湘教版必修一高一地理《水循环》课件[2020年最新]
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新湘教版新教材地理必修第一册课件第四章第一节水循环ppt
改变地表径 流
人类的引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填 河改陆、围湖造田等一系列针对河流、 湖泊的活动 极大地改变了地表径流的自然分布状态
影响地下径 流
人类对地下水资源的开发利用,局部地区的地下工程 建设都不可避免地对地下径流产生影响,如雨季对地 下水的人工回灌,抽取地下水灌溉,城市地下铁路的 修建破坏渗流区的地质结构、改变地下水的渗透方 向等
(2)有关水循环说法正确的是( )
①促使陆地水资源取之不尽,用之不竭 ②影响生态和气候,塑
造地表形态 ③人类活动深刻地影响水循环各个环节 ④维持全
球水的动态平衡,促进陆地水体更新
A.①②
B.①③ C.②③ D.②④
探ห้องสมุดไป่ตู้一
探究二
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解析:第(1)题,a、b、c、d、e分别表示水汽输送、地表径流、下 渗、地下径流、水汽蒸发。第(2)题,水循环能维持全球水的动态平 衡、促进陆地水体更新、塑造地表形态等;水资源如利用不当,也 会枯竭;人类主要影响水循环中的地表径流环节。
提示:暴雨天气。加强洪泛区的建设管制、建立洪水预警机制、 落实居民撤离应急预案、推行防洪保险等。
自主预习
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1.判断题 (1)冰川是地球淡水的主体,主要分布在中纬度地区高山。 ( ) (2)人类较多利用的淡水资源是河水、湖泊水和冰川。 ( ) (3)人类可以对水汽输送施加显著影响。 ( ) (4)海陆间循环使得陆地淡水得到更新。 ( ) (5)防御洪涝灾害的主要措施之一是提高强降雨天气预报的准确 率。 ( ) 答案:(1)× (2)× (3)× (4)√ (5)√
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链接生活2018年2月中国企业和俄罗斯边疆政府进行了谈判,欲 投资超过40亿人民币,在贝加尓湖畔边建厂取水,并将这些水通过 液货船运输回中国销售。那中国人喝水为什么要从贝加尔湖引进 呢?
地理《水循环》课件(湘教必修)
湖泊调节功能
调节河流水量
湖泊能够储存大量的水资源，在 丰水期蓄水，枯水期放水，起到
调节河流水量的作用。
维持生物多样性
湖泊为多种水生生物提供了栖息 地，维持了生物多样性。
改善水质
湖泊中的水生植物和微生物能够 净化水质，提高水体的自净能力。
其他水体（沼泽、冰川等）参与过程
沼泽湿地
沼泽湿地能够吸收和储存大量的水分，减缓地表径流速度， 增加下渗量，起到调节气候、涵养水源的作用。
径流
径流是指水流沿陆地表面和地下所进 行的水流运动，包括地表径流和地下 径流两部分。
地球上水资源分布
01
海洋水
海水约占地球水总量的96.53%。具有总储量大、更新周期长、分布广、
利用难度大等特点。
02 03
陆地水
陆地水约占地球总水量的3.47%，包括河流水、湖泊水、冰川水、沼泽 水和土壤水等。与海洋水相比，陆地水储量虽小，但在自然环境和人类 活动中具有非常巨大的作用。
地表水体的存在对地下水 的水量起到调节作用，有 助于维持地下水的稳定。
人类活动对两者关系影响
水利工程
水库、堤坝等水利工程的修建改 变了地表水和地下水的自然循环
过程。
土地利用变化
城市化、农业活动等土地利用变化 影响地表水和地下水的相互作用。
水资源开采
过度开采地下水导致地下水位下降， 进而影响地表水和地下水的相互作 用。
冰川
冰川是地球上重要的淡水资源之一，通过融化补给河流、 湖泊等水体。同时，冰川的进退也影响着全球气候的变化。
地下水
地下水是水循环中的重要组成部分，通过地下径流的方式 参与水循环过程。地下水不仅为河流、湖泊等水体提供补 给，还是人类生产生活的重要水源之一。
湘教版高中地理必修一第二章第四节《水循环和洋流》课件 共36张PPT)
补偿流：一处海水流失，它处海水流来补充形成 的海流。
