读红色经典故事打造书香校园简报

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“红色经典”征文大赛简报

简报
2017年4月15日七星关区第三实验学校“红色经典”征文大赛为了丰富校园文化，传承革命历史，弘扬革命精神，促进大家对革命历史的了解，增强广大学生的民族自豪感，提高文化素质和道德素质，使广大学子养成良好的行为习惯和思维习惯，培养学生的写作能力，我校于2017年4月15日成功举办了“红色经典”征文大赛。

在赛前，我们将比赛相关方案通过QQ群发到了各班，并且认真仔细地向各班宣传了此次活动的意义。

参加本次比赛的选手在赛前做了充分的准备，在比赛中充分展示了自己的水平和优势，写出了一篇篇脍炙人口的“红色经典”作品，让评委老师都为之感动，达到了一定的艺术效果。

在我们共同的努力下，我们的活动进展的相当顺利，达到了预期的效果，得到了老师、同学的一直好评。

比赛的评委语文组老师所有担任，各位评委本着公平公正的原则，通过客观的评价，最终共同评选出本次活动的一、二、三等奖以及优秀奖。

七星关区第三实验学校“红色经典”征文大赛已经落下帷幕，为推动我校文学社团的成立奠定了基础。

我们盛情的期待着下一届大赛的来临。

七星关区第三实验学校语文教研组。

端午朗读红色故事的简报

尊敬的听众，我们很高兴地通知大家，我们即将在今年的端午节为大家演述一部充满激情的红色故事。

端午节，是中国的传统节日，始于古代，有着不同的庆祝方式如包粽子，赛龙舟等。

在这个特别的日子里，我们想要以一种独特的方式庆祝，那就是通过朗读红色故事，纪念那些为新中国付出过无私奉献的先烈们。

这个朗读会以红色故事为主题，这些故事都是关于中国的社会主义革命和建设中的英雄事迹。

我们期盼大家能够通过这些故事，了解历史，热爱国家，献身社会。

在这个朗读会上，我们会邀请各位聆听者，一起享受这些激动人心的红色故事。

故事中的人物面对艰难险阻，表现出无畏无私，有着顽强的斗争精神，值得我们学习。

我们将在端午节当天下午3点开始这个朗读会，活动会在我们的线上直播平台，延续大约两个小时。

这个活动对所有人开放，欢迎大家踊跃参与。

让我们一起重温那些伟大的红色故事，学习他们的英勇事迹，这既是对历史的尊重，也是对国家的热爱。

再一次邀请大家在端午节这个特殊的日子和我们一起度过，一起聆听这些激动人心的红色故事。

期待与你们的相聚！。

书香校园简报第一期 2

王盘山小学‚‘三秦书月·书香榆林—师生共建‘书香校园’‛活动
简报
第一期
定边县王盘山小学开展“书香校园”活动办公室2012年3月19日
定边县王盘山小学
举行学生“经典诵读”大赛
学校的校园文化建设要有统一的主题，有自己的特色，我们要着眼于学生的潜质、学生的未来，让孩子们从小诵读经典，领略传统文化的风采，接受中华民族传统美德教育，培养学生仁义敦厚和高尚的人格，开启学生未来创新思维的火花，使学生更文雅，更具文化气质。

我校于2012年3月19日举行了学生“经典诵读”大赛。

通过比赛展示了学生的诵读成果，也使每一位同学在诵读中亲近到博大精深的传统文化，增强了民族自豪感，同时也使学生的朗诵水平得到了提高。

通过开展经典诗文诵读活动，全体学生都深刻体会到了中国传统文化的博大精深。

孩子们在经典诵读声中，变得更加的规矩，可爱，有礼有节，而这将为孩子们的人生打下坚实的基础，必将提高提高我校的经典诵读水平。

可以说经典诵读在我校已形成规模，初见成效。

获奖者学生风采
王盘山小学
2012年3月19日。

开展爱国主义读书活动简报

开展爱国主义读书活动简报开展爱国主义读书活动简报（通用14篇）开展爱国主义读书活动简报篇1x月xx日是第xx个“世界读书日”，为了吸引更多的读者加入到我们“好读书、读好书”的行列里来，我校图书馆开展了读书月系列活动，昨日，如火如荼的读书月系列活动达到高潮。

