湖南人文科技学院优秀毕业论文(设计)申请审批表
毕业论文·我国可信计算技术研究浅谈
学科分类号湖南人文科技学院专科学生毕业论文题目：我国可信计算技术研究浅谈姓名：曾雄学号：07303233院(系) ：计算机科学技术系专业班级：计算机应用2007级2班指导教师：刘永逸湖南人文科技学院教务处制湖南人文科技学院专科学生毕业论文（设计）评审表湖南人文科技学院专科学生毕业论文（设计）开题报告我国可信计算技术研究浅谈（湖南人文科技学院计算机科学技术系2007级计算机应用曾雄）摘要：可信计算技术是信息安全领域的一个新分支。
本文论述了我国可信计算技术与理论的最新研究进展。
通过分析我国可信计算技术的发展历史与研究现状，指出了目前我国可信计算领域存在理论研究滞后于技术发展，部分关键技术尚未攻克，缺乏配套的可信软件系统等问题，提出了值得研究的理论与技术方向，包括：以可信计算平台体系结构、可信网络、可信软件工程，软件信任度量技术等为代表的可信计算关键技术，以可信计算模型、信任理论等为代表的可信理论基础。
关键词：可信计算；可信计算技术；可信计算平台；可信计算平台模块TPM1 引言随着计算机技术和网络的迅猛发展，信息安全问题日趋复杂，系统安全问题层出不穷，信任危机制约着信息化的发展进程。
沈昌祥院士认为，首先，由老三样(防火墙、入侵监测和病毒防范)为主要构成的传统信息安全系统，是以防外为重点，而与目前信息安全主要威胁源自内部的实际状况不相符合[1]。
其次，从组成信息系统的服务器、网络、终端三个层面上来看，现有的保护手段是逐层递减的。
人们往往把过多的注意力放在对服务器和网络设备的保护上，而忽略了对终端的保护。
第三，恶意攻击手段变化多端，而老三样是采取封堵的办法，例如，在网络层(IP)设防，在外围对非法用户和越权访问进行封堵。
而封堵的办法是捕捉黑客攻击和病毒入侵的特征信息，其特征是已发生过的滞后信息，不能科学预测未来的攻击和入侵。
近年来，体现整体安全思想的可信计算技术正越来越受到人们的关注，成为信息安全新的热点研究方向。
毕业论文评审表
学生毕业设计（论文、作业）评审表报纸刊物等，为大学生“村官”提供相互了解、促进交流、加强学习、发挥长处、共同提高的园地。
（三）注重教育培训机制1 加强思想教育。
培养大学生“村官”热爱农村、热爱农民、扎根基层的主人翁意识，克服创业短期化、功利化、个人化倾向，把大学生“村官”创业与带领村民共同致富、建设社会主义新农村统一起来。
2 强化创业引导。
有创业意愿的，突出一对一创业指导，增强针对性和有效性，帮助其早日迈出第一步。
创业取得一定成绩的，注重技能培训和提高管理水平，克服小富即安思想，不断提高创业项目档次和水平，努力把创业项目做大做强。
加强创业风险意识培训，设立创业预警机制，提高规避风险能力。
3发挥带动作用。
引导大学生“村官”把创业过程与新农村建设结合起来，整合农村资源，突出示范带动，积极兴办专业合作组织，通过“企业＋农户”、“公司＋协会＋农户”等有效形式，增加农民收入，提高农村经济市场化程度和农民组织化程度；积极参与农村公共事务，加强基层组织建设，提高农民文明程度，推进和谐农村建设。
（四）优化创业环境机制完善配套政策。
加强对大学生“村官”创业优惠政策的统一规范，确保各项制度环环相扣、有机衔接，不断扩大优惠政策覆盖面，提高各项优惠政策的可操作性，增强优惠政策执行力度。
1 科学管理基金简化创业基金评审程序，改进项目评估办法，合理分配资金投向，适当放宽贷款年限，科学设计资金回收方法，全面提高创业基金管理水平和资金使用效能。