2020/5/18
表层海水由密度低的海区流向密度高的海区， 底层相反 2020/5/18
3.分析世界洋流模式图，看洋流和风带有什么关系？
90 60
极地高气压带
东风带
副极地低气压带
西风漂流
30
北赤道暖流
西风带
副热带高气压带
信风带
赤道逆流
南赤道暖流 西风漂流
A
19° 21° 23°
B
19°
21°
23° C
23° 21° 19°
D
A 南半球 寒流 C 北半球 暖流
B 北半球 寒流 D 南半球 暖流
2020/5/18
按成因分
风海流：盛行风吹拂海面，推动海水随风漂流， 是最主要的洋流形式。
密度流：海水温度和盐度的差异导致密度的差异， 由密度高海区流向密度低海区的海流。
2020/5/18
2.洋流的分类（按冷暖性质分）
暖流 水温高海区 水温低海区 （从较低纬流向较高纬）
寒流 水温低海区 水温高海区 （从较高纬流向较低纬）
☆注意：暖流的实际温度不一定比寒流高 寒流的实际温度不一定比暖流低
2020/5/18
讨论：根据等温线的分布状况，判断洋流性质
23° 21° 19°
30°
（2）中高纬度海区： 以副极地海区为中心的大洋环流 0°
北半球逆时针 大洋东岸暖流
30°
（3）南纬40°S～60°S：
西风漂流(寒流)
60°
（2） （1）
（1） （3）
（4）北印度洋：夏顺冬逆
2020/5/18
2020/5/18
太
北太平洋暖流
2020/5/18
表层海水由密度低的海区流向密度高的海区， 底层相反 2020/5/18
3.分析世界洋流模式图，看洋流和风带有什么关系？
90 60
极地高气压带
东风带
副极地低气压带
西风漂流
30
北赤道暖流
西风带
副热带高气压带
信风带
赤道逆流
南赤道暖流 西风漂流
A
19° 21° 23°
B
19°
21°
23° C
23° 21° 19°
D
A 南半球 寒流 C 北半球 暖流
B 北半球 寒流 D 南半球 暖流
2020/5/18
按成因分
风海流：盛行风吹拂海面，推动海水随风漂流， 是最主要的洋流形式。
密度流：海水温度和盐度的差异导致密度的差异， 由密度高海区流向密度低海区的海流。
2020/5/18
2.洋流的分类（按冷暖性质分）
暖流 水温高海区 水温低海区 （从较低纬流向较高纬）
寒流 水温低海区 水温高海区 （从较高纬流向较低纬）
☆注意：暖流的实际温度不一定比寒流高 寒流的实际温度不一定比暖流低
2020/5/18
讨论：根据等温线的分布状况，判断洋流性质
23° 21° 19°
30°
（2）中高纬度海区： 以副极地海区为中心的大洋环流 0°
北半球逆时针 大洋东岸暖流
30°
（3）南纬40°S～60°S：
西风漂流(寒流)
60°
（2） （1）
（1） （3）
（4）北印度洋：夏顺冬逆
2020/5/18
2020/5/18
太
北太平洋暖流
水循环课件高一地理湘教版必修一(1)
2、促进水体更新，维持全球水的动态平衡
• 在这个系统中，水在连续不断 地运动、转化，使地球上的各 种水体处于不断更新状态，形 成了人类赖以生存的水资源
水体 周期
表-地球上不同的水体更新周期
江河 湖泊 深层地下水 高山冰川 极地冰川 海洋
16天 17年 1400年
1600年 9700年 2500年
“百川东到海，何时复西归” ——汉·汉乐府
由D与E组成的水循环叫__海__上__内___循__环___。
水循环的地理意义
03
Geographical significance of water cycle
水循环的意义
1、通过蒸发、降水等一系列过程和环节，把大气圈、水圈、岩石圈和生 物圈有机结合起来，进行物质迁移、能量交换，构成一个庞大的系统
辩一辩：
• 正方：自然界中的水因水循环得到不断的补充更新， 因此水资源是 是“取之不尽，用之不竭”的。
• 反方：缺水是一个世界性的普遍现象，水资源不是“取之不尽，用之 不竭”的。
• 问：正方和反方你赞成哪个观点？结合材料及所学内容论证你的观点。
水循环使地球上的各种水体不断得到补充、更新，是一种可再生资 源，所以说只要利用得当就可以永续利用。
5、影响下渗的因素
影响因素
对地表径流的影响
地面性质
硬化路面不利于下渗、沙质土壤利于下渗
坡度
坡度越大，越不利于下渗
植被
