人教版部编版一年级语文上册《大还是小》PPT免费课件

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部编一年级上册ppt《大还是小》课件

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kuài diǎnr 快点儿
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zì
自己
笔顺：
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我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。
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yǒu shí hòuwǒ juě 来自e zì jí hěn xiǎo
有时候，我觉得自己很小。
我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。
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我我
够觉
不到
得自己
按很
钮小
的。
时
候
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1、朗读课文。 2、你什么时候觉得自己很大？什么时候觉得自己很小？
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10 大还是小
我会认
shí
时
xiǎo shí 小时
hòu
候
shí hou 时候
jué
觉
ɡǎn jué 感觉
de
得
dé dào 得到
hěn
很
hěn dà 很大

人教版(部编版)小学语文一年级上册《大还是小》教学课件

我会擦桌把地扫。
n ǎ i n a i n ín bi éshu ō w ǒ xi ǎo
奶奶您别说我小，
w ǒ h u ìzh ò ngd ìb ǎ shu ǐji ā o
我会种地把水浇。
y é y e n ín bi éshu ō w ǒ xi ǎo
爷爷您别说我小，
w ǒ h u ìd ú s h ū h é k à n b à o
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
爸爸妈妈却说我长大啦！
你问我答读
师：拿给爸爸一份什么？生：拿给爸爸一份报，师：端给妈妈一杯什么？生：端给妈妈一杯茶；师：自己穿好什么？生：自己穿好鞋和袜，师：自己洗净什么？生：自己洗净脏手帕。
师：我的什么还是那么高？生：我的个子还是那么高，师：我的什么还是那么大？生：我的年龄还是那么大，师：爸爸妈妈却说我什么？生：爸爸妈妈却说我长大啦！
我会说
你什么时候觉得自己很大？你什么时候觉得自己很小？
举例：（1）我自己撑伞的时候，我觉得自己很大。（2）我害怕打针的时候，我觉得自己很小。
你是希望自己不要长大，还是希望自己快点儿长大？
我希望自己不要长大，因为 _____________________________；我希望自己快点儿长大，因为 ______________________________。
同学们，你们现在知道怎么样从一个小孩子变成一个大孩子了吗？
养成好习惯——自己的事情自己做
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。加油！加油！加油！

部编一年级上册ppt《大还是小》课件1

部编一年级上册ppt《大还是小》课件 1【精品课件】
部编一年级上册ppt《大还是小》课件 1【精品课件】
朗读时注意把握相应的语调，要读出“我”内心成长的感受，体会“大” 和“小”的情感变化。
部编一年级上册ppt《大还是小》课件 1【精品课件】
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yǒu shí hou wǒ jué de zì jǐ hěn dà
有时候，我觉得自己很大。
yǒu shí hou wǒ jué de zì jǐ hěn xiǎo
有时候，我觉得自己很小。
朗读课文，说说：
什么时候“我”觉得自己很大？
什么时候“我”觉得自己很小？
wǒ zì jǐ chuān yī fu de shí hou wǒ zì jǐ
更多的时候，我盼着自己快点儿长大。
“我”盼着自己快点儿长大，是因为“我” 希望自己的事情自己做，有独立生活的能力。
你是愿意长大，还是希望自己不要长大？
主旨概括
本文通过独白的方式，表现了“我” 有时觉得自己很大，有时觉得自己很小的心理，表达了既不想长大，又渴望自己快快长大，成为一个独立的人的愿望。
我觉得自己很大。我哭鼻子的时候，我挑食的时候，我觉得自己很小。
我要玩具小熊陪我睡觉的时候，我觉得自己很小。我自己背着书包的时候，我自己叠被子的时候，我觉得自己很大。
部编一年级上册ppt《大还是小》课件 1【精品课件】
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课外作业
1.正确、流利地朗读课文。和爸爸妈妈讨论一下你“大还是小”。 2.默写生字词。

