初三历史阶段性复习试卷(八)——中国古代史材料题专题
2023年九年级中考历史【中国古代史】专项复习测试卷附答案
2023年九年级中考历史【中国古代史】专项复习测试卷（满分50分）一、选择题（本卷共15个小题，每小题1分，共15分。
）1.小明正在修补一本残旧的《中华上下五千年》，在书中有这么一段话：“禹死后，启继承父位，从此……制代替……制，……天下变成……天下”。
你知道残缺部分是什么吗()A．禅让制，选举制；家，公B．世袭制，禅让制；公，家C．禅让制，世袭制；公，家D．选举制，禅让制；公，家2.对于秦国的商鞅变法，不正确的看法是()A．秦孝公变法的坚定决心与商鞅大刀阔斧变法的行动相得益彰B．假如商鞅没有遇到秦孝公，他的治国才能很可能难以施展C．一些旧贵族极力反对变法，说明变法涉及利益的重新调整D．商鞅是杰出的政治家，他被杀害，所以变法失败了3.春秋时期，孔子兴办私学，学生来自士农工商各个阶层，这说明()A．动摇了周王朝的统治基础B．瓦解了西周的分封制C．打破了贵族垄断教育的特权D．适应了诸侯争霸战争的需要4.有学者认为“从政治意义上去考虑问题,“始皇”这个称号,对秦始皇来说,实在是当之无愧的,他的一切具有历史意义,是他开始了一个伟大的时代。
“这个时代应该是()A．国家安定,民生改善的时代B．国家统一,中央集权的时代C．文化繁荣,经济昌盛的时代D．国家强盛,疆域广阔的时代5.西汉“文景之治”是中国历史上有名的治世。
这一治世形成的原因，不包括()A．统治者吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役和赋税负担B．文帝、景帝注重发展农业生产，劝诫百官关心农桑C．文帝、景帝重视“严刑峻法”，社会比较安定D．文帝、景帝提倡节俭，并以身作则6.东汉中期以后，政治统治的突出特点是()A．皇帝专权B．外戚专权C．宦官专权D．外戚宦官交替专权7.史学界认为：中国古代史上,统一是历史发展的主流,即使在封建国家的分裂时期,也孕育着统一的因素的积聚。
结束三国分裂实现短暂统一的人物是()A．曹操B．司马懿C．司马炎D．苻坚8.2022年是我国恢复高考45周年，高考制度有利于国家人才的选拔。
初三历史阶段专项复习卷——材料题(八年级上册)
初三历史阶段专项复习卷——材料题（八年级上册）班级：姓名：1.中国近代史既是一部屈辱史，又是一部探索史、抗争史。
阅读材料，结合所学知识，回答问题。
材料一图一：签订《南京条约》图二：签订《辛丑条约》（1）以上两个条约的签订，分别对中国社会发展的历程有何影响？（2分）材料二鸦片战争以来，先进的中国人倡言学习西方，主张转变思想，更新观念，实现政治民主化和法制化，并为此进行了艰苦卓绝的努力。
——《中国历史十五讲》（2）“学习西方”——洋务派为“自强”“求富”分别进行了怎样的实践活动？（2分）（3）“转变思想，更新观念”——陈独秀、李大钊等在新文化运动中举起了哪两面大旗？（2分）材料三五四时期，青年学生为争取民族独立、维护国家主权和领土完整而奋不顾身，为反对帝国主义的奴役和封建军阀政府的卖国行径而奔走呼号；……他们以高尚的爱国情操和大无畏的英雄气概，诠释了五四精神的丰富内涵，树立了一座推动中国历史进步的不朽丰碑。
——李长春在纪念五四运动90周年大会上的讲话（4）依据材料指出五四运动的性质及五四精神的核心内涵。
（2分）2.【探索救国救民奋斗的道路】[探索篇]：以1861年年初总理各国事务衙门成立为起点，中国近代第一次由清政府主导的自主探索开始了……一百年前孙中山在中华民族伟大复兴征途上推翻封建帝制为中国打开了思想进步的闸门……——摘编自《复兴之路》有关解说词。
（1）“中国近代第一次自主探索”是指什么？有何进步意义？（2分）（2）孙中山在中华复兴征途上有何历史贡献？（2分）[奋斗篇]：十月革命一声炮响为中国送来马列主义。
1921年7月中国共产党第一次全国代表大会召开……在毛泽东等共产党人领导下，经过28年艰苦卓绝的奋斗，让中国人站起来了；而挽救社会主义的邓小平找到一条使国家强盛人民富裕的道路。
——摘自《复兴之路》解说词。
