传媒经济学考研专业指定选作
中国传媒大学考研八大专业
中国传媒大学考研八大专业NO.1法律(非法学)专业1、专业介绍：法律硕士(简称法硕)是我国唯一一个在全国范围内明令不准本专业报考的研究生专业。
并且考研初试采用全国统考的形式。
因此，近年来报名人数名列前茅，实属考研热门专业，研究生考试竞争激烈。
2、报考资格：法硕在招生方面与法学硕士不同，其要求大学本科学历(或具有本科同等学力)的非法学类专业的毕业生，但为求稳妥，考生在报名时一定要查询目标院校的具体招生简章，查看其具体要求。
3、推荐院校：北京大学、中国人民大学、中国政法大学、对外经贸大学、吉林大学等院校。
4、就业前景：法律硕士毕业后主要从事立法、司法、行政执法、法律服务和公共事物、经济管理等工作。
比较多的毕业生会走向公务员(包括法院、检察院、参照公务员执行的单位)、金融机构(包括银行、证券公司、信托公司、资产管理公司、基金公司等)、律师事务所、会计师事务所、公司法务等工作岗位。
5、注意事项：其一，法律院校竞争激烈，教育发达城市所在院校比一般城市所在院校竞争激烈，现在很多同学都对名校偏爱有加，但报考前需认真分析自身实际情况;其二，各院校对报考条件均有其明确规定，尤其针对同等学力考生设有不同要求，如要求考生外语通过六级、获得学士学位、在核心期刊中发表文章等。
NO.2金融学专业1、专业介绍：金融学是最近几年报考较为火热的学科，其主要研究方向有“货币银行学、金融经济(含国际金融、金融理论)、投资学、保险学、公司理财(公司金融)”等。
而金融专业硕士MF，门槛虽低，但在考察科目方面较金融学硕士更为复杂。
我们称其为全科考研，即考察政治、英语一或英语二、数学或经济类联考、431金融学，科目之间存在或的关系，考生一定要在考前明确到底考哪个。
2、就业前景：金融学毕业生可在金融业监督管理机构、证券公司(含基金管理公司)、信托投资公司、四大会计师事务所、四大资产管理公司、金融租赁、担保公司等保险公司、保险经纪公司、政府行政机构等部门就业。
2018年中央财经大学文化与传媒学院传媒经济学考研培养方案、专业介绍、辅导规划、参考书目
学科门类：经济学一级学科：应用经济学传媒经济学学科培养方案（二级学科代码：0202Z3 文化与传媒学院）一、学科概况本学科是我校在应用经济学博士学位授予权一级学科点内自主设置的学科。
传媒经济学是将经济学与媒体研究相结合的学科。
它是新闻学、传播学与经济学、管理学交叉的学科。
本学科既注重规范评价，更注重实证分析。
媒体经济学科的基础理论、媒介资本市场、媒介营销、媒介战略管理以及媒介内容设置、相关媒体运营的政策与法规等，都是本学科的研究范围。
研究与实践并重、研究与实践相结合是本学科的突出特点。
二、研究方向我校本学科现设媒介经营与管理研究、出版经济研究、财经媒体研究等研究方向。
三、培养目标及学习年限本学科培养具有较高的政治素养、文化素养、法治素养，具有深厚学术功底、健康心理素质、优秀操作技能的媒体经营与管理方面的高等人才。
能够从事媒体经济理论研究、媒体经营管理、媒体咨询评估、媒介资本市场运作及媒体经济学科各专门课程的教学等工作。
本学科学习年限为二年。
四、业务要求本学科学生应具备扎实的文化与传播、经济与管理、新闻理论与实务方面的基础知识，具有媒体经营管理的专业知识，精通一门以上外国语；熟练应用计算机及相关设备，了解本学科的国内外发展动态，具有较强的研究与实践能力。
五、学分在规定的学习年限内，本学科硕士研究生必须累计修满32学分，其中：德育教育1学分，调研实习1学分；课堂教学30学分。
课程学习包括必修课23学分；选修课要求不少于7学分。
六、学位本学科授予经济学硕士学位。
七、课程设置详见《传媒经济学科硕士研究生课程设置计划》及专业阅读书目。
