普通话学习教程

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普通话教程

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语音的性质
物理性质:语音是由物体振动而产生的音波。
1、音高:指声音的高低,它决定于发音体振动的快慢。 2、音强:指声音的强弱,它与发音体振动幅度的大小
有关。 3、音长:指的是声音的长短,它决定于发音体振动时
间的久暂。 4、音色:又叫“音质”。它由发音体不同、发音方法
用拼音字母给汉字注音和记录汉语。
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汉语拼音方案
1.字母表 3.韵母表 5.隔音符号
2.声母表 4.声调符号
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字母表
字母
Nn
Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
名称
字母
ㄋㄝ


Bb
ㄆㄝ
Cc
ㄑㄧㄡ
灯塔dēngtǎ 当年dāngnián 带领dàilǐng 跳动tiàodòng 童年tóngnián 提炼tÍliàn 浓淡nóngdàn 农田nóngtián 朗读lǎngdú
晾台liàngtái 冷暖lěngnuǎn
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z[ts]:舌尖前、不送气、清、塞音。发音时,舌尖
抵住上齿背,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不振 动,较弱的气流把舌尖与上齿背的阻碍冲开一道窄 缝,并从中挤出,摩擦成音。
c[ts‘]:舌尖前、送气、清、塞擦音。发音的情况和z
相比,只是气流较强,其余都相同。
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s[s]:舌尖前、清、擦音。发音时,舌尖接近 上齿背,形成窄缝,软腭上升,堵塞鼻腔通 路,声带不振动,气流从舌尖和上齿背的窄 缝中挤出,摩擦成音。
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普通话拼音学习

普通话拼音学习

普通话拼音学习教程第一课ɑ o eɑ o e是单韵母。

单韵母发音的时候,声音要响亮,嘴的形状摆好后就不能变动。

现在先学习单韵母ɑ。

念ɑ的时候,就像医生给小朋友检查喉咙,要把嘴张得大大的,并且发出a的声音:ɑɑɑ。

张大嘴巴ɑɑɑ。

念o的时候,就像大公鸡喔喔啼,嘴唇是圆圆的。

o o o。

圆圆嘴巴o o o。

念e的时候,嘴的形状是扁扁的,好像在微微笑。

请跟我读: e e e。

扁扁嘴巴e e e。

普通话有4种不同的声调,有高有低非常好听。

每个单韵母都可以读出四个声调,第一声念起来又高又平,ü ō ý;第二声念起来声音由低往上升,á è ã;第三声念起来,声音先降下来再升高,ǎǒþ;第四声念起来,声音从高处降下来,à ç â。

韵母上面的符号叫做声调符号。

根据四声符号的形状,可以编成顺口溜来帮助记忆,比如:一声高高平又平,二声就像上山坡,三声下坡又上坡,四声就像下山坡。

现在请小朋友伸出右手手指,看着声调符号的形状,边跟读,边打手势,学习ɑ o e的四声。

ü á ǎàō è ǒçý ã þ â普通话拼音学习教程第二课i u û这一课学习i u û 3个单韵母和它们的四声。

i的发音和衣服的“衣”相同。

i i i。

u的发音跟乌鸦的“乌”相同,念的时候嘴唇收拢,留一个小圆孔。

u u u。

û的发音跟一条鱼的“鱼”相似,但是一条鱼的“鱼”是第二声,而û念第一声。

û û û。

i u û三个单韵母可以根据字母形状,编成顺口溜帮助记忆,比如:1上加点i i i,竖弯加竖u u u,u上加点û û û。

i u û和a o e一样,也可以读出四个声调。

普通话教程(精华版)2-语音(韵母)

普通话教程(精华版)2-语音(韵母)
/chinese/FLASH-TI/DX23.swf 韵母检测
suànpán—算盘
zhuǎn nuǎn—转暖
zhànluàn—战 乱
duǎnzà n—短暂
běncūn—本村
cúngēn—存根
chēnlún—沉沦
lúndūn—伦敦
押韵和韵辙

