
位置
0
时间t/s
0
V/（m·s-1）
／
v/(m.s-1) 1.2
1 0.1 0.45
2 0.2 0.60
3 0.3 0.74
4 0.4 0.89
5 0.5 1.03
6 0.6 1.19
分析讨论
1.0
0.8
△v
0.6
0.4
△t
0.2
0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
二、测小车的速度所需实验器材及实验步骤
3.数据处理
提出问题 （1）怎样选取纸带和分析纸带上的点？
二、测小车的速度所需实验器材及实验步骤
3.数据处理
提出问题 （2）如何求出各计数点的瞬时速度？请设计表格处理数据。
钩码 质量
计数点 编号 时间 t/s
0123456 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
A.舍掉开头过于紧密的点，找一个适当的点当做计时起点 B.为了实验精确，选取纸带上第一个点做计时起点 C.每相邻计数点的时间间隔只能取0.1 s D.每相邻计数点的时间间隔可视打点密度而定，可取0.02 s、 0.04s、…n×0.02 s
巩固练习
3.在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中，打点计时器使用的交流 电的频率为50 Hz，记录小车运动的纸带如图2-1-5所示，在纸带上选择0、 1、2、3、4、5这6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带 旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零点跟“0”计数点对齐，由图 可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离填入下表中。
解析：（1）C问中应先接通电源，再放开纸带。 （2）D中取下纸带前应先断开电源。 （3）补充步骤G：换上新纸带，重复三次。 步骤顺序为：BFEACDG 答案：BFEACDG
典型 例2 在研究匀变速直线运动的实验中，算出小车经过各计数点 例题 的瞬时速度如下：
计数点序号
1
2
3
4
5
6
0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60
巩固练习
1.在探究小车速度随时间变化规律的实验中，下列哪些器材是本实
验必需的 ①④⑤⑥⑦⑨.
①打点计时器 ②天平 ③低压直流电源 ④细绳 ⑤纸带 ⑥小 车 ⑦钩码 ⑧停表 ⑨一端有滑轮的长木板
为达到实验目的还需要的器材是 低压交流电源、刻度尺 .
巩固练习
2.在实验“探究小车速度随时间变化的规律”中，我们采用
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/62021/3/6Saturday, March 06, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/62021/3/62021/3/63/6/2021 1:04:59 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/62021/3/62021/3/6Mar-216-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/62021/3/62021/3/6Saturday, March 06, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/62021/3/62021/3/62021/3/63/6/2021
距离 测量值／cm
巩固练习
总结本课
• 本节课我们主要运用探究式学习的方式用 打点计时器来测量小车的速度随时间变化 的规律。重点是对重物牵引下小车的运动 进行探究，在探究过程中，涉及到了实验 的设计、操作以及作图像的方法、原则， 很好地提高了大家各个方面的能力，同时 又为后面学习这种匀变速运动打下了基础。
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/62021/3/62021/3/62021/3/6
谢谢观看
一、实验目的和探究原理
实验目的：1.进一步练习打点计时器的使用、纸带数据的处理和测 量瞬时速度的方法。 2.探究小车在重物牵引下的运动，研究小车速度随时间变化的规律。
探究原理：利用打点计时器打出的纸带上记录的数据，做出速度— 时间图象，寻找小车速度随时间变化的规律。
一、实验目的和探究原理
提出问题
第1节
实验：探究小车速度随时间变化的规律
学习目标：
1.巩固打点计时器的使用、纸带数据处理和测量瞬时速度的方法。 2.通过实验探究，体验如何从实验研究中获取数据，学会利用图象 处理实验数据的科学方法。 3．知道小车在重物牵引下运动速度随时间变化的规律。
重点难点
