音乐简史论文 大学生结课论文
音乐史论文
上了一学期的西方音乐史，我感觉受益非浅。
在还没有上西方音乐史之前，我只是个只喜欢听现代流行音乐的普通青年。
就连报这门选修课也是由于种种意外引发的结果。
记得上第一节课的时候，我是抱着超级无奈的心情来上课的，就听着老师介绍一堆乱七八糟我没接触过的东西，然后在黑板上画上乱七八糟看不懂的蝌蚪。
本来以为这门选修课估计我也就是混混日子过了，直到越后面，伴随着老师一次次深情并茂的介绍和一首首动听旋律的想起，我发现了西方音乐的优美之处，也至此慢慢爱上了这门课程。
正因为老师讲课入胜，治好了我上课打盹玩手机的问题，以致能让我更认真地听讲。
这一学期的时间里，我学到了很多我前所未知的知识，更充识了我对西方音乐的认识。
接下来我就讲讲在这门课上我到底学到了些什么知识。
在这些时间里，我通过课内课外主要了解西方音乐的6个时期的知识：古希腊时期、中世纪时期、文艺复兴时期、巴洛克时期、古典主义时期以及浪漫主义时期。
这6个时期，每一个时期都会本时期独特的特点。
古希腊时期主要讲的是古希腊音乐和古罗马音乐。
古希腊音乐中汲及到音乐形式、音乐思想家、音列体系的产生和主要的器乐，而古罗马继承和发展了古希腊音乐，但是也具有自己的特点。
中世纪时期音乐主要学到了发展初期的天主教音乐，格里高利圣咏的形成、功能和特征，还了解到了五线谱的发展过程以及产生的时间。
世俗音乐的发展和主要的器乐。
在没上西方音乐史之前，我真的不知道五线谱是怎么样产生了的？也不知道五线谱是什么时候产生的？直到学习了西方音乐史我才知道五线谱的产生时间和发展。
五线谱的前身是生产于8世纪的纽姆谱，大约在10世纪，音乐理论侬、作曲家、僧侣圭多发明了四线谱。
记谱法发展到13世纪时，德国音乐理论家弗兰克创作了有量记谱法，到15世纪时，线谱才渐渐定型为五线谱，由引产生了五线谱并一直延续至今，可见，五线谱的历史也算悠久。
文艺复兴时期我学到了和种音乐乐派，每一乐派都有自己独特的特点和标志，了解到了在中世纪发展起来的世俗音乐发展到文艺复兴时期产生了多种声乐体裁，并学习到了这一时期的乐器和器乐的发展。
中国音乐简史论文
如何提高大学生艺术素养一、加强大学生艺术教育的必要性现代教育强调以人为本、德智体美全面发展和个性化发展。
艺术教育是培养全面发展人才的重要手段之一。
艺术教育有助于提高大学生的思想品德素质和文化修养，能促进大学生智力开发和创造力，有益于大学生的心理健康和个性完善。
当代大学生在中小学的应试教育阶段，艺术教育“先天不足”;在大学阶段，在不少高校中又“后天失调”，大学生群体中存在着艺术知识贫乏、文化修养残缺的状况。
艺术课程应当成为大学生的必修课之一。
艺术教育的这种重要作用在高校教育中表现得尤为突出。
（一）艺术教育有助于提高大学生的思想品德素质在大学生成才的诸因素中，思想品德素质具有决定性的意义。
大学生的思想政治工作应当是生动丰富的，不能只讲授抽象的内容，宣读简单化的“几要几不要”的训条，而要根据大学生的心理特点，发挥高校的教育优势，赋予美的形式，施以艺术教育，辅以德育，启迪他们认识生活和改造生活。
艺术教育的灵魂是思想性，艺术教育还具有形象性和愉悦性，好的艺术作品往往对人起了激励作用，这已是不争的事实。
如抗日战争、解放战争、抗美援朝等各个时期的革命歌曲、活报剧、话剧、歌剧等革命文艺对推动中国革命斗争的胜利发挥了很大的作用。
当前，生动形象的文艺活动也能给学生以活泼的思想品德教育，增强其对祖国对人民的责任感，从而树立正确的人生观、世界观和价值观。
