教科版小学科学三年级上
2024年教科版小学科学三年级上册全册教案

2024年教科版小学科学三年级上册全册教案一、教学内容1. 常见的安全标志2. 我国的气候特点3. 植物的生长与变化4. 动物的生命周期5. 水的性质与用途6. 空气的力量7. 声音的产生与传播8. 光的反射与折射二、教学目标1. 让学生掌握教材中的基本科学知识,提高科学素养。
2. 培养学生观察、思考、动手实践的能力,激发学生的科学探究兴趣。
3. 培养学生关注生活、关爱环境、珍爱生命的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点:理解气候特点、植物的生长与变化、动物的生命周期、声音与光的传播等概念。
2. 教学重点:安全标志的认识、水的性质与用途、空气的力量、声音与光的产生与传播。
四、教具与学具准备1. 教具:安全标志卡片、气候图、植物生长模型、动物生命周期图、实验器材等。
2. 学具:笔记本、铅笔、尺子、放大镜、实验器材等。
五、教学过程1. 导入:通过实践情景引入,如观察校园内的安全标志,引发学生对安全知识的关注。
2. 新课导入:讲解教材章节内容,结合图片、实例进行生动讲解。
3. 例题讲解:针对每个知识点,设计典型例题,引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习:设计富有挑战性的练习题,巩固所学知识,提高学生运用能力。
六、板书设计1. 2024年教科版小学科学三年级上册2. 知识点:用简洁明了的语言列出每个章节的知识点,便于学生记忆。
七、作业设计1. 作业题目:(1)列举出你在校园内看到的安全标志,并说明它们的作用。
(2)描述我国的一种气候特点,并分析其对生活的影响。
(3)观察身边的植物,记录它们的生长过程。
(4)画出一种动物的生命周期图。
(5)实验:探究水的性质与用途。
(6)实验:感受空气的力量。
(7)思考:声音和光是如何传播的?答案:(1)如:禁止通行、当心触电等,作用:保障师生安全。
(2)如:四季分明,影响:有利于农作物的生长。
(3)如:种子发芽、植物开花等。
(4)如:蝴蝶的生命周期:卵→幼虫→蛹→成虫。
教科版三年级上册科学全册课件

。
观 察 水 葫 芦 和 金 鱼 藻
剖开水葫芦观察
问题:水葫芦怎么能浮在水面上呢?
剖开水葫芦: 1、把水葫芦用刀切开; 2、注意使用刀子的安全; 3、记录在观察记录本。
。
• 。 水葫芦
水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气 是浮在水面上的原因
. 水葫芦的特点
•.
水葫芦的特点:生长在水中,叶柄膨大 有气囊,能浮在水面上; 有根、茎、叶等器官; 生长条件需要水、阳光、空气等。 会繁殖后代,会死亡;
寿命短,是草本植物。
大树特点:
生长在土壤中; 需要阳光、水分和空气; 比较高大、茎粗、比较硬; 有根、茎、叶,花、结果和种子;
多年生、寿命长,是木本植物。
大树和小草的维恩图
大树
小草
生长在土壤中, 需要阳光、水分, 空气
比较高大、茎粗、 比较硬,
有根、茎、叶,有 的会开花、结果和 种子,
生长在土壤中, 需要阳光、水分, 空气
练习
1、当我们想要了解得更多、知道得更多,带者这样
的目的去看的时候,我们的观察活动就开始了 2、观察一棵树的顺序是:由远及近,由整体到局部。 3、观察的基本方法:看、听、摸、闻、问、量等 4、在大树前我看到:树根、树干、树枝、树叶、树冠。
还看到过:树瘤、果实、小动物、鸟巢、小草、藤蔓 …… 5、树的整体形态一般由:树冠、树干、树根组成。 6、树的器官包括:根、茎、叶、花、果实和种子六个部分
{ 植物按茎分
木本植物
草本植物
树的器官: 根、茎、叶、花、果实、种子。
小草有根、茎、叶、花、果实吗? 小草的生长需要什么条件? 你觉得小草和大树有什么不同?