2 注重典型示范依据创业项目的不同，分别树立种植类、养殖类、加工类、服务类优秀创业典型，突出创业典型的多样性和可学性。
选择优秀大学生“村官”创业项目作为示范点，带动更多的大学生“村官”走上创业之路。
四是加强创业宣传。
评选、表彰并奖励优秀大学生“村官”创业先进典型，通过召开报告会、座谈会、现场观摩会等形式，宣传创业典。
湖南人文科技学院2014年优秀论文推选活动的通知》的通知【模板】
**学院关于转发《关于组织湖南省教育科学研究工作者协会2014年优秀论文推选活动的通知》的通知校属各单位：现将《关于组织湖南省教育科学研究工作者协会2014年优秀论文推选活动的通知》转发给你们。
请各单位将通知要求转达给教职员工。
另就有关事项通知如下：1、全体教职员工可自行报送论文，报送论文限已公开发表的论文；2、请遵守附件中论文格式规范，略去作者简介等一切个人信息，凡不合本次推选主题、格式不规范的论文，一概不予受理；3、学校将组织专家匿名评审，最后评选2篇论文推送至省教育科学研究工作者协会；4、请有意报送者将相关材料于12月19日前交学校高教所，联系人：戴娅娅；联系电话：********,********。
逾期不受理。
附件：关于组织湖南省教育科学研究工作者协会2014年优秀论文推选活动的通知二○一四年十一月十八日湖南省教育科学研究工作者协会关于组织湖南省教育科学研究工作者协会2014年优秀论文推选活动的通知各高校科研处（教务处、社科处、高教所）、各市州教育科学研究院（所）、厅直有关会员单位：为加强教育科学研究，不断提高教育科研和管理水平，根据党的十八届四中全会精神和湖南省教育科学研究工作者协会《章程》以及今年10月会长办公会要求，结合今年工作实际，决定开展湖南省教育科学研究工作者协会2014年优秀论文推选活动。
现就有关事项通知如下：一、参加推选优秀论文活动的对象各本科院校、高职高专、市州教育科研和管理机构、中小学幼儿园、省直单位等会员单位的教师和管理人员以及热心教育科学研究与管理的其他人员。
二、参加推选优秀论文的要求1、本次论文推选紧紧围绕十八届四中全会精神，坚持“依法治教，依法治校”，这一主题，提出新观点、新思路、新见解、新举措。
要主题突出，观点鲜明，内容充实，条理清晰。
2、参加推选论文格式要求符合论文规范，有摘要、有关键词、有参考文献、有作者单位和个人姓名等。
具体要求请参照“湖南省教育科研论文规范要求”（附件1）。
关于公布2012届优秀毕业设计(论文)评选结果的通知-正文
华侨大学教务处文件
教务〔2012〕38号
关于公布2012届优秀毕业设计（论文）
评选结果的通知
各学院：
毕业设计（论文）是教学计划的一个重要组成部分，是培养学生综合运用所学的基本技能进行独立工作的极其重要的教学环节。
为了加强和推动这一实践性教学环节，不断提高质量，我校开展了2012届优秀毕业设计（论文）的评选工作。
经各学院推荐，教务处审定，共有杨辉等86位同学获得优秀毕业设计（论文）奖，学校决定给予上述同学奖励，颁发荣誉证书和奖金每人500元，现将荣获2012届优秀毕业设计（论文）名单予以公布。
附件：2012届优秀毕业设计（论文）名单
教务处
二○一二年六月十六日
附件：2012届优秀毕业设计（论文）名单。
湖南人文科技学院教务处关于开展2019年课程教学案例库建
2.湖南人文科技学院本科教学案例撰写基本要 求
3.湖南人文科技学院教学案例评审标准 4.湖南人文科技学院本科教学案例库建设项目
-4-Biblioteka 汇总表教务处 2019 年 12 月 3 日
附件 1：
-5-
湖南人文科技学院 课程教学案例库建设项目
