幼儿园大班环保教案：废物真有用
大班《变废为宝》教案8篇
大班《变废为宝》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如汇报材料、工作总结、工作计划、发言稿、条据文书、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report materials, work summaries, work plans, speech drafts, doctrinal documents, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班《变废为宝》教案8篇编写教案要根据学生的学习进度和反馈情况，及时调整教学策略和方法，教案的编写可以使教师更好地组织教学内容和活动，本店铺今天就为您带来了大班《变废为宝》教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
一物多用：幼儿园大班资源再利用教案
一物多用：幼儿园大班资源再利用教案随着社会的发展，环保意识在人们的日常生活中越来越重要。
而提高环保意识的教育就应该从娃娃抓起。
在幼儿园教育中，如何培养孩子们的环保意识呢？一种简单有效的方法就是通过一物多用的教学。
本文将介绍一份适用于幼儿园大班的资源再利用教案，帮助孩子们更好地理解和实践环保理念。
教学目标1.了解什么是环保、为什么要做环保、如何做好环保。
2.培养孩子们的观察力、创造力和自主学习能力。
3.掌握资源再利用的知识和技能，学会把废旧物品重新变成有用的东西。
4.提高孩子们的环保意识，养成节约资源、保护环境的好习惯。
教学准备废旧物品（如纸张、塑料瓶、布料等）、美术用品（如颜料、画笔、剪刀、胶水等）、教学板书、图片、视频等。
教学过程1.导入环保理念教师可以通过展示图片、视频等来启发孩子们的环保思考，引导他们自主认识和探索环保问题。
教师要与孩子们互动交流，帮助他们理解什么是环保，为什么要做环保，如何做好环保。
2.讨论资源再利用的重要性教师可以展示一些废旧物品，让孩子们看看这些东西会被扔到哪里。
教师再跟孩子们一起讨论这些废旧物品能否再利用，如果可以再利用，如何再利用。
通过讨论，让孩子们认识到资源再利用的重要性。
3.展示资源再利用作品教师可以在教室中展示一些精美的具有实用性的教学用品，比如废旧物品制成的花瓶、文具盒、书架等等，让孩子们观察并猜测它们是怎么制成的。
带领他们一起发掘制作的技巧和方法。
4.积极动手实践让孩子们自己制作资源再利用作品，比如废纸制成的书签、废物制成的饰品等等。
教师应该引导孩子们寻找废旧物品，并帮助他们发掘这些废旧物品的潜在价值。
同时，教师要注意让孩子们在实践中发挥创造力，发现各种各样的可能性。
5.回顾与总结教师应该在教学结束时与孩子们进行讨论，回顾所学知识，总结所取得的进展和成果，并让孩子们再次认识到资源再利用的重要性，重申保护环境、爱护地球的环保理念。
教学效果通过这样的教学方式，孩子们可以有效地了解环保理念，增强环保意识，养成节约资源、保护环境的好习惯。
大班《变废为宝》教案
大班《变废为宝》教案大班《变废为宝》教案「篇一」活动目标1、引导幼儿理解废品再利用的意义，懂得爱护环境。
2、启发幼儿积极思考，提高动手解决问题的能力。
3、通过活动使幼儿体验成功，增强自信。
4、使幼儿在废品利用中得到乐趣，在“变废为宝”制作中发展幼儿的想象力、动手能力、创新能力及交往能力。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动重点难点懂得废物利用，节约资源，有初步的环保意识。
知道废物利用所带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣。
活动准备1、课件，固体胶，制作手工的废旧物品材料若干。
2、用废旧物制作的小物品。
活动过程(一)谈话导入：1、什么是垃圾?(不要的东西，没有用的东西)2、垃圾的来源? (生活，工业，农业，商业)(二)废品给我们带来的危害。
(看图片)(三)垃圾的.处理方法(掩埋法，焚烧法)，以及它们的弊端。
小朋友又能做些什么呢?鼓励幼儿大胆表达，激励幼儿立足于生活实际，从我做起，争当环保小卫士。
如何成为一名优秀的环保小卫士呢?老师有一个好办法：我们可以将一些可回收利用的废品做成漂亮的礼物送出去，你们觉得呢?(四)废旧物品用途多1、小朋友你们见过什么样的废旧物品?它们能制作成什么东西?孩子们回答。
教师总结：有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等，纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。
