最新儿童画兴趣班教学计划
儿童画社团教学计划
儿童画社团教学计划一、引言随着社会的发展和家长们对儿童全面发展的重视，越来越多的家长将孩子送到各种兴趣班进行学习。
而儿童画社团作为一种重要的艺术教育形式，不仅可以培养孩子的创造力和审美能力，还能增强他们的自信心和团队意识。
本文将针对儿童画社团教学计划进行详细阐述。
二、目标设定1. 培养孩子的艺术兴趣：通过有趣的画面设计和创造性的绘画活动，激发孩子对绘画的兴趣，提高他们的艺术修养。
2. 增强孩子的绘画技能：通过系统的绘画课程和专业的指导，提高孩子的绘画技能水平，培养他们的观察力和创造力。
3. 培养孩子的团队合作精神：通过集体合作的项目和活动，培养孩子的合作能力和团队精神。
4. 提升孩子的自信心：通过展示作品和参加比赛等形式，增强孩子的自信心，让他们对自己的绘画才能有更多的信心。
三、教学内容安排1. 基础技能训练：a. 线条与造型：通过线条训练和造型练习，提高孩子的绘画基础技能，使他们能够从事更复杂的绘画创作。
b. 色彩运用：通过色彩理论和色彩搭配的讲解，培养孩子对色彩的敏感度和运用能力。
c. 透视与构图：通过引导孩子学习透视和构图的基本原理，提高他们的画面结构和布局能力。
2. 创意绘画项目：a. 静物绘画：让孩子观察和绘制不同的静物场景，培养他们的观察力和细节表达能力。
b. 风景绘画：引导孩子去各种户外环境中观察和绘制风景，感受大自然的美丽，提升他们的绘画技巧和创作能力。
c. 动物绘画：通过绘制动物形象，让孩子学习动物的结构和特征，培养他们的想象力和表现力。
3. 创作活动与展示：a. 小组合作：组织孩子们进行小组合作项目，让他们在团队中相互合作，共同创造作品。
b. 学院展示：定期举办学院内部的绘画展览，让孩子们能够把自己的作品展示给其他人，并从中获得肯定和激励。
c. 参加比赛：鼓励孩子们参加绘画比赛，提高他们的绘画水平和比赛经验。
四、教学方法与手段1. 示范教学法：通过教师的实际绘画示范，让孩子们观察、模仿和学习绘画技巧。
绘画兴趣小组活动教学计划
绘画兴趣小组活动教学计划一、培养学生对绘画的兴趣：1、运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的兴趣。
1）组织观看老师们的作品，告诉他们这是老师画出来的，还可以带领学生看看画画的情景和画的内容，让知道自己也能画，而且还能画得很美丽。
2）鼓励学生放心大胆地自由涂抹，练手指、手腕的动作，教师对学生绘画的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求，而是鼓励学生大胆用笔，以轻松愉快的情绪和浓厚的兴趣去随意洽涂抹，自由表现。
3）经过一段时间的练，可采用游戏的方法，如添画游戏、涂色游戏等，使学生逐渐有意识、有目的的画出一定的线条。
2、运用多种多样的材料，提高学生的学画兴趣。
可以让学生拿教师制作的印章或笔帽、牙膏盖等，蘸色盖印在纸上；可以让学生用手指或手掌直接蘸无毒颜料，在纸上印出不同色彩的指纹或掌印；也可以教学生将颜色滴在纸上，用嘴或小管吹出各种自然的纹理；还可教学生使用棉签进行简单的涂染。
二、锻炼学生画出基本线条和简单的形体技能。
1、线、形体的训练教师要结合日常生活中幼儿熟悉和喜爱的事物选择外形可以概括或点、线的物体为内容，如用点画“飘落的雪花”，用直线画绿绿的小草、用横竖线画“好玩的梯子”。
画斜线时引导学生想象滑梯、山坡等，学生就会懂得斜线的含意。
圆是学生绘画中最早出现的图形，为了使学生较好地掌握画圆的方法可以教他们使用徒手做悬空练的方法，经过多次练后再进入用笔在纸上直接作画的阶段。
学生作画时，往往只看一看所要画的物体，只得到一个笼统的印象就终止观察。
