四年级下册语文一课一练22.牧场之国人教新课标
四年级下册语文一课一练-第6单元第22课《牧场之国》同步练习 人教新课标(含解析)
人教新课标版2018-2019学年四年级下册语文第6单元第22课《牧场之国》同步练习一、基础题（共5题；共35分）1.读拼音，写词语。
mùchǎnɡduān zhuānɡxiānɡqiàn zhuān zhù________ ________ ________ ________jímùyuǎn tiào chénɡqún jiéduì liáo kuówúyín yōu rán zìdé________ ________ ________ ________2.我会组词。
镶________ 骏________ 膘________ 畜________嚷________ 俊________ 瞟________ 蓄________3.根据课文内容填空。
（1）荷兰，是水之国，这里一条条________纵横交错，宛如棋盘。
（2）荷兰，是花之国。
那绿意盎然的村野乡间处处是大片大片鲜艳夺目的国花——________。
（3）荷兰，也是牧场之国。
这里有丝绒般的________和________的花牛；这里有辽阔无垠的________和________的骏马；这里有白色的________、黑色的________、________的小鸡和________的长毛山羊……4.填地名①不识________真面目，只缘身在此山中。
②________瓜州一水间，钟山只隔数重山。
③暖风熏得游人醉，直把________作汴州。
④________亲友如相问，一片冰心在玉壶。
5.按要求完成下列各题。
①照样子，变换句子。
例：在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。
白色的绵羊在天堂般的绿色草原上悠然自得。
在天堂般的绿色草原上，黑色的猪群，不停地呼噜着。
②用划线词语造句。
人教新课标四年级下册《第22课_牧场之国》小学语文-有答案同步练习卷
人教新课标四年级下册《第22课牧场之国》2018年同步练习卷一、帮音节找家，千万别找错哟！1. 帮音节找家。
2. 在括号里填上适当的量词。
3. 修改错别字。
4. 根据意思写词语。
5. 照样子变换句子。
例：在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。
________在天堂般的绿色草原上，黑色的猪群不停地呼噜着。
________6. 照样子，写句子。
荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
是……也是……________二、快乐读短文，轻松做练习．读短文，做练习罗马速写罗马这个城市很特别，遗址多，雕塑多，喷泉也多。
罗马分新城和古城。
古城的建筑大多有200年以上的历史，一砖一石，一街一巷，都是百岁以上的“老人”。
古老的建筑，坍塌的废墟，残毁的廊柱，比比皆是，使人一不小心就踩在历史上。
古罗马的斗兽场，是遗址中的老祖宗。
凡到罗马游览过的人如果不去斗兽场看看，就好像到了北京没游长城，到了西安没看兵马俑一样。
这座宏伟的圆形建筑，已有两三千年的历史，现在大部分已坍塌，只留下一个完整无缺的外壳，但看上去仍令人惊叹。
罗马还是一座用雕塑装饰起来的城市。
无论街头巷尾，还是屋顶门廊，看不到雕塑才是不正常的。
罗马城的雕塑，超过了罗马城的人口。
喷泉是罗马城的点缀。
世界上恐怕没有哪个城市能与其媲美。
3000多处大大小小的喷泉，星罗棋布地散落在一些广场和街巷里。
它们千姿百态，极具观赏性，使罗马城别具一格。
遗址、雕塑、喷泉，不仅装点了罗马城，而且丰富了这座城市的内涵。
（1）联系上下文理解下列词语的意思。
（2）在括号里填上适当的词语。
（3）短文写了罗马的哪些景象？是按什么顺序写的？________（4）把你喜欢的句子多读读，再抄写下来。
