天体运动 ppt课件

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天体运动PPT 演示文稿

天体运动PPT 演示文稿
学习物理:先死后活,先 苦后甜,悟理理穷。
天体运动习题课
解决天体运动的先决条件
1.一个假设:
天体运动可近似看做匀速圆周运动
解决天体运动的先决条件
2.天体做匀速圆周运动的 向心力从何而来?
万有引力提供向心力
解决天体运动的先决条件
3.构建天体运动模型
r为轨道半径:两天体 中心间的距离
r
R为中心天体的半径
R
天体运动解题技巧
1.天体运动的一些计算题往往题目很长。
应对技巧:第一遍读题时用笔划出有用 信息。
2.根据题意选择合适的公式列出等式
GMm
r
2
ma
2
GMm
r
2
v m
2
r
2
GMm
r
2
mω r
GMm
r
2
4 π m 2 r T
天体运动辅助公式
2 π ω T
2 πr v T
s v t
解:
s v 1 t
R
2
GMm
mg 2
2
v m 3 2 Rh ( R h)
GMm
由1式2式3式得:
g t R h R 2 s
2
2
3.2007年10月24日18时05分,中国第一颗探月卫星“嫦娥一号”在西昌卫星发 射中心成功升空,“嫦娥奔月”成为中国航天的现实. 为了方便研究,我们将“嫦 娥奔月”的过程简化为:“嫦娥一号”升空后,首先进入周期为T1的近地圆轨道, 然后在地面的指令下经过一系列的变轨后最终被月球捕获,在距离月球表面为h的 轨道上绕月球做匀速圆周运动. 已知地球质量为M1,半径为R1,月球质量为M2, 半径为R2。求:“嫦娥一号”绕月球运动时的周期T2(最终结果用题目中的物理 量来表示). 2

《高一物理天体运动》课件

《高一物理天体运动》课件

天体运动的角动量变化
天体运动过程中,由于受到其他天体的引力 扰动和其他因素的影响,其角动量可能会发 生变化。例如,行星在形成过程中,由于受 到其他天体的引力作用,其角动量可能会发
生变化。
PART 05
天体运动的观测与实验验 证
天体观测的历史与发展
古代天文学的起源
早在公元前,人类就开始观察天空,记录天体的运动和位置。
等信息。
摄影技术
利用照相技术拍摄天体照片, 可以更精确地记录天体的位置
和运动轨迹。
射电望远镜观测
利用射电望远镜观测天体的射 电辐射,可以揭示天体的射电 性质和宇宙射电背景辐射。
空间探测器
通过发射空间探测器近距离探 测行星、卫星、彗星等天体, 可以获取更详细的天体数据。
天体运动的实验验证与发现
开普勒行星运动定律的验证
总结词
描述物体加速度与作用力之间的关系的定律,即物体加速度 的大小与作用力成正比,与物体的质量成反比。
详细描述
牛顿第二定律是物理学中的基本定律之一,它指出物体加速 度的大小与作用力成正比,与物体的质量成反比。这个定律 是牛顿在万有引力定律基础上进一步推导出来的。
圆周运动与向心力
总结词
描述做圆周运动的物体受到指向圆心 的力,这个力称为向心力。
详细描述
圆周运动是常见的运动形式之一,当 物体做圆周运动时,它会受到一个指 向圆心的力,这个力称为向心力。向 心力的大小与物体运动速度的平方和 圆周半径成正比。
天体运动的向心力来源
总结词
天体运动的向心力主要来源于万有引力 。
VS
详细描述
天体运动是一种特殊的圆周运动,在天体 运动中,天体受到的向心力主要来源于万 有引力。万有引力使得天体能够保持稳定 的轨道运动,例如地球围绕太阳转动的向 心力就来源于太阳对地球的万有引力。

教科版高中物理必修二3.1《天体运动》课件.ppt

教科版高中物理必修二3.1《天体运动》课件.ppt
1 天体运动
1.能简要地说出日心说、地心说的两种不同观点. 2.知道开普勒对行星运动描述的三定律. 3.体会科学家在宣传和追求科学真理时所表现的坚
定信念和献身精神
一、古代关于天体运动的两种学说
内容
局限性
地 心 说
地球 是宇宙的中心, 都把天体的运
而且是静止不动地的球 , 动看得很神圣,
太阳、月亮以及其他 认为天体的运
行太星阳 都绕
运动 匀动速必圆然周是最完
美、最和谐的
日 心 说
太是阳宇宙的中心,

