气体的压强-课件
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《气体压强》课件
3
液化气罐
高压气体通过压缩液化，便于运输和使用。
压强的实例分析
深海潜水
深海潜水员面临极高的水压，需要特殊装备保护身 体免受过大的压强。
火箭发射
火箭在发射过程中需要承受巨大的推力和气体压强， 确保顺利进入轨道。
总结与回顾
气体压强
定义为物体对单位面积上的力的作用。
影响因素
包括温度、体积和物质量等。
单位与测量方法
常用单位有帕斯卡（Pa）和标准大气压（atm）， 也可以使用毫米汞力计，可以通过测量液体高度的变化 来确定气体的压强。
气体分子的运动与压强的关系
气体分子的运动
气体分子以高速运动，不断碰撞容器壁并产生压力。
压强的产生
气体分子的碰撞产生的力在容器壁上形成压力。
常用单位为帕斯卡（Pa），通过压力计测量气 体压强。
应用与实例
气球膨胀、轮胎填充气体、液化气罐以及深海 潜水等。
《气体压强》PPT课件
本课件将介绍气体压强的定义与公式，单位与测量方法，气体分子的运动与 压强的关系，压强的影响因素，应用以及实例分析。通过深入浅出的方式， 带您逐步了解气体压强的原理与应用。
压强的定义与公式
1 压强是一个物体对单位面积上的力的作用。
压强 = 力 / 面积
压强的单位与测量方法
单位
压强的影响因素
温度 体积 物质量
当温度升高时，气体分子运动更剧烈，碰撞频率 增加，压强增大。
当气体体积减小时，分子碰撞频率增加，压强增 大。
物质量的增加导致分子数增加，碰撞频率增加， 压强增大。
气体压强的应用
1
气球膨胀
气体内部压强大于外部压强，气球膨胀。
2
轮胎填充气体
密闭气体压强的计算PPT课件
P—帕 h—米
P =? cmHg（柱）
h
h
h
①
P =P0
②
P =P0+ρgh
③
P =P0- ρgh
5
连通器原理：同种液体在同一高度压强相等
h
h
h
④
P =P0- ρgh
⑤
P =P0- ρgh
⑥
P =P0+ρgh
帕斯卡定律：加在密闭静止液体（或气体）上的压强能够大
小不变地由液体（或气体）向各个方向传递（注意：适用于密
(pA＋ph0)S＝(p0＋ph＋ph0)S.即pA＝p0＋ph.
（3）受力平衡法：选与封闭气体接触的液柱为研究对象进行
受力分析，由F合＝0列式求气体压强．
4
பைடு நூலகம்
例题1：下列各图装置均处于静止状态。设大气压强为P0，用 水银（或活塞）封闭一定量的气体在玻璃管（或气缸）中，
求封闭气体的压强P
P =ρgh
PAP0h1 cmHg柱
PBP0h2 cmHg柱
7
二、平衡态下活塞、气缸密闭气体压强的计算
求用固体（如活塞等）封闭在静止容器内的 气体压强，应对固体（如活塞等）进行受力 分析。然后根据平衡条件求解。
m S
m S
9
⑦ m
S
气体对面的压力与面垂直: F=PS
PS PS = P0S+mg
⑧
S′
m S
P0S G
闭静止的液体或气体） 6
例题2：玻璃管与水银封闭两部分气体A和B。设大气压强
为P0=76cmHg柱， h1=10cm，h2=15cm。求封闭气体A、 B的压强PA=? 、 PB =?
1atm = 76cmHg =1.0×105 Pa
苏科版《9.3气体的压强》ppt课件
估测大气压
实验步骤:
1．把注射器活塞推至底端，排尽筒内的空气，并 用一个橡皮帽封住注射器的小孔。 2．用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，然后水平 向右慢慢地拉动注射器筒。当活塞刚开始滑动 时， 记下弹簧测力计的示数F 3.用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度L,用这个 长度去除它的容积V,得活塞的横截面积 S： S=V/L 4.由P=F/S计算此时大气压强的值.
苏科版新教材同步教学课件
第九章 压强和浮力
三 气体的压强
体验大气压的存在
体验大气压的存在
证明大气压强的存在
1、马德堡半球实验
（德国 奥托 • 格里克）
马德堡半球实验
抽气机
马德堡半球
1、大气为什么会有压强呢？——即 产生大气压强的原因是什么。
由于空气也受重力的作 用，而且能流动，因而空气 内部向各个方向都有压强。 大气对浸在它里面的物 体的压强叫大气压强.