________参考答案与试题解析人教新课标四年级下册《第22课牧场之国》2018年同步练习卷一、帮音节找家，千万别找错哟！1.【答案】juàn,quān,zài,zǎi【考点】易读错的汉字牧场之国【解析】本题考查了汉字的正确读音，先理解汉字的意思，在根据具体的词义来选择汉字的读音。
四年级下册语文一课一练22.牧场之国人教新课标
四年级下册语文一课一练22一、现代文阅读(16分)1．(11分)课文回忆。
到了黄昏，才看见有人驾着小船过去，坐上小板凳，给严肃缄默的奶牛挤奶。
金色的晚霞铺在西天，远处偶然传来汽笛声，接着又是一片寂静。
在这里，谁都不叫喊呼喊，牛脖子上的铃铛也没有声响，挤奶的人更是默默无言。
运河之中，装满奶桶的船只在舒缓颠簸地行驶。
满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。
车船事先，一切又恢复了安静。
最后一抹晚霞也渐渐消逝了，整个天地都暗了上去。
狗不叫了，圈里的牛也不再收回哞哞声，马也遗忘了踢马房的挡板。
觉醒的牲畜，无声的低地，乌黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
这就是真正的荷兰。
(1)填空。
〔〕的晚霞〔〕的低地〔〕的夜晚〔〕的光芒〔〕的牲畜〔〕地行驶(2)选段中〝真正的荷兰〞指的特点。
(3)〝远处偶然传来汽笛声，接着又是一片寂静〞这句话运用了的写法，表现了。
(4)〝这就是真正的荷兰〞表达了作者怎样的思想感情？2．(5分)阅读短文，完成练习。
荷兰的风车 我们看到风车，就会想到荷兰；而谈起荷兰，也马上会联想到风车。
风车曾经成为荷兰的标志了。
荷兰全境均为低地。
几百年来，荷兰人用筑坝、排水、填海等措施来和大海抗衡，把海湾变成了肥美的土地。
荷兰人经常自豪地说：〝上帝发明了陆地，荷兰人发明了陆地。
〞他们能有这份荣耀，风车是最大的罪人。
风车最大的用途是排水。
不论是阳光绚烂的白昼，还是黑暗掩盖的夜晚，风车从不偷懒，总是不停地把低地的积水抽到运河或人工湖里去。
大大小小的风车一同任务，一同努力。
它们历来不会炫耀谁的功劳大，也不会计较谁出的力气多。
虽然荷兰世世代代都遭到大海的要挟，但是有了风车，依然可以不时开展消费，成为一个举世知名的兴旺国度。
风车不只关心国度大事，它对家庭琐事也很感兴味，乐意帮助。
风车帮人锯木，帮人磨麦，又是小孩子游玩的好同伴。
要传达信息吗？那风车就派上大用场了。
荷兰人发明了一套〝风车言语〞：把不同的东西挂在风车上，或许把车叶摆成不同的外形，就可以表达出不同的意思。
【精品】新人教版四年级语文下册同步练习：22牧场之国
牧场之国一、帮音节找家，千万别找错哟！二、在括号里填上适当的量词。
一（）牛奶一（）寂静一（）火车一（）骏马一（）奶牛一（）晚霞三、修改错别字。
骏马飞弛（）膘肥体状（）辽阔无银（）棉羊成群（）四、根据意思写词语。
1、指神情举止、姿态风度端正庄重。
2、指悠闲的样子，内心感到非常满足。
3、用尽目力向远方眺望。
4、辽远广阔，没有边际，没有界限。
五、照样子变换句子。
例：在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。
白色的绵羊在天堂般的绿色草原上悠然自得。
在天堂般的绿色草原上，黑色的猪群不停地呼噜着。
六、照样子，写句子。
荷兰，是．水之国，花之国，也是．．牧场之国。
是……也是……七、快乐读短文，轻松做练习。
罗马速写罗马这个城市很特别，遗址多，雕塑多，喷泉也多。
罗马分新城和古城。
古城的建筑大多有200年以上的历史，一砖一石，一街一巷，都是百岁以上的“老人”。
古老的建筑，坍塌的废墟，残毁的廊柱，比比皆是，使人一不小心就踩在历史上。
古罗马的斗兽场，是遗址中的老祖宗。
凡到罗马游览过的人如果不去斗兽场看看，就好像到了北京没游长城，到了西安没看兵马俑一样。
这座宏伟的圆形建筑，已有两三千年的历史，现在大部分已坍塌，只留下一个完整无缺的外壳，但看上去仍令人惊叹。
罗马还是一座用雕塑装饰起来的城市。
无论街头巷尾，还是屋顶门廊，看不到雕塑才是不正常的。
罗马城的雕塑，超过了罗马城的人口。
喷泉是罗马城的点缀。
