幼儿园大班社会环保教案：让家园更美丽
《呵护我们的家——地球》幼儿大班社会教案
《呵护我们的家——地球》幼儿大班社会教案地球是我们人类共同的家园，它给我们提供了食物、水源、空气和生存的条件。
我们要学会爱护地球，保护地球，为了使我们的子孙后代继续在这个美丽的家园中生存和成长，我们需要从小就开始培养学生的环保意识。
本文将针对幼儿大班的社会教育，介绍一份名为《呵护我们的家——地球》的幼儿大班社会教案。
一、教学目标1.认识环境保护对于我们的意义和作用；2.了解日常生活中如何节约用水、用电和减少废物，积极参与垃圾分类；3.培养学生的生态观念，让他们懂得如何保护我们的地球。
二、教学内容1.什么是环保？引导幼儿们了解环境保护的概念，以及环保的作用和意义。
可以用大班社区或自然风光的图片来启发孩子们思考。
教师可以在介绍过程中引导幼儿一起思考：为什么我们要保护环境？地球上的生物无处不在，它们是地球上的财富，为什么要让它们消失？让孩子们探究这个问题的答案。
2.节约用水、用电在本节课堂中，教师可以引导学生了解节约用水、用电的方式和重要性。
可以通过展示一些图片、对比各类水资源节约的手段来让孩子们了解足浴、洗衣、洗手等日常生活中的节约用水小窍门。
同时教师也可以让孩子们观察灯光上的灯泡，让他们了解不同瓦数的灯泡对于用电量的影响，通过对比发现如何减少不必要的电力消耗。
3.垃圾分类通过垃圾分类的学习，让孩子们学会区分垃圾的品种和正确的处理方式，了解垃圾分类对于环境保护的重要意义。
教师可以通过展示不同颜色的垃圾桶，并介绍这些垃圾桶的用途与区分方法，让孩子们学会如何正确使用垃圾桶，把垃圾放在对应的垃圾桶里。
4.如何保护地球通过了解环境问题及其发生的原因，让幼儿们意识到保护地球的重要性和必要性，并令幼儿了解如何保护我们的地球，通过幼儿之间的讨论，引导幼儿列出一些简单的好习惯，例如爱护植物和动物，主动参加公益活动和保护自然环境。
教师可以在关于此部分的目标中设定一个小活动：让学生制作一些环保标语海报或简单的明信片，向家长展示，让更多的人参与到环保中来。
幼儿园社会教案：让我们的环境永远美
幼儿园社会教案：让我们的环境永远美第一篇：幼儿园社会教案：让我们的环境永远美活动要求：1、教育幼儿讲卫生，懂得环境的美要靠我们自己去创造，萌发幼儿的环保意识。
2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护的良好习惯。
活动准备：课件制作、小小外星人、挂图一副。
活动重点：使幼儿懂得要保护环境。
活动难点：让幼儿能主动参与保护环境。
活动过程：（一）导入部分：“小朋友，你们好，我是徐老师，今天我们班上来了一位小客人，你们看他是谁？”外星人“贝贝”出现引起幼儿的注意。
（“贝贝”我介绍：“hello！小朋友，你们好！我的名字叫贝贝，来自另外一个星球。
我们的星球上什么也没有，很荒凉，妈妈告诉我，地球是个很美的地方，我就来到这里。
可看到的并不像妈妈说的那么美。
我拍了几幅照片，小朋友你们看。
）并引出课题。
（二）基本部分：1、教师演示课件（1—3幅图），并提问：“谁来说一下他们这样做对不对？”（幼儿回答）为什么不对呢？（幼儿回答），幼儿一边回答教师一边演示课件。
2、：“他们的行为都不对，因为这破坏了我们美丽的环境，那么小朋友应该怎样做？”（幼儿回答）3：开阔幼儿的思维，让幼儿想一想在我们的日常生活中，你还见到过那些破坏环境的现象。
4：人们在不知不觉的破坏着我们的环境，看地球妈妈都流下了伤心的眼泪，小朋友你们能不能想个办法让地球妈妈笑起来？（幼儿回答）5：小朋友的办法可真多，老师把小朋友的办法编成了《拍手歌》，小朋友想不想听？老师把《拍手歌》教给幼儿。