这样所描绘出的形象，只能是最简单而粗略的，所以教师要注意培养学生的观察力，绘画一些生动的熟悉的事物。
2、色彩的锻炼学生对色彩的感触感染力很强，但不能正确说出它们的称号，更不会把某些物体固有的颜色正确地表现出来，在作画时，往往随便取用一枝笔不加选择的涂色，或是选取一种自己爱好的颜色一直涂到底，因此，在教学过程中教师要有意识地引导学生认识几种颜色的称号，研究辩别相近的色彩，同时锻炼学生涂色的技能，不要涂到轮廓线的外边去。
小学兴趣班儿童画教学计划、进度、教案
小学兴趣班儿童画教学计划、进度、教案第一章：教学目标与原则1.1 教学目标1.1.1 培养学生对绘画的兴趣和热情，激发学生的创造力和想象力。
1.1.2 培养学生基本的绘画技巧和表达能力，提高学生的艺术素养。
1.2 教学原则1.2.1 坚持以学生为主体，注重个体差异，因材施教。
1.2.2 注重实践操作，以绘代讲，培养学生的动手能力。
1.2.3 注重启发式教学，引导学生探索和发现，培养学生的思维能力。
1.2.4 注重鼓励和表扬，激发学生的自信心和积极性。
第二章：教学内容与进度2.1 教学内容2.1.1 绘画基本技巧的学习，包括线条、色彩、构图等。
2.1.2 绘画主题的学习，包括人物、动物、植物、风景等。
2.1.3 绘画材料的使用，包括铅笔、彩色铅笔、水彩、蜡笔等。
2.1.4 绘画欣赏和评价，学习欣赏名画和同学的作品，培养审美能力。
2.2 教学进度2.2.1 第一周：学习绘画基本技巧，了解绘画材料。
2.2.2 第二周：学习绘画主题，进行简单的人物和动物绘画。
2.2.3 第三周：学习绘画材料的使用，进行水彩和蜡笔绘画。
2.2.4 第四周：进行绘画欣赏和评价，学习欣赏和评价名画和同学的作品。
第三章：教学方法与手段3.1 教学方法3.1.1 示范法：教师通过示范，讲解绘画技巧和步骤。
3.1.2 实践法：学生通过动手实践，掌握绘画技巧和表达自己。
3.1.3 讨论法：学生通过讨论和分享，学习欣赏和评价作品。
3.2 教学手段3.2.1 教学PPT：展示绘画技巧和作品，进行讲解和示范。
3.2.2 绘画材料：提供给学生进行实践操作。
3.2.3 学生作品展示：展示学生的作品，进行欣赏和评价。
第四章：教学评价与反馈4.1 教学评价4.1.1 学生绘画作品的评价：评价学生的绘画技巧、表达能力和创造力。
4.1.2 学生绘画过程的评价：评价学生的动手能力、观察力和团队协作能力。
4.1.3 学生绘画欣赏和评价的能力的评价：评价学生的审美观念和欣赏能力。
小学兴趣班儿童画教学计划、进度、教案
小学兴趣班儿童画教学计划、进度、教案一、教学目标1. 让学生了解儿童画的基本概念和特点，培养学生的绘画兴趣和创作意识。
2. 通过绘画实践，提高学生的动手能力、观察力和想象力。
3. 培养学生团结协作、自主学习的精神，提高学生的审美素养。
二、教学内容1. 儿童画的基本概念和特点2. 绘画材料和工具的使用方法3. 绘画基本技巧和表现手法4. 观察和想象能力的培养5. 创作实践和作品欣赏三、教学进度安排1. 第一周：介绍儿童画的基本概念和特点，讲解绘画材料和工具的使用方法。
2. 第二周：学习绘画基本技巧和表现手法，进行简单的绘画练习。
3. 第三周：培养观察和想象能力，进行创意绘画练习。
4. 第四周：进行绘画创作实践，展示作品并进行评价。
5. 第五周：欣赏优秀儿童画作品，提高审美素养。
四、教学方法1. 讲授法：讲解儿童画的基本概念、技巧和表现手法。
2. 示范法：教师示范绘画过程，学生跟随实践。
3. 练习法：学生进行绘画练习，教师个别指导。
4. 欣赏法：学生欣赏优秀作品，提高审美能力。
五、教学评价1. 过程评价：关注学生在绘画过程中的态度、兴趣和参与程度。
2. 作品评价：评价学生的绘画作品，注重创意、技巧和表现力。
