多变的天气七年级课件

【课件】多变的天气+课件-2024-2025学年七年级地理上学期人教版(2024)

中雨转晴
小雪
常见的天气符号
我是天气预报员
课后资料查询与记录
1、查询你所在地天气预报的各项生活指数，除了图4.6所示指数，你还能找到哪些指数？ 2、查询你所在地未来三天的天气，看看你的课后活动安排是否需要调整，请做好未来三天的天气记录，看看其与天气预报是否一致。如果不一致，想想原因。
课堂检测
02 天气预报
自主学习
阅读68页文字，找一找天气预报的作用和内容。
如果及早了解未来的天气，就可以及时作准备，合理安排生产和生活，避免和预防不利天气的危害。
通常，天气预报要说明一日或几日内阴晴、气温、降水和风等情况。
读懂“风言风语”
(注：8级以上风力等级用其他符号表示。)
风向：指风的来向。画有风尾或者风旗的一方即为风向，共8个风向。
01 天气及其影响
聊“天”时间
天气与我们生活息息相关，你能ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 述一下今天的天气情况吗？
人们经常用__阴__晴__、__风__雨__、__冷__热__等来描述天气。
自主学习
阅读67页文字，找一找天气的概念，看看它有什么特点
1、天气的概念：
天气是指一个地方短时间里的大气状况。
2、天气的特点：
时间短，变化快
读某日我国三个城市天气状况图，完成下面小题。
城市
甲
乙
丙
天气状况
25～35℃ 19～24℃ 27～35℃
风向与风力
1．表中三个城市天气状况适合户外活动的是_________。
乙
2．表中三个城市天气有四级东南风的是______。
甲
课堂小结
短时间特点多变
4.1 多变的天气
影响生产生活关注

七年级地理上册教学课件《多变的天气》

空气质量状况与空气质量指数的关系
空气质量指数小空气质量指数大
空气质量好
空气质量差
对人体健康有利对人体健康有害
2014年12月27日全国主要城市空气质量日报
认识人类活动对空气质量的影响
城市空气质量的高低，一方面受自然因素的影响，例如气压的高低、风力的大小；另一方面受人类活动的影响。有的时候，人类活动的影响更为显著。
风向：风的来向。共八个基本方向。
风力：风强弱的级别。共分18级，级数越大，风力越强。
通常，我们可以通过哪些途径获取天气信息，了解天气变化？
电视报纸广播互联网
手机、电话查询（12121） ……
我们需要洁净的空气
空气质量状况：
空气质量的高低，与空气中所含污染物的__数__量__有关，可以用__空__气__质__量__指__数__ 来表示。
你能描述一下今天的天气吗？
今天阳光明媚，春风送暖，是个出行的好日子。走，我们到田野放风筝去。
今天大到暴雨，街道积水严重，大家最好待在家里。
今天风雪交加，路面湿滑，请行人和车辆缓行。
今天风和日丽，秋高气爽，我和小明同学一起去登山。
人们经常用阴晴、风雨、冷热等来描述某个地方的天气状况。
晴天
雨天
雪天
第三章天气与气候
第一节多变的天气
目标导航
1. 了解天气和气候的区别，正确使用“天气” 和“气候”这两个术语。
2. 掌握常用的天气符号，看懂卫星云图和天气预报图。
3. 理解天气对人类生产、生活的影响以及人类活动与空气质量指数的关系。
天气及其影响天气、气候与人类活动息息相关，是人们经常谈论的话题。
焚烧秸秆

人教版七年级地理上册3.1《多变的天气》优质课件 (共30张PPT)

巩固练习 D
D B
2021/1/31
谢谢观赏！
2021/1/31
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仙庵中学黄晓羚 2021/1/31
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2021/1/31
板书：
一、天气概念人们经常用阴晴，冷热，风雨等来描述天气。
2021/1/31
材料：近段时间天气变化好奇怪：前几天还是晴空万里，烈日炎炎，好多人还穿着夏装。这几天虽也有晴空万里，但有时候突然乌云密布，东部下起了好大的阵雨，中部惠城却没有一点雨，需且雨后感觉凉嗖嗖的，还真有秋天的味道。有道是：一层秋雨一层凉。
2021/1/31
西北西西南 2021/1/31
北
东北
东
东南
南
活动：
• 请同学们一起画出北风3级，西风6级，南风4级，东北风7级。并请四位同学同时上来黑板上将其画出来
2021/1/31
2021/1/31
A B
A B C
D
E
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C
D E
D D
B B
D
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2021/1/31
小调查：
同学们说说你们是通过什么途径来获得天气预报的呢？
2021/1/31
明天的天气怎么样？
3、天气预报
温度降水
阴晴状况
2021/1/31
风
多云
2021/1/31
风向：
东风，西风，南风，北风，东北风，东南风，西北风，西南风
风力：
0~~~12级
2021/1/31
2021/1/31
天气与交通的关系

