郑州实验中学八年级物理下册121第1课时杠杆及平衡条件课件(新版)新人教版
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人教版物理八年级下册121《杠杆》课件
等臂杠杆
如天平、定滑轮等，特点 是既不省力也不费力。
02
杠杆分类与特点
第一类杠杆：省力杠杆
特点
动力臂大于阻力臂，平衡时动力小于 阻力。虽然省力，但是费了距离。
实例
钢丝钳、铡刀、动滑轮、轮轴、撬棒、 油桶扳手、剪铁皮和钢材的剪刀等。
第二类杠杆：费力杠杆
特点
动力臂小于阻力臂，平衡时动力大于阻力。虽然费力，但是省 了距离。
实验器材：滑轮组、重物、弹簧测力 计、刻度尺、细绳等。
实验步骤
1. 组装滑轮组，将重物悬挂在滑轮组 下方。
2. 使用弹簧测力计测量重物的重力。
3. 缓慢拉动细绳，使重物上升一定高 度，并记录下重物上升的高度和拉力 作用点移动的距离。
4. 重复进行多次实验，获取多组数据。
数据记录、处理及结果分析
数据记录
06
课堂小结与拓展延伸
重点知识点回顾总结
杠杆的定义和原理
杠杆是一种简单机械，由支点、 动力作用点和阻力作用点组成。 杠杆原理是动力×动力臂=阻力×
阻力臂。
杠杆的分类
根据动力臂和阻力臂的大小关系， 杠杆可分为省力杠杆、费力杠杆
和等臂杠杆三类。
杠杆的应用
杠杆在生活和生产中有广泛应用， 如天平、剪刀、镊子等。
人教版物理八年级下册121《杠杆》 课件
目录
• 杠杆基本概念与原理 • 杠杆分类与特点 • 杠杆在生活中的应用 • 探究实验：测量滑轮组机械效率 • 杠杆与滑轮组合系统分析 • 课堂小结与拓展延伸
01
杠杆基本概念与原理
杠杆定义及组成部分
杠杆定义
一根在力的作用下可绕固定点转动 的硬棒就叫杠杆。
杠杆组成部分
中有哪些优点？
人教物理八年级下册第12章第1节 杠杆 课件(共31张PPT)
一、杠杆及有关杠杆的几个概念
杠杆定义
支点：杠杆绕着转动的点(O点)
动力：使杠杆转动的力(F1) 阻力：阻碍杠杆转动的力(F2) 动力臂：从支点到动力作用线的距离(L1) 阻力臂：从支点到阻力作用线的距离(L2)
二、杠杆的平衡条件：
F1L1＝F2L2或
三、杠杆的应用
杠杆类型 省力杠杆 费力杠杆
等臂杠杆
杠杆特点 L1>L2，F1<F2 (动力<阻力) L1<L2，F1>F2 (动力>阻力)
L1=L2，F1=F2 (动力=阻力)
杠杆优点 省力
杠杆缺点 费距离
省距离
费力
既不省力也不省距离
应用
[练一练]
1．下列工具在正常使用中，属于费力杠杆的是 （C ）
A．启瓶器 B．切纸铡刀 C．食品夹 D．羊角锤
试着画出各力和力臂
L1 O
L2
F2
F1
练一练
画出图中杠杆各力的力臂
L1
F1
O
L2 F2
O
F2
L1
L2
F1
0 0
二、杠杆的平衡条件：
1．杠杆平衡：杠杆在动力和阻力作用下处于静止或 匀速转动时，我们就说杠杆平衡。
问题：杠杆在满足什么条件 时才会平衡？
2．探究杠杆的平衡条件 实验操作：
（1）调节平衡螺母，使杠杆水平平衡。 问题：为什么要调节杠杆在水平位置平衡？
A
C
B
O
3．如图所示，分别沿力F1、F2、F3、的方向用 力，使杠杆平衡，关于三个力的大小，下列说法正
确的是（ B ）
A．沿F1方向的力最小 B．沿F2方向的力最小 O C．沿F3方向的力最小 L3 D．三个力的大小相等
人教版八年级物理下册12.1《杠杆》课件(共17张PPT)
F1*L1=F2*L2 ∵L1=L2 ∴F1=F2
归纳
总结
1.省力杠杆的特点
A动力臂小于阻力臂L1<L2，则F1>F2
B费力但是省距离
2.费力杠杆的特点 A动力臂大于阻力臂L1>L2，则F1<F2
B省力但是费距离 3.等臂杠杆的特点
A动力臂等于阻力臂L1=L2，则F1=F2
B不省力也不省距离
初中物理课件
问题:F1的大小与F2、l2、l1的大小有何关系？
实验设计