重点 1.图象法研究速度随时间变化的规律。 2.对运动的速度随时间变化规律的探究。 难点 对实验数据的处理和运动规律的探究。
二、测小车的速度所需实验器材及实验步骤
2.实验步骤
（1）附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固 定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路。 （2）用一条细绳拴住小车使细绳跨过滑轮，下边挂上适量的钩码，让纸带穿过 打点计时器，并把纸带的一端固定在小车的后面。实验装置如图所示。 （3）把小车停在靠近打点计时器处，接通电源后释放小车，让小车拖着纸带运 动，打点计时器就在纸带上打下一行小点。换上新的纸带，重复实验三次。 （4）在三条纸带中选择一条最清晰的，舍弃开头一些过于密集的点，找一个合 适的点作为计时起点，选择相隔0.1 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的若干 个点作为计数点，计算出各计数点的瞬时速度， 填入设计的表格中。 （5）增减所挂钩码的个数，再做两次实验。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年3月6日星期六2021/3/62021/3/62021/3/6
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/62021/3/62021/3/63/6/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/62021/3/6March 6, 2021
H……） A．拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处，并接好电路 B．将打点计时器固定在平板上跨过定滑轮，下面吊着适当 重的钩码 C．把小车停在靠近打点计时器处放开纸带，再接通电源 D．取下纸带 E．将平板一端抬高，轻推小车，使小车能在平板上做匀速 运动 F．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔 将以上步骤完善后写出合理的步骤顺序。
图线的特点？
小车的运动规律？
如何求加速度？
为什么这些点不能全部 落在拟合的直线上，只 能大致在一条直线上？
t/s
二、测小车的速度所需实验器材及实验步骤
3.数据处理
提出问题 （4）从图上可以看出小车的速度随时间怎样变化？
二、测小车的速度所需实验器材及实验步骤
三、实验的注意事项
典型 例1在研究匀变速直线运动的实验中，某同学操作实验步骤 例题 如下，其中错误或遗漏的步骤有（遗漏步骤可编上序号G、
二、测小车的速度所需实验器材及实验步骤
3.数据处理
提出问题
（3）求出各点速度后，怎样分析和利用这些数据，找到小车速度的变化
规律？
解决方案 有了原始数据，确定运动规律的最好方法是作速度—时间图象，这样就把物体的运 动规律形象而直观地显现出来，这种方法就是图象法。作图象时要标明横纵坐标轴 代表的物理意义，选择合适的标度，以各点瞬时速度为纵轴，时间t为横轴，根据所 得数据描点：观察和思考点的分布规律。从点的分布看如果这些点大致在一条直线 上，就用直线拟合，让尽可能多的点处在直线上，不在直线上的点应对称地分布在 直线两侧。
1.小车在重物牵引下运动，如何确定小车的速度随时间变化的规律？ 2.结合上一章所学请想一想，中学阶段在实验室中可通过怎样的工 具和方法测定和分析速度变化规律？
二、测小车的速度所需实验器材及实验步骤
1.实验器材
一端有滑轮的长木板、小车、钩码若干、带小钩的细绳、打点计 时器、交流电源、纸带、刻度尺、导线若干、坐标纸。
44.0 62.0 81.0 100.0 110.0 168.0
C
典型 例题
（1）求出B、C、D各点的瞬时速度(单位：m／s)。
（2）根据求出的各点速度，做出相应的速度—时间图象。 （3）图线延长线与纵轴相交，交点的物理意义是什么?根据图 象分析物体的速度随时间的变化规律? （4）请根据做出的速度—时间图象求出加速度。
实验测得一组数据如下：
位置
0
时间t/s
0
V/（m·s-1）
／
v/(m.s-1) 1.2
1 0.1 0.45
2 0.2 0.60
3 0.3 0.74
4 0.4 0.89
5 0.5 1.03
6 0.6 1.19
分析讨论
1.0
0.8
△v
0.6
0.4
△t
0.2
0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
二、测小车的速度所需实验器材及实验步骤
3.数据处理
提出问题 （1）怎样选取纸带和分析纸带上的点？
二、测小车的速度所需实验器材及实验步骤
3.数据处理
提出问题 （2）如何求出各计数点的瞬时速度？请设计表格处理数据。
钩码 质量
计数点 编号 时间 t/s
0123456 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6