小草特点:生长在土壤中,需要阳光、 水分,比较矮小,茎细、比较软,有 根、茎、叶,有的会开花、结果、有 种子,寿命短,是草本植物。
教科版小学科学三年级上册全册教案1

教科版小学科学三年级上册全册教案一、教学内容本教案依据教科版小学科学三年级上册全册教材内容进行设计。
教学内容包括:1. 第一章:我们身边的科学1.1 感受科学1.2 玩中探究1.3 做个小小科学家2. 第二章:生物与环境2.1 生物的特征2.2 植物的生长2.3 动物的适应性3. 第三章:物体的运动与力3.1 物体的运动3.2 力的作用3.3 机械的应用4. 第四章:光与影4.1 光的传播4.2 影子的形成4.3 眼睛与视觉二、教学目标1. 让学生了解科学的基本概念,培养科学素养。
2. 培养学生的观察能力、动手操作能力和合作探究能力。
3. 引导学生关注生活中的科学现象,激发学生对科学的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点:生物特征的理解力与运动关系的理解光的传播和影子的形成原理2. 教学重点:培养学生的观察、操作和合作能力引导学生关注生活中的科学现象,激发兴趣四、教具与学具准备1. 教具:植物标本、动物模型力的作用演示器材、光学实验器材录音机、投影仪等2. 学具:观察记录表、实验报告单彩笔、剪刀、胶水等五、教学过程1. 导入:通过实践活动或生活现象引入新课,激发学生兴趣。
2. 新课:讲解教材内容,结合实践情景进行例题讲解。
3. 随堂练习:设计富有针对性的练习题,巩固所学知识。
4. 合作探究:分组讨论、实验,培养学生的合作能力和探究精神。
6. 课后拓展:布置相关作业,引导学生课后继续探究。
六、板书设计1. 采用图表、关键词等形式,直观展示教学内容。
2. 注重逻辑性,突出重点、难点。
3. 板书设计简洁明了,易于学生理解。
七、作业设计1. 作业题目:第一章:观察身边的科学现象,记录下来,与同学分享。
第二章:观察植物的生长过程,拍照记录,描述其变化。
第三章:制作一个简单的机械装置,演示力的作用。
第四章:观察光的传播和影子的形成,画图描述。
2. 答案:第一章:观察记录表。
第二章:植物生长过程的照片和描述。
2024年教科版小学科学三年级上册教案全册完整版

2024年教科版小学科学三年级上册教案全册完整版一、教学内容详细内容如下:1. 第一章《我们的身体》:认识身体的各个部位,了解它们的作用。
2. 第二章《动物和植物》:学习动物和植物的基本特征,了解它们的生活习性。
3. 第三章《生活中的科学》:探索日常生活中的科学现象,培养观察和思考能力。
4. 第四章《空气和水》:了解空气和水的特性,学习它们在生活中的应用。
5. 第五章《力和运动》:学习力的概念,了解物体运动的基本规律。
6. 第六章《声音和光》:探究声音和光的传播规律,了解它们在生活中的应用。
二、教学目标1. 知识目标:让学生掌握教材中的基本概念和知识点,提高科学素养。
2. 技能目标:培养学生观察、思考、实践和创新能力,提高解决问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点:理解抽象的科学概念,如力、声音、光等。
2. 教学重点:掌握基本概念和知识点,培养实践操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具:教学课件、实验器材、实物模型等。
2. 学具:学习资料、实验器材、画图工具等。
五、教学过程1. 导入:通过实践情景引入,激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入:讲解教材内容,突出重点,突破难点。
4. 随堂练习:设计具有针对性的练习题,巩固所学知识。
