口语交际：人物采访
我最喜欢的人物形象口语交际范句
以下是一些关于你最喜欢的人物形象的口语交际范句：
我最喜欢的人物是哈利·波特。
他勇敢、聪明，总是为了正义而战。
他的冒险故事让我充满了想象力，每次读他的故事都让我感到非常兴奋。
我最喜欢的人物是孙悟空。
他是《西游记》中的主角之一，有着无比的神通和勇气。
他的机智、善良和不屈不挠的精神深深地打动了我。
我最喜欢的人物是简·爱。
她是一位独立、坚强、有追求的女性，她在困境中不屈不挠，最终赢得了自己的幸福。
她的形象让我明白了坚持自己的信念和价值观的重要性。
我最喜欢的人物是福尔摩斯。
他是一位聪明绝顶的侦探，总是能够运用自己的智慧和观察力解决各种棘手的案件。
他的形象让我对智慧和理性充满了敬意。
我最喜欢的人物是路飞。
他是《海贼王》中的主角，有着坚定的信念和无比的勇气。
他的冒险故事充满了友情、努力和梦想，让我深受感动。
以上是一些范句，你可以根据自己最喜欢的人物形象进行适当的修改和补充，以便更好地表达自己的观点和感受。
人物采访稿格式及范文
人物采访稿格式及范文题目，人物采访稿，我眼中的成功者。
采访对象，李华，一位成功的企业家。
采访时间，2021年6月10日。
采访地点，李华先生的办公室。
采访人，记者小明。
小明，李先生，您好！很荣幸能有机会采访您。
首先，能不能向我们介绍一下您的创业经历？李华，你好，小明。
很高兴接受你的采访。
我是在大学毕业后，就立志要创业的。
当时，我选择了互联网行业，因为我对互联网有着浓厚的兴趣，也相信它的发展潜力。
我和几个志同道合的朋友一起创办了一家互联网公司，经过多年的辛苦奋斗，公司逐渐壮大，现在已经成为行业内的知名企业。
小明，听说您的公司在行业内有着很高的知名度和影响力，能否分享一下您的成功秘诀？李华，我认为成功的秘诀主要有两点。
第一点是要有坚定的信念和毅力。
创业路上充满了挑战和困难，只有坚定的信念和不屈不挠的毅力，才能战胜一切困难，走向成功。
第二点是要不断学习和提升自己。
在竞争激烈的市场中，只有不断学习新知识、掌握新技能，才能保持竞争力，不被淘汰。
小明，您的话语中透露出对成功的执着追求和对学习的重视。
那么，您是如何平衡工作与生活的呢？李华，平衡工作与生活是一个很重要的课题。
我一直坚持工作是为了生活，而不是生活是为了工作。
在工作之余，我会花时间和家人在一起，享受生活的乐趣。
我也会保持运动和健身的习惯，保持身心健康。
这样不仅能够让我更好地投入工作，也能够更好地享受生活。
小明，非常赞同您的观点。
最后一个问题，您对年轻人创业有什么建议？李华，我希望年轻人能够敢于追梦，勇于创业。
创业是一条充满挑战和机遇的路，但只有敢于迈出第一步，才有可能走向成功。
同时，要保持对知识的渴望，不断学习，不断提升自己。
最重要的是要有坚定的信念和不屈不挠的毅力，面对困难和挫折时，要坚持不懈，相信自己一定能够战胜一切困难，实现自己的梦想。
小明，非常感谢您的分享，您的经验和观点对我们非常有启发和帮助。
祝愿您的事业更上一层楼，也希望您能够一直保持对生活的热爱和对工作的激情。
学会采访的口语交际
学会采访的口语交际
你好
我的座位旁有很多“能人”比如说，像体育健将呀、学习标兵呀、“歌唱家”呀、“钢琴家”呀、班委呀等等很多很多。
今天就让我采访采访我们班的班委吧！
小记者（（我）以下简写为小记者）：“你好，我能占用你的时间采访你一下？”班委：“没事，可以呀。
”小记者：“你为什么会就职班委（她又是班长）这个职位呢？是因为你的学习好同学们推荐你当班委吗？”班委：“可能是同学们信赖我，才推荐我当班委的吧。
开始我并没有想去当什么班委呀，班长呀等。