如1998年军民团结战洪魔的动人事迹鼓舞了千百万人民，高校抓住这一思想政治教育的时机，通过创作歌曲、表演话剧、舞蹈等辅助形式，围绕军民同心抗洪的题材，再现人民军队的英雄形象，使广大学生为之感动，受到深刻的感染。
（二）艺术教育是大学生文化修养不可或缺的部分艺术教育是文化素质教育的基本内容之一，也是实施文化素质教育的重要途径之一。
文化素质教育的内容包括文学、历史、哲学、艺术等。
政治、历史知识能培养学生的社会责任感，明确社会发展的方向;哲学使人思想深刻;文学艺术则有利于养成深刻的人文精神、丰富的想象力和创造力。
中国农业大学选修课西方音乐简史结课论文如何欣赏交响乐
中国农业大学选修课西方音乐简史结课论文如何欣赏交响乐相信在许多中国人的眼中，交响乐是一种古典、高雅、令人望而却步的艺术形式，不必说普通人，就是学习过音乐的人也不一定对它有足够的了解。
我曾经学过九年的钢琴，做过很多场音乐会的听众，也当过小型音乐会几次演奏者，但真正到现场去听交响乐也不过一两次而已。
不过，只要了解一些交响乐的背景知识，再带上一颗灵敏的心，要欣赏交响乐也并不是一件难事。
一、交响乐队的编制要想了解交响乐就要先了解交响乐队的编制，就像要用一架机器要先弄清楚它的原理构造一样。
弦乐组、木管组、铜管组、打击乐组是交响乐队中四个最重要的组成部分。
弦乐组一般包括小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴；木管组一般包括短笛、长笛、单簧管、双簧管、大管（巴松）；铜管组一般包括小号、圆号、长号、低音号；打击乐组一般包括定音鼓、锣、镲、铃鼓、三角铁等。
另外，像钢琴、竖琴、木琴等也常常出现在交响乐队当中，这些乐器被称为色彩乐器。
对于一些特殊曲目，还会加入其它的一些乐器，像唢呐，喇叭，二胡等民族乐器。
二、交响乐的乐章组成与形式一般来讲，交响乐，特别是古典交响乐较多由四个乐章组成。
第一乐章主要是以奏鸣曲的形式出现，速度常为快板，意在表现人们的斗争充满戏剧性，全部音乐建立在两个性格不同的主题的对比和发展上。
第二乐章通常是抒情的慢板，内容往往与深刻的内心感觉及哲学思考有关。
第三乐章通常为中速的舞曲或谐谑曲。
第四乐章大多采用快板的回旋曲或回旋奏鸣曲式，表现群众生活、风俗的场面和人民胜利。
不少交响乐是有一定的故事情节的，这些交响乐大都取材于民间题材或小说、诗歌、传说等，如《卡门组曲》。
另有一些交响乐意在描写大自然，赞美自然，体现作曲者对自然和生活的热爱，最著名的当属贝多芬的《田园交响曲》。
再有一类交响乐既不是讲述故事，也不描写自然，而是单纯靠音乐抒发作曲者的情感或是反映的是一些特定的社会中，人们对社会的看法和希望，如贝多芬的《英雄》和柴可夫斯基的《悲怆交响曲》三、欣赏交响乐的难点与误区有人可能会问，自己一点音乐基础都没有，什么乐器都没学过，分辨不出什么乐器的声音，更难找出什么声部，这样是不是就不能欣赏交响乐了呢？其实不然。
音乐方面论文
音乐方面论文引言：音乐作为一种艺术形式，有着深远的影响力和广泛的应用领域。
本论文将探讨音乐的起源与发展、音乐对人类情感与认知的影响以及音乐教育的重要性。
一、音乐的起源与发展1.1 早期音乐的出现音乐在人类历史中的起源可追溯至早期的部落社会。
通过打击、摩擦和吹奏各种材料产生的声音，人们开始尝试创造音乐。
1.2 古代文明与音乐从埃及、巴比伦到古希腊和古罗马，古代文明中的音乐发展得越来越复杂。
早期音乐常用于宗教崇拜或庆典活动，并逐渐发展出独特的音乐体系。
1.3 音乐的风格演变随着时间的推移，音乐经历了多个风格的演变。
从巴洛克、古典音乐到浪漫主义和现代音乐，每个时代的音乐都具有独特的特征和风格。