大气对活 注射器的 注射器全 活塞的横 大气压强 的值 塞的压力 容积 部刻度的 截面积 F/N V/mL S/m2 p/pa 长度 L/cm
20 6.9 3
大气压的变化
大气压的值是否永远相 当于76厘米高的水银柱所产 生的压强呢？
大气压的变化 大气压的值回随着高度的 变化以及天气的变化而变化， 在海拔2000米范围内，高 度每增加12 米，大气压下 降1毫8—1647)
托里拆利是意大利的物理学 家和数学家。他的一位老师 是伽利略的学生。有一次这 位老师把托里拆利的一篇力 学论文拿给伽利略看，伽利 略看后非常欣赏托里拆利的 卓越见解，邀请托里拆利作 自己的助手。在伽利略生命 的最后3个月中，虽已双目失 明，但仍未放弃科学工作。 托里拆利担任了伽利略口述 的笔记者，成了伽利略的最 后一位学生。
人教版 选修1-2 高二物理 第一章 1.4气体 教学课件(共44张PPT)
解： 化学反应完成后，硝酸甘油释放 的总能量为
Ｗ＝ｍＵ， 设反应后气体的温度为Ｔ，根据题意，有 Ｗ＝Ｑ（Ｔ－Ｔ０）， 器壁所受的压强为 ｐ＝ＣＴ／Ｖ０， 联立以上各式并代入数据，得 ｐ＝3．4×10８ＰA．
7.某压缩式喷雾器储液桶的容量是5.7×10-3m3 ．往桶内倒入4.2×10-3m3的药液后开始打气， 打气过程中药液不会向外喷出．如果每次能打 进2.5×10-4m3的空气，要使喷雾器内空气的压 强达到4标准大气压应打气几次？这个压强能 否使喷雾器内的药液全部喷完？（设大气压强 为1标准大气压）
可以发现秤指针的读数更大。 钢珠的动能越大，对秤盘产生额压力越大
结论
气体压强的大小与两个因 素有关：一是气体分子的 平均动能；二是分子的密 集程度。
注意
1.气体的平均动能越大，分子撞击容器壁 时产生的作用力越大，气体的压强就越大; 温度是分子平均动能的标志，所以气体的 压强就和温度有关。 2.气体越密集，每秒撞击容器壁单位面积 的分子越多，气体压强越大。一定质量的 气体，体积越小，分子越密集，因此气体 压强与体积有关。
4.气体分子的速率分布 和统计规律
根据这个图表我们可以发现温度较高时，速率较大的分 子占得比例大一些，速率小的分子占得比例小一些，对于 一定种类的大量分子来说，在一定温度下，处于一定速率 范围呢的分子数所占的百分比是确定的，呈现一定的规律，
即统计规律。
让我们通过实验来理解统计规律
伽尔顿板
向入口投入大量的小球，观察小球 落下后在槽内的分布。用数量级不 同的小球反复该实验。
气体压强 就是气体
对于容器壁的压强，在国际
名
制中，压强的单位是帕斯卡，
词
简称帕，符号式Pa。
解
1理想气体压强公式 PPT课件
二、统计规律的特征 伽耳顿板实验 若无小钉：必然事件 若有小钉：偶然事件 少量小球的分布每次不同 大量小球的分布近似相同 单个分子的运动具有无序性 大量分子的运动具有规律性
第七章气体动理论
(1) 统计规律是大量偶然事件的总体所遵从的规律。
(2) 统计规律和涨落现象是分不开的。
第七章气体动理论
平衡态下气体分子速度分量的统计平均值为
N1v1x N 2 v2 x N i vix vx N1 N 2 N i
N v
i
热力学
相辅相成
气体动理论
第5章 气体动理论
5.1 气体动理论的基本概念
一、分子热运动的图像 1 宏观物体由大量粒子（分子、原子等）组成
第七章气体动理论
宏观物体由大量粒子组成，分子之间存在一定的空隙 例如： (1) 1cm3的空气中包含有2.7×1019 个分子 (2) 水和酒精的混合，体积会减小 2 物体的分子在永不停息地作无序热运动 例如： (1) 气体、液体、固体的扩散 水和墨水的混合 相互压紧的金属板
2 N v ii
2 iz
N
2 2 2 2 2 N1v12x N 2 v2 N v N v N v N v x i ix 1 1y 2 2y i iy N1 N 2 N i N1 N 2 N i 2 2 N1v12z N 2 v2 N v z i iz N1 N 2 N i
热 学
Heat
物理学的第二次大综合 物理学的第二次大综合是从热学开始的，涉及到宏观 与微观两个层次 . 宏观理论热力学的两大基本定律: 恒定律; 第二定律, 即熵增加定律 . 第一定律, 即能量守
气体压强和体积关系-PPT
原来压缩空气的压强。（g取 10 m／s2 ， 大气压强= 105 Pa ）
贮气筒内原来压缩空气：
状态1 ：p1= ？
V1=2 m3
状态2 ：p2=95 大气压 V2=？M3
进入水箱内气体：
p1V1=p2V2 p12=95V2
状M3 态1：p3=95 大气压 V3=V2–2
p3V3=p4V4
状态2：p4=P0+ρgh = 1+103*10*200/105