x月xx日下午，图书馆广场开展了一场以“走进阅读世界，共享阅读快乐”为主题的读者签名活动，众读者参与积极性极其高昂，一度将签名台围得水泄不通。

紧接着图书馆文学书库举行了“书库寻宝”比赛，参赛者按比赛要求和规则在指定时间内到书库找出指定书籍，找得又快又准确者获胜。

报名者众多，图书馆工作人员根据先来后到的规则，最后选出28名参赛者，每名参赛者需要在文学书库里找出比赛所列的五本书，给予的书目顺序是打乱的，目的在于考察参赛者的细心和对图书查找的熟悉。

大赛评选出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

一等奖获得者在交流寻宝心得时说到她的获胜诀窍：她拿到书目并没有像其他参赛者一样第一时间冲进书库，而是仔细观察所给书目，发现书目的乱码后立刻将所给书目按顺序重新排列――排列后，她立刻发现所给书目其实很容易找到。

文学书库图书书架共分五排，而所给书目总共五本，于是她大胆假设每排一本，实践后发现果然如此，因此她不到三分钟就完成了所有图书的寻找，将第二名远远甩在身后。

比赛结束后，现场气氛热烈，参赛者和观众仍然舍不得离开图书馆，还在图书馆工作人员的组织下，支援图书馆的搬书活动――这应该是素来安静的图书馆最热闹的一刻了。

读书月活动已接近尾声，然而读书月活动掀起的好读书氛围却延续了下来，上千读者积极参与了此次活动。

本次读书月活动将以4月30日截稿的读书征文比赛来结束，希望各位读者踊跃参与征文比赛，分享自己的读书心得。

开展爱国主义读书活动简报篇2随着世界读书日的到来，为了推动更多的人去阅读和写作，20xx 年4月27日下午两点，在大学生服务队总队的组织下，服务部联合其他部门举办了“读书交流分享活动”。

书香校园活动简报（5篇）

书香校园活动简报（5篇）第一篇：书香校园活动简报简报为更好地落实学校经典诵读活动，让学生明白“书是知识的源泉”，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。

引导学生学习名人严谨治学的态度及勇于创新的精神。

通过活动引导学生合理支配自己的课外阅读时间，根据自己的年龄特点和接受水平，有选择的进行阅读，抵制不良文化的侵蚀，多读好书好报，培育健康的生活情趣。

苏东坡曾说过：“腹有诗书气自华”。

小学阶段是学生的黄金年龄段，如何让学生度过有意义、有价值的校园课余时间。

读书，成了我们的追求。

让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。

我们将积极开展读书活动，激发学生读书的兴趣。

让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱读书，博览群书的好习惯，并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想、享受生活！好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。

积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。

开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园。

召开主题班会，不断把读书活动推向深入。

按照活动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。

在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间有序读书。

通过交流，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。

读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。

今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气，让好书伴我们成长！第二篇：书香校园简报书香校园-----------拉萨市北京中学开展读书周活动为深入贯彻落实党的群众路线教育实践活动，提高学生文化素质，营造浓郁的校园读书氛围，我校认真听取了上周郝峰副局长一行对我校工作的调研反馈意见，综合学生对学校工作的建言献策，就长期开放图书馆一事，我校积极进行改进和调整，努力为学生创设更好的学习环境，并在校园深入开展读书周系列活动。