3. 综合评价：结合学生的绘画能力、观察力和想象力进行综合评价。
六、教学资源准备1. 教材：精选儿童画教材，涵盖基本概念、技巧和创作方法。
2. 绘画材料：画纸、画笔、水彩、蜡笔、铅笔等。
3. 示范作品：收集优秀儿童画作品，用于欣赏和分析。
4. 教学多媒体：图片、视频等资源，用于辅助教学。
七、教学环境布置1. 教室布置：设置绘画区、材料区、作品展示区等。
2. 创作空间：提供足够的创作空间，让学生自由发挥。
3. 氛围营造：营造轻松、愉快的学习氛围，激发学生的创作热情。
八、教学注意事项1. 关注学生的个体差异，因材施教，鼓励每个学生发挥自己的特长。
2. 注重学生的安全，特别是在使用绘画材料时，提醒学生注意。
小学兴趣班儿童画教学计划、进度、教案
小学兴趣班儿童画教学计划、进度、教案儿童画教学计划一、教学目标1、能初步感受并喜爱艺术中的美。
体验美术活动的乐趣，提高研究兴趣。
2、研究通过观察生活、了解生活，并通过绘画、手工等美术活动，提高观察力、记忆力、想象力和创造能力。
3、能大胆运用各种线条和色彩去表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。
4、能大胆地通过各种艺术手段表现自己的情感体验和独特感受。
5、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，欣赏和评价同伴中的美术作品，感受作品的美，提高对美的鉴赏能力。
二、教学重点、难点1、研究有关美术的基本知识和绘画的基本技能。
2、培养学生动手能力、观察能力及创新能力。
三、教学主要措施1、认真备课，精心设想讲授环节。
2、应用不同的讲授手法，激发学生对美术的乐趣。
1、基本练：基本练是使用工具和简单技能的练。
2、模仿练：模仿练是根据典范或模仿教师的树模动作而进行的练。
3、分步练：分步练是对比力复杂的形象，分阶段、分步骤地练其重点或难点，有时可同教师的分步示范相结合，同时进行。
4、创造练：创造练是根据教师的命题让学生自己进行构思、想象和表现的练，如意愿画、命题画、想象画、装饰美化等。
讲授进度时间第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次第9次第10次第11次第12次第13次第14次第15次课程安排工具准备水彩笔、铅笔、橡皮美丽的小鸟一起飞彩笔画好吃的冰淇淋大树的故事我爱好的玩具大公鸡胖胖的小猪恐龙世界漂亮的花美丽的风景喜欢的水果城市光景可爱的动物可爱的人物创作：画音乐创作：我的理想线描粗、细记号笔蜡笔油画棒水粉画、线粗、细记号笔描水粉颜料水粉笔小水桶线描线描星期第节年月日课题美丽的小鸟一起飞1、了解小鸟的造型特点。
教学目标2、引导学生通过简单的创意和绘画，表达对小鸟的喜爱的情景和感受。
重点教材分析难点培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的研究兴趣和个性的宣扬以有限的知识技能，用自己的方式来表达感受。
2023年幼儿园美术兴趣班美术教学计划
2023年幼儿园美术兴趣班美术教学计划幼儿园美术兴趣班美术教学计划一、教学目标1. 培养幼儿对美术的兴趣和创造力。
2. 培养幼儿的绘画技能和观察力。
3. 培养幼儿的审美能力和表现能力。
4. 培养幼儿的团队合作精神和分享精神。
二、教学内容1. 基础绘画技能的训练。
2. 绘画材料的认识与运用。
3. 配色和构图的训练。
4. 观察和表达的训练。
5. 创意和想象的发展。
三、教学方法1. 示范教学法：教师通过示范绘画作品的过程和技巧，引导幼儿学习。
2. 游戏教学法：通过游戏形式让幼儿参与其中，培养他们的兴趣和参与度。
3. 观察教学法：引导幼儿观察生活中的美丽事物，培养他们的观察能力。