世界上恐怕没有哪个城市能与其媲美。
3000多处大大小小的喷泉，星罗棋布地散落在一些广场和街巷里。
它们千姿百态，极具观赏性，使罗马城别具一格。
遗址、雕塑、喷泉，不仅装点了罗马城，而且丰富了这座城市的内涵。
1、联系上下文理解下列词语的意思。
比比皆是：别具一格：2、在括号里填上适当的词语。
（）的建筑（）的废墟（）的廊柱（）的外壳.3、短文写了罗马的哪些景象？是按什么顺序写的？4、把你喜欢的句子多读读，再抄写下来。
部分答案：五、黑色的猪群在天堂般的绿色草原上不停地呼噜着。
部编版四年级语文下册《22牧场之国》课时练及答案【推荐】
22* 牧场之国一、辨字组词。
镶（）膘（）垠（）低（）壤（）漂（）根（）底（）挡（）骏（）漆（）驰（）铛（）俊（）膝（）池（）二、根据意思写词语。
1、神情举止、姿态风度端正庄严。
（）2、指悠闲的样子，内心感到非常满足。
（）3、形容面积很大，空旷，看不到边。
（）4、用尽目力向远处看。
（）三、修改病句。
1、运河之间的绿色的一条条低地上花牛在低头吃草。
2、牛群吃草时非常专注好像仿佛在思考着什么。
3、装满奶桶的船只在舒缓平稳。
四、阅读理解。
春天到了，正是碧绿多姿的柳树茂盛的时期。
正在那纤细摇曳的万楼柳条上，挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。
春风吹来，柳絮随风飘荡，形成一个个“小绒球”，它们有的好似雪花吹来，有的像正在演习的伞兵，还有的像天上的云朵……风渐渐小了，柳絮便轻轻地落在地上，一簇簇、一团团拥抱在一起，形成一座座小小的雪丘，时而又被刮来的阵阵微风吹散了。
它们随风在地上迅速地乱滚着，一个跟着一个，仿佛是在嬉戏、追逐小孩子。
一阵微风吹来，翩翩起舞，成了无数快乐的小精灵。
这些飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们开玩笑。
有时，它们竟会扑在人们的脸上，落在人们的头发上，转眼间会使人们变得白发苍苍。
我有时伸手去抓这些可爱的“小精灵”，可不知为什么，一抓它，它就跑开，大概跟我捉迷藏吧！我喜欢柳絮，因为它们是那样的天真活泼，无忧无虑，给人们带来童话般的无限遐想和向往……1、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。
2、在文中用“”画出一个比喻句。
3、从短文中找出下列词语的近义词。
飘扬——（）似乎——（）快活——（）大约——（）4、文中的“小精灵”指的是，作者对柳絮的称呼表达了的思想感情，作者喜爱柳絮的原因是。
参考答案一、略二、仪态端庄悠然自得辽阔无垠极目远眺三、1、一条条的运河之间的绿色低地上花牛在低头吃草2、牛群吃草时非常专注仿佛在思考着什么。
3、装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。
四、1、柳絮2、它们有的好似雪花吹来，有的像正在演习的伞兵，还有的像天上的云朵……3、飘荡好似快乐大概4、柳絮喜爱它们天真活泼，无忧无虑，给人们带来童话般的无限遐想和向往。
四年级下册语文同步练习牧场之国_人教版-word文档
人教版语文四年级下册第六组第22课《牧场之国》同步训练1．看拼音，写汉字。
xiāng qiàn jùn mǎ ròu biāogōng jué chù shēng yōu jiǔ答案：镶嵌骏马肉膘公爵畜生悠久解析：分析：主要考查学生识记汉字的情况,学生容易把“镶嵌”的“嵌”写成“欠”，镶嵌：将一个物体嵌入另一个物体中，使二者固定;镶是指把物体嵌入，嵌是指把小物体卡紧在大物体的空隙里。
还有部分学生容易把“悠久”的“悠”字写成“优”，悠久：长久，久远。
公爵：谓朝廷的爵位；中国古代五等爵位之第一等；英国等国贵族的最高位。
点评：对于学生易出现错误的词语，教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。
2．比一比，组词。