二、音乐对人类情感与认知的影响2.1 情感表达音乐是人类情感表达的重要工具。
通过音乐，人们可以传达快乐、悲伤、愤怒等情感，与他人建立情感共鸣。
2.2 认知发展音乐对人类的认知发展有着积极的影响。
学习音乐可以提高注意力、记忆力和创造力，促进脑部发育和思维能力的提升。
2.3 感知和情绪调节音乐能够引起人们的感知和情绪调节。
欢快的音乐可以激发愉悦和兴奋的情绪，而柔和的音乐则有助于放松和情绪稳定。
三、音乐教育的重要性3.1 培养审美情趣音乐教育可以帮助学生培养艺术欣赏能力和审美情趣，丰富他们的精神世界。
3.2 增强社交能力学习音乐可以培养学生的合作意识和集体荣誉感，通过合奏或演出与他人协作，增强社交能力。
3.3 发展创造力音乐教育鼓励学生从创造的角度去理解和表达音乐，激发他们的创造力和想象力。
结论：音乐作为一门综合性的艺术形式，在人类社会中扮演着重要的角色。
它不仅美化生活、表达情感，还对人类的认知和发展产生积极影响。
因此，音乐教育应得到更多的重视和推广，以培养更多有艺术修养和创造力的人才。
中国音乐简史及欣赏论文
中国音乐简史及欣赏论文学院：信息科学与工程学院班级：计算机1208班姓名：刘正皓中国音乐简史及欣赏这个学期在同学的推荐下选了这门课程，修完这门课程感觉收获很大。
因为现在的年轻人对于中国音乐的历史完全是一片空白。
可以说在新生代的我们深深的受着摇滚，流行乐的影响。
很多火热的音乐节目比如中国好声音等等节目很少找到令人怀旧，令人舒缓的气息。
给在都市生活的我们无疑更加加快了节奏。
有的时候欣赏中国的古典音乐是一种心灵的释放，给自己留一方净土。
老师给我们举过这样的一个例子：在国外辛勤工作的丈夫有失眠的习惯，妻子学习古筝后弹奏，丈夫不知不觉的睡着了。
音乐的魅力是无穷的，听过中国音乐简史及欣赏这门课后，我不仅对中国音乐发展有了很多的了解，同时也选到了很多适合不同环境听的音乐。
在学习中国音乐起源的时候，我不仅仅惊讶于它悠久的历史，很长的一段时间箜篌的声音还在我的耳边缭绕。
在学习秦汉魏晋南北朝音乐的时候，我震撼于一首曲子。
我记得当时老师讲到乐府的时候，给我们看了一段《佳人曲》的视频。
“北方有佳人，绝世而独立；一顾倾人城，再顾倾人国；宁不知倾城与倾国，佳人难再得。
”西汉李延年的这首《佳人曲》，是用以向汉武帝推荐自己的妹妹李夫人的。
这首曲子给我的印象十分深刻。
听过之后真的有一种美丽女子的感觉。
《渔舟唱晚》取自唐代诗人王勃《滕王阁序》中：“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨”的诗句。
乐曲描绘了晚霞辉映下渔人载歌而归的动人画面。
乐曲开始，以优美典雅的曲调、舒缓的节奏，描绘出一幅夕阳映照万顷碧波的画面。
接着，以音乐的主题为材料逐层递降，音乐活泼而富有情趣。
当它再次变化反复时，采用五声音阶的回旋，环绕一段优美的旋律层层下落，十分优美动听。
表现了心情喜悦的渔民悠然自得，片片白帆随波逐流，渔舟满载而归的情景。
而更让我印象深刻的是老师给我们看的电影十面埋伏中章子怡所表演的长袖舞，纵然有现代的特技但是无疑章子怡把当时的艺术形式展示得淋漓尽致。
如果配上合适的乐曲堪称十分唯美的。
中国古代音乐史大学生论文（2）
中国古代音乐史大学生论文(2)中国古代音乐史大学生论文篇二浅论中国古代音乐发展史中雅乐与俗乐的关系从中国古代音乐发展史看，雅乐与俗乐是相互交融共同发展的，只是随着社会不断发展出现了雅与俗的争奇斗艳的音乐现象。
原始氏族社会没有雅乐与俗乐之分，两者共同存在于原始音乐活动中。
