UML软件设计建模

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课件—UML系统建模与分析设计(5)

课件—UML系统建模与分析设计(5)
第五章
系统设计与对象动态交互模型
动态模型主要描述系统的动态行为和控制结构。动态行 为包括系统中对象生存期内可能的状态以及事件发生时状态 的转移,对象之间动态合作关系,显示对象之间的交互过程 以及交互顺序,同时描述了为满足用例要求所进行的活动以 及活动间的约束关系。 在动态模型中,对象间的交互是通过对象间消息的传递来 完成的。对象通过相互间的通信(消息传递)进行合作,并在其 生命周期中根据通信的结果不断改变自身的状态。
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5.2.1 一个简单的顺序图例子
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顺序图有两个坐标: 垂直坐标--时间(从上到下),水平坐标—对象。
对象
生存线
时间
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激活期
消息
顺序图和用例图、类图的关系
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5.2.2顺序图的主要元素:
(1)对象:顺序图中所包含的每个对象用一个 对象框(短式)表示,对象名需带下划线。
对象图
(2)生存线:对象框下画的一条垂直虚线,称 为该对象的生存线,表示对象的生存时间。 (3)激活期:对象生存线上的一个细长方形框, 表示该对象的激活时间段,即活动期间。一 个激活的对象要么正在执行自己的代码,要 么等待另一个对象的返回。 (4)消息:对象之间消息的发送和接收用两个 对象生存线(激活期)之间的消息箭头线。
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5.3
对象之间的同步与异步操作
1.对象之间的同步操作
同步消息的发送者把进程控制传递给消息 的接收者,然后暂停活动,等待消息的接收者 放弃或返回控制; 同步消息的接收者执行所请求的操作,如 果需要的话,可以把控制传递给另一个对象角 色,请求做某个操作,并且当该操作完成后把 控制返回给原来的同步消息的发送者; 同步消息的接收者也可以直接返回或发送 信息给原来的消息发送者。

uml软件建模报告

uml软件建模报告

课程设计报告题 目 学生宿舍管理系统课 程 名 称 软件系统分析与建模课程设计 院 部 名 称 龙蟠学院 专 业 计算机科学与技术 班 级 M10计算机科学与技术 学 生 姓 名 卢礼刚 学 号 ********** 课程设计地点 A201 课程设计学时 20 指 导 教 师 李 慧金陵科技学院教务处制成绩学生宿舍管理系统1.案例分析目标本案例采用UML的方式对学生宿舍管理系统进行分析和设计,通过对学生宿舍的建模来对UML进行更加详细的了解和熟悉。

基于以上我们对学生宿舍的了解和对学校宿舍楼管理老师的咨询,我们小组成员:包云卢礼刚2.背景分析2.1宿舍楼的基本情况学生住在宿舍楼中,每栋宿舍楼都会有若干名老师负责本宿舍楼的日常管理。

一、学生的基本信息:入校时,每位同学都有唯一的学号,并被分配到指定的宿舍楼和指定的宿舍,也会有一个宿舍号,其入校时间就是他的入住时间。

另外,为了管理上的方便,同一院系的学生的宿舍一般在一起,相应地会有其所在的院系名称。

宿舍的基本信息:每间宿舍都有唯一的宿舍号2.2用户对系统的要求一、宿舍楼管理员:a.信息要求:宿舍楼管理员能查询上面提到的宿舍楼的所有相关信息,包括某一学号的学生在宿舍楼中住宿的详细信息,夜归的详细信息和学生离返校的信息。

以利于对整个宿舍楼的全面管理。

b.处理要求:当学生基本信息发生变化时,宿舍楼管理员能对其进行修改。

比如,某些同学搬到其他的宿舍中去,他们在本宿舍楼中相应的记录就应该删去;或者学生转换专业,他们记录中院系的信息也要作相应的修改等等。

c.安全性与完整性要求:安全性要求:1.系统应设置访问用户的标识以鉴别是否是合法用户,并要求合法用户设置其密码,保证用户身份不被盗用;2.系统应对不同的数据设置不同的访问级别,限制访问用户可查询和处理数据的类别和内容;3.系统应对不同用户设置不同的权限,区分不同的用户,如区分普通用户(学生),管理员。

