人教版七年级下第六章专题复习课件 人体生命活动的调节(共34张PPT)

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新人教版七年级下册初中生物 第六章 人体生命活动的调节 期末单元复习课件

新人教版七年级下册初中生物 第六章 人体生命活动的调节 期末单元复习课件

系统
能对体内外刺激产生有规律的反应,并将这些刺
脊髓 激的反应传导到大脑,是脑与躯干、内脏之间的
联系通路
周围神 脑神经 经系统 脊神经
传导神经冲动
(2)神经元 ①又叫神经细胞,是神经系统结构和功能的基本单位。 ②组成:细胞体和突起(树突、轴突)两部分。 ③功能:感受刺激,产生并传导神经冲动。其中树突的 主要功能是接受信息,轴突的主要功能是传出信息。
呆小症
10.[中考·湘潭]利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验,具 体操作如表:
组别 处理方法 实验结果
甲 不做任何处理
正常发育
乙 破坏蝌蚪的
甲状腺 停止发育
丙 水中加入 甲状腺激素 提前发育
乙组后来加入甲状腺激素,结果又能继续发育。依据实
验判断,正确的是( C ) A.甲状腺是内分泌腺 无法证明甲状腺是内分泌腺 B.甲状腺激素能促进新陈代谢 生长发育
C.甲状腺能分泌甲状腺激素
D.甲与乙、乙与丙形成对照 甲和乙为一组对照实验,甲状腺为变量, 甲和丙为一组对照实验,甲状腺激素为变量。
11.[中考·齐齐哈尔]如图均为缩手反射的反射弧模式图, 请仔细观察并回答问题。
(1)完成缩手反射的传导路线是⑤→④→③→②→①,其中 ③的结构名称是_神__经__中__枢___。
步骤①中各组均用小鼠20只,而不是1只的原因是减少 偶然性,使结果更加准确、可靠。
(2)本实验设置甲组的目的是__对__照__________。 本实验设置甲组的目的是形成对照。
(3)乙组小鼠出现抽搐甚至昏迷是由于胰岛素能促进血糖利 用和转化,从而降低__血__糖____的浓度所致。为了进一步 证明胰岛素的功能,可对出现抽搐甚至昏迷的小鼠注射 _葡__萄__糖__溶__液___进行抢救。

人教版七年级下册第六章人体生命活动的调节复习课件(共30张PPT)

人教版七年级下册第六章人体生命活动的调节复习课件(共30张PPT)

的物像,落在视网膜的 前方
象。
,看不清远处物像的现
2.矫正方法:配戴近视镜 凹透镜 。
大脑皮层的 视觉中枢 视网膜 ,形成视觉__________ 3.形成物象的结构是________ 。
巩膜 虹膜 4.“白眼球”指_______ ,“黑眼球”是_________ 。 5.外界光线→ _______ →瞳孔→_______ 角膜 晶状体 →玻璃体→
视神经 视网膜 → _________ →大脑皮层的特定区域(视觉中 首页 末页 生物国人的眼睛是蓝色的,这是由眼球
的什么结构决定的?

虹膜
有人喜欢对别人“翻白眼”,人们通常所说的
“眼白”是什么结构? 巩膜
•眼睛里能够折射光线的是什么结构?
晶状体
•感光细胞存在于眼球的什么部位? 视网膜
3、中耳炎是因为病菌从( B ) A.外耳道进入中耳 B.咽喉进入中耳 C.半规管进入中耳 D.耳蜗进入中耳 4、听到巨大声响时,要迅速张口,其目的是 ( C) • A.防止声响从口腔进入,听不清楚 B.防止鼓膜内外音响度不同,听不准确 • C.防止鼓膜内外气压不平衡,损伤鼓膜 D.防止脑震荡
3.人体的其它感觉器官
第六章
人体生命活动的调节
复习
睫状体 1
7 巩 膜
虹 角 瞳 膜 2 膜 3 孔 4
8脉络膜
9 视网膜 10 视神经
晶状体 5
6 玻璃体
眼球前后径过长 晶状体曲度过大且不易恢复原大小 1.由于 _____________或__________________________ ,
远处物体反射来的光线通过____________ 折射所形成 晶状体
5、看物体在视网膜上的成像示意图回答:

人教版七年级生物下册第四单元第六章《人体生命活动的调节》复习课件(25张PPT)

人教版七年级生物下册第四单元第六章《人体生命活动的调节》复习课件(25张PPT)

医生检查发现他眼球的晶状体曲度增大,且不能恢复原状,诊断为
眼,
建议他配戴
透镜进行矫正.
例2:养成良好的用眼卫生习惯是保护眼的根本方法。下列有关叙述错误的是 () A.看书一段时间后向远处眺望几分钟 B.持久阅读或使用手机,易使眼球中的角膜曲度过大且不易恢复 C.不要在昏暗的光线或阳光直射的条件下看书、写字 D.每天坚持做眼保健操
内对声波
敏感的感觉细胞产生神经冲动。鼻咽部有炎症时要及时治疗,防止病菌经 到达中
耳,引发中耳炎。
(3)你能够看到饭菜的颜色,闻到饭菜的气味,尝到饭菜的味道,手指感觉到馒头的
温热,都是靠分布在身体不同部位的
获取信息,这些感觉最终都是在
形成
的。
(4)亮亮沉迷于上网和打电子游戏,近段时间发现上课时看不清黑板上的字,
正确的是( D )
A.激素由内分泌腺分泌后,直接进入腺体内的毛细血管,并 随血液循环输送到全身各处
B.婴儿不能像成年人一样控制排尿是因为大脑发育不完善 C.胰岛素分泌不足时,细胞吸收和利用血糖的能力就会减弱 D.人在幼年时期,甲状腺激素分泌不足会导致侏儒症
1、将本节课提到的重点知识梳理并记录在 学案上。 2、类比、表格、图文结构等方法灵活运用。 3、完善学案内容的填写。
例1:下课铃响了,你匆匆地跳出教室,直奔食堂。你看到了饭菜的颜色,闻到了饭菜
的气味,尝到了饭菜的味道,手指感觉到馒头的温热…
(1)你能够看到饭菜的颜色,是因为光线经过[ ]
的折射,成像在[ ]
上,
刺激感光细胞产生神经冲动,传到大脑的特定区域产生视觉。
(2)下课铃声,声波经外耳道传导后引起[a]
的振动,刺激了[ ]
4.简单反射和复杂反射

生物:第6章人体生命活动的调节复习课件(人教版七年级下)

生物:第6章人体生命活动的调节复习课件(人教版七年级下)
属于简单反射的是: 2 6 9 10
属于复杂反射的是: 1 3 4 5 7 8
C 1.下列反射中哪一种是人类特有的反射活动( )
b.只响铃,不给食 物狗不分泌唾液
d.多次结合后,只 响铃狗也分泌唾液
非条件刺激(食物)与条件刺激 (铃声)的多次结合是建立条件 反射的基本条件。
非条件反射与条件反射
区别
形成过程 神经中枢 神经联系
适应范围 联系
非条件反射
条件反射
生来就有
出生后获得,后天形成
大脑皮层以下
大脑皮层
固定,不消退 暂时的,可消退
反射的类型
简单的反射:人生来就具有,如:缩 手反应,眨眼反应,排尿反应,膝跳 反射。
复杂的反射:通过长期生活积累形成, 如:望梅止渴、听见上课铃声进教室。
与语言文字有关的反射是复杂的,也 是人类所特有的,如谈梅生津、谈虎 色变。
1、在脑和脊髓里,细 胞体密集的部位是( )。 A.白质 B.神经中枢 C.灰质 D.神经纤维
面红耳赤、心跳加快、血压升高
大脑皮层兴奋
促使肾上腺素分泌
促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤
人体的生命活动主要受到神经系统的 调节,但也受到激素调节的影响。
几种激素的作用及缺乏时的病症
激素 产生部位 名称
作用
分泌异常时的症状
生长 垂体
激素
甲状 甲状腺 腺激 素
调节人体的生长发育 (促进蛋白质合成和骨 的生长)
2、脊髓的结构
1 2 脊髓由中央呈蝶形的[ ]_____
和[ ]______组成。组成脊髓
的结构和功能单位是______,
它由______和_______构成。 1是_____,是____集中的部分,