一、雅乐、俗乐的涵义雅乐一词最早初出于《论语阳货第十七》：恶紫之夺朱也，恶郑声之乱雅乐也，恶利口之覆邦家者。
”雅乐的出现是以俗乐郑卫之音相排斥而出现的。
雅乐一般泛指宫廷祭祀活动和朝会仪礼所用的音乐，在五礼中用于吉礼，也包括宫廷中不带或少带礼仪性质的燕乐，主要有房中乐、诗乐及四夷之乐。
狭义的雅乐具体指的是“六代乐舞”包括：黄帝的《云门》、尧帝的《咸池》、舜的《大韶》、夏的《大夏》、商的《大�》、周的《大武》。
也包括宫廷中不带或少带礼仪性质的燕乐，主要有房中乐、诗乐及四夷之乐。
据《周礼》记载，周代用为宗庙之乐的乐舞称为六代乐舞。
最早见于《地官大司徒》：“以六乐防万民之情，而教之以和”。
“六乐”是古代雅乐的最高典范，目的是为了服务于巩固宗法社会的政治。
传统的乐舞有“文舞”和”武舞”之分。
雅乐具体的演奏形态为堂上登歌、堂下乐悬、文武佾舞。
俗乐就是古代各种民间音乐的总称，它用于宫廷宴享时称为燕乐。
俗乐是一种由粗糙到精细，有低级到高级发展的民间音乐。
由于它反映了广大人们的真切情感，深深扎根于文化土壤之中，所以它具有强大的生命力和感染力，它在古代音乐中扮演着举足轻重的角色。
俗乐的典型代表为郑卫之音，从音乐史料可以看出人们对郑卫之音的描述总是带有偏见的、片面的、贬意的意味。
但是随着社会发展和人们需求的提高，俗乐对社会的影响日益扩大，逐渐有取代雅乐的趋势。
二、雅乐与俗乐的区别西周时期雅俗之争开始确立，伴随而来的是两者之间的差异性。
首先，从音乐风格方面看，雅乐具有贵族化的特性。
如《周礼・春官・大司乐》记载：“以乐德教国子……;以乐语教国子……;以乐舞教国子……”。
大学生音乐论文
音乐鉴赏音乐是生活不可缺少的一部分,学会欣赏音乐便走出了欣赏美的关键一部分; 经过半期的音乐课的学习,使我对音乐有了更深层次的认识;音乐是一种能够产生共鸣效果的声频,出自人类本体的最初生命运动,它们伴随人类产生而产生,伴随人类起源而起源,伴随人类发展而发展;它们不是人类身外之物,也不是人类最初的物质生产,而是一开始就是一种富有情感的感于外物存在的人类最初精神活动的产物;下面就我的理解谈谈对音乐的认识;第一,中国音乐中国音乐博大精深,它包括：民族音乐、传统音乐、宫廷音乐、文人音乐、宗教音乐、民间音乐等;民族音乐,是一个包容面很广的概念范畴;它既包括汉族音乐,也包括少数民族音乐;既包括传统音乐,也包括现代音乐;既包括民间音乐,也包括专业创作音乐;也就是说,凡是由中国人创作出来的、符合中国音乐总体风格的音乐作品,都可以算做中国的民族音乐;传统音乐,是指具有一定流传时间的、不是当代创作的音乐;在我国,常常把清代以前即已形成的音乐划规传统音乐的范畴;传统音乐包括宫廷音乐、文人音乐、宗教音乐和民间音乐几个类别;宫廷音乐,包括宫廷雅乐和宫廷燕乐;宫廷雅乐是中国历代封建统治者用于祭祀及朝会典礼等场合的音乐,这种音乐往往是沿用古乐或摹拟古乐;宫廷燕乐是宫廷中饮宴时供统治者娱乐欣赏的音乐,这种音乐主要取材于民间音乐和其他国家的音乐,内容及形式都要为统治者歌功颂德;文人音乐,包括古琴音乐和词调音乐等;孔子、司马相如、蔡邕、嵇康等历史文化名人,都以善弹古琴着称;古琴音乐最集中地体现了我国文人的音乐美学观念;其他文人音乐,如南宋词人姜夔白石道人的歌曲;宗教音乐,主要是指佛教音乐和道教音乐;我国的佛教音乐,既含有中国的民族音调,又含有印度和西域少数民族音调;道教音乐是在吸收了我国民间音乐、西域音乐和佛教音乐的基础上形成的;民间音乐,是指在民间形成并流传的各种音乐体裁,主要种类有：民间歌曲、民