部编版六年级下册语文习作一
部编版六年级语文下册第一单元习作《家乡的风俗》写作指导(附优秀范文)

部编版六年级语文下册第一单元习作《家乡的风俗》写作指导(附优秀范文)一、创设情境,激趣导入1.(多媒体出示诗词《竹枝词》)同学们,你们读过陈勉襄的《竹枝词》吗?我们一起来读一读。
(生读)你们知道这首诗描写的是什么节日的景象吗?2.教师引导学生理解这首诗描写的是中秋节,体现了吃月饼、赏月、吃芋头、嘬田螺的习俗。
(逐一出示相关内容)3.(多媒体出示诗词《元日》)我们再来阅读一首王安石写的诗,那么你们知道这首诗描写的又是什么节日的景象吗?(过春节时的热闹景象。
)4.中秋节、春节都是我国重要的传统节日,有许多的风俗习惯,刚才我们诵读的两首诗中就抓住有代表性的生活细节,表现了节日的欢乐气氛,富有浓厚的生活气息。
俗话说:“离家三里远,别是一风俗。
”各地有各地的风俗,那什么是风俗呢?(生谈自己对风俗的理解) 5.教师归纳小结:风俗是人们在长期的社会生活中逐渐形成的,它反映了人们的生活经验和趣味,同时也丰富着人们的生活。
今天我们就来学习写一篇关于“家乡的风俗”的习作,一起来了解家乡的风俗,感受家乡的风情。
二、展示,了解风俗1.同学们,我们有些风俗是大同小异的,如春节、端午节、中秋节的一些风俗。
我们一起来看看这些节日的风俗。
(多媒体逐一出示中华民族的传统节日春节、元宵节、端午节、中秋节的一些风俗) 2.学生边看图边说、边补充。
3.刚才所看到的是我们比较熟悉的节日方面的风俗,但是有些风俗具有各地的特点,如有的地方春节时吃黄豆芽(如意菜)、端午节吃咸鸭蛋等。
你的家乡有哪些不同于其他地方的风俗?4.学生按小组互相交流自己家乡的特色风俗及自己参与风俗活动的经历。
三、确定思路,回顾写法1.听了同学们的发言后,我们了解到了各种各样的民族风俗习惯。
有的让我们感到新奇,有的让我们感到有趣,还有的让我们赞叹。
如果让我们来写一写自己家乡的一种风俗或者是你参加的风俗活动的经历,你最想介绍哪种?2.引导学生回忆课上同学之间互相交流的和自己在课前收集到的资料,明确自己要写的内容。
部编版六年级下册第一单元习作优秀范文

部编版六年级下册第一单元习作优秀范文全文共3篇示例,供读者参考部编版六年级下册第一单元习作优秀范文1生活中充满了许多“第一次”,第一次做饭,第一次表演,第一次养宠物……一个个“第一次”就像一行行脚印,印在我们成长的道路上,最使我难忘的是做家务。
看到妈妈做家务累得上气不接下气,还有那深深的皱纹。
我真有点担心妈妈的身体了。
咦!一个好办法,就不知道妈妈答不答应了!一开始本来不答应的,不过经历了我的“苦口婆心”下,最终还是接受了我的“无理取闹”。
其实,就是让妈妈放一天假,我来做一天“妈妈”吧。
当阳光刚穿过云层,闹钟就开始吵了。
啊!好烦啊。
我正用手关闹钟。
不对,怎么闹这么早,我自己都糊里糊涂了。
嗯?今天我不是要做家务吗?最终,我的意志力还是战胜了睡眠。
我凭我的记忆列了张时间表。
妈妈早上起床就在做早餐。
好吧!我只会做蛋炒饭,那都是我看奶奶炒的,我自己都还没碰过油烟呢,只希望,爸爸妈妈喜欢就好。
先要蒸饭,应该要洗米,然后再加水,幸好奶奶教了我,虽然这是第一次蒸,只希望不要一塌糊涂就好。
接着打蛋,虽然一开始真的是“打蛋”,不过后面就好多了。
把饭放进去,结果因饭太硬了,不得不放水。
炒好后,我尝试了下,几乎没什么味道。
咦!酱油,我眼睛发亮,我更有决心做下一件事。
第二件事是拖地,我看过妈妈拖地,但我自己没试过。