镶（）俊（）畜（）嚷（）骏（）蓄（）答案：镶（镶嵌镶刻）嚷（嚷道大嚷）俊（俊俏）骏（骏马）畜（畜生牲畜）蓄（蓄电池畜牧业）解析：分析：辨析形近字要注意它们的形旁的细微差别，组词时可以根据它们形旁的不同加以辨别组词。
点评：辨析形近字的方法很多，其中一种是：利用形声字的特点，进行辨析。
形声字是由表义的形旁和表音的声旁组成。
它是一个各部分相互联系、制约、依赖的整体。
在辨析这一类字形时，只要抓住形旁加以分析，运用迁移规律进行识记，那么，无论是字义还是字形，学生都能比较准确地理解和把握，并能举一反三，触类旁通，从面收到事半功倍的教学效果。
本题几组形近字都可以用这种方法。
3．多音字组词。
chù( ) juàn（) zài（)畜圈quān（）载xù( ) juān( ) zǎi（)答案：chù(畜生) juàn（猪圈) zài（载重)畜圈quān（圆圈) 载xù(畜牧) juān(圈起来) zǎi（转载)解析：分析：畜：你现在就是个畜（chù）生。
畜（xù）牧业也是中国的一大产业。
部编版四年级语文下册《22牧场之国》课时练及答案(新优)
22* 牧场之国一、辨字组词。
镶（）膘（）垠（）低（）壤（）漂（）根（）底（）挡（）骏（）漆（）驰（）铛（）俊（）膝（）池（）二、根据意思写词语。
1、神情举止、姿态风度端正庄严。
（）2、指悠闲的样子，内心感到非常满足。
（）3、形容面积很大，空旷，看不到边。
（）4、用尽目力向远处看。
（）三、修改病句。
1、运河之间的绿色的一条条低地上花牛在低头吃草。
2、牛群吃草时非常专注好像仿佛在思考着什么。
3、装满奶桶的船只在舒缓平稳。
四、阅读理解。
春天到了，正是碧绿多姿的柳树茂盛的时期。
正在那纤细摇曳的万楼柳条上，挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。
春风吹来，柳絮随风飘荡，形成一个个“小绒球”，它们有的好似雪花吹来，有的像正在演习的伞兵，还有的像天上的云朵……风渐渐小了，柳絮便轻轻地落在地上，一簇簇、一团团拥抱在一起，形成一座座小小的雪丘，时而又被刮来的阵阵微风吹散了。
它们随风在地上迅速地乱滚着，一个跟着一个，仿佛是在嬉戏、追逐小孩子。
一阵微风吹来，翩翩起舞，成了无数快乐的小精灵。
这些飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们开玩笑。
有时，它们竟会扑在人们的脸上，落在人们的头发上，转眼间会使人们变得白发苍苍。
我有时伸手去抓这些可爱的“小精灵”，可不知为什么，一抓它，它就跑开，大概跟我捉迷藏吧！我喜欢柳絮，因为它们是那样的天真活泼，无忧无虑，给人们带来童话般的无限遐想和向往……1、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。
2、在文中用“”画出一个比喻句。
3、从短文中找出下列词语的近义词。
飘扬——（）似乎——（）快活——（）大约——（）4、文中的“小精灵”指的是，作者对柳絮的称呼表达了的思想感情，作者喜爱柳絮的原因是。
参考答案一、略二、仪态端庄悠然自得辽阔无垠极目远眺三、1、一条条的运河之间的绿色低地上花牛在低头吃草2、牛群吃草时非常专注仿佛在思考着什么。
3、装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。
四、1、柳絮2、它们有的好似雪花吹来，有的像正在演习的伞兵，还有的像天上的云朵……3、飘荡好似快乐大概4、柳絮喜爱它们天真活泼，无忧无虑，给人们带来童话般的无限遐想和向往。
小学四年级语文《22牧场之国》同步练习(含答案)
牧场之国一、帮音节找家，千万别找错哟！二、在括号里填上适当的量词。
一（）牛奶一（）寂静一（）火车一（）骏马一（）奶牛一（）晚霞三、修改错别字。
骏马飞弛（）膘肥体状（）辽阔无银（）棉羊成群（）四、根据意思写词语。
1、指神情举止、姿态风度端正庄重。
2、指悠闲的样子，内心感到非常满足。
3、用尽目力向远方眺望。
4、辽远广阔，没有边际，没有界限。
五、照样子变换句子。
例：在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。