人教部编版语文一年级上册《大还是小》课件ppt

大——（小）多——（少）快——（慢）有——（无）
10 大还是小
三、下面什么时候我觉得自己很大？打上“√”。
（√）（√）
（）
字词听写
10 大还是小
第二课时
上节课，我们知道了“我”有时候觉得自己长大了，有时候觉得自己很小。那么“我”到底是长大了还是没长大？请小朋友随老师一起走进课文，一探究竟吧！
系鞋带的时候，我觉得自己很大。
读“很大”的时候要读出自豪感。
10 大还是小
自己穿衣服
自己系鞋带
很自立大
能做很多事情，可以自己照顾自己了。
10 大还是小
你什么时候觉得自己很大？
我照顾小妹妹的时候，我觉得自己很大。
我照顾小猫咪的时候，我觉得自己很大。
10 大还是小
仿写句子。
有时候，我觉得自己很小。
wǒ ɡòu bú dào àn niǔ de shí hou wǒ
我够不到按钮的时候，我
tīnɡ dàoléishēnɡ hǎn mā mɑ de shí hou wǒ
听到雷声喊妈妈的时候，我
jué de zìjǐ hěn xiǎo
10 大还是小
chuān
穿
穿衣穿上
巧记洞穴里一颗牙。
造句：我会自己穿衣了。
yī
衣
雨衣衣服
造句：预报今天会下雨，出门要带上雨衣。
10 大还是小
fú
服
衣服服装
巧记手去月来容后报。
造句：这件衣服真好看。
hěn
很
很小很多
造句：超市里有很多漂亮的衣服。
10 大还是小

人教部编版一年级上册语文课件-10大还是小 (共26张PPT)

衣
mián yī
棉衣
máo yī
毛衣
wèi yī
卫衣
yī
衣
yī lǐng
衣领
yī xiù
衣袖
yī jīn
衣襟
yī
衣
yī
衣
yī
衣
yī
衣
yī
衣
yī
衣
yī
衣
yī
衣
chuān yī fu
穿衣服
gòu àn niǔ
够按钮
jì xié dài
系鞋带
hǎn mā ma
喊妈妈
gòu àn niǔ
chuān yī fu
穿衣服
gòu àn niǔ
够按钮
jì xié dài
系鞋带
hǎn mā ma
喊妈妈
shí hou
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ时候
jué de
觉得
yǒu shíhou wǒ jué de zì jī hěn dà
有时候，我觉得自己很大。
yǒu shíhou wǒ jué de zì jī hěn xiǎo
喊妈妈的时候，我觉得自己很小。
wǒ pàn zhe zì jī kuài diǎnr zhǎng dà
我盼着自己快点儿长大。
喊妈妈
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 3:09:30 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021

人教部编版语文一年级上册《大还是小》课件(12张ppt)

10 大还是小
我的发现
穿衣服穿
系鞋带
够按钮听雷声
系
够听
动词
喊妈妈
喊
读一读
时候衣服鞋带按钮
雷声
希望
长大
觉得
想一想
本文主要写了我什么时候觉得自己很大？什么时候觉得自己很小？
很大
穿衣服
自立
系鞋带
够不着按钮
很小
胆小怯弱
害怕雷声
我会写
自己衣时候觉得小很穿服快
衣服我自己穿（
大
）的时候，我自己系鞋带的时
候，我觉得自己很（
雷声
）。小）喊妈妈的
我够不到按钮的时候，我听到（
时候，我觉得自己很己系鞋带的时候，我觉得自己很（）。小
雷声
我够不到按钮的时候，我听到（）喊妈妈的
时候，我觉得自己很（）。
我自己穿（衣服）的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很（大）。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基

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课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？
2、引导学生归纳本课知识重点。
3、
同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
“我”在什么时候觉得自己很大？在什么时候觉得自己很小？
大还是小
1 有时候，我觉得自己很大。 2 我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，觉得自己很大。 3 有时候，我觉得自己很小。 4 我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，妈的时候，我觉得自己很小。 5 有时候，我希望自己不要长大。 6 更多的时候，我盼着自己快点儿长大。
自己快
diǎnr zhǎng dà
点儿长大。
想一想：文中的“我”为什么希望 “自己不要长大”？
因为“我”想一直得到大人们的关爱和呵护，所以希望自己不要长大。
文中的“我”有时候“希望自己不要长大”，而更多的时候“盼着自己快点儿长大”这矛盾吗？
这不矛盾，因为这是每个人孩童时代共有的心理，既想永远得到亲人的关爱和呵护，又想独立地生活、成长，找到自己的天地。
一年级语文-上册-第七单元10章节
10 大还是小
重难点：体会“我”自相矛盾的内心世界
目录
CONTENTS

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读一读
有时候，我觉得自己很小。我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。
读一读
有时候，我希望自己不要长大。更多的时候，我盼着自己快点儿长大。
《感谢聆听》
《大还是小》
部编版语文课件一年级上册
桃李课堂
课前导读
大
小
读一读：
shí hou jué de zì jǐ
时候觉得自己
hěn kuài chuān yī fu
很快穿衣服
读一读：
候
得
时服
读一读：
穿
会写的字
自己衣
学一学
得彳（双立人）怕忄（竖心旁）
重点词语
时候觉得穿衣服自己很小快点儿
读一读
有时候，我觉得自己很大。我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。有时候，我觉得自己很小。我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。有时候，我希望自己不要长大。更多的时候，我盼着自己快点儿长大。
读一读
有时候，我觉得自己很大。我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。