人教版七年级生物下册第六章《人体生命活动的调节》课件

人教版七年级生物下册第六章《人体生命活动的调节》课件


耳蜗
咽鼓管
鼓膜 听小骨 鼓室
中耳
耳朵的各部分功能
耳 郭: 收集声波
外耳道: 传导声波
鼓 膜: 声波作用下,能产生振动
听小骨: 振动,把声音放大
耳 蜗:有听觉感受器
半规管: 前 庭:
有位觉感受器(晕车、晕船)
咽鼓管:使鼓膜内外空气压力保持平衡
听觉的形成过程
声波
外耳道
鼓 膜 听小骨 耳 蜗
(振动)
脑干:主要控制循环系统、呼吸系统的运动,如呼吸、心 跳、咳嗽等,它无须任何意识的干扰就能保持着生命活动 功能的正常运行。
大脑皮层生命活动的功能区--神经中枢
大脑的主要功能
• 思考 • 有意识的移动 • 推理 • 语言 • 记忆 • 想象
是中枢神经系统的主要部 分,由左右两大脑半球组 成,为脑的最大部分。
神经元(神经细胞)的结构和功能
树突 细胞体 细胞核
轴突
髓鞘
轴突末梢
功能:接受刺激、产生兴奋、传导兴奋
人体内有数以亿计的神经元。 各个神经元的突起末端都与多个神经 元的突起相接触,形成非常复杂的网络。 这个复杂的网络就是人体内的信息传 递和处理的结构基础。
你在生活中注意做到以下几点了吗?
读写姿势要正确,眼与书 的距离要在33厘米左右。
看书、看电视或使用电脑 1小时后要休息一会儿, 要远眺几分钟。
要定期检查视力,认真做眼保健操
预防近视——四不要
不要在直射的强光下看书
不要躺卧看书
预防近视——四不要
不要在光线暗的地方看书
不要走路看书
课堂小结
➢人体感觉的获取 ➢了解眼球结构、成像原理 ➢保护视力、预防近视
脊髓
脊髓能对外界或体内的 刺激产生有规律的反应,还 能将对这些刺激的反应传导 到大脑,是脑与躯干、内脏 之间的联系通路。

第六章人体生命活动的调节复习课课件(人教版七年级生物下)

第六章人体生命活动的调节复习课课件(人教版七年级生物下)
知识体系
人体对外界 环境的感知 人体生命活 动的调节 神经调节的 基本方式 神经系统 的组成
激素调节
一、眼球的结构
7 1 2 3 4 5 8 9
6
角膜 外膜
巩膜
虹膜
眼球壁
中膜 睫状体 脉络膜
眼 球
内膜 视网膜 晶状体 内容物 玻璃体 房水
眼球的结构中,虹膜调节瞳孔的大小; 睫状体调节晶状体的曲度。
正 常 眼 远处物体反射的光线经 过晶状体的折射后形成 的物像落在视网膜上
近 视 眼 晶状体曲度过大或眼 球前后径过长使物像 落在视网膜的前方
近 视
矫 正
远 视 眼 晶状体曲度过小或眼 球前后径过短使物像 落在视网膜的后方
远 视
矫 正
1、下图是李红的眼球成像图,请问她的眼睛 患什么病,应配戴什么镜?( B ) A、近视眼,配戴① B、近视眼,配戴④ C、远视眼,配戴② D、散光眼,配戴③
脊髓的功能
反射
传导
中枢神经系统
脑 脊髓
神经系统
周围神经系统
脑神经
脊神经
神经系统的结构和功能单位是神经元
神经元
1 树突
胞体 2 细胞核 4 轴突 3
5 神经末梢 细胞体 树突 (传入兴奋) 组成 神 突起 轴突 (传出兴奋) 经
元 功能 接受刺激产生兴奋,并传导兴奋
神经冲动的传导
树突
胞体
轴突
六、神经调节的基本方式—反射
四、听觉的形成
外界声波 外耳道 鼓膜 听小骨 内耳的耳蜗 接受信息 沿着与听觉 有关的神经 听觉中枢 形成听觉
五、神经系统的组成
中枢 神经 系统 脑 1
2 脊髓
脑神经 3 脊神经 4