（3）中国共产党“一大”的召开有什么重大意义？（2分）（4）毛泽东探索出了一条怎样的革命道路？邓小平找到了一条怎样的国强民富的道路？（2分）[感悟篇]：（5）回首过去的100多年，历史发生了沧桑巨变，让中国走进了一条伟大的民族复兴之路，有过许多历史经验值得我们去感悟。
中考历史复习(中国古代史部分)精编试题
中国古代史历史试题一、单项选择题（每题2分，共50分）1．下列考古发现，能够证明半坡居民比北京人进步的是（）①打制石器②钻孔石斧③鱼纹彩陶盆④稻谷遗存A．①② B．①④ C．②③ D．③④2．禹死后，启继承父位成为夏朝第二代国王，“公天下”变成了“家天下”，这标志着下列哪一制度的出现( )A．禅让制 B．王位世袭制C．分封制D．种姓制3.西周礼乐制度的确立，为中华文明的长期延续打下了根基。
下列关于西周礼乐制度的表述，不正确的是（）A．礼乐制度规范了人们的身份地位 B．孔子非常推崇西周的礼乐制度C．礼乐制度有利于维护社会秩序 D．郡县制、宗法制和礼乐制构成了西周的礼乐文明4.齐桓公称霸、商鞅变法等历史现象反映的时代是（）A．社会变革与争霸称雄 B．统一多民族国家的巩固C．政权分立与民族融合 D．统一国家的建立5.文字是承载历史的符号，通过“甲骨卜辞”可以了解到( )A.夏朝的历史B.商朝的历史C.秦朝的历史D.汉朝的历史6.在人类文明发展的今天，面临着技术进步与战争灾难、经济发展与道德沦丧并存等问题。
早在1988年，诺贝尔奖获得者汉内斯•阿尔文在巴黎集会上就宣称“如果人类在21世纪生存下去，必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。
”文中“智慧”是指( )A.“兼爱”和“非攻”B.“无为而治”C.“仁”和“礼”D.实行“法治”7．柳宗元评价说：“其为制，公之大者也……公天下之端自秦始。
”这一评价主要是基于秦朝（）A．推行郡县制 B．统一度量衡C．允许土地买卖 D．建立丞相制8.右图为“司隶校尉”印文，掌握此印长官的职责是( )A.主持管理长安太学B.检举皇族不法行为C.监督地方官员D.监察郡国长官9.张骞通西域后，不少西域的物种传到中原，丰富了中原人民的生活，下列选项中属于从西域传入的是（）A ．①②③B ．①②④C ．①③④D ．②③④ 10.右图（魏晋时期民族流动示意图）中历史现象导致的直接后果是( )A.江南经济发展B.北方文化繁荣C.专制统治加强D.国家统一完成11.欣赏自然风光、游历山川河流，能陶冶情操。
部编版中考历史《中国古代史》专项练习题(含答案)
部编版中考历史《中国古代史》专项练习题（含答案）一、选择题1．东汉史学家班固写的《汉书·司马迁传》中，称赞《史记》是“其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录”。
这反映了（）A．《史记》题材多样B．司马迁史德高尚，公正记事C．司马迁史学知识丰富D．艺术价值相当高2．契丹，一个彪悍的民族，公元916年建立起庞大帝国，它的建立者是A．颉利可汗B．耶律阿保机C．皮罗阁D．铁木真3．“直如弦，死道边;曲如钩，反封侯”这首童谣反映出东汉中期以后政治腐朽，社会混乱的的状况，造成这一现象的原因是( )A．分封制的推行B．焚书坑儒C．外戚与宦官交替专权D．黄巾起义4．唐朝国势由盛到衰的转折点是A．黄巢起义B．五代十国C．安史之乱D．藩镇割据5．“分久必合，合久必分”，下列封建王朝中结束了长期分裂走向统一的有①秦朝②西晋③隋朝④元朝A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④6．“学而优则仕”（注：学习学好了就可以去做官）是我国古代读书人毕生追求的目标。
以下能体现这一原则的制度是A．分封制B．郡县制C．推恩令D．科举制7．为进一步强化军权，增设特务机构东厂的皇帝是A．明太祖B．建文帝C．明成祖D．明熹宗8．历史课上，小华问小东：“‘暴君’是什么意思?”小东得意地说：“‘暴君’是指统治极度暴虐腐朽的统治者。
”下列君王中不属于暴君的是A．夏桀B．商王汤C．商纣王D．周厉王9．历史上，结束三国两晋南北朝300多年的政权分立局面，于589年重新完成统一的朝代是A．秦朝B．西晋C．隋朝D．元朝10．隋朝作为统一的朝代存在的时间是A．581--618年B．589--618年C．581--600年D．588--618年11．下图所示内容是A．都江堰B．长城C．大运河D．北京城12．司马迁的《史记》记载了商王的世系，但长期以来并不能确定该记载是否真实。