八、留学生、港澳台研究生课程设置的调整说明①政治理论课不作为留学生和港澳台研究生的必修课，可作为选修课；②对外汉语（4学分，72学时，第一、二学期各2学分，36学时，国际文化交流学院开设）作为留学生的必修公共外语课，专业英语课作为留学生的必修专业课；③中国经济与社会（2学分，36学时，第二学期，社会发展学院开设）作为专门面向留学生的必修课。
中国传媒大学学术型考研招生专业目录及初试参考书目
中国传媒大学学术型考研招生专业目录及初试参考书目院系专业考试科目（代码）参考书目作者出版社媒体管理学院产业经济学801 西方经济学①《经济学》②《经济学》萨缪尔逊曼昆商务印书馆北京大学政治与法律学院国际关系701 国际关系历史与理论①《国际关系史》②《新视角下的国际关系理论》袁明何兰北京大学吉林大学802 综合考试[国际关系]①《大众传播与国际关系》②《政治学基础》刘继南王浦劬北京广播学院北京大学马克思主义基本原理702 马克思主义基本原理①《马克思主义哲学原理》②《政治经济学（资本主义部分）》③《马克思主义经典著作选读》陈先达吴树青社政司中国人民大学中国经济人民803 综合①《哲学通论》孙正聿辽宁人民考试[马克思主义基本原理] ②《中西哲学文化比较研究》③《科学社会主义理论与实践》④《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》冯波高放秦宣北京广播学院中国人民大学中国人民大学思想政治教育702 马克思主义基本原理①《马克思主义哲学原理》②《政治经济学（资本主义部分）》③《马克思主义经典著作选读》陈先达吴树青社政司中国人民大学中国经济人民803 综合考试[马克思主义基本原理]①《哲学通论》②《中西哲学文化比较研究》③《科学社会主义理论与实践》④《邓小平理论和“三个代表”重孙正聿冯波高放秦宣辽宁人民北京广播学院中国人民大学中国人民大学要思想概论》文学院文艺学703 文艺理论①《文学理论教程》（修订二版）②《中国历代文论选》（一卷本）童庆炳主编郭绍虞主编高等教育上海古籍804 综合考试[文学]①《中国文学史》②《中国现代文学三十年》③《中国当代文学史》④《欧洲文学史》袁行霈主编钱理群等洪子诚郑克鲁高等教育北京大学北京大学高等教育语言学应用语言学704 语言学理论①《语言学纲要》②《语言学概论》③《语言学基础理论》（修订版）叶蜚声、徐通锵高明凯岑运强北京大学中华书局北京师范大学705 算法与数据结构①《数据结构及应用算法教程》（C语言版）严蔚敏清华大学805 综合考试[语①《现代汉语》（修订本）胡裕树黄伯荣、上海教育高教言1] ②《现代汉语》（增订三版）③《古代汉语》④《语音学教程》廖序东王力林焘、王理中华书局北京大学806 综合考试[语言2] ①《语言学纲要》②《现代汉语》（增订三版）③《计算机操作系统》叶蜚声、徐通锵黄伯荣、廖序东汤子瀛北京大学高教2002年版西安电子科大汉语言文字学706 古代汉语①《古代汉语》（一套）王力中华书局807 现代汉语①《现代汉语》胡裕树上海教育中国古代文学703 文艺理论①《文学理论教程》（修订二版）②《中国历代文论选》（一卷本）童庆炳主编郭绍虞主编高等教育上海古籍808 中国古代语言文学基础①《中国历代文学作品选》（六卷本）朱东润主编王力主编上海古籍中华书局②《古代汉语》中国现当代文学703 文艺理论①《文学理论教程》（修订二版）②《中国历代文论选》（一卷本）童庆炳主编郭绍虞主编高等教育上海古籍809 中国文学史①《中国文学史》②《中国现代文学三十年》③《中国当代文学史》袁行霈主编钱理群等洪子诚高等教育北京大学北京大学比较文学与世界文学703 文艺理论①《文学理论教程》（修订二版）②《中国历代文论选》（一卷本）童庆炳主编郭绍虞主编高等教育上海古籍810 外国文学史①《外国文学史》（上、下）郑克鲁主编高等教育电视与新闻学院新闻学707 