5. 实践操作:组织学生进行实验或实践操作,培养动手能力。
7. 作业布置:布置具有挑战性的作业,提高学生的自主学习能力。
六、板书设计1. 醒目地展示教学内容。
2. 内容:简洁明了地呈现教学重点和难点。
3. 结构:合理布局,层次分明。
七、作业设计1. 作业题目:(1)列举三种动物和三种植物,并描述它们的特点。
(2)举例说明空气和水在生活中的应用。
(3)画出力的示意图,并解释力的作用。
2. 答案:(1)略。
(2)略。
(3)略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:引导学生关注生活中的科学现象,鼓励进行科学探究。
组织科学实践活动,提高学生的实践能力。
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【科学】三年级上学期教科版科学复习大纲

【科学】三年级上学期教科版科学复习大
纲
知识点一:生物多样性
- 了解不同生物的特征和分类
- 掌握动物和植物的基本特征和生活习性
- 理解物种和栖息地的关系
知识点二:物质的属性和变化
- 理解物质的三态和相变规律
- 掌握常见物质的性质和用途
- 了解物质的混合和分离方法
知识点三:力和机械
- 理解力的作用和测量
- 掌握简单机械的结构和原理
- 了解杠杆和轮轴的应用
知识点四:天体与地球
- 了解地球的形状和运动
- 掌握太阳、月亮和星星的基本特征
- 理解四季交替的原因和表现
知识点五:生活中的能源
- 掌握常见能源的种类和应用
- 了解能源的转换和利用
- 理解能源的重要性和节约方法
知识点六:环境保护
- 理解环境保护的重要性
- 掌握节约资源和减少污染的方法
- 了解环境污染对生物和人类的影响
知识点七:科学观察和实验
- 掌握科学观察的方法和技巧
- 了解科学实验的基本步骤和注意事项
- 理解科学实验对科学研究的重要性
以上为三年级上学期教科版科学复习大纲,内容涵盖了生物多
样性、物质的属性和变化、力和机械、天体与地球、生活中的能源、
环境保护以及科学观察和实验等七个知识点。
希望同学们能够通过复习掌握这些基本科学知识,为进一步学习打下坚实的基础。
最新2023版教科版三年级上册科学2

最新2023版教科版三年级上册科学2教学目标- 了解声音的特点和来源- 理解声音的传播方式- 能够通过实验探究声音的传播与反射教学准备- 教学课件和PPT- 实验材料:弹簧、纸板、铃铛等- 学生实验报告纸和铅笔教学步骤1. 导入:通过播放一段有趣的声音,如动物叫声或乐器音乐,引起学生对声音的兴趣和关注。
2. 引入新知:使用课件和图片,介绍声音的特点和来源,如声音是由物体震动产生的,不同物体产生的声音有不同的音调。
3. 实验探究:组织学生进行实验,首先用弹簧拨动,听听产生的声音;然后用纸板的一端贴在墙上,敲击纸板的另一端,观察声音的传播和反射情况。
4. 实验总结:让学生回到座位上,分组讨论实验结果,并记录在实验报告纸上。
随后,每组派一名代表汇报实验结果和思考问题。
5. 概念解释:使用PPT或黑板,讲解声音的传播方式,包括空气振动传播、固体传导和液体传输。
6. 练与巩固:利用课本上相关练,让学生巩固掌握所学知识。
7. 教学拓展:带领学生思考其他与声音相关的问题,如声音的频率和音量与人类听觉的关系。
8. 课堂小结:通过问答或口头回顾,巩固学生对本节课的研究成果。
课后作业1. 完成相关练册上的练题。
2. 自己收集一些有趣的声音,并写下自己的感受和观察。
教学反思本节课通过多种教学手段,激发了学生对声音的兴趣,并引导学生进行实验探究。
学生通过实验,理解了声音的传播和反射。
课堂氛围活跃,学生表现积极。
需要注意的是,教师在实验环节要有足够的耐心和细致的指导,确保学生能够准确观察和总结实验结果。
三上科学教科版教案(3篇)