押韵是指在特定的文体里,在某些句子的一 定位置上使用同韵的字。押韵的文体称韵文,诗 歌是最常见的韵文。
《现代汉语》
第一章 语 音
第一节 语音的概说
一、语音的性质
语音是语言的物质外壳,是语言的意义的 载体,它是人类发出的、用于表示意义进行交 际的声音。它具有:
物理属性 生理属性 社会属性 —— 是语音的本质属性
第二节 声 母
一、声母的发音 声母一般由辅音来充当,而辅音可从 两个方面进行区分: (一)发音部位 (二)发音方法 (三)普通话声母的发音
an、ian、uan、üan en、in、uen、ün ang、iang、uang eng、ing、ueng ong、iong 共十六个。
三、韵母辨正

(一)区分-n与-ng (二)区分i与ü (三)区分o与e (四)避免i、u韵头脱落
(一)区分-n与-ng
首先要能发准-n和-ng,并能在听音时区分 开,再逐渐掌握哪些字读-n,哪些字读-ng,可 参阅《-n-ng辨音字表》。也可根据谐声字来区 别-n尾和-ng尾,例如: 艮(-n)根跟哏茛狠很恨痕垦恳裉 曾(-ng)赠增憎甑罾缯 申(-n)审伸神婶绅砷呻谉胂渖 正(-ng)政征证怔钲症惩
第四节 声
教学指导

一、声调 二、普通话的声调 三、古今调类比较 四、声调辨正
一、普通话声调 声调是指汉语中音节的高低升降变化,它能 起到区别意义的作用。声调以音高作为主要特征, 音长是次要的伴随性特征。声调可以从调类和调 值两个方面进行分析。 (一)调类 阴平 阳平 上声 去声 (二)调值 [55] [35] [214] [51] (三)标调法

普通话培训教程(新)精品PPT课件

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▪ 支zhī援-资zī源 主zhǔ力-阻zǔ力 ▪ 木柴chái-木材cái 商shāng业-桑sāng叶 ▪ 申诉sù-申述shù 摘zhāi花-栽zāi花 ▪ 午睡shuì-五岁suì 八成chéng-八层céng ▪ 树shù立-肃sù立 找zhǎo到-早zǎo到 ▪ 乱吵chǎo-乱草cǎo 山shān顶-三sān顶 ▪ 财产cáichǎn-采茶cǎichá
流而形成。
★ h(舌根音)由舌根接近软腭阻碍气流而形
成。
★f和h对比辨音练习
舅父fù-救护hù
公费fèi-工会huì
附fù注-互hù助 仿佛fǎngfú-恍惚huǎngh
防fáng虫-蝗huáng虫 斧fǔ头-虎hǔ头
飞fēi机-灰huī鸡 非凡fēifán-辉煌huīhuáng
奋fèn战-混hùn战
密集jí-密植zhí
边际jì -编制zhì
就jiù业-昼zhòu夜 浅qiǎn明-阐chǎn明
砖墙qiáng-专长cháng 洗xǐ礼-失shī礼
详细xì-翔实shí 缺席xí-确实shí
获悉xī-获释shì
逍xiāo遥-烧shāo窑
修xiū饰-收shōu拾 电线xiàn-电扇shàn
艰辛xīn-艰深shēn 姓xìng名-盛shèng名
▪ 司机sījī 丝线sīxiàn 四季sìjì
▪ 剪除jiǎnchú 精致jīngzhì 趋势qūshì
▪ 消失xiāoshī 秩序zhìxù 沉寂chénjì
★n与l对比辨音练习
哪里nǎlǐ 纳凉nàliáng 奶酪nǎilào 脑力nǎolì 内涝nèilào 能力nénglì 来年láinián 老农lǎonóng 冷暖lěngnuǎn 流脑liúnǎo 留念liúniàn 岭南lǐngnán 牛奶niúnǎi 恼怒nǎonù 扭捏niǔniē 能耐néngnài 呢喃nínán 男女nánnǚ 履历lǚlì 理论lǐlùn 联络liánluò 流露liúlù 老练lǎoliàn 拉力lālì

