《朝花夕拾》习题及答案
完整版朝花夕拾必读名著习题(含答案)
完整版朝花夕拾必读名著习题(含答案)一、名著阅读题1．下列对《朝花夕拾》有关内容的表述不正确．．．的一项是（）A．《阿长与<山海经>》，作者抓住阿长的性格特征如实来写，把一个纯朴善良但在某些方面又颇为愚味的农村妇女写活了。
B．《父亲的病》，记叙儿时的我要去看庙会兴奋得不得了，正要出发，病中的父亲却命令“我”背书，不会背就不能去看戏的经历。
C．《藤野先生》，写“讲义事件”和“幻灯事件”，不仅揭露了那些日本“爱国青年”的丑恶面目，也写出了自己“弃医从文”的动因。
D．《十四孝图》，写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。
2．下面两段文字是《朝花夕拾》中鲁迅对两本书的描述，请分别写出对应的书名。
①这虽然不过薄薄的一本书，但是下图上说，鬼少人多，又为我一人所独有，使我高兴极了。
那里面的故事，似乎是谁都知道的；便是不识字的人，例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹。
（____________）②书的模样，到现在还在眼前。
可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。
纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。
但那是我最为心爱的宝书。
（____________）3．《五猖会》中回忆童年往事，含蓄地表达了对父母毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦，这件事是什么？4．《从百草园到三味书屋》一文表达出了鲁迅希望儿童健康活泼成长的合理要求，《朝花夕拾》中还有多篇作品涉及到鲁迅的儿童教育观念，请写出其中两篇作品的题目。
①《_______________》②《_______________》5．下列选项与鲁迅在《朝花夕拾》中所刻画的这两位女性形象相匹配的分别是：衍太太：__________长妈妈：__________A．年轻时是“豆腐西施”，老了却尖酸刻薄，市侩俗气脸皮厚，一副“圆规”似的站姿。
《朝花夕拾》练习题及答案
《朝花夕拾》练习题及答案一选择题（每题2分，共36分）1.关于《朝花夕拾》中的短篇，下列错误的是（A）A.《藤野先生》——写最使鲁迅讨厌的日本老师B. 《父亲的病》——揭露庸医误人的实质C. 《琐记》——描写一个心术不正令人憎恶的衍太太形象的批判D. 《从百草园到三味书屋》——描写童年生活的乏味2.作者小时候到私塾里读书，行几次礼？其中第几次算是拜先生？（D）A.三次,第二次B.四次,第二次C.两次,第一次D.两次,第二次3.关于藤野先生,下列描述正确的是（B）A.高而廋,须发花白,戴着眼镜B.黑而廋,八字须,戴着眼镜C.矮而胖，须发花白，戴着老花镜D.身材高大，长头发.眼球白多黑少4.以下说法，正确的是（D）A.鲁迅写《范爱农》只为了回忆过去，记住以及想念范爱农。
B.范爱农不喜欢甚至讨厌自己的先生，因此在先生死时不主张发电报。
C.鲁迅记忆中的范爱农很坏。
D.《范爱农》记叙的是鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段。
5.《琐记》中，说“我”偷家里的东西去变卖的流言是谁编的？（A）A.衍太太B.阿长C.范爱农D.沈四太太6.下列民间故事，在《二十四孝图》中未提及的是（A）A.闻鸡起舞B.卧冰求鲤C.老莱娱亲D.郭巨埋儿7..选出不属于散文集《朝花夕拾》所包含的思想感情的一项。
（D）A.抒发对往日亲友和师长的怀念之情。
B.批判当时社会封建思想习俗的不合理。
C.写出强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
D.表现中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的。
8.下列选项中搭配正确的一项是（D）A.这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视---《朝花夕拾》寿镜吾先生B.他脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没洗了。
只有他那双眼睛，还跟从前一样炯炯有神---《钢铁是怎样炼成的》中朱赫来C.黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮。
