高三背诵英语单词的方法
高三英语备考有什么技巧方法

高三英语备考有什么技巧方法英语是很多的学生觉得头疼的一个科目,而英语在备考或者考试的时候运用一些技巧可以达到超长发挥的效果,那你知道高三英语备考主要有什么技巧方法吗?下面是小编给大家整理的高三英语备考有什么技巧方法_高三英语备考方法有哪些,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
高三英语备考的方法一、单词单词是英语基础这样的话已经快被说烂了,可就算快被说烂,它还是正确的。
所以,第一步还是背单词。
不要说来不及这样的话,因为这是能做到的,太来得及了。
高中一共3500需要掌握的单词,除去你已经会的,剩下的绝对不会超过三千,平均一下,一天背一些,很容易就会拿下了。
当然我这里所说的背单词,着重点不是让你去默写这个单词,而是“结合”,即是看到英语从脑子里拉出来它的汉语意思。
所以,你只要会认就可以了,至于会不会写,写不写得正确,这又是另外一回事了。
只要你见到他就能认出他,就算是成功了。
二、做题在背英语单词的期间,要坚持每天做英语题。
但是先不要做完形,完形等到你有一些基础了之后再去做。
因为你现在就做完形会比较打击你的自信心。
所以这个时候,只做单选和阅读,改错也先别理它。
这时候做单选和阅读的目的,不是纠结你做得对错的问题,而是你是为什么做不对,是因为单词的问题,还是因为别的。
这样坚持一段时间之后,有了基础个一定的做题量之后,你就可以去做一些完形和阅读理解了,做之前要熟读课文,这不仅有利于培养语感也有利于记忆单词和语法。
每天都要坚持练高考听力,是历年高考真题,英语不是一两天就可以提高的,要学好就要每天学习,根据自己的情况制定方案来进行学习。
三、保持好心态很多人学不好英语,在一定程度上是心理在作怪。
有的人还没有学习英语,就觉得英语太难了,一定学不会,自己就给自己设立了一个跨不过去的槛。
所以想要学英语,首先要抛弃那些对英语的恐惧,话说要抛弃恐惧不是一件易事。
但是我觉得首先一点,就是要肯定自己。
很多人都会说自己记性不好,发音不好,语法不好,学习能力很差。
【高中英语】如何背诵高考英语单词背诵高考英语单词的诀窍

【高中英语】如何背诵高考英语单词背诵高考英语单词的诀窍【高中英语】如何背诵高考英语单词?背诵高考英语单词的诀窍如何背诵高考英语单词?以下几个方法可以帮助各位同学积累高考英语单词:1.循环法:人脑的一个特点是,一定的信息只有在反复刺激后才能被记住。
循环记忆法就是基于这一点。
它的诀窍是在连续快速循环记忆中记住单词。
根据记忆情况,高中生首先将要记忆的高考英语单词分为几个组(为了便于叙述,将其设置为a、B、C、D等组),每组平均有4-6个高考英语单词。
当然,这也取决于单词的难度。
如果单词更长或者单词的意思被教授得更多,那么每组的单词就会更少;相反,更多。
然后:(1)学习a组高考英语单词,学完后,复习a组一次。
(关于如何记,见后注意事项)(2)学习B组的英语单词并再次复习B组。
(3)把a、b组高考英语单词和起来复习一次。
(4)在C组学习英语单词并复习C组。
(5)学习d组高考英语单词,复习d组。
《高三你知道学生如何快速提高英语成绩吗(6)把c,d组高考英语单词和起来复习一次。
(7)复习一次高考a、B、C和D组的英语单词。
(8)仿照前面七个步骤,学习,复习e、f、g、h组高考英语单词。
(9)再次复习A、B、C、D、e、F、G和H组的英语单词。
(10)再仿照前九个步骤,学习,复习i,j,k,l,m,n,o,p组高考英语单词。
(11)把a、B、C、m、N、O、P组高考英语单词放在一起复习。
(12)按这种方法,学习,复习接下去的第17组---第32组高考英语单词。
(13)然后一起复习32组高考英语单词。
2、大量重复法:用大量重复法背高考英语单词有两个要点:一是大量,同学们每次背完高考英语单词后一定会忘记一些,那么背的量越大,留下来的就越多;二是重复,根据著名的艾宾浩斯遗忘曲线,只有对所背诵的高考英语单词有规律地不断进行重复记忆,才能避免遗忘。
高考英语拿分七个小技巧+单词记忆法

高考英语拿分七个小技巧+单词记忆法导读:教书育人楷模,更好地指导自己的学习,让自己不断成长。
让我们一起到本人一起学习吧!下面本人网的本人给你们带来了《高考英语拿分七个小技巧+单词记忆法》供考生们参考。
高考英语快速提高单词记忆的方法一、单词复习类:问题1:有什么使记过单词快速回忆起来的方法吗?答:多重联系法。
比如,generation(n. 一代人;产生)这个词。
1、可以从词根gene和后缀ation入手。
