专题整合提升
高中生物选修一精品学案专题4专题整合提升
高中生物选修一精品学案专题4专题整合提升1．果胶酶是分解果胶的一类酶的总称，包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和果胶酯酶等。
2．碱性蛋白酶能将大分子蛋白质水解为可溶性的氨基酸或小分子的肽，所以蛋白质类纤维织物不能用此种加酶洗衣粉洗涤。
3．温度、酸碱度和表面活性剂都会影响加酶洗衣粉的洗涤效果。
4．固定化酶常采用化学结合法和物理吸附法，而固定化细胞则常采用包埋法。
5．配制海藻酸钠溶液浓度过高，则难以形成凝胶珠；若浓度过低，则固定的酵母细胞少，影响实验效果。
6．固定化酶和固定化细胞技术既实现了对酶的重复利用，降低了成本，又提高了产品质量。
一、酶的相关探究实验中的操作提示1．探究温度对酶活性的影响时，可以选用10℃作为温度梯度，设置的具体温度为10℃、20℃、30℃、40℃、50℃和60℃等，也可以根据酶的特点，尝试以5℃作为温度梯度。
2．探究pH对酶活性的影响时，只需将温度梯度改成pH梯度，并选定一个适宜的温度进行水浴加热。
反应液中的pH可以通过质量分数为0.1%的氢氧化钠溶液和盐酸进行调节。
3．探究酶的用量是建立在探究最适温度和pH对酶活性影响的基础之上的。
此时，研究的变量是酶的用量，其他因素都应适宜且保持不变。
实验时可以配制不同浓度的酶溶液，也可以只配制一种浓度的酶溶液，然后使用不同的体积即可。
需要注意的是，反应液的pH必须相同，否则将影响实验结果的准确性。
4．在混合反应物和酶之前，一定要让两者分别达到相应的条件。
这样可以避免底物和酶在混合时条件变化而影响实验结果。
5．将酶加入反应物后，应不时地用玻璃棒搅拌，使酶能更充分地催化反应。
6．酶的相关探究实验中的自变量、因变量及注意事项归纳实验名称(目的)自变量因变量注意事项探究温度对果胶酶活性的影响温度果汁量(澄清度)①底物和酶在混合时的温度是相同的；②温度梯度越小，实验结果越精确；③各试管中苹果泥的用量相同，果胶酶的用量也相同；④pH为最适pH探究pH对果胶酶活性的影响pH果汁量(澄清度)①温度应为最适温度；②pH梯度可用质量分数为0.1%的氢氧化钠溶液和盐酸调节；③用玻璃棒搅拌使反应充分进行探究果胶酶的用量对酶活性的影响果胶酶的用量果汁量(澄清度)①制备苹果匀浆后迅速加热，使苹果匀浆中的果胶酶变性；②温度、pH应为最适宜且保持不变7.探究影响加酶洗衣粉洗涤效果的因素(1)探究温度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响时，温度是自变量，去污效果是因变量，实验中要保证水量、水质、洗衣粉的种类和用量、实验用布的质地和大小、污染程度、浸泡时间、洗涤时间等无关变量相同且适宜。
2024-2025学年高二数学选择性必修第一册(配湘教版)课件第4章本章总结提升
(2)他们准备报考6所高等院校,每人报且只报一所,且要求每所院校都有学
生报考,不同的报名方法共有多少种?
(3)7人站成一排合影留念,其中甲乙相邻且丙丁相邻,共有多少种不同的排
法?
(4)7人站成一排合影留念,要求女生按从左到右由高至矮排列,共有多少种
不同的排法?
(5)从7人中选取3人进行问卷调查,要求至少有一名女生,共有多少种不同
种不同的选法.
专题三
二项式定理
n-r r
二项式定理的核心内容是二项展开式的通项 Tr+1=C(0≤r≤n,
r∈N,n∈N+),
a b
它主要体现了二项展开式中的指数、项数、系数的变化,它在求展开式的
某些特定项(如含指定幂的项、常数项、中间项、有理项、系数最大的项
等)及其系数等方面有着广泛的应用.利用二项式定理求解实际问题,主要
于含限制条件较复杂的问题,应将问题分解成若干个简单的基本问题后结
合两个计数原理求解.排列组合的综合应用主要是提升逻辑推理、数学运
算、数学建模的核心素养.