间歌舞音乐、民间器乐、戏曲音乐和说唱音乐;第二,西方音乐西方音乐,不同于外国音乐史,主要为欧洲,亚洲,中东,非洲,不包括美洲;但是20世纪音乐包括美洲,20世纪之后许多美国的音乐家受到重视;西方音乐史分七个阶段：古希腊·古罗马时期公元前8世纪到公元4世纪,中世纪时期公元5世纪到14世纪,文艺复兴时期公元15世纪到17世纪,巴洛克时期公元17世纪到18世纪中叶,古典时期公元18世纪中叶到19世纪,浪漫时期公元19世纪初到20世纪初,20世纪时期20世纪;也有6大断代,把古希腊,古罗马,中世纪看做一个古希腊·古罗马时期简单,单纯耶路撒冷;中世纪时期音乐以教堂音乐为主肃穆,只有人声,没有器乐,格里格里献咏;文艺复兴时期,渗透民族民间音乐,有民歌性质,有乐器伴奏;巴洛克时期之后,器乐音乐才开始,之前全是以人声为主,亨德尔大协奏曲一种模进形式进行,方整音乐,音乐没有渐强减弱;从这个时期开始音乐器乐重心开始移向德国;古典主义时期,开始有起伏强弱;浪漫主义时期,有民族乐派格里格的朝景,乐队开始丰满,个性,于色彩丰富;20世纪音乐,变化大,不协和,节奏不规定;第三,传统音乐与现代音乐西方传统音乐以神秘浪漫为主,很多宗教思想的写照,钢琴的加盟使它越来越具抒情、浪漫、自然风格;经过中世纪时期、艺复兴时期、巴洛克时期、古典主义时期、浪漫主义时期,西方音乐的发展越来越成熟,越来越丰富;与中国古典音乐的空灵与返古相比,它所具有的浪漫是空前的;随着时代的发展,西方音乐越来越注重乐器的协奏和声调的组合,正如中西方意识形态一样,中西方音乐也呈现出它们截然不同但又各具韵味的时代和地域特色; 历史的车轮转动着,承载着人类文明的不断发展,中西文化的不断交融,使音乐的风格也各自出现了变化;19世纪以来,西方音乐进入了一个新时期,经济的发展是音乐的大众化变的越来越深刻,流行音乐开始蔓延至全世界,华尔兹、波尔卡、探戈舞、布鲁斯、爵士音乐、摇滚等等,直到现在的通俗音乐,他给人的是自由的呼吸和心灵完美的感应,越来越多的流行音乐成为人们精神的港湾,它不是贵族化的奢侈而是平民化的消费,能被各种类型的人接受,成为世界范围的大众文化盛宴;第四,浅谈音乐的功能伴随着社会的发展与进步,音乐在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色,成为生活的调和剂;音乐,它本身作为一种艺术、一种社会意识形态,反映的是人类社会生活,人类思想感情;它通过节奏、旋律、和声、音色完美的组合,感染欣赏者;人们常说,音乐可以陶冶情操,净化灵魂,这当然和音乐的特性以及人们对音乐的心理感知是分不开的;人们对音乐的感知理解与欣赏是通过一系列心理活动来完成的,而音乐的社会功能主要是以潜移默化的方式,通过欣赏者的心理活动得以发挥; 首先,音乐具有开拓性,创新性,并且对人有着很强的陶冶作用,能使人心绪浮动,心志坚定,如德国音乐家贝多芬曾经说过：“谁读懂了我的音乐,谁就可以打败命运;”,接着,在生理方面,音乐能刺激人体的自主神经系统,而其主要功能是调节人体的心跳、呼吸速率、神经传导、血压和内分泌;因此科学家们发现轻柔的音乐会使人体脑中的血液循环减慢；而活泼的音乐则会增加人体的血液流速;而且,在心理方面,音乐会引起主管人类情绪和感觉的大脑之自主反应,而使得情绪发生改变;有人曾选用 290 种名曲,先后测试过两万人,都引起听者情绪的变化;情绪变化大小与被试人的欣赏能力高低成正比,但是,音乐只能引起抽象的情绪,如愤怒,畏惧,嫉妒等;另外,高音或节奏快的音乐会使人体肌肉紧张,而低音或慢板音乐则会让人感觉放松; 