课时:2课时年级:三年级教材:教科版小学科学三年级上册教学目标:1. 知识与技能:了解植物生长的基本过程,掌握植物生长的必要条件。
2. 过程与方法:通过观察、实验等活动,培养学生的观察能力和实验操作能力。
3. 情感态度与价值观:激发学生对植物生长的兴趣,培养学生热爱自然、关注生命的情感。
教学重点:1. 植物生长的基本过程。
2. 植物生长的必要条件。
教学难点:1. 观察植物生长过程中的变化。
2. 掌握植物生长的必要条件。
教学过程:第一课时一、导入1. 教师出示植物图片,引导学生观察并描述植物的特点。
2. 学生分享自己对植物生长的了解。
二、新课1. 教师讲解植物生长的基本过程,包括种子发芽、生根、长叶、开花、结果等阶段。
2. 学生通过观看植物生长视频,加深对植物生长过程的理解。
1. 教师组织学生进行观察实验,观察植物在不同条件下的生长情况。
2. 学生分组进行实验,记录植物生长过程中的变化。
四、总结1. 教师引导学生总结植物生长的基本过程和必要条件。
2. 学生分享自己的实验结果和心得体会。
第二课时一、复习1. 教师提问:上节课我们学习了什么内容?2. 学生回答:植物生长的基本过程和必要条件。
二、新课1. 教师讲解植物生长的必要条件,包括阳光、水分、空气、土壤、温度等。
2. 学生通过观察图片,了解不同条件对植物生长的影响。
三、活动1. 教师组织学生进行小组讨论,探讨如何让植物更好地生长。
2. 学生分享自己的观点和建议。
四、总结1. 教师引导学生总结植物生长的必要条件。
2. 学生分享自己的学习心得和体会。
教学评价:1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言、提问和实验操作情况。
2. 实验结果:评估学生在实验过程中的观察、记录和分析能力。
3. 学习心得:通过学生的课堂分享和作业完成情况,了解学生对植物生长知识的掌握程度。
1. 本节课通过观察、实验等活动,让学生了解了植物生长的基本过程和必要条件。
2. 在教学过程中,要注意引导学生积极参与,培养学生的观察能力和实验操作能力。
2023(教科版)科学三年级上册知识点梳理(知识点+练习)

小学科学三年级上册第一单元《水》主要内容第1课《水到哪里去了》(1)水在一定条件下会变成水蒸气,这个过程叫蒸发。
(2)水蒸气是一种无色无味的气体,肉眼不可见。
(3)水是一种无色无味的液体,会流动,无固定的形状,有一定的质量和体积。
(4)水有三态:液态、固态、气态。
第2课《水沸腾了》(1)水沸腾时,水的温度接近100℃。
(2)水在沸腾中,发生蒸发,水变成水蒸气,体积变大。
(3)水沸腾时,水中有气泡从下往上升,气泡由小变大,最后在水面破裂。
(4)酒精灯火焰自外而内可以分为外焰、内焰和焰心三部分。
第3课《水结冰了》(1)当环境温度低于0摄氏度(℃),水的温度下降到0摄氏度时,水开始结冰,从液体状态变成固体状态。
(2)水在结冰过程中,要向周围放出热量。
(3)水结冰后,体积变大。
(4)冰是固体状态,具有固定的形状,不会流动,有一定的质量和体积。
第4课《冰融化了》(1)当环境温度高于0摄氏度时,冰开始融化。
由固体状态变成液体状态。
(2)冰在融化过程中,要从周围吸收热量,热量是使水的状态发生变化的重要因素。
(3)冰融化后变成水,体积变小。
(4)水、冰、水蒸气三者之间可以互相转化,只是状态发生改变,三者是同一种物质。
第5课《谁能溶解多少物质》(1)像糖、盐这样的可以均匀分散在水中的现象叫溶解。
而沙子、食用油则不能溶解在水中。
(2)物质在一定量水中的溶解能力是有限的。
(3)水能溶解食盐和小苏打,同样多的水能够溶解的食盐和小苏打的质量是不同的,食盐的溶解能力比小苏打要强。
第6课《加快溶解》(1)可以用搅拌、加热和捣碎的方法,能够加快食盐在水中的溶解速度。