新闻学基础①《新闻理论》②《邓小平新闻宣传理论研究》③《中国新闻事雷跃捷雷跃捷等哈艳秋等何梓华北京广播学院北京广播学院中国广播电视高等教育业史教程》④《新闻理论教程》⑤《广播电视词典》⑥《外国新闻史教程》⑦《媒介批评》赵玉明等李磊雷跃捷北京广播学院中国广播电视北京大学811 综合考试[新闻传播学]①《文史要览》王振业等中国传媒大学传播研究院传播学708 传播学理论与历史①《传播学总论》②《传播学史》③《传播理论：起源、方法与应用》④《传播理论》⑤《传播学在世界》胡正荣[美]罗杰斯[美]沃纳·赛弗林[美]斯蒂文·小约翰北京广播学院上海译文华夏中国社会科学中国传媒大学段鹏等811 综合考试[新闻传播学]《文史要览》王振业等中国传媒大学国际新闻学707 新闻学基础①《新闻理论》②《邓小平新闻宣传理论研究》③《中国新闻事业史教程》④《新闻理论教程》⑤《广播电视词典》⑥《外国新闻史教程》⑦《媒介批评》雷跃捷雷跃捷等哈艳秋等何梓华赵玉明等李磊雷跃捷北京广播学院北京广播学院中国广播电视高等教育北京广播学院中国广播电视北京大学811 综合考试[新闻传播学]《文史要览》王振业等中国传媒大学电视与新闻学院广播电视新闻学707 新闻学基础①《新闻理论》②《邓小平新闻宣传理论研究》③《中国新闻事业史教程》④《新闻理论教程》⑤《广播电视词典》⑥《外国新闻史教程》⑦《媒介批评》雷跃捷雷跃捷等哈艳秋等何梓华赵玉明等李磊雷跃捷北京广播学院北京广播学院中国广播电视高等教育北京广播学院中国广播电视北京大学811 综合考试[新闻传播学]《文史要览》王振业等中国传媒大学舆论学707 新闻学基础①《新闻理论》②《邓小平新闻宣传理论研究》③《中国新闻事业史教程》雷跃捷雷跃捷等哈艳秋等何梓华赵玉明等北京广播学院北京广播学院中国广播电视高等教育北京广播学院④《新闻理论教程》⑤《广播电视词典》⑥《外国新闻史教程》⑦《媒介批评》李磊雷跃捷中国广播电视北京大学811 综合考试[新闻传播学]《文史要览》王振业等中国传媒大学编辑出版707 新闻学基础①《新闻理论》②《邓小平新闻宣传理论研究》③《中国新闻事业史教程》④《新闻理论教程》⑤《广播电视词典》⑥《外国新闻史雷跃捷雷跃捷等哈艳秋等何梓华赵玉明等李磊雷跃捷北京广播学院北京广播学院中国广播电视高等教育北京广播学院中国广播电视北京大学教程》⑦《媒介批评》811 综合考试[新闻传播学]《文史要览》王振业等中国传媒大学广告学院广告学708 传播学理论与历史①《传播学总论》②《传播学史》③《传播理论：起源、方法与应用》④《传播理论》⑤《传播学在世界》胡正荣[美]罗杰斯[美]沃纳·赛弗林[美]斯蒂文·小约翰段鹏等北京广播学院上海译文华夏中国社会科学中国传媒大学811 综合考试[新闻传播学]《文史要览》王振业等中国传媒大学公共关系708 传播学理论与历史①《传播学总论》②《传播学史》③《传播理论：起源、方法与应用》④《传播理论》⑤《传播学在世界》胡正荣[美]罗杰斯[美]沃纳·赛弗林[美]斯蒂文·小约翰段鹏等北京广播学院上海译文华夏中国社会科学中国传媒大学811 综合考试[新闻传播学]《文史要览》王振业等中国传媒大学电视与新闻学院传播心理学708 传播学理论与历史①《传播学总论》②《传播学史》③《传播理论：起源、方法与应用》④《传播理论》⑤《传播学在世胡正荣[美]罗杰斯[美]沃纳·赛弗林[美]斯蒂北京广播学院上海译文华夏中国社会科学中国传媒大学界》文·小约翰段鹏等811 综合考试[新闻传播学]《文史要览》王振业等中国传媒大学传媒生态学708 传播学理论与历史①《传播学总论》②《传播学史》③《传播理论：起源、方法与应用》④《传播理论》⑤《传播学在世界》胡正荣[美]罗杰斯[美]沃纳·赛弗林[美]斯蒂文·小约翰段鹏等北京广播学院上海译文华夏中国社会科学中国传媒大学811 综合考试[新闻传播学]《文史要览》王振业等中国传媒大学传播研究院传媒教育708 