且是静止不动的,地 动,而和丹麦
球和其他行星都绕 天文学家第谷
运动
的观测数据不
思考 1.“日心说”最终战胜了“地心说”是否说 明“日心说”就是十分完善的?
提示 “日心说”虽然最终战胜了“地心说”,但 它由于当时人们认知水平的局限性,一些观点也是 不准确的,如运动轨道不是圆而是椭圆,做的不是 匀速圆周运动而是变速曲线运动.
二、开普勒行星运动定律
定律
开普勒 第一定

内容 所有行星 椭圆绕太阳 运动椭的圆轨道都焦点 是 ,太阳处 在 的一个

公式或图示
定律
开普勒 第二定

内容 从相等太的阳时到间行星的 连线相等在的时间
内扫 过
.
公式或图示
定律
内容
公式或图示
行星 的轨道的
公式:
a3 T2
=k,k是一
开普勒 半长轴 的三次方跟 个与行星无关 的常量
星体无关,也就是说只有围绕同一中心天体运转的行星
或卫星,k值才相同,
Байду номын сангаас
a3 T2
=k才成立;对于绕不同的中心

天体运动课件ppt

天体运动课件ppt

未来的天体运动研究将更加注重数值模拟和理论分析,以更好地理解天体的运动规律和演化过程。
随着观测技术的不断进步,对天体的观测数据将更加精确和全面,有助于我们发现更多未知的天体现象。
天体运动研究将更加注重与其他学科的交叉融合,如物理学、化学、生物学等,以更全面地揭示宇宙的奥秘。
感谢观看
THANKS
02
天体运动的物理原理
总结词
描述任意两个质点之间相互吸引的力,与它们的质量成正比,与它们之间距离的平方成反比。
详细描述
万有引力定律是牛顿发现的自然规律,它指出任意两个质点之间都存在相互吸引的力,这个力的大小与它们的质量成正比,与它们之间距离的平方成反比。这个定律是解释天体运动规律的基础。
总结词
宇宙的演化
06
天体运动的未来探索
未来的探测任务将更加注重寻找生命的迹象,如氨基酸、核酸等有机分子,以及可能存在的微生物化石等。
通过对外太空生命的探测和研究,我们可以更深入地了解地球生命的起源和演化,以及宇宙中生命存在的可能性。
随着天体生学的发展,越来越多的天体被认为可能存在生命,如火星、木卫二和土卫六等。
银河系的结构
银河系是一个包含数千亿颗恒星的巨大星系,由恒星、星团、星云、星际物质和黑洞等组成。
银河系的自转
银河系是一个旋转的星系,具有一个中心旋转轴,整个星系围绕这个轴进行旋转。
星系的形成始于宇宙大爆炸后,气体和尘埃在引力的作用下聚集,形成了恒星、星团和星云等天体。
星系的形成
随着时间的推移,星系中的恒星、星团和星云等天体在不断地演化,形成了各种类型的星系,如旋涡星系、椭圆星系和不规则星系等。
描述行星绕太阳运动的规律,包括轨道定律、面积定律和周期定律。
要点一

新教科版高一物理必修二课件3.1 天体运动 (共25张PPT)

新教科版高一物理必修二课件3.1 天体运动 (共25张PPT)
a
八大行星数据表

名称
公转周期
半径(亿千米)
1
水星
2
金星
3
地球
4
火星
5
木星
6 365.26天 686.98天
11.86年 29.46年 164.79年
在数值上,距离与周期可能存在什么关系呢? 通过数据怎么才能看出来呢?可能的猜想有很多:
0.5791 1.0820 1.4960 2.2794 7.7833 14.2698 45.0430
B、行星绕太阳运动时太阳位于行星轨道的中心处。
C、离太阳越近的行星运动周期越长。
D、所有行星的轨道的半长轴的三次方跟公转周期 的二次方的比值都相等。
2、地球绕太阳运动的轨道半长轴为 1.50×1011m,周期为365d;月球绕地球运 动的轨道半长轴为3.82×108m,周期为 27.3d,则对于绕太阳运动的行星,R3/T2的 值为( 2.5×1028)m3/s2;对于绕地球运动 的物体, R3/T2的值为( 7.5 ×1022 )m3/s2。
思考:
1.比值k与行星无关,你能猜想出它可能跟谁有关 吗? 2. 实际上,多数行星的轨道与圆十分接近,在中 学阶段的研究中能够按圆处理。开普勒三定律适用 于圆轨道时,应该怎样表述呢?
1.“k”一定与中心天体——太阳有关。实际上与 太阳的质量有关,推广一切类太阳系, K是一 个只与中心天体质量有关的物理量。 2.对于圆轨道:所有行星的轨道的半径的三次 方跟公转周期的二次方的比值都相等。
第一节 天体运动
太阳系
八大行星绕太阳运动的情景
学习目标:
1、了解“地心说”和“日心说”两种不同的观点
及发
展过程。
2、知道开普勒对行星运动的描述。