交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系---《水浒传》中鲁智深D.他的脑袋在肩膀的曲线构成的弧形上高傲地昂着，他的那双黑眼睛沉着冷静地注视着别人---《海底两万里》中尼摩船长9.《琐记》中，以下哪位人物没有提及？（D）A.我的母亲B.沈四太太C.衍太太D.祥林嫂10.选出不属于散文集《朝花夕拾》所包含的思想感情的一项。
朝花夕拾》练习题及答案最终版
朝花夕拾》练习题及答案最终版一、填空1、《朝花夕拾》原名《呐喊》，是XXX1926年所作的集，共10篇。
2、XXX在《二十四孝图》里，针对“孝顺父母”、“孝敬兄长”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
3、《五猖会》记述了作者儿时盼望观看的急切兴奋的心情，揭露了封建教育对儿童天性的压制。
4、作者回忆少年读了这一本孝子的教科书后，觉得其中“自然也有可以勉力仿效的故事”，如“孝感天慈”之类。
而“哭竹生笋”的故事则有些可疑，还有“卧冰求鲤”的故事，如模仿则有性命之忧了。
5、XXX寓居的东墙上，一直挂着他的老师XXX的照片。
6、XXX在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是XXX。
7、朝花夕拾中出现的四个主要人物是：XXX、XXX、XXX、XXX。
8、XXX原名是我国著名的家、姓、名之一，叫做XXX。
9、作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《三侠五义》。
10、“好。
那么，走罢！”而去“寻别一类人们去”一语出自XXX的《故事新编》。
11、《五猖会》中，父亲让我背《三字经》，让我感到痛苦。
12、XXX在《琐记》一文中，用了“狗屁不通”一词来讥讽洋务派的办学。
13、《朝花夕拾》中XXX说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，如《荷花淀》、《故乡的秋天》。
14、作者在文中用“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里。
”，表达了XXX对“旧式教育”的愤怒之情。
15、XXX首次知道“XXX”，接触“物竟天择”，“XXX”等人的思想是在XXX的“工读书院”，这段经历在《狂人日记》中提及。
16、作者在十岁时仇猫的原因是猫抓死了他的隐鼠，然而大半年后，作者才得知，隐鼠是被长妈妈一脚踏死的。
17、“我”收到的第一个图本是一位长辈的赠品：《十万个为什么》。
18、在《无常》中，XXX提到了“秧歌”和“大头皮”，它们都是绍兴的地方戏。
《朝花夕拾》练习题及答案
《朝花夕拾》练习题及答案一、选择题1. 《朝花夕拾》是哪位作家的作品？A. 郭沫若B. 鲁迅C. 钱钟书D. 老舍答案：C. 钱钟书2. 《朝花夕拾》一书中主要记载了作者的哪个阶段的生活？A. 童年B. 青年C. 中年D. 老年答案：A. 童年3. 《朝花夕拾》这个名字的寓意是什么？A. 描绘白日景象B. 描述人生悲欢C. 记录晨昏之事D. 怀念往事答案：D. 怀念往事二、判断题1. 作者在书中回忆自己的童年生活。
正确√ 错误答案：√ 正确2. 《朝花夕拾》是一部小说作品。
正确错误√答案：错误√3. 《朝花夕拾》一书主要描写了作者的青年时期经历。
正确错误√答案：错误√三、简答题1. 《朝花夕拾》的主要内容是什么？答：《朝花夕拾》是钱钟书回忆童年时代的散文随笔集，记载了作者在童年时期的生活点滴，描绘了那个时代的社会风貌和人们的生活状态。
2. 《朝花夕拾》的名字有何含义？答：《朝花夕拾》的名字表达了作者对往事的怀念和对逝去时光的追忆之情，揭示了人们对美好过往的珍视和向往之情。
四、综合题请你简要介绍《朝花夕拾》的作者钱钟书和他的创作风格。
答：钱钟书，是20世纪中国著名作家、学者，以其文学作品和学术成就著称。
他的作品注重细节描写和内心感受的表达，以平实的语言叙述生动的故事，温情地描绘了普通人的生活和情感。
《朝花夕拾》是他的代表作之一，深受读者喜爱和推崇。
以上是关于《朝花夕拾》的练习题及答案，希望能帮助您更好地了解这部经典作品。
七年级部编本名著《朝花夕拾》练习题(含答案)名著复习
七年级部编本名著《朝花夕拾》练习题(含答案)名著复习一、选择题1．下列关于《朝花夕拾》相关内容，说法不正确的一项是（ ）A．《朝花夕拾》是一部回忆性的散文集，蕴含着温馨的回忆和深刻的批判，一共10篇。
B．《范爱农》的主人公是一个生性孤傲耿直的人，最后穷困潦倒，溺水而死。
C．《藤野先生》一文，主要写的是鲁迅先生在日本东京留学时的生活。
D．《无常》一文中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳间。
文中的白无常又叫活无常，是为人们所喜爱的。