白色的绵羊在天堂般的绿色草原上悠然自得。
在天堂般的绿色草原上，黑色的猪群不停地呼噜着。
六、照样子，写句子。
荷兰，是．水之国，花之国，也是．．牧场之国。
是……也是……七、快乐读短文，轻松做练习。
罗马速写罗马这个城市很特别，遗址多，雕塑多，喷泉也多。
罗马分新城和古城。
古城的建筑大多有200年以上的历史，一砖一石，一街一巷，都是百岁以上的“老人”。
古老的建筑，坍塌的废墟，残毁的廊柱，比比皆是，使人一不小心就踩在历史上。
古罗马的斗兽场，是遗址中的老祖宗。
凡到罗马游览过的人如果不去斗兽场看看，就好像到了北京没游长城，到了西安没看兵马俑一样。
这座宏伟的圆形建筑，已有两三千年的历史，现在大部分已坍塌，只留下一个完整无缺的外壳，但看上去仍令人惊叹。
罗马还是一座用雕塑装饰起来的城市。
无论街头巷尾，还是屋顶门廊，看不到雕塑才是不正常的。
罗马城的雕塑，超过了罗马城的人口。
喷泉是罗马城的点缀。
世界上恐怕没有哪个城市能与其媲美。
3000多处大大小小的喷泉，星罗棋布地散落在一些广场和街巷里。
它们千姿百态，极具观赏性，使罗马城别具一格。
遗址、雕塑、喷泉，不仅装点了罗马城，而且丰富了这座城市的内涵。
1、联系上下文理解下列词语的意思。
比比皆是：别具一格：2、在括号里填上适当的词语。
（）的建筑（）的废墟（）的廊柱（）的外壳.3、短文写了罗马的哪些景象？是按什么顺序写的？4、把你喜欢的句子多读读，再抄写下来。
部分答案：五、黑色的猪群在天堂般的绿色草原上不停地呼噜着。
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试题一、现代文阅读(16分)1．(11分)课文回顾。
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。
金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。
在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有声响，挤奶的人更是默默无言。
运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。
满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。
车船过后，一切又恢复了平静。
最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。
狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。
沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
这就是真正的荷兰。
(1) 填空。
（）的晚霞（）的低地（）的夜晚（）的光芒（）的牲畜（）地行驶(2) 选段中“真正的荷兰”指的特点。
(3 ) “远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静”这句话运用了的写法，表现了。
(4) “这就是真正的荷兰”表达了作者怎样的思想感情？2．(5分)阅读短文，完成练习。
荷兰的风车 我们看到风车，就会想到荷兰；而谈起荷兰，也马上会联想到风车。
风车已经成为荷兰的标志了。
荷兰全境均为低地。
几百年来，荷兰人用筑坝、排水、填海等措施来和大海抗衡，把海湾变成了肥沃的土地。
荷兰人常常自豪地说：“上帝创造了海洋，荷兰人创造了陆地。
”他们能有这份光荣，风车是最大的功臣。
风车最大的用处是排水。
不管是阳光灿烂的白天，还是黑暗笼罩的夜晚，风车从不偷懒，总是不停地把低地的积水抽到运河或人工湖里去。
大大小小的风车一起工作，一起努力。
它们从来不会夸耀谁的功劳大，也不会计较谁出的力气多。
虽然荷兰世世代代都受到大海的威胁，但是有了风车，仍然能够不断发展生产，成为一个举世闻名的发达国家。