【例2】在高三一班元旦晚会上,有6个演唱节目、4个舞蹈节目.
(1)当4个舞蹈节目要排在一起时,有多少种不同的节目安排顺序?
(2)当要求每2个舞蹈节目之间至少安排1个演唱节目时,有多少种不同的节
(3)若所有节目没有顺序要求,全部排列,则有A12
12 种排法,但原来的节目已定好
A 12
顺序,需要消除,所以节目演出的方式有 12
A 10
10
= A212 =132 种排法.
规律方法 求解排列问题的六种主要方法
直接法
把符合条件的排列数直接列式计算
优先法
优先安排特殊元素或特殊位置
高中政治 专题一 公民道德建设专题归纳提升 选修6
【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中政治专题一公民道德建设专题归纳提升新人教版选修6公民道德建设错误!)积极参与公民道德建设阅读材料，回答问题。
从2012年3月1日开始，山东全省开展“学雷锋，做山东好人”主题实践活动。
雷锋身上体现出的爱党爱国、助人为乐、敬业奉献、锐意创新、艰苦奋斗的崇高精神和高尚品格，哺育和激励了一代又一代人成长，产生了广泛而深远的社会影响。
新的历史时期，大力弘扬雷锋精神，推动思想道德建设，奏响时代最强音。
(1)从道德的力量角度说明雷锋精神为什么能够代代相传？(2)如果以“弘扬雷锋精神，争做山东好人”为题写一份倡议书，请你列出要点。
【解题技法】(1)把握设问要求：第一问，注意从道德的力量角度这一限定性要求，说明为什么能够代代相传，指明设问属原因类。
第二问属于综合运用，有探究类试题的性质。
(2)提取关键信息：第一问设问中有“从道德的力量角度”，限定了知识范围；“雷锋精神为什么能够代代相传”即依据、缘由。
第二问设问中有“弘扬雷锋精神，争做山东好人”明确了主题；“倡议书”，限定了体裁；“列出要点”，提出了要求，即不需要详细分析。
材料介绍了山东全省开展“学雷锋，做山东好人”主题实践活动情况，只起设置背景的作用。
(3)调动相关知识：雷锋精神为什么能够代代相传——道德的力量、道德对个人和社会发展的作用。
倡议书应围绕“弘扬雷锋精神，争做山东好人”的主题阐明雷锋精神是什么、为什么要弘扬雷锋精神和怎样弘扬和实践雷锋精神。
【规范解答】(1) 道德是影响人们生活和社会发展的重要力量，高尚的道德对人生幸福和社会发展有巨大的推动作用。
雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模，雷锋精神是提高人生幸福和社会文明程度的强大精神动力。
(2) ①雷锋精神充分体现了中华民族的传统美德，集中彰显了我们党的先进本色，生动诠释了社会主义道德观念，是建设社会主义核心价值体系的丰厚精神资源。
②弘扬雷锋精神，争做山东好人，对于推动社会主义道德建设，提高人们思想道德素质和社会道德水平，促进经济社会和谐发展，具有十分重要的意义。
16-17版：专题整合提升：专题4 生物技术的安全性和伦理问题（步步高）
专题检测卷(四)(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本题包括20小题，每小题3分，共60分，在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求)1.对转基因生物引起安全性争论的原因不正确的是()A.外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的B.转移的基因一般是功能已知的基因，且往往属于同种生物的基因C.科学家对基因的结构不太清楚D.科学家对基因间的相互作用及基因的调控机制了解有限2.下列关于转基因技术的叙述中，错误的是()A.科学家应科学地认识、评估和利用转基因生物B.社会公众在购买相关产品时应享有知情权C.转基因生物有可能被用于制造“生物武器”D.转基因生物的研究和利用不会影响生态系统的稳定性3.70年代基因工程技术刚兴起的时候，都以微生物作为实验材料，且必须在“负压”(低于外界大气压)的实验室里操作。