”小记者：“在你当班委的几年里，有没有遇到一些不知道让你该怎么办的？那你又是怎样解决得呢?要是没有或不想说可以不回答，毕竟你也有保护你的隐私权嘛！”
班委：“没什么的，在这几年里好像也没有遇到什么让我不知道怎么办的事。
”小记者：“那你感觉当班委对你的学习有压力吗？”班委：“有一点点吧，不过我全心全力的为我所在班付出的。
”小记者：“谢谢，你让接受了我的采访，那这采访就到这里吧，再见。
”班委：“不客气，再见。
”
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人物访谈范文【成功人物的访谈范文】
人物访谈范文【成功人物的访谈范文】访谈是管理咨询获取信息的一个常用方法。
咨询顾问通过与客户组织中各类人员的接触谈话，能够获取客户组织的重要的主观问题，被访谈的人也感到他们在为项目作贡献。
以下是WTT为大家整理的关于成功人物访谈范文，给大家作为参考，欢迎阅读!成功人物访谈范文篇1这是一篇《丁聪不老》作者：胡德桂专业的人物采访稿10月小阳春的和煦阳光，洒满城市的每一个角落，颇有“春暖”的感觉。
当我们在枫林宾馆拜访著名漫画家丁聪时，更有“如沐春风”的体会。
一见面丁老急忙让座，他的夫人沈大姐为我们沏上从杭州带来的龙井茶。
话题自然是从丁老的健康谈起。
丁老1916年在上海出生，今年已是81岁的老翁，却依然拥有一头真实的黑发，面色红润。
我问丁老：“您的养生之道是什么?以致80不老?”丁老乐呵呵地笑着说：“这个，真是有劳了我这位‘饲养员��!”说着用手指指夫人沈大姐。
一句话说得大家哄堂大笑。
在家里，沈大姐是名副其实的“家长”，里里外外忙个不停。
特别是画展期间，丁老因身体不适住院，沈大姐家里画展病房轮着转，硬是办到画展圆满结束。
我们像一家人似地聊着。
我又问及丁老有何爱好，丁老朗声笑道：“既不养猫，也不喂鸟。
”沈大姐插话说：“我也只种点草，容易伺候的。
可他还要加上一个‘毒��字哩!”丁老接话介绍：沈同志栽的是仙人掌类植物，浑身有刺。
他幽默地补充说：“凡属有刺的，当然都是‘毒草��嘛。
”房间里的人似乎都心领神会，相视大笑。
从50年前我年轻时起，就知道丁聪已是著名漫画家。
抗日战争时期，他的讽刺漫画影响深远。
1945年，讽刺国民党政府官员贪污腐败的《五子登科》，以及不许老百姓说话的《“良民”塑像》，都给人留下极深刻的印象。
他曾长时间从事多种画报的编辑和舞台美术设计。
新中国成立后，曾任《人民画报》社副总编辑。
1957年以后，由于“众所周知的原因”而中断了他的创作，直到20多年后的1979年，才又重新创作讽刺漫画。
采访三名不同职业的人作文
采访三名不同职业的人作文
一、采访医生
我采访了一位从事医疗事业多年的医生。
她说最大的挑战是工作时常面临生与死的考验,但也正是这种紧张刺激让工作充满意义。
面对病人的痛苦时,她会耐心倾听并给予适当的安慰。
她认为,医生不仅要有扎实的医疗知识和娴熟的技能,还需要足够的同理心和耐心,真正用心去解决病人的问题。
二、采访消防员
接下来,我采访了一位勇敢的消防员。
他说,每次出警时都要时刻保持高度警惕,因为情况可能危险异常。
面对火场,他们必须快速反应,救援受困群众。
他经历过不少惊心动魄的时刻,但看到受助者平安无事时,内心总会充满成就感。
除了勇气,他还强调纪律性对消防员至关重要,因为团队默契直接影响救援效率。
三、采访园丁
我采访了一位年过花甲的园丁。
他说园丁的工作虽然并不轰轰烈烈,但同样充满乐趣。
观察花草的生长过程,欣赏它们的美丽和芳香,总能给人一种祥和惬意的感觉。
虽然是体力劳动,但只要动作得当,就不会太累。