1、认识：杠杆的平衡状态？ 2、为什么使杠杆处于水平平衡状态？怎样调节 3、应要测量哪些物理量？
探究杠杆的平衡条件
实验设计
1、认识：杠杆的平衡状态？
探究杠杆的平衡条件
实验设计
2、为什么使杠杆处于水平平衡状态？怎样调节
A B
探究杠杆的平衡条件
活动一拔图钉
1、1.定都义绕：着一在个力固的定作的用点下转，动 能绕某一固定点转动 的23硬..都 还棒以是要，上硬受物工棒到理力．具学的（在作软中工用的叫作．不做时行杠有，杆何直。的共弯同的特都点可？以）
2、杠杆五个名词
（1）支点（O）：杠杆 绕着转动的固定点
（2）动力（F1）弹簧测力计，弹簧测力计 的示数有何变化？ 逐步倾斜弹簧测力计，弹簧测力计的示数有何 变化？
活动三认识三类杠杆
1.省力杠杆
F1L1=F2*L2
F1
∵L1>L2
∴F1<F2 F2
省力杠杆虽然省力， 但费了距离
2.费力杠杆
F1*L1=F2*L2 ∵L1<L2 ∴F1>F2
3.等臂杠杆
（3）阻力（F2）：阻碍 杠杆转动的力
动力
F1
归纳
总结
1.省力杠杆的特点
A动力臂小于阻力臂L1<L2，则F1>F2
B费力但是省距离
2.费力杠杆的特点 A动力臂大于阻力臂L1>L2，则F1<F2
B省力但是费距离 3.等臂杠杆的特点
A动力臂等于阻力臂L1=L2，则F1=F2
B不省力也不省距离
初中物理课件
问题:F1的大小与F2、l2、l1的大小有何关系？
实验设计
1、认识：杠杆的平衡状态？ 2、为什么使杠杆处于水平平衡状态？怎样调节 3、应要测量哪些物理量？
探究杠杆的平衡条件
实验设计
1、认识：杠杆的平衡状态？
探究杠杆的平衡条件
实验设计
2、为什么使杠杆处于水平平衡状态？怎样调节
A B
探究杠杆的平衡条件
活动一拔图钉
1、1.定都义绕：着一在个力固的定作的用点下转，动 能绕某一固定点转动 的23硬..都 还棒以是要，上硬受物工棒到理力．具学的（在作软中工用的叫作．不做时行杠有，杆何直。的共弯同的特都点可？以）
2、杠杆五个名词
（1）支点（O）：杠杆 绕着转动的固定点
（2）动力（F1）弹簧测力计，弹簧测力计 的示数有何变化？ 逐步倾斜弹簧测力计，弹簧测力计的示数有何 变化？
活动三认识三类杠杆
1.省力杠杆
F1L1=F2*L2
F1
∵L1>L2
∴F1<F2 F2
省力杠杆虽然省力， 但费了距离
2.费力杠杆
F1*L1=F2*L2 ∵L1<L2 ∴F1>F2
3.等臂杠杆
（3）阻力（F2）：阻碍 杠杆转动的力
动力
F1
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►（2）画六线 ►两个力、两个力 的作用线、两个垂 线
►（3）定两长 ►定两力臂的长
►F1 ►A
►B ►F2
►O
►F1 ►A
►B ►F2
►O
►F1 ►L1
►B
►A ►F2
►O ►L2
►画出图中杠杆各力的力臂
►L1 ►O
►F1
►L2
►O
►F2
►L1 ►F1
►L2
►F2
►共同体验
►L 1 ►O
►F
线位置时，动力臂的变化情况是（ ►C）
A．大小不变
B．由小变大
ห้องสมุดไป่ตู้
►O
C．变小
D．变大 ►L2
►2’L
►G ►G
如图所示杠杆，在A端施一个 始终竖直方向的力F，当杠杆由 如图实线位置匀
速转动到虚线位
►L2
置时，动力臂的 ►O
变化情况是 A．大小不变 B．由小变大
►’L
2
►G
C．先变大后变小
D．先变小后变大
►F
1
►力臂一定
2
在杠杆上吗？
►力臂是从支点到力的作用线的垂直距 离。
►共同体验
►L1
►同F2 F3什么相同什么不
►O
►F1
►F3
►F2
►作用在杠杆上的力，作用点和大 小不变，仅方向改变，力臂也会改变
►过F程2在中逆，时力针臂旋是转怎到样水变平化位的置，的何 ►思考：
时最大？何时最小？
►O
►F
►F
►重点提示
动力、阻力都是杠杆受到 的力！ 支点、动力作用点、阻力 作正用确点判都断在阻_力_►杆_的杠_上方！向!