这里“负压”的作用主要是()A.防止重组基因的生物进入人体或逃逸到外界，从而对环境造成基因污染B.提高微生物的基因突变频率C.加快微生物的繁殖速度D.避免其他微生物对实验材料的污染4.下列关于生物技术安全性的说法中，错误的是()A.制订相应的法规、条例规范生物技术的应用B.拥有生物武器是一个国家综合实力的象征，各国均应加强研究和制造C.转基因植物有可能合成出对人体有直接毒性或潜在毒性的蛋白质D.高致病性的基因重组到高传染性的病毒基因组中，就可能在人或动物群体中迅速蔓延5.有人认为转基因生物有可能成为“入侵的外来物种”，威胁生态系统中其他生物的生存。
他的依据是()A.转入的外源基因有可能与感染转基因生物的某些细菌杂交，形成新的病原体B.转基因植物的抗除草剂基因，有可能通过花粉传播而进入杂草中，使杂草成为“超级杂草”C.科学家赋予了转基因生物某些特殊性状，增强了它们在该地区生存条件下的竞争能力D.转基因植物花粉传播的距离有限，只能在种植区以内繁殖6.转基因技术就是对某一物种具有特殊性状的基因进行分离，并把它转移到另一物种中去，从而使这一物种具有组合基因。
九年级培优专题(三)二次函数整合提升全省一等奖公开课PPT
4．抛物线 y＝2x2－5x＋3 与坐标轴的交点共有_______3个．
5．已知关于 x 的函数 y＝ax2＋x＋1(a 为常数)． (1)若函数的图象与 x 轴恰有一个交点，求 a 的值；
(2)若函数的图象是抛物线，且顶点始终在 x 轴上方，求 a 的取值范围．
解：(1)当 a＝0 时，函数为 y＝x＋1，它的图象显然与 x 轴 只有一个交点(－1,0)．
－32，－145.
方法二： 如图D6，过点 M 作 MH⊥x 轴于点H，交直线AC 于点N， 连接 AM，MC，CB. 点 M 在抛物线上，且在第三象限，设点 M 的坐标为(x， x2＋2x－3)，则点 N 的坐标为(x，－x－3)． 则|MN|＝－x－3－(x2＋2x－3)＝－x2－3x. 则 S四边形AMCB＝S△ABC＋S△AMC
1＋a a
.
∴CD＝1a＋a .
∴S1－S2＝S△PCD－S△PAB＝S△ACD－S△CAB ＝12×CD×OC－12×AB×OC ＝12×1＋2 a×1－12×1－a a×1＝1.
∴S1－S2 为常数，这个常数为 1.
【跟踪训练】
．如图 22-3，抛物线 y＝x2＋bx＋c 的顶
点为 D(－1，－4)，与 y 轴交于点 C(0，－3)，
－b2＝－1， 解：(1)由题意，得4c－4 b2＝－4.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
解得 b＝2，c＝－3，
则抛物线解析式为＝x2＋2x－3. (2)结合图形，抛物线 y＝x2＋2x－3，与 x 轴的交点为(1,0)， (－3,0)，
由题意，点 A(－3,0)，∴AC＝ 9＋9＝3 2，CD＝ 1＋1＝ 2，AD＝ 4＋16＝2 5，
九年级数学培优专题训练（三） 二次函数整合提升
高中生物选修一精品学案：专题2 专题整合提升
专题整合提升1．实验室常用煮沸消毒法、巴氏消毒法和使用紫外线或化学药剂进行消毒，常用的灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌等。
2．微生物接种最常用的方法是平板划线法和稀释涂布平板法。
长期保存菌种可以采用甘油管藏法。
3．稀释涂布平板法常用来统计活菌的数目，但统计结果往往比实际活菌数目低。
4．只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素，因此可用以尿素为唯一氮源的选择培养基分离该种微生物。
5．鉴定分解尿素的细菌的方法是在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂，据是否变红进行判断。
6．纤维素酶的作用：纤维素――→C 1酶和C X 酶纤维二糖――→葡萄糖苷酶葡萄糖。
7．刚果红与纤维素形成红色复合物。
当纤维素被分解后，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈。
