手工兴趣小组活动总结范文集锦6篇
手工制作活动的总结6篇
手工制作活动的总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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手工兴趣小组活动总结
手工兴趣小组活动总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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手工兴趣小组活动总结6篇
手工兴趣小组活动总结6篇手工兴趣小组活动总结6篇在今后的兴趣小组活动中我们将再接再厉，争取获得更大的进步和收获！下面是我收集的手工兴趣小组活动总结，欢迎阅读。
手工兴趣小组活动总结1一、指导状况1、依据学校工作管理规定，努力做好学生的指导工作。
主动查阅各种资料，能上因特网时还上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加美术兴趣小组，活动成果喜人，不少的学生绘画功底大大提高。
3、敬岗爱岗，主动向学校请缨加压增负，任劳任怨，扎扎实实地做好本行工作。
组织观念强，能遵纪守法，坚守工作岗位，严格遵守学校的规章制度，每次都认真参加学校的例会学习。
4、在活动中有的放矢，有重点有难点，留意美术课内容的调整，教学中留意表达民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增添学生的民族自豪感。
活动中表达时代精神，适应社会进展的趋势。
充分利用当地的资源，丰富教学的内容。
留意适合学生的心理和生理特点，留意循序渐进和趣昧性。
通过教学，培育学生对兴趣与爱好；基础学问和基本技能，培育学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观看能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
二、阅历和教训1、教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培育和双基训练的关系。
在传授双基、培育能力过程中，加强思想品德教育。
要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。
2、要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习主动性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3、教师应加强示范，并充分利用展示图片、民间作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
总之，在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的缺乏：如有的学生在活动时会不留意卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西预备好；还有的学生做手工比较马虎，做出来的作品质量不高等等。
关于手工兴趣小组活动总结汇总七篇
的物品变成了一个个生动好玩的艺术品。在活动中，我主要让学生学习折 品质。
纸、立体造型、废旧改造等手工制作，鼓舞学生进行合作学习，注重培育
在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有许多的缺乏：如有的学
他们的动手、动脑能力和创新精神。
生在活动前不能把活动所需要的东西预备好;还有的学生做手工比较低马
一学期的兴趣小组活动结束了，学生们在制作手工的同时也收获了 虎，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力争取把
“欢乐〞，不仅是胜利的欢乐，也有过程中学到新本事的喜悦。本兴趣小 工作做得更好。
组的活动内容较好地表达了学校“欢乐收获每一天〞的教学理念。学生对 手工兴趣小组活动总结 篇 2
这项活动很感兴趣，在活动中他们的主动性很高，都能参加到活动中来。
本学期的手工兴趣小组活动已经顺利结束了。在活动中，我主要让学
他们学得也特别仔细，都有很大的收获，主要表如今以下几个方面：
主动关心他们，如今小组中的学生都已形成相互关心的良好品质。
工作做得更好。
通过这些活动，教给学生一些折纸必需的本事，学生可以轻松把握又 手工兴趣小组活动总结 篇 3
可以举一反三，关心学生把智力技能与把握的符号结合起来，在头脑中进
感慨于时间过得匆忙，一个学期便在不知不觉中渡过。感谢领导对我
行转换，通过技能整合而变成自己的折纸能力和技巧，其效果远远胜于仿 的信任，让我在本学期承当了手工兴趣小组的.教学工作。在本学期的手
4、在活动中我还留意培育他们的互助精神，当他们有不会的时候旁 行转换，通过技能整合而变成自己的折纸能力和技巧，其效果远远胜于仿
边的同学就会主动关心他们，如今小组中的学生都已形成相互关心的良好 照来的技巧。在进展水平、能力、阅历等方面存在差异，折纸活动中的表
手工制作活动总结(精选7篇)
的学生在活动时会不留意卫生，把一些碎纸、等东西扔到地上；有的 学生在活动前不能把活动所需要的东西预备好；还有的学生做手工比 较马虎，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努 力争取把工作做得更好。