《拍手歌》你拍一，我拍一，不要随意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和动物好伙伴；你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟；你拍四，我拍四，正当绿色小卫士；你拍五，我拍五，植树种草保水土；你拍六，我拍六，不让清水变黑臭；你拍七，我拍七，地球妈妈穿花衣；你拍八，我拍八，美丽地球我的家；你拍九，我拍九，保护环境齐动手；你拍十，我拍十，美丽“家园”永保持。
6：教师演示课件，让幼儿欣赏美丽的地球，教师进行讲述。
幼儿园大班社会教案美丽的家园
幼儿园大班社会教案-美丽的家园一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解自己家园的美丽之处，知道保护环境的重要性。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达能力及团队合作意识。
3. 情感目标：培养幼儿热爱家乡、保护环境的情感。
二、教学重点：1. 让幼儿了解自己家园的美丽之处。
2. 培养幼儿保护环境、热爱家乡的情感。
三、教学难点：1. 帮助幼儿学会观察自己家园的美。
2. 引导幼儿表达对家园的热爱之情。
四、教学准备：1. 图片、视频等教学资源。
2. 画纸、彩笔等绘画材料。
3. 团队合作游戏道具。
五、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等方式，让幼儿欣赏自己家园的美丽景色，引导幼儿发现家园的美。
2. 基本环节：（1）讲解：教师向幼儿介绍自己家园的美丽之处，如大自然的美、人文景观的美等，让幼儿了解家园的价值。
（2）观察：让幼儿自己观察家园的美，引导幼儿发现家园的特色和魅力。
（3）表达：让幼儿用绘画、口语等方式表达自己对家园的热爱之情。
3. 巩固环节：通过团队合作游戏，让幼儿学会与他人共同保护家园环境，培养幼儿的团队合作意识。
4. 总结：教师带领幼儿回顾本次教学内容，强调保护环境、热爱家乡的重要性。
5. 作业：让幼儿回家后，向家人介绍自己家园的美丽之处，呼吁家人一起保护环境。
六、教学延伸：1. 组织一次家园共育活动，邀请家长参与，共同探讨如何保护家园环境。
2. 开展“小小环保志愿者”活动，让幼儿参与到家园环保实践中，如垃圾分类、绿化家园等。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对家园美丽的认识和热爱程度。
2. 评估幼儿在团队合作游戏中的表现，检验他们的团队合作意识和环保意识。
八、教学反馈：1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中对家园美丽的认识和环保行为的实践情况。
2. 根据家长反馈，调整教学内容和方法，使之更贴近幼儿的实际需求。
九、教学修改：1. 根据幼儿在课堂中的表现，及时调整教学计划，以满足幼儿的学习需求。
幼儿园大班社会教案《争做环保小卫士》
幼儿园大班社会教案《争做环保小卫士》教学目标1.了解环保的重要性和意义；2.培养幼儿园大班的环保意识和爱护环境的意识；3.认识环保的方法和对环境的贡献。
教材分析《争做环保小卫士》是一本启蒙类绘本，主人公小鸟与小兔合作，通过一系列环保行动，保护并改善他们所生活的环境，展现了环保的重要性，并通过简单易懂的语言和形象生动的插画，激发了孩子们的环保知识和爱护环境的意识。
