治国安邦的总章程 (4)
解码国家安全章节测试答案第四章
解码国家安全章节测试答案第四章1、24、国家安全机关的主要任务是()。
[单选题] *A、维护社会治安秩序和社会稳定；B、保护公民人身安全和人身自由；C、掌管反间谍工作和其他有关国家安全工作；(正确答案)D、保护公共财产和个人合法财产。
2、23.《中华人民共和国国家安全法》的立法依据是（）A、刑法[单选题] *B、宪法(正确答案)C、刑事诉讼法D、全国人大的决议解析:宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。
《中华人民共和国国家安全法》规定:为了维护国家安全，实现中华民族伟大复兴，根据宪法，制定本法。
3、3、坚持总体国家安全观，以（）为基础, [单选题] *A、人民安全B、政治安全C、经济安全|(正确答案)D、国际安全4、2、国家食品安全示范城市标准要求当地群众对食品安全总体满意度达多少。
（）[单选题] *A.80%以上B.70%(正确答案)C.75%D.90%5、86、国家独立自主、自力更生地建设和巩固国防，实行（）战路，坚持全民自卫原则。
[单选题] *A、积极防御(正确答案)B、消极防御C、全民防御D、主动防御6、51、党的十九届五中全会《建议》指出，完善国家应急管理体系，加强应急物资保障体系建设，发展（），提高防灾、减灾、抗灾、救灾能力。
[单选题] *A、应急科技B、大灾保障C、巨灾保险(正确答案)D、应急设施建设能力7、34、我国的()规定，如果公民发现危害国家安全法的行为，应当及时向国家安全机关报告。
[单选题] *A、宪法B、刑法C、保密法案D、国家安全法(正确答案)8、15.禁止在（）附近开办营业性歌舞厅，营业性电子游戏场所以及其他未成年人不适宜进入的场所。
[单选题] *A、居民住宅区B、厂矿企业C、中小学校(正确答案)D、商业区9、41、中央政治局审议《国家安全战2021——2025》时指出，要以（）为统领，打造坚强的国家安全干部队伍。
[单选题] *A、思想建设B、组织建设C、政治建设(正确答案)D、文化建设10、53、总书记强调，我们爱好和平，坚持走和平发展道路，但决不能放弃正当权益，更不能牺牲（）。
2024年天津市公需课-法治建设与国家治理现代化
法治建设与国家治理现代化一单选题1现代国家治理具有的突出内在要求和鲜明特征不包括（）。
D 责任边界模糊2深化依法治国要坚持法治国家、法治政府与法治社会一体化建设。
其中，（）是法治国家的主体。
B 法治政府3坚持（），是中国式法治现代化的根本政治保证。
A 中国共产党的领导4宪法是我国的根本大法，是治国安邦的总章程，是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础，是中国共产党执政兴国、团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的法律保证。
下列关于《中华人民共和国宪法》地位的描述中，不正确的是（）。
B 宪法是最低行为准则5（）是中国特色社会主义法治体系的根本制度基础。
D 中国特色社会主义制度试题解析6全面依法治国，必须抓住（）这个“关键少数”。
A 领导干部7我国社区法治建设的特征不包括（）。
B 社区治理主体的单一性8（）乃庶政之母，是现代国家治理的物质基础、体制保障、政策工具和监管手段。
D 财政9在国家治理现代化视域下，要正确理解和领会营商环境的价值观与方法论，明确法治化营商环境建设过程中，（）是核心。
C 制度完善10推进国家治理体系和治理能力现代化必须推进法治文化建设。
那么，法治文化建设要以（）为遵循。
C 社会主义核心价值观二多选题1新时代我国法治建设的指导方针是（）。
ABCD2国家治理现代化视域下社区法治建设要求要扎实开展基层理论宣讲，这就要做到（）。
ABCD3下列选项中，关于习近平新时代中国特色社会主义思想的描述，正确的有（）。