手工制作活动总结篇 2 镇中心幼儿园大班亲子活动隆重开幕。本着“我健康，我欢乐” 的原则，在激烈的竞争中，孩子们的身体得到熬炼，孩子们的情绪在 好玩的嬉戏中得到欢乐。亲子体育嬉戏不仅拉近了亲子关系，也让父 母了解了孩子的身体发育。孩子获得了胜利，父母获得了孩子般的兴 趣。老师也获得成就感。现在我们来总结一下这个亲子活动： 第一，家长和孩子要参与，体验欢乐，熬炼身体。 从一开始，老师、家长和孩子就用真心和一致来迎接这次亲子活 动。每个班的孩子和家长的入学率和出勤率都很高。从老师讲解比赛 的规章和方法，到听主持人的入场说明，再到各种亲子体育嬉戏，家 长、老师、孩子的脸上都洋溢着幸福的笑容。 第二，真正让孩子体验运动的乐趣 无论是“小运动员”还是“家长运动员”，每个人都有整齐的外 表，洪亮的口号，活泼的`自信，昂扬的斗志，把家长和孩子的用心 发挥到极致。“踩气球”的嬉戏让孩子尝试胜利的欢乐，增加了父母 和孩子之间的情感。亲子嬉戏“小脚踩大脚”，不仅好玩，还体现了 父母与孩子之间的默契，父母乐在其中。在亲子嬉戏《袋鼠接力》《螃 蟹夹球》中，孩子和家长共同努力获胜，获胜的孩子和家长大声欢呼，
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失败的孩子和家长不气馁，互相鼓励。亲子嬉戏现场很喧闹，大家都 很努力的为自己的小组多争取了一分。大人小孩玩得很快乐。
第三，活动组织紧凑，计划胜利。 为了保证活动的顺利开展，老师们提前精心预备了班级活动所需 的道具，老师们也分工明确。活动环节设计紧凑，场地布置合理，活 动开展特别顺利，赢得了家长的一致好评。 这些都是亲子活动胜利的优点，当然也有一些缺点，比如： 1、一些嬉戏物品的道具要更丰富美观，才能吸引孩子的兴趣。 2、主办方要提高现场讲解的潜力，让比赛的氛围更浓 手工制作活动总结篇 3 为了鼓励孩子继承传统节日，宣扬劳动节日，为此，迎春幼儿园 于 20XX 年 4 月 28 日上午举行了“劳动最光荣”小班亲子手工活动。 以培养孩子的动手动脑及爱劳动的良好品质，激发他们对美术的兴趣 和喜爱；同时期望家长们借助这个平台增进了亲子间的情感交流。 活动中家长们和孩子们都以饱满的热忱投入扇子绘画当中，俨然 像一个个小画家，绘画中家长们也不时地在思考如何构图，选色等方 面给孩子提出建议，每一把扇子的内容各具特色，例如：机器猫、飞 行飞机、小鱼水中戏游、小兔拔萝卜、棒棒糖等等，每一幅作品都表 现了孩子和家长们的美好愿望。孩子们也在浓浓的亲情中尽情地感受 着同家长一起作画的乐趣和美好。 这次“亲子绘画”活动充分挖掘家长资源，家长和幼儿共同参与 作画过程，以此增进幼儿爱幼儿园的感情。同时又培养了孩子动手操
手工兴趣小组活动总结八篇
手工兴趣小组活动总结八篇手工兴趣小组活动总结八篇在经历了一个丰富多彩的活动后，相信你一定有很多值得分享的经历，写一份活动总结，记录收获与付出吧。
写活动总结可马虎不得哦，以下是为大家的手工兴趣小组活动总结8篇，希望对大家有所帮助。
一个学期的微课即将完毕了，回忆这一学期来小组活动情况，颇有收获，本次小组通过粘贴画的学习和创作，培养学生的绘画、粘贴和剪贴动手能力,及培养学生的想象力开展。
当然也有一些缺乏之处。
为了下学期能更好的开展这一课程，特将这学期来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
本学期的微课程活动内容为皱纹纸贴画。
活动形式新颖，主要采用了皱纹纸粘贴。
材料色彩艳丽，制作方法稍显复杂，但作品效果非常好，比较适合小学生制作。
比方将皱纹纸这种面材用搓、拧的方法变成线材，然后利用这种富于色彩和纹理变化的线材进展创作，可以培养学生的动手动脑能力，创造能力。
因为制作过程比较细致，用时间长也培养了学生耐心细致的良好习惯。
通过本学期的教学，学生能初步掌握皱纹纸粘贴的一般和特殊的制作技巧，并且能熟练的使用粘贴技巧表现自己熟悉的内容。
从构图和颜色搭配上都有进步。
本班学生男生较多，一般认为男生比较粗心，不适合做细致的手工制作，实践证明，经过一学期的训练，学生们都能够耐心细致的完成作品，培养了他们良好的意志品质。
本学期粘贴画小组完毕后，组员分享收获时，很多同学表示，“和大家一起制作粘贴画很开心，学到用剪刀要小心，不要剪到手，和保护环境。
”“能和小组同学共同完成一幅作品，我们大家都非常开心。
”还有的同学表示,“我以前没有做过粘贴画，觉得很有趣，在家我也要做。
”本学期的手工兴趣小组活动已经顺利完毕了。
在活动中，我主要让学生学习剪纸，折纸等手工制作，鼓励学生动手、动脑，让他们进展合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。
学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。
他们学得也非常认真，都有很大的收获。
制作手工的活动总结精选6篇
制作手工的活动总结精选6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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手工兴趣小组活动总结集合十篇
手工兴趣小组活动总结集合十篇手工兴趣小组活动总结集合十篇不经意间，一个有意义的活动又告一段落了，我们一定都积累了不少宝贵的经历，是时候抽出时间写写活动总结了。
可是怎样写活动总结才能出彩呢？下面是的手工兴趣小组活动总结10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一个学期的微课即将结束了，回顾这一学期来小组活动情况，颇有收获，本次小组通过粘贴画的学习和创作，培养学生的绘画、粘贴和剪贴动手能力,及培养学生的想象力发展。
当然也有一些不足之处。
为了下学期能更好的开展这一课程，特将这学期来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
本学期的微课程活动内容为皱纹纸贴画。
活动形式新颖，主要采用了皱纹纸粘贴。
材料色彩艳丽，制作方法稍显复杂，但作品效果非常好，比较适合小学生制作。