传播学理论与历史①《传播学总论》②《传播学史》③《传播理论：起源、方法与应用》④《传播理论》⑤《传播学在世界》胡正荣[美]罗杰斯[美]沃纳·赛弗林[美]斯蒂文·小约翰段鹏等北京广播学院上海译文华夏中国社会科学中国传媒大学811 综合考试[新闻传播学]《文史要览》王振业等中国传媒大学政治与法律学院传媒政策与法规708 传播学理论与历史①《传播学总论》②《传播学史》③《传播理论：起源、方法与应用》④《传播理论》⑤《传播学在世胡正荣[美]罗杰斯[美]沃纳·赛弗林[美]斯蒂北京广播学院上海译文华夏中国社会科学中国传媒大学界》文·小约翰段鹏等811 综合考试[新闻传播学]《文史要览》王振业等中国传媒大学媒体管理学院传媒经济学708 传播学理论与历史①《传播学总论》②《传播学史》③《传播理论：起源、方法与应用》④《传播理论》⑤《传播学在世界》胡正荣[美]罗杰斯[美]沃纳·赛弗林[美]斯蒂文·小约翰段鹏等北京广播学院上海译文华夏中国社会科学中国传媒大学811 综合考试[新闻传播学]《文史要览》王振业等中国传媒大学播音主持艺术学院广播电视语言传播709 中国播音学基础①《播音发声学》②《播音创作基础》徐恒张颂北京广播学院北京广播学院812 综合考试[语言传播]①《语言学纲要》②《语音学教程》③《新闻理论》叶蜚声、徐通锵林焘、王理嘉雷跃捷北京大学北京大学北京广播学院艺术研究院艺术学710 艺术学基础①《艺术概论》②《艺术创造动力论》③《艺术符号美学》④《文艺研究》、《现代传播》等杂志李胜利编施旭升吴风北京广播学院中国广播电视北京广播学院813 综合考试[艺术学]①《艺术概论》②《中国文学史》（一、二、三、四）（只需看戏剧戏曲部分）王宏建袁行霈（任选）杨周翰张凤铸文化艺术高等教育（任选）人民文学北京广播学院③《中国现代文学史》（只需看戏剧戏曲部分）④《欧洲文学史》（只需看戏剧戏曲部分）⑤《中国当代广播电视文艺学》⑥《中国近现代音乐史》⑦《中外美术史》⑧《电影艺术概论》汪毓和任选任选人民音乐任选任选影视艺术学院音乐学711 中外音乐史论①《中国古代音乐史稿》（上、下）②《中国近现代音乐史》③《欧洲音乐史》④《音乐电视导论》杨荫浏汪毓和张洪岛何晓兵曾遂今曾田力人民音乐人民音乐人民音乐中国广播电视上海音乐学院北京广播学院⑤《音乐社会学》⑥《影视音乐艺术》813 综合考试[艺术学] ①《艺术概论》②《中国文学史》（一、二、三、四）王宏建袁行霈文化艺术高等教育美术学712 美术学基础①《艺术发展史》②《西方现代美术思潮》③《中国美术简史》④《中国当代艺术倾向丛书》⑤《电视美术概论》⑥《电影美术概论》⑦《数字时代的电影艺术》贡布里希邵大箴中央美术学院邹建平叶建新周登富张歌东天津人民四川人民生活读书新知湖南美术中国广播电视中国电影中国广播电视813 综合①《艺术概论》王宏建文化艺术考试[艺术学] ②《中国文学史》（一、二、三、四）（只需看戏剧戏曲部分）③《中国现代文学史》（只需看戏剧戏曲部分）④《欧洲文学史》（只需看戏剧戏曲部分）⑤《中国当代广播电视文艺学》⑥《中国近现代音乐史》⑦《中外美术史》⑧《电影艺术概论》袁行霈（任选）杨周翰张凤铸汪毓和任选任选高等教育（任选）人民文学北京广播学院人民音乐任选任选广告学院设计艺术学713 设计艺术学基础①《艺术概论》②《中国美术史教程》③《西方美术史王宏建薄松年李春王受之文化艺术陕西人民美术陕西人民美术中国青年教程》④《世界现代设计史》⑤《动画概论》⑥《动画创作基础》贾否、路盛章贾否北京广播学院清华大学813 综合考试[艺术学] ①《艺术概论》②《中国文学史》（一、二、三、四）（只需看戏剧戏曲部分）③《中国现代文学史》（只需看戏剧戏曲部分）④《欧洲文学史》（只需看戏剧戏曲部分）⑤《中国当代广播电视文艺学》⑥《中国近现代音乐史》王宏建袁行霈（任选）杨周翰张凤铸汪毓和任选任选文化艺术高等教育（任选）人民文学北京广播学院人民音乐任选任选⑦《中外美术史》⑧《电影艺术概论》艺术研究院戏剧戏曲学714 