普通话基本入门教程

普通话基本入门教程

普通话基本入门教程普通话是现代汉语的标准语言,也是中华人民共和国的官方语言。

学习普通话对于提高沟通能力、加强社交交往、提升个人竞争力都有着重要的意义。

本篇文章将介绍普通话的基本入门教程,帮助读者快速掌握普通话的基本知识和技能。

一、普通话的概念和背景普通话是现代汉语的标准语言,是中国人民共和国的国家通用语言。

普通话的规范化和推广,有利于加强全国范围内的语言交流,促进国家的统一和发展。

普通话的发展历程可以追溯到上个世纪五六十年代,经过几十年的努力,普通话已经成为中国最重要的语言之一。

二、普通话的基本语音普通话的语音是学习普通话的基础,掌握正确的语音发音对于语言交流非常重要。

普通话的基本语音包括声母、韵母和声调。

其中,声母指的是汉字的第一个音节,如“b”、“p”、“m”等;韵母指的是声母之后的部分,如“a”、“o”、“e”等;声调指的是声母和韵母组合在一起的音调。

学习普通话的语音需要通过模仿和练习来提高,可以借助于录音设备或者在线语音学习平台进行自我纠正。

三、普通话的基本词汇掌握基本的词汇是学习普通话的关键。

普通话的词汇包括名词、动词、形容词、副词等各种词性。

为了提高词汇量,可以通过阅读中文书籍、报纸、杂志等来积累词汇。

此外,还可以参加普通话角色扮演活动、听普通话广播、观看普通话电视节目等方式,提高词汇的运用能力。

四、普通话的基本语法掌握基本的语法规则是学习普通话的重要一环。

普通话的基本语法包括词序、句式和语态等方面。

词序是指句子中词语的排列顺序,一般按照主语、谓语、宾语的顺序排列;句式是指句子的结构形式,可以通过背诵和模仿来掌握;语态是指句子的表达方式,包括主动语态和被动语态。