洗完拖把就开始拖。
结果,可想而知,地上湿露露,一不小心就会摔倒。
冒着热汗的我只得拿干毛巾把地上的水吸干,没办法,一人做事一人当。
接着洗碗,倒垃圾……腰酸背痛,汗流不止,我可以清楚知道我现在有多狼狈,也可以体会妈妈的辛苦了。
那次事,使我懂得了一个人生道理:很多累的事都是父母扛着,自己却不知道别人的辛苦,要报答父母,报答他人,学会感恩!部编版六年级下册第一单元习作优秀范文2虽然我已经11岁了,但还从未坐过火车。
所以心中一直有个小小的愿望,那就是也坐一回火车,享受一下电视里见过的,一边喝着饮料,一边欣赏车窗外景色的那种感觉,那一定是威风极了!美妙极了!机会终于来了。
部编版六年级语文下册同步作文1-8单元习作作文汇总(优质全册)

部编版六年级语文下册同步作文1-8单元习作作文汇总(优质全册)范文1:在东北,腊八节是一项重要的传统节日。
这个节日也被称为“法宝节”、“成道会”、“佛成道节”等等。
腊八节的日期是在每年农历十二月初八,主要在北方流行。
腊八节最著名的食品是腊八粥,由多种食材熬成,包括糯米、莲子、白果和薏米等。
这些食材都是为了象征着幸福,圆满,和谐,吉祥,健康,感恩等美好的感觉。
腊八粥是一种甜甜的、糯糯的、苦中有甜、甜中有酸的食品,喝了它就意味着迎接新年的准备已经做好了,并且好运很快就会到来。
在节日期间,邻里乡亲、亲戚朋友都会互相赠送腊八粥,这是一种圆满的表达。
除了腊八粥,腊八蒜也是北方腊八节的美食之一。
腊八节标志着新年的开始,所以人们会好好地休息一天,然后准备过年。
他们会购买年货,大扫除,贴春联,穿新衣等等。
范文2:在我们家乡的除夕夜,有很多传统风俗,比如吃年夜饭、守岁和做红团等等。
我最喜欢的是做红团。
每年除夕,奶奶都会做红团。
她先煮熟米和绿豆,加入白糖搅拌均匀。
接着,奶奶磨碎糯米粉,加入红食素,使红团变红。
奶奶告诉我红团的寓意是“吃红团可以在新的一年里红红火火”。
然后,她把红团分成大小一样的小球,用小圆棍搓成红团皮。
奶奶把煮好的绿豆馅放在红团皮里,包紧,并放进一个木雕成的红团印章里,轻轻压实,印上一个“福”字。
最后,奶奶把包好的红团垫在粽叶上,蒸半个小时,红团熟了,散发着诱人的香味,红彤彤的看上去十分美味。
看着奶奶做,我也想尝试一下。
我照着奶奶的样子,先挖上一团馅,放在红团皮上,再包紧。
起初我包的馅有点多或少,红团大小不一。
奶奶告诉我:“红团的馅差不多三勺就可以了。
馅太多就会露馅,线太少,红团皮又显得太多了,不好吃。
”我按照她的建议做,每个红团饱满均匀,十分美味。
每个地方都有不同的风俗惯。
在我们家乡,过年吃红团就是一种传统。
你们家乡有哪些风俗呢?三国演义》讲述了东汉末年的历史故事。
在乱世中,XXX、XXX、XXX桃园结义,起兵报国。
新部编人教版六年级下册语文作文习作范文-精选(1)

新部编人教版六年级下册语文作文习作范文-精选(1)1.根据要求作文。
在我们成长过程中,有过许多撩拨心弦的记忆:亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶……这些记忆如同呵护的春风,关爱的雨露,友善的阳光,滋养着我们心灵的成长和心智的成熟。
请根据你对上述文字的理解,结合你的生活经历和体验,以“成长路上的阳光”为题,写一篇作文。
提示和要求:(1)写出真情实感,有具体的内容,600字左右。
(2)注意作文的字迹端正,卷面整洁。