2．《从百草园到三味书屋》一文表达出了鲁迅希望儿童健康活泼成长的合理要求，《朝花夕拾》中还有多篇作品涉及到鲁迅的儿童教育观念，请写出其中两篇作品的题目。
①《_______________》 ②《_______________》3．填空题。
鲁迅的《朝花夕拾》，在《范爱农》中追述了在________（国名）留学和回国后与范爱农接触的几个生活片段；在《父亲的病》中回忆了少时父亲得了______（病名）却被江湖庸医耽误而去世；《琐记》中描写了鲁迅在南京求学时看到_____（校名）和矿务铁路学的种种弊端。
4．如下图所展现的故事是___，这个故事出现在《朝花夕拾》的《____》一文中，该文着重揭露了___。
5．根据提示猜人物。
（1）“高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”，这是（_______）。
（2）“其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一迭大大小小的书”，这是（_______）。
（3）“她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖”，这是（_________）。
6．根据下列各句描写的内容写出相应名著中的人物。
（1）那怪笑道：“睡着，睡着！莫睬他！我有天罡数的变化，九齿的钉钯，怕什么法师、和尚、道士？”（《西游记》）______（2）头裹团花手帕，身穿纳锦云袍。
腰间双束虎筋绦，微露绣裙偏绡。
凤嘴弓鞋三寸，龙须膝裤金销。
中考语文名著导读《朝花夕拾》专项练习题(附答案)
中考语文名著导读《朝花夕拾》专项练习题（附答案）一、基础选择题1．下列对《朝花夕拾》的表述不正确的一项是（）A．《朝花夕拾》的序言《小引》采用散文式的笔法，介绍了全书的内容、写作过程以及书名的含义等。
B．《朝花夕拾》中《父亲的病》一文，既讽刺庸医，也批判封建主义的孝道，提出一种崭新的人道主义态度。
C．范爱农因为想看光复的绍兴，便从日本回到故乡。
但受到排挤迫害，生活潦倒，无奈又躲到乡下，教几个小学生糊口。
D．鲁迅在《朝花夕拾》中描写了迷信啰嗦却善良真诚的“长妈妈”，表达了对她的深切怀念之情。
【答案】A【解析】本题考查名著阅读内容理解。
A.有误，范爱农是因为交不起学费才回到绍兴的；故选A。
2．下面是对《朝花夕拾》内容或主题的理解，请选出不恰当的一项（）A．《朝花夕拾》写的虽大多是个人生活，但也展现了当时中国的社会状况与风气。
B．长妈妈对鲁迅倾听美女蛇故事的专注神情印象深刻，后又见鲁迅痴迷于神话图像，于是托人买来了绘图的《山海经》，以此补偿杀死隐鼠之过。
C．表达对童年自由快乐生活的喜爱、对儿童天性被束缚的无奈和厌烦。
D．批判封建社会不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”。
【答案】B【解析】本题考查名著内容或主题的理解。
B.阿长主要出现在《阿长与<山海经>》一文中，阿长深切关爱着鲁迅，亲自为他买来了《山海经》，并非是“托人买来”的，也不是为了以此补偿杀死隐鼠之过；故选B。
3．小张想借一本名著，你向他推荐《朝花夕拾》，下面不能作为推荐语的是（）A．这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读。
B．这本书中我们可以看到鲁迅对当时黑暗社会的强烈不满和对打着“公平”、“正义”旗号的正人君子之流辛辣的嘲讽，如《无常》。
C．这书可有意思。
比如：鲁迅先生小时候和伙伴们半夜看社戏后偷罗汉豆，很好玩。
D．这本书里有展现鲁迅希望通过外出求学，寻找到救国救民真理这一过程的文章，如《藤野先生》。
朝花夕拾的练习题及答案
朝花夕拾的练习题及答案朝花夕拾练习题及答案一、选择题1. 《朝花夕拾》的作者是谁？A. 鲁迅B. 郭沫若C. 茅盾D. 老舍答案：A2. 《朝花夕拾》中，鲁迅回忆了哪些童年往事？A. 读书和游戏B. 家庭变故C. 学校生活D. 所有上述选项答案：D3. 在《朝花夕拾》中，鲁迅对封建礼教的态度是什么？A. 支持B. 中立C. 反对D. 未提及答案：C4. 下列哪个不是《朝花夕拾》中的篇章？A. 《从百草园到三味书屋》B. 《阿Q正传》C. 《父亲的病》D. 《故乡》答案：B5. 《朝花夕拾》中，鲁迅对童年的哪些方面表现出了怀念？A. 童年的无知与纯真B. 童年的自由与快乐C. 童年的友情与亲情D. 所有上述选项答案：D二、填空题6. 《朝花夕拾》是鲁迅的____作品，收录了他回忆童年和青少年时期的文章。
答案：散文集7. 在《朝花夕拾》中，鲁迅通过《____》一文，表达了对封建教育制度的批判。
答案：从百草园到三味书屋8. 鲁迅在《朝花夕拾》的《父亲的病》中，描述了父亲因____而遭受的痛苦。