►
长 要 点
►（3）定两长 ►定两力臂的长
►F1 ►A
►B ►F2
►O
►F1 ►A
►B ►F2
►O
►F1 ►L1
►B
►A ►F2
►O ►L2
►画出图中杠杆各力的力臂
►L1 ►O
►F1
►L2
►O
►F2
►L1 ►F1
►L2
►F2
►共同体验
►L 1 ►O
►F
线位置时，动力臂的变化情况是（ ►C）
A．大小不变
B．由小变大
ห้องสมุดไป่ตู้
►O
C．变小
D．变大 ►L2
►2’L
►G ►G
如图所示杠杆，在A端施一个 始终竖直方向的力F，当杠杆由 如图实线位置匀
速转动到虚线位
►L2
置时，动力臂的 ►O
变化情况是 A．大小不变 B．由小变大
►’L
2
►G
C．先变大后变小
D．先变小后变大
►F
1
►力臂一定
2
在杠杆上吗？
►力臂是从支点到力的作用线的垂直距 离。
►共同体验
►L1
►同F2 F3什么相同什么不
►O
►F1
►F3
►F2
►作用在杠杆上的力，作用点和大 小不变，仅方向改变，力臂也会改变
►过F程2在中逆，时力针臂旋是转怎到样水变平化位的置，的何 ►思考：
时最大？何时最小？
►O
►F
►F
►重点提示
动力、阻力都是杠杆受到 的力！ 支点、动力作用点、阻力 作正用确点判都断在阻_力_►杆_的杠_上方！向!
►
长 要 点
人教版八年级物理 下册 第十二章 12.1 杠杆 课件(共40张PPT)
(力的作用线：过力的作用点，沿力的方向的直线)
L2
F2
阻力臂
阻力
O 支点
L1
动力臂
F1
动力
画出各力和力臂
L1 O
L2
F2
F1
杠杆示意图:
L2阻力臂 O支点
F1动力
F2阻力
L1动力臂
画力臂的方法是：
（1）先确定杠杆的支点Ｏ和画动力、阻力的方向。
（2）过力的作用点沿力的方向画出力的作用线 （注意： 画的时候要用虚线将力的作用线延长。）
的五 要素 要素
支点 动力 阻力
画力臂的要点： •过支点O向力的 方向作垂线
动力臂 阻力臂
这些概念很重要
F1
l2
o
支 点(O)：杠杆绕着转动的点。
l1
动 力(F1)：促使杠杆转动的力。
F2
阻 力(F2)：阻碍杠杆转动的力。
动力臂(l1)：从支点到动力作用线的垂直距离。
阻力臂(l2)：从支点到阻力作用线的垂直距离。
名言欣赏：
假如给我一个支点，我可 以撬动地球。
——阿基米德
动能、重力势能和弹性势能统称为机械能
机械能 机械能及其转化
机
械
机械能守恒
能
及
其
转
水能发电
化 水能和风能的利用
风能发电这些工ຫໍສະໝຸດ 在使用时，有什么共同特点？树枝剪 铡纸刀
抽水机 开瓶器
人教版八年级物理 下册
12.1 杠 杆
1.认识杠杆，能分清杠杆的五要素； 2.通过实验，探究杠杆的平衡条件及 应用。 3.知道省力杠杆、费力杠杆和等臂杠 杆的特点及其应用。
给我一个支点和一根足够长的 硬棒，我就能撬动地球。
人教版八年级物理下册《12.1杠杆》PPT课件(共72张PPT)
F1L1＝F2L2 将（1）代入得 600N X L1＝200N X (1.8m－L1） 解之得：L1=0.45m 答 ：人肩应挑在离前端0.45m处才能使扁 担平衡。
7、如图所示，重物G=400N，AB=20cm， BC=60cm，CD=60cm，求将重物G提起时所用的 最小动力（图中装置可绕A点转动）。
动力 ×动力臂=阻力×阻力臂(F1L1=F2L2 )
（5）结论：杠杆的平衡条件： 动力 X 动力臂＝阻力 X 阻力臂
用字母表示为: F1l1=F2l2
或
当杠杆平衡时，动力臂是阻力臂的几 倍，动力就是阻力的几分之一
当作用力过支点时，力臂为0
例：一根杠杆动力臂与阻力臂之比是3:2,要使杠 杆平衡,则动力与阻力之比是______。
化？
F2 F1
如图，比较F1和F2的大小。
F1 F2
如图，由上图变为
下图时，杠杆还能 不能平衡？
A
B
分 析 它 们 分 别 是 什 么 杠 杆
钢丝钳
杆秤
瓶盖起子
道钉撬
火钳
独轮车
哦，大象太重了！ 我怎样才能将它撬起来呢？
