马和驴子课外阅读答案
部编版语文三年级下册真题特训：现代文阅读练习卷(二)(含解析)
部编版语文三年级下册真题特训：现代文阅读练习卷（二）（含解析）真题特训：现代文阅读练习卷（二）-小学语文三年级下册部编版一．现代文阅读（共8小题）1．（2022春南沙区期末）弄巧成拙的驴子①有一天，一只驴子和它的主人到镇上的市场去，主人买了一批食盐，便对驴子说：“今天的货可比以前重哦，你要多辛苦了。
”然后将一袋袋食盐绑在驴背上。
②驴子就这样驮着食盐往邻近的镇子上走去。
它背上的食盐像一座大山，几乎要把他的脊背压垮了。
可是驴子却仍然强忍下去，一步步地往前走。
天气很热，它觉得这段路似乎比平常远得多。
③它边走边许愿，希望能早点到达目的地，好将这些沉重的货物卸下来。
不久，他们来到一条小河边，没有桥梁，必须涉水而过。
主人再三叮咛说：“河床很滑，要特别小心哦。
”驴子点点头，便小心翼翼地渡河了。
不料河底太滑，驴不慎脚下一滑。
一下跌倒在河里，河水哗哗地流着，驴背上的口袋里的盐很快地融化了。
当那头驴挣扎着从河里站起来的时候，顿时觉得身上轻了许多，不禁心中一阵高兴。
④有了这次经验，那头驴总是在心里想着，随时寻找机会，好让自己再实实在在地轻松轻松。
它想，如果下一次过河时自己再跌倒一次，那身上就一点儿重量也没有了。
那头驴想着想着，心中真是高兴。
⑤过了一个月后，那驴子背着一批海绵走在同一条路上。
虽然海绵并不太重，可是驮着走久了也会很累的。
这时驴子想到：对了，只要忍耐到河边就好了。
终于来到那条小河边了，那头驴迫不及待地朝河里奔过去。
刚到河的中间，它立即倒了下去，心里想，____________ 。
⑥时间一分一秒地过去了，驴觉得背上的东西一定都没了，便想站起身来。
但无论怎样努力，它也站不起来了。
原来海绵吸饱了水，重量增加了十几倍。
最后那头驴被淹死在河里了。
【选自《伊索寓言》】（1）适合加在第③自然段括号里的关联词是___________。
A.虽然……但是……B.因为……所以……C.如果……就……（2）联系上下文，理解下面词语的意思。
【10篇】新版部编版三年级下册语文课外阅读练习题含答案
【10篇】新版部编版三年级下册语文课外阅读练习题含答案1．课内阅读。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。
到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。
或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
（1）这段话选自课文《________》，作者是________。
（2）这段话里有几句是写作者的想象，请找出来，画上波浪线。
（3）作者心里的“快乐”“骄傲”“希望”各指什么？快乐：________骄傲：________希望：________【答案】（1）肥皂泡；冰心（2）借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。
到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。
或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……（3）为吹泡泡的游戏有趣而快乐。
；为能吹出这么美丽的泡泡而骄傲。
；吹起的泡泡让作者产生了丰富的想象，寄托着作者的美好愿望。
【解析】【分析】（1）文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。
（2）联想是由一个事物想到另一个事物的心理过程，表现在文中往往就是比喻的修辞。
想象是在原有知识、信息的基础上重新创造出一个新形象。
（3）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
故答案为：（1）肥皂泡；冰心；（2）借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。
到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。
