认 识 photoshop
初中信息技术 认识Photoshop 教学PPT课件
➢ 中间大块的青色部分就是工作区，用来显示制作 中的图像。
➢ 靠右边的蓝色部分称为调板区，用来安放制作需 要的各种常用的调板。也可以称调板为浮动面板 或面板。
➢ 位于Photoshop底部的称为状态栏，其中显示着图 像的缩放比例，内存的占用以及目前所选工具的 使用方法等。也会显示处理的进度。
学习 目标
1
了解Photoshop功能
2
了解Photoshop的应用
3
认识界面
我们首先来看几组图片，注意观察！
3
3
是不是很神奇？这些效果都是通过
photoshop” 软件实现的。
3
Photoshop简介
➢Photoshop是美国Adobe公司推出的大型图 像处理软件.它在图形图像处理领域拥有毋 庸置疑的权威。无论是平面广告设计、室 内装潢、个人照片处理等方面，Photoshop 都已经成为不可或缺的工具。
➢界面概览
菜单栏
属性栏
工
具
活
箱
动
面
工
板
作
区
状 态 栏
➢ 顶部的红色区域是菜单栏，包括色彩调整之类的 命令都存放在从菜单栏中。
➢ 绿色的竖长条称为工具箱。对图像的修饰以及绘 图等工具，都从这里调用。
➢ 工具栏上方与菜单之间的的橙色区域称为属性栏， 主要用来显示工具栏中所选工具的一些选项。不 同的工具出现的选项也不相同。
片的商店” ➢ 这个超级商店能做哪些事情:
➢海报、招贴
➢艺术创作
高 山 流 水
➢影像合成
➢图片拍摄与处理
➢手绘写实
➢网络游戏前期
Photoshop界面及操作 ➢菜单栏 ➢工具箱:每一项是工具组对应说明----选择相
中职Photoshop图像处理课程教案1认识Photoshop
一、教师提问:PS是什么？PS能做什么？学生回答
二、教师讲解演示，学生操作练习。
三、教师分步骤进行操作指导，学生开展实践训练，教师巡堂指导。
作业布置
小练习：完成给矩形选框上色的小练习。
小练习：完成图层复制、调整顺序小练习
实践操作：制作一张简单的广告海报
3.两个课时内完成制作一个简单的广告的作业
能力目标
在对制作简单的广告海报作品的过程中，通过模仿与自主探究，学会了PS矩形选框、拾色器工具，和图层控制面板的使用技巧。
情感目标
培养独立思考能力与团队合作解决问题的能力
教学
重点
与
难点
重点
1.了解PS的工作界面，学会使用PS基本的工具，学会新建、打开、关闭、保存文件
1.认识PS的工作界面，
2.认识工具箱，选择工具进行操作
小练习：完成给矩形选框上色的小练习。
3、初步掌握图层的概念，学会调整图层顺序
4、学会打开多个文件，拖拽文件窗口并复制图层文件。
5、学会保存、另存为文件，学习JPG、PSD的文件格式。
小练习：完成图层复制、调整顺序小练习
三、实践操作（教师演示，学生操作训练、教师指导）
中职《Photoshop图像处理》课程教案
课题章节/名称
项目一认识Photoshop CS5
课时
4
主要教学方法
讨论法、演示法、实践法
教
学
目
标
知识目标
1.通过一个课时认识PS的工具界面，学会新建文档并使用矩形选框、拾色器工具。能在操作中运用历史记录面板还原功能。
2.通过一个课时掌握打开文档、拖拽复制图层、保存文件操作。
2.初步掌握图层的基本操作
认识和调整Photoshop CS3操作界面
，即可将工具箱在单列和双列效果
间切换，如图8所示。默认状态下，工具箱以单列形式放置在工作界面的左侧。
图 8 工具箱
认识Photoshop CS3操作界面
3. 工具箱
工具箱中包含50多种工具，如图9所示。大致可分为选区制作工具、绘画工具、修饰工具、 颜色设置工具，以及显示控制工具等几类，我们可以通过这些工具方便地编辑、绘制、处理各种 图像。
3. 工具箱
工具箱中包含50多种工具，如图9所示。大致可分为选区制作工具、绘画工具、修饰工具、 颜色设置工具，以及显示控制工具等几类，我们可以通过这些工具方便地编辑、绘制、处理各种 图像。
设置前、背景色工具
以快速蒙版模式编辑工具