一年级红色经典我来读简报

阅读红色经典传承革命精神
时光积累经验，阅读塑造成长。

一个人的成长，一个民族的振兴，一个国家的强盛，离不开书籍。

而英雄精神是一种坚定的人生信仰，是一种昂扬的民族气节，更是一份巨大的教育财富，一份丰厚的文化遗产。

4月23日是“世界读书日”，一年级同学响应区里号召，积极参加了“ 读英雄故事，读红色经典”活动。

当天下午的读书交流时间，同学们在班级微信群点开英雄故事链接听英雄故事，在听完故事后，同学们又拿起手中的画笔在A4纸上画下了心中的英雄。

向英雄学习，向2020年的最美逆行者致敬！
我们徜徉书海，阅读英雄故事，汲取奋进的力量；学习英雄楷模精神，崇尚光荣者，坚守正确的价值理念。

用英雄楷模精神洗礼自己，用信仰驱动梦想，用正确的价值观导航人生。

读书令我们不负韶华，与书籍作伴，使我们与梦想越来越近。

读红色经典故事。打造书香校园简报

读红色经典故事。

打造书香校园简报
XXX简报
XXX于2017年4月10日发行第期简报，报道了学校举
办“缅怀革命先烈.衷心献给祖国”红色故事演讲比赛的情况。

为了激发学生的爱国主义情感，丰富和积累文学知识，加深对民族精神和优秀传统红色文化的热爱，学校于4月7日举办了“缅怀革命先烈，衷心献给祖国”为主题的讲故事比赛及“读红书读书月”活动启动仪式。

本次活动分为预赛和决赛。

预赛以班级为单位，在图书角和阅览室为平台，要求每位同学读一部红色经典故事书、讲一个红色经典故事、记一本红色经典语句，以确保每个同学都有参赛机会。

决赛分为四月份讲故事比赛和六月份读书笔记评比，各班选拔一名同学代表班级参加学校决赛。

决赛以年级为单位，根据评分细则评出各年级学生等次。

经过激烈的角逐，评委们对演讲选手的临场表现和演讲时间控制情况进行评选，最终评选出一等奖七名，二等奖六名，优秀奖4名。

本次活动的举办，打造了书香校园的氛围，提高了学生们的阅读兴趣和文学素养，同时也让学生们更加深刻地认识到了革命先烈的伟大贡献。

幼儿园红色教育主题活动简报

幼儿园红色教育主题活动简报幼儿园红色教育主题活动简报尊敬的XX幼儿园家长：在过去的一段时间里，我们的幼儿园秉承红色教育理念，开展了一系列相关主题活动，旨在通过深入学习和体验，让孩子们更好地了解和感受红色文化的伟大。

在本次简报中，我将和您分享我们开展的红色教育活动及其重要意义。

1. 活动主题和内容1.1 红色经典故事阅读活动我们为孩子们精选了一系列经典红色故事书籍，如《红军不怕远征难》、《雷锋小故事》等。

在每天的阅读时间，老师们为孩子们生动地讲述这些故事，并引导他们去思考和理解其中表达的价值和思想。

1.2 红歌合唱比赛通过组织红歌合唱比赛，我们鼓励孩子们学唱经典红色歌曲，如《歌唱祖国》、《没有共产党就没有新中国》等。

这不仅培养了孩子们的音乐素养，还帮助他们理解红色文化的精神内涵，激发了他们的爱国情感。

1.3 红色手工制作我们组织了一系列红色手工制作活动，让孩子们用自己的双手创作与红色有关的手工作品，如“小红帽”纸风车、红领巾等。

这不仅培养了孩子们的艺术创造能力，还让他们通过亲身实践更好地理解和感受红色文化。

2. 活动意义与效果红色教育活动在孩子们中产生了积极的影响和重要的意义。

2.1 增强爱国情感通过深入学习红色经典故事、学唱红色歌曲，使孩子们对中国共产党的伟大历史和红色文化有了更深入的了解，从而激发了他们的爱国情感和自豪感。

2.2 培养优良品质红色教育强调纪律、团结、勤劳等优良品质的培养。

通过参与红色手工制作等活动，孩子们不仅培养了自己的动手能力和创造力，还潜移默化地培养了纪律性和团队合作意识。

2.3 塑造正确价值观红色教育注重培养孩子们正确的世界观、人生观和价值观。

通过红色故事的讲述和红歌的演唱，让孩子们从小树立正确的人生追求和价值取向，培养出良好的思想品质。

3. 我的观点和理解在这一系列的红色教育活动中，我深刻感受到红色文化的伟大和价值。

红色教育不仅仅是一种传统，更是一种精神内核和意义的传承。

小学”追寻红色足迹、传承红色力量“工作简报

工作简报 xx区xx镇xx小学 xx年4月22日
xx小学“追寻红色足迹传承红色力量”
工作开展简报
为庆祝建党100周年，根据区教育科技局和镇教育管理中心的安排，根据当时进课堂的要求，我校4月22日利用队会课开展了向学生宣讲《红军长征的感人故事》，并组织学生观看电影《长征》。