ABCD4中国式法治现代化彰显人民至上的根本立场，就是在推进中国式法治现代化的过程中，要（）。
ABC5法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。
因此，在推进国家治理体系和治理能力现代化的过程中，我们必须（）。
ABC6 推进国家治理体系和治理能力现代化，要适应时代变化，就是要（）。
ABCDE7国家法治现代化必须坚持的原则包括（）。
ABC8 国家治理现代化背景下，加强财政法治建设的原因包括（）。
治国安邦的总章程
治国安邦的总章程一、引言治国安邦的总章程是为了确保国家的长期稳定和人民的幸福，制定的一系列准则和原则。
本章程旨在确立国家的基本目标、价值观和治理体系，促进国家的发展和繁荣。
二、国家目标1. 维护国家的独立、统一和领土完整。
2. 保障人民的基本权利和福祉。
3. 实现经济的持续增长和社会的全面进步。
4. 建设法治国家，确保社会的公平正义。
5. 促进国际合作，维护世界和平与稳定。
三、价值观1. 爱国主义：热爱国家，为国家的利益而奋斗。
2. 社会主义核心价值观：自由、平等、公正、法治、诚信、友善。
3. 人民至上：以人民的利益为中心，保障人民的权益。
4. 科学发展观：坚持以人为本，协调经济、社会和环境的发展。
5. 和谐社会：追求社会的和谐与稳定，促进人与自然的和谐共生。
四、治理体系1. 政府机构：建立健全的行政管理体制，确保政府的高效运作。
2. 法治建设：建立健全的法律体系，保障公民的权利和自由。
3. 公共服务：提供优质的教育、医疗、社会保障等公共服务。
4. 社会管理：加强社会管理，维护社会秩序和安全稳定。
5. 公民参与：鼓励公民积极参与社会事务，推动民主决策。
五、经济发展1. 坚持市场经济原则，发展社会主义市场经济。
2. 促进创新和科技进步，推动产业升级和经济结构调整。
3. 加强资源节约和环境保护，推动可持续发展。
4. 扩大对外开放，促进国际贸易和投资合作。
5. 保障公平竞争，促进市场经济的健康发展。
六、社会建设1. 教育事业：加大教育投入，提高教育质量和公平性。
2. 医疗卫生：建设健全的医疗卫生体系，保障人民的健康权益。
3. 社会保障：建立全面的社会保障体系，保障人民的基本生活需求。
4. 文化事业：保护和传承优秀传统文化，推动文化创新发展。
5. 社会和谐：促进社会公平正义，维护社会稳定和谐。
七、国际合作1. 外交政策：坚持独立自主、和平外交的原则，维护国家利益。
2. 友好合作：积极发展与其他国家的友好合作关系，推动共同发展。
治国安邦的总章程
治国安邦的总章程引言概述：治国安邦是每一个国家的首要任务，为了实现国家的繁荣和人民的幸福，需要制定一份总章程来确立治国的基本原则和目标。
本文将从五个大点来阐述治国安邦的总章程，包括国家管理、社会稳定、经济发展、文化繁荣和人民福祉。
正文内容：1. 国家管理1.1 法治建设1.1.1 建立健全法律体系，确保法律的权威和公正性1.1.2 加强司法独立，保障司法公正和人权1.1.3 提升法治意识，推动全社会遵守法律法规1.2 政府廉洁1.2.1 建立反腐败机构，加强监督和打击腐败行为1.2.2 推行政府透明化，提高政务公开度1.2.3 加强行政效能，提高政府服务水平2. 社会稳定2.1 维护社会和谐2.1.1 加强社会治安力量，维护社会稳定2.1.2 推行社会公平正义，减少社会矛盾2.1.3 促进民族团结，维护国家统一2.2 保障人民权益2.2.1 加强社会保障体系，保障人民基本生活权益2.2.2 推进教育公平，提高教育质量2.2.3 保障人民健康，提供全面的医疗保障3. 经济发展3.1 建设创新型经济3.1.1 加强科技创新，提升国家核心竞争力3.1.2 推动产业升级，提高经济发展质量3.1.3 建立创新创业环境，哺育新兴产业3.2 实施可持续发展战略3.2.1 推动绿色发展，保护生态环境3.2.2 加强资源节约利用，提高资源利用效率3.2.3 建立环境保护机制，保护人民生活环境4. 