(新)人教版七年级地理上册3.1《多变的天气》精美课件(共45张PPT)

• 电视上每天都有天气预报，请你模仿天气预报员一下今天的天气情况？
第一节
多变的天气
生活中常见的天气现象有哪些?
雪
雾
沙尘暴
生活中常见的天气现象有哪些?
晴
多云
雨
冰雹
台风
龙卷风
前些天暖和得如同夏天。昨天清晨，
天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云；中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午；黄昏时分，风停了，就下起雨来。
讨论:从时间上、变化上归纳天气的特点及概念.
天气和气候的区别与联系
一、天气
１.天气的概念：天气指一个地方短时间里阴晴、风雨、冷热等的大气状况，它是时刻在变化的。
──天气特点①:
短时间
２. 如何描述：
您能描述一下今天的天气状况吗？
——用阴晴、风雨、冷热来描述
一、天气
──天气特点②:

同一地方不同时刻，天气不同
如何判读----风
• 注意: • 1.风向:指风吹来的方向。 • 画有风尾或者风旗的一方即为风向。 2.风力: 风的强弱共分13级
• • •
•
一道风尾为 2 级
一个风旗为 8 级
请判断出符号所代表的风向风力？
北风（4级）
西北风（7级）东北风（8级）
西风（5级）
东风（6级）
西南风（12级）
1、气候的概念：
是指一个地方多年的大气平均状况。气候的两个主要的要素：气温和降水
气候特点： ① 长时间
②少变化
天气和气候
天气
概念
要素
气候
一个地方多年的天气平均状况。
气温、降水
一个地方短时间内的大气状况。

【课件】多变的天气+课件地理人教版七年级上册

日期
10月15日
10月16日
10月17日
10月18日
气温 10—15 ℃ 天气现象
7—12 ℃
8—14 ℃
10—15 ℃
风
4. 从15日到18日( A )
A.天气转晴 C.气温持续降低
B.风力逐渐增强 D.空气质量变差
下表示意某校地理兴趣小组同学记录的当地10月15 日至18日的天气情况，据此完成3～5题。
情境天气预报不仅可以帮助我们了解未来一段时间的天气，
而且可以对我们的生活给出提示。关注天气预报多方面的信
息，有助于我们合理安排生活。
问题1：阅读教材P70图4.5，把图中所示的城市分成若干组，学生也分成若干组，进行模拟播报天气预报。
课堂探究
探究点2 关注天气预报，合理安排生活
情境天气预报不仅可以帮助我们了解未来一段时间的天气，
Байду номын сангаас
名师点拨
风向、风力与风向标
(1)风向是指风的来向。风向标宽的一头表示风向，箭尾指向风的去向。 (2)风力是指风的强弱，用风级表示，共分18级，级数越大，风力越强。每道风尾长的代表两级风，短的代表一级风；风旗所在一端为风向，一面风旗代表八级风。
温馨提示
1. 气象工作者通过对卫星云图等天气资料的分析，发布将要出现的天气状况。在卫星云图中，白色代表云区，云的颜色越白，说明云层越厚，云层厚的地方可能是阴雨天气。
而且可以对我们的生活给出提示。关注天气预报多方面的信
息，有助于我们合理安排生活。
问题2：查询你所在城市的天气预报的各项生活指数。除了感冒指数、运动指数、花粉过敏指数、穿衣指数、洗车指数, 你还能找到哪些指数?
课堂探究

初一地理《多变的天气》(共52张PPT)

我应该怎么提醒北京市民?
请大家帮畅畅的日记配上符号好吗？
没想到，到了中午，一片乌云飘了过来，天忽然阴了，闷热得快令人窒息。
年11月1日12时海口风力是风的强弱, 共分13级. 降水概率10%
今天晚上到明天，孝感，晴
转阴，午后有小雨，偏北风二一、同一地方不同时间天气不同
降水概率0% 1月6日早晨7点，推开窗居然发现树上都结冰了，把树木装扮得真漂亮！
到三级，最低气温10℃，最高风向北
风向北天气预报是指气象台、站对各地的阴晴、风雨、冷热、风力、等大气状况的变化，以及台风、寒潮等灾害性天气所发布的预报。
气温19℃。当天空布满云时，为“阴天”；
希望大家学有所用！ B、如果我是一名出租车司机，今天会有
下列词语中哪些是描述天气的？
2、上海未来几天内的天气将怎样变化？
• 这则天气消息传达了哪些有关天气
的具体内容？你能说说天气的概念
吗？
• 今天晚上到明天，孝感，晴转阴，午后有小雨，偏北风二到三级，最
低气温10℃，最高气温19℃。
阴
风
冷
天气的概念：一个地方短时间内的大气状况,可以用
阴、晴、风、雨、冷、热等来描述。
晴
雨
热
一、同一地方不同时间天气不同
年8月2日10点20分双峰山年8月2日11点双峰山
希望大家学有所用！
三、我们需要洁净的空气
你喜欢什么样的空气？
天气与气候的区别
天气
时间短
空间小
稳定性描述词语
不稳定
阴、晴、雨、雪、风、雾、霜
气候
长
大
稳定降水多少、
气温高低
天气与气候的联系：均指天气情况