最难能可贵的是,他们为城市增添了生气和色彩,让市民们在忙碌之余,也能亲近自然、放松心情。
不同的职业有不同的挑战和乐趣,但都为社会发展贡献了自己的绵薄之力。
通过采访,我对他们的工作有了更深入的了解,对他们的付出由衷佩服。
口语交际(访谈录)
• 4黑发不知勤学早，白首方悔读书迟：在少年时不知 道发愤苦读，等老了后悔再想要读书就迟了，应该珍 惜时光。(颜真卿《劝学》
• 5读书有三到，谓心到、眼到、口到：谓，叫做。读 书要精神专一，全神贯注口惟心诵，才能有所得。 (朱熹的《训学斋规》)
口语交际 习作一
口语交际要求
1、勇于发言，大胆表现 2、大方得体，文明有礼 3、认真倾听，乐于提问
口语交际内容
• 1、可以谈你和书的故事呢？也可以谈你 读书的体会。
• 2、谈谈你采访了谁，和同学交流采访的 经过，谈谈采访的心得体会。
• 3、人们常说：“开卷有益。”但也有人 说：“开卷未必有益，看了那些不健康 的书反而有害。”你对这个问题怎么看？
2、分句采访时做的笔记，仿照课文整 理出采访记录。
3、以“记一次辩论”为题，写一写这 次辩论的经过，也可以把自己对这个 问题的看法写下来。
你会写吗？
Hale Waihona Puke • 1一日无书，百事荒芜：读书要持之以恒，一日不可 间断。（《三国志》陈寿）
• 2读书破万卷，下笔如有神：大量阅读，写作时就会 如有神助。(杜甫《奉赠韦左丞二十二韵》)
1、怎样跟书结下不解之缘？ （一次上课的启示、一次老师的教育、 一本书的启迪、一句名言的启示、一 次谈话的启示等）
2、为了看书，你曾经经历过哪件 事？（一件不愉快的事、一件难忘 的事、一件高兴的事等）
谈谈读书给你带来了什么？
（快乐、乐趣、荣誉、成绩、 智慧等）
1、把你和书的故事或你读书的体会写 下来。
7、一个人变聪明的方法，不是补课，不是增加作业 量，而是阅读，阅读，再阅读——苏霍姆林斯基
五年级下册口语交际走进大人的童年采访记录
五年级下册口语交际走进大人的童年采访记录“哎呀，爸爸，你小时候都玩啥呀？”我好奇地问着爸爸。
那是一个阳光明媚的周末午后，我们一家人坐在客厅里闲聊。
我突然对爸爸的童年充满了好奇，就这么随口一问。
爸爸一听，脸上立刻露出了笑容，开始回忆起来。
“我们那时候可没你们现在这么多玩具哦，不过玩的东西也不少呢。
像弹玻璃球、滚铁环、打弹弓，还有跳皮筋呢。
”爸爸兴致勃勃地说着。
“哇，弹玻璃球，那好玩吗？”我追问。
“好玩呀，那时候和小伙伴们趴在地上，一玩就是大半天。
”爸爸仿佛回到了小时候，眼睛里闪着光。
妈妈也在旁边笑着说：“我小时候还喜欢跳房子呢。
”“跳房子？那是怎么玩的呀？”我更好奇了。
妈妈开始给我详细地讲解跳房子的规则，我一边听一边想象着妈妈小时候在院子里欢快跳跃的样子。
“爸爸，那你们小时候有电视看吗？”我又抛出一个问题。
“哈哈，那时候电视可没这么普及，要是谁家有电视，那可不得了，好多人都会去围着看呢。
”爸爸笑着说。
“哎呀，那多不方便呀，哪像我们现在想看啥就看啥。
”我不禁感叹道。
“是呀，你们现在的生活条件多好呀，要好好珍惜哟。
”妈妈温柔地看着我。
我想了想，说：“那爸爸，你小时候有没有什么特别难忘的事呀？”爸爸沉思了一会儿，说：“有啊，有一次和小伙伴们去河里捉鱼，结果不小心滑倒了，浑身都湿透了，回家还被你奶奶骂了一顿呢。
”说完，爸爸自己都笑了起来。
我也跟着哈哈大笑，“爸爸，你也太调皮啦！”我们一家人就这么愉快地聊着，仿佛穿越了时光，走进了爸爸和妈妈的童年。
我突然觉得，虽然他们小时候的条件没有我们现在好，但是他们的童年也充满了快乐和纯真。
和他们比起来，我更应该珍惜现在的生活，努力让自己的童年更加丰富多彩呀！我可不希望长大后回忆起童年，只有手机和电脑呀！。