答案：中医误诊9. 《朝花夕拾》中的《____》一文，鲁迅回忆了与儿时伙伴的友谊。
答案：故乡10. 鲁迅在《朝花夕拾》的《____》中，回忆了童年时对自然的热爱和探索。
答案：社戏三、简答题11. 简述《朝花夕拾》中鲁迅对童年的总体态度。
答案：鲁迅在《朝花夕拾》中对童年的总体态度是怀念与批判并存。
他怀念童年的纯真与快乐，同时也批判了封建礼教对童年的束缚和影响。
12. 请列举《朝花夕拾》中的几个篇章，并简述它们的主题。
答案：《朝花夕拾》中的几个篇章包括《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《故乡》和《社戏》。
《从百草园到三味书屋》主题是对封建教育制度的批判；《父亲的病》主题是批判中医误诊和封建迷信；《故乡》主题是对童年友情与亲情的怀念；《社戏》主题是表达对自然和童年游戏的热爱。
四、论述题13. 论述《朝花夕拾》中鲁迅如何通过个人经历反映社会现实。
名著阅读《朝花夕拾》习题集(含答案)
名著综合对比阅读第一部《朝花夕拾》(一)禽兽与乡绅【阅读点睛：在《狗·猫·鼠》中，作者借写对猫的仇视，辛辣讽刺，严厉抨击帝国主义、北洋军阀及其御用文人，他们貌似“公允”，实质上是虚伪、残忍、为虎作伥。
《儒林外史》第四回写严贡生在范进张静斋面前吹嘘自我清高，后来卷入两个案子中去。
作者对严贡生的讽刺，直指当时社会中乡绅的横行霸道、贪婪自私。
】【甲】其实人禽之辨，本不必这样严。
在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。
它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。
虫姐也许是不干净的，但它们并没有自命清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。
而人呢，能直立了，自然就是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然还是一大进步。
然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。
说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。
假使真有一位一视同仁的造物主，高高在上，那么，对于人类的这些小聪明，也许倒以为多事，正如我们在万生园里，看见猴子翻斗，母象请安，虽然往往破颜一笑，但同时也觉得不舒服，甚至于感到悲哀，以为这些多余的聪明，倒不如没有的好罢。
然而，既经为人，便也只好“党同伐异”，学着人们的说话，随俗来谈一谈，辩一了。
【乙】张乡绅道：“总因你先生为人有品望，所以敝世叔相敬；近来自然时时请教。
”严贡生道：“后来倒也不常进去。
实不相瞒，小弟为人率真，在镇里之间，从不晓得占人寸丝半粟的便宜，所以历来的父母官，都蒙相爱。
汤父母虽不大喜欢会客，却也凡事心照。
就如前月县考，把二小儿取在第十名，叫了进去，细细问他从的先生是那个，又问他可曾定过亲事，著实关切！”范举人道：“我这老师看文章是法眼；既然赏识令郎，一定是英才。
可贺！”严贡生道：“岂敢！岂敢！”又道：“我这高要是广东出名县分；一年之中，钱粮、花布、牛、驴、渔船、田房税，不下万金。
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《朝花夕拾》复习1《狗猫鼠》主要内容《狗•猫•鼠》是鲁迅先生的散文名篇，取自散文集《朝花夕拾》。
这篇文章主要通过对猫和鼠的一些秉性，行为的描写来比喻某些人。
鲁迅先生在文中阐述他仇猫一一即不喜欢猫的原因。
其实这些原因与一类人的行为，性格很相像，例如写猫捕食到比自己弱小的动物就尽情玩弄，直到玩厌了，才吃掉，就像某些人，抓住了别人的弱点或不足之处，就想尽办法慢慢地折磨别人，好像如果不折磨够，就不甘心一样，如果别人犯了什么错，受到批评，说不定那种人就会在某个角落里偷偷地奸笑。
在《狗•猫•鼠》这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在交配时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠。
虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。
《狗猫鼠》代表了鲁迅生活的那个年代的三个阶层。
《狗猫鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感慨，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