黑色小三角：表示该按钮中隐藏着其他的 工具，在该按钮上按住鼠标左键不放，可 从弹出的工具列表中选择其他工具。 图 9-4 工具箱中的所有工具
图 13 调板
认识Photoshop CS3操作界面
7. 状态栏
状态栏
当前图像的 显示比例
1.位于图像窗口底部
2.显示该图像的基本信息。
图像所占 存储空间
图 14 图像状态栏
单击该按钮，可以在弹出 的菜单中选择需要在状态 栏中显示的选项
状态栏左侧的百分值用来观察当前图像的显示比例，该数值也出现在图像窗 口的标题栏中，用户可在编辑框中输入数值，按【Enter】键确认，即可按照设定 的比例缩放图像。
移动工具
裁剪工具 图 9-1 工具箱中的所有工具
认识Photoshop CS3操作界面
3. 工具箱
工具箱中包含50多种工具，如图9所示。大致可分为选区制作工具、绘画工具、修饰工具、 颜色设置工具，以及显示控制工具等几类，我们可以通过这些工具方便地编辑、绘制、处理各种 图像。
认识Photoshop教学设计
第1课认识Photoshop教学设计一、教材分析：本课是电子工业出版社出版的《信息技术》八年级上图像处理——Photoshop 第一课认识Photoshop，本课是本册书的开篇之作，是学生初次结识Photoshop，所以在这一课中首先要调动并激发学生学习Photoshop的兴趣，为后面的学习做好铺垫。
其次，本课中设计到大量的常规操作如：新建、保存等操作，贯穿整个Photoshop的学习。
它既是Photoshop知识体系结构的一个重要组成部分，又为学生后面的学习奠定了基础。
二、学情分析：八年级学生在小学接触了画图软件，画图软件的功能很小，Photoshop是一个被广泛应用的图像处理软件，利用它可以制作出极具创意、十分精美的作品。
学生兴趣浓厚，都想都想跃跃欲试，而本节内容恰巧是Photoshop的入门课，也是学生第一次使用图像工具，所以学生学习的积极性、主动性很高涨。
三、教学目标（一）知识与技能目标1.了解Photoshop功能，认识Photoshop界面。
2.学会利用Photoshop创建一个图像。
(二)过程与方法目标1、引导学生自主探究,初识Photoshop界面。
2、以任务驱动策略引导学生在过程中理解、掌握技能。
3、采用小组协作方式共同完成图像文件的创建。
4、学会用Photoshop将两个图片文件的图像合并为一个新图片。
（三）情感、态度、价值观目标1、通过欣赏与处理图片，引导学生欣赏美、感受美、创造美，陶冶学生情操。
2、展示作品，体验成功，激发学生学习信息技术的兴趣。
四、教学重难点重点：1、认识Photoshop界面。
2、运用Photoshop对图片进行创建。
3、运用Photoshop将两个图片文件的图像合并为一个新图片。
难点：运用Photoshop将两个图片文件的图像合并为一个新图片。
五、教学方法：讲授法、演示法、自主探究1．欣赏导入，引出课题从2022年神舟十一号飞上太空引出宇航员的话题，从而引出宇航运动员图片，展示老师本人照片处理成宇航员的图片。
初中信息技术《认识PhotoshopCS2的工作界面》教案
初中信息技术《认识Photoshop CS2的工作界面》教案一、教学目标1.能够启动与退出Photoshop CS2，能说出软件界面的组成及其功能。
2.通过动手操作以及自主探究Photoshop CS2的工作界面，提高动手操作与自学能力。
3.通过Photoshop CS2软件的学习，感受知识和技能来源于生活并服务于生活。
二、教学重难点【重点】Photoshop CS2的工作界面组成。
【难点】工具箱及工具属性栏的组成及功能。
三、教学过程(一)导入新课教师利用大屏幕展示美化前后的照片，提出问题：喜欢哪一张图片?为什么?【喜欢右边的照片，因为左边的照片看起来比较暗，不美观】教师总结：想要美化照片，需要使用软件来处理，Photoshop软件可以实现对照片的美化，那么Photoshop软件由哪些部分组成呢?这节课就来认识一下Photoshop CS2的工作界面。