我最喜欢的人物形象介绍口语交际
我最喜欢的人物形象介绍口语交际
当介绍你最喜欢的人物形象时，你可以使用以下口语交际的方式：
1.引起话题：你可以用一些引人入胜的话语来开始介绍，例如：“今天我想和大家分享我最喜欢的人物形象。
”或者“有一个人物形象一直深深地吸引着我，我想和你们聊聊。
”
2.人物背景：简要介绍一下这个人物的背景信息，例如他们来自哪个作品、故事或电影。
你可以说：“这个人物是[作品名]中的角色。
”
3.外貌描述：描述一下这个人物的外貌特征，让人们对他有一个直观的印象。
你可以说：“他有[外貌特征]，看起来非常[形容词]。
”
4.性格特点：分享这个人物的性格特点，让人们了解他的内在品质。
你可以说：“他是一个[性格特点]的人，总是[行为或态度]。
”
5.个人经历：如果这个人物有一些特别的个人经历或故事，可以分享一下，以增加对他的了解。
你可以说：“他经历了[经历或故事]，这使他变得更加[形容
词]。
”
6.喜欢的原因：解释一下为什么你喜欢这个人物形象。
你可以说：“我喜欢他的原因是[具体原因]。
”
7.结尾：用一个简短的总结来结束你的介绍。
你可以说：“所以，这就是我最喜欢的人物形象，他/她给我带来了很多启发和乐趣。
”或者“我希望你们也会喜欢他/她！”
在进行口语交际时，要保持自然和流畅，用生动的语言来表达你对这个人物形象的喜爱之情。
记得与听众保持眼神接触，并鼓励他们提问或分享自己的想法。
这样可以促进更深入的交流和互动。
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口语交际: 人物采访【考场追击】班上将开展“话说广东历史人物”综合性学习活动，要求你在活动中介绍一位广东历史人物。
为了完成任务，你将采访有关人士。
备选历史人物：康有为、梁启超、詹天佑、孙中山、廖仲恺、蔡廷锴、彭湃、叶挺、叶剑英、秦牧、李小龙（也可另选）１．你准备介绍的历史人物是。
你打算采访的对象是。
（写出采访对象的身份）２．为联系采访，你打电话给采访对象。
开头你该怎么说？要求说明目的，语言得体。
涉及学校名称和自己姓名时，请用Ａ、Ｂ、Ｃ等字母代替。
你说：３．请你根据需要，拟定３个准备在采访中提出的问题。
①②③（２００７年广东省汕头市中考语文试题）【场外指导】试题涉及采访型口语交际试题。
采访型口语交际试题要求学生以记者身份，围绕试题所提供的材料或背景，进行模拟采访的口语交际活动。
在现实生活中，提问是记者运用最为频繁的一种采访方式，要想采访获得成功，必须讲究提问的方式方法。
如果提问得当会使记者的采访活动事半功倍，相反，则势必会给采访带来阻力，甚至导致采访失败。
所以说，采访的艺术就是提问的艺术。
那么解答这样的试题应该注意哪些要求呢？一要明确对象。
采访时要看好对象，要区分对象的地位、知识水平和人生阅历等多方面因素，采访的语言要与被采访人的身份相一致。
二是问题要问得切题。
采访提问一定要围绕一个主题，如果问得唐突、生硬、笼统，就会导致提问失败。
三是提问语言要简洁。
提问时，最好把大而笼统的问题化解为几个小而具体的问题，避免提问的空泛，这样，才容易问得简洁明白，从而达到采访的目的。
四是所问的问题要有意义，不能提出无聊的问题。
该题是一组综合性学习活动题，活动的主题为“话说广东历史人物”，活动的形式为“采访有关人士”，三道试题均与采访有关。
第１题为明确介绍人物，明确采访对象。
一般来说，采访是要有所准备的，明确采访主题和采访对象是采访的前提准备工作之一。
第１题为明确介绍历史人物和采访对象，“准备介绍的历史人物”只要从备选历史人物中任选一个即可，“打算采访的对象”应根据准备介绍的历史人物来确定。