教学重点1.认知环保和环保的意义；2.学习环保方法，并尝试实践。
教学难点1.如何让幼儿理解环保的重要性，并且激发他们的环保意识；2.如何通过游戏和互动的方式，让幼儿学会环保。
教学过程预习环节在课前准备一份草稿，画上各种污染环境的场景，例如脏乱的河流、被垃圾覆盖的街道等，让幼儿体验到污染环境对我们生活的影响。
同时在黑板上写下“我们要争做环保小卫士”的字样，引导孩子们思考环保的概念，为教学做好铺垫。
导入环节1.引导幼儿回忆孩子们在日常生活中能够为环保做的事情，并激励他们分享相关的经验；2.分享《争做环保小卫士》这本绘本，并让幼儿回答几个与环保相关的问题，例如“环保是什么？”，“环保为什么重要？”等，通过问答的方式让幼儿更好地认知环保。
讲解环节在讲解过程中，需要注意语言简单易懂，并将环保的方法和行为示范出来，让幼儿更加具体地了解环保的做法。
1.避免浪费，合理用水用电；2.分类垃圾，并妥善处理；3.保护环境，节约资源。
操作环节通过互动和游戏的方式，让幼儿更好地理解环保和环保方法，并尝试实践。
1.垃圾分类游戏：让幼儿在一个模拟的垃圾桶中分类垃圾，了解垃圾分类对环保的重要性；2.节约用水游戏：通过讲解水资源的重要性，让幼儿在游戏中体验节约用水的方法；3.手工制作回收利用：让幼儿通过制作手工，将可回收的材料利用起来，进行回收和再利用，以此加深对环保的理解。
检验环节在活动结束后，要对孩子们进行小结，检验他们的收获。
1.让每个孩子分享自己的环保经验和收获；2.分享整个活动的总结和反思。
幼儿园大班社会教案-美丽的家园
幼儿园大班社会教案-美丽的家园第一章：介绍家园1. 引入话题：邀请孩子们观察自己的家园，引导他们注意家园的美丽和特色。
2. 图片展示：展示一些家园的图片，让孩子们描述他们所看到的家园特点。
3. 小组讨论：将孩子们分成小组，让他们分享自己家园的美丽之处，并讨论如何保护家园。
第二章：探索家园的自然环境1. 引入话题：引导孩子们观察家园的自然环境，如树木、花草、小动物等。
2. 户外活动：组织孩子们进行户外观察活动，让他们注意自然环境中的美丽事物。
3. 绘画活动：让孩子们用画笔画出自己观察到的自然环境，并分享他们的作品。
第三章：了解家园的文化特色1. 引入话题：引导孩子们了解自己家园的文化特色，如传统节日、习俗等。
2. 故事分享：讲述一个与家园文化特色相关的故事，让孩子们了解并欣赏家园的文化。
3. 手工活动：组织孩子们进行手工制作，如制作传统手工艺品，让他们体验家园文化的魅力。
第四章：保护家园1. 引入话题：引导孩子们思考如何保护自己的家园，提出一些保护措施。
2. 角色扮演：组织孩子们进行角色扮演，让他们扮演家园保护者的角色，并展示他们的保护措施。
3. 小组讨论：将孩子们分成小组，让他们讨论并制定一份家园保护计划。
第五章：家园之美展示1. 引入话题：邀请孩子们展示自己对家园之美的理解和表达。
2. 展示活动：组织孩子们进行展示活动，可以是绘画、舞蹈、唱歌等形式，展示他们对家园之美的理解和感受。
3. 互相评价：引导孩子们互相评价和欣赏彼此的展示，培养他们的审美能力和团队合作意识。
第六章：认识家园的资源1. 引入话题：引导孩子们了解家园的资源，如水资源、土地资源、植物资源等。
2. 游戏活动：设计一个关于资源分类的游戏，让孩子们在游戏中学习资源的分类和利用。
3. 小组讨论：将孩子们分成小组，让他们讨论如何合理利用和保护家园的资源。
第七章：学习环保知识1. 引入话题：引导孩子们了解环保知识，如减少污染、节约能源、垃圾分类等。
2023大班环境保护活动教案范文(通用8篇)