戏剧戏曲基础①《戏剧艺术原理》②《戏曲艺术论》③中国文学史（只需看戏剧戏曲部分）④中国现代文学史（只需看戏剧戏曲部分）施旭升路应昆（任选）（任选）中国传媒大学北京广播学院（任选）（任选）813 综合考试[艺术学]①《艺术概论》②《中国文学史》（一、二、三、四）（只需看戏剧戏曲部分）③《中国现代文学史》（只需看戏剧戏曲部分）④《欧洲文学史》王宏建袁行霈（任选）杨周翰张凤铸汪毓和任选任选文化艺术高等教育（任选）人民文学北京广播学院人民音乐任选任选（只需看戏剧戏曲部分）⑤《中国当代广播电视文艺学》⑥《中国近现代音乐史》⑦《中外美术史》⑧《电影艺术概论》电影学715 电影艺术基础（共同题90分，各方向题60分。
传媒经济学毕业能干嘛
传媒经济学毕业能干嘛传媒经济学是一门综合传媒学和经济学的学科。
传媒经济学毕业生具备传媒学和经济学的知识，可以在媒体行业、广告行业、市场研究和咨询公司等多个领域就业。
以下是传媒经济学毕业生能够从事的职业：1. 媒体行业：传媒经济学毕业生可以在报纸、杂志、电视台、广播台等媒体机构从事新闻编辑、记者、主持人、广告销售等职业。
他们可以对媒体市场进行研究，了解受众需求和市场趋势，帮助媒体机构制定合理的运营策略。
2. 广告行业：传媒经济学毕业生可以在广告公司从事广告策划、市场推广、媒介购买等职业。
他们可以根据受众需求和市场趋势，为客户制定广告宣传方案，并选择合适的媒介进行宣传投放。
3. 市场研究和咨询公司：传媒经济学毕业生可以在市场研究和咨询公司从事市场调研、数据分析、市场咨询等职业。
他们可以通过调查和分析市场数据，提供给企业合理的营销战略和决策建议。
4. 互联网行业：传媒经济学毕业生可以在互联网公司从事市场营销、运营管理等职业。
他们可以通过研究用户行为和市场趋势，为互联网公司提供合适的产品定位和推广策略，并负责产品运营和管理。
5. 政府和非营利组织：传媒经济学毕业生可以在政府部门或非营利组织从事公共关系、政策研究、市场监管等职业。
他们可以通过媒体传播和公共关系活动，提升组织形象和传达政策信息。
除了以上职业，传媒经济学毕业生还可以选择自主创业，在新媒体、电子商务等领域开展个人或团队项目。
他们可以利用所掌握的传媒和经济知识，发掘市场机会，并制定切实可行的商业计划。
总而言之，传媒经济学毕业生在媒体、广告、市场研究和咨询等领域具备广泛的就业机会。
他们可以将传媒学和经济学的知识结合起来，为企业和组织提供市场分析、策划和业务拓展方面的专业支持。
中国传媒大学各专业2011年硕士研究生入学考试初试复试笔试主要参考书目
北京广播学院 中国人民大学
新华
北京广播学院
中国传媒大学出版社
复旦大学出版
中国传媒大学出版社
复旦大学出版
中国广播电视
北京广播学院
新 闻 学 930 外国广播电视
③《外国新闻史 李磊 教程》 ①《当代西方新 李良荣等 闻媒体》 ②《世界广播发 张彩 展研究》 931 广播电视新闻业务 ①《电视学系列 叶子 教程》中的《电 视新闻节目研 究》 ②《电视采访学》 叶子、赵淑萍 ③《纪录片创作 何苏六等译 完全手册》 ④《电视新闻摄 任金州 影》 932 广播理论与实务 ①《广播新闻理 曹璐 念与实务创新研 曹璐、吴缦 究》 ②《广播新闻业 务》 ③ 《动力与困窘-中国广播体制改 革研究》 933 舆论学原理 ①《新闻学概论》 集体创作 （马克思主义工 程重点教材） ②《舆论学概论》 刘建明等 ③《舆论学原理 韩运荣、喻国明 方法与应用》 ④《公共舆论》 【美】李普曼 邓炘焮
②《产业经济系 昝廷全 336260 37 科学济 统研究》 院 ③《中国传媒经 济》（1-4）48 号 科学正门
902 专 国际关系正 门 当代国际关系 专