文化繁荣4.1 加强文化传承4.1.1 保护和传承优秀传统文化4.1.2 培养和推广国家文化符号4.1.3 加强文化教育，提高国民文化素质4.2 促进文化创新4.2.1 支持文化产业发展，推动文化创意经济4.2.2 鼓励艺术创作，哺育文化新生力量4.2.3 加强文化交流合作，推动文化多样性5. 人民福祉5.1 全面发展教育5.1.1 推进义务教育普及，保障每一个孩子的受教育权利5.1.2 提高教育质量，培养高素质人材5.1.3 加强职业教育，提供多元化的人材培养路径5.2 健康和谐社会5.2.1 建立健全医疗体系，提供全民医疗保障5.2.2 加强健康教育，提高公众健康素质5.2.3 推动社会关爱，提供关心和匡助弱势群体总结：治国安邦的总章程包括国家管理、社会稳定、经济发展、文化繁荣和人民福祉五个大点。
治国安邦的总章程
治国安邦的总章程一、引言治国安邦是每个国家的重要任务，为了实现国家繁荣稳定和人民幸福安康，制定一份总章程是必不可少的。
本文将详细阐述治国安邦的总章程，包括国家目标、治理原则、治理机制和治理手段等方面的内容。
二、国家目标1. 经济繁荣：确保国家经济持续健康发展，提高人民生活水平，实现全面小康社会的目标。
2. 社会和谐：建设和谐稳定的社会环境，促进社会公平正义，维护人民的合法权益。
3. 国家安全：确保国家领土完整，国家安全稳定，人民生活安全。
4. 生态文明：推动可持续发展，保护生态环境，建设美丽中国。
三、治理原则1. 依法治国：坚持法治原则，建立健全的法律体系，保障公民权益和社会秩序。
2. 人民至上：以人民为中心，坚持人民主体地位，充分发挥人民的主体作用。
3. 党的领导：坚持中国共产党的领导地位，保持党的先进性和纯洁性，确保党始终代表最广大人民的利益。
4. 全面依法治国：加强法治建设，建立健全法治体系，维护社会公平正义。
5. 全面从严治党：加强党的建设，严肃党内政治生活，保持党的先进性和纯洁性。
四、治理机制1. 政府机构：建立健全的政府机构，明确各部门的职责和权力，加强协同合作，实现高效治理。
2. 民主制度：发展社会主义民主政治，推进政治体制改革，完善民主决策机制，保障人民的广泛参与和民主权利。
3. 法治体系：加强法治建设，健全法律法规体系，提高法治实施效果，保障社会公平正义。
4. 人民团体：鼓励人民团体的发展，增强社会组织的自治能力，促进社会协同治理。
五、治理手段1. 经济发展：坚持以市场为导向，加强宏观调控，推动经济结构优化升级，提高经济发展质量和效益。
2. 社会保障：加强社会保障体系建设，确保人民享有基本权益，提高社会保障水平。
3. 教育医疗：加大教育和医疗投入，提高教育和医疗水平，保障人民的基本需求。
4. 公共安全：加强公共安全体系建设，维护社会稳定和人民生活安全。
5. 生态环境保护：加强环境保护工作，推动生态文明建设，保护生态环境和生物多样性。
初中宪法知识点总结
初中宪法知识点总结宪法是我国的根本大法。
公民的法律意识都是从小培养,基本的法律素质每个人都应该具备。
所以以下就是店铺为你整理的初中宪法知识点总结，希望大家喜欢!初中宪法知识点总结(一)1、宪法神圣的体现至高无上的权威;规定最根本的问题;基本权利的保障书;更严格的制定和修改程序为什么说基本权利的保障书《宪法》规定了公民的平等权利、政治权利、经济权利、受教育权等公民的基本权利。
为什么宪法比其他法律的制定与修改程序更严格?《宪法》是国家的根本法，是治国安邦的总章程，宪法的稳定是国家稳定的基础。
因此，宪法的制定与修改程序比普通法律更为严格。
2、宪法在我国法律体系中的地位如何?宪法与普通法律的关系如何?为什么说宪法具有最高度的法律效力和法律地位。
(1)宪法在我国法律体系中居于首要地位，具有最高的法律效力和法律地位。