植被越茂密，越有利于下渗
降水强度
降水强度越大，越不利于下渗
降水持续时间
降水持续时间越长，越有利于下渗
6、影响地下径流的因素 如喀斯特地貌，地下溶洞、地下河、地下水丰富
A. A→B B. A→C→D→E C. F→D→G
高中地理湘教版必修1第4章第1节水循环PPT课件
冰川是地球淡水的主体, 主要分布在两极地区和 中低纬度高山地区,水量 占全球淡水储量的 2/3 以上。
二.自然界的水循环
水循环的概念及联系的圈层？水循环是指自然界的水在地理环境 水循环发生的领域及类型？ 中的移动,以及与之相伴的状态变化。 水循环主要包括哪些环节？ 大气圈、水圈、岩石圈、生物圈。
水循环的过程和意义
人工降雨
降水
植被破坏 地面硬化
植物蒸腾
蒸发
植被破坏 下渗 地面硬化
植被破坏 修建水坝 围湖造田 地面硬化 跨流域调水
开采地下水
人类对水循环的影响
目前,人类活动对水循环的影响主要体现在对 地表径流 的影响。
水循环环节
人类活动
地表径流 引河湖水灌溉,修建水库,跨流域调水、填河改陆、围湖造田
沼泽、河流、湖泊和地下水中 被称为“水的行星”,你知道其中的原
的液态淡水,③河流和湖泊中的 因吗？ 淡水三者分别汇集起来,只不过 “水珠”虽然不大,但地球上的水覆盖了地
形成三个小水珠。直径分别约 球表面的大部分面积。从太空中望去,地球
为1 384千米、273 千米、56 大部分被蓝色的海洋包围,所以人们称地球
高中地理湘教版必修1
第四章 地球上的水
第一节 水循环
学习目标： 1.学会绘制水循环示意图,能够分析不同区域的水循环类型。 2.运用水循环示意图,说明水循环的过程和主要环节。 3.分析人类活动对水循环的影响,培养对水资源的忧患意识,
形成人地协调观。 4.理解洪涝灾害的成因、危害和防御措施。
如图所示,若将①地球上的水,② 1.图中的三个水珠并不太大,但地球却
防治措施 工程措施
非工程措施
具体措施 有修筑堤坝,整治河道,修建水库和分洪区（或滞洪 区、蓄洪区）,完善排涝设施等
二.自然界的水循环
水循环的概念及联系的圈层？水循环是指自然界的水在地理环境 水循环发生的领域及类型？ 中的移动,以及与之相伴的状态变化。 水循环主要包括哪些环节？ 大气圈、水圈、岩石圈、生物圈。
水循环的过程和意义
人工降雨
降水
植被破坏 地面硬化
植物蒸腾
蒸发
植被破坏 下渗 地面硬化
植被破坏 修建水坝 围湖造田 地面硬化 跨流域调水
开采地下水
人类对水循环的影响
目前,人类活动对水循环的影响主要体现在对 地表径流 的影响。
水循环环节
人类活动
地表径流 引河湖水灌溉,修建水库,跨流域调水、填河改陆、围湖造田
沼泽、河流、湖泊和地下水中 被称为“水的行星”,你知道其中的原
的液态淡水,③河流和湖泊中的 因吗？ 淡水三者分别汇集起来,只不过 “水珠”虽然不大,但地球上的水覆盖了地
形成三个小水珠。直径分别约 球表面的大部分面积。从太空中望去,地球
为1 384千米、273 千米、56 大部分被蓝色的海洋包围,所以人们称地球
高中地理湘教版必修1
第四章 地球上的水
第一节 水循环
学习目标： 1.学会绘制水循环示意图,能够分析不同区域的水循环类型。 2.运用水循环示意图,说明水循环的过程和主要环节。 3.分析人类活动对水循环的影响,培养对水资源的忧患意识,
形成人地协调观。 4.理解洪涝灾害的成因、危害和防御措施。
如图所示,若将①地球上的水,② 1.图中的三个水珠并不太大,但地球却
防治措施 工程措施
非工程措施
具体措施 有修筑堤坝,整治河道,修建水库和分洪区（或滞洪 区、蓄洪区）,完善排涝设施等
湘教版高中地理必修一第二章第四节《水循环和洋流》课件 (共27张PPT)
3、水循环的主要环节包括：蒸发、水汽输送、降 水、下渗、径流。
我觉我和的叫伙身小伴 体水们 变滴正 轻，在 了住海，水 输在面终汽送大嬉于海戏和里。其，他在喜伙阳欢伴光到一的处起照旅慢耀蒸行悠下发。悠，这地不天升知，上不 了高空。哇！新的旅行开始了，我跨过大海，又越过 高山，不断有新的朋友加入了我们的行列，看：它们 来自江河湖沼、森林草地，啊，我降们水的队伍越来越庞 大来的进，了飘了下渗我，进泥的 了 土于身 江 地是子 河 下我也 湖和 。越泊我。来，的。越有小。重的伙。，却伴终终钻们于于进从我有了天们一森空又林天中汇径草我降聚流丛再落到，也下了飞来有一不，的起起钻有， 欢快的奔流，回到了大海妈妈的怀抱。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