人教版七年级生物下册第六章《人体生命活动的调节》复习(52张PPT)

人教版七年级生物下册第六章《人体生命活动的调节》复习(52张PPT)

20、听觉形成过程中,感受刺激,产生兴奋的结构是 A A.耳蜗 B.鼓膜 C.听觉中枢 D.半规管 21、连通口腔和鼓室的结构是( A ) A.咽鼓管 B.内耳 C.外耳 D.咽喉 22、咽鼓管的作用是( C ) A.有助于收集声波 B.有助于传导振动 C.有利于保持鼓膜内外压强的平衡 D.以上都不对 23、遇到外界巨大声响时,下列哪种做法不恰当( A ) A.顺其自然 B.迅速张口 C.堵上耳朵,闭上嘴巴 D. 唱歌
C.将声波转换成刺激向内传导
D.接受振动转换成神经冲动
15、声波形成到听觉形成需经过 ①听小骨 ②鼓膜
( B

③耳蜗内的听觉感受器
④外耳道
⑤大脑皮层的听觉中枢
A.声波→①→②→③→④→⑤ B.声波→④→②→①→③→⑤
B
C.声波→④→①→②→③→⑤ D.声波→④→③→①→②→⑤
17、听觉的形成是在 ( D ) A.中耳 B.耳蜗内 C.内耳 D.听觉中枢 18、在飞机起飞或降落时,应微微张开口,其目的是 B A.进行深呼吸以适应气压变化 B.使鼓膜内外气压平衡,以防鼓膜受损 C.减缓紧张的情绪 D.避免出现呕吐 19、下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是( B ) A.耳廓的功能是收集空气中的声波 B.鼓膜的振动是为了产生声波,使声波撞击鼓室内的听 小骨振动 C.听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗 D.声波传入内耳,使耳蜗内的液体也产生振动,感觉细 胞把这种信息沿神经传到脑部
听小骨半规管前庭耳蜗咽鼓管鼓室鼓膜外耳道耳郭耳的结构和功能构和功能外耳中耳内耳鼓膜听小骨鼓室咽鼓管耳蜗半规管前庭耳郭外耳道位觉感受器听觉感受器收集声波传导声波产生振动传导振动听神经外界声波外耳道鼓膜听小骨耳蜗大脑皮层听觉中枢听觉的形成过程?外界的声波经过外耳道传到鼓膜鼓膜的振动通过听小骨传到内耳刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域人就产生了听觉