19世纪末20世纪初殷墟甲骨文的发现，证实《史记》的记载基本上是正确的，这说明（）A．考古资料比文献材料更真实B．历史记载不存在纯粹客观性C．历史记载必须经过考古发现证实D．考古发现是历史研究的重要依据13．组织了一支强大的军队，统一蒙古各部，建立了蒙古政权的是（）A．铁木真B．元昊C．完颜阿骨打D．阿保机14．中国古代某一时期，朝廷与地方矛盾尖锐，某节度使派人到中书省办事，因其态度恶劣，遭宰相武元衡呵斥。
苏州市2017-2018学年第一学期初三历史阶段性复习试卷(8)
苏州市2017—2018学年度第一学期初三历史阶段性复习试卷(八)——中国古代史材料题专题班级：姓名：成绩：1.重农固本，是安民之基。
农业是国民经济的基础，是关系国计民生的大事。
阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。
材料一穿鼻环的青铜牛尊材料二两宋期间，我国南方和北方的农业都有发展，但南方的发展速度更快，在气候温和、资源丰富的南方，形成了闻名天下的“粮仓”，培育出新的手工行业，出现了世界上最早的纸币，这些事实表明，中国古代经济已经发生了深远的变化。
材料三马可·波罗是意大利著名的旅行家，他在元世祖在位时随同父亲和叔叔沿丝绸之路来到了中国，侨居中国17年后回到意大利，口授了《马可·波罗行纪》一书，详细描述了元朝大都的繁华，盛赞中国物产丰富，向欧洲展现了一个富饶神奇的东方世界。
——摘自川教版历史教师教学用书(1)根据材料一并结合所学知识，说说战国时生产力发展的主要标志是什么？(2) 根据材料二，概括两宋时我国南方经济发展的表现？如何理解材料中所说“中国古代经济已经发生了深远的变化”？(3) 材料三反映了元朝的繁华，结合所学举出元世祖重视发展农业生产的措施。
(4) 根据以上材料和问题，归纳概括促进我国古代农业经济发展的因素。
2. 自古以来，我国就是一个多民族国家，适当的民族政策能有效促进民族团结和国家统一。
阅读下列材料。
材料一：(唐太宗打败东突厥，俘获其首领颉利可汗)太宗当面数明他的罪状后，还是授予官爵，赐给田宅，……对东突厥各部的首领，唐朝也给予优厚待遇，仍令他们管理旧部，朝廷里也大量任用突厥贵族为官。
——摘自人教版《中国历史》七年级下册材料二：雍正皇帝明确指出：“从俗从宜”，“从安其俗”，强调了不应改变少数民族地区的行政制度、风俗习惯、社会组织和宗教信仰而进行统治。
——余梓东《论清朝的民族政策》 材料三：民族区域自治是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权，实行民族区域自治，体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神，体现了国家坚持实行各民族平等、团结和共同繁荣的原则。
全国中考历史真题 中国古代史(八)科学技术
（八）科学技术【内容标准】（1）以司母戊鼎等为例，了解中国古代青铜工艺的成就。
一、选择题：●（2012·湖南株洲)21．四羊方尊，造型奇特，花纹华丽，是商代青铜器中的精品。
它是在湖南哪个地方出土的A ．茶陵B ．醴陵C ．攸县D ．宁乡●（2012·湖南湘潭)17、右图文物反映了商代青铜制造业的精湛工艺，它出土于A 、澧县彭头山B 、龙山里耶C 、长沙宁乡D 、长沙马王堆●（2012·湖南常德）2．历史图片往往包含着丰富的历史信息，下列图片所反映的历史信息按时间先后顺序排列正确的一项是（ ）B① ② ③ ④A.①②③④B.①②④③C.①④②③D.④①②③●（2012·山东烟台）2.文物是鲜活的历史。
下列文物反映了商朝手工业发展水平的是①兵马俑 ②司母戊鼎 ③彩陶 ④四羊方尊A. ①②③B.②③④C.②③D.●（2012·四川内江）16．我们要参观下列青铜器，离我市距离最近的是（ ）CA B C D●（2012·湖南怀化）1．竹篾垫子是迄今为止我国已知的最早竹工艺品，它的出土地——高庙遗址位于怀化市A ．沅陵县B ．洪江市C ．溆浦县D ．辰溪县●（2012·辽宁沈阳）1．公元前1600年左右，青铜器时代的开端与得到考古证明的第一个王朝——商朝的出现是相一致的。