通过学习普通话的基本语法规则,可以提高语言表达的准确性和流畅度。

五、普通话的口语表达普通话的口语表达是学习普通话的重点内容。

口语表达包括日常生活用语、交际用语、口头禅等方面。

为了提高口语表达能力,可以多与人交流、参加普通话角色扮演活动、听普通话广播等。

普通话教程ppt课件

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肺和气管
▪ 肺是重要的呼吸器官,同时也作为发音器官,通过 呼出和吸入气流为发音提供原动力。气管和支气管 是气流经过的通道,起着输送气流的作用。
▪ 人类发出的声音一般是通过呼出气流完成的,也有 极少的语言中有吸气音,通过吸入气流发音,汉语 中没有吸气音。 ▪ 返回
喉头和声带
▪ 喉头由甲状软骨、环状软骨和两块杓状软骨组成,呈圆筒形,下 接气管,上通咽腔。声带是两片富有弹性的薄膜,长约13一17毫 米,前后两端粘附在软骨上,中间的通路叫声门。
音长
▪ 汉语中的音长也与音高有着一定的联系。 普通话的声调以音高为主要特征,音长只作为伴随性特
征出现。 上声调值为214,音长较长,去声调值为51,音长较短。
▪ 返回
音色
▪ 1)音色,指声音的本质特征,是一个音与其他音互相区
别的最根本的特征。 音色取决于发音时的音波形式,音波不同,音质就不同;
而音波取决于以下三个方面: 发音体 发音方法 共鸣器形状
返回
语音概说
▪ 教学指导 ▪ 一、语音的性质 ▪ 二、语音的基本概念 ▪ 三、普通话语音特点
▪ 返回
教学指导
【学习目标】 了解语音的性质,了解和掌握语音单位的内容
【知识点】 语音的性质及相关概念,音素、音节、声母、
韵母、声调等语音单位的概念 【重点】
语音单位的内容、基本概念 【难点】
音素
教学指导
普通话概说
1906年,研究切音字的学者朱文熊在《江苏新字母》一 书中把汉语分为“国文”(文言文)、“普通话”和“俗语”(方 言),他不仅提出了“普通话”的名称,而且明确地给“普通话” 下了定义:“各省通行之话。”上世纪三十年代瞿秋白在《鬼 门关以外的战争》一文中提出,“文学革命的任务,决不止 于创造出一些新式的诗歌小说和戏剧,它应当替中国建立现 代的普通话的文腔。”“现代普通话的新中国文,应当是习惯 上中国各地方共同使用的,现代‘人话’的,多音节的,有结 尾的……” “普通话”的定义,解放以前的几十年一直是不明 后,1955年10月召开的“全国文字改革会议”和“现 代汉语规范问题学术会议”期间,汉民族共同语的正式名称正式定 为“普通话”,并同时确定了它的定义,即“以北京语音为标准音, 以北方话为基础方言”。1955年10月26日,《人民日报》发表题为 《为促进汉字改革、推广普通话、实现汉语规范化而努力 》的社 论,文中提到:“汉民族共同语,就是以北方话为基础方言、以北 京语音为标准音的普通话。”1956年2月6日,国务院发出关于推广 普通话的指示,把普通话的定义增补为“以北京语音为标准音,以 北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范。” 这 个定义从语音、词汇、语法三个方面明确规定了普通话的标准, 使得普通话的定义更为科学、更为周密了。其中,“普通话”二字 的涵义是“普遍”和“共通”的意思。

《普通话教程》教学教案(全)

《普通话教程》教学教案(全)

《普通话教程》教学教案(第一部分)一、教学目标1. 让学生掌握普通话的发音方法和技巧,提高发音准确性。

2. 使学生熟练运用普通话进行日常交流,提高交际能力。

3. 培养学生对普通话的兴趣和自信心,增强学习动力。

二、教学内容1. 第一章:普通话概述了解普通话的定义、地位和重要性,熟悉普通话的语音系统。

2. 第二章:普通话语音学习声母、韵母、声调的发音方法,掌握发音要领。

3. 第三章:普通话词汇学习普通话常用词汇,提高词汇量。

4. 第四章:普通话语法学习普通话的基本语法规则,提高语法运用能力。

5. 第五章:普通话听力训练通过听力练习,提高学生对普通话的分辨能力和理解能力。

三、教学方法1. 采用讲授法,讲解普通话的基本知识和技巧。

2. 运用示范法,为学生提供标准普通话发音示范。

3. 采用练习法,让学生通过发音练习、词汇拼写、语法应用等实践活动,提高普通话水平。

4. 利用听力训练,提高学生的普通话听力能力。

四、教学评价1. 定期进行普通话水平测试,检查学生的发音准确性。

2. 观察学生在课堂上的发言和练习情况,评估其交际能力。

3. 定期检查学生的作业和练习成果,了解学生的学习进度。

五、教学资源1. 教材:《普通话教程》教材。

2. 教学音频:普通话发音示范音频。

3. 教学视频:普通话教学视频。

4. 练习题库:普通话练习题库。

六、教学进度安排1. 第一章:2课时2. 第二章:3课时3. 第三章:3课时4. 第四章:4课时5. 第五章:3课时七、教学建议1. 注重学生个体差异,因材施教。

针对不同学生的发音特点进行有针对性的指导。

2. 鼓励学生积极参与课堂活动,提高交际能力。

3. 布置适量课后作业,巩固所学知识。

4. 定期组织普通话比赛,激发学生的学习兴趣和竞争意识。

八、教学反思在教学过程中,要不断反思教学方法是否适合学生的需求,及时调整教学策略。

关注学生的学习进度和反馈,提高教学质量。

九、教学拓展1. 组织学生参加普通话水平测试,提高学生的普通话水平。

普通话培训教程--韵母2(韵母辨正)