【答案】成长路上的阳光成长是一条漫漫长路,路上常会有荆棘和阴霾阻挡,为我披荆斩棘、扫净阴霾的,便是我成长路上的阳光——书籍。
我们家也算个书香门第,所以自幼我便受着书籍的熏陶。
在我枕边总有《安徒生童话》《格林童话》《天方夜谭》这类的书籍,每每翻开书页,我总会钦佩于阿里巴巴的智慧,欣喜于小红帽的机灵,惊叹于美人鱼的忠贞;感动之余,我立志也要成为像他们一样美好的人。
书籍浸染了我的性格,使幼小的我心中始终保持着一方洁净、明亮的天空。
随着年龄的增长,我开始接触古典名篇。
墨香萦绕周围,古人的低吟就仿佛在耳畔回响。
我喜爱“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船”的壮阔,向往“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的悠闲,聆听“安得广厦千万间,大庇天下寒土俱欢颜”的高呼,感受“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪迈。
这些诗句,或清丽优雅,或豪气冲天,如阳光一般激荡着我的内心,指引着我快乐前行。
心情不好时,我总会坐到桌前,捧上一本书,让字字句句赶走心中的不悦;陷入困境时,我也喜欢去书中寻找答案,让溢满香气的知识搭建成一座虹桥,帮我跨过坎坷与低谷,再次走上充满阳光和鸟语花香的康庄大道。
书籍是我密友,它与我如影随形,合二为一。
我就像一只勤劳的蜜蜂,在书的百花园里不知疲倦地飞来飞去:读到高兴处,我会放声高歌、手舞足蹈;读到悲伤处,我会掩卷长思,潸然泪下;读到幽默风趣处,我会乐不可支、开怀大笑;读到深奥处,我会紧锁眉头,冥思苦想……莎士比亚言:“书籍是人类的营养品。
部编版语文六年级下册第一单元习作《家乡的风俗》范文指导

部编版语文六年级下册第一单元习作《家乡的风俗》范文指导1.习作。
你的家乡有哪些风俗习惯?请你介绍一种风俗,或写一写你参加风俗活动的经历。
要求:1.题目自拟。
2.突出风俗特点,详略得当,有真情实感,语句流畅。
3.书写规范,字迹工整。
4.字数:500~600字。
【答案】范文:家乡的端午节端午节是一个特殊的日子,在各个地方的人们都买上几个粽子或做几个在家吃,“五月莺歌燕舞日,又到棕叶飘香时……”当耳边响起这句话时,不由得想起一家人包粽子的画面。
传说,屈原投江后,人们非常思念他,每到五月初五,就用竹筒装上食物,投入水中。
在我的记忆里,奶奶最会包粽子了。
有一次看到邻居小孩拿着粽子大口吞咽,我就拽着院子里择菜的奶奶给我包几个粽子,我不想吃端午节外面卖的粽子,奶奶拗不过我,只好去买食材……回到家中,奶奶便去厨房淘米、洗叶,这时的我坐在旁边去看那些食材。
有一碗糯米、一些蜜枣、一些绿豆还有红豆。
奶奶就这样一边准备馅料,一边还不忘时刻提防着我偷吃。
“奶奶,包好了没有啊?”我焦急又有些无奈的喊道。
“好了,你看看吧!”只见桌子上出现了一个翠色欲滴的粽子,虽说只看见一个“包装”,也能想象出馅料的美味。
“我也要做。
”我吵着要做。
“好,那奶奶教你。
”只见奶奶用木勺一舀馅料,放在几片叶子中间,一包一捆,一个三角状粽子就诞生了。
我也学着包了几个,但还是“散了架”,“脱了皮”,奶奶只看了我一下,也没多说,又包了几个。
虽说她没对我进行鼓励,可是她的动作却鼓励了我。
终于,在我的“勤学苦读”之下,一个完美的粽子,不禁使我心花怒放。
粽子在口,家人在身边,幸福在心中。
【详解】本题习作为自命题作文,要求介绍家乡的一种风俗习惯或写一写你参加一次风俗活动的经历。