为了寻觅铜矿，商王朝至少六次迁都，其中的三个——郑州、二里头和安阳已经被发揭。
商朝青铜器匠的作坊设在宫廷里，他们制造了各种各样的装饰品和祭祀用具。
上述材料说明的是（）BA．商朝将文字刻在青铜器上 B．商朝能制作青铜器C．商朝青铜器广泛应用于农业生产 D．商朝因水灾多次迁都●（2012·黑龙江龙东）1．历史文物是后人了解历史的第一手资料。
“2011年度全国十大考古新发现”的评选结果4月13日下午在北京揭晓。
河南郑州老奶奶庙遗址暨嵩山东南旧石器地点群等入选“十大新发现”。
历史版初三八年级上册历史 材料分析题汇总复习 复习测试卷
历史版初三八年级上册历史材料分析题汇总复习复习测试卷一、七年级历史上册材料分析题1．阅读材料，回答下列问题：材料一西周王朝通过对四土，四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿(jī)和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体，……一统于周天子的统治之下。
——摘自《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》材料二（西周）从诸侯到士，根据出身的高低贵贱来兼任政府职务，世代为官……春秋时期，一些诸侯国的郡县长官，不再是世袭领主，而是由君主委派官员直接管理。
——摘编自张岂之《中国历史十五讲》材料三秦统治者成为全中国的主人后……新皇帝废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。
他还解除了除他自己军队之外的所有士兵的武装；下令迁徙各国的旧贵族到首都，以便监视他们；把秦原来的卫戍部队派到全国各地。
此外，新皇帝还通过统一度量衡和货币来实行经济集中化。
——摘自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（1）根据材料一，指出西周时期实行分封制的作用。
（2）根据材料二，指出春秋时期，我国地方管理制度有了什么新的变化？（3）材料二中的“新皇帝”是谁？根据材料二，概括他加强和巩固中央集权的措施？（不得照抄材料原文）【答案】（1）使周王朝紧密地联为一体，巩固了周天子的统治。
（2）变化：由依据出身高低贵贱为官，演变为郡县长官不再世袭，由君主直接任命。
（3）赢政（秦始皇）；中央和地方重要官吏由皇帝任免；解除由皇帝控制的军队之外的所有武装；迁徒旧贵族；统一度量衡和货币。
【详解】（1）根据材料“西周……使得西周王朝的千里邦畿(jī)和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体，……一统于周天子的统治之下。
”结合所学知识，西周的分封制使周王朝紧密地联为一体，巩固了周天子的统治。
（2）根据材料“……春秋时期，一些诸侯国的郡县长官，不再是世袭领主，而是由君主委派官员直接管理。
2024年中考历史复习专题8：练习卷2——中国古代史
2024年中考历史复习专题8：练习卷2——中国古代史·学生版一、选择题（共25小题，满分50分，每小题2分）1．（2分）文物承载着历史的信息。
运用图中所示文物可研究（）A．早期人类起源B．原始农耕生活C．远古炎黄联盟D．早期国家产生2．（2分）“炎帝神农氏，姜姓也，人身牛首，长于姜水……始教天下种谷物，故号神农氏。
”《帝王世纪》的这段记载是（）A．神话传说，基本上没有史料价值B．原始史料，印证了中华文明起源C．原始史料，证实了神农氏的由来D．神话传说，但能够印证原始农耕生活3．（2分）涿鹿之战是远古传说中的一场著名战役，以下四张示意图中，正确体现该战役形势的是（）A．B．C．D．4．（2分）西周时期，周王对墓葬品有严格的规定。
如用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，士三鼎或一鼎”。
这反映了西周（）A．社会腐败B．经济衰落C．等级严格D．资源缺乏5．（2分）两汉时期许多杰出人物给后世留下了宝贵的精神财富：张骞“凿空”的勇气，霍去病“匈奴未灭，无以家为”的壮志，班超“投笔从戎”的追求。