高中地理 天体运动、月相、日月食与天体观测(全)(共84张PPT)

高中地理 天体运动、月相、日月食与天体观测(全)(共84张PPT)





太银 总
隶 属 关
地月系 阳 河 星 系系 系

24
总星系
银河系 河外星系
太阳系 其他恒星系
地月系 其他行星系
25
二、地球是太阳系中的一颗普通行星
太阳是太阳系的中心天体,巨大炽热气体球,其质量占 整个太阳系99.86%,主要成分为H、He,在太阳引力作 下,其他天体绕其运动。它提供巨大能量,维持地球上生 物的生存与发展, 而且地球上的许多自然现象都与之有 关。如昼夜、四季的形成与交替,海水涨潮落潮等。
公元2世纪,古希腊天文学家托勒密提出“地心说”; 公元16世纪,波兰天文学家哥白尼提出“日心说”; 公元18世纪,天文学家提出“星系”一词; 20世纪60年代以来,大型天文望远镜的使用及空间探测技 术的发展,使天文观测的尺度逐渐扩展到200亿光年的时 空区域---宇宙大爆炸假设理论提出
人类目前已经观测到的宇宙半径即
天体。其主要成分是氢
8
仙女座大星云
9
马头星云
10
草帽星云
11
土星(行星)
行星是沿椭圆轨道上绕太阳运转的球状天体。 本身不发光,反射太阳光而发亮
12
卫星是绕行星运转的质量很小

的球状天体。




13
彗星是在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量较小的 天体,呈云雾状的独特外貌。
14
流星
流星体是行星际空间数量众多的尘粒和固体小块。
“可见宇宙”半径:约200亿光年!
3
宇宙是怎样形成的呢?
宇宙是由大约150亿年前发生的一次大爆炸形成的 ,宇宙在大 爆炸前处于极高温和超高密状态,大爆炸使物质四散出击,宇 宙空间不断膨胀,温度也相应下降,后来相继出现在宇宙中 的所有星系、恒星、行星乃至生命...目前宇宙仍处于不断膨胀 之中...

天体运动_ppt课件详细讲解

天体运动_ppt课件详细讲解
万有引力定律
天狼星
考评项目赋标准分,对照考评内容和 考评办 法对考 评项目 进行考 评,评 出各考 评项目 的考评 实际得 分,考 评类目 下各考 评项目 考评实 际得分 之和为 该考评 类目的 考评实 际得分
万有引3.1力定天律体运动
仙女座星系
考评项目赋标准分,对照考评内容和 考评办 法对考 评项目 进行考 评,评 出各考 评项目 的考评 实际得 分,考 评类目 下各考 评项目 考评实 际得分 之和为 该考评 类目的 考评实 际得分
万有引力定律
M
N
SAB=SCD=SEK
试比较近日点和远日点地球的速度大小,并求出近日点和远日点地球的 速度大小的比值?
R1
R2
M
N
考评项目赋标准分,对照考评内容和 考评办 法对考 评项目 进行考 评,评 出各考 评项目 的考评 实际得 分,考 评类目 下各考 评项目 考评实 际得分 之和为 该考评 类目的 考评实 际得分
万有引力定律
开普勒 开 普 勒 第 二 定 律
对于每一个行星而言,太阳和行星的连线在相等的时间内扫过相等的 面积
考评项目赋标准分,对照考评内容和 考评办 法对考 评项目 进行考 评,评 出各考 评项目 的考评 实际得 分,考 评类目 下各考 评项目 考评实 际得分 之和为 该考评 类目的 考评实 际得分
我仰望星空,
我仰望星空,
它是那样庄严而圣洁; 它是那样壮丽而光辉;
那凛然的正义, 那永恒的炽热,
让我充满热爱、 让我心中燃起希望的烈
感到敬畏。
焰、响起春雷。