2、拓展相关衍生词,比如generational (adj.生育的;世代的)generate(vt. 使形成;生殖;发生)generated (adj.发电的)generative (adj.能生产的;有生产力的)generating (n.发生,产生)3、结合词组,generation by generation一代又一代,pass down from generation to generation代代传承 4、参考英英释义,body of individuals born about the same period 5、追溯词源。
来自法语generacion,意义为"race, people, species; progeny, offspring; act of procreating" 6、回忆第一次见到这个单词的场景,比如时间、地点、天气、心情等,当做视频文件存储到自己脑中。
而不是去记一个文本信息。
总的来说,对这一个单词了解越多,初始印象也就越深刻,建立的联系越多,也就越容易回忆起来。
问题2:3500单词都是要求要默得出吗?答:非也。
写作常用词与完形高频词的几乎一致,大约在1000左右。
可以结合完形选项词来确定哪些需要默写。
当然,能够全部听写中英文是最好的。
问题3:我背诵英语单词总是忘记,请问老师要怎样才能牢记答:1、多次重复是长久记忆的必要条件。
范例:广告。
必要时,可以加倍巩固。
高考英语必背单词_高三英语高分技巧

高考英语必背单词_高三英语高分技巧高考英语必背单词Aa (an) art.ability n.able a.about ad. & prep.above prep., a.& ad.abroad ad.absent a.accent n.accept vt.accident n.according ad.account n.ache vi. & n.achieve vt.acknowledge vt. across prep.act n. & v.action n.active a.activity n.actor n.actress n.actual a.AD/A.D. n.add v.address n.admire v.admit v.adult n.advance v.advantage n. adventure n. advertisement (ad) n. advice n.affair n.affect vt.afford vt.afraid a.Africa n.African a. & n.after ad., prep. & conj. afternoon n.again ad.against prep.age n.ago ad.agree v.agriculture n.ahead ad.aid n.AIDS n.aim n. & v.air n.airport n.alive a.all ad., a. & pron. allow vt.almost ad.alone a. & ad. along ad. & prep. aloud ad.already ad.also ad.although conj. altogether ad. always ad.a.m./am, A.M./AM n. amaze v.ambulance n. America n. American a. & n. among prep.amusement n.and conj.anger n.angry a.animal n. announce vt. another a. & pron. answer n. & v. anxious a.any pron.anybody pron. anyhow ad.anyone pron. anything pron. anywhere ad. apologize vi. apology n.appear vi.apple n. application n.appointment n.appreciate v.approach n. & v.April n .area n.argue vi.argument n.arise (arose, arisen) vi. arm n. & v.army n.around ad. & prep. arrange v.arrival n.arrive vi.art n.article n.artist n.as ad. & conj.?ash n.ashamed a.Asia n.Asian a.ask v.asleep a.assistant n. astronaut n.at prep.athlete n. atmosphere