由于音乐能影响人的生理及心理活动,特别是情绪活动;因此,人们就能够用音乐来改善和调剂人体的生理和心理功能,进而达到治疗疾病、增进健康的目的;日常生活中我们可以深刻的感受到音乐的意义所在;在情绪低落时适合听激情澎湃的音乐如交响曲与进行曲,在心情烦躁的时轻音乐是不错的选择能让人平静下来,认真的思索;音乐的最大功能是从精神上让我们超越有限的生命的围墙,把视野投向另一个关于美的音乐世界;她最奇妙的力量在于让我们日益漂泊的灵魂有回家的感觉,扩充我们生命的宽度和深度,寻找到生命的精神支柱,找到灵魂的归属;。
音乐系毕业论文
音乐系毕业论文音乐，作为人类文化的重要组成部分，承载着丰富的情感和深远的文化意义。
在音乐系的学术研究中，毕业论文是对学生四年学习成果的最终检验，它不仅要求学生对音乐理论有深入的理解，还要求能够将理论与实践相结合，展现出个人的创新能力和学术素养。
以下是一篇音乐系毕业论文的正文内容。
在音乐的海洋中，我们探索着旋律与和声的奥秘，感受着节奏与音色的魅力。
音乐不仅仅是一种艺术形式，它还是一种语言，一种能够跨越时间和空间，连接不同文化和心灵的桥梁。
在本篇论文中，我将从音乐的历史发展、理论分析、作品创作和演奏实践四个方面，展开对音乐的深入研究。
首先，音乐的历史发展是理解音乐不可或缺的一部分。
从古代的宗教音乐，到中世纪的复调音乐，再到文艺复兴时期的音乐革新，每一个时期都有其独特的音乐风格和表现形式。
通过对不同历史时期的音乐作品进行分析，我们可以更好地理解音乐的演变过程，以及它在不同文化和社会背景下的重要作用。
其次，音乐理论是音乐创作的基础。
和声学、旋律学、节奏学等理论学科，为我们提供了一套系统的方法来分析和创作音乐。
在本论文中，我将重点探讨和声学在现代音乐创作中的应用，分析和声如何影响音乐的情感表达和结构布局。
接着，作品创作是音乐系学生展示个人才华的重要途径。
在本论文中，我将介绍我的原创作品，包括一首交响乐和一首室内乐。
这些作品不仅体现了我对音乐理论的理解和应用，还展示了我的创新思维和艺术追求。
通过对作品的分析和评价，我希望能够与读者分享我的创作心得和音乐理念。
最后，演奏实践是音乐学习的重要组成部分。
在本论文中，我将描述我在演奏实践中的经验和感悟。
从乐器的选择、演奏技巧的磨练，到音乐表现力的培养，每一个环节都是演奏者不断追求和完善的目标。
通过对演奏实践的反思和总结，我希望能够为其他音乐学习者提供一些有益的启示。
综上所述，音乐是一种永恒的艺术，它不仅能够丰富我们的精神世界，还能够促进不同文化的交流和理解。
作为音乐系的学生，我们有责任深入研究音乐，不断探索和创新，为音乐的发展贡献自己的力量。
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名族的，就是世界的
——论交响乐在中国戏曲中的作用
摘要：戏曲音乐是戏曲艺术的灵魂,从戏曲艺术的表现形式来说,无论是其剧目结构、舞台表演,还是剧种风格,无不融会在音乐之中,因此音乐成为戏曲中区别不同剧种的重要标志。
音乐能否与戏曲文学和表演完美结合,达到和谐统一,直接影响一个剧目,乃至一个剧种艺术
呈现的高低和生存发展。
本论文顺着中国戏曲音乐的发展历程，论述交响乐在现代戏曲中的作用。
关键词：戏曲音乐交响乐
一、综述
1传统戏曲音乐
中国戏曲有四五百个剧种，仅少数民族的戏曲就有三十多种，它是一个庞大的艺术群体，如果稍加分析就不难看出：各剧种之间最大的区别是音乐风格的不同。
如果我们将中国戏曲音乐与欧洲歌剧音乐相比，它体现的不是莫扎特、罗西尼、约翰·施特劳斯、苏佩等作曲家的个人音乐风格，而是各自代表着一个省市、一个地区、一个民族。