或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……（3）为吹泡泡的游戏有趣而快乐。
部编版三年级语文上册第三单元课外阅读(有答案)
部编版三年级语文上册第三单元课外阅读（有答案）班级姓名成绩一、课外阅读。
（12分）山坡上的羊傍晚，一只羊独自在山坡上玩。
突然从树木中窜出一只狼来，要吃羊，羊跳起来，拼命用角抵抗，并大声向朋友们求救。
牛在树丛中向这个地方望了一眼，发现是狼，跑走了；马低头一看，发现是狼，一溜烟跑了；驴停下脚步，发现是狼，悄悄溜下山坡；猪经过这里，发现是狼，冲下山坡；兔子一听，更是一箭一般离去。
山下的狗听见羊的呼喊，急忙奔上坡来，从草丛中闪出，一下咬住了狼的脖子，狼疼得直叫唤，趁狗换气时，怆惶逃走了。
回到家，朋友都来了，牛说：你怎么不告诉我？我的角可以剜出狼的肠子。
马说：你怎么不告诉我？我的蹄子能踢碎狼的脑袋。
驴说：你怎么不告诉我？我一声吼叫，吓破狼的胆。
猪说：你怎么不告诉我？我用嘴一拱，就让它摔下山去。
兔子说：你怎么不告诉我？我跑得快，可以传信呀。
在这闹嚷嚷的一群中，唯独没有狗。
真正的友谊，不是花言巧语，而是关键时候拉你的那只手。
那些整日围在你身边，让你有些许小欢喜的朋友，不一定是真正的朋友。
而那些看似远离，实际上时刻关注着你的人，在你快乐的时候，不去奉承你；你在你需要的时候，默默为你付出、关心你的人，那才是真正的朋友!1.给下列词语注音。
（2分）抵抗（）吼叫（）2.羊遇到危险时，它的朋友们是如何表现的？（3分）3.回到家，为什么只有狗没有说话？（3分）4.读了这篇童话故事，你知道什么才是真正的朋友吗？（4分）二、课外阅读。
安妮日记（节选）[德]安妮·弗兰克亲爱的凯蒂：只要妈妈一烦(燥躁)，就预示着我又要遭殃了。
昨天晚上，玛格特正在读一本配有很漂亮插图的书，后来她起身上楼时顺手把书放在了一边。
我当时正闲着没事儿，就顺手捧起那本书看那些图画。
谁知没多会儿玛格特就回来了，看见书竟在我的手上，皱了皱眉头就朝我要书。
我只是想再多看一小会儿，玛格特却越来越气。
接着妈妈过来了：“把书给玛格特，人家正读着哩。
”她说。
爸爸听到我们的吵闹声也走了进来。
部编人教版三年级上册语文短文阅读及答案(完整版)
部编人教版三年级上册语文短文阅读及答案（完整版）一、课外阅读____________________小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。
房子里设楼梯和滑梯两条路，上楼的时候从楼梯上走，下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。
小驴儿把自己的理想对大伙儿一说，大伙儿都说好。
燕子说：“小驴儿，你快盖吧。
到时候我把家安到你的屋檐下，咱们当邻居。
”小猴说：“小驴儿，你快盖吧。
到时候我搬到你的房顶上住，再也不用担心刮风树摇了。
”小驴儿心里美滋滋的。
许多年过去了，懒惰的小驴儿没有准备一块砖，没有准备一根木料，甚至连房基地也没有选好呢！它一遍又一遍地对小动物们说着自己的理想。
又是一个春天来了。
小驴儿又遇到了燕子，又对它说：“等我修好了房子，咱们当邻居。
”燕子一声不响地飞走了。
这时，心直口快的小猴凑了过来，对小驴儿说：“你说干就干吧，不要光说大话了。
”小猴的话刺中了小驴儿的要害，它气得说不出话来。
过了老半天，它居然仰起头，跺着脚，发怒地喊：“我要，我要盖，盖一所最高最高的房子！”1．下面最适合做短文题目的( )。
A．小驴儿 B．小驴儿的理想 C．爱生气的小驴儿2．根据句子意思写出相应的词语。
(1)指不发出一点声音，静悄悄的，很安静。
（_______）(2)形容性情直爽，有话就说。
（_______）3．画线句子采用了________描写和________描写。
句子中的动词有______、_______、________写出了小驴儿________的动作。
4．小驴儿的理想是什么？_________________________5．读了这篇文章后，我得到了（）。
A．可以只说不干也能实现自己的理想。
B．不要只说空话，光说不做。
只有脚踏实地地去做，才能实现美好的理想。
二、阅读和小鸟最相亲爱小鸟是怎样的玲珑娇小呵！在北京城里，我只看见老鸦和麻雀。
有时也看见啄木鸟。
在此却是雪未化尽，鸟儿已成群地来了。