(2)宪法是其他法律的立法基础和立法依据;普通法律必须依据宪法来制定，并只能规定国家和社会生活中某一方面的问题，是宪法内容的具体化。
(3)普通法律不得与宪法相抵触，否则将被修改或宣布无效。
宪法是母法，普通法律是子法。
3、宪法的构成有哪些?宪法有序言、总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽、首都四章构成。
4、宪法规定了国家和社会生活中哪些最根本的问题?宪法规定了国家和社会生活中最重要、最根本的问题，包括国家的性质、国家的根本制度、国家的根本任务、公民的基本权利和义务、国家的基本经济制度、国家机构以及国家标志等。
5、宪法规定了国家生活中的哪些问题?(1)《宪法》规定了国家和社会生活中最重要、最根本的问题，包括国家的性质、国家的根本制度、国家的根本任务、公民的基本权利和义务、国家的基本经济制度、国家机构以及国家标志等。
我国的中央国家机关由哪些部分组成?全国人民代表大会、中华人民共和国主席、全国人民代表大会常务委员会、国务院、中央军委、最高人民法院、最高人民检察院。
初中宪法知识点总结(二)1、我国的国家性质是什么?中华人民共和国是由工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
宪法小卫士试题答案
宪法小卫士试题答案宪法是国家的根本大法，它规定了国家的根本制度和根本任务，具有最高的法律效力。
作为宪法小卫士，了解宪法知识是非常重要的。
以下是一些常见的宪法小卫士试题及答案：一、选择题1、我国现行宪法是（）年颁布的。
A 1954B 1975C 1978D 1982答案：D解析：我国现行宪法是 1982 年颁布的。
2、中华人民共和国的一切权力属于（）。
A 公民B 人民C 人民代表大会D 政府答案：B解析：中华人民共和国的一切权力属于人民。
3、宪法规定，我国的国家机构实行（）的原则。
A 民主集中制B 三权分立C 多党合作D 政治协商答案：A解析：我国的国家机构实行民主集中制的原则。
4、中华人民共和国公民在（）面前一律平等。
A 法律B 政策C 纪律D 道德答案：A解析：中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
5、我国的最高国家权力机关是（）。
A 国务院B 最高人民法院C 最高人民检察院D 全国人民代表大会答案：D解析：全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关。
二、判断题1、宪法规定了国家的根本制度和根本任务，是治国安邦的总章程。
（）答案：对解析：这是宪法的重要地位和作用的准确表述。
2、只有年满 18 周岁的公民才有选举权和被选举权。
（）答案：对解析：根据我国宪法规定，年满18 周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
3、宪法具有最高的法律效力，一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。
（）答案：对解析：这体现了宪法的最高法律地位。
4、公民的基本权利和义务是宪法的核心内容。
（）答案：对解析：公民的基本权利和义务反映了宪法保障公民权利和规范国家权力的宗旨。
5、我国宪法规定，公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
（）答案：对解析：这是公民的基本政治自由权利。
三、简答题1、请简要说明宪法的重要意义。
宪法是国家的根本大法(考点11)
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
命题点1 宪法的地位和树立宪法意识
【 例 2】 【2015杭州】[依法治国篇] 材料二：全国人 大常委会是全国人大的常设机关，是最高国家机关的重要组 成部分，在全国人大闭会期间行使最高的国家权力。2014年 11月1日，十二届全国人大常委会第十一次会议审议通过了 关于设立国家宪法日的决定，明确将12月4日设立为国家宪 法日。 （2） 宪法在国家政治生活中处于什么地位？国家宪法