它们能做成飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等。
2、小朋友，你们真聪明，现在我们一起来看课件：请幼儿观看用废旧物品做的物品图片、玩具。
3、出示利用废旧物品制作的玩具《纸灯笼》，引起幼儿的制作兴趣。
(1)教师：看，这是什么?知道这件宝贝是用什么做的吗?(废旧的宣传单)，小朋友想要一个这样的灯笼吗?快动起手来吧!(2)动手制作。
1、师：现在在小朋友面前的是老师用废旧的纸裁好的各种图形，小朋友可以从中选择喜欢的图形进行制作。
2、教师进行示范，幼儿进行操作。
(制作过程中遇到困难时，要多鼓励幼儿自己想办法解决。
幼儿园废物利用教案
幼儿园废物利用教案教案内容：一、教学目标：1.了解废物利用的重要性，培养幼儿的环保意识。
2.学会使用废物进行创意手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
3.培养幼儿的团队合作意识和分享精神。
二、教学准备：1.废旧纸张、塑料瓶、纸盒等各类可回收废物。
2.剪刀、胶水、彩色笔、颜料等手工制作工具。
3.图片、视频等相关教学资源。
三、教学过程：1.情境导入教师可以播放一段相关的视频或图片，引发幼儿对废物利用的思考，激发他们的兴趣。
2.废物分类教师与幼儿一起将准备好的废物进行分类，引导幼儿了解可回收、不可回收和有害废物的区别。
3.创意手工制作教师给予幼儿一些创意手工制作的示范，比如用废旧纸张制作小动物模型、用塑料瓶制作花瓶等。
鼓励幼儿使用想象力和创造力，自己设计和制作手工作品。
4.团队合作组织幼儿分成小组，让他们一起合作制作手工作品。
鼓励幼儿相互协作、分享资源和创意，培养他们的团队合作意识。
5.展示和分享让每个小组展示他们制作的手工作品，鼓励幼儿分享自己的创作过程和心得体会。
教师可以引导幼儿交流和讨论，分享彼此的学习经验和感受。
6.反思总结引导幼儿反思本次活动的收获和体会，强调废物利用的重要性，培养幼儿的环保意识。
四、教学评价：教师观察幼儿的参与和表现，评价他们在废物利用和手工制作中的能力展示和合作态度。
可以通过观察记录、口头评价等方式进行评估。
五、教学延伸：鼓励幼儿在日常生活中，继续关注废物的分类和利用，倡导他们与家人一起进行环保行动，例如节约用水、减少塑料袋使用等。
六、教学反思：教师可以总结本次活动中的成功和不足之处，寻找改进的方法和策略，为今后的教学提供参考。
同时，鼓励幼儿家长提供反馈意见，以便进一步优化教学内容和方法。
幼儿园大班创意手工：利用废物制作环保艺术品教案
幼儿园大班创意手工：利用废物制作环保艺术品教案标题：环保创意手工：废物变宝藏，大班幼儿园艺术教学案在大班幼儿园的教学中，创意手工活动是非常重要的一环。
这不仅可以培养孩子们的动手能力和想象力，还可以教育他们环保意识。
本文将探讨如何利用废物制作环保艺术品的教学案。
一、废物的再利用教学目标：了解废物再利用的重要性，培养环保意识。
在幼儿园的教学中，通过引导孩子们观察日常生活中的废物，如空的饮料瓶、废旧的纸盒等等，让他们认识到这些被丢弃的东西并不是真正的垃圾，而是可以再利用的资源。
通过老师的引导，让孩子们明白废物再利用对于环保的重要性。
二、环保手工制作教学目标：培养孩子们的动手能力和创造力，同时加深他们对环保的理解。
在教学中，老师可以引导孩子们利用废物制作简单的环保艺术品，例如利用废旧的纸盒做成小动物模型，利用空饮料瓶制作花瓶等等。
在动手制作的过程中，孩子们不仅能培养动手能力和创造力，还可以通过亲身制作体会到废物再利用的乐趣。
三、环保艺术品展示教学目标：让孩子们明白他们的劳动成果是有意义的。
在完成环保艺术品制作后，老师可以组织孩子们进行展示。
通过展示，让孩子们明白自己的劳动成果是有意义的，同时也可以引导他们和家长一起讨论环保的重要性，从而加深他们对环保的理解。
四、个人观点和总结在教学过程中，我始终认为环保意识的培养是非常重要的。
而通过利用废物制作环保艺术品的教学活动，不仅可以培养孩子们的动手能力和创造力，还可以加深他们对环保的认识。
我认为这样的教学活动是非常值得推广的。
总结起来，通过本文的讨论，我们可以看到在大班幼儿园的创意手工教学中，利用废物制作环保艺术品是一种非常有意义的教学活动。
通过这样的活动，不仅可以培养孩子们的动手能力和创造力，还可以培养他们的环保意识，让他们明白废物再利用的重要性。
希望今后能有更多的教师关注并推广这样的教学活动，让孩子们从小树立起环保意识，为未来的社会发展贡献自己的一份力量。
五、环保艺术品设计比赛教学目标：激发孩子们的创造力和参与意识，同时加深他们对环保的认识。
废物利用,让生态更美好,变废为宝大班智慧游戏教案!