4. 培养幼儿的创造力。
四、教学步骤第一阶段：基础绘画技能的训练1. 持笔姿势的培养：教师向幼儿展示正确的握笔姿势，让幼儿练习握笔。
2. 直线、弯线和圆的练习：教师示范绘制直线、弯线和圆，要求幼儿模仿练习。
3. 粗细线条的训练：教师示范绘制粗细不同的线条，让幼儿学习区分和练习。
第二阶段：绘画材料的认识与运用1. 颜色的认识：教师向幼儿展示不同的颜色，并教授颜色的名字，让幼儿辨认和记忆。
2. 笔、刷的认识：教师向幼儿展示不同种类的笔、刷，让幼儿辨认和学习使用。
3. 纸的认识：教师向幼儿展示不同种类的纸，让幼儿辨认和学习选择。
第三阶段：配色和构图的训练1. 配色的训练：教师示范如何进行配色，让幼儿模仿练习。
2. 构图的训练：教师示范如何进行构图，让幼儿模仿练习。
第四阶段：观察和表达的训练1. 观察的训练：教师引导幼儿观察生活中的美丽事物，如花、鸟、树等，并向幼儿提问，培养他们的观察能力。
2. 表达的训练：教师引导幼儿通过绘画表达自己的观察和感受。
第五阶段：创意和想象的发展1. 创意的培养：教师鼓励幼儿发散思维，提供创造的空间，让他们画出自己的创意作品。
2. 想象的发展：教师通过画故事、画幻想题材等方式，激发幼儿的想象力。
五、教学评价1. 定期组织小测验，了解幼儿的学习情况。
绘画兴趣班教学计划7篇
绘画兴趣班教学计划7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年儿童画教学计划(通用3篇)
2023年儿童画教学计划（通用3篇）儿童画教学安排1一、学生状况分析小学阶段的孩子爱画、好动、思维活跃，除了要驾驭基本的绘画方法，更要在这个关键期爱护他们的发散思维并赐予适时的训练与引导。
因此我们把儿童画班的孩子分为两个阶段，二三年级一个学段，四五年级一个学段。
在上个学期的油画棒、线描技法学习基础上，本学期我们的课程更接近艺术实践与生活。
并在绘画过程中培育学生良好的美术学习习惯，同时激励学生在美术学习中不断挖掘自己的潜力，提高美术素养，激发创建精神，体验美术活动的乐趣。
二、课程分析本学期的儿童画课程内容新奇、支配合理。
始终与美术教材的训练领域相吻合，但拓展性更强。
包括造型表现、设计应用、观赏评述、综合探究四个方面的内容。
前两个方面的内容主要是引导学生尝试不同工具，用纸及身边简单找到的材料，通过看看、画画、想想、做做等方法大胆、自由地去表现、组合、装饰，体验造型及设计制作活动的乐趣。
观赏领域的内容则通过视察自然和各类美术作品的行与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
综合探究领域的内容则采纳嬉戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表现和展示。
总之，本学期的内容的编排注意在美术学习过程中激发创新精神，发展美术实践实力，提高美术素养。
三、教学目标及重难点本学期教学目标是在多样的美术实践活动中提高动手、视察、分析解决问题的实力，发展创新实力，合作意识，培育学习美术的爱好，提高美术素养。
重难点是在丰富开阔学生视觉感受的同时打开学生思路，培育创新意识，提高造型实力，体验学习的乐趣。
但是在实际教学中，借助多样、直观的'教学手段有所困难，因为学生画面丰富不但在于老师的引导，更有对学生思维、眼界的打开，但在儿童画教学中，由于多媒体的限制，我们只能通过描述与想象引导，没有方法让孩子观赏到我们静心选择的图片，甚是缺憾。
四、教学措施教学中，我们始终将“以学生的发展为中心”这一指导思想贯穿教学，培育学生学习爱好，并努力创设和谐的学习环境。
2024绘画兴趣小组教学工作计划（6篇）