自主学习检测：
1、水循环： 自然界中的水，在地理环境中位置的移动，
以及与之相伴的运动形态和物理状态的变化。
2、驱动水循环的能量来源：太阳能和地球重力
C、水资源是可再生资源与水循环无关
D、华北平原的形成体现了水循环塑造地பைடு நூலகம்形态
2
3
4
1
(1)图中数字代表的水循环各环节是： 1 _蒸___发____ 2 水___汽__输___送__ 3 降___水_____ 4 地__表___径__流___.
(2)图中水循环的类型是_海__陆__间__循__环___,该循环发生 的领域是_海__洋___和_陆__地___之间。
自主学习：
阅读课本59页水循环相关内容及 观察图2-40，完成学案上自主学 习内容
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 3:46:08 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/272021/8/272021/8/27Aug-2127-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/272021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021
我觉我和的叫伙身小伴 体水们 变滴正 轻，在 了住海，水 输在面终汽送大嬉于海戏和里。其，他在喜伙阳欢伴光到一的处起照旅慢耀蒸行悠下发。悠，这地不天升知，上不 了高空。哇！新的旅行开始了，我跨过大海，又越过 高山，不断有新的朋友加入了我们的行列，看：它们 来自江河湖沼、森林草地，啊，我降们水的队伍越来越庞 大来的进，了飘了下渗我，进泥的 了 土于身 江 地是子 河 下我也 湖和 。越泊我。来，的。越有小。重的伙。，却伴终终钻们于于进从我有了天们一森空又林天中汇径草我降聚流丛再落到，也下了飞来有一不，的起起钻有， 欢快的奔流，回到了大海妈妈的怀抱。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
自主学习检测：
1、水循环： 自然界中的水，在地理环境中位置的移动，
以及与之相伴的运动形态和物理状态的变化。
2、驱动水循环的能量来源：太阳能和地球重力
C、水资源是可再生资源与水循环无关
D、华北平原的形成体现了水循环塑造地பைடு நூலகம்形态
2
3
4
1
(1)图中数字代表的水循环各环节是： 1 _蒸___发____ 2 水___汽__输___送__ 3 降___水_____ 4 地__表___径__流___.
(2)图中水循环的类型是_海__陆__间__循__环___,该循环发生 的领域是_海__洋___和_陆__地___之间。
自主学习：
阅读课本59页水循环相关内容及 观察图2-40，完成学案上自主学 习内容
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 3:46:08 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/272021/8/272021/8/27Aug-2127-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/272021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021
湘教版高中地理必修一第二章第四节《水循环和洋流》课件(共26张PPT)
（一）洋流的概念和分类 （二）洋流的分布 （三）洋流对地理环境的影响
（一）洋流的概念和分类
概念：
又叫海流，是指大洋表层海水常年大规模沿一 定方向进行的较为稳定的流动。
分类
按性质可以分为两类：暖流和寒流 暖流：洋流水温比流经海区温度要高。 寒流：洋低流纬水→温高比纬流经海区温度要低。
高纬→低纬
（二）洋流的分布
（一）水循环过程
水循环的主要类型及主要环节：