温家宝
考评项目赋标准分,对照考评内容和 考评办 法对考 评项目 进行考 评,评 出各考 评项目 的考评 实际得 分,考 评类目 下各考 评项目 考评实 际得分 之和为 该考评 类目的 考评实 际得分

高考物理总复习课件天体运动

高考物理总复习课件天体运动

月球探测器
从20世纪50年代开始,人类发射了多个月球探 测器,实现了对月球的详细探测和着陆。
行星探测器
自20世纪60年代以来,人类已向多个行星发射 了探测器,如火星、金星、水星等,获取了大量 珍贵数据。
深空探测器
近年来,人类开始探索更遥远的宇宙空间,如发 射了探测太阳系边缘和系外行星的探测器。
射电望远镜在天文观测中作用
探测遥远天体
射电望远镜可观测到遥远星系和类星体发出的射电波,揭示宇宙早 期的信息。
研究星际物质
通过观测星际氢原子和羟基(OH)分子等射电源,可研究星际物 质的分布和性质。
搜寻地外文明信号
射电望远镜可用于搜寻地外文明发出的无线电信号,探索宇宙中是否 存在其他生命形式。
未来天文观测技术展望
巨型光学/红外望远镜
天体运动定义
天体在宇宙空间中所做的各种机 械运动。
天体运动分类
根据天体的不同,可分为恒星运 动、行星运动、卫星运动等。
牛顿万有引力定律
万有引力定律内容
任何两个质点都存在通过其连心线方向上的相互吸引的力。该引力大小与它们 质量的乘积成正比与它们距离的平方成反比,与两物体的化学组成和其间介质 种类无关。
射电望远镜
观测射电波段的望远镜,可穿透尘埃 和气体,但分辨率相对较低。
红外望远镜
观测红外波段的望远镜,可探测被尘 埃遮挡的天体,但受大气中水分和二 氧化碳吸收影响较大。
X射线和伽马射线望远镜
观测高能光子,可研究极端天体现象 ,如黑洞和中子星,但观测设备复杂 且昂贵。
空间探测器发展历程回顾
1 2 3
04
海洋地形
海洋地形和海岸线形 状对潮汐现象的幅度 和分布也有影响。
引力波探测技术进展
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► 探究点二 天体质量和密度的估算问题
1.已知环绕天体的周期 T 和半径 r,求中心天体的质量、密度 由 GMr2m=m4Tπ22r 可知: M=4GπT2r23.设中心天体的半径为 R,则 V =43πR3,其密度为 ρ=MV ,联立解得 ρ=G3Tπ2rR3 3. 若测得中心天体的近表卫星周期 T,此时 r=R,则中心天体的平均 密度为 ρ=G3Tπ2.可见只需要测得中心天体近表卫星的周期,就可以得到 中心天体的密度. 2.在星球表面附近,重力近似等于万有引力,即 mg=GMRm2 ,可 求得星球质量 M=gGR2,或星球表面的重力加速度 g=GRM2 .
2.近地卫星:当人造地球卫星在近地轨道上运行时,轨道半径近 似等于地球的半径 R,近地卫星的运行速度即地球的第一宇宙速度.
(1) GMRm2 =mRv21,解得 v1= GRM=7.9 km/s (2)卫星刚好绕地球表面运动,重力近似等于万有引力,mg=mRv21, 解得 v1= gR=7.9 km/s. 3.极地轨道卫星:绕地球做圆周运动的卫星在运行过程中通过两 极正上方.由于地球自转,极地卫星并不是沿同一经度线的上方运行.
[2011·山东卷] 甲、乙为两颗地球卫星,其中甲 为地球同步卫星,乙的运行高度低于甲的运行高度,两卫星 轨道均可视为圆轨道.以下判断正确的是( AC )
A.甲的周期大于乙的周期 B.乙的速度大于第一宇宙速度 C.甲的加速度小于乙的加速度 D.甲在运行时能经过北极的正上方
例 1 变式题 AC 【解析】 由 a=GrM2 、v= GrM、ω= GrM3 、 T=2π GrM3 可知:轨道半径 r 越大,a、v、ω 越小,而 T 越大,故 A、 C 对,B 错;地球同步卫星只能在赤道上空运行,不可能经过北极的正 上方,D 错.
等.
k
a3 T2
周期定律
k值与中心天体有关,而与环绕天体无关
知识回顾
万有引力定律
公式:F
G
Mm r2
其中引力常量 G=6.67×10-11N·m2/ kg2
适用条件:适用于质点或均匀球体之间,其中r为质 点间、球心间或质点与球心间的距离