他们的事迹至今广为流传是因为都蕴含着（）A．勤劳勇敢B．改革创新C．艰苦奋斗D．家国情怀6．（2分）易中天在《帝国的终结》一书中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮“。
在政治上，“秦虽死犹存”是指（）A．建立中央集权制度B．统一文字C．统一货币和度量衡D．修筑长城7．（2分）人口数量是一个国家最基本、最重要的国情。
如图是秦末至西汉文帝时期的人口数量变化表。
a 阶段人口数量下滑和b阶段人口数量迅速提升，给我们的最大启示是（）A．大乱之后，必有大治B．兴衰纷乱，循环往复C．科技进步，人丁兴旺D．重视民生，以民为本8．（2分）“春来江水绿如蓝，能不忆江南？”穿越时空，你针对魏晋时期江南经济的发展做了一次现场采访。
在接受采访的四个人中，回答符合史实的是（）A．甲：北方社会动荡不安，北方人口大量南迁，促进了江南的开发B．乙：因为经济重心在长江流域C．丙：北魏孝文帝改革后，全国出现了民族交融的趋势D．丁：洛阳和南京是全国最为活跃的两个商业大都市9．（2分）如图是某校七年级同学根据《三国鼎立》一课，绘制的《三国鼎立示意图》。
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苏州市2015—2016学年度第一学期初三历史阶段性复习试卷(八)——中国古代史材料题专题班级：姓名：成绩：1.专制主义中央集权制是一项贯穿我国封建社会始末的基本政治制度，从秦朝到清朝存在了两千多年。
历朝历代统治者均采取各种措施对此加以发展与完善。
据此读材料回答问题：材料一在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司，分管民政、刑狱和军政。
在中央，废除丞相，撤消中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责。
材料二故宫导游说：“这个不起眼的‘偏房’，在雍正时代及以后的清朝政治生活中，成为了这个王朝的权力中心。
”材料三下图明朝科举考生看榜材料四乾隆帝时，朝中大臣胡中藻的诗句有“一把心肠论浊清”，乾隆帝看了竟说：“加‘浊’字于国号‘清’字之上，是何肺腑？”结果，胡中藻和族人被杀，祸及师友。
（1）材料一记载的是哪位皇帝统治时期的官制变化？（1分）请用最简洁的语言概括材料一反映的官制变化。
（1分）（2）材料二中导游所说的“偏房”指的是哪一机构？（1分）请你对该机构的设立作简要评价。
（1分）（3）材料三、四反映的是明清统治者为加强君主专制采取的哪些措施？（1分）这些措施的共同影响是什么？（1分）2.从古至今，我国成功的民族政策、良好的对外关系令许多国家称道，重视和认真处理民族关系仍然事关国家治安、社会进步和民族兴衰。
阅读下列材料：材料一我国古代北方和西北各游牧民族，出于各种原因，一批又一批地从大漠南北或河西走廊，自东向西迁徙移牧，远在张骞通西城前，已踏出了一条横贯亚欧大陆的草原通道。
各游牧民族又因其自身畜牧业经济的特点，充当了早期丝绸之路上贩运买卖的主角。
他们都与丝绸之路发生着各种各样的非常密切的关系，结下了不解之缘，……所以说，中华各民族对丝绸之路的开通、维护和发展，都各自作出了重大的贡献。
——摘自樊保良《略论中国古代少数民族与丝绸之路》材料二在隋末唐初时，吐蕃先后统一了唐旄、羊同、苏毗、附国等由羌族或其它族组成的部落，逐步把现在青藏高原上分散居住着的一百几十个原始羌族部落和西域一些非羌族部落等合并在一起，这就是吐蕃。
松赞干布在位的年代，正好与唐王朝第二个皇帝太宗李世民同时。
唐太宗贞观八年（公元六三四年）松赞干布遣使来唐聘问，唐派使臣冯德遐前往逻安（今拉萨）通好。
这是中国史上建立在中原地区的统一王朝与吐蕃建立往来关系的开始。
——摘自李文实《中国历史上唐与吐蕃的关系》材料三元朝时候，许多汉族人来到边疆，为那里的开发做出贡献。
边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。