普通话培训教程--韵母2(韵母辨正)

2、西部方言中,韵母 o 在前 拼声母b p m f时,读作e。 例如:波浪 玻璃 磨墨 佛像 3、西部方言中,韵母 u 在前 拼声母 n l时,读作ou。 例如:努力 炉子
4、西部方言中,韵母 ei 在前拼 声母 l 时,读作ui。 例如:类 累 磊 5、普通话韵母ou在西部方言中有 三种读法: (1)当ou与m相拼时,一律读作 mu。 例如:阴谋 眼眸
1、普通话中的后鼻韵母ang iang uang在西部方言中有独特 的发音方法: (1)ang iang 丢掉韵尾ng,主要 元音鼻化。 例如: 刚 帮 上 常 江 强 向 娘
(2) uang在西部方言中,自成音节时读作 鼻化音,前拼声母时丢掉韵头“u”和韵尾 “ng”。 例如: 王 忘 汪 (wang) 光 逛 广 (guang) 矿 狂 旷 (kuang) 黄 荒 晃 (huang) 庄 装 妆 桩 (zhuang) 创 闯 床 窗 (chuang) 双 霜 爽 (shuang)
读词语50个
忘记 肥料 球儿 念叨 阴森 花园 审讯 雨露 凛凛 指示 找茬儿 节日 采访 看来 牙刷 凑热闹儿 光亮 斩首 昨天 情景 加强 凶恶 哈欠 友好 融洽 关心 旁边 阅读 学术 笔耕 位子 可爱 奔丧 许多 发票 协调 风力 揣测 中药 口岸 找补 屯聚 专门 吹捧 讲坛 农村 摸索 水灾 起名儿 追究
6、习惯性误读: 大伯(bo—bai) 疙(ge—ga)瘩 解剖(pou—pao)软弱(ruo—rao) 含(han—hen) 恶劣(lie—lüe)
哥哥弟弟坡前坐,坡上一只 鹅,坡下有条河。哥哥说:“宽 宽的河”,弟弟说:“肥肥的 鹅”,鹅要过河,河要渡鹅,不 知是鹅渡河,还是河渡鹅。
韵母发音检测: 韵母发音检测 读单字100个
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普通话教程一、声母辨音训练1、舌尖前音(平舌音)z、c、s和舌尖后音(翘舌音)zh、ch、sh、r的辨音训练(1) 舌尖前音(平舌音)z、c、s混合拼读练习早操紫菜总裁座次厕所再三操纵色泽随从素材册子颂词子孙总算走私参赞彩色蚕丝塑造苍翠酸菜嫂子从速自私存在错字才子粗俗嗓子棕色测算沧桑自从才思操作资财错综宗祠所在 (2) 舌尖后音(翘舌音)zh、ch、sh、r混合拼读练习章程照常真诚支持知识准时重视展示收支甚至始终深沉设置商场输出时装擅长传真城镇厂长产生尝试成熟承受船只常识真实正中伸展手指职称传说首创植树产值实质证书整数正式症状真诚掌声招手照射照常战胜战士展出审查牲畜盛产省长传真垂直传授唇舌出众穿着趁势政治阐述双程转瞬人质日食入手日常热潮日程燃烧主人转让传染湿润衰弱人参认真上任 (3) 平翘舌音z、c、s,和zh、ch、sh、r混合拼读练习杂志阻止总之赞助做主种族准则尊重制造知足正在主宰载重职责自主桌子著作增长沼泽座钟滋长最终自治场次春蚕吃醋揣测船舱成材辞呈操持促成存储措施财产操场车次纯粹尺寸冲刺筹措充塞宿舍岁数损伤算术松鼠输送疏散伸缩十四世俗丧失生死上司琐事深思神色随时食宿损失素食私塾撒手所属遵照作者磁场追踪初次沉醉穿刺扫射声色胜诉收缩出色随时(4)区分辨读下列词语sh - s诗人----私人施与----私语商业----桑叶失事----私事述说----诉说收集----搜集世纪----四季失足----丝竹使节----死结山水----三水午睡----五岁事实----四十生人----僧人近视----近似闪光----散光ch - c长处----仓促推迟----推辞插手----擦手电池----电磁初春----出村议程----一层鱼翅----鱼刺承认----曾任木柴----木材初步----粗布八成----八层乱吵----乱草重来----从来春装----村庄戳伤----磋商zh - z主力----阻力秩序----自序战时----暂时摘花----栽花志愿----自愿治理----自理站住----赞助正品----赠品实质----识字竹子----卒子砖头----钻头支援----资源征兵----增兵照旧----造就花纸----花籽r - y如实----鱼食肉眼----右眼日历----毅力仍旧----营救忍痛----隐痛热身----夜深绕道----要道燃料----颜料润笔----运笔软件----远见入席----预习弱小----越小饶恕----摇树叫嚷----教养染病----眼病2、舌面音j、q、x的辨音练习(1) 舌面音j、q、x 的混合拼读练习进取技巧健全接洽进修机械经销情节前进抢救惊喜取消清晰确信气象小姐先进薪金修建选取限期兴趣需求郊区见效奇迹倾斜削减辛勤检修香蕉权限价钱锦旗举行气息减轻象棋据悉缺席取决记性夏季军训求学家乡期间星期情景积雪尽情谦虚急切积蓄畸形假期饯行迄今俊秀欠缺嫌弃序曲军需迁徙即兴请柬谢绝激情绝迹前景迁就纠集秋季曲解行径亲近禁区救星 (2) 舌面音j、q、x与舌尖前、后音z、c、s, zh、ch、sh及g、k、h、y的对比训练j-z—zh计划—字画交代—招待娇气—朝气寄信—自信及格—资格基本—资本记载—自在举国—祖国妓院—自愿拒绝—自觉九路—走路继母—字母实际—识字军纪—遵纪今天—增添纸浆—纸张杂技—杂志实际—实质建筑—赞助就业—昼夜交手—招手今昔—珍惜结合—折合季度—制度q—c—ch大桥—大潮起点—词典枪声—苍生气候—伺候其实—磁石启示—此事签证—参政枪库—仓库契机—刺激长裙—长存趣味—醋味比起—彼此名气—名次强度—长度敲过—超过情景—乘警穷富—重复有权—有船起码—尺码情绪—程序驱使—出使气味—刺猬侵占—称赞秋风—抽风x—s—sh西瓜—丝瓜喜讯—死讯稀有—私有洗涤—死敌系统—四桶西文—斯文寒暄—寒酸凶险-松散希望—失望销毁—烧毁小数—少数牺牲—失声西行—施行袭击—时机洗劫—使节学习—学时细致—试制相加—商家手续—手术做戏—做事明星—名声吸气—湿气消化—烧化发泄—发射j、q、x - g、h、k、y教室-告示狡猾-搞滑香蕉-香糕夏季-下跪寻金-寻根一斤-一根效力-耗力艰苦-甘苦江门-肛门求救-求购窍门-靠门大江-大纲雄心-红心虚心-灰心行星-恒星熏倒-昏倒闲心-寒心欣赏-音响巧合-考核群起-捆起理屈-理亏发酵-发号贤明-严明实现-实验3、鼻音“n”和边音“l”的辨音练习(1) l―n对比训练及综合练习:无赖―无奈蓝色―难色郎中―囊中老人―恼人累心―内心篱笆―泥巴联结―年节良家―娘家兰陵―南宁临界-凝结冷冻-能动褴褛-男女料到―尿道邻居―凝聚隆重―浓重水流―水牛大陆―大怒旅客―女客连环画、了不得、了如指掌、淋漓尽致、琳琅满目;南半球、难为情、霓虹灯、弄虚作假声母诗以下两首诗各包含了所有21个辅音声母,可通过朗读复习声母的发音:ch r q m z c s j t n春日起美早,采桑惊啼鸟。