的药液？
A
思路分析：
向喷雾器容器A中打气，是一个等温压缩过程。按
实际情况，在A中装入药液后，药液上方不可能是
真空，而已有1atm的空气1.5L，把这部分空气和
历次打入的空气一起作为研究对象，变质量问题
便转化成了定质量问题。
K
向A中打入空气后，打开阀门
K喷射药液，A中空气便经历
了一个等温膨胀过程。根据两 B
2、实验研究
2、DIS实验探究
(1)实验目的： 研究一定质量气体在温度保持不变时，它的压强与 体积的关系。
(2)实验器材： DIS、压强传感器、注射器（针筒）。
分析实验目的，该实验应注意什么？
注意：
（1）气体质量要一定； （2）温度要保持不变。
针筒要密封
推拉活塞要缓 慢，手不能握 住针筒
p/105 Pa 3
(2)打开阀门K，直到药液不能喷射，忽略喷管中药液 产生的压强，则此时A容器内的气体应等于外界大气 压。以A容器内的气体作为研究对象，由玻意耳定律， 可得
p1V＝p0V ’
V ’=
p1 V 4 1.5 6 p0 1
L
K
B
从而，A容器内剩余药液的体积
A
高二物理竞赛课件：理想气体压强和温度
k
1 2
m v2
将两式联立式得
p
2 3
n
k
气体压强公式
该式用微观量分子平动动能的平均值量度了系统的宏观 量压强。说明了气体压强微观本质是大量分子对容器器壁 无规则剧烈碰撞的平均结果。
6
二、热力学第零定律
当处于一定平衡态的两个系统A和B相互接触时，它们之 间若发生热量的传递，称这两个系统发生了热接触。
k
1 mv2 2
3 kT 2
可以计算分子的方均 根速率
v 2 3kT 3RT
m
由上式可得到在同一温度下， 两种不同气体分子的方均根速 率之比，即：
v12 m2
v22
m1
上式表明，在相同温度下，
质量较大的气体分子，运动速率较小，扩散较慢，
质量较小的分子，运动速率较大，扩散较快。
11
例1：求在标准状态下，1 m3的体积内所包含的 气体分子数目。
热力学第零定律： 如果系统A和系统B同时与第三个系
统C处于热平衡，则A、B之间也必定处于热平衡。
热力学第零定律的重要意义：
① 它是定义温度的理论基础； ② 它为设计温度计和科学计量温度提供了理论依据。
温度的定义
处于平衡态的热力学系统存在一个状态函数。对于彼此 达成热平衡的系统来说,该函数的数值相等。
解：分子动能 1 mv2 引力势能 G Mm
2
R
逃逸速率 v逃
2GM R
方均根速率 vrms
3kT m
二者之比
K v逃 2GMm 2GMmNA 2GM
vrms
3RkT
3RkTN A
3RkTN A
气体 H2 He H2O N2 O2 Ar CO2 K 5.88 8.32 17.65 22.0 22.53 26.31 27.5914
鲁科版高中物理选修3-3课件 气体分子运动与压强课件1
方
双
案 设
反面的次数，然后在ຫໍສະໝຸດ 班进行交流和评价，让学生亲身基 达
计
标
经历“统计规律”的发现过程．
课
前
课
自
时
主
作
导
业
学
菜单
教 学
●教学流程设计
教
法
分
析
教 学 方 案 设 计
课 前 自 主 导 学
菜单
LK·物理 选修 3-3
课 堂 互 动 探 究
当 堂 双 基 达 标
课 时 作 业
教 学 教 法 分 析
教 学 方 案 设 计
课 前 自 主 导 学
菜单
LK·物理 选修 3-3
课 堂 互 动 探 究
当 堂 双 基 达 标
课 时 作 业
教 学 教 法 分 析
教 学 方 案 设 计
课 前 自 主 导 学
菜单
LK·物理 选修 3-3
课 堂 互 动 探 究
当 堂 双 基 达 标
课 时 作 业
教 学 教 法 分 析
自 主
某一事件的出现纯粹是_偶__然__的，但_大__量__的___偶然事
时 作
导
业
学 件却会表现出一定的规律．
菜单
LK·物理 选修 3-3
教
课
学
堂
教
互
法 分
(3)定义
析
大量偶然事件表现出来的__整__体__规__律____．
动 探 究
(4)气体分子速率分布规律
教
当
学 方
①图象
堂 双
案
基
设
达
计
标
课 前
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由P=ρgh得
h= P g
=
105Pa
103kg/m310N/kg
=10m
小知识：
人的手掌面积约50cm2,作用在手掌上的 大气压力约500N，相当于一个质量50kg 的人站在手掌上产生的压力。
质疑：
由此可知，我们人体在大气中承受着强 大的大气压力作用，为什么没有被压瘪 呢？
• 猜一猜、做一做、说一说