n. atom n.attack vt.attempt vt.attend v.attention n. attitude n.attract v.August n.aunt n.Australia n. Australian a. & n.autumn n.available a.average a.avoid v.awake (awoke, awoken) v. & a. award n. & vt.away ad.Bbaby n.back ad. a. & n.background n.bad (worse, worst) a.badly (worse, worst) ad.bag n.baggage n.bake v.balance n.ball n.balloon n.banana n.bank n.bar n.bargain n. & v.bark v. & n.base n.baseball n.basic a.basin n.basket n.basketball n.bath n.bathe vi.battery n.battle n.BC/B.C. n.be (am, is, are, was, were, being, been) v. beach n.bear (bore, borne/born) v. & n.beast n.beat (beat, beaten) v. & n. beautiful a.beauty n.because conj.bee (became, bee) v.bed n.bedroom n.bee n..beef n.beer n.before conj. prep. &ad.beg v.?begin (began, begun) v. beginning n.behaviour n.behind prep.& ad.belief n.believe v.bell n.belong vi.below prep. & ad.belt n.bench n.bend (bent, bent) vt. benefit v. & n. beside prep.besides prep. between prep.beyond prep.big a.bike = bicycle n.bill n.biology n.bird n.birth n.birthday n.birthplace n.biscuit n.bit n., a. & ad.bite (bit, bitten) v. bitter a.black n. & a. blackboard n.blame n. & v.blank n. & a.blanket n.blind a.block n. & vt.blood n.blouse n.blow (blew, blown) v. & n.blue n. & a.board n. & v.boat n.body n.boil v.bone n.book n. & v.boring a.born a.borrow v.boss n.both a. & pron.bother v.bottle n.bottom n.bowl n.box n.boy n.brain n.branch n.brave a.bread n.break (broke, broken) v. breakfast n.breath n.breathe vi.bridge n.brief a.bright a.bring (brought, brought) vt.Britain n.British a.broad a.broadcast (broadcast, broadcast or -ed, -ed) vt. & n. brother n.brown n. & a.brush v. & n.bucket n.budget n.build (built, built) v.building n.burn (-ed, -ed or burnt, burnt) v. & n.bury vt.bus n.bush n.business n.busy a.but conj. & prep.butter n.button n. & v. ?buy (bought, bought) vt. by prep.bye int.Ccabbage n.café n.cage n.cake n.call n.calm a.camera n.camp n. & vi.can1 (could) modal v. can2 n.Canada n.Canadian a.candle n.cap