(2)做对比实验时,只能改变一个条件,其他条件都要不变。
第7课《混合与分离》(1)食盐溶解于水的变化过程是一个可逆的过程。
(2)通过过滤的方法可以分离水和不溶解在水中的物质。
过滤实验我们需要用到:烧杯、玻璃棒、漏斗、过滤纸、铁架台等实验材料。
(3)通过蒸发的方法可以将食盐从水中分离出来。
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教科版小学科学“生命世界”内容常见问题解答参考丽水市莲都区大洋路学校陈建秋教科版小学科学教材“生命世界”内容目录问题分类提示:第一部分:植物(24问);第二部分:动物(18问);第三部分:我们人体;(6问)第四部分:其他综合(11问)。
第一部分:植物1、植物怎样分类?答:地球上所有的植物可以分成两大类:一类是通过种子繁殖的植物,被称为种子植物;另一类是通过孢子繁殖的植物,称为孢子植物。
种子植物又可以分成两大类,即被子植物和裸子植物。
裸子植物不足800种,被子植物则多达20多万种。
2、水生植物有哪几类?答:水生植物一般分成三个类型,如金鱼藻全株沉没于水中,叫做沉水植物;水葫芦、浮萍的植株叶片漂浮于水面,叫浮水植物;水花生、莲等植株的一部分挺出水面,称之为挺水植物。
3、植物最基本的生存需要有哪些?答:植物有最基本的生存需要:水分、阳光、空气、空间和营养。
每个植物个体有特定的生存需要,如特定的环境,一定的阳光和水分。
4、植物的根怎样分类?答:根据根的发生部位的不同,植物的根分为定根和不定根两大类。
定根:凡是从植物体固定部位上生出的根,都叫定根。
包括主根和侧根两种。
主根:种子萌发时,胚根首先突破种皮,向下生长,这种由胚根直接长成的根叫做主根。
侧根:主根生长到一定长度时,在主根上长出的各级大小分支,叫做侧根。
不定根:凡是发生在主根和侧根之外,也就是着生位置不定的根,都叫做不定根。
如玉米茎上生出的根,秋海棠的叶和落地生根的叶上生出的根,榕树茎上生出的根都属于不定根。
5、植物的根系有哪两类?一棵植物全部根的总和叫做根系。
根系分为两大类:直根系:一些植物的主根明显粗长,并且垂直向下生长;各级侧根的长短和粗细明显小于主根,并且斜着向四周生长,这种主根和侧根具有明显区别的根系叫做直根系。
大豆、棉花、油菜、黄麻、杨树等绝大多数双子叶植物的根系都属于直根系。
须根系:一些植物的主根不发达,生出以后不久就停止生长,另由胚轴和茎基部的节上长出许多粗细相近的不定根,这种主要由不定根组成的根系叫须根系。
6、怎样确定采集到的植物是种子植物呢?答:最根本的当然是检查一下它有没有种子。
但是种子植物并非一年四季都能产生种子,看不到种子并不等于不会结种子,因此,在没有看到种子的情况下,大致上可以根据以下几个方面来决定:①凡是乔木、灌木、藤本植物可以说几乎都是种子植物;②不管植株的大小、高矮,凡是能开花的,无论花色鲜艳与否都是种子植物;③凡是能结果实的都是种子植物;④具有网状叶脉或平行叶脉的植物,基本上都是种子植物。
7、常见的叶有哪些形状?答:叶片的形状叫叶形。
叶的形态特征主要表现在叶片的大小和形状。
叶的形状多种多样,有针形(松)、扇形(银杏)、卵形(马齿览)、椭圆形(杜鹃)、披针形(柳)、心形(紫荆)、线形(小麦)、管形(葱)、马褂形(鹅掌楸),等等。
叶的形状特征可以作为鉴别植物的一个依据。
凤仙花的叶子是披针型。
8、植物的叶由哪些部分组成?答:一片完全的叶由叶片、叶柄和托叶三部分组成。
叶柄位于叶片基部,并与茎相连。
托叶位于叶柄和茎的相连接处,通常细小,早落,因此我们看到的植物的叶一般由叶片和叶柄组成。
桃、苹果的叶是由叶片、叶柄和托叶三部分组成叫做完全叶。
圆叶牵牛、银杏和枫树的叶,只有叶片和叶柄,没有托叶;如丁香的叶没有托叶,莴苣的叶没有托叶和叶柄,这样的叶叫做不完全叶。