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/3/42021/3/42021/3/43/4/2021 10:41:07 AM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/3/42021/3/42021/3/4M ar-214- Mar-21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/3/42021/3/42021/3/4T hursday, March 04, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/3/42021/3/42021/3/42021/3/43/4/2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年3月4日星期 四2021/3/42021/3/42021/3/4
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年3月2021/3/42021/3/42021/3/43/4/2021
•1、把装满水的量筒浸入水中，口朝 下。照图那样抓住筒底向上提，在筒 口离开水面前，量筒漏出水面的部分 （1）是空的；（2）有水，但不满； （3）充满水。猜一猜哪个说法对？
2、大试管装满水后将空的小试管 轻轻放入大试管（约小试管长度 的三分之一），如图所示。
(2)两手拿住大小试管， 迅速倒置后立即放掉
=ρ水银gh
=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m =1.01×105Pa
第一节、大气压强
一、大气对浸在它里面的物体有压 强。 空气内部向各个方向都有压强 二、大气压的值：
跟760mm高水银柱产生的压强相 等，
约1.01×105Pa.粗略计算可取 105Pa
760mm
p 气
=
p 水银 =ρ水银gh
2.自来水笔吸墨水时，把笔上的 弹簧片按几下，笔胆里气体压 强__减__小_____，在___大__气_压_____ 的作用下，墨水被“吸”到橡 皮管里去了。
2、下列说法正确的是（ C ）
A大气对浸在它里面的物体竖直 向下的压强叫大气压强
B做托里拆利实验的玻璃管越粗， 管内外水银面的高度差就越小。
1654年德国马德堡市的市长奥 托.格利克做了著名的马德堡半 球实验。
第三节、气体的压强
一、大气对浸在它里面的物体 的 压强叫大气压强。简称大气压 或气压。
空气内部向各个方向都有压强
• 请举出大气压强在生活中应 用的例子。
托里拆利实验
• 托里拆利
真 空
760mm 大 大 气气 压压
p气 = p水银
B 瓶口遇冷收缩
C 瓶内气压小于大气压
D 原先塞子塞的太紧
6、伪气功师称有“空手吸盆” 的特异功能，进行招摇滑的脸 盆底面，然后只要用手抓住隐
10
藏的挂衣钩，就能把装有一定 质量的水的脸盆提起来。
请你说明其中的道理。
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/3/42021/3/4T hursday, March 04, 2021
小试管。可观察到什
么现象
第一节、大气压强
一、大气对浸在它里面的物体有压 强。简称大气压或气压。 空气内部向各个方向都有压强 二、大气压的值：
跟760mm高水银柱产生的压强相 等，
约1.01×105Pa.粗略计算可取 105Pa
习题
1.__马__德_堡_半__球___实验证明了大气压 的存在。____托_里_拆__利______实验 测出了大气压的值。
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/3/42021/3/4Marc h 4, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/3/42021/3/42021/3/42021/3/4
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
C用80cm长的玻璃管也可以做托 里拆利实验。
D玻璃管的粗细，长短不影响托 里拆利实验的测量结果。
4.在做托里拆利实验时，如果使玻 璃管倾斜，那么管内水银柱
（B
）
A长度减小 B高度不变
C高度增大 D高度减小
5、在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内 温度下降时软木塞不易拔出，这主 要是（ C ）
A 塞子与瓶口间摩擦力太大