比如将皱纹纸这种面材用搓、拧的方法变成线材，然后利用这种富于色彩和纹理变化的线材进行创作，可以培养学生的动手动脑能力，创造能力。
因为制作过程比较细致，用时间长也培养了学生耐心细致的良好习惯。
通过本学期的教学，学生能初步掌握皱纹纸粘贴的一般和特殊的制作技巧，并且能熟练的使用粘贴技巧表现自己熟悉的内容。
从构图和颜色搭配上都有进步。
本班学生男生较多，一般认为男生比较粗心，不适合做细致的手工制作，实践证明，经过一学期的训练，学生们都能够耐心细致的完成作品，培养了他们良好的意志品质。
本学期粘贴画小组结束后，组员分享收获时，很多同学表示，“和大家一起制作粘贴画很开心，学到用剪刀要小心，不要剪到手，和保护环境。
”“能和小组同学共同完成一幅作品，我们大家都非常开心。
”还有的同学表示,“我以前没有做过粘贴画，觉得很有趣，在家我也要做。
”本学期的手工兴趣小组活动已经顺利结束了。
在活动中，我们主要让学生学习剪纸，折纸等手工制作，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。
学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。
手工兴趣小组的活动总结范文（精选6篇）
手工兴趣小组的活动总结手工兴趣小组的活动总结范文（精选6篇）经历了充满意义的活动后，相信你一定有很多值得分享的经验，让我们一起来学习写活动总结吧。
那么活动总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编收集整理的手工兴趣小组的活动总结范文（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
手工兴趣小组的活动总结1本学期兴趣活动主要是以一年级小学生这个阶段的学生的年龄特点及其兴趣爱好为出发点，根据一年级学生们动手能力的基础部分水平不平衡的现状，将兴趣小组培训的主题定为手工折纸艺术。
在活动中，我主要让学生学习各种折纸、剪纸、贴画、创意小制作、编织等手工制作，在手工教学中插入美术的元素，教学中注重对学生审美能力的培养，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。
摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。
鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。
学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。
他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。
俗语说：兴趣是最好的老师。
在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料，为手工展区增加了一抹亮色。
2、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简单的花，自己动手做一些作品等。
3、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。
给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。
4、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。
在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比较粗心，做出来的作品质量不高等等。
手工制作活动总结(通用6篇)
手工制作活动总结（通用6篇）手工制作活动总结（通用6篇）经历了有意义的活动后，我们从中吸收了不少新的知识，这时候写一份活动总结就很重要了。
一起来学习活动总结是如何写的吧，下面是精心的手工制作活动总结（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
10月1日成立，中国开始了新的历史篇章。
今年的十月一日是祖国母亲的xx岁生日，这是举国欢庆的一天。
作为祖国的花骨朵，为了庆祝祖国妈妈的生日，我们蒙朵二班的小朋友也开动了小手和小脑筋，做出了一个个漂亮的中国心贺卡。
让你的中国心连着我的中国心，带着我们的爱，给予祖国母亲深深的祝福。
首先，老师为小朋友们讲述了国庆节的意义，并且带小朋友们观看了与国庆节有关的视频。
好看的视频看完了，小朋友们对国庆节的印象又深刻了一分。
下面老师开始讲讲我们贺卡的制作啦。
让我们来看看宝贝们听得认真吗。
还不错啊，都听得很认真。
下面小助手们要开始帮着老师分用具了，是一面面的小国旗奥。
我们不仅要认识中国的国旗也要认识一些其他国家的国旗，中国与世界相连。
好了，国旗分好了，我们开始边认国旗边把国旗粘到我们的贺卡上。
中国、英国、澳大利亚、、韩国、日本、美国、法国、意大利、哥伦比亚、埃及。
国旗都贴好了，让我们的宝贝再加点修饰，美美的贺卡就完成了。
贺卡做好了，宝贝们在做贺卡的时候不仅锻炼了他们的动手能力，而且还帮助宝贝认识了多个国家的国旗，让他们对世界有了初步的认识。
家长在家里时可以引导宝贝再复习一下贺卡上的国旗吆。
你的中国心连着我的中国心，我们都有一颗爱国心。
让我们一起祝我们伟大的祖国生日快乐。
同时在这里也祝宝贝们和宝贝爸妈们节日快乐！举国上下庆国庆，遥想当年战鼓惊。
全国人民齐祝兴，皆出儿女爱国心。
每年的十月一号时祖国妈妈的生日，国庆纪念日是近代民族国家的一种特征，是伴随着近代民族国家的出现而出现的，并且变得尤为重要。
它成为一个独立国家的标志，反映的国体和政体。
每逢国庆日，各国都要举行不同形式的庆祝活动，以加强本国人民的`爱国意识，增强国家的凝聚力。