①《当代国际政 王逸舟 治析论》 ②《国际政治概 李少军 论》
上海人民
上海人民
903 马克思主义与当代社会思 潮
①《当代世界思 邢贲思 潮》 ②《“西方马克思 陈学明 主义”命题辞典》 东方 中国人民大学 中共中央党校
③《基本乐理教 晏成佺、童忠良、钟 人民音乐 程》 949 美术或影像创作 950 不指定 ①《中国美术简 史》 ②《外国美术简 史》 ③《艺术发展史》 951 设计艺术史论 ②《中国历史研 钱穆 ①《设计史》 E· 贡布里希 H· 天津人民美术 中国传媒大学出版社，2008 版 三联书店，2008 版 中央美术学院 中国青年出版社 中央美术学院 中国青年出版社 峻程
传媒经济学考试试题
传媒经济学考试试题一、选择题（每题 3 分，共 30 分）1、传媒产业的核心产品通常是（）A 信息B 广告C 技术D 受众2、以下哪种市场结构最接近传媒市场？（）A 完全竞争B 垄断竞争C 寡头垄断D 完全垄断3、传媒产品的双重售卖指的是（）A 卖给受众和广告商B 卖给国内和国外市场C 卖给不同年龄段的受众D 卖给线上和线下渠道4、影响传媒产品需求的因素不包括（）A 消费者收入B 替代品价格C 生产技术D 消费者偏好5、传媒企业的成本结构中，哪一项通常占比较高？（）A 固定成本B 变动成本C 边际成本D 平均成本6、以下哪种定价策略不常用于传媒产品？（）A 成本加成定价B 撇脂定价C 渗透定价D 随行就市定价7、传媒产业的规模经济主要来源于（）A 生产环节B 发行环节C 广告环节D 以上都是8、数字化对传媒产业的影响不包括（）A 降低了进入壁垒B 增加了市场集中度C 减少了信息不对称D 降低了交易成本9、传媒企业进行多元化经营的主要动机是（）A 分散风险B 利用剩余资源C 扩大市场份额D 以上都是10、以下哪种政策工具最常用于规范传媒市场？（）A 税收政策B 补贴政策C 反垄断政策D 产业政策二、简答题（每题 10 分，共 40 分）1、简述传媒产业的经济特征。
传媒产业具有以下几个显著的经济特征：首先，信息产品的特殊性。
传媒所提供的产品多为信息，具有无形性、非消耗性和可复制性。
这意味着其生产和传播成本相对较低，但价值的实现依赖于受众的接受和消费。
其次，高固定成本和低边际成本。
在传媒业中，前期的设备购置、节目制作等投入巨大，形成了较高的固定成本。
而一旦产品生产出来，每增加一个单位的传播或销售所增加的成本（边际成本）却很低。
再者，双重市场和双重售卖。
传媒既向受众提供内容服务，又向广告商出售广告空间或时间，通过这种双重售卖来实现收益。
最后，规模经济和范围经济显著。
大规模的生产和传播能够降低单位成本，同时通过多元化的产品和服务组合能够提高经济效益。
中国传媒大学传媒经济学新媒体考研大纲
中国传媒大学传媒经济学新媒体考研大纲
《传播历史与理论》考试大纲
一、考试的总体要求
《传播历史与理论》考试大纲适用于报考中国传媒大学传播学、传媒教育、传媒经济学和广告学等专业的硕士研究生入学考试。
《传播历史与理论》考试的主要内容包括传播学史、传播基本原理、传播者和传播体制研究、传播内容与文化研究、传播媒介研究、受众研究和传播效果研究等。
要求考生能熟练掌握传播学的基本概念、重要理论和研究方法，并具有综合运用所学知识分析媒介现实问题并对解决方案进行思考的能力。
二、考试的内容
（一）传播学史
1.美国主流范式的诞生与发展
2.批判研究与多元化
3.本土化：中国传播研究的发展
（二）传播学研究对象和研究方法
1.传播与媒介研究的主要方法
2.定量与定性研究方法的差异与结合
（三）传播
1.传播的概念
2.人类传播演进的历史进程
3.人类传播发展的规律与趋势
（四）信息、符号与讯息
1.信息及相关概念
2.三论
3.符号的概念、特征与类型
4.有关符号的理论
（五）传播类型
1.内向传播的定义