换言之，它是植根于各个不同地方的土壤，依据不同地方的音乐语言的特点形成而发展的，具有浓厚了地方色彩（我国除京戏以外，将其它剧种统称为“地方戏”）。
因此，中国戏曲音乐是以群体风格、地方风格、民族风格为特征的。
音乐作为一个重要将各个剧种明显地区别开来，同样一个剧本，可以排成京剧、越剧或豫剧。
但只有音乐是不能互相替代的。
在戏曲这个综合艺术的概念中，既重于编导、表演、服装、舞美各艺术门类，又重于手、眼、身、法、步等其它表现手段，可以说音乐是区别剧种之间的生命线和识别标志。
民间有句俗话：看戏不叫“看”，而叫“听”戏，盖因于此[1]。
这就是戏曲音乐。
戏曲音乐是戏曲艺术的灵魂,从戏曲艺术的表现形式来说,无论是其剧目结构、舞台表演,还是剧种风格,无不融会在音乐之中,因此音乐成为戏曲中区别不同剧种的重要标志。
作曲家的劳动,就是把人物的内心情感、情绪外化成听觉形象,转化成一种与文学语言相对应的音乐语言。
音乐能否与戏曲文学和表演完美结合,达到和谐统一,直接影响一个剧目,乃至一个剧种艺术呈现的高低和生存发展[2]。
戏曲音乐是中国戏曲这种综合了戏剧、音乐、表演、杂技、舞美等多种艺术手段为一体的综合艺术的重要组成部分，可以集中地表现戏剧的内容，也是区分不同剧种的主要标志。
2传统戏曲音乐的形成及发展
从昆腔、高腔、梆子腔、（皮黄腔）四大声腔形成以来，它们互相借鉴，互相吸收，历经几百年的沧桑，至今已形成了以京剧、昆曲、豫剧、越剧、黄梅戏、秦腔、川剧、广东粤曲为代表的中国戏曲音乐，尤其是被称为国剧的京剧，它的音乐是吸收了东西南北许多剧种的音乐因素而形成的。
比如，西皮源于陕西秦腔，二黄源于江西或湖北的宜黄腔，其中还有四平调、高拔子、南梆子等曲调，都是从其它剧种中借鉴过来的。
所以，京剧文场的器乐及曲牌大多源于昆曲，武场的打击乐大多源于梆子戏。
从京剧音乐的形成及发展来看，它之所以能成为国剧，主要是它善于兼收并蓄的缘故，正所谓“海纳百川，有容乃大”。
传统的戏曲音乐创作，大多是以演员为中心，经过琴师（或笛师）、鼓师等人反复进行磋商、润色，在没有严格的乐谱记录下形成的，然后又是以“口传心授”的方式传给第二代、第三代弟子，至今戏曲界还用这样的方法居多，据我所知，许多京剧唱腔的曲谱还是由国乐大师刘天华先生从唱片中记录下来传世的。
因此说，传统音乐的创作过程大概永远是一个谜。
五十年代后期到六十年代前期，是传统戏曲音乐过渡到现代戏曲音乐的重要时期。
从1964年全国戏曲观摩调演所演出的剧目来看，用一支完整的乐队来伴奏戏曲已是很普遍的了。
这个时期上海京剧团在北京天桥剧场演出的《智擒惯匪座山雕》和北京京剧院的《杨门女将》，它们的伴奏就比五十年代的戏曲要丰满，厚重得多。
紧接着文化大革命开始，出现如《沙家浜》、《红灯记》、《智取威虎山》、《海港》、《龙江颂》、《杜鹃山》等“革命样板戏”，这些剧目不约而同地废弃了原来采用的民乐伴奏而用改西洋管弦乐伴奏，这个时期戏曲伴奏无论从音乐表情方面、音色、音区方面、音响气势方面都达到了一个前所未有的高度。
另外在作曲方面也进行新的探索与尝试，它的明显标志是作曲家的作用加强了，演员琴师的创腔因素减弱了。
在音乐结构方面，从传统戏曲的单一板式走向成套唱腔板式的创新，在幕前曲与背景音乐的创作方面，也从过去套用传统曲牌的手法走向独立成章的器乐曲的创作。
如《智取威虎山》中打虎上山的前奏曲，《红灯记》第十场《伏击歼灭》的幕间由，《龙江颂》尾声《丰收凯歌》的幕间曲、《杜鹃山》第七场《飞渡云堑》的舞蹈音乐等等，都曾给人留下深刻的印象，这些现代音乐的创作因素及表现手段，无疑为我们提供了宝贵的创作经验。