最先的便是青鸟。
最新人教版三年级上册语文阅读与理解及答案(审定版)
最新人教版三年级上册语文阅读与理解及答案（审定版）一、阅读短文,回答问题。
秋之神韵①我爱秋。
不只爱它令人赞美的硕果,也不只爱它奉献一生的落叶,我最爱它令人神往的神韵。
②没有春的缠绵、夏的狂热、冬的冷漠,犹如原野上时而奔跑跳跃,时而戛然而止的骏马：犹如饱经沧桑、豁达开朗的将军：犹如从容飘逸、划过夜空中的流星……③秋天是清爽的。
头上是高阔的天空,蓝蓝的,不掺杂一丝云彩：脚下是平坦的大地,处处是成熟的金黄,恬静的小街道。
风中飘荡着黄叶的飒飒声,与清澈见底、欢愉跳跃的小溪轻声伴和。
一切都是那样清纯与洒脱。
④秋天是热情的。
因酷暑而委顿的人们,在微微的凉意里振作起来了。
学生们又满怀信心地开始了新的学年：年轻人也兴高采烈地于重阳远眺,一个个步履轻快,神采飞扬,他们又有了新的期待。
⑤秋天是真诚的。
一阵秋风,吹散了平日的虚伪与私心,人们胸怀坦荡,以诚相待。
在这自自然然、爽爽快快的季节里,又怎么会容得下猜疑和做作呢?⑥清爽、热情与真诚,不加雕琢地自然流露,行云流水般抒发自如,透露出一种沁人心脾的新意,这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
⑦哦,秋之高洁,我钦佩你：秋之潇洒,我欣赏你。
1．“韵”字按音序查字法查字典，应先查大写字母____：按部首查字法查字典，应查部首____。
“韵”在字典中的解释有:①语音名词：②有节奏的声音：③风致，情趣。
“神韵”中“韵”的意思是____。
2．结合下面的解释，找出文中相对应的词语。
①兴致高，情绪热烈。
（_______）②指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。
现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。
（_______）3．在作者的眼中，春天是_____的，夏天是_____的，冬天是_____的，而秋天是_____的、_____的、_____的。
4．第②自然段中，作者把秋天分别比作了______、______、______。
5．下列说法不正确的一项是（）。
A．“因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。
苏教版五年级课外阅读《伊索寓言》阅读测试题(包含答案)
《伊索寓言》阅读题一、选择题1.《狐狸和葡萄》中狐狸没吃葡萄是因为（B）?A 它不想吃B 它摘不到C 葡萄是酸的2.《狼与鹭鸶》中狼不小心吞了（A）？A 骨头B 鸡蛋C 栗子3.《寡妇与母鸡》中寡妇给母鸡多喂些大麦后，它下了（C）个蛋？A 一个B 两个C 一个都没有4.《农民和蛇》中蛇醒后（ A）?A 把农民咬死了B 逃走了C 报恩农民5.《苍蝇与蜜》中苍蝇吃了蜜后（B）？A 飞走了B 被蜜粘住了C 被救走了6.《狮子与报恩》中狮子捉住老鼠后，把老鼠（ B）？A 吃了B 放了C 杀死7.《龟兔赛跑》中（ A）？A 龟赢了B 兔赢了C 双方打了个平手8.《开玩笑的牧羊人》中牧羊人（C）次喊救命？A 一次B 两次C 三次9.《驴子与蝉》中蝉让驴子吃（ A）？A 露水B 草C 蜜10.《口渴的乌鸦》中乌鸦用（ A）喝到水？A 石头B 橡皮C 泥土11.《断尾的狐狸》中狐狸被（C）弄断了尾巴？A刀B剑C捕兽夹12.《渔夫与小梭鱼》中渔夫捉到小梭鱼后（A）？A 卖了或吃掉B 放了小梭鱼C 让小梭鱼长大13.《宙斯与众神》中宙斯创立了（ A）？A 牛B 人C 房子14.《宙斯与众神》中普罗米修斯创立了（ B）?A 牛B 人C 房子15.《宙斯与众神》中雅典娜创立了（ C）？A 牛B 人C 房子16.《樵夫与赫尔墨斯》中赫尔墨斯第一次捞到了（ A）?A 金斧B 银斧C 一般斧17.《樵夫与赫尔墨斯》中赫尔墨斯第二次捞到了（ B）?A 金斧B 银斧C 一般斧18.《樵夫与赫尔墨斯》中赫尔墨斯第三次捞到了（ C）?A 金斧B 银斧C 一般斧19.《山羊与牧羊人》中牧羊人打到了山羊的（C）？A脚B身子C角20.《驴子与农民》中驴子第一次在（A）那处干活？A农民B陶工C皮匠21.《驴子与农民》中驴子第二次在（B）那处干活？A农民B陶工C皮匠22.《驴子与农民》中驴子第三次在（C）那处干活？