n.capital n.captain n.car n.card n.care n.career n.careful a.careless a.carpet n.carrot n.carry vt.cartoon n.case n.castle n.cat n.?catch (caught, caught) v. cattle n.cause n. & vt.ceiling n.celebrate v.cent n.central a.centre (AmE center ) n. century n.certain a.certainly ad.chain n.chair n.chairperson n.chalk n.challenge n.chance n.change n. & v. character n.chapter n.chat n. & vi.?cheap a.cheer? n. & vi.?cheese n.chemical a. & n. chemistry n.cheque (AmE check) n. chest n.chicken n.chief a. & n.child (pl. children) n. China n.Chinese a. & n.chocolate n.choice n.choose (chose, chosen)vt. Christmas n.church n.cigarette n.cinema n.circle n. & vt.citizen n.city n.class n. classmate n. classroom n. clean vt. & a. clear a.clerk n. clever a. climate n. climb v.clinic n. clock n.close a. & ad. cloth n. clothes n. clothing n. cloud n.club n.coal n.coast n.coat n. & vt.cock n.coffee n.coin n.cold a. & n. collect vt. college n.colour (AmE color) n. & vt.b n. & v.e (came, e) vi. fort n.fortable a.ment n. & v.mon a.municate v. munication n. munity n.panion n.pany n.pare vt.pete v.plete a. & vt. position n.puter n.concert n. conclusion n. condition n. conductor n. congratulation n. connect vt. consider vt. construction n. contain v. content a. & n. continent n. continue vi. contribution n. control vt. & n.convenient a. conversation n.cook n.cool a.copy n.corn n.corner n.correct v. & a.correction n.cost (cost, cost) v. & n. cottage n.cotton n. & a.cough n. & vi.could modal v.count vt.counter n.country n.couple n.courage n.course n.cousin n. cover n.cow n.crash n. & v. crazy a. create v.crop n.cross n. & vt. crowd n. & vt. cruel a.cry n. & v. culture n.cup n. cupboard n. curiosity n. curious a. current a. curtain n. custom n.cut (cut, cut) v. & n.高三英语高分技巧首先是听力。
高三背诵英语单词的方法

高三背诵英语单词的方法有许多的同学是特别想知道,如何快速记忆(英语单词),快速记忆英语单词的窍门是什么?接下来是我为大家整理的高三背诵英语单词的(方法),盼望大家喜爱!高三背诵英语单词的方法一音义结合法。
顾名思义,就是通过联想,在英语单词发音与单词词义间建立联系,从而记住单词的方法,也就是俗称的谐音记忆法。
实质上,音义结合法是以谐音的方式给予单词发音意义的一种(记忆方法)。