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手工兴趣小组活动总结范文集锦6篇手工兴趣小组活动总结篇1感慨于时间过得匆匆，一个学期便在不知不觉中渡过。
感谢领导对我的信任，让我在本学期承担了手工兴趣小组的教学工作。
在本学期的手工活动中，我主要让学生学习扎花、剪纸、折纸、贴画、石膏像填色、画葫芦、刮刮画、石头画、画脸谱等等手工制作，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。
学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。
他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。
俗语说：兴趣是最好的老师。
在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料。
2、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简单的花，自己动手制作和画作品等。
3、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。
给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。
4、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。
在本学期的手工兴趣小组活动有了很大的收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上;有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好;还有的学生做手工比较的粗心不认真，做出来的作品质量不高等等。
在以后的活动中，我会更加努力争取引导，把工作做得更上一层楼手工兴趣小组活动总结篇2本学期的手工兴趣小组活动已经顺利结束了。
在活动中，我主要让学生学习剪纸，折纸等手工制作，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。
学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。
他们学得也非常认真，都有很大的收获。
通过这些活动，教给学生一些折纸必须的本领，学生可以轻松掌握又可以举一反三，帮助学生把智力技能与掌握的符号结合起来，在头脑中进行转换，通过技能整合而变成自己的折纸能力和技巧，其效果远远胜于模仿来的技巧。
在发展水平、能力、经验等方面存在差异，折纸活动中的表现也各不相同。
这就要求教师做一个敏锐的观察者，及时关注学生在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，给予适时的帮助。
通过相互交流，学生可以从同伴那里得到许多新信息、新经验，会发现和重新认识同伴的许多长处和价值;通过交流可以对原有的经验进行综合、丰富和充实，同伴的不同看法和解决问题的不同方式能促进幼儿不断思考，完善自己的想法或构建新观点。
在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上;有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好;还有的学生做手工比较低粗心，做出来的作品质量不高等等。
在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。
手工兴趣小组活动总结篇3在新的一年悄悄走来之时，一学期的手工兴趣小组活动也接近尾声了。
“手工兴趣小组”以对不同材料的创造与表现为重点，将生活中一些普通物品利用起来，经过同学们的大胆构思和巧手制作，使这些原本平常的物品变成了一个个生动有趣的艺术品。
在活动中，我主要让学生学习剪纸、立体造型、废旧改造等手工制作，鼓励学生进行合作学习，注重培养他们的动手、动脑能力和创新精神。
一学期的兴趣小组活动结束了，学生们在制作手工的同时也收获了“快乐”，不仅是成功的快乐，也有过程中学到新本领的喜悦。
本兴趣小组的活动内容较好地体现了学校“快乐收获每一天”的教学理念。
学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。
他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。
俗语说：兴趣是最好的老师。
在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料。
2、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简单的花，自己动手折一些作品等。
3、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。
给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。
4、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。
在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废旧物等东西扔到地上;有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好;还有的学生做手工比较低粗心，做出来的作品质量不高等等。
在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。