二、本宿舍楼的学生:信息要求:本宿舍楼的学生能查询其所在的宿舍的所有信息。

软件工程中的UML建模和设计模式

软件工程中的UML建模和设计模式

软件工程中的UML建模和设计模式在软件工程领域中,UML(统一建模语言)建模和设计模式是两个重要的概念。

UML建模是一种用于描述、设计和分析软件系统的标准化语言,而设计模式则是一种被广泛应用的解决软件设计问题的经验总结和最佳实践。

UML建模是软件开发过程中必不可少的一环。

它提供了一种通用的语言和符号,使得开发团队能够更好地理解和沟通软件系统的结构和行为。

UML建模包括用例图、类图、时序图等多种图形表示方式,每种图形都有其特定的用途和表达能力。

通过使用UML建模,开发团队可以更好地理解用户需求,设计合理的软件架构,并将其转化为可执行的代码。

设计模式是一种被广泛应用的解决软件设计问题的经验总结和最佳实践。

它们是在实际开发中被证明有效的解决方案,可以帮助开发人员避免重复造轮子,提高代码的可维护性和可扩展性。

设计模式包括创建型模式、结构型模式和行为型模式三大类。

创建型模式用于创建对象,结构型模式用于描述对象之间的关系,行为型模式用于描述对象之间的交互和通信方式。

常见的设计模式有单例模式、工厂模式、观察者模式等。

UML建模和设计模式在软件工程中的应用是相辅相成的。

UML建模提供了一种描述和设计软件系统的通用语言,而设计模式则提供了一种解决软件设计问题的方法。

通过使用UML建模,开发团队可以更好地理解和沟通软件系统的结构和行为,而设计模式则可以帮助开发人员遵循一种经过验证的最佳实践,提高代码的质量和可维护性。

举个例子来说,假设我们正在开发一个电子商务网站。

通过使用UML建模,我们可以绘制用例图来描述用户和系统之间的交互,类图来描述系统中的各个类和它们之间的关系,时序图来描述用户操作和系统响应的时序关系。

这些图形可以帮助开发团队更好地理解用户需求,并将其转化为可执行的代码。

在设计阶段,我们可以运用设计模式来解决一些常见的软件设计问题。

比如,我们可以使用单例模式来确保系统中只有一个购物车实例,使用工厂模式来创建不同类型的商品对象,使用观察者模式来实现用户对商品的关注和通知功能。

uml建模实例100例

uml建模实例100例

uml建模实例100例UML(统一建模语言)是一种用于软件开发的标准建模语言,它可以帮助开发人员更好地理解、设计和实现软件系统。

下面是100个UML建模实例。

1. 用例图:描述系统功能和外部用户的行为。

2. 活动图:描述系统中的过程和活动,通常用来描述系统的业务流程。

3. 类图:描述系统中的类、属性和方法、关系等。

4. 对象图:描述系统中的对象及其关系。

5. 状态图:描述系统中的对象或类的状态和状态转换。

6. 序列图:描述系统中的对象或类之间的交互过程。

7. 协作图:描述系统中的对象或类之间的协作过程。

8. 构件图:描述系统的组成部分和它们之间的关系。

9. 部署图:描述系统的物理部署结构和组件之间的关系。

10. 通信图:描述系统中的对象之间的消息传递。

11. 包图:描述系统中的包和它们之间的关系。

12. 组合结构图:描述系统中的组成部分和它们之间的组合关系。

13. 时序图:描述系统中的对象或类之间的时间关系。

14. 交互概述图:描述系统中的对象或类之间的协作过程。

15. 系统顺序图:描述系统中的对象或类之间的时间关系。

16. 概念图:描述系统中的概念和它们之间的关系。

17. 数据流图:描述系统中的数据流和处理过程。

18. 流程图:描述系统中的过程和流程。

19. 参与者图:描述系统中的参与者和它们之间的关系。

20. 视图图:描述系统中的视图和它们之间的关系。

21. 规则图:描述系统中的规则和它们之间的关系。

22. 用例图扩展点:描述用例图中的扩展点和它们之间的关系。

23. 活动图扩展点:描述活动图中的扩展点和它们之间的关系。

24. 类图扩展点:描述类图中的扩展点和它们之间的关系。

25. 对象图扩展点:描述对象图中的扩展点和它们之间的关系。

26. 状态图扩展点:描述状态图中的扩展点和它们之间的关系。

27. 序列图扩展点:描述序列图中的扩展点和它们之间的关系。

28. 协作图扩展点:描述协作图中的扩展点和它们之间的关系。

UML系统建模与分析设计教学设计 (2)