f g p b x h k l zh d sh风过扑鼻香,花开落,知多少。

z y j n m x b d f l子夜久难明,喜报东方亮。

c r sh g s t p zh k q h ch此日笙歌颂太平,众口齐欢唱。

二、单韵母发音训练:1. e er对比训练:e: 哥哥荷花国歌快乐科目特赦俄罗斯er: 然而儿女鱼饵耳目偶尔出尔反尔e – er:蛾子-儿子恶人-二人恶心-耳朵额外-而且2. i ü对比训练:i: 地理笔记积极秘密漆器记忆集体利益ü: 女婿区域序曲旅居语句聚居须臾曲剧i –ü :意见—遇见移民-渔民理由—旅游风气—风趣经济-京剧得意—德育容易—荣誉雨季—雨具分期—分区起义-曲艺3. -i(前)不能读成i、e或 uzi:资本子女自己仔细字母ci:词典磁场此外次品刺激si: 私人思考四处似乎饲料三、复韵母发音训练:后响复韵母:1.ia ie üe对比及混合训练:ia : 恰恰家鸭假牙压价下嫁家家ie: 切切姐姐谢谢铁鞋贴切结业üe 雪月决绝约略雀跃ia – ie:夹住—接住假说—解说假条—借条掐断—切断红霞-红鞋狭路—邪路下车—卸车狭义—协议下面-斜面卡子-茄子大家-大街一下-一些ie –üe:切实-确实猎取-掠取列表-略表截断-决断邪说-学说半夜-半月ia - ie –üe:节假接洽虾蟹嫁接血液下雪学业月夜协约谢绝解决节约2.ua uo 对比训练:ua: 耍滑娃娃挂画花袜画画花褂uo: 过错懦弱堕落骆驼硕果阔绰ua-uo :滑动—活动华丽—活力挂着-过着跨度—阔度刷刷-说说抓住—捉住夸大-扩大进化—进货鞋刷—邪说大瓜—大锅溶化—荣获国画—国货1、扁担长,板凳宽,扁担没有板凳宽,板凳没有扁担长。

扁担绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上。

2、一平盆面,烙一平盆饼,饼碰盆,盆碰饼。

3、任命是任命,人名是人名,任命不能说成人名,人名也不能说成任命。

4、山前有个严圆眼,山后有个严眼圆,二人山前来比眼,不知是严圆眼的眼圆,还是严眼圆比严圆眼的眼圆?复韵母练习1、磨房磨墨,墨碎磨房一磨墨;梅香添煤,煤爆梅香两眉灰。