9、植物的叶有哪些变态?各有什么作用?答:有些植物叶的形态结构和生理功能,在本质上都发生了非常大的变化,叫做叶的变态。
仙人掌的全部叶子变为刺状,以减少水分的散失,适应干旱环境中生活;酸枣、洋槐的托叶变成坚硬的刺,起着保护作用。
豌豆复叶顶端几片小叶变为卷须,攀缘在其他物体上,补偿了茎杆细弱,支持力不足的弱点。
洋葱是由一层层的鳞叶组成。
玉米雌花序外面的苞叶、向日葵花序外边的总苞,具有保护幼小花和花序的作用。
10、常见的叶脉分几种?各有什么特点?答:常见的叶脉有网状脉、平行脉和叉状脉三种。
网状脉有明显的主脉,并向两侧产生许多侧脉,各侧脉之间,又一再分支,形成细脉,组成渔网似的网状脉。
网状脉中仅有一条明显主脉的称做羽状网脉,如桃、李、女贞、油菜等大多数双子叶植物的叶。
有多条主脉从叶的基部分出的称做掌状网脉,如蓖麻、向日葵、悬铃木等。
平行脉是各条叶脉呈平行排列,单子叶植物中最常见。
平行方式有直出(如小麦、水稻、玉米)、侧出(如芭蕉、香蕉)、辐射(如棕榈、蒲葵)、弧状(如车前、铃兰)等。
叉状脉是各脉成二叉状,是比较原始的类型,如银杏和一些蕨类植物的叶脉。
凤仙花的叶脉属于羽状网脉。
11、植物茎上的芽都会长成枝和叶吗?答:芽有许多种类,按将来发育成什么分,可分为叶芽、花芽、混合芽。
而花芽长大发言成花,不是长成枝和叶。
12、植物的根、茎、叶各有什么用?叶和茎是植物的地上部分。
叶子通过光合作用,为植物制造养分,并把这些营养物质传递给茎。
茎连接叶和根,负责输送水分和营养。
根是植物的地下部分。
庞大的根系不断吸收土壤中的水分和无机盐,同时支撑着整个植物体。
13、植物的茎有什么特征?答:植物的茎主要特征有:①有节和节间。
②有芽。
③节上有叶或变态叶。
14、植物的茎怎样分类?答:①按质地分:木质茎和草质茎。
②按生长状况分:直立茎、攀援茎、缠绕茎、匍匐茎。
15、藕、马铃薯、荸荠、洋葱、甘薯的食用部分都是茎吗?答:是的。
藕属于根状茎,马铃薯属于块茎,荸荠、芋属于球茎,洋葱、百合和蒜属于鳞茎。
甘薯属于块根。
16、雄蕊由哪几部分组成?答:各类植物中,雄蕊的数目及形态特征较为稳定,常可做为植物分类和鉴定的依据。
每一个雄蕊,通常由花药和着生它的一个细的花丝组成。
花药中有花粉。
17、雌蕊由哪几部分组成?答:雌蕊通常由柱头、花柱和子房三部分组成。
子房里有胚珠,将来发育成果实。
18、果实一般分几部分?怎样分类?答:果实一般包括果皮和种子两部分。
果实种类繁多,分类方法也是多种多样。
根据成熟果实的果皮是脱水干燥无汁,还是肥厚多汁而分为干果与肉果。
如苹果、黄瓜是肉果;小麦、板栗是干果。
19、种子的结构分几个部分?答:种子一般由种皮、胚和胚乳三部分组成。
种皮:种皮包被在种子的外表,具保护胚与胚乳的功能。
胚:胚是种子中的最主要部分,就是一个幼小的植物体,通常由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分组成。
胚芽能够发育成茎和叶;胚根能够发育成根;胚轴能够发育成连接茎和根的部分。
胚乳:胚乳中贮藏有丰富的营养物质,可供种子萌发和幼苗早期生长时利用。
20、孢子植物有哪几类?答:通过孢子繁殖的植物统称为孢子植物。
主要包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。
21、油菜花结构有什么特点?答:油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四个部分组成的。
油菜花有4个萼片,4个花瓣,6个雄蕊和1个雌蕊。
22、十字花科植物有什么特点?答:十字花科的植物属于草本植物。
它们的叶在茎上大多以互生的方式排列,少数是对生,没有托叶。
花是两性花,辐射对称,常排成总状花序;花有4个萼片,4个花瓣,花瓣呈十字排列,基部常成爪状;花托上有蜜腺,常与萼片对生;雄蕊6个,4长2短,分离或结合成对;子房上位,胚珠多数。