(二)新课讲授1.启动与退出教师讲解：要想认识Photoshop CS2，首先需要打开Photoshop CS2软件。
布置任务：限时5分钟，进行自主探究，思考以下问题：(1)如何启动Adobe Photoshop CS2?【开始→所有程序→Adobe Photoshop CS2】(2)如何退出Photoshop CS2?【执行文件→退出】教师总结：直接双击桌面上的快捷方式图标也可以启动软件;运用“Alt”+“F4”快捷键也可以退出软件。
2.窗口组成教师讲解：完成启动后，就可以进一步认识Photoshop CS2由哪些部分组成。
教师利用大屏幕展示Photoshop CS2软件的界面，提出问题：Photoshop CS2软件的工作界面由哪些要素组成?【标题栏、菜单栏、工具箱、状态栏、工具属性栏、工作区、浮动画板】布置任务：组织学生以同桌为单位，限时2分钟，完成指认活动。
如一名学生指向窗口最上方，另一名学生回答标题栏等。
教师总结：Photoshop CS2软件的界面由七大部分构成，每个部分有着不可替代的作用，通过共同协作可以完成非常美观的作品。
《认识Photoshop》优秀教案
•••••••••••••••••《认识Photoshop》优秀教案《认识Photoshop》优秀教案作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的《认识Photoshop》优秀教案，欢迎大家分享。
《认识Photoshop》优秀教案1【教材分析】1.与前后课程的联系图像是传递信息的重要媒体，因此让学生学会处理图像尤为重要。
Photoshop是一个功能强大的图像处理软件，可以实现对图像的各种处理操作，实现多种信息表达效果。
本课是初中信息技术教材“图像信息处理”部分的第1节，由于Photoshop的普及面比较广，有的学生以前系统学习过，有的只是简单接触过，有的可能一点都没有接触，起点得差异性比较大。
在课前预习中，学生已经了解了一些基础知识，但还不能应用到实际操作中。
因此，本课成为把学生带入Photoshop 世界的关键一课。
2.教学重点使学生熟悉Photoshop界面，体验各种工具的用途，对其产生兴趣。
3.教学难点仿制图章工具的使用。
4.教学目标【知识与技能】1.初步了解Photoshop界面的组成。
2.会用几个特殊工具(仿制图章工具、横排文字工具)。
3.能够实现图像的复制。
【教学过程与方法】充分利用多媒体网络机房的优势，首先由教师展示作品，确定教学主题并布置教学任务，学生在教师的引导下完成教学任务。
【情感态度与价值观】1.培养学生的观察能力、审美能力2.教会学生对图片进行加工处理的能力3.通过制作合影照，让学生有一定的成就感，增强学生学习信息技术的兴趣【教学过程】为了进一步培养学生的信息素质，使他们从学会知识发展为学会学习，我们选择了网络环境下学生自主学习与协作学习相结合的教学模式，并且编制了资源库、专题学习网站，将网络作为辅助学习的认知工具和组织课堂活动的基本平台。
教师尽力避免单纯地介绍知识或限制学生的操作过程，而应该让学生充分思考，创造性地学习Photoshop。
2024版初中信息技术《认识Photoshop》教案
面板组
包括图层、通道、路径、历史 记录等面板，用于管理和编辑 图像的不同方面。
菜单栏
包含文件、编辑、图像、图层、 选择、滤镜等菜单，用于执行 各种命令。
选项栏
显示当前所选工具的选项设置， 可以调整工具的参数和属性。
画布
显示和编辑图像的主要区域， 可以进行各种绘图和编辑操作。
基本操作：打开、保存、关闭文件
介绍模糊工具的作用和使用方法，演示如何 对图像进行局部模糊处理以突出主题或隐藏 细节。
详细讲解锐化工具的使用方法和效果，展示 如何通过增强图像边缘来提高图像清晰度。
涂抹工具
使用技巧
解释涂抹工具的工作原理和使用方法，演示 如何用它来模拟手指涂抹颜料的效果，为图 像添加艺术感。
分享一些使用修饰工具的高级技巧，如结合 图层蒙版进行局部修饰、使用快捷键快速切 换工具等，提升图像处理效果。
利用裁剪工具的辅助线