A农民B陶工C皮匠23.《猫和生病的鸡》中猫装扮成（B）去看望鸡？A工匠B医生C建筑工人24.《父亲与女儿》中第一个女儿嫁给了（A）？A菜农B陶工C建筑工人25.《父亲与女儿》中第二个女儿嫁给了（B）？A菜农B陶工C医生26.《父亲与女儿》中第一个女儿需要（A）？A太阳B下雨C月亮27.《父亲与女儿》中第二个女儿需要（B）？A太阳B下雨C雨露28.《马与驴子》中驴子开初以为马（A）？A幸福B可怜C沉痛29.《马与驴子》中驴子今后以为马（B）？A幸福B可怜C沉痛30.《铁匠与小狗》中小狗在主人（A）时睡觉？A打铁B吃饭C睡觉31.《运盐的驴子》中驴子第一次运的是（B）？A 盐B棉花C时间32.《运盐的驴子》中驴子第二次运的是（A）？A棉花 B 水泥C米33.《说大话的运动员》中运动员说大话在（C）跳远？A 中国B 日本C 罗德岛34.《鹿与洞里的狮子》中鹿被（A）追捕？A 猎人B 老虎C 狼35.《泉边的鹿与狮子》中鹿被（C）所救？A 猎人B 双角C 腿36.《泉边的鹿与狮子》中鹿被（B）所害？A 猎人B 双角C 腿37.《狐狸和猴子争论家事》中猴子经过（B）？A树林B墓地C野外38.《农民与好运女神》中农民发现了（A）？A金子B银子C铜板39.《农民与好运女神》中（B）给了农民三个梦想？A 好运女神B 土地女神C 自由女神40.《宙斯与阿波罗》中阿波罗射的箭有（C）远？A 宙斯一跳B 宙斯一躺C 宙斯一跨41.《宙斯与蛇》中蛇送给了宙斯（A）礼物？A 玫瑰花B 百合花C 牵牛花42.《赫拉克勒斯与雅典娜》中赫拉克勒斯第一次用（A）治理苹果？A脚B大木棒C铁锤43.《赫拉克勒斯与雅典娜》中赫拉克勒斯第二次用（B）治理苹果？A脚B大木棒C铁锤44.《蛇与鹰》中（ B）救了鹰？A蛇B农民C狐狸45.《狐狸和狮子》中狐狸第一次看见狮子时（A）？A 特别害怕B 喜欢C 不害怕46.《狐狸和狮子》中狐狸第二次看见狮子（B）了？A喜欢 B 特别害怕 C 不害怕47.《狐狸和狮子》中狐狸第三次看见狮子（C）了？A 喜欢B 很害怕C 不害怕48.《蝉与狐狸》中狐狸赞美蝉的（A）？A 歌声B 羽毛C 四肢49.《蝉与狐狸》中蝉（ B）？A 扔下了树枝B 扔下了树叶C 什么也没扔50.《蚊子与狮子》中蚊子被（C）所害？A 狮子B 老虎C 蜘蛛二、填空题1．《伊索寓言》是一部 _寓言故事集 _。
最新人教版三年级语文上册短文阅读及答案(最新)
最新人教版三年级语文上册短文阅读及答案（最新）一、阅读小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。
房子里设楼梯和滑梯两条路，上楼的时候从楼梯上走，下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。
小驴儿把自己的理想对大伙儿一说，大伙儿都说好。
燕子说：“小驴儿，你快盖吧，到时候我把家安到你的屋檐（ yán xián）下，咱们当邻（lín líng）居。
”小猴说：“小驴儿，你快盖吧，到时候我搬到你的房顶上住，再也不用担心刮风树摇了。
”小驴儿心里美滋滋的。
许多年过去了，懒惰的小驴儿没有准备一块砖，没有准备根木料，甚至连房基地也没有选好呢！它一遍又遍地对小动物们说着自己的理想。
又是一个春天来了。
小驴儿又遇到了燕子，又对它说：“等我修好了房子，咱们当邻居。
”燕子一声不响地飞走了。
这时，心直口快的小猴凑了过来，对小驴儿说：“你说干就干吧，不要光说大话了。
”小猴的话刺中（ zhòng zhōng）了小驴儿的要害，它气得说不出话来。
过了老半天，它居然仰起头，跺（duǒ duò）着脚，发怒地喊：“我要，我要盖，盖一所最高最高的房子！”1．在“”上写一个恰当的题目。
2．用“√”给短文中带点的字选择正确的读音。
3．根据句子意思写出相应的词语。
（1）指不发出一点声音，静悄悄的，很安静。
（___________________）（2）形容性情直爽，有话就说。
（_____________________）4．读了这篇文章后，你明白了什么道理？______________________________二、阅读短文，回答问题。
纸的发明（节选）早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。