音义联想记忆法是最快速、最便捷、最有效的单词记忆方法。
例如,bowling n.保龄球,typhoon n 台风(发音相像),liquid /lIkwId/ n.液体,液态物。
音译成李逵的,可理解为李逵的最爱——酒(酒即“液体”)。
词中词记忆法。
即在一个非合成词的已知词中找出另一个词,目的是用旧词记住新词,强化记忆,扩展词汇量。
例如bridge桥---ridge 脊,我们对桥这个熟识,而对脊不熟悉,通过词中词记忆法,bridge 去掉b,就是脊了,这样已联系就增加了词汇量。
类似的还有reason 缘由---treason叛逆;carpet地毯---carp挑剔;pan平锅---pant气喘;paint绘画--- pain痛苦等等。
需要大家渐渐体会感悟,(总结)规律。
应用记忆法。
即应用到实际中,随时随地的记单词。
例如学记construction这个词。
看着挺长的,不好记,当知道它的意义和词性后,就可以去银行了。
为什么呢?由于这个词是Construction Bank of China 的主要组成部分,在银行大牌匾上醒目的写着中英文,每次去都看几遍,想不记住都难。
我们生活中有许多这样的学习地方,只是我们不加留意罢了。
再比如,商场里保洁员清洁地面经常放置个牌匾“Caution,wet floor.”(留意地面湿滑)。
经查看了,就在心里默记这三个词,和一个句型。
轻轻松松背单词,何乐而不为?千万不要不放心上,连同(其它)的告示牌都是中英双语的,应当把握每个记单词的机会。
备考高考英语最的方法策略归纳

备考高考英语最的方法策略归纳在复习高考的英语过程中,大家必须有清晰的思路和有效的复习策略,踏踏实实为高考做准备,才能使英语取得令人满意的成绩。
下面是为大家整理的关于备考高考英语最实用的方法策略,欢迎大家来阅读。
高考英语备考学习策略分享1、背单词背单词的重点在于复习!!词汇拓展阅读:【精华】永远不要成为高考考场前还在背三角公式的那个人可以允许遗忘,但不允许不复习。
可以在一次背单词中不断会看,也可以在背完一周或者一本后集中复习。
只有反复记忆,单词才会由速记深化大深层记忆。
(有很多人认为只有死读书的人才会背单词,但现实是大部分人还在背单词,能不能就单词的重要性、为什么要背单词,怎么记忆单词,比如同根词、形近词、意思相近词等详细展开,字数1000字左右都可以) 记单词——前辈有话说!英语记单词,在高一时考纲就刷完一两遍了,每天(哪怕每周)五到十页是很正常的,第一遍可以用及时雨版。
然而高三默写依然很痛苦,原因是英语想要考好必须培养阅读习惯,在考纲上积累大量词第1页共7页组搭配和四级词汇,对我而言,搭配其实是最难的,因为无从找全,按考纲词汇一条条从词典上摘抄也很浪费时间。
唯一建议是之前说的找其他包含词组的高考词汇书背。
“单词背到四级难度已经差不多了,足以应付各种模拟卷和高考题目了。
阅读出现错误,有时候不仅仅是单词的问题,还是对文章结构脉络,各种出题类型把握不够到位。
”2、阅读英语的阅读,相对于词汇量的要求,对逻辑的要求则更高。
现在的题目出处不乏Times, China Daily等期刊文章和外网上的专业文章,由不认识的单词非常正常。
因此,在做题过程中,我们要通过关键语句把握文章的逻辑,的态度和文章中心思想,细节题对应文章原句答题,主旨题通过文章主要内容和中心思想答题。
要明白:每一道题目都是有原文做支撑的,“我认为”和根据常识判断往往是比错选项。
3、作文高中的英语作文,相对于语文作文而言是完全的小儿科。
不需要立意,不需要丰富华美的素材,大部分的文章都贴近我们的生活。
英语学习方法总结[实用15篇]
![英语学习方法总结[实用15篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/e1368310e418964bcf84b9d528ea81c759f52e63.png)
英语学习方法总结[实用15篇]英语学习方法总结11、背单词(1)背单词首先一定要读准音标,英语是拼音文字,单词的读音与字母及其组合的发音之间有着密切的联系,只有读准音标了,才走好了背会单词的第一步;(2)为了更好地记忆单词,可以使用联想记忆法。
例如,将发音相似但容易混淆的单词放在一起,让学生比较它们之间的不同点,从而加强记忆效果。
比如,可以将look、lock和book等单词放在一起进行对比学习。
(3)同学之间两人,互相抽单词提问比赛,看谁记得正确率高。
这样记单词就成了一件既愉快又略带些竞赛气氛的趣事。
2、阅读(1)养成晨读的习惯。
早晨起来,读单词和课文,哪怕几分钟也好;(2)在阅读英语文章时,遇到不熟悉的单词应该自己动手翻英语词典。