原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过共同生活，已同汉族没有什么差别。
唐朝以来，不少定居中国的波斯人、阿拉伯人，信仰伊斯兰教，他们同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合。
——摘自人教版《中国历史》七年级下册请回答：(1)据材料一，分析汉朝丝绸之路的开通对汉朝和西北少数民族的交往产生了怎样的积极影响？（1分）汉朝陆路丝绸之路的起点在哪里？（1分）(2)据材料二并结合所学知识，指出唐太宗时期对吐蕃采取了怎样的民族政策？(1分)请用一句话概述当时唐与吐蕃的关系。
（1分）(3)据材料三，分析元朝民族融合出现的新发展，其表现是什么？（1分）(4)由上述问题的回答你得到了哪些认识？（1分）3. 阅读下列材料：中央和地方的关系是国家政治生活中的重要问题材料一秦新破六国。
丞相绾建议置王以镇之，“始皇下其议于群臣”，最后，秦始皇采纳了李斯的意见，废古封国制而以郡县制去代替。
以当时其具体情况来说，郡县制推行到如何程度，不可详知。
但从制度本身来说，郡县制是以地缘本位的地方政权取代了以血缘关系为本位的地方政权，这是地方政权封建化的主要标志。
——白寿彝主编《中国通史》材料二公元前127年时，汉皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半、余下的封地分给其他子弟。
于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降，仅仅成为大地产。
一一斯塔夫里阿诺斯【美】《全球通史》材料三《春秋》大一统，天地之常经，古今之通谊（义）也。
……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
—一《汉书董仲舒传》请回答：:（1）根据材料一，分析郡县制推行的历史作用。
（2分）（2）材料二中“汉皇帝又下了一道法令”指的是什么法令？结合所学知识分析推行该法令的影响。
（4分）（3）材料三中董仲舒提出了什么建议？他的建议为什么被汉武帝所采纳？（4分）（4）三则材料反映的历史事件有何共同作用？（2分）4.阅读下列材料材料一中国历史朝代（时期）更替示意图（部分）材料二西周王朝通过对四土，四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体，……一统于周天子的统治之下。
——《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》材料三秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范，整齐全国上下的思想。
……（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。
——《“大一统”之梦》请回答：（1）材料一示意图中的①②处应该填写的朝代（时期）分别是什么？结合所学知识，西周的建立者是谁？据材料二，归纳西周实行政治制度的作用。
（5分）（2）结合材料三和所学知识，秦朝统治者用以“规范，整齐”思想的措施是什么？汉武帝选择的“统治思想”是什么？举两例说明“追求统一仍始终是……共同政治理念和奋斗目标”。
（4分）（3）综上所述，概括指出中国历史发展的主旋律。
（1分）5.九年级（1）班小明同学所在的历史学习小组在学习中国古代史时，采用了编制年代尺和收集史料的方法，增强了学习兴趣，提高了分析理解历史问题的能力。
【编制年代尺】（1）请写出A、B两处在中国古代历史上实现统一的王朝名称。
（2分）【收集史料】材料一材料二（2）按照史料价值的不同，史料可分为第一手史料（直接史料、原始材料）和第二手史料（间接史料）。
材料一和材料二分属于哪种史料？在历史研究过程中，更为可信的是哪种史实？（2分）【论从史出】（3）从材料一的内容可以看出这是出自哪部史书？并说明韩非子的思想主张。
（2分）（4）小明参观了“海上丝绸之路”博物馆。
“南海一号”及所载的文物可以帮助他从哪些方面了解宋朝经济的发展状况？（2分）6.中国需要世界，世界也需要中国。
中国提出的“一带一路”建设让中国与世界更加紧密的联系在一起。