一、常见的消毒、灭菌方法比较方法操作过程应用范围煮沸消毒法100 ℃煮沸5～6 min 日常生活中广泛使用巴氏消毒法在70～75 ℃煮30 min或在80 ℃煮15 min牛奶、啤酒、果酒和酱油等不宜进行高温消毒的液体化学药剂消毒法用体积分数为70%～75%的酒精、碘酒涂抹，来苏水喷洒等用于皮肤、伤口、动植物组织表面消毒，空气、手术器械、塑料或玻璃器皿等紫外线消毒法30 W紫外灯照射30 min 接种室等空间消毒灼烧灭菌法酒精灯火焰灼烧微生物接种工具如接种环、接种针或其他金属用具等，接种过程中试管口或锥形瓶口等干热灭菌法干热灭菌箱160～170 ℃加热1～2 h玻璃器皿(如吸管、培养皿等)、金属用具等凡不适宜用其他方法灭菌而又能耐高温的物品高压蒸汽灭菌法100 kPa、121 ℃维持15～30 min 培养基及多种器材、物品例1(2018·全国Ⅱ，37)在生产、生活和科研实践中，经常通过消毒和灭菌来避免杂菌的污染。
回答下列问题：(1)在实验室中，玻璃和金属材质的实验器具________(填“可以”或“不可以”)放入干热灭菌箱中进行干热灭菌。
高中物理复习 带电粒子在复合场中的运动
角度
带电粒子在叠加场中的运动
例 2 (2023·安徽高三联考)如图 3 所示，第一象限内存在水平向右的匀强电场，电 场强度大小为 E＝mqvL20，第二象限内存在垂直纸面向外的匀强磁场，第三象限内
存在垂直纸面向外的匀强磁场及竖直向上的匀强电场，电场强度大小为 2E。
现有一质量为 m、电荷量为－q(q>0)的带负电粒子从 x 轴上的 A 点以初速度 v0
1234
目录
1、链接高考真题
2.(多选)(2023·海南卷，13)如图7所示，质量为m，带电荷量为＋q的带电粒子，
从坐标原点O以初速度v0沿x轴方向射入第一象限内的电、磁场区域，在0<y<y0、 0<x<x0(x0、y0为已知量)区域内有竖直向上的匀强电场，在x>x0区域内有垂直纸面 向里、大小为B的匀强磁场，控制电场强度E(E值有多种可能)，可让粒子从NP射
粒子射出磁场时与射入磁场时运动方向间的夹角 θ 与粒子在磁场中运动轨迹
所对应的圆心角相等，由几何关系可得
tan
θ2＝Rr ＝
3 3
故 θ＝60°。
题 干
目录
(3)根据几何关系，磁场圆绕O′点顺时针旋转，当O点转到M点，粒子在磁场中 的运动轨迹相应的弦为磁场圆的直径时，粒子在磁场中的运动时间最长。作 出粒子在磁场中的运动轨迹及相应的弦，标出改变后的磁场圆的圆心M，如图 乙所示。
垂直于 x 轴射入电场，经 y 轴上的 P 点(图中未画出)进入第二象限。已知第二、
三象限内磁场的磁感应强度大小均为 B＝mqvL0，A 点坐标为L2，0，不计粒子重
力。求：
(1)P点的坐标；
(2)粒子第一次进入第三象限的横坐标； (3)粒子第一次在第三象限运动过程中与x轴的最远距离。
苏科版(2024新版)七年级数学上册专题课件：章末回顾与整合提升
15 a2 b －5 ab2＋4 ab2－12 a2 b ＝3 a2 b － ab2.
(2)当 a ＝－2， b ＝3时，求(1)中的值.
解：(2)当 a ＝－2， b ＝3时，3 a2 b － ab2＝3×(－2)2×
.
点拨：因为 a1＝－3，所以 a2＝ ， a3＝ ， a4＝－3， a5
＝ ， a6＝ ， a7＝－3，…，所以这列数依次以－3，
， 循环出现，所以 a2 017＝－3， a2 018＝ ， a2 019＝
， a2 020＝－3，所以 a1－ a2＋ a3－ a4＋…＋ a2 017－ a2 018
5. [2024东台期中]代数式－2 x ，0，3 x － y ，
单项式的个数有(
B
A. 1个
B. 2个
C. 3个
D. 4个
)
＋
， 中，
6.
－
的系数是
－
，次数是
3 .
概念3 多项式
7.
＋
[2024无锡期中]下列代数式：① ab ；②
；③ ab2＋ b
+
－1， n ， n ＋1
1
；与2 n 相邻的奇数为
2 n －1，2 n ＋
；最大的数是2 n ＋2的三个连续的偶数为
2n ，2 n ＋2 .