尽量避免使用电子产品查词,因为这样做虽然快捷方便,却无法使记忆更深刻。
我们可以亲自翻开词典,一页一页地查找单词,这样可以更好地加深对单词的印象。
(3)如果做阅读理解题,可以先快速通读提出的几个问题,然后带着问题去读文章,找到一个答案就用铅笔画横线标出,这样能更加明确地找出答案。
3、听力(1)养成听英语录音的习惯。
常听录音,既可以训练听力,又可以使英语读音更加准确。
当然听录音不一定非得是英语听力,也可以选择英语歌曲和英文小故事;(2)培养用简单英语对话的习惯。
可以在闲时两个人对话,也可以自己~自言自语说。
如果有不会讲的英文词语,可以暂时用汉语代替,时候查一下再讲时就会用了。
4、作文(1)平时多读英语文章(如新概念英语、美文晨读等、,尤其是课文,特别能增加你写作的语感和用词的协调性;(2)养成用英语记简单几句日记或书面表达的习惯,这样做,有利于英语写作水平的提高,也有利于掌握单词的拼写,巩固所学的知识,每天都会觉得自己在提高。
5、培养良好的英语学习习惯(1)注意培养学英语的兴趣。
学习兴趣是推动学生学习的一种最实际最有效的内部动力,直接影响学习效果和教学成绩。
因此在英语学习的过程中,要让自己轻松、愉悦、主动、有效地学习,关键就是培养出自己学习英语的兴趣。
高中高效背英语单词的方法技巧分享

高中高效背英语单词的方法技巧分享高三英语单词记忆方法1词根词缀记忆法:这是一种非常好用的方法,所要记住的口诀就是前缀改变词义,后缀改变词性。
(1)常用的前缀主要有:ab—表示反常absent 缺席xxxxl 不正规的ap—表示添加append 悬挂xxxx 同位置bi—表示两、重xxxx 自行车bigamy 重婚com—表示共同xxxx 联合xxxx 相争dis—表示分开disarm 裁军xxxx 讨厌im—表示不xxxx不可能的xxxx 不道德的in—表示不、向内xxxxl 非正式的xxxx 不人道的non—表示无non-party 无党派的xxxxl 非金属pro—表示向前xxxxs 进步xxxx 预兆re—表示回、重新review 复习xxxxn 反应un—表示不、非xxxx 不快乐的xxxxce 失去平衡(2)常用的后缀主要有:al—表示人、物rival 竞争者mural 壁画cy—表示状态、职位xxxx 破产xxxxcy 船长er—表示人、物xxxx 老师cooker 厨具able—表示可能的xxxx 可移动的xxxxe 可通行的ful—表示充满xxxxul 美丽的useful 有用or—表示人、物actor 男演员mirror 镜子ist—表示人xxxx 抄写员xxxxst 社会主义者ment—表示行为xxxxnt 娱乐xxxxt 运动ing—表示令人xxxxg 令人兴奋的xxxxg 令人有兴趣的ed—表示感到xxxx 感到兴奋的xxxx 感到有兴趣的less—表示没有的xxxx 不抵抗的xxxxs 无家可归的ly—副词后缀gently 轻轻地xxxxy 专心地tion—名词后缀xxxx 毕业xxxxn 亲属(3)典型的前后缀应用举例:excite vt.使激动、使兴奋→ xxxxg adj. 令人兴奋的→ xxxx adj.感到兴奋的→ xxxx n.兴奋smile v./n.微笑→ xxxx adj. 微笑的→ xxxxly adv.微笑的→ xxxxng adj.不笑的高三英语单词记忆方法2合成记忆法英语中有许多单词是合成词,都是由不同的单词构成的。
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高三背诵英语单词的方法有很多的同学是非常想知道,如何快速记忆英语单词,快速记忆英语单词的窍门是什么?接下来是小编为大家整理的高三背诵英语单词的方法,希望大家喜欢!高三背诵英语单词的方法一音义结合法。
顾名思义,就是通过联想,在英语单词发音与单词词义间建立联系,从而记住单词的方法,也就是俗称的谐音记忆法。
实质上,音义结合法是以谐音的方式赋予单词发音意义的一种记忆方法。
音义联想记忆法是最快速、最便捷、最有效的单词记忆方法。
例如,bowling n.保龄球,typhoon n 台风(发音相似),liquid /'lIkwId/ n.液体,液态物。
音译成李逵的,可理解为李逵的最爱——酒(酒即“液体”)。
词中词记忆法。
即在一个非合成词的已知词中找出另一个词,目的是用旧词记住新词,强化记忆,扩展词汇量。
例如bridge桥 ---ridge脊,我们对桥这个熟悉,而对脊不认识,通过词中词记忆法,bridge去掉b,就是脊了,这样已联系就增加了词汇量。