2018年中考社会思品一轮复习
考点11 理解宪法是国家的根本大法，自觉维 c 护宪法尊严
考点11 理解宪法是国家的根本大法， 自觉维护宪法尊严 （c） 思想品德九全P80—83
一、宪法是国家的根本大法
1．宪法的本质特征 国家的根本大法
2．宪法是国家的根本大法的原因、表现 （1）从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本 问题； （如国家性质、根本制度、人民代表大会制度、 基本经济制度、基本权利和义务等根本问题都由宪 法规定。 注意：不是所有问题、也不是具体问题。） （2）从效力上看，宪法具有最高的法律效力； （3）从制定和修改的程序上看，宪法比普通法更 严格。
C．①③
B．③④
D．②④
命题】（2016嘉兴卷）在我国第二个“国家宪 法日”宣传活动中，J市教育局在全市中小学开展 D 了“宪法进校园”活动。这样做 A．说明了宪法具有最高的法律效力 B．表明宪法的制定和修改更为严格 C．体现了宪法是其他法律的立法基础 D．有利于师生了解宪法增强宪法意识
二、自觉维护宪法尊严
1.宪法的重要性/为什么要自觉维护宪法尊严
(1)宪法是国家的根本大法,是治国安邦的总章程。 (2)宪法规定了国家生活中的根本问题,宪法具有最 高的法律地位、法律权威和法律效力,是其他法律 的立法基础和立法依据,是一切组织和个人的根本 活动准则。 (3)依法治国,首先是依宪治国,宪法是依法治国的 根本依据,在国家政治生活中具有极其重要的作用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
道德与法治八年级下册第一课第二框
《治国安邦的总章程》教学设计
一、内容依据
（一）课标具体要求
本课落实的课程标准是“我与国家和社会”中的“法律与社会秩序”。
具体对应的内容标准是：“知道中华人民共和国宪法是国家的根本法，是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本的活动准则，增强宪法意识。
”
（二）《青少年法治教育大纲》要求
本课所依据的《青少年法治教育大纲》的相应部分是“青少年法治教育的内容”中的初中阶段的教学内容与要求。
具体对应的内容与要求是：“进一步深化宪法教育。
了解国家基本制度，强化国家认同。
初步了解政府依法行政的基本原则，了解重要国家机构的职权。
”具体对应的内容与要求还有：“初步了解政府运行的法治原则”。
二、教材内容分析
《治国安邦的总章程》是人民教育出版社出版的《道德与法治》八年级（下册）中第一单元《坚持宪法至上》的第一课《维护宪法权威》的第二框。
本单元的逻辑起点是公民与国家的关系，这也成为了建构本册教材内容体系的逻辑起点。
本单元以“坚持宪法至上”为题，对宪法进行总体介绍，分为第一目“组织国家机构”和第二目“规范权力运行”两部分，通过引导学生学习宪法内容，了解我国的国家机构、国家机构相互关系以及组织和活动的基本原则；通过学习相关宪法和宪法相关法的规定，懂得宪法组织国家机构，授予国家机构特定职权，国家机构必须依据宪法行使权力；通过理解“将权力关进制度的笼子里”的漫画寓意
和分析社会生活的案例，理解国家权力必须依法行使，任何组织和个人都没有超越宪法的权力，从而深入理解“宪法是治国安邦的总章程”这一观点。
八年级下册教材是法治教育专册。
《治国安邦的总章程》是第一课的第二框，结合第一框《公民权利的保障书》让学生充分认识到宪法是我国的根本大法，坚持宪法至上，维护宪法权威。
为第三单元第六课《我国国家机构》的具体内容的学习打好了铺垫。
三、学情分析
随着年龄的增长、知识的丰富、交往范围的扩大、视野的开阔和心理的成熟，学生开始对国家的政治生活产生了一定的兴趣，也开始思考自己的人生和关注国家的命运。