2023大班环境保护活动教案范文（通用8篇）大班环境保护活动教案1活动目标：1、培养幼儿从小热爱大自然，萌发幼儿为了生存要保护好自然环境的良好情感。
2、培养幼儿从小有良好的文明行为习惯，有积极参与环保的初步意识。
3、通过幼儿向社会进行宣传教育，促使幼儿知道"保护环境，人人有责"，懂得"地球只有一个，人类要保护好她"的道理。
活动准备：小树苗若干，浇水壶活动流程：种小树苗——我的树朋友——给树挂名信片——绿色行动活动过程：一、种小树苗以组为单位，师幼一起挖坑种植，并告诉幼儿植树的好处。
通过植树让幼儿明白植树造林和保护树木资源的.重要性，并体会到保护环境的重要性。
二、我的树朋友1、提问：小朋友，你们愿意找一棵树跟它做好朋友，来保护自己的树朋友，不让别的小朋友去摇它，每天去看它，看它长高了吗?帮助它捉害虫，和它比一比，谁长得更快?2、幼儿讨论3、师幼交流，让幼儿初步知道树与人类的关系，萌发小朋友爱护树的情感，引发小朋友热爱幼儿园的美好环境。
三、给树挂名信片知道每棵树都有名字，认识各种树的名称，并愿意为每棵树挂上名信片。
四、延伸：绿色行动将主题教育活动向社区延伸，充分利用丰富的社区教育资源，让幼儿走出园门，开展绿色行动的活动。
以"环保小卫士"的身份利用宣传牌、海报等形式向社区进行宣传、呼吁。
从小培养幼儿积极参与环保宣传活动，强化幼儿环保意识。
大班环境保护活动教案2设计意图随着小主题活动“绿色环保我先行”活动的开展，孩子们通过对空气污染天数的统计，深刻感受到了空气污染的严重性。
雾霾天气减少了户外活动，停学不能来园和小朋友们游戏了更是深深地触动了他们。
雾霾对人体有哪些危害、造成环境污染的元凶又是谁，孩子们一个一个的问题接踵而来，为此我们请每名幼儿对影响空气污染的原因进行了大调查。
本次教学活动“让空气更新鲜”旨在让幼儿了解空气污染的原因的基础上，通过通过讨论和记录找到让空气更新鲜的好方法，激发幼儿保护空气的意识。
幼儿园大班科学教案《美丽的家园》
幼儿园大班科学教案《美丽的家园》教学目标1.让幼儿认识到自己生活的环境是美丽多彩的家园，了解家园的自然和人文景观。
2.培养幼儿爱护家园的意识，懂得保护环境，珍惜资源。
3.培养幼儿科学探究的兴趣和能力，了解简单的生态知识。
教学内容导入环节教师利用幻灯片或图片展示不同季节中的美丽景色，引导幼儿说出所见所闻的“美丽的家园”。
并询问幼儿知道哪些自然景观和人文景观。
拓展环节1.讲授与观察花卉教师介绍常见的花卉，如菊花、玫瑰、向日葵等，并通过花卉展示、自然观察等形式让幼儿了解花卉的外形、颜色、气味等特点，并鼓励幼儿在自己家门口观察花卉。
2.环保启蒙教师介绍一些简单的环保知识，如垃圾分类、节水节电等，让幼儿认识到保护环境的重要性。
3.动物的生活通过图片、视频等形式了解一些常见的小动物，如松鼠、蜜蜂、燕子等动物的生活和习性，让幼儿了解自然界的美丽和动物的现实生活。
实践环节1.观察花卉分组带领孩子们到户外花园中观察不同色彩、形状的花卉。
引导幼儿通过观察、摸索、感受等方式感受花卉的美丽。
2.废物分类教师在班级中设置分类桶，将垃圾分类投放，引导幼儿认识分类的重要性，并了解简单的垃圾分类方法。
3.制作鸟食教师向幼儿们介绍食物链的概念，并引导幼儿制作鸟食，放到教室和花园中，供小动物享用。
教学评价1.观察记录：通过幼儿平时对环境的关注和观察，以及教师的观察记录，了解幼儿对环境和自然的认知。
2.文字表述：要求幼儿根据感受，编写小故事或小作文，介绍他/她所熟悉的家园。
3.运用能力：通过幼儿在实践环节中的表现，评价其对所学知识的理解和应用能力。