想想家乡的哪种风俗给你留下深刻的印象,选择你最想表达或最了解的去写。
写作时切忌平铺直叙,记流水帐。
注意详略得当,把印象最深刻的内容作为重点,把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来,可采用点面结合的方法。
6篇新版部编版六年级下册语文作文习作范文及答案

【 6 篇】新版部编版六年级下册语文作文习作范文及答案1.下边的文字,按要求作文。
在人生的成程中,有,有;有抖擞,也有迷茫;有的叮和教,有同学的容和⋯⋯ 一件件旧事犹新,一幕幕景在目,些如同人生河中浮起的浪花,里的每一浪花都是美的,得有的。
合自己的人生成,以“一的浪花” ,写一篇 500 字左右的文章。
注意: 1. 除歌、外,文体自。
2. 不得抄、套作。
3. 文中不得出你所在学校的校名,以及教工、同学和自己的真姓名。
【答案】一美的浪花人生是一片壮的海洋,常浮起晶的浪花,而父的即是那最美的浪花,它向来占有着我心灵的最深。
父做菜的手向来戚朋友所津津道,也是我向来引以傲的。
不,在父的拿手佳肴之中,我唯一偏韭菜炒蛋,常着父做我吃。
有看父韭菜,我也会灵机一动学一学。
父性子慢,是很有耐心地教我。
韭菜又不,才两次我便学会了。
我自以掌握了一生手,想要:如有一天我得比父快,到那必然万千惊喜,旁人夸不停。
那日,父从菜园里割了一大捧韭菜,我忍不住一窃喜:大展身手的时机就要到达了!我主搬了把椅子坐在父旁是要帮他,父憨憨地笑了笑,将大捧的韭菜放在地上,再找了个菜在旁,而后蹲在地上准菜。
“真好啊!琴儿大了,愿意帮忙了,真听!”父不喋地念道开了。
我竟不知怎地心中有些酸,但也没太在乎,坐在椅子上漫不心地开始菜,一根、两根⋯⋯我只低自己的,眼已有一大把了,我心想:下很快了吧。
但是忍不住看了看父的度,一看,竟再也没法将挪开:父那子的手熟地拉扯着韭菜的黄叶子,那粗拙的手指在菜叶灵巧地穿越着,麻利地理了根部的泥土,身好的韭菜早已堆成了一座小山。
我真是自不如,干脆停下来看父菜。
素来没有那么仔地察父的双手。
那厚厚的指甲里黑压压的——那是年累月与泥土打交道月留下的印迹,手内心有一条条的疤,像一条条歪曲的蚯蚓。
那是前几天收稻子不当心划的,才几天,那边面都已淀了一黑黑的泥土,稍微有些凸出。
父右手的中指上着一个刺目的可,忧如在向我夸耀着它新得的一地⋯⋯那是一双怎的手啊!只管丑恶不堪而又痕累累,却仍旧灵巧自如。
【6篇】部编版六年级下册语文作文习作范文

【6篇】部编版六年级下册语文作文习作范文1.按要求作文有人说,生活是一次次的相遇,是一场场的别离。
其实在成长的路上,总有些东西一直陪伴着你,支撑着你,给你启迪,给你鼓励;也许是一句贴心的话语,一个理解的眼神;也许是一束温暖的阳光,一棵无名的小草……请以“__________一直都在”为题,写一篇文章。
要求:(1)把题目补充完整;(2)自选文体;(3)不少于700字;(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【答案】爱,一直都在爱,看不见,闻不着,听不到,也摸不了.但是我们可以感觉到,爱就在你我的身边.爱,是一片无边无际的天空.当你的内心里下起了悲伤的雨,爱的太阳就会出现;当你孤单的时候,爱的月亮就会出来陪伴你.早上,第三个闹铃响起了.我揉了揉朦胧的睡眼,抬头望了望表.“啊!已经七点三十了!”我慌慌张张地穿上衣服,走出自己那小小的房间.