图为一年级班主任主持“追寻红色足迹传承红色力量”主题活动，班主任给学生讲《红军长征的感人故事》之《半床棉被的故事》、《金色的鱼钩》。

图为二年级班主任老师主持“追寻红色足迹传承红色力量”主题活动，班主任给学生讲《红军长征的感人故事》之《朱（老总）的故事》、《占地女杰》。

图为三年级班主任老师主持“追寻红色足迹传承红色力量”主题活动，班主任给学生讲《一袋干粮》的故事、12个铜板“买”一个梨的故事。

图为学生们观看电影《长征》。

通过讲红军长征的感人故事和同学们观看电影《长征》后，
同学们感触颇深，知道在艰苦的年代里，红军战士们有着崇高的
理想信念，有着坚定的信仰，大家团结一致，共同度过艰难困苦，
这种精神是鼓舞人心的，同学们知道，今天的幸福生活来之不易，
是无数先烈们抛头颅，洒热血才换来的。

今后一定要好好学习，
把长征精神用来指引我们前进的道路，要有百折不挠的精神。

. 报：xx区xx镇教育管理中心；
送：xx镇xx小学；
.。

红色教育下的书香校园书香校园手抄报

红色教育下的书香校园书香校园手抄报手捧小兴安岭的雪花，牵着乌裕尔河的衣袂，一所以英雄李兆麟将军命名的兆麟小学已经走过了96个春秋。

学校在近百年发展中形成了深厚的文化底蕴，红色教育已成为兆麟小学的办学特色，红色兆麟已成为创建兆麟品牌、追求优质教育的一个标识，红色兆麟精神引领着学校文化的发展，红色特质的学校文化让校园飘逸书香。

一、以红色教育为思想，创建兆麟品牌、追求优质教育红色教育是指兆麟小学以爱国主义教育、革命传统教育和民族传统教育为切入点，弘扬兆麟精神，以创建兆麟品牌、追求优质教育为核心的办学思想的总和。

红色教育包括红色特质的德育体验策略、红色标识的学校文化建设策略、红色内涵的课程及教学策略、红色精神的师生（家长）成长策略，四个策略的形成是多年来开展各项活动的集成，由原来的各自为政、互不相连，通过红色教育思想的贯穿形成相辅相承、相得益彰的整体，为提高学生综合素质发挥了重要作用，为创建兆麟品牌、追求优质教育形成了一个具有很强操作性的行为系统。

1.红色特质的德育体验策略。

此项策略中含有两个设计：“红色兆麟形象创新行动”和“道德寻根工程”。

“红色创新行动”即“五个一”活动：编一本红书《红色兆麟》，设立一个红色纪念日，建立一个红色基地——城郊乡革命屯（英雄母亲尚大嫂生活的地方，也是抗日联军根据地），提炼一种红色兆麟精神（崇尚一流、追求完美、勇于创新、敢为人先），确定一个红色基调（红色底色）。

“道德寻根工程”是我们德育工作的另一种活动载体，其目的是让学生在享受美文的同时得到中华民族优秀传统美德的熏陶，以达到“春风化雨”般的教育功效，在学生心中埋下一颗种子，当其在适宜的条件下，就会发芽、生长、开花、结果，使学生受益终身。

2.红色标识的学校文化建设策略。

爱国主义教育和革命传统教育需要良好的学校文化氛围，我们设计实施了以红色为标识、以中华经典为内容的校园文化建设。

3.红色内涵的课程及教学策略。

爱国主义教育和革命传统教育的主阵地在课堂，要充分发挥小学语文教材对学生进行爱国主义教育和革命传统教育的作用。

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石阡县白沙镇小学简报
第期
白沙镇小学 2017年4月10日
读红色经典故事打造书香校园——白沙镇小学举办“缅怀革命先烈.衷心献给祖国”红色故事演讲比赛
为了“缅怀先烈奋发读书”，激发学生爱国主义情感.丰富和积累文学知识，加深对民族精神和优秀传统红色文化的热爱，掀起中华红色经典诵读的浓厚校园文化氛围。

白沙镇小学于4月7日举办了“缅怀革命先烈，衷心献给祖国”为主题的讲故事比赛及“读红书读书月”活动启动仪式。