l1
l2
F1
O·
F2
例题1：如图，一轻质杆OA一端固定 在竖直墙上，可绕O点转动，已知 0A=0.3cm，OB=0.2cm,在A点处悬挂 一重物G，质量为2kg，若在B处施一 竖直向上的拉力F，使杠杆在水平线 上平衡，此时拉力F为多少？
实验时采用哪幅图？
选择A图
A
B
为什么要让杠杆在水平位置平衡呢？
便于测量力臂
· l1 O l2 F2
F1
倾斜状态时力臂 不好测量
重点二：探究杠杆的平衡条件
7、如图所示，重物G=400N，AB=20cm， BC=60cm，CD=60cm，求将重物G提起时所用的 最小动力（图中装置可绕A点转动）。
动力 ×动力臂=阻力×阻力臂(F1L1=F2L2 )
（5）结论：杠杆的平衡条件： 动力 X 动力臂＝阻力 X 阻力臂
用字母表示为: F1l1=F2l2
或
当杠杆平衡时，动力臂是阻力臂的几 倍，动力就是阻力的几分之一
当作用力过支点时，力臂为0
例：一根杠杆动力臂与阻力臂之比是3:2,要使杠 杆平衡,则动力与阻力之比是______。
化？
F2 F1
如图，比较F1和F2的大小。
F1 F2
如图，由上图变为
下图时，杠杆还能 不能平衡？
A
B
分 析 它 们 分 别 是 什 么 杠 杆
钢丝钳
杆秤
瓶盖起子
道钉撬
火钳
独轮车
哦，大象太重了！ 我怎样才能将它撬起来呢？
l1
l2
F1
O·
F2
例题1：如图，一轻质杆OA一端固定 在竖直墙上，可绕O点转动，已知 0A=0.3cm，OB=0.2cm,在A点处悬挂 一重物G，质量为2kg，若在B处施一 竖直向上的拉力F，使杠杆在水平线 上平衡，此时拉力F为多少？
实验时采用哪幅图？
选择A图
A
B
为什么要让杠杆在水平位置平衡呢？
便于测量力臂
· l1 O l2 F2
F1
倾斜状态时力臂 不好测量
重点二：探究杠杆的平衡条件
人教版八年级物理下册第十二章第一节杠杆第1课时杠杆及其平衡条件课件
O支点 的固定点
F1动力
使杠杆转动 的力
F2阻力
阻碍杠杆转 动的力
l1动力臂
支点到动力作用
(动力作用线)
线的垂直距离
这些概念很重要
F1
l2
o
支 点(O)：杠杆绕着转动的点。
l1
动 力(F1)：促使杠杆转动的力。
F2
阻 力(F2)：阻碍杠杆转动的力。
动力臂(l1)：从支点到动力作用线的垂直距离。
阻力臂(l2)：从支点到阻力作用线的垂直距离。
(力的作用线：过力的作用点，沿力的方向的直线)
F1
B
A
F2
3.作力臂的方法
F1
B
O
➢ 找出支点的位置
A F2
l1
➢ 确定动力、阻力作用线
O
➢ 从支点作动力、阻力作用线的垂线
l2
➢ 标垂足，定力臂
试一试：画出图中杠杆各力的力臂
Байду номын сангаас
l1
F1
O
l2 F2
O
F2
l1
l2
F1
杠杆的平衡条件
1.杠杆平衡：杠杆在动力和阻力作用下静止时，我 们就说杠杆平衡。
例题：
l1=9m F1=200N
l2=6cm O
F2
解： 由F1l1＝F2l2 得：
F2 =
F1 l1 l2
=
=3×104N
200N×9m 0.06m
m=
F2 g
=
3×104N 10N·kg-1
=3×103kg = 3 t
课堂跟踪练习
1.结合动手体验,请在图中标出支点、动力和阻力。
提示:(1)将小木块垫在下面,用螺丝刀将钉子撬起时,螺丝刀与木块接触的点固定不动,该 点为支点,施加在螺丝刀上的力为动力,钉子对螺丝刀产生的向下压的力阻碍螺丝刀转动, 为阻力。 (2)开启瓶盖时,瓶盖起子与瓶盖中间接触的点固定不动,该点为支点,对瓶盖起子施加向 上的力为动力,瓶盖起子下端与瓶盖边缘接触的位置使瓶盖阻碍瓶盖起子转动的力为阻 力。
【最新】人教版八年级下册物理课件12.1杠杆(共17张PPT).ppt
第十二章 简单机械
第1节 杠杆
古代劳动人民建造宫殿时的情形
杠杆
这些工具在使用时，有什么共同特点？
如图所示，一根硬棒，在力的作用下，能绕着 固定点O转动，这根硬棒就是 杠杆。