一看,妈妈已经把早饭做好了,爸爸则坐在沙发上,一边悠闲地吃着面包,一边看着报纸.我洗漱完毕以后,已经七点四十了.我生气地向爸爸妈妈抱怨道:“怎么不叫我起床啊!”爸爸微微一笑,说道:“哎,真抱歉,看到你睡得那么香,所以舍不得叫醒你…”我还没听爸爸把话说玩,就怒气冲冲的跑出家门,心想:找借口!我才不信呢!我把爸爸妈妈的唠叨声抛在了屋里.我在楼梯上像一支离弦的箭般奔跑着,哟,好几次都险些摔倒.来到楼下,刚好看见邻居阿姨在开摩托车的锁头.“阿姨早!”我大声地说道.“早!快迟到了吧!用不用我送你?”我听了眼前一亮,说:“太好了!谢谢!”我来到了学校门口,阿姨骑着摩托车回去了.望着她远去的背影,我突然感觉,她的背上好像插着白色的羽翼,仿佛像天使的背影一般,越来越模糊.急匆匆地来到教室,老师已经站在讲台上了.幸好,我拖的时间不长,否则老师又该发脾气了.已经上了第三节课了,我的肚子早已响个不停.为了不让肚子再次夸张的叫,我只好捂住自己的肚子.心想:都赖我不听妈妈的话,现在饿也活该.终于下课了,同桌好像感觉到了我的异常,从书包里拿出一条面包,不好意思地摆在我的面前.我先是一愣,刚想说谢谢,她早已一蹦一跳得离开了.我默默地体会到:爱就在我们身边,每一个人都是纯洁而美丽的天使.人生的旅程往往是孤独的.让我们每一个人都保留一份着爱,这样,我们才会感觉到:爱一直在你我的身边.【解析】【详解】这是一道半命题作文,应该先将题目补充完整。
统编版语文六年级下册第一单元习作+语文园地课件(28张)

为什么这样写呢?仔细阅读就会明白,《北京的春节》 讲的是北京地区过春节的特殊习俗,而能表现北京特殊 习俗的,莫过于这几天了。这几天可以说是老北京人过 春节的小高潮,所以要详写。其他的日子大体类似,就 没有必要一一详细描述了。因此,文章主要写什么,次 要写什么,是根据作者想要重点表达的意思决定的。
读文章的时候,分清文章的主次,就能领会作 者要表达的主要意思。习作的时候,先想好要表达 哪些主要内容,写得具体详细一点,次要内容则简 略一点。详略安排得当,中心突出,表达才清楚。
部编版·六年级语文下册
语文园地一
第 一 课 时
习作
故乡的风俗
火把节
牦牛节
郑重而热烈的节日,把我们带入 到了浓浓的节日的氛围中。
“离家三里远,别是一乡风。”我们的祖 国幅员广阔,民族众多;每个地方都有自己特 殊的风俗习惯。
你的故乡有哪些特别的风俗习惯?请你介绍 一种风俗,或写一写你参加一次风俗活动的经历。
如果是介绍一种风俗,写之前,先查阅资料 或问问长辈,深人了解这种风俗,想一想这种风 俗的主要特点是什么,可以分几个方面介绍,重 点介绍什么。在介绍的时候,可以适当写写自己 对这种风俗的实际体验。
如果是写自己参加风俗活动的亲身经历,则可以把 这种风俗的特点或来历自然地穿插在合适的地方,如, “听爸爸说,这个习俗大有来历呢……”或“我查资料 得知,元宵象征着……”然后重点描写活动现场的情况 和自身的感受。
②参加风俗习惯的亲身经历。 A 参加活动的情况( 重点) 。 B 风俗习惯的来历。 C 这种风俗习惯的特点。 D 自己的感受(重点)。
说风俗,谈故乡,过来过去绕不开一个“情”字。 浑厚的话语、简短的文字,因有了对故乡的那份深情 而动人心弦。
这一堂课中,我们欣赏到了各地不同的节日风俗, 同时也品味到了同样的一种情感,那就是对故乡的热 爱、爱恋、自豪之情。我们写故乡的风俗,更是透过 这种风俗在写我们的故乡,写故乡的风土人情,写故乡 的文化,抒写我们心中的故乡情!