UML系统建模与分析设计教学设计 (2)

UML系统建模与分析设计教学设计一、教学目标1.了解UML系统建模与分析设计的概念、原理和方法;2.掌握UML系统建模工具的使用方法;3.能够通过实际案例进行UML系统建模与分析设计;4.能够运用系统建模与分析设计的方法,进行软件系统的开发。

二、教学内容1. UML系统建模与分析设计的概念1.1 UML概念介绍 1.2 UML系统建模概念介绍 1.3 UML系统分析设计概念介绍2. UML系统建模工具使用方法2.1 UML系统建模工具环境介绍 2.2 UML系统建模工具基本操作 2.3 如何使用UML系统建模工具进行系统建模与分析设计3. 实际案例3.1 实现实际案例的UML系统建模与分析设计 3.2 进行实际案例系统的开发三、教学方法1.课堂讲授2.组织学生进行实际案例操作实践3.学生小组合作完成课程设计四、教学流程1.UML系统建模与分析设计的概念介绍(2课时)2.UML系统建模工具使用方法(2课时)3.实际案例运用(4课时)4.课程设计(2课时)五、评估方式1.课堂表现2.课程设计汇报六、教学资源教材1.《UML系统建模与分析设计》2.《软件工程导论》工具1.Rational Rose2.Visual Paradigm七、教学建议UML系统建模与分析设计是软件开发中常用的设计方法,本课程注重实践操作,建议学生在参加实验前,进行相关理论知识的学习,能够更好地理解和运用UML系统建模与分析设计的相关方法,提高实际操作水平。