长角果或短角果,2瓣开裂,少数不开裂。
种子无胚乳,子叶弯曲或呈折叠状。
我们常见的十字花科植物有油菜、卷心菜、大白菜、青菜、大头菜、芥菜、萝卜等。
23、植物种子的传播方式有哪些?答:常见的传播方式有自体传播、动物传播、风传播、水传播等。
自体传播如油菜的果实,动物传播如苍耳、番茄、野葡萄的果实,风传播如蒲公英种子,水传播如椰子的果实。
24、植物生长发育所需要的养料是从哪里来的?答:风仙花出土时长有的第一对叶片是由种子的子叶发育来的;第二对和以后的叶子是由叶芽发育来的,称为真叶。
种子萌发时需要的养料来自于种子中的子叶所储存的养料,真叶出现以前,幼苗生长所需的养料依然主要来自于子叶。
绿色的茎和浅绿色的子叶,也可进行微弱的光合作用,提供植物生长所需要的养料。
等到真叶长出后,植物所需要的养料主要是真叶通过光合作用来提供的。
第二部分:动物1、动物分哪几个门?答:动物分为九个门:原生动物门、腔肠动物门、扁形动物门、线形动物门、环节动物门、软体动物门、节肢动物门、棘皮动物门、脊索动物门。
2、昆虫有什么特征?答:昆虫的基本特征可以概括为:“体躯三段头胸腹,2对翅膀6只足;1对触角头上生,骨骼包在体外部;一生形态多变化,遍布全球旺家族。
”3、什么叫变态和不完全变态?答:昆虫由卵经幼虫发育到成虫所经过的一系列变化称为变态。
有蛹期为全变态,完全变态昆虫经历四期:卵、幼虫、蛹和成虫。
否则为不完全变态。
不完全变态的昆虫整个生活史有三个期:卵、若虫和成虫。
4、蚕身体分几部分?有几对足?各有什么作用?答:蚕的身体分为头部、胸部、腹部三部分,共8对足,其中三对胸足,四对腹足,一对尾足。
蚕胸部的3对足能够把持桑叶帮助进食,腹部的4对足能够使身体前进,腹部最后的1对尾足可以和腹足附着在物体上,使身体的前半部分抬起来,进行各种活动。
5、怎样区别蚕蛾的雌雄?答:雄蚕蛾身体较小,腹部较瘦,触角稍大,爬动较快,翅膀可以飞快地振动并且飞行;雌蚕蛾身体较大,腹部极度膨大,但触角稍小,爬动慢,几乎无飞行能力。
还可以观察它们的外生殖器:有产卵瓣的是雌蛾,有阳茎的是雄蛾。
6、蚕蛹和蚕蛾的各部分名称叫什么?7、蚕身体两侧的小黑点是什么?它有什么作用?答:蚕身两侧黑色的小点称为气门(也叫气孔)。
气门和蚕体内的气管相连,是体内外气体交换的进出口,主要作用是呼吸。
蚕的体温会随着周围气温的高低而变化的。
周围的气温一变,它就借开关气门的方法来调节体温,让身体的体温适应周围的温度。
由于蚕的体温比人的体温低,因此,人用手摸蚕就觉得它身上总是凉的。
8、蚕卵的颜色、大小和形状?答:蚕卵近似圆形,看上去很像小米粒,宽约1毫米,厚约0.5毫米。
刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色的,经1-2天变成淡红、浅褐,再经3-4天变成灰绿或紫黑色,以后不再发生变化。
在仔细观察中,能有另外的发现,比如蚕卵的中心处是凹下去的等。
可能会发现有黄色的卵,那可能是未受精的卵,是不会孵出小蚕来的。
9、蜗牛有几对触角?各有什么作用?答:蜗牛的触角有两对,生长在头部,上面一对比较长,下面一对比较短。
长触角的顶部有眼睛,蜗牛通常利用长触角来分辨方向。
短触角具有嗅觉和味觉的功能。
10、蜗牛怎样爬行的?为什么爬过的地方有一条透明的痕迹?答:蜗牛是用它的腹部爬行的。
蜗牛的腹部就是蜗牛的足,这种足叫腹足。
腹足中有足腺,能够分泌黏液,使腹足经常保持湿润,避免爬行时受到损伤,从而留下黏液痕迹。
11、蜗牛分雌雄吗?它是怎样繁殖后代的?答:蜗牛没有雌雄的区别。
一只蜗牛同时具备雌雄功能。
但是也要与另一只蜗牛进行交配,才能产卵。
交配后的一个月左右,蜗牛就会产卵。
蜗牛找到落叶堆积的地方后,开始用头和脚挖起坑来。