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贴春联
• 春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等,它以工整、 对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景,抒发美好愿望, 是我国特有的文学形式。每逢春节,无论城市还是农村, 家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上,为节日增加 喜庆气氛。这一习俗起于宋代,在明代开始盛行,到了 清代,春联的思想性和艺术性都有了很大的提高,梁章 矩编写的春联专著《槛联丛话》对楹联的起源及各类作 品的特色都作了论述。
习 作 一
家乡的风俗
家乡的风俗习惯
• (1)安徽过春节俗称过年,节日气氛浓厚,无 论家人在何处,都要在除夕前赶回家与亲人团聚。
• (2)除夕的年夜饭是全年最丰盛的一餐。皖北 人吃饺子,皖中和皖南人则在吃饭前要放鞭炮、 贴春联、祭祖。祭祖仪式相当讲究,先上菜,菜 要10碟,必须有鸡有鱼。
• (3)吃饭之前,长辈要用红纸包钱给每个孩子, 称为“压岁钱”。饭后,全家人围在一起,边吃 瓜子、花生、糖果边聊天,看着中央台的《春节 联欢晚会在城乡也很普遍,浓黑重彩的年画给千家 万户平添了许多兴旺欢乐的喜庆气氛。年画是我国的一 种古老的民间艺术,反映了人民朴素的风俗和信仰,寄 托着他们对未来的希望。年画,也和春联一样,起源于 “门神”。 随着木板印刷术的兴起,年画的内容已不仅 限于门神之类单调的主题,变得丰富多彩,在一些年画 作坊中产生了《福禄寿三星图》、《天官赐福》、《五 谷丰登》、《六畜兴旺》、《迎春接福》等精典的彩色 年画、以满足人们喜庆祈年的美好愿望。 我国出现了年 画三个重要产地:苏州桃花坞,天津杨柳青和山东潍坊; 形成了中国年画的三大流派,各具特色。
拜年
• 新年的初一,人们都早早起来,穿上最漂亮的衣服,打扮得 整整齐齐,出门去走亲访友,相互拜年,恭祝来年大吉大利。 拜年的方式多种多样,有的是同族长带领若干人挨家挨户地 拜年;有的是同事相邀几个人去拜年;也有大家聚在一起相 互祝贺,称为“团拜”。由于登门拜年费时费力,后来一些 上层人物和士大夫便使用各贴相互投贺,由此发展出来后来 的“贺年片”。 春节拜年时,晚辈要先给长辈拜年,祝长辈人长寿安康,长 辈可将事先准备好的压岁钱分给晚辈,据说压岁钱可以压住 邪祟,因为“岁”与“祟”谐音,晚辈得到压岁钱就可以平 平安安度过一岁。压岁钱有两种,一种是以彩绳穿线编作龙 形,置于床脚,此记载见于《燕京岁时记》;另一种是最常 见的,即由家长用红纸包裹分给孩子的钱。压岁钱可在晚辈 拜年后当众赏给,亦可在除夕夜孩子睡着时,由家长偷偷地 放在孩子的枕头底下。现在长辈为晚辈分送压岁钱的习俗仍 然盛行。
爆竹
• 中国民间有“开门爆竹”一说。即在新的一年到来之际, 家家户户开门的第一件事就是燃放爆竹,以哔哔叭叭的 爆竹声除旧迎新。爆竹是中国特产,亦称“爆仗”、 “炮仗”、“鞭炮”。其起源很早,至今已有两千多年 的历史。放爆竹可以创造出喜庆热闹的气氛,是节日的 一种娱乐活动,可以给人们带来欢愉和吉利。随着时间 的推移,爆竹的应用越来越广泛,品种花色也日见繁多, 每逢重大节日及喜事庆典,及婚嫁、建房、开业等,都 要燃放爆竹以示庆贺,图个吉利。现在,湖南浏阳,广 东佛山和东尧,江西的宜春和萍乡、浙江温州等地区是 我国著名的花炮之乡,生产的爆竹花色多,品质高,不仅 畅销全国,而且还远销世界。