同时,在课程设计中注重学生的合作能力和创新能力,鼓励学生团队合作完成课程设计,提高学生的综合素质。

面向对象的软件系统建模与设计方法研究

面向对象的软件系统建模与设计方法研究

面向对象的软件系统建模与设计方法研究面向对象的软件系统建模与设计方法是一种在软件开发中广泛应用的方法,它能够更好地满足现代软件系统的复杂性和可扩展性需求。

本文将探讨面向对象的软件系统建模与设计方法的研究现状、原则和实践。

一、研究现状面向对象的软件系统建模与设计方法已经成为当前软件开发中的主流方法之一。

其核心理念是将系统的各个模块抽象成对象,通过对象之间的消息传递和交互来实现系统功能。

在建模和设计过程中,常用的方法有UML(统一建模语言)和设计模式。

UML是一种用于建模和描述软件系统的标准化语言。

它提供了统一的语法和符号,能够清晰地表达软件系统的结构、行为和交互关系。

在UML中,主要包括用例图、类图、时序图和活动图等。

不同的图形表示了系统的不同方面,方便开发人员进行系统分析、设计和实现。

设计模式是一种在软件设计过程中经过验证和重复使用的解决问题的方法。

它提供了一种高效的设计思路和经验,让开发人员能够更好地应对实际开发中遇到的各种问题。

常见的设计模式有工厂模式、单例模式和观察者模式等。

这些设计模式能够提高系统的灵活性、扩展性和可维护性。

二、设计原则在面向对象的软件系统建模与设计方法中,有一些重要的设计原则,可以帮助开发人员更好地进行系统设计。

1. 单一职责原则(SRP):一个类应该只有一个变化的原因。

这个原则要求将一个类的功能划分清楚,确保每个类只负责一项特定的职责,这样可以提高可维护性和可测试性。

2. 开闭原则(OCP):软件实体(类、模块、函数等)应该对扩展开放,对修改关闭。

这个原则要求在设计中要尽量使用抽象和接口,让系统能够方便地扩展新功能,同时对已有功能的修改做到最小化。

3. 里氏替换原则(LSP):子类必须能够替换掉父类,并且不改变程序的正确性。

这个原则要求在继承关系中,子类要能够完全替代父类,保持系统的一致性和可靠性。

4. 接口隔离原则(ISP):客户端不应该强制依赖它不需要的接口。

这个原则要求在设计接口时,要根据实际需求进行细粒度的划分,避免接口的冗余和臃肿。

使用uml设计软件的流程

使用uml设计软件的流程

使用UML设计软件的流程1. 什么是UML设计软件?UML(Unified Modeling Language)是一种图形化建模语言,用于描述、可视化、构造和记录软件系统的各个方面。

UML设计软件则是一类工具,用于辅助开发人员创建、编辑和管理UML模型。

2. UML设计软件的流程使用UML设计软件的流程可以分为以下几个步骤:2.1 确定需求和目标在使用UML设计软件之前,首先需要明确项目的需求和目标。

这包括确定所需的系统功能、系统特性以及系统的用途和范围。

2.2 创建用例图用例图是UML中最常用的图之一,用于描述系统与外界实体的交互。

在创建用例图时,需要识别系统的参与者(actors)和用例(use cases),并绘制它们之间的关系。

用例图示例: - 参与者:用户 - 用例:登录、浏览产品、下单、付款2.3 绘制类图类图用于表示系统中的类、接口、关系和属性等元素。

在绘制类图时,需要识别系统的类以及它们之间的关系,如继承、关联和聚合等。

类图示例: - 类:用户、产品 - 关联关系:用户与产品之间存在购买关系2.4 创建时序图时序图用于描述系统中对象间的交互顺序和时序关系。

在创建时序图时,需要识别系统中的对象和它们之间的交互动作,以及这些动作的时序关系。

时序图示例: - 对象:用户、产品 - 交互动作:用户浏览产品、用户下单、用户付款 - 时序关系:用户浏览产品发生在用户下单之前2.5 绘制活动图活动图描述系统中的活动流程和控制流程。

在绘制活动图时,需要识别系统中的活动和它们之间的顺序关系,以及条件和并发控制等。

活动图示例: - 活动:用户登录、用户浏览产品、用户下单、用户付款 - 控制流程:用户登录后才能进行其他操作2.6 完善和调整UML模型在初步创建完用例图、类图、时序图和活动图之后,需要对这些模型进行完善和调整。

这包括添加关系、修改属性、调整时序关系等,以使模型更加准确地反映实际系统。

2.7 生成代码或导出文档当UML模型完善后,可以利用UML设计软件的自动生成功能,将UML模型转换为代码。

uml建模与设计模式课程介绍

uml建模与设计模式课程介绍

一、课程概述在软件工程领域,UML建模和设计模式是两个非常重要的概念。

UML 建模是一种用于描述、设计和分析软件系统的标准化方法,它提供了一种统一的语言来描述系统的结构和行为。

设计模式则是一种解决特定问题的通用解决方案,它们描述了在特定情境下可重复使用的解决方案。

本课程旨在向学生介绍UML建模和设计模式的基本概念、原则和应用。

通过本课程的学习,学生将能够掌握UML建模和设计模式的基本理论知识,掌握这两个重要概念在软件开发中的应用技巧,提高软件设计和开发的能力。

二、课程目标1. 了解UML建模的基本原理和核心概念2. 掌握UML建模在软件系统设计中的应用技巧3. 掌握常见的设计模式及其在软件开发中的应用4. 能够运用UML建模和设计模式进行软件系统的分析、设计和开发三、课程大纲1. UML建模基础1.1 UML概念和分类1.2 UML建模的基本元素1.3 UML建模的基本原则和方法2. UML建模进阶2.1 UML时序图和用例图2.2 UML类图和对象图2.3 UML活动图和状态图3. 设计模式概述3.1 设计模式的定义和分类3.2 设计模式的原则和使用场景4. 创建型模式4.1 单例模式4.2 工厂模式4.3 建造者模式5. 结构型模式5.1 适配器模式5.2 装饰者模式5.3 组合模式6. 行为型模式6.1 观察者模式6.2 命令模式6.3 策略模式四、教学方法本课程采用以理论教学为主,辅以案例分析和实际操作的教学方法。