海陆间循环（也叫大循环）： 蒸发→水汽输送→降水→径流 内陆循环：蒸发（蒸腾）→降水 海上内循环：蒸发→降水
（一）水循环过程
讨论活动：
1. 水循环是动的还是静的？驱动水循环的能量主要
是什太么？阳能及地球重力势能
2．大量砍伐树木会对当地水循环带来什么影响？
森林能涵养水源、增加蒸发和下渗、减少地表径流、 促进水的良性循环，被称为“绿色天然水库”。大量 砍伐树木会破坏当地水的良性循环，使水资源减少或 枯竭。
讨论活动
A
B
在A、B两幅图片中，哪个地区更容易形成水循环？为什么？
（二）水循环的意义
维护了全球水量平衡 ----- 水量平衡器 使淡水资源不断更新 -----天然淡水制造厂 调节全球热量平衡 ------大自然的空调 塑造着地表形态 ------ 地形雕塑师
（三）洋流对地理环境的影响
1．对气候的影响 ——寒流降温降湿、暖流 增温增湿； 2．对海洋生物分布的影响
——渔场的形成
3．对航海业的影响 4．对海洋环境的影响——顺流省时、省燃料。
——加快污染海区的净化速度， 但同时扩大污染范围。
练习
C
1.下列说法错误的是 (
)
A. 在水循环过程中蒸发吸收了大量的热量，而在降雨时
（一）洋流的概念和分类
概念：
又叫海流，是指大洋表层海水常年大规模沿一 定方向进行的较为稳定的流动。
分类
按性质可以分为两类：暖流和寒流 暖流：洋流水温比流经海区温度要高。 寒流：洋低流纬水→温高比纬流经海区温度要低。
高纬→低纬
（二）洋流的分布
（一）水循环过程
水循环的主要类型及主要环节：
海陆间循环（也叫大循环）： 蒸发→水汽输送→降水→径流 内陆循环：蒸发（蒸腾）→降水 海上内循环：蒸发→降水
（一）水循环过程
讨论活动：
1. 水循环是动的还是静的？驱动水循环的能量主要
是什太么？阳能及地球重力势能
2．大量砍伐树木会对当地水循环带来什么影响？
森林能涵养水源、增加蒸发和下渗、减少地表径流、 促进水的良性循环，被称为“绿色天然水库”。大量 砍伐树木会破坏当地水的良性循环，使水资源减少或 枯竭。
讨论活动
A
B
在A、B两幅图片中，哪个地区更容易形成水循环？为什么？
（二）水循环的意义
维护了全球水量平衡 ----- 水量平衡器 使淡水资源不断更新 -----天然淡水制造厂 调节全球热量平衡 ------大自然的空调 塑造着地表形态 ------ 地形雕塑师
（三）洋流对地理环境的影响
1．对气候的影响 ——寒流降温降湿、暖流 增温增湿； 2．对海洋生物分布的影响
——渔场的形成
3．对航海业的影响 4．对海洋环境的影响——顺流省时、省燃料。
——加快污染海区的净化速度， 但同时扩大污染范围。
练习
C
1.下列说法错误的是 (
)
A. 在水循环过程中蒸发吸收了大量的热量，而在降雨时
新湘教版必修一4.1 水循环(共30张PPT)
液态
数量最大 分布次之
固态
仅高纬、高山 或特殊条件下
海洋水
陆地上的淡水
冰川
其他淡水
2020/7/19
易利用淡水
人类可利用的淡水占淡水 0.00007%
总量的0.3%
河流水 湖泊淡水 浅层地下水
5
冰川是地球淡水的主体，主要分布在两极地区和中低纬度高山地区，水量占全球淡水
储量2的020/72/1/93 以上。
由D与E组成的水循环叫海__上___内__循__环_。
(3)目前我国正在进行的南水北调工程与哪一个 环节关系最密切？__F_。 (4)最能代表我国夏季东南风的环节是_C__。 (5)环节B与E水量较大的是_E__。
2020/7/1930 Nhomakorabea2020/7/19
14
砂田和裸田的蒸发量
4月末种植前砂田和裸田不同程度含水量
1.分析砂石覆盖层对水的下渗的影响。
2.读图1，比较砂田和裸田蒸发量的差异，说明砂石覆盖层对蒸发的影响。
3.读图2，比较4月末砂田和裸田土壤含水量，归纳砂田影响的水循环环节及其作用。
2020/7/19
15
3
水循环的地理意义
第四章 地球上的水
第1节
水循环
2020/7/19
1
学习目标
1 理解并掌握水循环的主要环节和类型。
2 运用水循环示意图，说明水循环的过程和主要环节。
3 理解水循环的地理意义。
2020/7/19
2
1
水的行星
2020/7/19
3
96.53%海洋水
供应人类 所需的淡水
陆地水
水体
大气水
形态
气态
数量最少 但分布最广