2、出南门,走六步,见着六叔和六舅,叫声六叔和六舅,借我六斗六升好绿豆;过了秋,打了豆,还我六叔六舅六十六斗六升好绿豆。

3、哥挎瓜筐过宽沟,过沟筐漏瓜滚沟。

隔沟挎筐瓜筐扣,瓜滚筐空哥怪沟。

4、山前有个崔粗腿,山后有个崔腿粗。

二人山前来比腿,不知是崔粗腿比崔腿粗的腿粗,还是崔腿粗比崔粗腿的腿粗?唇音练习1、老方扛着黄幌子,老黄扛着方幌子。

老方要拿老黄的方幌子,老黄要拿老方的黄幌子,末了儿方幌子碰破了黄幌子,黄幌子碰破了方幌子。

2、粉红墙上画凤凰,红凤凰,粉凤凰,粉红凤凰,花凤凰。

3、吃葡萄不吐葡萄皮儿,不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。

4、八百标兵奔北坡,北坡炮兵并排跑,炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。

舌尖中音练习1、你会炖炖冻豆腐,你来炖我的炖冻豆腐;你不会炖炖冻豆腐,别胡炖乱炖炖坏了我的炖冻豆腐。

2、老罗拉了一车梨,老李拉了一车栗。

老罗人称大力罗,老李人称李大力。

老罗拉梨做梨酒,老李拉栗去换梨。

3、有个面铺门朝南,门上挂着蓝布棉门帘,摘了蓝布棉门帘,面铺门朝南;挂上蓝布棉门帘,面铺还是门朝南。

单韵母练习1、坡上立着一只鹅,坡下就是一条河。

宽宽的河,肥肥的鹅,鹅要过河,河要渡鹅不知是鹅过河,还是河渡鹅?2、山上五棵树,架上五壶醋,林中五只鹿,箱里五条裤。

伐了山上树,搬下架上的醋,射死林中的鹿,取出箱中的裤。

3、山前有只虎,山下有只猴。

虎撵猴,猴斗虎;虎撵不上猴,猴斗不了虎。

4、大刀对单刀,单刀对大刀,大刀斗单刀,单刀夺大刀。

舌根音、舌面音练习1、七加一,再减一,加完减完等于几?七加一,再减一,加完减完还是七。

2、你也勤来我也勤,生产同心土变金。

工人农民亲兄弟,心心相印团结紧。

3、一班有个黄贺,二班有个王克,黄贺、王克二人搞创作,(转载自第一范文网,请保留此标记。

)黄贺搞木刻,王克写诗歌。

黄贺帮助王克写诗歌,王克帮助黄贺搞木刻。

由于二人搞协作,黄贺完成了木刻,王克写好了诗歌。

4、小郭画了朵红花,小葛画了朵黄花,小郭想拿他的红花换小葛的黄花,小葛把他的黄花换了小郭的红花。

翘舌音、平舌音、练习(1)1、天上有个日头,地下有块石头,嘴里有个舌头,手上有五个手指头。

不管是天上的热日头,地下的硬石头,嘴里的软舌头,手上的手指头,还是热日头,硬石头,软舌头,手指头,反正都是练舌头。

2、三山屹四水,四水绕三山;三山四水春常在,四水三山四时春。

3、长虫围着砖堆转,转完砖堆钻砖堆。

4、师部司令部指示:四团十连石连长带四十人在十日四时四十四分按时到达师部司令部,师长召开誓师大会。

5、早招租,晚招租,总找周邹郑曾朱。

翘舌音、平舌音、练习(2)1、紫瓷盘,盛鱼翅,一盘熟鱼翅,一盘生鱼翅。

迟小池拿了一把瓷汤匙,要吃清蒸美鱼翅。

一口鱼翅刚到嘴,鱼刺刺进齿缝里,疼得小池拍腿挠牙齿。

2、字纸里裹着细银丝,细银丝上趴着四千四百四十四个似死似不死的小死虱子皮。

3、石、斯、施、史四老师,天天和我在一起。

石老师教我大公无私,斯老师给我精神食粮,施老师叫我遇事三思,史老师送我知识钥匙。

我感谢石、斯、施史四老师。

4、石狮寺前有四十四个石狮子,寺前树上结了四十四个涩柿子,四十四个石狮子不吃四十四个涩柿子,四十四个涩柿子倒吃四十四个石狮子。

喇嘛和哑吧从南边来了个喇嘛,提拉着五斤塔嘛。

从北边来个哑吧,腰里别着个喇叭,提拉塔嘛的喇嘛,要拿塔嘛换别喇叭哑巴的喇叭,别喇叭的哑巴,不愿意拿喇叭换提拉塔嘛喇嘛的塔嘛。

提拉塔嘛的喇嘛拿塔嘛打了别喇叭的哑巴一塔嘛,别喇叭的哑巴,拿喇叭打了提拉塔嘛的喇嘛一喇叭。

也不知提拉塔嘛的喇嘛拿塔嘛打坏了别喇叭哑巴的喇叭。

也不知别喇叭的哑巴拿喇巴打坏了提拉塔嘛喇嘛的塔嘛。

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