废物利用，让生态更美好，变废为宝大班智慧游戏教案！一、课程背景随着人口的增加和经济的发展，人们生产和生活中产生的垃圾越来越多。
垃圾给人类社会和自然环境带来的不良影响越来越大。
有效地利用废弃物和资源已成为当代环境保护和可持续发展的重要问题。
为此，需要进行宣传和教育，让人们了解废物可以变废为宝，用到生产和生活中。
而这个教学提高能力的活动是利用智慧游戏的方式进行。
二、教学目标1.了解废物利用的基本概念，引导孩子能够发现身边的废弃物的价值，并变废为宝。
2.培养幼儿的环保意识，让孩子从小养成环保的好习惯；同时也培养幼儿的创新能力，激发孩子的想象力和创造力。
3.培养幼儿的社交能力和团队精神，以小组合作的方式完成任务，增加彼此的交流沟通机会，提高团队作能力。
三、教学方式和方法1.以小组游戏的方式完成任务。
2.指导幼儿在游戏中学习生态环保知识和废物利用的方法。
3.提供足够的学习资源，让幼儿通过角色扮演、实践操作、互动讨论等多种形式，学习相关的知识和技能。
4.通过游戏的过程，引导幼儿从事或发展他们自己的环境保护工作。
五、活动设计环境保护连连看课前准备：准备木棍、洗剂瓶盖、书本、纸碎片等废物，取两种以上，剪好不同形状的各一堆，准备资料和图片，制作成书本。
教育理念：玩是孩子们的天性，很多的事情都可以通过游戏来实现，这种方式更愉悦，更容易接受。
活动方式：小组合作完成任务。
步骤一：先让孩子在观察环境中寻找已经遗弃的物品，每个小组需要找到尽可能多的不同种类的废物。
可以利用手中的废物，进行再生利用，完成一块木棍成为“翘翘板”，两个或多个洗剂瓶盖成为“轮子”，等等；步骤二：再根据环保联接的理念，让孩子们按照一定的规则，把相同类型、相同颜色的废物联系起来，可以上下左右连接，方向不限，尽可能地将废物连在一起；步骤三：进行分数统计，孩子们的小组的连通线路越多，得分就越高；步骤四：小组间进行PK，看哪支队伍的连通线路多；步骤五：让孩子里把自己的游戏过程，贴到自己的专栏上，分享他们的环保成果，阐释环保思想，发挥团队协作精神，让更多人关注环保生态，共建美好环境。
幼儿园大班科学优秀教案《变废为宝》含反思
幼儿园大班科学优秀教案《变废为宝》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“变废为宝”。
通过引导幼儿观察和思考生活中的废弃物品，让他们了解废物利用的重要性，学会将废弃物品变为有用的物品。
二、教学目标1. 了解废弃物品的再利用方法，提高环保意识。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，学会简单的废物利用技巧。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解废物利用的意义，并能够独立完成废物利用作品。
2. 教学重点：培养幼儿的环保意识，提高观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：废弃物品（如瓶子、纸盒、绳子等），展示板，投影仪。
2. 学具：剪刀、胶水、彩笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一些废弃物品，引导幼儿观察并提问：“这些物品我们可以用来做什么？”邀请幼儿分享自己的看法，引导他们认识到废物可以变为有用的物品。
2. 例题讲解（10分钟）教师以一个废弃瓶子为例，讲解如何将其变为花瓶，并展示制作过程。
讲解过程中，强调废物利用的意义，引导幼儿关注环保。
3. 随堂练习（15分钟）教师分发废弃物品，让幼儿分组进行讨论，思考如何将这些废物变为有用的物品。
幼儿动手操作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）每组幼儿展示自己的作品，其他幼儿给予评价。