《狗猫鼠》的寓意非凡，同时也可以看出鲁迅小时候就是爱憎分明的，为其今后成为文坛巨匠提供了良好的本质基础。
《狗•猫・鼠》是一篇在现实问题的直接激发下近似杂文的作品，这是针对“现代评论派”那些绅士们而写的，着重在给“媚态的猫”画像。
鲁迅一向对“奴性十足”的奴才深恶痛绝，用辛辣的笔调讽刺了“现代评论派”文人的“媚态的猫”式的嘴脸。
这是文章有明确的针对性，论战性很浓。
《狗•猫•鼠》的主旨：追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。
针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨” 弱者、“到处嗥叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
2、《阿长与山海经》文章着重写了我幼年时与长妈妈的一段经历。
长妈妈是一位保姆，而我对她的印象能如此深刻，可见我对她的感情至深。
文章也进一步介绍了她的名字、体形等。
长妈妈是一位经历苍桑的人，文章前半部分写她迷信，有麻烦的礼节，“大字形”难看睡相等，写我最初不喜欢她，不大佩服她。
后来发现是她谋害了我的隐鼠，我对她开始怨恨。
后半部分写我对长妈妈感情的变化，我对她又有新的敬意丄因为她给我买了《山海经》。
文章主体在于围绕《山海经》，突出了她的伟大，别人不肯做或不能做的，她却成功了。
很好地概述了一个人物形象。
其实，全文采用了先抑后扬的写作手法，总的来说，我对长妈妈的感情是缅怀、祝福, 说明我对她感情很深。
《阿长与山海经》的结尾，鲁迅表达了他对阿长的爱，他希望仁慈的地母能让阿长安息。
《阿长与山海经》主旨：忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格。
对她寻购赠送自己渴求已久的书《山海经》之情，充满了尊敬和感激。
文章用深情的语言和对儿时往事的回忆，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
3、《二十四孝图》主旨：讲的是作者忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建________ 孝道的虚伪和残酷。
作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。
作品针对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。
4、《五猖会》主旨：是朝花夕拾中的第四篇，主要记叙“我”对儿时急切盼望观看迎赛神节的急切心情及父亲逼“我”背诵《鉴略》时“我”的痛苦感受《五猖会》记叙了迎神赛会的习俗，揭露了封建教育制度对儿童的摧残。
《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。
指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
5、《无常》一一文章描述了作者儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。
文章在回忆“无常”的时候，时不时加进几句对现实中所谓“正人君子”的讽刺。
虚幻的“无常”给予了当时心境寂寞悲凉的作者些许的安慰。
无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒•文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰•通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比，深刻地刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目6、《父亲的病》文章重点回忆了鲁迅儿时“名医”为人们（包括他的父亲）治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现：他们在乎的只有那些身外之物-- 钱。
为了钱，他们竟然对已经死去的人开高达200大洋的医药方，还说这只是小病，马上就会好的！就这样，他们果然治死了很多人（包括鲁迅父亲）。
父亲被“名医”--那些江湖庸医治死，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。
这篇文章揭示了这些人巫医不分 _________ 钱财、草菅人命的实质，也表达了作者对父亲的不舍与愧疚之情，同时也写出了当时社会的黑暗。
圆而胖的名医这个反面人物坏在”瞒"病人。
不告诉病人具体症状，只是模棱两可地说他明白了，其实也说不出一个所以然。