风车不只关心国家大事，它对家庭琐事也很感兴趣，乐意帮忙。
风车帮人锯木，帮人磨麦，又是小孩子玩耍的好伙伴。
要传达信息吗？那风车就派上大用场了。
荷兰人发明了一套“风车语言”：把不同的东西挂在风车上，或者把车叶摆成不同的形状，就可以表达出不同的意思。
从这方面来说，风车可以说是荷兰人最忠实的朋友。
(1短文从两个方面介绍了荷兰的风车，一是，二是。
)(2短文把风车当作人来写，试着摘抄一个这样的句子，说说这样写的好处。
)二、填空题(31分)3．(9分)写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：时令—（）率领—（）倘若—（）照例—（）和谐—（）辛苦—（）反义词：傍晚—（）好友—（）华丽—（）4．(8分)看拼音，写词语。
niǎo cháo（） péng jià（）jú huā（） shuài lǐng（）sǒng lì（）dǎo yī（） hé xié（） shuì mián（）5．(6分)选字填空。
峻骏俊（）马（）俏崇山（）岭弛驰池飞（）松（）（）塘6．(4分)根据意思写词语。
(1宽广辽阔，没有边际。
（）)(2指悠闲的样子，内心感到非常满足。
（）)(3)指神情举止、姿态风度端正庄重。
（）“师”之概念，大体是从先秦时期的“师与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。
”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见，“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
用尽目力向远处看。
（）、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰：“师人以道者之称也”。
“师”之含义，现在泛指从事育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“”。
“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》，有荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不有年龄的限制，老少皆可适用。
只是司马迁笔下“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，其不一定是知识的传播者。
今天看来，“教师”必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。
(4“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。
“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。
今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。
7．(4分)下面的景物各有什么特点？选择合适的词语填在横线上。
极目远眺辽阔无垠悠然自得成群结队严肃沉默膘肥体壮的原野的骏马的山羊的奶牛三、简答题(16分)8．(2分)在《牧场之国》一课中，作者为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”？9．(2分)你了解荷兰吗？读一读下面的片段，你知道了什么？荷兰是水上世界，驱车在一望无际的绿色田野里，一条条大大小小的运河，星罗棋布地点缀其间。
这些河流像美丽的少女，苗条妩媚，含情脉脉，波光潋滟，风姿万千。
偶尔有不同风格的大小船只穿梭其间，星星点点，给这些美丽的运河增添了无限的活力。
荷兰首都阿姆斯特丹是座水城，全市共有160多条大小水道，由1 000多座桥梁相连。
市内地势低于海平面1米~5米，被称为“北方的威尼斯”。
漫游城中，桥梁交错，河渠纵横，河里停满了观光的游艇和居家的船屋。
阿姆斯特丹人居水上、水入城中、人水相依、景自天成。