杠杆的五要素： 1.支点(O)：杠杆绕着转动的点。 2.动力（F1）：使杠杆转动的力。 3.阻力（F2）：阻碍杠杆转动的力。 4.动力臂（l1）：从支点到动力作用线的距离。 5.阻力臂（l2）：从支点到阻力作用线的距离。
2．探究杠杆的平衡条件 实验操作：
（1）调节平衡螺母，使杠杆水平平衡。 问题：为什么要调节杠杆在水平位置平衡？
保证力臂沿杠杆，便于测量。
（2）杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置， 使杠杆水平平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂 l2记录表格中。 （3）改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力臂 的大小，再做几次实验。
（4）在杠杆的一侧挂上钩码作为阻力，通过在其他位置 上用弹簧测力计拉住杠杆的办法使杠杆平衡。将动力F1、 阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。
次 动力 阻力 动力臂 阻力臂
数
F1/N F2/N
l1/m
l2/m
1
2
3
4
5
杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂。
F1 l1 F2 l2
生活中的杠杆
O
L3
L1
F1 F2
L2
F3
D．三个力的大小相等
2.如图所示的杠杆中，动力的力臂用l表示，图中所画 洪山嘴中学詹振亚
力臂正确的是（ D ）
杠杆的概 念
杠杆平衡 的条件
杠杆的分 类
ห้องสมุดไป่ตู้
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/112021/1/11Monday, January 11, 2021
第1节 杠杆
古代劳动人民建造宫殿时的情形
杠杆
这些工具在使用时，有什么共同特点？
如图所示，一根硬棒，在力的作用下，能绕着 固定点O转动，这根硬棒就是 杠杆。
杠杆的五要素： 1.支点(O)：杠杆绕着转动的点。 2.动力（F1）：使杠杆转动的力。 3.阻力（F2）：阻碍杠杆转动的力。 4.动力臂（l1）：从支点到动力作用线的距离。 5.阻力臂（l2）：从支点到阻力作用线的距离。
2．探究杠杆的平衡条件 实验操作：
（1）调节平衡螺母，使杠杆水平平衡。 问题：为什么要调节杠杆在水平位置平衡？
保证力臂沿杠杆，便于测量。
（2）杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置， 使杠杆水平平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂 l2记录表格中。 （3）改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力臂 的大小，再做几次实验。
（4）在杠杆的一侧挂上钩码作为阻力，通过在其他位置 上用弹簧测力计拉住杠杆的办法使杠杆平衡。将动力F1、 阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。
次 动力 阻力 动力臂 阻力臂
数
F1/N F2/N
l1/m
l2/m
1
2
3
4
5
杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂。
F1 l1 F2 l2
生活中的杠杆
O
L3
L1
F1 F2
L2
F3
D．三个力的大小相等
2.如图所示的杠杆中，动力的力臂用l表示，图中所画 洪山嘴中学詹振亚
力臂正确的是（ D ）
杠杆的概 念
杠杆平衡 的条件
杠杆的分 类
ห้องสมุดไป่ตู้
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/112021/1/11Monday, January 11, 2021