教师对每组幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 变废为宝2. 内容：废弃物品示例制作过程图解环保标语七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起寻找家中的废弃物品，共同完成一个废物利用作品。
2. 答案：作品形式不限，可以是花瓶、笔筒、玩具等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了废物利用的技巧，提高了环保意识。
但在教学过程中，部分幼儿对废弃物品的认识不足，需要加强引导。
变废为宝幼儿园教案6篇
变废为宝幼儿园教案6篇《变废为宝》教案篇一一、教学内容：综合活动——大班——变废为宝二、设计意图：宋玉新小朋友从家里拿来一个娃娃，是用乒乓球和酸奶的瓶子、碎布制作的，班上的孩子可高兴了，你摸摸，我看看，有的还说，我也会做，通过这件事，我想到，现在孩子的生活条件非常优越，物质条件也非常的丰富。
在家长的影响下，大多数的幼儿对用过的废旧物品一扔了事。
那么能不能让幼儿有意识的收集一些废旧的材料，进行变废为宝的制作呢？在收集废旧材料的同时，培养幼儿的节俭的意识。
我就设计了本次活动，让幼儿在体验快乐制作的同时，变废为宝。
三、教学目标：1、引导幼儿初步学会用废旧物品来制作自己喜欢的玩具或用具。
2、通过谈话活动，帮助幼儿了解到废旧材料是可以再利用的，我们在平时可以有意识的收集一些废旧材料。
2、体验变废为宝的快乐。
四、教学重点及难点：重点：知道废旧材料还可以再次被利用。
难点：用废旧物品进行制作。
五、教学准备：课前知识准备：提前让幼儿在家里收集盒子或瓶子等废旧材料。
场地准备：用各种废旧材料制作的玩教具布置一个展览会的`场景。
材料准备：分四组，废旧的各种盒子；废旧的瓶类；废旧的纸类；废旧的纸杯、餐盘、饭盒（清洗干净）。
操作工具准备：胶水、剪刀、双面胶、胶带。
辅助材料：水彩笔、色卡纸毛线、沙粒、吸管等。
六、活动过程：（一）通过展览会，引起幼儿的兴趣。
引入课题。
师：今天，我们要去参观一个有意思的展览，小朋友好好看看展览品，可以用手拿来玩一玩。
看看这些展览品是什么，是用什么材料做的？（二）通过谈话活动，了解废旧材料是可以再次利用的。
我们要注意有意识的进行收集。
师：1、小朋友，展览会上你们看见了什么？它们是用什么东西做的？2、我们平时应该怎样收集这些废旧的材料？哪些废旧材料可以收集？哪些废旧材料不能收集？3、说说你想怎样变废为宝。
教师引导幼儿充分发挥想象力，说出自己的想法。
（三）利用幼儿收集的废旧材料来制作一件喜欢的玩具或用具。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班环保教案：废物真有用
活动目标：
1、让幼儿感知有些废物能够制成玩具。
激发幼儿利用废物弃物制成玩具的兴趣。
2、引导幼儿利用一些废弃物学习制作玩具，初步培养幼儿的动手水平。
活动准备：
1、用酸奶瓶制成的花瓶：用薯条盒做成的花，用可乐瓶制成的小猪
2、幼儿制作用的半成品：麦当劳饮料杯、一次性盒子、饭盒……
活动过程：
1、引起废物：
出示薯条盒、可乐瓶、酸奶瓶、牛奶房子
提问：盘子里有什么，这些东西还有用吗？
2、引导幼儿观看魔术表演，激发幼儿兴趣。
T今天我来做魔术师，我要来变一变，看看这样东西到底有用吗？
（1）牛奶房子变成了大风车，真好玩呀。
（2）喝完的酸奶杯子变成了花瓶，真漂亮。
（3）幼儿参与表演：麦当劳的杯子变成了彩色的风车，真有趣。
（4）什么东西在叫，可乐瓶做的小猪，真可爱。
小结：你们看。
风车、花瓶、小猪、龙，都是用什么做的？对，都是用废物做的。
废物能够做出很多有趣的东西。
3、引导哟额看看讲讲废物做成的玩具，获得“化废为宝”的知识。
（1）我们一起去看看，废物还能够变成什么？
（2）用废物做成的玩具多不多呀？
小结：牙膏盒能够做成小气车、……
4、引导哟额利用废弃物做做小玩具。
（1）我给你们准备了一些废物，看看是什么？
（2）你们的小手也很灵巧，想去试一试吗？
幼儿动手制作，教师巡视指导，并展出幼儿的作品！。