类似的还有reason原因 --- treason叛逆;carpet地毯 ---carp挑剔;pan平锅 --- pant气喘;paint绘画 --- pain疼痛等等。
需要大家慢慢体会感悟,总结规律。
应用记忆法。
即应用到实际中,随时随地的记单词。
例如学记construction这个词。
看着挺长的,不好记,当知道它的意义和词性后,就可以去银行了。
为什么呢?因为这个词是Construction Bank of China 的主要组成部分,在银行大牌匾上醒目的写着中英文,每次去都看几遍,想不记住都难。
我们生活中有很多这样的学习地方,只是我们不加注意罢了。
再比如,商场里保洁员清洁地面常常放置个牌匾“Caution,wet floor.”(注意地面湿滑)。
经查看了,就在心里默记这三个词,和一个句型。
轻轻松松背单词,何乐而不为?千万不要不放心上,连同其它的告示牌都是中英双语的,应该把握每个记单词的机会。
高三背诵英语单词的方法二1、联系记忆法:联系记忆法就是在记忆单词的过程中,不去孤立地记一个词或词组,而是把它与同义词、反义词、相关词、句、篇等联系起来记忆。
2、联想记忆法:?在记忆单词的过程中,把表面上无联系的或联系不大的词进行整理、归纳,根据自己的喜好把他们编成容易记得住的口决或小故事。
3、构词记忆:利用构词法,通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。
4、分类记忆:把单词进行分门类如:动物,植物等,进行分类记忆。
你可以找一本分类字典作为参考。
5、阅读记忆:通过阅读英语文章,小说等记忆单词,注意选择难度要适宜。
6、卡片记忆:自制作单词卡片随时随身进行记单词,卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
7、感官记忆:记单词时,不要只用一种感官,尽可能地用多个感官,耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
8、重复记忆法:它是指对所识记的单词重复记忆的方法,根据遗忘规律,人的遗忘从识记后便开始,先快后慢。
因此,复习的时间间隔就应是先短后长。
9、拼读记忆法:读准单词的发音是记住单词的前提,拼读记忆首先要把单词读准确,充分认识单词的读音与拼写的关系,并要善于总结字母、字母组合在单词中的发音规律以及在其他特定情境中的发音,这就很容易记住单词。
10、词根、词缀记忆法:这是最基本也最有效的记忆方法,必须要掌握。
顾名思义,也就是通过记住词根词缀,并据此推测含此类词根词缀的新词的意思,加以强化记忆。
高三背诵英语单词的方法三1、逻辑记忆通过词的本身的内部逻辑关系,词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。
1)把几个字母看作做一个来记,如:,ight,light,right,fight,night,might,sight,tight2)外旧内新,如:bridge,桥,看成b+ridgeridge,山脊,sharp看成s+harpharp,竖琴3)外新内旧,如:cleave,劈开,看成c+leave,tact,机智:看成t+act2.联想记忆音与形的联想,即根据读音规则记忆单词。
2)形与义的联想,如:eye把两个e看成两个眼。
banana把a看成一个个的香蕉。
bird把b和d看成两个翅膀。
3)象声词,联想实际的声音,如:gong锣coo咕咕声。
3.分类记忆把单词进行分门类,如:动物,植物等,进行分类记忆。
04.感官记忆记单词时,不要用一种感官,尽可能地用多个感官,耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
05.软件记忆随时可以用手机app或者电脑进行单词记忆,用智能的方式,让背词这件事更易坚持,更有效。
如:沪江开心词场。
4、在现实生活中运用它小编知道熟练运用刚学的新词汇有多难。
你可以录下自己用英文连续说话2-4分钟,主题可以是你周围的环境或者你对某件事的看法。
下一步,认真听回放,你用到了最近所学的新词汇了吗?如果没有的话哪些你所使用的词汇能被新词汇替代呢?之后你可以再录一遍同样的主题,自己是否有进步了呢?5、运用读音规则记忆法英语是拼音文字,根据英语这一特点,使语音与单词中的字母有机的结合,以增强单词的记忆。
就是利用英语国际音标来识记单词。
国际音标是标识标记英语语音的符号系统。
如果熟悉并掌握国际音标及规则字母、字母组合的发音,就可以根据音标来直接拼写英语单词,尤其是一些比较长又难于识记的单词.例如:pronunciation (n. 发音),就可以根据其音标来正确书写单词。