裁剪工具提供了水平和垂直辅助线， 可以帮助用户更准确地定位裁剪区 域。
先裁剪后调整
在进行复杂的图像编辑时，可以先 使用裁剪工具进行初步裁剪，然后 再使用其他工具进行精细调整。
保存裁剪后的图像
完成裁剪后，可以通过“文件”菜 单下的“保存”命令来保存裁剪后 的图像。
04
选区与图层应用
通过本课程的学习，学生将了解Photoshop的基本功能和常用工具， 掌握图像处理的基本技能和方法。
教学目标与要求
01
知识目标
了解Photoshop的界面组成和 基本操作，掌握常用工具的使用
方法和技巧。
02
能力目标
能够独立完成简单的图像处理和 编辑任务，如调整图像大小、裁
剪、色彩调整等。
03
情感目标
认识Photoshop》教学设计
认识Photoshop》教学设计.h1{FoNT-wEIGHT:bold;TEXT-jUSTIFy:inter-ideogra ph;FoNT-SIZE:22pt;mARGIN:17pt0cm16.5pt;LINE-HEIGHT: 240%;TEXT-ALIGN:justify}.h2{FoNT-wEIGHT:bold;TEXT-j USTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:16pt;mARGIN:13pt0c m;LINE-HEIGHT:173%;TEXT-ALIGN:justify}.h3{FoNT-wEIG HT:bold;TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:16pt ;mARGIN:13pt0cm;LINE-HEIGHT:173%;TEXT-ALIGN:justify }DIV.union{FoNT-SIZE:14px;LINE-HEIGHT:18px}DIV.unio nTD{FoNT-SIZE:14px;LINE-HEIGHT:18px}.h1{FoNT-wEIGHT :bold;TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:22pt;m ARGIN:17pt0cm16.5pt;LINE-HEIGHT:240%;TEXT-ALIGN:jus tify}.h2{FoNT-wEIGHT:bold;TEXT-jUSTIFy:inter-ideogr aph;FoNT-SIZE:16pt;mARGIN:13pt0cm;LINE-HEIGHT:173%; TEXT-ALIGN:justify}.h3{FoNT-wEIGHT:bold;TEXT-jUSTIF y:inter-ideograph;FoNT-SIZE:16pt;mARGIN:13pt0cm;LIN E-HEIGHT:173%;TEXT-ALIGN:justify}.union{FoNT-SIZE:1 4px;LINE-HEIGHT:18px}.unionTD{FoNT-SIZE:14px;LINE-H EIGHT:18px}一、学习目标与任务1．学习目标描述（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）【知识与技能】（1）初步了解Photoshop界面的组成；（2）会用几个特殊工具（仿制图章工具、历史记录画笔工具）；（3）能够实现图像的复制。
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能。
图像处理功能:
是指用计算机对图像进行分析，以达到所需结果的技术。又称图片处理、
影像处理、照片处理、后期处理、P图、PS。
图像绘制功能: 是要用PS创造出全新的图片，这不仅仅要求用户掌握PS的操作，还要 具备一定的美术和绘画基础。
我学习PS能做些什么呢?
1.平面设计 平面设计是PHOTOSHOP应用最为广泛的领域，无论是我们正在 阅读的图书封面，还是大街上看到的招帖、海报，这些具有丰富
认 识 photoshop
LOREM IPSUM DOLOR
PS是什么样的一个软件?