手工兴趣小组活动总结篇4这学期，我们开展了手工制作兴趣小组活动，通过活动提高了学生的动手能力和审美，为了下学年能更好的开展兴趣小组，以便以后能做到取长补短，有所提高，特将这一年来活动情况总结如下：本学期兴趣活动主要是以三年级小学生这个阶段的学生的年龄特点及其兴趣爱好为出发点，根据三年级学生们动手能力的基础部分水平不平衡的现状，将兴趣小组培训的主题定为折纸艺术。
通过训练提高了学生在动手制作中的观察能力和造型能力，同时通过欣赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观，提高了学生对手工制作学习的兴趣和积极性。
有些学生对制作没有基础，因此，学习的主要内容是辅导加强折纸的基础能力和作品创作，在本学期中进行折纸，收集，组合，连接，造型训练，结合各种有趣的材料，再利用一些辅助的材料，综合联想进行创造！鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。
在手工教学中插入美术的元素，教学中注重对学生审美能力的培养。
在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。
摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。
在一学期的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我们的工作还存在不足，我期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展，在今后的工作中会更加努力，让学生得到全面的发展！手工兴趣小组活动总结篇5“手工兴趣小组”以对不同材料的创造与表现为重点，将生活中一些普通物品利用起来，经过同学们的大胆构思和巧手制作，使这些原本平常的物品变成了一个个生动有趣的艺术品。
在活动中，我主要让学生学习折纸、立体造型、废旧改造等手工制作，鼓励学生进行合作学习，注重培养他们的动手、动脑能力和创新精神。
一学期的兴趣小组活动结束了，学生们在制作手工的同时也收获了“快乐”，不仅是成功的快乐，也有过程中学到新本领的喜悦。
本兴趣小组的'活动内容较好地体现了学校“快乐收获每一天”的教学理念。
学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。
他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。
俗语说：兴趣是最好的老师。
在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料。
2、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简单的花，自己动手折一些作品等。
3、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。
给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。
4、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。
在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好;还有的学生做手工比较低粗心，做出来的作品质量不高等等。
在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。
手工兴趣小组活动总结篇6本学期的手工兴趣小组活动已经顺利结束了。
在活动中，我主要让学生学习剪纸，折纸等手工制作，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。
学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。
他们学得也非常认真，都有很大的收获。
由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。
俗语说：兴趣是最好的老师。
在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料。
学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简单的花，自己动手折一些作品等。
在活动中我还注重对学生审美能力的培养。
给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。
在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。
通过这些活动，教给学生一些折纸必须的本领，学生可以轻松掌握又可以举一反三，帮助学生把智力技能与掌握的符号结合起来，在头脑中进行转换，通过技能整合而变成自己的折纸能力和技巧，其效果远远胜于模仿来的技巧。
在发展水平、能力、经验等方面存在差异，折纸活动中的表现也各不相同。
这就要求教师做一个敏锐的观察者，及时关注学生在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，给予适时的帮助。
通过相互交流，学生可以从同伴那里得到许多新信息、新经验，会发现和重新认识同伴的许多长处和价值；通过交流可以对原有的经验进行综合、丰富和充实，同伴的不同看法和解决问题的不同方式能促进幼儿不断思考，完善自己的想法或构建新观点。
在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比较低粗心，做出来的作品质量不高等等。
在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。