2024绘画兴趣小组教学工作计划课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，给爱好美术的同学一个良好的学习环境，特成立美术兴趣小组.现将兴趣小组的活动安排制定如下计划：一、活动目的：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
二、活动时间：每双周的星期五的下午第七节课，小组成员必须准时到达美术教室。
三、活动步骤：美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。
但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。
要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办的有声有色。
所以我觉得应该从以下几方面去着手。
（一）、组织健全美术兴趣小组我校美术兴趣小组的成员在____人左右，所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。
活动要固定，每周一次，由于种种因素，活动时间安排在星期五的下午，而且不能轻易暂停，除了特殊情况外。
教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。
（二）、具体小组活动内容计划美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。
学的多不如学的精，所以我们给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从简笔画方面着手，以素描为主。
所以，小组具体的活动内容分为三个：（1）重点辅导学生运用线条方面的学习，（2）欣赏世界名人名画，提高学生的欣赏能力；（3）重视基础方面的学习，从素描、色彩等方面入手。
周次内容第____周素描画基础训练（线条）第____周欣赏世界名画（素描画）第____周素描几何形体：正方体和圆柱体第____周素描几何形体：圆球体第____周素描几何形体：几何形体组合（1）第____周素描几何形体：几何形体组合（2）第____周色彩静物画：水果和罐子组合（1）第____周色彩静物画：水果和罐子组合（2）第____周作品展示座谈会2024绘画兴趣小组教学工作计划（二）中班绘画兴趣班教学计划我班幼过经过半年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力、创造力也有所发展，但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范画。
2024年幼儿的画画教学计划范文（二篇）
2024年幼儿的画画教学计划范文一、幼儿状况评估本班共有____位幼儿，其中一部分幼儿曾有过美术接触，约____人能均匀涂色并积极参与，展现出积极的态度。
有____位幼儿涂色较为粗略，对涂色技巧的掌握不足。
在剪、撕等技能上，幼儿的能力普遍较弱，能准确使用剪刀沿轮廓线剪的幼儿寥寥无几。
因此，我每日在美工区提供操作材料，尽管选择使用的人数有限，通常为四至五位幼儿，其中杨阳在美术方面的理解力较强，兴趣浓厚，王沁、林雨成等几位幼儿的基础也相对较好。
基于以上观察，我认为在美术活动教学中，应从基础的涂色和添画开始，激发幼儿的兴趣，培养其认真表达的习惯，逐步引导他们掌握基本的线条和图形练习。
二、目标1、继续培育幼儿对美术活动的兴趣，让他们熟悉并掌握以手指为主的绘画工具和材料的使用方法。
2、鼓励幼儿观察周围环境中的有趣事物和色彩，学习用各种线条描绘物体的基本形象和主要特征，能区分同种色的深浅，并能运用相似色或想象色进行创作。
3、通过手工操作活动，让幼儿掌握简单的捏泥、折纸技巧，激发他们大胆地使用不同材料表现物象。