阅读下列材料：材料一汉代丝绸之路示意图材料二“明初，社会安定，国力雄厚。
1405—1433年，明政府先后七次派郑和下西洋。
”——北师大版初中历史教材材料三“……与外界隔绝，曾是保存旧中国的首要条件。
……”——马克思请回答：（1）依据材料一，说出汉代“丝绸之路”的起点。
（1分）结合所学知识，回答汉代“丝绸之路”的开辟与哪一历史事件有关？（1分）（2）依据材料二，指出郑和下西洋的重要前提。
（1分）结合所学知识，说出郑和下西洋船队最远到达的地区。
（1分）（3）依据材料三并结合所学知识，指出清朝“与外界隔绝”采取了什么对外政策？（1分）改政策的主要含义是什么？（1分）（4）综合上述材料并结合所学知识，从中你能得到什么启示？（1分）7. 阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一秦国从公元前230年起，到灭齐时止，首尾10年，陆续兼并了六国，在占领的区域设置郡县，直属于秦王，从此结束了贵族王侯专政的王国时代，进入了君主专制的帝国时代。
——陕西新闻网（1）秦国最后灭掉的是哪一诸侯国？（2分）秦统一六国后，在地方上推行什么制度？（1分）（2）图10所示的防御工事被称为什么？（2分）其修筑目的是什么？（2分）该工事在哪一朝代又进行过大规模修筑，达到了完善地步？（1分）材料二尽管秦朝仅仅延续了15年，但秦始皇确立的统治模式却一直延续下去。
秦始皇是中国2000余年中央集权封建帝制的主要设计者，影响之深广，为任何其他帝王所难以相比。
——风云人物网（3）“秦始皇确立的统治模式”是指我国古代的哪一制度？（2分）为巩固和完善这一制度，西汉时所采取的主要思想措施和隋朝时所创立的选官方法分别是什么？（4分）参考答案1.（1）①明太祖（朱元璋）（1分）②中央：废丞相，设六部；地方：废行省，设三司。
（都写得分）（1分）（2）①军机处（1分）②君主专制达到顶峰。
（1分）（3）①八股取士、文字狱（都写得分）（1分）②加强思想控制，维护王朝统治。
（1分）2.（1）促进了汉与西北少数民族经济文化的交流。
长安（2）和亲政策，和同为一家（3）形成新的民族——回族（4）祖国历史是各民族人民共同创造的，统一的多民族国家的形成与巩固是各族人民长期开发、共同建设的结果，是各族之间友好交融的结果。
3.（1）利于多民族封建国家的建立、巩固和发展；利于维护祖国统一与领土完整；能有效地组织人力、物力和财力从事大规模的生产活动和经济建设；利于社会经济的发展；在统一的环境下，利于各民族的融合；利于各地区的经济文化交流；等等，答出两点即可。
（2）“推恩令”；有效地削弱了各封建王国的势力，使汉代的中央集权进一步加强，稳固了中央对地方的统治。
（3）“罢黜百家，独尊儒术”；因为这一建议对在思想文化方面的统治有利。
（4）加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。
4.（1）①东周；②战国。
周武王。
使周王朝紧密地联为一体；巩固了周天子的统治。
（5分）（2）焚书坑儒。
儒家思想。
西晋统一等；北魏统一黄河流域等。
（4分）（3）追求大一统。
（1分）5.（1）秦朝。
（1分）隋朝。
（1分）（2）材料一属于第二手史料，材料二属于第一手史料。
（1分）第一手史料更为可信。
（1分）（3）《史记》。
（1分）韩非子提倡法治，他提出建立君主专制中央集权的封建国家。
（任意1点1分）（4）商业；手工业。
（2分）6.（1）起点：长安（1分）；事件：张骞通西域。
（1分）（2）前提：社会安定，国力雄厚。
（1分）最远到达非洲东海岸和红海一带。
（1分）（3）闭关锁国政策（1分）；对贸易进行严格限制。
（1分）（4）对外开放使国家繁荣富强，闭关锁国导致国家落后；（从张骞和郑和来看）一个人必须具有坚强的意志和吃苦耐劳的精神方可取得成功，为国家的发展作出贡献。
（言之有理即可给分，1分）7.（1）齐国。
（2分）郡县制度。
（1分）（2）万里长城。
（2分）抵御匈奴。
（2分）明朝。
（1分）（3）封建专制主义中央集权制度或中央集权封建帝制。
（2分）西汉：罢黜百家，独尊儒术；（2分）隋朝：科举制度（或用分科考试的方法选拔官员）。
（2分）。