同时，学生已经学习了第三单元《人民当家作主》特别是第六课《我国国家机构》，因此更有利于对本框题的理解。
但是本框体的内容对于学生来说比较抽象，学生对民主集中制、宪法核心价值追求等抽象的概念难以理解，学习起来会有畏难情绪；同时他们知觉的有意识和目的性有了较大提高，一般不会满足于现成的结论和简单的说教，需要教师主动地对宪法与国家权力关系的事例观点等信息进行加工和处理，从而构建起对宪法价值和精神的理性认识。
由于经验的欠缺和逻辑思维还不成熟，学生的认识容易带片面性和表面性，例如：有些学生只看到国家权力运行中存在的腐败现象，而不能用全面的发展的眼光来看待宪法对国家权力的规范。
四、教学目标
（一）情感态度价值观目标：认同我国宪法的核心价值追求；尊崇宪法权威，增强公民意识和国家意识，增强主人翁责任感。
（二）能力目标：通过分析社会现象，观察、思考我国宪法是如何规范国家权力
以保障公民权利的，初步形成对复杂情形作出合理判断的能力。
（三）知识目标：认识国家机构，初步了解国家机构运行的法治原则。
知道宪法不仅组织国家机构、授予国家机构相应的职权，而且严格规范职权的行使。
懂得宪法是治国安邦的总章程。
五、课型：
新授课
六、课时：
一课时
七、教学重点：
认同我国宪法的核心价值追求；理解宪法对严格规范职权行使的必要性和要求。
八、教学难点：
理解民主集中制是宪法规定的国家机构运行的法治原则。
理解民主集中制在我国国家机构中的主要体现。
九、教学方法与学法指导
（一）教学方法
启发式教学法、情景教学法、情景感悟法
（二）学法指导
合作探究法、情景感悟式学习方法、活动体验式学习方法
十、教学手段
采用多媒体进行教学
十一、设计思路
板块二： 宪法规范 权力运行
治国安邦的总章程
活动一：理·相互关系
要求：选两名同学PK ，用“拼一拼”的方式，根据人民、人民代表大会和其他国家机关的关系，完成拼图并进行讲解。
意图：通过复习回顾，认知我国国家机构的组成、相互关系。
理解人大的产生和性质，进一步理解人大在国家机构中的主导地位,达到“政治认同”。
活动三：明·特定职权
要求：观看视频，了解宪法修正案在“国家机构”中增加“监察委员会”的内容并思考：宪法修正案对国家监察机关做出了哪些规定。
意图：通过观看视频直观了解宪法修正案对“监察委员会”的规定，引导学生理解宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权。
国家机构的权力源于宪法的授予，必须依据宪法和法律行使权力。
活动四：析·权力运行
要求：结合问题线索，分析西安地铁“问题电缆”事件，并生成结论。
意图：通过西安地铁“问题电缆”事件“一例到底”进行研究，认同国家权力被制约和监督的必要性，只有通过宪法和法律对国家权力进行严格规范，才能切实保障公民的合法权益。
认同我国宪法核心价值追求。
在此基础上，明确对国家权力而言：法无授权不可为、法定职责必须为、行使权力不任性（严格按照法定程序行使）。
通过“一例到底”的形式创设生活情境、思辨问题，培养学生“科学精神”。
活动五：悟·宪法宣誓 要求：按照创设的情境，全体起立手扶宪法进行宣誓；感受宪法权威，体会宪法修正案中增加“国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓”的意义。
意图：
通过创设情境，引导学生在活动中真实的感受到宪法宣誓的意义，从而产生高度的“政治认同”，活动二：论·民主集中
要求：结合具体情景合作探究，探究在国家机构与人民的关系方面、在中央与地方国家机构的关系方面、在国家机关内部，是如何体现民主集中制的。
意图：通过合作探究的方式，突破难点。
引导学生全面理解民主集中制，培养“科学精神”。
板块一： 宪法组织 国家机构
十二、教学过程
十三、课堂作业与课后延伸
课后自主阅读宪法第三章《国家机构》内容。
十四、板书设计。