申报书
案例库名称： 专业名称： 所在学院： 项目负责人： 联系电话： 电子邮箱： 申请日期：
- 12 -
附件 3：
湖南人文科技学院教学案例评审标准
序 评价要素
号
要素观察点
分 评定 值 分数
事 例 的 典 型 性 、真 实 性 、生 动 性 ，有 实 用 、探
1 案例素材
5
讨的价值
案例选题与 主题紧扣案例，定题具有新意，顺应时代发展，
2
5
教学目标 符合企业或工程发展规律，具有指导意义
目 的 明 确 ，能 反 映 某 一 个 问 题 、某 一 个 疑 难 或
- 10 -
附件 2：
湖南人文科技学院本科教学案例撰写基本要求
一、案例正文的基本结构及相关要求 1.标题及关键词；标题要点明案例的产生背景（如获得授权，可直接说明案 例发生所在企事业单位名称）和案例的主题、关键问题和焦点。选题要能够反映 典型性和代表性的经营、管理或法律问题。 关键词 3－5 个。 2.首页注释；包含作者姓名、工作单位、案例版权，案例真实性（注明是否 经掩饰处理等）； 3.内容提要；内容提要总结案例内容，不作评论分析，300 字以内。 4.主体部分 （1）引言/开头 要求：简要说明时间、地点单位、主要决策者、关键问题等信息。 （2）相关背景介绍 要求：详尽说明案例所在行业、公司、主要人物、事件等相关背景。 （3）主题内容：大中型案例宜分节，并有节标题 要求：根据案例教学的要求，详细完整的叙述整个案例，包括案例的过程及 结果、相关数字、表格等信息，叙述要客观，不带有任何偏向色彩，不带有引导 性，决策点突出，所述内容及相关数据具备完整性和一致性。也可参考各学科领 域较为成熟的案例模式组织编写。 （4）结尾 要求：根据需要，写法有所不同，比较通行的写法有三种：一是对主体部分 的精辟总结；二是提出决策问题引发读者思考；三是自然淡出。 （5）思考题
毕业设计(论文)开题报告-基于java的教务管理系统[管理资料]
![毕业设计(论文)开题报告-基于java的教务管理系统[管理资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/11a3014fc77da26924c5b050.png)
湖南人文科技学院本科生毕业设计档案材料
题目：基于java的教务管理系统学生姓名：学号
系部：通信与控制工程系
专业年级：0 8级通信工程
指导教师：
职称：副教授
湖南人文科技学院教务处制
题目来源：教师科研课题、生产实际题、社会现实题、假想题等
指导教师（签名）：
年月日
注：、良好、中等、及格、不及格五个等级，实评总分90～100为优秀，80～89为良好，70～79为中等，60～69为及格，60分以下为不及格；。
注：、良好、中等、及格、不及格五个等级，实评总分90～100为优秀，80～89为良好，70～79为中等，60～69为及格，60分以下为不及格；。
组评定成绩综合评定。
湖南人文科技学院
湖南人文科技学院校通〔2014〕16号湖南人文科技学院关于公布2014年教学改革研究立项项目和已立项项目中期检查及自筹省级项目结题验收结果的通知校属各单位、各部门：根据省教育厅《关于2014年普通高等学校教学改革研究项目申报和已立项项目中期检查与结题的通知》(湘教通〔2014〕101号)和我校《关于组织2014年教学改革研究项目申报和已立项教学改革研究项目中期检查与结题验收工作的通知》（院教通〔2014〕20号）等文件精神，学校组织了2014年教学研究改革项目的申报、已立项项目的中期检查、自筹省级项目的结题验收及到期未结题项目的清理督促工作。