4、培养幼儿对生活中具有美感的事物的关注，如美术作品、民间艺术等，引导他们从造型、色彩、构图上理解和感受美。
5、在活动中塑造幼儿的自信心和开朗个性，营造积极向上的情绪氛围。
三、教学内容规划1、让幼儿接触生活、自然中的美好事物和色彩，认识十二种基本颜色，开展如瓶盖印画、车轮滚滚等玩色活动。
2、组织添画活动，教授各种图形、线条的画法，如添画不同形状的点心、小动物的脚印等。
3、利用辅助材料进行贴画，表现物体的主要特征，提升画面的完整性，如制作各种各样的太阳、小鸡等。
4、引导幼儿观察实物和玩具，学习用线条和简单色块表现物体，强调观察实物后进行拆分、组合，如绘制小白兔、竹笋等。
5、教授简单的写生技巧，如画苹果、梨等，要求幼儿捕捉对象的显著特征，创作出完整的形象。
6、开展欣赏活动，内容包括获奖的儿童画、民间艺术作品、日常生活中的美物等，以提升幼儿的审美能力。
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儿童画兴趣班教学计划
儿童画教学是引导孩子全面发展的教育手段之一，初步培养儿童对自然，社会生活的欣赏能力和表现能力，培养他们的形象思维能力和自我表现能力，增强对社会和自然、艺术和空间的审美能力。
儿童画是儿童步入绘画领域的启蒙阶段，是基础素质教育的重要内容，通过由简单到复杂的绘画步骤的训练，提高脑、手的协调能力，提高他们在观察、记忆、想象和创造等方面的能力，为将来具备丰富的审美情趣和高雅的艺术修养打好基础。
通过开展美术活动，能培养学生的形象思维、陶冶性情，激发学生热爱生活、热爱祖国，欣赏美、创造美的能力都有着重要意义。
为了更好的开展工作，特制定本学期的活动计划如下：
一、基本情况分析
低年级学生活泼好动、天真烂漫，自信心较强，有一定的创造能力，热爱生活。
他们已经初步认识形和色等美术知识，有一定的绘画技能和制作技能基础，对美术有着浓厚的学习兴趣，但是缺乏想象力和创新精神。
学生在展示自己方面，以及备齐学具的良好习惯方面还有待提高加强。
在课堂上根据学生的年龄特点，从学生的实际生活出发，引导他们认识不同的色彩关系，可以创造出不同的艺术氛围。
二、教学目标
儿童画美术教学目标是尊重学生个性发展，让学生的思维在快乐活动中得到开发；让创造力在美术创作中得以提高，在生活中寻找到审美的灵性和艺术的灵感。
1．让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观察抓住事物的主要特征去认识对象，使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断，明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强。
2．培养学生的想象力和创造力，用美术特有的形式去表达学生自己的内心感受，对理想的描绘，对美好事物的讴歌，开阔学生的思维，促进智力和才能的发展。
3．培养学生动手能力和表现能力，培养学生形象思维的创作表现能力，通过主题绘画，生动地向人们阐明自己的感受，观点和意图。
4.通过一系列活动了解、认识儿童画，培养他们的兴趣，使他们受到美的感染与熏陶，提升审美、观察等综合能力。
三、教学内容
儿童画的主要内容包括以下几方面：
1.绘画的基本技法的训练。
2.对色彩的认识，以及色感的培养。
3.引导学生欣赏大师作品，提高审美情趣，并指导学生留意身边的事物，将观察到的形象通过画笔展示出来。
4.围绕以儿童画创作为形式开展一系列活动：
（1）收集有关儿童画的资料，了解儿童画的绘画方法、技巧。
（2）参观各种展览，利用网络资源进行儿童画的艺术欣赏、评价。
（3）让学生走出课堂，去体验生活、自然，用自己的双手绘制出各式各样的作品，以表达自己的内心情感。