2.人际传播的定义、特征及相关理论
3.群体传播的定义、相关概念及相关理论
4.组织传播的定义、形式与功能
5.大众传播的定义与特征
6.传播的功能研究
（六）传播过程与传播模式
1.不同视角下的传播过程
2.重要的传播模式
（七）传播者与传播体制
1.传播体制研究与媒介规范理论
2.把关研究
3.媒介垄断、媒介组织及其结构
4.媒介专业主义及其反思
（八）传播内容与文化
1.大众传播内容的特征
2.大众传播内容的商业化。
传媒经济学
传媒经济学1.传媒经济，即由媒介的信息传播活动引发啊的相关经济活动和经济现象。
2.中国传媒经济学的演进历程：新中国成立之前，徐宝璜的《新闻学》、戈公振的《中国报学史》等著作中，对报纸的印刷、销售、发行、广告等已有了一些扼要性的论述。
30年代，在民营报业蓬勃发展的背景下，有人集中开展了报业经营管理研究，如刘觉民的《报业管理概论》等。
新中国成立之后，传媒的经营时间经历了一个曲折的过程。
20世纪50年代，出现过关于“报纸具有两重性：一重是宣传工具，一重是商品”的观点，以及办报需要根据读者需要的“读者需要论”，但是并为成为主流观点。
1978年改革开放揭开了中新网事业和传媒产业发展的新的一幕。
从80年代初期以来，中国传媒经济学的研究，渐渐摆脱了传播学研究的惯性思维，实现了四次比较大的突破。
〔1〕第一次突破，是将马克思主义政治经济学引入新网领域的研究，并且引发了人们对商品性的思考。
〔2〕第二次突破，是将产业的概念系统应用到传媒领域，传媒产业化的提法日益成为共识。
〔3〕第三次突破，是对传媒经济本质和特殊规律的认识的深化。
〔4〕第四次突破，是尝试将微观经济学的原理和方法完整地引入传媒产业领域。
3.稀缺，指的是人类的需要总是超过现实的生产能力。
任何个人和社会面临的核心经济问题是稀缺问题。
在传媒经济运行过程中，发展所需的生产要素不难获得，真正稀缺的是当代人的注意力资源。
因此，传媒经济领域的研究中的，除了作为稀缺资源的“生产要素”的配置外，更重要的是稀缺注意力资源的配置问题。
4.边际成本和边际收益，指的是稍微多做一点或少做一点某种活动的成本和收益。
5.时机成本，即一种商品的生产或消费中的其他方面的牺牲。
通常指其他各种牺牲中最大的牺牲。
6.公共产品，即同时满足了收益时的非排他性和消费时的非竞争性两个特点的物品和服务。
7.传媒影响力，“就是它作为咨询传播渠道而对其受众的社会认知、社会判断、社会决策及相关的社会行为所打上的术语自己的那种渠道的‘烙印’”。
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传媒经济学考研专业指定选作
(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)
指定选作2的考纲与喻国明的《传媒经济学教程》几乎完全相同，因此推荐喻国明老师的书。
指定选作3：（传媒教育专业）
老师明确表明，传媒教育的同学要多读教育学经典著作，多思考。
死记硬背不如展现你深刻的思考和观点。
因此这里推荐的书也相对多一些。
但有的书，其核心思想在专1部分已经重点涉及，因此可以先重点复习没有涉及的部分。
（一）关于媒介本质和传播偏向的思想史
1.伊尼斯的传播偏向思想
2.麦克卢汉对媒介形式的认识
3.第二媒介时代的媒介与传播
基础阅读：
《传播的偏向》英尼斯
《理解媒介》麦克卢汉
（二）关于教育本质（本真）的思想史
1.德尔斐神庙的箴言“认识你自己”
2.苏格拉底式对话与孔子的师生对话
3.柏拉图洞穴假说及其教育学上的意义
4.夸美纽斯、卢梭、裴斯泰洛齐、赫尔巴特、福禄贝尔、蒙台梭利、杜威等教育思想
基础阅读：
《简明中国教育史》王炳照等北京师范大学出版社
《外国教育史》（上、下）王天一等北京师范大学出版社
《大教学论》夸美纽斯