最新人教版七年级生物下册精品课件 第6章 人体生命活动的调节 第三节 神经调节的基本方式(共36张P

最新人教版七年级生物下册精品课件 第6章 人体生命活动的调节 第三节 神经调节的基本方式(共36张P
形态刺这激类反射视是觉在人或视动觉物中出枢 生 以后的生活感过受程器中逐渐形成脑的后 天性唾反液射叫做唾复液杂腺 反射神。经中枢
语言刺这激类条件听反觉射与人类听觉语中言枢有 关,为人类特感有受的器 条件反射。脑
唾液
唾液腺
神经中枢
意义:人体通过各种简
单或复杂的反射,从而 能够对体内外的刺激迅 速作出适当的反应,来 调节自身的生命活动和 适应各种环境变化。
逐渐形成的后天性反射。 如:望梅止渴、谈虎色变、画饼充饥
4、反射活动的结构基础是什么?(反射弧)
5.反射弧
感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器
刺激
反应
反射
巩固练习Biblioteka 1、神经的调节的基本方式是 反射 ,它是指人
体通过
刺激
神经系统对外界或内部的各种
产生的 有规律 的反应。
2、反射弧是反射的
结构基础 。
讨论
1、叩击韧带时,小腿有什么反应?这 种反应是生来就有的还是在日常生活中 逐渐形成的?
2、膝跳反射受大脑控制吗?为什么?
• 实验
• 1.叩击韧带时,小腿以膝盖为轴,突然地跳 起来──迅速前伸。这种反射很小的孩子就 有,是生来就有的。
• 2.膝跳反射来不及思考,有关的神经中枢在 脊髓内,所以不受大脑的控制。但是,在 完成膝跳反射的同时,脊髓中通向大脑的 神经会将这一神经冲动传往大脑,使人感 觉到膝盖被叩击了。
10、右图所示反射弧模式图,据图回答标号所指 的名称: 1是指__感__受__器___ 2是指_传__入__神__经__ 3是指_神__经__中__枢__ 4是指_传__出__神__经__
5是指_效__应__器____
11、右图是反射与中枢神经系统的关系图解, 请回答:
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车停下,属于
反射.
(3)“请你出示你的驾照”,随着李警官声音的响起,司机图2中
[]
产生神经冲动,沿着一听觉有关的神经传到大脑皮
层的听觉中枢形成听觉.
(4)李警官要求司机对着酒精测试仪吹气,此时司机的膈肌处

状态.
(5)李警官怀疑司机是酒后驾驶,要求司机作进一步的抽血检验
.酒精主要在消化道最膨大的
中吸收进入血液,随后进
陈海父母听闻他出车祸这一消息时,紧张、
害怕、血压升高、心跳加快,这些生理反应 主要与哪种激素调节有关?
(生长激素) 垂体1 (胸腺素) 胸腺3
(肾上腺素)肾上腺4
(雌性激素)卵巢6
甲2 状腺(甲状腺素) 胰 5 岛(胰岛素)
睾7 丸(雄性激素)
激素 产生 名称 部位
生长 垂体 激素
甲 状 腺 激 素
盘点收获 构建体系
1、下列关于神经系统的叙述,不正确的是( ) A神经元是神经系统结构和功能的基本单位 B神经元包括细胞体和突起两部分 C神经ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ统包括中枢神经系统和周围神经系统 D脑神经和脊神经组成了神经系统
2、右图是眼球结构示意图,下列叙述不正确的是(