示例：介绍人物：孙中山；采访对象：孙中山纪念馆馆长。
之后的两道试题和第１题也是前后连贯的，应与第１题所明确介绍的历史人物和采访对象相关。
第２题为采访情境模拟，要求写出打电话给采访对象时的开头语。
一般来说，开始采访时要说清楚采访目的，语言要流利、得体。
示例：Ａ馆长，您好！我是Ｂ中学的学生Ｃ。
我们班上正开展“话说广东历史人物”活动，我想了解孙中山先生的有关情况。
您是研究孙中山的权威，我很希望能当面向您请教有关问题。
您可以在百忙中抽空接受我的采访吗？第３题要求写出采访中提出的问题。
提问时要注意以下几点：首先，我们要明确被采访对象的身份；其次，设计的问题要紧扣住所要了解的历史人物，问题要有意义；最后，要问得明白、简洁、得体。
示例：①孙中山先生对中国的主要贡献是什么？②青少年时期的孙中山有哪些值得我们学习的地方？③作为研究孙中山先生的学者，孙中山先生给您印象最深的是什么？【真题链接】请根据下面的情境，发表你的看法。
在淮安市繁华的商业中心淮海广场上，有一座名为“江淮明珠”的球形雕塑。
这座雕塑体现了淮安的区域特点，是淮安城区的一大景观。
最近，有人建议用周恩来总理塑像代替这座雕塑，引起了热烈的反响。
对这一建议，有人赞同，有人反对。
某报记者就此采访了你。
记者：同学，你好！我是某报记者。
最近，有人建议“用周恩来总理塑像代替…江淮明珠‟球形雕塑”，请问你是否赞同？同学：记者：请你说说理由。
同学：第一，第二，记者：谢谢你，再见！（２００６年江苏省淮安市中考语文试题）■示例一：赞同。
答案要点：周总理是淮安人民的杰出代表；周总理是淮安的骄傲；表现淮安人民对周总理的深厚感情；可以提高淮安的知名度；丰富淮安的历史文化底蕴；丰富淮安的旅游资源。
（其他答案，言之有理亦可）示例二：不赞同。
答案要点：总理塑像立在商业中心广场中央，容易使人产生“指挥”交通的联想；在商业中心会引起交通堵塞；广场周围高层建筑鳞次栉比，不利于展现总理的伟人形像；可以在其他地方再竖立总理塑像；纪念总理应该放在心里，不必在塑像；空气、噪音的污染会严重侵蚀总理的塑像；会影响地下人防工程的采光；“江淮明珠”体现区域特点；是淮安城区的一大景观；会造成浪费；“江淮明珠”具有地方特色。
（其他答案，言之有理亦可）【实战演练】1.（扬州市，2005）润扬大桥开通了。
作为某校的一名小记者，如果你将就这件事分别采访扬州市市长、旅游局局长，你想问一个什么问题？怎样发问？请将你的问话写出来。
（4分）①（采访市长）②（采访旅游局局长）2.（重庆市，2005）重庆市政府近日发出号召：“争做文明市民，塑造重庆新形象，迎接‘第五届亚太城市市长峰会’的召开。
”假如你是一个记者，将在下面三类人中选择一类进行采访，以了解他们对此事的态度。
你将怎样提问？小学生、商场营业员、政府工作人员3. 有人把生活垃圾倒入河里，河水被严重污染。
为此，某中学决定组织一次社会调查，呼吁大家保护环境。
假如你是这所中学的学生，准备采访一位正在河边晨练的老人，向他了解对这一污染现象的看法，你会怎么说？请写出来。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________（2006年三明市中考题）4.(福建省三明市)考试结束不久，你作为学校广播站一名小记者去采访一位英语考满分的同学，原先设想的问题是：“你的父母是否具有辅导你学英语的能力?”但看到他的父母也在场，你发现这个问题不合适，就改变了原先设想的问题。
(1)原先设想的问题不合适的原因是(2)怎么问才比较恰当，请你重新设计这个问题。