教师将通过讲解理论知识、分析实际案例以及演示操作,结合学生的课堂讨论和作业练习,使学生能够更好地理解和掌握课程内容。

五、课程评估1. 平时表现:占总成绩的20,包括课堂表现、作业情况等2. 期中考试:占总成绩的303. 期末考试:占总成绩的50六、适用对象本课程适用于计算机科学与技术、软件工程、信息安全等相关专业的本科生和研究生。

对于希望从事软件系统设计、开发和管理工作的学生来说,掌握UML建模和设计模式的基本知识和技能具有重要的意义。

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public class Computer{ private CPU cpu; public CPU getCPU(){ return cpu; } public void setCPU(CPU cpu){ this.cpu=cpu; } //开启电脑 public void start(){ //cpu运作 cpu.run(); } }
示例:
从属流只允许控制流改变为相同对象的另一条生命线分支,如 下图所示。
示例:
练习: 使用UML顺序图建模客户Joe从ATM机提取20美金的场景
ROSE示范:提取20美金场景顺序图建模
6.4 UML协作图建模
类图描述了系统中类、类的功能,以及类之间的关联,但是没 有告诉我们类实例(对象)之间是如何通信的。这就需要使用 协作图来描述对象之间的直接交互。 一、协作图定义 协作图描述对象之间的关联及其它们彼此之间的消息通信。 要想使由类构成的系统具有功能,这些类的实例(对象)需要彼 此通信和交互。换句话说,它们需要协作来实现 ) 3: reserve title( ) : Borrower : Reservation Window
4: reserve( ) : Item
5: create(Title, Borrower)
: Reservation
借阅者预留书籍的协作图
6.5 UML状态图
2.异步消息 异步消息(Asynchronous message)用于控制流在完成前不需要 中断的情况。同步消息的发送者把控制传递给消息的接收者,然后 继续自己的活动,不需等待接收者返回信息或控制。
3. 简单消息 如果所有的消息都是同步或者异步消息,那么为什么还要 简单消息呢?因为有时候我们不关心消息是同步还是异步。如 下面的示例所示。
一、类图的组成
� � � � � � 类(Class) 接口(Interface) 依赖关系(Dependency) 泛化关系(Generalization) 关联关系(Association) 实现关系(Realization)
二、UML类图中的符号
类(Class)在UML中通常以实线矩形框表示,矩形框中含 有若干分隔框,分别包含类的名字、属性、操作、约束以及 其他成分等,如下图所示。
操作名指示类可提供的功能服务,它后跟圆括号中的参数列表是 可选项,即一个操作可以有参数,也可以没有参数。参数列表由 逗号分隔的操作的形式参数组成,其格式为: 参数名:类型=缺省值,…
返回列表是返回给调用者的单个变量值,它可以表示该操作程 序运行的一个成功标志或者计算的值。
Student类
3.类的编程实现
三、 顺序图的其他技术 1.创建对象 在对象交互中可创建临时对象来进行事务处理,处理结束后 销毁该对象。使用“create” 消息创建临时对象,之后就可以像顺序 图中的其他对象那样来使用该对象发送和接收消息。在处理完成 后,可以发送“destroys”消息来删除对象。
2.分支和从属流 分支允许控制流走向不同的对象,如下图所示。
VolcanoRobot
status : String temperature : Double speed : Integer checkTemperature() showAttributes()
VolcanoRobot类的Java实现如下:
class VolcanoRobot { String status; int speed; float temperature; void checkTemperature() { if (temperature > 660) { status = "returning home"; speed = 5; } } void showAttributes() { System.out.println("Status: " + status); System.out.println("Speed: " + speed); System.out.println("Temperature: " + temperature); } }
类的图形表示和示例
根据建模的不同层次,类图中不一定列出全部的内容。如 在分析建模时,可以只列出类名,着重表达的是类与类之间的 联系;而在设计建模时,则应当在类图标中详细给出类的属性 和方法等细节。
1. 属性 属性(Attribute)在UML类图标的矩形框中用文字串说明, 如下图所示。