单词的读音与字母及其组合的发音之间又有着密切的联系。
比如:cow,how,now 等词中的字母组合ow 都发/au/ 这个音;cake,these,five,note 等词中的元音字母都发该字母名称音等。
对于一些长串字母组成的单词,可采用按读音分节的方法进行记忆。
如:computer可分为com/k?m/、pu/pju:/、ter/t?/三部分,important可分为im/im/、por/p /、tant/tnt/三个部分。
英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似,这样一来,我们可以通过比较、观察,找出它们的同异之处,来进一步加深印象,增强记忆效果。
例如:/tu:/-two, too /si:/-sea, see /mi:t/ -meet, meat /f :/-for, four/ raIt/-right, write英语中有些单词的读音被直接替换成了汉语词汇,这是因为起先在汉语中还没有跟这个单词相对应的词汇,掌握音译词后,我们就很快根据读音记住这个单词了。
例如: tank坦克,jeep吉普,Changjing长江,jacket夹克衫,New York纽约。
6、字母组合变化记忆法英语单词中以某个单词为基础,加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。
具体方法如下:前面加字母,例如:is-his,ear-near / hear,read-bread。
后面加字母,例如:hear-heart,you-your,plane-planet。
中间加字母,例如:though-through,tree-three,for-four。
减字母,例如:she-he,close-lose,start-star。
换字母,例如:book-look / cook,cake-lake / wake / make / take。
调字母(即改变字母顺序),例如:blow-bowl,sing-sign,from-form。
另外可以简化单词的拼写,重新组合,有时我们需要把一个古怪而难记的单词重新组合,简化记忆程序, 从而使它变得有趣、生动。
如:把“sign”(记号)中的“ign”变成“ing”,重新组合成“sing”(唱歌),然后用“sing”记住“sign”;把“ear”(耳朵)中的“e”放在“ar”后,重新组合成“are”(是),然后用“are”记住“ear”;把“leak”(泄漏)中的“e”放在“k”后,重新组合成“lake”(湖),然后用“lake”记住“leak”。
7、比较记忆法比较是人们认识客观世界的重要手段,有比较才有鉴别,不经过比较就很难弄清事物的相互关系。
这里介绍的是对相似而又不同的单词进行对比分析,弄清它们的异同以进行记忆的方法。
如:改变一个元音的词就能变换出不同的词:ball,bell,bill;改变一个辅音的词就能变换出不同的词:fight,light,might,night,right,sight,tight;音同而形义不同的词:sun 和son,too和two ;音形相同而意义不同:light(光)和 light(轻);义相同: also/too/either, ago/before/past, each/every/all, because/as/for;义相反: yes/no, old/new, right/wrong, up/down, young/old等等。
小编推荐:高考必备单词35008、重复记忆法重复能深化记忆的“痕迹”。
俗话说“一回生,二回熟,三回成师傅”,但这种重复不是简单的,机械的往复,而是有适当的间隔,休息,根据艾宾浩斯的遗忘曲线,人的遗忘从识记后便开始,先快后慢。
因此,复习的时间间隔就应是先短后长。
应在第一次记忆后隔二十分钟记一次,第二天再记第三次,一周后再记第四次,一个月以后记忆第五次,这样进行多次的重复不但能形成长时间的记忆而且效果较好。
我曾经听到过这样一个例子:如果你盯着一个人连续看三个小时,但以后再也看不到他了,那么也许一两个月后你就把他的长相给忘了,但是如果你把这三个小时分配到许多天中,每天只看那个人一两分钟,这样下去,你就一辈子都不会忘记他的长相。
具体做法就是先规定自己一天背的词汇的数量,然后在一天中每隔一段时间把这些词汇通背一遍,相隔的时间不宜太短,背熟后隔几天后再把这些背过一遍。
如此循环下去,会收到很好的记忆效果。
这种方法适合于时间比较充沛,可以专门用一段时间来学英语的人。
要有毅力的人才能坚持背下去。
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