3.求解天体问题的一般思路
(1)由万有引力提供向心力 有:GMr2m= ma= mvr2= mrω2 =mr( 2Tπ)2,解
(2)物体在地球表面附近受到的重力近似等于万有引力,mg=GMRm2 (R 为地球 半径).在地球质量未知的情况下,可应用 GM=gR2 转换.
要点热点探究
► 探究点一 同步卫星、近地卫星与极地卫星问题
1.地球轨道同步卫星 (1)同步卫星位于赤道正上方,轨道平面与赤道平面共面; (2)同步卫星的轨道半径一定,距离地球表面的高度一定, 约36000 km; (3)同步卫星的运行周期和地球的自转周期相同,T=24 h, 且转动方向相同; (4)所有地球轨道同步卫星的半径、线速度大小、角速度大小 及周期都相同.
得:a=GrM2 、v=
GrM、ω=
GM r3
、T=2π
r3 GM
以上表达式中,M 为中心天体的质量,m 是绕行天体的质量.由以上关系
可以看出,当轨道半径 r 增大时,a、v、ω 减小,而 T 增大,且与绕行天体 的质量无关.一旦轨道半径 r 确定,则 a、v、ω、T 的大小也确定.例如所 有地球同步卫星的 r、v、ω、T、a 大小均相等.
例 2 [2011·福建卷] “嫦娥二号”是我国月球探测第二期工程的 先导星.若测得“嫦娥二号”在月球(可视为密度均匀的球体)表面附近 圆形轨道运行的周期 T,已知引力常量为 G,半径为 R 的球体体积公式
V=34πR3,则可估算月球的( A )
A.密度 B.质量 C.半径 D.自转周期
例 2 A 【解析】 由 GMRm2 =m2Tπ2R,M=ρV,V=43πR3,联立 解得 ρ=G3Tπ2,已知周期 T,就可求密度 ρ,A 正确.
【点评】 本题根据月球的近表卫星的周期,可求得月球的密度 ρ =G3Tπ2,因月球半径未知,不能确定月球的质量.同理,如果知道中心 天体的密度,可求得中心天体的近表卫星周期,见下面的变式题.
[2011·北京卷] 一物体静置在平均密度为 ρ 的球形天体表
面的赤道上.已知引力常量为 G,若由于天体自转使物体对天体表面压
为近地卫星的环绕速度,由 GMr2m=mvr2=ma,得卫星运行速度 v=
GrM、卫星运行的向心加速度 a=GrM2 ,可见当卫星绕行半径 r 增大时, v 与 a 都要减小,所以 B、D 选项正确.
【点评】 解答地球轨道同步卫星问题时,应关注同步卫 星的轨道总在地球赤道正上方、运行周期与地球自转周期相 同且转动方向相同、轨道半径相同等要点.下面的变式题综 合考查地球自转、近地卫星和地球轨道同步卫星的运动问 题.
例 1 [2011·广东卷]已知地球质量为 M,半径为 R,自转周期为 T, 地球同步卫星质量为 m,引力常量为 G.有关同步卫星,下列表述正确的 是( BD )
3 A.卫星距地面的高度为
GMT2 4π2
B.卫星的运行速度小于第一宇宙速度
C.卫星运行时受到的向心力大小为
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Mm G R2
D.卫星运行的向心加速度小于地球表面的重力加速度
D 力恰好为零,则天体自转周期为( )

3
A. 3Gρ B. 4πGρ
C.
π Gρ
D.
3π Gρ
例 2 变式题 D 【解析】 物体对天体表面压力恰好为零,则物
例 1 BD 【解析】 同步卫星绕地球做匀速圆周运动的过程中万 有引力提供向心力,设卫星距离地面的高度为 h,由 GRM+mh2=m4Tπ22(R
3 +h),可以得到 h=
GMT2 4π2
-R,故选项
A
错误;卫星运行受到的向
心力由万有引力充当,即 F 向=GRM+mh2,选项 C 错误;第一宇宙速度
专题三 力与曲线运动
——天体运动
知识回顾
开普勒三定律
1.所有行星都分别在大小不同的椭 圆轨道上围绕太阳运动,太阳是在
b
行星
太阳
a
这些椭圆的一个焦点上; 轨道定律
v
2.对每个行星来说,太阳和行星 的连线在相等的时间扫过相等的
面积; 面积定律
3.所有行星的轨道的半长轴的三次 方跟公转周期的二次方的比值都相
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