可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。
后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。
这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。
但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。
新部编版二年级语文上册阅读理解(通用)
新部编版二年级语文上册阅读理解（通用）一、阅读下文，回答问题。
下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”不一会儿，滴答，滴答滴答……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。
抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。
不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。
它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。
我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑。
有的手提凉鞋，有的身披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。
1．找出短文中表示声音的词。
____________________2．短文有______段，第______段写“我们”在雨中上学去。
3．根据短文内容填空。
下雨前，天______了，云______了，太阳______了，燕子______树梢，鱼儿跳出______，蚂蚁______，说悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”小雨点落下来了！它落在地面上，像______；它掉在池塘里，逗得池水______。
抬头看天，小雨点连成一条条______，被风一吹歪歪斜斜，像______，又像______。
二、阅读短文，回答问题。
今天，我和妈妈来到了长城脚下。
我首先看见的是几个大字：天下第一雄关——居庸关。
然后我和妈妈开始爬长城了。
我像一匹马快速往上爬，一路上我看见许多的瞭望台和烽火台以及三五成群的游客。
我还看见数不胜数的垛口。
不知不觉中，我和妈妈就到了峰顶，我看见穿着五颜六色衣服的人们把长城装扮成了彩带。
好雄伟壮观的万里长城呀！太阳下山了，我们才依依不舍地离开了那里。
1．这一段共有句。
用“﹏﹏﹏”画出第7句。
2．天下第一雄关是（）。
A．山海关B．居庸关C．玉门关3．文中“数不胜数”的意思是（）A．形容垛口数量多，数都数不过来。
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篇一：马和驴子课外阅读答案
篇二：马和驴子课外阅读答案
篇四：马和驴子课外阅读答案
篇五：马和驴子课外阅读答案
骏马和驴子惹赧农械作者:柏燕谊- 惹赧农械惹赧农械一匹云游四方的骏马在旅途中有些疲惫，准备找个不错的驿站休息休息。
忽然，它看到一头驴子靠在磨盘边上悠闲地嚼着草料，便凑上前去搭讪：“驴老弟，闲着哪!”驴子高高地昂起头，几乎是用鼻孔看着骏马：“哦，是马兄呀!对呀，刚刚忙活完，歇息一下。
”惹赧农械惹赧农械惹赧农械骏马觉得驴子看自己的姿势甚是奇怪，就问：“驴老弟，你为何不睁开眼睛看我，而是费劲地用鼻孔看我呢？”驴子不满地打了个响鼻说：“你见过谁的鼻孔会看人？”骏马更是不解：“那你刚才的行为如何解释呢？”惹赧农械惹赧农械驴子解释道：“最开始，我家主人怕我拉磨的时候东张西望，不好好干活，就在我眼前绑了一个帽檐似的东西，让我只能看到脚下半米以内的地方。
这么一来，我要想看什么东西就必须高高地抬起头，否则看不到的!”惹赧农械惹赧农械骏马同情地说：“哎呀，真是难为你了。
只能日复一日地看着脚下的泥土，错过了大好风景，真是驴生之不幸呀!”驴子不以为然地边嚼边说：“这有什么不幸的？我并没有看到风景，所以我心中也就没有风景。