独特的景观使阿姆斯特丹的旅游业十分发达。
我从上面的文字中，知道了荷兰是________________________10．(4分)牧场里的猪群多可爱，它们的好朋友在哪？连一连，组成词语。
镶悠无牲闲畜嵌垠11．(4分)画去画线字不正确的读音。
膘肥体壮（biāo piáo）辽阔无垠（yín yínɡ）模样（múmó）羊圈（juàn quān）12．(4分)“这就是真正的荷兰”是作者由衷发出的赞叹，在课文中曾出现了四次，每一次赞叹的事物是什么呢？找到相关段落，简单描述一下。
作者赞叹的事物依次是：1.________________________2.________________________3.________________________4.________________________试卷答案一、现代文阅读1．【答案】(1)金色无声漆黑微弱沉睡平稳(2)荷兰夜晚安静与宁静(3)以动衬静荷兰牧场夜晚的宁静(4)对荷兰夜晚美景的赞叹之情。
【解析】（3）“传来汽笛声”渲染了牧场的静，这是一种以动衬静的写法。
（4）理解文章思路，在把握文章中心的基础上，分析句子的词语来感受作者的情感。
“真正的”一词体现了作者的赞叹情感。
2．【答案】(1)风车排水，帮助荷兰人发展生产风车在日常生活中给荷兰人带来方便(2)风车不只关心国家大事，它对家庭琐事也很感兴趣，乐意帮忙。
这样写表现出了风车与荷兰人的亲密关系。
【解析】（1）第三段总起句“风车最大的用处是排水”，作用是帮助荷兰人“不断发展生产”。
第四段“对家庭琐事也很感兴趣，乐意帮忙”意思是风车在日常生活中给荷兰人带来方便。
二、填空题3．【答案】季节带领如果照常融洽辛劳清晨敌人朴素【解析】近义词，是指词汇意义相同或相近的词语。
反义词，就是两个意思相反的词。
这类反义词所表达的概念意义互相排斥。
4．【答案】鸟巢棚架菊花率领耸立捣衣和谐睡眠【解析】注意“巢”“率”“捣”“谐”的书写。
5．【答案】骏俊峻驰弛池【解析】“夋”字族汉字都与“尖锐”之义有关。
“峻”部首是“山”，本意是指高而陡峭，也指高大，还有严厉苛刻的意思。
“骏”部首是“马”，本义是“品质拔尖的马”、“处在品质金字塔尖的马”。
“俊”部首是“亻”，本义是“顶级人才”，引申义是“才貌超群”，“千里挑一”。
“弛”部首是“弓”，意思是放松，松懈，解除；延缓。
“驰”部首是“马”，意思是车马等奔跑，快跑；向往；传播，传扬。
“池”部首是“氵”，意思是水塘，多指人工挖的；像水池的；护城河。
6．【答案】(1)辽阔无垠(2)悠然自得(3)仪态端庄(4)极目远眺【解析】加强对课内词语的积累。
7．【答案】辽阔无垠膘肥体壮成群结队严肃沉默【解析】根据课文填空。
三、简答题8．【答案】作者看到绿色的低地上牛群活动的场面，柔软细密的碧绿草原上全是黑白两色的花牛，景致壮观，于是发出赞叹“这就是真正的荷兰”。
作者看到在碧绿的低地上成群的骏马形成了独特的风景，于是第二次发出赞叹“这就是真正的荷兰”。
第三次是对草原上羊群、猪群、鸡群的自由发出由衷的赞叹。
第四次是为荷兰夜晚的宁静而赞叹。
四次赞叹是因为荷兰牧场的不同特点，合在一起构成了荷兰牧场的独特美影图，让我们看到了荷兰蓝天、碧草、牛羊组成的优美迷人、自然和谐的景观。
【解析】认真阅读文章内容，围绕“为什么说‘这就是真正的荷兰’？”这个问题深入理解课文内容。
从作者写牛、马、羊、猪、鸡在草原上的活动，体会这既是对自然景色的描写，也体现了荷兰以畜牧业为主的特点，更突出了动物、环境、人的和谐统一。
最后抓住运用拟人、比喻等修辞手法的语句，感受语言的优美。
9．【答案】示例：荷兰是水上世界。
【解析】注意找出文段的总起句、中心句。
10．【答案】【解析】积累字词，注意词语搭配。
11．【答案】piáo yíng móquān【解析】注意“膘”“垠”的读音。
12．【答案】1.牧场花色多样的牛。
2.牧场成群的骏马。
3.牧场的绵羊、猪群、成千上万的小鸡、成群结队的长毛山羊。
4.寂静的牧场以及牧场的夜晚。
【解析】注意在原文中找到关键句“这就是真正的荷兰”，查看前后文内容。