A、结构【1】能调节瞳孔大小 B、近视眼的成因之一是结构【2】的曲度过大 C、结构【6】既是成像的部位,也是视觉形成的部位 D、结构【4】具有保护眼球内部结构的作用
5是指____效_应__器____
1、若某人手受到刺激后,有感觉但无缩手反射,写出
图丙中所有可能受损的部位 C、D
(填数字)。
2、某人由于脊髓某个部位意外受伤而导致 能产生尿意但不能控制排尿,则该患者受伤 的部位可能是图中的___F_____(填数字)。
手碰到滚烫的馒头,会缩手和形成痛觉。发 生这种缩手反射和形成痛觉的先后顺序是:
胰岛 素
甲 状 腺
胰岛
作用
促进人体的 生长 。
调节新陈代谢,促进幼 年个体的 发育 ,提高 神经系统兴奋性
调节 糖 的吸收、利 用和转化
分泌异常时的症状
幼年分泌不足患:侏儒症 幼年分泌过多患:巨人症 成年分泌过多患:肢端肥大症
幼年分泌不足:呆小症 分泌过多患: 甲亢 身体缺碘时患: 地方性甲状腺肿 (“大脖子病”)
第六章 人体生命活动的调节 专题复习
反贪局局长陈海要乘坐飞机去找好友侯 亮平当面说明一条重要举报线索。绿灯 亮起,正要过马路的陈海就被一辆由远 及近的高速货车撞飞,躺在血泊中。当 陈海父母听闻这一消息时,因紧张、害 怕而血压升高、心跳加快。经过医院医 护人员全力抢救,陈海到目前为止也只 能是“植物人”的状态躺在病床上。看 到这一幕观众无不为之动容,流下眼 泪……
5、体重相近、发育正常的甲乙丙三只小狗,对甲、乙狗分别做
不同的手术处理,丙狗不做处理。几个月后查的各自血液中两
种激素的含量如下表(单位:微克/100毫升血液),下列叙述
不正确的是(
)。
A.甲狗切除了甲状腺,乙狗切除了垂体
B.丙狗在实验中作对照
C.甲狗、乙狗均发育停滞
D.甲狗发育正常、乙狗生长停滞
6、八年级(1)班同学到动物园游玩时,看到小狗做算术和识字 表演。大家纷纷议论,发表了如下看法: 只有人才有高级神经中枢,狗能识字是训练的结果 狗有高级神经中枢,可以通过语言中枢建立复杂反射只有人 类才能通过语言中枢建立做算术和识字的复杂反射 ④人有复杂反射和简单反射,狗只有简单反射,它的识字是简单 反射的结果 你认为下面说法中正确的是( )
A、只有是对的 C、只有是对的
B、和④ 是对的 D、和是对的
7、“守道路畅通,保一方平安”是东营“最美警察”李英江的 不懈追求.下面是他工作中的寻常一幕.
(1)李警官看到一辆行驶不稳的汽车由远而近驶来,主要是由于图
1中[ ]
的曲度可以调节,在[ ]
上形成物像,
最终在大脑皮层的视觉中枢形成视觉.
(2)他迅速做出“靠边停车”的交通手势,司机看到手势后,将
陈海走在斑马线上一辆货车由远及近驶来,如果 他能注视到货车,他的瞳孔会 变小 ,晶状体 的曲度会 变大 。
2、如果某人感到随着观察到的物体逐渐远去越 来越模糊时,此人的眼睛可能出现了什么问 题? 近视 。
近视眼 晶近状体曲度过大或眼 球视前后径过长使物像 落在视网膜的前方
矫 正
凹透镜
耳1 郭
外2 耳道
鼓膜3 听小4骨5鼓室
半规6 管 前7庭 耳8蜗
听9觉 神经 咽1鼓0 管
听觉的形成:


外 界 声 波
外 耳 道
鼓 膜
听 小 骨
耳 蜗
听 觉 神 经
皮 层 的 听

形 成 听 觉


下列关于视觉和听觉的叙述,正确的是( ) A光线转成图像信息是由视网膜上的感光细胞
产生的 B光线转成图像信息是由角膜产生的 C光线转成图像信息是大脑的特定区域产生的 D声波震动转成声音信息是由鼓膜产生的
1、先 缩手,后 形成痛觉。
缩手:1 2 3 4 5 痛觉:1 2 3 6 7
2、手碰到烫手的馒头仍能坚持一 段时间,该反射的神经冲动传导的
途径是: 1 2 3 6 7 8 3 4 5
大脑皮层能控制脊髓中的神经中枢
(1)神经系统结构和功能的基本单位是 神经元 ,
完成反射的基本结构是 反射弧

(2)请用图中字母和箭头写出缩手反射的神经冲动传导
周围 脑神经
神经 系统
脊神经
( 传导神经冲动 )
关于神经系统,下列叙述正确的是( )
A.只有呼吸和心跳的“植物人”,没有其他生命活 动,患者脑一般没有受伤的部位是脑干。
B.平衡木运动员动作姿态协调优美,其中起主要作 用的是大脑和脑干。
C.脑溢血引起的右侧半身不遂,受伤的是大脑右侧 的躯体运动中枢。
事实,一位孤独无助的老人在医院走廊里,一边走
一边呐呐自语,观众看到这一幕无不为之动容,流
下眼泪……
观众的这一反射属于哪种类型?
与语言文字有关的反射是最 复杂的,也是人类所特有的。
你还能举出其他实例吗?
右图所示反射弧模式图, 据图回答标号所指的名称: 1 是指___感__受__器____ 2是指___传__入__神__经___ 3是指___神__经__中__枢___ 4是指____传_出__神__经___
睫状体1 虹 膜2 角 膜3 瞳 孔4
晶状5体
巩7 膜 脉8络膜 视9网膜
视1神0 经 6玻璃体
视觉的形成:





反 射
角 膜
瞳 孔
晶 状 体
玻 璃 体

视立
网缩 膜小
视 神
皮 层 的
看 到 绿
经视灯





线

在视觉的形成过程中,物像和视觉的形成
部位分别是: 视网膜 和 大脑皮层的视觉中枢 。
D.神经系统的基本结构和功能单位是神经元,每个 神经元由很多细胞构成。
车祸后的陈海对外界 的刺激没有任何的反应, 出现大小便失禁的现象。
排尿反射 排便反射
人体通过神经系统,对外界或内部的各种 刺激所发生的有规律的反应。
向日葵的花盘总朝向太阳转动属于反射(× )
陈海的父亲无法接受儿子变成“植物人”这一
分泌不足患: 糖尿病 分泌过多患: 低血糖
(1)在某山村出现一家三代中都有身高不足一米的
男子,但智力都很正常,你认为他们可能患 侏儒症,其原 因是 幼年生长激素分泌过少 。
(2)科学家为了研究【2】的作用,在蝌蚪生活的水中加了 该激素,使蝌蚪在较短的时间内就变成体型较小的青蛙,此
实验能说明 甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育。
3、下列全部属于简单反射的一组是( A.望梅止渴、嘤嘤求哺、鹦鹉学舌 B.大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟 C.蚂蚁搬家、蜘蛛织网、孔雀开屏 D.猫捉老鼠、闻鸡起舞、老马识途
)。
4、下列都是由激素分泌异常引起的一组疾病是( ) A.侏儒症和地方性甲状腺肿 B.白化病和糖尿病 C.坏血病和夜盲症 D.巨人症和佝偻病
途径:
A→B→C→D→E

(3)该人的手被针刺后会感到疼痛。当他再遇到尖锐物 体时就会主动避让,此反射类型属于 复杂反射 ; 以下反射活动,不同于上述反射列类型的是 吃梅止渴 。
吃梅止渴 看梅止渴 谈梅止渴
(4)此人若身体因意外伤害,只有在看到自己下肢的
情况下,才知道下肢的活动情况,此人受到损伤的部
入人体内最大的消化腺
中分解,若过量饮酒,对该器官
伤害极大.
(6)酒精首次进入司机心脏四腔①左心房,②左心室,③右心房
,④右心室的先后顺序是

(7)检查车辆时,李警官不慎被车后备箱内尖锐物品刺到手指,
他立即缩手,请用图3中的字母和箭头表示出缩手反射的神经冲动
传导途径
.
位可能是 G
(填写字母)
(5)我们有时为抢救受困的人,遇到尖锐物体的刺激 也能坚持一段时间,这说明 大脑皮层是调节人体生理 活动的最高级中枢,它能控制 脊髓 中较低级的神 经中枢。
陈海看到信号灯亮,一边走一遍听侯亮 平对他的叮嘱。相当于眼球、耳感受器 的部位分别位于哪里
调节瞳孔的大小 对光线起主要折射作用 调节晶状体曲度 能够形成物像
说明陈海脑的哪一部分还未受到损伤
中枢 脑1 神经 系统 脊髓2
3脑神经 周围
神经 4脊神经 系统
大脑 具有感觉、运动、语言 等神经中枢
中枢 脑 小脑 使运动协调准确,维持 身体平衡 。
神 经
神经 系统
脑干 主要控制心跳、呼吸、血压等人体 基本生命活动。

脊髓 具有 反射、传导
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