5.(黑龙江省鸡西市)根据情境，按要求表达。
自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校积极响应并认真落实。
但面对升学的压力，一些学生因忙于学业，疏于体育锻炼；同时仍有些学校的体育课存在缩水现象，特别是对毕业班的学生来说，体育课往往只是一种回忆……(1)体育课上，你如何邀请不爱运动的小强参加体育运动?(2)假如有机会代表同学与校长面对面提出两点建议，你会怎样说?6. 2009年5月31日是世界卫生组织发起的第22个世界无烟日。
你在学校组织的一系列活动中看到这一现象：虽然学校关于禁止学生吸烟的管理规定非常严格，但还是有不少同学下课后偷偷躲在厕所等地方吸烟。
假如你是学校广播站记者小明，你将如何采访学校校长?【课堂小结】【教学反思】1．学生对课堂学习进行总结。
我的总结：2．教师反思人物采访类参考答案：1. 分析：这是去年江苏扬州市的语文中考题，这道口语交际题的考查重点还是侧重在具体的语境下，说话的文明得体。
在这特定情境下，问话必须符合记者的身份，针对具体的采访对象确定你的问话内容，尽量做到贴切，得体。
示例：①尊敬的市长，您好！请问润扬大桥的开通对我们扬州的经济发展有什么重要的意义？②尊敬的局长，您好！请问润扬大桥的开通对我们扬州的旅游业的发展有什么重要的意义？2.答案：称呼得当；内容紧扣市府“号召”，语意表述清楚。
例：小朋友，你知道“亚太城市市长峰会”吗？你以怎样的行动来迎接这次会议的召开呢？“亚太市长峰会”将在我市召开，请问营业员同志，你们作为窗口行业，怎样来塑造重庆新形象？为迎接“亚太市长峰会”的召开，请问作为政府工作人员，你们准备做些什么？3.解析：采访是人与人的交际，是信息的交流，也是情感的交流。
所以采访前要做好充分的准备，要明确采访的主题，所采访的对象以及要提出的问题等。
要让被采访者敞开心扉，努力搭建心灵沟通的桥梁；采访者也要打开自己的心胸，以心换心，以诚换诚，以情换情。
答案示例：老大爷，您好！我是某中学的学生，想问一下，有人把生活垃圾倒入河中，对这种做法您怎么看？4.[解析]这是一道采访类试题，主要是考查学生采访他人的能力。
做此类试题需要注意以下几点：①在采访前要做好充分的准备，要明确采访的主题，所采访的对象以及要提问的问题等；②要让被采访者敞开心扉，努力搭建心灵沟通的桥梁：采访者也要打开自己的心胸，以心换心，以诚换诚，以情换情。
③提问要委婉、得体、有礼貌，不要让人有反感情绪。
参考答案：(1)示例：显得唐突(冒失)，不礼貌。
(2)示例：叔叔、阿姨有没有辅导你学英语?或：你爸爸、妈妈有没有帮助你学英语?或：你们一家是不是常常在一起讨论学习英语方面的问题?四、情景设计型5.[解析]这类试题是设置一个特定的情境，考查考生能否针对不同对象进行口语交际。
第(1)小题是一道邀请他人做某事的口语交际题，只要在语言中讲清目的、发出邀请，同时注意委婉，称呼得当即可。
第(2)小题是一道提建议题，只要称谓恰当、建议合理、理由充分、切实可行即可。
参考答案：(1)示例：小强，我们一起出去活动吧，这样可以使你的大脑得到放松，学习效率也可以大大提高。
(2)示例：校长，您好!我代表同学向您提出两条建议：第，每周安排两节体育活动课；第二，定期举办一些趣味性体育活动。
如果这样的话，我校学生的身体素质和学业成绩都会提高的。
6.解析：采访前要明确采访的主题、所采访的对象以及要提出的问题等。
解答这道题时要先介绍自己的身份和所看到的现象，而后针对现象提出自己拟设的问题。
答案示例：校长您好，我是校广播站记者小明。
我最近发现有些同学课后躲到厕所抽烟，请问学校将采取什么措施?。