4.1多变的天气+课件2024-2025学年人教版地理七年级上册

气温和降水
(3)气候特点： ①长时间 ②少变化
天气及其影响三、天气与气候
举例对比
夏天来了，天气也变得越来越热了，太阳火辣辣的照在大气
地上，发出耀眼的光芒。
候
前些天还暖和得如同阳春三月，昨天清晨，天气骤然变冷，
空中布满了铅色的阴云。中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼
天
地刮了整整一个下午。黄昏时分风停了，就下起雪来。
4．A．这5几月日30，日空B气．质5月量3状1日况C最．优6的月是1日（AD）．6月2日 5．空气质量与我们的身体健康密切相关。下列措施有利于提高空气质量的是（B）
A．砍伐树木开荒种地 B．禁止燃放烟花爆竹 C．焚烧秸秆用来肥田 D．鼓励开私家车出行
课堂练习
6．根据材料，回答问题。凸面镜又叫广角镜，主要用于各种弯道、路口，可以扩大司机视野，及早发现弯道对面车辆。下图为某司机驾驶问界M9在我国某地局部等高线地形图和其看到的凸面镜里的画面。
可以下载手机天气预报APP ，随时随地了解当前和未来天气情况。
查看互联网天气预报网站
可以登录天气预报网站，了解全国G各E地O 的PP天气情况和气象预警信息。
天气预报天气预报的来源以准确性
观测数据
天气预报基于气象站、气象气球、卫星等手段获取的观测数据，包括气温、湿度、气压、风
速、云层等信息。
表示晴转多云
表示多云转中雨。
天气预报天气预报的获取
现在，人们获得天气预报的途径多种多样，通过互联网等，人们可以随时查询天气预报。
收听广播电台
可以通过收音机收听气象广播，了解未来几小时或一天的天气情况。
查看电视天气预报
可以在电视台观看天气预报节目，了解未来几天的天气趋势和气象服务提示。

第四章第1节《多变的天气》课件(共36张PPT内嵌视频)人教版七年级地理上册

4．图中，40°N附近的天气状况是（ B ）
A．有霜冻
B．出现沙尘暴、大风天气
C．晴转多云天气 D．雨夹雪天气
5．结合天气情况，给30°N附近的人们提出的建议，合理的是（ D ）
A．做好防晒保护 B．注意添衣保暖 C．适宜户外运动 D．出行带好雨具
当堂检测
经常收看天气预报好处多。下图示意某市6月7~9日天气预报。据此完成6-7题。
人教版七年级上册
第四章天气与气候
第一节多变的天气
情境导入
1.能够区分描述天气的语言,正确描述某时的天气，能结合日常生活,说出天气对生产、生活的影响。（区域认知+地理实践力） 2. 能识别常用的天气符号,看懂简单的天气图。（区域认知） 3.结合自身体会,说出获取天气信息的常用途径,培养收听、收看天气预报的习惯。（地理实践力） 4.培养关注天气，合理安排生活的意识和习惯。（人地协调观）
幕式顺利进行，有关部门早有实施人工影响天气的预案。对西部移来的大范围
的降水云团，在其到达北京上空之前，实施人工增雨作业，把降雨留在河北。
对国家体育场周边小范围的降水云团，实施人工干预，阻止和延缓降雨，从而
保证奥运会开幕式顺利进行。
4.学以致用播报天气
活动（1）模拟天气预报节目主持人，播报天气预报。
1.描述天气
总结归纳
天气指一个地区短时间里的大气状况，天气是多变的。
天气的阴晴
如何
有无雨或雪
描述
气温的高低（冷热）常用的要素：气温、降水、云、风、雾
天
气
风向、风力
2.天气的影响
天气与人们的生产生活密切相关。
天气影响农业。农民趁晴好天气抢收小麦。
收割机正在收割小麦