扩展阅读：
《高等教育哲学通论》张楚廷高等教育出版社
《民主主义与教育》杜威
《爱弥儿》卢梭
《普通教育学》赫尔巴特
《时间意识与教育之思:现象学态度与教育研究》杨旭东中国传媒大学出版社
（三）媒介的性质差异及其传播方式特点
1.身体语言、言语与口耳相传媒介
2.印刷术之前的媒介
3.印刷媒介
4.电子媒介
5.数字化媒介
（四）媒介的教化作用与教育影响
1.口语传统的教化意义及其教育影响
2.书面语传统的教化意义及其教育影响
3.电子媒介中的人
4.数字化媒介中的人
5.媒介教育影响的冲突
基础阅读：《传播学总论》有相当一部分重合。
教育的学生更多的是对媒介性质差异与教育的关系进行思考。
据教育的学长说，这是专门的一门课，以课堂互动的形式进行探讨。
更多的是开放的思考而不是封闭的答案。
扩展阅读：
《数字媒介社会》【日】水越伸这本书是传媒教育的学姐提供的。
但我看目录和三、四并不完全契合。
因此在这里推荐为扩展阅读。
但无奈，它却有（六）媒介素养的内容。
所以。
《娱乐至死》尼尔·波兹曼广西师范大学出版社
传媒教育某老师秉持媒介技术影响教育的观点，因此关注媒介性质差异带来的教化作用和影响的差异。
所以对多伦多学派的观点较为重视。
（五）学校教育的媒介视角及媒介性质解读
1.学校里的传播媒介及其教育本质
2.从媒介自身性质看学校教育的局限
3.媒介教育功能的国家整合、社会整合与学校自身整合
基础阅读：
《教育学》王道俊、王汉澜人民教育出版社
扩展阅读：
《现代大学论》【美】弗莱克斯纳浙江教育出版社
（六）个人在传播媒介及所营造世界中的地位
1.传播媒介与“童年的消逝”
2.世界与媒介化世界
3.个人与媒介化个人
4.公民的媒介素养
基础阅读：
《童年的消逝》尼尔·波兹曼广西师范大学出版社
《数字媒介社会》【日】水越伸所以其实它还是基础阅读
如何选择考研辅导班
考研过程中，大家肯定会选择辅导班，关于报辅导班的问题我有几个特别的建议，如何选择合适的辅导班，是有方法的。
方法1：了解这个机构历年考上的情况，有没有视频版的经验谈，考上多少人。
这个得详
细了解一下，这样就能大致判断出这个机构情况怎么样。
例如凯程，2013年考入五道口金
融学院29人，占五道口录取总人数50%，名单和经验谈都在网站有公布，是非常可信。
方法2：看资料，看看这个机构有没有配套的资料和课程，如果连讲义都拿不出来，说明
他们没有开课经验。
据我所知，凯程是有完整的配套体系的。
方法3：实地去考查，看看他们有没有正规的学校，有没有教学楼、食堂、宿舍、操场等
设施。
方法4：和咨询老师详细沟通，看看是否专业。
通过这样的几个策略，就基本能够搞定了。
考研全程复习安排:
（1）起步阶段（第一轮复习）
首轮复习的目的是全面夯实基础。
英语、数学复习都具有基础性和长期性的特点，而专业
课内容庞杂，因此它们的第一轮复习都安排在起步期。
政治复习可以暂缓，等新大纲出版
后再进入首轮复习。
（2）强化阶段（第二轮复习）
所有科目的第二轮复习都安排在强化期。
这一阶段要从全面基础复习转入重点专项复习，
对各科重点、难点进行提炼和把握；同时注意解题能力的训练。
（3）冲刺阶段（第三轮复习）
本阶段复习要解决两个问题：一是归纳总结，升华提炼，查漏补缺，二是强化应试训练,模拟考试
考研辅导班有用吗?
首先有用是肯定有用的，考研辅导班内部资料以及考研的程序，步骤，专家指导，押题，
针对性教学还是比较不错的.
举一个最简单的例子,为什么奥运会高水平运动员都有高水平的教练,而不是自己在家里训练,这是社会化分工,高水平的教练员能够让运动员快速提升成绩,少走弯路,提供高质量的
指导,再加上运动员的刻苦训练
当然你报班需要找个比较靠谱的辅导班,这是很关键的,建议实地去考察一下,和他们的咨询老师聊一下. 据我所知,凯程考研有自己的集训营,老师很认真很靠谱.。