后来又出现了交响乐《沙家浜》、《智取威虎山》立体化、交响化的大型音乐作品。
我们暂且不谈上述文革时期出现的“样板戏”在政治上的得失，但我们应该承认，在创作上，在表演水准上，都达到了中国一流水平，达到了一个时代的高峰[3]。
二、现代戏曲音乐
1现代戏曲音乐的形成
现代戏曲音乐已不同于传统的戏曲音乐，它的展示有三大舞台空间：剧场戏院，音乐厅和广播电视。
因此，对于从事戏曲音乐的作曲家们，其创作活动就产生了多方位的走向：一是为戏曲谱曲；二是为戏曲清唱、包括戏歌谱曲；三是为戏曲器乐也包括音乐会作曲。
尤其是第三项，给了作曲家们无限广阔的创作空间，因此可以创作如下的一些作品形式：
1、主奏乐器（如：京胡、板胡、梆（曲）笛、琵琶、古筝等乐器的独奏、重奏及协奏）。
2、独立成章的管弦乐和民族管弦乐作品。
3、大型交响套曲型的音乐作品。
4、戏曲清唱剧。
5、戏曲风格的乐舞或舞剧。
器乐独奏作品有：笛子独奏《五梆子》《三五七》《蓝桥会》；板胡独奏《秦腔牌子曲》《河北花梆子》《红军哥哥回来了》；二胡独奏《秦腔主题随想曲》《影调》《宝玉哭灵》《河南小曲》；杨琴独奏《林冲夜奔》；古筝独奏《文姬归汉》；京胡独奏曲《夜深沉》等。
民乐合奏曲有：《京调》《迎亲人》《紫竹调》《吴江歌》《采茶舞曲》《昭君怨》《将军令》等。
大型交响套曲有：小提琴协奏曲《梁祝》；交响乐《沙家浜》《智取威虎山》；交响组曲《苏三》，交响乐《杨门女将》等[4]。
2现代戏曲音乐范例
2001年初，一台名为：“激情永恒”的大型现代戏曲交响音乐会于5月29日至31日在长安大戏院登台亮相。
作为建党80周年的献礼节目，音乐会集中在“京、评、梆、豫”等剧种中选取表现共产党人光辉形象的优秀唱段，像豫剧《焦裕禄》、河北梆子《洪湖赤卫队》、为毛主席诗词谱写的京剧交响乐《娄山关》、《黄鹤楼》等，经杜鸣心、施万春、叶小纲、刘长远、董立强等作曲家之手重新编配和创作，创作中尽量保留了原有唱腔的完整性和原汁原味，以唱腔音调为核心，延伸发展成为一首首完整的交响乐作品，使经典唱段再泛青春魅力。
音乐会中，器乐部分不再是单纯的伴奏功能，而是与唱腔相互融合，共同表达音乐主题。
乐队编配上尽量远离“三大件”，只作色彩音色出现，不仅讲究音响平衡，也注意保持了中乐色彩的特异个性，充分发挥了管弦乐队的功能。
在尊重经典戏曲风格前提下，塑造新的音乐形象。
戏曲音乐与交响乐的结合，是内部的结合，而不是外在的拼贴。
2005年，作为第三届北京国际戏剧演出季的闭幕演出的《杨门女将》（现代舞台版），全剧在保留京剧剧情的同时，加入了大量现代舞台艺术元素，并且重新设计制作了全部的布景、灯光、道具、舞美和服装。
此外，在保留传统唱腔的基础上，以歌剧的方式重新制作这部传统名剧，增加了全新创作的序曲、间奏曲、合唱、尾声四大部分，并以全新的配器贯穿始终。
无论是交响乐或是京剧推陈出新都很重要。
作为主流文化的交响乐，演出者希望通过他们对新的艺术作品的尝试，引导观众关注有真正意义的中国文化。
三、总结
至此，我们可以说：交响乐已经成为中国现代戏曲音乐发展和传承时不可或缺的部分。
而且，在吸收了交响乐之后，中国戏曲将会走向新的高度，最终达到“民族的，就是世界的”。
参考文献
[1]海震.《戏曲音乐史》.
[2]李晓清.《试论戏曲音乐在戏曲发展中的重要作用——参加中国戏曲音乐创作研讨会有感》.《美与时代(下)》2010年07期.
[3]柳诒徵.《洪水以前之制作》.《中国文化史》.第二章.
[4]胡郁青.《交响乐鉴赏》.2012.01。