病人已经没有脉了，他还是从从容容的，只能说明他是一个惯骗。
他还自己为自己造"传说"（总不可能是病家造的传说吧?），造舆论；把自己和真正的名医叶天士先生相提并论，只为了给大家造成错觉。
实在没辙治好周伯宜（鲁迅父亲）的病之后，便拉陈莲河来替罪，自己脱身了，如文中所说:"他因为看了两年，毫无效验，脸又太熟了，未免有些难以为情，所以等到危急时候，便荐一个生手自代，和自己完全脱了干系。
”陈莲河原名何廉臣，当时绍兴的中医，鲁迅先生为了表达对他的恨意，把名字颠倒，说明这个人颠倒黑白不分是非。
这个反面人物就是一个实实在在的江湖骗子。
周伯宜生命垂危之际仍旧泰然，说明这种情况也不是第一次了。
他"巧妙"地使用连环套诈骗周家，第一套药引，蟋蟀也就罢了，还是什么”原配”，岂不是可笑至极？第二套药丸：鲁迅先生小时候也不知道这药丸的"精妙”，因为这本身就不能拿来治病。
第三套：点在舌尖的”神丹”，其实也没有什么神奇，到这里，周伯宜已经开始怀疑陈莲河的医术了，摇头是因为实在太贵。
第四套：前世的事。
这完全就是瞎扯了，公然的欺骗。
周伯宜可以看出已经不再信任陈莲河了，于是摇了摇头。
作者用讽刺的笔调写了庸医误人。
以两个”名医”的药引一个比一个独特，表现了某些中医的故作高深，通过他们的相继借故辞去，表明父亲的病一步步恶化。
通过家庭的变故表达了对庸医误人的深切的痛恨，在感叹中让人体会人生的伤悲。
上述7篇作品(包括学过的《从百草园到三味书屋》)，记述鲁迅儿童时期在故乡的生活片段，展现了当时的人情世态和社会风貌，是了解少年鲁迅的可贵篇章。
后面的《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》三篇作品，记述鲁迅离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历，留下了青年鲁迅在追求真理的人生道路上沉重的脚印。
《琐记》忆叙鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过。
作品描述了当时的江南水师学堂(后改名为雷电学校)和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。
作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。
《琐记》中有一个：衍太太”：鲁迅笔下的第一位女性仇敌书中的话一一衍太太对别的孩子们“很好”：怂恿他们吃冰，给鲁迅看不健康的画，唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。
而衍太太自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服，衍太太却是要打骂的。
鲁迅表面上赞扬她，实际心中却是鄙视衍太太的。
因为这是个自私自利，多嘴多舌，喜欢使坏的妇人。
《藤野先生》作者在跟藤野先生的交往中，着重选写了他的四个典型事例。
从四个方面来表现藤野先生的崇高品质。
(1)写藤野先生检查并从头到末地修改“我”抄的讲义。
表现了先生认真负________ 苟的工作态度。
(2)写藤野先生指出“我”绘的解剖图中的错误。
表现了先生热情关心，严格要求的工作作风。
(3)写藤野先生为“我”不信鬼神，敢于解剖尸体而感到高兴和放心。
表现了先生的正_ 直无私，直挚诚恳的工作精神。
(4)写先生向“我”询问，了解中国女人裹脚的情形。
表现了先生的探索研________ 是的精神。
通过这四个典型事例的记叙，赞颂了藤野先生认真负责、从严治学、热情关怀、正直诚恳、毫无民族偏见的高尚品质。
这些也就是鲁迅喜爱藤野先生的原因。
主旨：记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。
作者突出地记述日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，说“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道”。
表达了对藤野先生深情的怀念。
《范爱农》范爱农是一个知识青年，他其实也有是有一份爱国的心的, 但就是在长期的压抑中，让他们没有办法说出口，也不知道用什么办法。
是一个内心爱国，有进步的思想，追求自由平等』因为长期受到封建思想及封建主义的压迫，无法表达内心的新青年。
人物性格和事例：一、同乡会争执，初识爱农，表现他的冷静、深刻•二、酒楼叙旧•表现爱农找不到革命之路的苦闷•三、报馆案风波，革命令人失望，爱农陷入更凄苦的境地•四、爱农之死主旨：追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。