教学体会1.在教学过程中，教师应注意启发幼儿进行多层次的思考，帮助幼儿关注自然界中的美好事物，不断激发幼儿对生态和环境保护的兴趣和意识。
2.在实践环节中，幼儿把教室和花园变成了自己的生态调查场。
让幼儿去感受自然，探究自然，幼儿会更愿意去关注和感性认识自然界。
3.学习中除了让幼儿知道如何保护环境，还需要让幼儿了解为什么要保护环境，深化其理解，落实行动，这才是最重要的。
大班保护环境的教案8篇
大班保护环境的教案8篇大班保护环境的教案篇1活动目标一、让孩子认识到乱丢垃圾破坏环境这些不良行为的严重性二、通过视频，图片、故事，实例等等感化孩子，使孩子知道破坏环境是不好的行为，要从我做起，从身边的小事做起。
三、另举如何做才是保护环境等等。
四、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
五、培养幼儿敏锐的观察能力。
重点难点引导孩子认识破坏环境的严重性，爱护环境的重要性，明确保护环境从我做起。
活动过程一、开始环节、听儿歌《我是小画家》赞美小画家的勤劳，让环境变得美丽，引导孩子想想：我们小伙伴怎么才能让环境变样、、、、出示优美环境的图片（让孩子对优美环境有个基本认识。
接下来给孩子们出示另一组图片，满地垃圾，墙上胡乱踩脚印，树枝被折等。
并提出问题：那组图片让你满意？满意的在哪？另外的为什么不满意，从哪看得出来？二、基本环节、听故事，同时结合图片，影视片段，对优美环境做初步认识，通过教师图片影视片段的进一步解释说明，使孩子更进一步了解其中的美。
跟孩子互动交流自己对以上优美环境的认识，感受。
从内心感觉环境的优美。
转到教学重点：可是近日里，我发现我们周围的一些不好的现象，出示一系列不良行为的图像，让孩子们说说不好在哪，他们是怎么影响环境卫生，破坏我们身边环境的。
从观察，发现到说说自己的看法，已经对这些现象有初步的认识，我从中做进一步解释说明，引导说出不好的行为对环境的影响。
重点想想：我们面对这些现象该如何做？说出本节课的主题（保护环境从我做起）并逐一让孩子们接受爱护环境的的重要，如何做到保护环境。
三、结束环节、少数孩子因为是独子，在家里饭来张口，衣来伸手。
对保护环境意识认识不够四、延伸环节、让孩子回味优美景色，同时请小朋友课后认真观察周围发生的破坏环境的现象，想想我们该怎样制止，并如何使我们周围的环境更美。
教学反思1．首先，本节课的教学是根据孩子的认识能力，观察能力，从视觉的角度来呈现教学内容，让孩子们从认识，观察，评论等步骤进行教学。
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幼儿园大班社会环保教案：让家园更美丽
【活动设计】
现在的人们生活质量上去了，但是环保意识没有跟上。
马路上垃
圾箱设了很多，可垃圾还是到处都有；河岸边也有垃圾筒，可河面上
依旧会有飘浮的袋子。
虽然有环卫工人一直在做保洁工作，可是效果
也甚微。
看来光靠保洁是没有用的，只有唤醒人们的环保意识，才能
让环境变得整洁美丽。
于是我设计此活动，用形象的情景结合身边的
环境状况，帮助孩子们感受到环境污染的危害，从而唤起孩子保护自
己身边环境的决心。
让他们从小就树立起保护环境的信心，真正做到
保护环境从我做起、保护环境从身边的小事做起。
【活动目标】
1、通过活动，了解环境污染的原因及危害。
（重点）
2、知道怎样保护自己身边的环境，具有初步的环保意识。
（难点）
【活动准备】
多媒体课件；淀山湖镇环境照片一套。
【活动过程】
一、谈话导入，引出话题。
前几天，老师收到了小猫的来信，他寄来了两张照片，让我们一
起来看看吧！
播放课件。