（4）学生绘画作品进行展览。
5.指导学生从事美术创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，创作出有一定
艺术品味的作品来。
具体内容如下
儿童画启蒙阶段
1.教学内容基本以观察模仿写生和想象为主。
2.培养学生的观察能力和想象能力,学习以线造型的作画能力。
3.培养儿童的绘画兴趣及对视觉、空间形态美的感觉和表现力。
4.学会基本的涂色技法,鼓励学生大胆用色。
儿童画初级阶段
1教学内容基本以写生和想象为主。
2.培养学生的观察能力和想象能力,提高以线造型的作画能力。
3.培养儿童的绘画兴趣及对视觉、空间形态美的感觉和表现力。
4.掌握一些涂色技巧,学习有关美术技法知识。
儿童画中级阶段
1.教学内容以写生和想象为主。
学习线描画,鼓励学生大胆创作作品。
2.进一步培养学生的观察能力和想象能力,提高以点、线、面造型的作画能力。
3.培养儿童的绘画兴趣及对视觉、空间形态美的感觉和表现力。
4.掌握更多涂色技巧,学习更多的美术技法知识。
儿童画精品班(提高阶段)
1.教学内容以学生创作作品为主。
2.带领学生走出教室,到大自然写生,进一步培养学生的观察能力和想象能力,提高以点、线、面造型的作画能力。
3.加强儿童对视觉、空间形态美的感觉和表现力。
4.学习多种技法的绘画表现形式。
5.参加各类绘画比赛及展览活动。
四、教学措施
1.美术教师要认真负责，适当调节课程的难易程度，使活动开展得生动、活泼、丰富。
2.授课过程中穿插现场示范，使教学与观摩融为一体，打破学生的畏惧心理，同学们将会得益颇多。
3.定期举办小型美术展览。
举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。
4.引导学生看画读画讲画，通过展评培养学生的自信心和成就感，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会，这些过程都将影响学生的心灵，成为他们世界观形成中的一个闪光点。
绘画、欣赏之余，鼓励学生交流心得。
通过一系列的欣赏评析，取长补短，加深同学们对绘画的热爱，唤起对美术学习的热情和积极性。
5.经常采用自评、互评、讨论或集体创作的形式。
以培养学生集体主义精神和协作精神。
6.教师要加强专业学习，不断提高专业水平。
五、活动进度
第八周学画花卉
第八周冰上的企鹅
第九周学画花卉
第九周把大海装进瓶子里
第十周画自己喜欢的景物
第十周恐龙世界
第十一周画自己喜欢的景物
第十一周我和小动物（创作）
第十二周美丽的蝴蝶
第十二周自由创作
第十三周美丽的家园（创作）
第十三周乌龟回家
第十四周母鸡
第十四周鸡的一家
第十五周青蛙
第十五周雨中的青蛙
第十五周企鹅
门店销售与服务
(接待顾客流程及要求)
一、接待顾客要求：
1、仪容仪表符合公司要求，精神饱满；
2、熟悉公司基本话术，掌握基本商品知识；
二、工作流程:
1、顾客进店时，应面带微笑招呼顾客。
“您好！欢迎光临xxxx”。
2、随时留意顾客的购物状态，当顾客表现出对商品感兴趣时，应及
时上前询问顾客需要什么帮助。
3、当顾客需要帮助的，应该面带微笑向顾客招呼，使用标准话术“叔
叔/阿姨，您好，欢迎光临xxx，请问有什么可以帮到您？”对顾客称呼要用敬语，如遇到老顾客，可称呼姓氏，如张大爷，王阿姨等。
4、如果正忙于接待顾客，另有顾客需要时，应用和缓的语气请稍等，
应该说："请稍等，我马上回来。
"
5、服务完毕后或顾客离开时，应向顾客致谢：“谢谢您，请慢走！”
6、闭店后，如有顾客希望购药，要继续留岗服务；
三、接待用语:
1、你好，欢迎光临xxx！
2、请问需要点什么？
3、请稍等！
4、抱歉，让你久等了，这是您需要的XXX。