1.PS是目前公认的最好的通用平面美术设计软件，它的功能完善，性能 稳定，使用方便，所以几乎在所有的广告、出版、软件公司， Photoshop都是首选的平面工具。 2.PS可以实现的功能分为两大块：一块是图像处理功能，一块是绘图功
8.绘画 由于PHOTOSHOP具有良好的绘画与调色功能，许多插画设计制作者往往使用铅笔绘制 草稿，然后用PHOTOSHOP填色的方法来绘制插画。 除此之外，近些年来非常流行的像
素画也多为设计师使用PHOTOSHOP创作的作品。
9.绘制或处理三维帖图 在三维软件中，如果能够制作出精良的模型，而无法为模型应用逼真的帖图，也无法得到 较好的渲染效果。实际上在制作材质时，除了要依靠软件本身具有材质功能外，利用
我学习PS能做些什么呢?
6.网页制作 网络的普及是促使更多人需要掌握PHOTOSHOP的一个重要原因。 因为在制作网页时PHOTOSHOP是必不可少的网页图像处理软件。
7.建筑效果图后期修饰
在制作建筑效果图包括许多三维场景时，人物与配景包括场景的颜
色常常需要在PHOTOSHOP中增加并调整。
我学习PS能做些什么呢?
应该如何正确学习PS?
第三步.多看.多想.多交流。不要去傻学习 1.在学习使用Photoshop的过程中，多看、多想，是非常非常重要的。
看看你身边的图片，想想是用ps完成的吗？
看看你身边的杂志，想想有多少东西用到了ps？ 看看别人做的作品，想想他是用了什么样的手法，用了多少素材？如果是我我会怎么设计和制作
影像创意是PHOTOSHOP的特长，通过PHOTOSHOP的处理可以将原本风马牛
不相及的对象组合在一起，也可以使用“狸猫换太子”的手段使图像发生面目全 非的巨大变化。 5.艺术文字 当文字遇到PHOTOSHOP处理，就已经注定不再普通。利用PHOTOSHOP可以 使文字发生各种各样的变化，并利用这些艺术化处理后的文字为图像增加效果。
上述列出了PHOTOSHOP应用的13大领域，
但实际上其应用不止上述这些。
例如， 目前的影视后期制作及二维动画制作， PHOTOSHOP也有所应用的。
应该如何正确学习PS?
பைடு நூலகம்第一步.学习好基础知识
看到图要思考为什么使用这些工具可以得到这些效果？
用实例中固定的方法作图，并能举一反三。 第二步.通过练习实例去理解教程 1.熟悉软件，了解这个软件更多的功能和这些功能的特性! 2.思考教程，去思考为什么要这么在做？这么做的目的是什么？ 3.理解延伸，我能用这个特性做出更好的效果吗？
图像的平面印刷品，基本上都需要PHOTOSHOP软件对图像进行
处理。 2.修复照片 PHOTOSHOP具有强大的图像修饰功能。利用这些功能，可以快 速修复一张破损的老照片，也可以修复人脸上的斑点等缺陷。
我学习PS能做些什么呢?
3.广告摄影 广告摄影作为一种对视觉要求非常严格的工作，其最终成品往往要经过 PHOTOSHOP的修改才能得到满意的效果。 4.影像创意
PHOTOSHOP可以制作在三维软件中无法得到的合适的材质也非常重要。
10.婚纱照片设计 当前越来越多的婚纱影楼开始使用数码相机，这也便得婚纱照片设计的处理成为一个新兴 的行业。
我学习PS能做些什么呢?
11.视觉创意 视觉创意与设计是设计艺术的一个分支，此类设计通常没有非常明显的 商业目的，但由于他为广大设计爱好者提供了广阔的设计空间，因此越 来越多的设计爱好者开始了学习PHOTOSHOP，并进行具有个人特色与 风格的视觉创意。 12.图标制作 虽然使用PHOTOSHOP制作图标在感觉上有些大材小用，但使用此软件 制作的图标的确非常精美。 13.界面设计 界面设计是一个新兴的领域，已经受到越来越多的软件企业及开发者的 重视，虽然暂时还未成为一种全新的职业，但相信不久一定会出现专业 的界面设计师职业。在当前还没有用于做界面设计的专业软件，因此绝 大多数设计者使用的都是PHOTOSHOP。
这个东西?
2.那什么是多交流呢？ 作品交流：发出自己的作品,看看别人给你的评价进行改进.也可以去评价别人的作品,说出自己的 观点,大家共同进步!