学校教学指导委员会专家对本次申报的120个项目进行了认真、公正的评审，共评选出《地方应用型本科院校专业认证体系研究》等27个校级教学改革研究重点项目和《思想政治理论课网络课程教学改革的研究与探索》等57个校级教学改革研究一般项目，择优推选13项参与省级普通教育项目评选，同时，在申报项目中推选出公共英语项目2项和成教项目1项参与省级项目评选。
（详见附件1）学校对立项项目将按照《湖南人文科技学院教学研究项目资助与教学改革成果奖励办法》（院政发[2012]11号）及学校相关规定予以一定的经费资助。
经专家评审，项目负责人提交的25项中期检查项目，全部合格。
（详见附件2）同时，学校对提交的1项自筹省级项目进行了结题验收。
（详见附件3）请各单位对已立项项目及时进行清理和督查，所有已立项项目应按照省教育厅和学校管理要求及时进行中期检查和结题验收。
希各有关单位（部门）及项目负责人按照《湖南人文科技学院教学改革研究项目管理办法》(院政发[2012]75号)的文件要求，加紧开展项目的研究、检查及督促工作，确保研究任务按计划完成，以推动全校教育教学改革工作，促进人才培养质量的不断提高。
附件：1.2014年校级教学改革研究立项项目一览表2.教学改革研究项目中期检查结果汇总表3.湖南省普通高校教学研究改革项目（自筹）验收结果汇总表湖南人文科技学院2014年5月19日- 2 -附件1：2014年校级教学改革研究立项项目一览表345678910附件2：教学改革研究项目中期检查结果汇总表附件3：湖南省普通高校教学研究改革项目（自筹）验收结果汇总表。
湖南人文科技教务处
湖南人文科技教务处篇一：湖南人文科技学院文件湖南人文科技学院文件院政发〔20xx〕29号湖南人文科技学院关于印发《湖南人文科技学院校内津贴分配方案》的通知校属各单位、各部门：现将《湖南人文科技学院校内津贴分配方案》印发给你们，请认真组织学习并遵照执行。
附：《湖南人文科技学院校内津贴分配方案》二○○九年九月九日主题词：印发校内津贴分配方案通知湖南人文科技学院办公室 20xx年9月9日印发录入：陈学好校对：尹钟宏附：湖南人文科技学院校内津贴分配方案根据人事部、教育部《关于高等学校岗位设臵管理的指导意见》(国人部发[20xx]59号)和湖南省人民政府有关文件精神，参照同类院校的做法，结合我校的实际情况，特制定本方案。
一、基本原则（一）向教学一线和优秀人才倾斜的原则；（二）按劳分配、多劳多得、按工作业绩和贡献大小分配的原则；（三）按需设岗、以岗定酬、岗变薪变的原则；（四）教职工待遇不低于同级公务员待遇的原则；（五）专业系（部）实施二次分配的原则。
二、校内津贴的种类及其标准（一）机关教辅单位岗位津贴及标准学校对机关教辅单位（含职业技术教学部）的岗位津贴按照不同岗位分别设立专业技术系列、管理系列、工勤系列三个系列，各系列岗位津贴标准如下： 1、专业技术岗位津贴标准单位：元/月（1）机关工作人员的任职级别以学校或上级机关正式下文为准。
晋升（或免除）职务的从发文的下月起按新职务发放岗位津贴。
（2）若部门正职空缺由副职主持工作或代理工作者按正职的岗位津贴标准的90%发放；副处级单位的正职按副处级实职的岗位津贴标准发放。
（3）机关教辅管理人员一律按管理岗位津贴标准中相应的等级发放岗位津贴。
（4）机关教辅单位中的专业技术岗位暂限定为计划财务处、审计处、档案馆、后勤基建处（仅对预决算人员和工程技术人员）、图书馆、学报编辑部、校报编辑部、教育电视台和信息中心等单位的专业技术岗位，但必须具有相应专业的专业技术职务；不具有相应专业的专业技术职务的，按管理岗位发放岗位津贴。