可视性(Visibility)标记: + 公共 # 保护 - 私用 可视性也可以用以下关键字表示: public(公共)、protected(保护)、private(私用)
4.迭代 迭代可以在协作图中方便地用来指示重复的消息通信过程。
四、协作图与顺序图的比较 以ATM机取款用例的行为描述为例,比较协作图与顺序图。 例如,客户Joe从ATM机提取20美金的场景。
案例:图书馆管理系统的协作图
1: add item( ) : Maintenance Window : Administrator
3.建立类图
实体类图
用户界面类图
预订类图
借阅类图
读者类图
书刊类图
ROSE示范:图书管理系统UML类图建模
6.3 UML顺序图建模
类图仅仅给出了实现用例的组成结构。为实现其功能还需要描 述类实例对象之间是如何交互的动态行为。 顺序图作为一种按时间顺序描述对象之间消息交换过程的模型 图可很好地描述系统动态行为。
例 售票系统的类图
6.2 UML类图建模案例
1、图书管理系统的用例图模型
Borrow Book
<<extend>>
Librarian
Cancel Reservation
BorrowerActor Return Book
Reserve Title
2.确定类和关联 首先要做的是通过分析用例图确定类及其关联。找到第一批 类,确定它们的内容。 在用例图中,可首先确定了如下对象类:借阅者(Borrower) 类,书目(Title)类,书(Book)类,借阅记录(Loan),预定 记录(Reservation), 图书管理员(librarian)等六个类。
: Item
图书管理员处理还书的协作图
1: remove item( ) : Maintenance Window : Administrator 2: find(String)
3: update( ) : Item
: Title
系统管理员删除书籍的协作图
: Title
2: find(String)
class Animal{} class Tiger extends Animal{} public class Test { public void test() { Animal a=new Tiger(); } }
4)聚合关系 聚合关系用来描述两个类之间的整体——部分关系,其中一个 类为整体,它由一个或者多个部分类组成。
: Reservation
: Loan
图书管理员处理借书的协作图
1: find borrower( ) : Return Window : Librarian
3: return_back( ) : Title
5: return_back( )
2: find(String)
4: update( )
: Loan
软件设计建模 第6章 UML UML软件设计建模
【学习目标】
� ·系统分析与设计建模 ·UML类图建模 ·UML序列图建模 ·UML协作图建模 ·UML状态图建模 ·UML部署图建模 ·UML组件图建模
需求分析
系统分析
系统设计
需求分析模型
( 用 例 图、 活 动 图 等)
系统分析模型
( 类图、 交 互 图、 状态 图等)
系统设计模型
( 类图、 交 互 图、 组件 图 、 部 署 图 等)
UML面向对象分析与设计建模
系统分析与系统设计关系
问题
解决方案
分 解
合 成
问题1 问题2 问题3
问题4
解决1 解决2 解决3
解决4
系统分析
系统设计
6.1 UML基本类图
面向对象设计的基础就是使用类构造系统。类是用来代表现 实事务或者功能的构造块。在本节中,我们将要学习如何建模类 图,以便在编写代码之前对系统拥有全面的认识。 类图 • 类、接口、协作及它们之间关系的图 • 给出系统的静态组成结构
3: update( ) : Item
2: find(String)
: Title
图书管理员更新书目的协作图
: Item 2: find reservation( ) 5: update( ) 1: identify borrower( ) : Lend W indow : Administrator 6: borrow( ) 7: check_if_max( ) 3: find(Borrower, Title) 4: borrow( ) : Title
一、顺序图的UML标记符 顺序图有两个主要的标记符:活动对象和这些活动对象之间 的通信消息。 1.活动对象 活动对象可以是系统的参与者或者任何有效的系统对象。顺 序图中对象的标记符如下图所示。
2.消息 消息用来说明顺序图中不同活动对象之间的通信。
例 程序编译工作的顺序图
二、如何使用消息进行通信 消息中可以包含条件以便限制它们只在满足条件时才能发 送。条件显示在消息名称上面的方括号中,如下图所示。
4. 类的关系 类之间可以建立四种关系:关联、依赖、聚合(组合)和泛 化(继承)。其标记如下图所示。
Class A
Class B
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