• 我国现今我国收藏最早的年画是南宋 《随朝窈窕呈倾国之芳容》的木刻年画, 画的是王昭君、赵飞燕、班姬和绿珠四 位古代美人。民间流传最广的是一幅 《老鼠娶亲》的年画。描绘了老鼠依照 人间的风俗迎娶新娘的有趣场面。民国 初年,上海郑曼陀将月历和年画二者结 合起来。这是年画的一种新形式。这种 合二而一的年画,以后发展成挂历,至 今风靡全国。
• (4)年初一清早起床后,开门要放 鞭炮,祭天地,有的地方称接门神。 家人团拜,互相祝贺,吃枣、栗、茶 叶、鸡蛋、长寿面,然后出门向其他 长辈们拜年。
• (5)初一这天不能扫地,茶水也要 倒在专备的盆中,不泼出门,意思是 不把财气扫(泼)出去。这天一般不 劳动,因而有“赶忙三十夜,清闲初 一朝”的说法
守岁
• 除夕守岁是最重要的年俗活动之 一,守岁之俗由来已久。最早记 载见于西晋周处的《风土志》: 除夕之夜,各相与赠送,称为 “馈岁”;酒食相邀,称为“别 岁”;长幼聚饮,祝颂完备,称 为“分岁”;大家终夜不眠,以 待天明,称曰“守岁”。
• “一夜连双岁,五更分二天”,除夕之夜, 全家团聚在一起,吃过年夜饭,点起蜡烛或 油灯,围坐炉旁闲聊,等着辞旧迎新的时刻, 通宵守夜,象征着把一切邪瘟病疫照跑驱走, 期待着新的一年吉祥如意。这种习俗后来逐 渐盛行,到唐朝初期,唐太宗李世民写有 “守岁”诗:“寒辞去冬雪,暖带入春风”。 直到今天,人们还习惯在除夕之夜守岁迎新。 古时守岁有两种含义:年长者守岁为“辞旧 岁”,有珍爱光阴的意思;年轻人守岁,是 为延长父母寿命。自汉代以来,新旧年交替 的时刻一般为夜半时分。
• 春联的种类比较多,依其使用场 所,可分为门心、框对、横披、 春条、斗方等。“门心”贴于门 板上端中心部位;“框对”贴于 左右两个门框上;“横披”贴于 门媚的横木上;“春条”根据不 同的内容,贴于相应的地方; “斗斤”也叫“门叶”,为正方 菱形,多贴在家俱、影壁中。
贴窗花和倒贴“福” 字
• 在民间人们还喜欢在窗户上贴上各种剪纸——窗 花。窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛,也集装饰 性、欣赏性和实用性于一体。剪纸在我国是一种 很普及的民间艺术,千百年来深受人们的喜爱, 因它大多是贴在窗户上的,所以也被称其为“窗 花”。窗花以其特有的概括和夸张手法将吉事祥 物、美好愿望表现得淋漓尽致,将节日装点得红 火富丽。
• 在贴春联的同时,一些人家要在屋门上、墙 壁上、门楣上贴上大大小小的“福”字。春 节贴“福”字,是我国民间由来已久的风俗。 “福”字指福气、福运,寄托了人们对幸福 生活的向往,对美好未来的祝愿。为了更充 分地体现这种向往和祝愿,有的人干脆将 “福”字倒过来贴,表示“幸福已到”“福 气已到”。民间还有将“福”字精描细做成 各种图案的,图案有寿星、寿桃、鲤鱼跳龙 门、五谷丰登、龙凤呈祥等。
扫尘
• “腊月二十四,掸尘扫房子” ,据《吕氏春秋》记载, 我国在尧舜时代就有春节扫尘的风俗。按民间的说法: 因“尘”与“陈”谐音,新春扫尘有“除陈布新”的涵 义,其用意是要把一切穷运、晦气统统扫出门。这一习 俗寄托着人们破旧立新的愿望和辞旧迎新的祈求。 每逢 春节来临,家家户户都要打扫环境,清洗各种器具,拆 洗被褥窗帘,洒扫六闾庭院,掸拂尘垢蛛网,疏浚明渠 暗沟。到处洋溢着欢欢喜喜搞卫生、干干净净迎新春的 欢乐气氛。