（评析：活动开始简洁明了，以小猫来信引出活动，既能激发幼儿学习的兴趣，又能使孩子直奔主题明确活动的要求。
）
二、观察图片，猜测环境变化的原因。
1、这是小猫一年前拍的照片，看看这个地方怎么样？
教师小结：小猫生活在一个美丽的地方，有清清的河水、蓝蓝的天空、绿绿的草地，还有美丽的鲜花。
师：小猫生活在这里，心情怎么样？
师：对，生活在这样的环境，心情一定会很好。
2、这是小猫最近拍的照片，看看现在它的家变得怎么样？
师：看了这张照片你有什么感受？
3、那么美丽的家园怎么会变成这样？你们猜猜这是什么原因？（幼儿猜测，教师根据孩子的猜测进行回应。
）
幼1：乱扔电池污染环境。
师：对呀，我们以前学过的电池的污染性很强的。
幼2：大批的树木被砍掉了。
师：大批的树木被砍伐了，空气会怎么样？
幼2：不新鲜。
师：对，树木有净化空气的作用。
大批的树木被砍伐了，空气就会不新鲜。
幼3：乱扔垃圾也会让环境变差的。
师：乱扔垃圾不仅会影响环境的整洁，而且垃圾腐烂会发出难闻的气味，也会影响身体健康。
（评析：通过让幼儿观察两张环境的照片，初步了解环境变化的原因，为下一环节做好铺垫。
猜测是为了让孩子运用原有的生活经验
参与到学习中来。
教师的及时回应帮助孩子把零碎的生活经验进行了梳理，整合成新的完整的知识经验。
）
过渡：那么，到底是不是和小朋友说的一样呢？我们一起来听听小猫是怎么说的？
三、教师播放课件，知道环境变化的真正原因。
1、讲述小猫的来信。
（播放课件）
2、提问：
（1）听了小猫的话，那你知道是什么原因造成环境污染的呢？
（2）住在这样的环境，小猫的心情怎么样？身体怎么样？
幼1：小猫的心情很不好，身体也一天不如一天。
幼2：小猫心情很糟糕，时间久了还生病了。
（3）那么你觉得小猫它喜欢那种环境？（播放对比的图片）
幼1：我觉得它喜欢以前的环境，因为以前的环境美丽舒适。
幼2：我觉得它喜欢一年前的环境，因为那时的环境好，有花有草空气新鲜，河水清澈风景优美。
3、教师小结：对呀，小猫肯定会喜欢美丽又整洁的环境。
（评析：通过让幼儿倾听来信，使幼儿了解环境污染的真正原因及危害，让幼儿判断小猫的态度能引发孩子的共鸣。
这一环节能够萌发孩子们保护环境的意识。
）
四、结合自己的生活环境展开讨论，了解环境污染的原因，培养幼儿保护环境的意识。
1、老师带来了一些我们镇环境照片，看看你喜欢哪些环境？说说你喜欢的理由。
幼儿操作，老师指导：这是什么地方？说说你喜欢的理由。
集中交流：你喜欢哪一张环境照片？
2、哪些环境是不喜欢的呢？怎么会这样的？我们该怎么做？
（评析：通过让幼儿观察我们身边的环境，说说喜欢和不喜欢的
原因，怎样做可以让我们生活的环境变美，通过师幼间的互动提升了
孩子的知识经验，进一步激发了幼儿保护身边的环境的意识。
）
五、延伸：
我们大家都喜欢美丽的淀山湖镇，但是我们镇有很多地方需要我
们保护。
我有好主意，我们都来做环保小卫士，把你们刚才的想法画
出来，过几天我们到街上去做个宣传，让大家一起来保护我们美丽的
环境。
（评析：将学习和生活结合起来，让孩子们将自己学到的知识运
用到实际生活中，体验做环保小卫士的乐趣，进一步激发孩子保护环
境的美好情感。
）
分析与评价：
整个活动教师为孩子创设了一个形象生动的情景，运用多媒体课
件让孩子从视、听、讲等全方位的角度了解到环境污染的原因和危害，萌发孩子们保护环境的初步意识。
同时结合孩子熟悉的身边环境展开
积极的讨论，在积极有效的师幼互动中提升孩子的知识经验，进一步
激发幼儿保护身边的环境的意识。
最后的延伸让孩子能够体验到学习
的价值——从生活中来，到生活中去。