初中数学期末复习计划
初中数学期末复习计划
初中数学期末复习计划初中数学期末复习计划（通用7篇）在复习中要加强复习的方法，基本知识是学习的基础，复习阶段就不能只满足会背诵会证明，复习的目标就是充分利用有效的时间，拿到更满意的成绩。
那么优秀的复习计划是什么样的呢？以下是小编为大家整理的初中数学期末复习计划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中数学期末复习计划篇1数学学习是一个系统浩繁的工程，而现在临近期末，许多学生都在想，如何才能更好地把握方法，提高学习效率，更好地利用有限时间，让自己能够取得一个不错的成绩，迎接即将到来的寒假呢？记者近日采访了大连中山区实验学校主抓教学工作的校教导主任李圣波老师，让这位有着多年教学实践的老师为大家谈一下期末复习的具体措施和方法，希望能为广大同学的期末复习带来帮助。
一、复习是系统工程环环相扣认真备考在采访过程中，李圣波老师强调，期末复习是把一个学期的课程在最后阶段进行系统、完善、深化和熟练运用所学内容的关键环节。
每一个学生都知道只有利用好这次复习，让自己在短时间内做到巩固、消化、归纳所学的数学基础知识，提高分析、解决问题的能力，才能更好地利于所学知识在实际生活中加以运用。
同时，这个阶段也是让基础较弱的同学对教材知识进行再学习的过程，从而达到查缺补漏的目的，提高学习成绩。
二、精心制定计划牢固掌握基础知识和基本技能针对现在的新变化，李老师提出“围绕新课标，精心制定复习计划，做到复习目标题目化”的复习建议。
认为学生在复习过程中应该围绕新课标规定的内容和系统化的知识要点，精心编定复习计划。
学生在制定计划的同时一定要立足自己平时的学习情况，采用基础知识习题化的方法，并且在不断的测试中，找出难以理解、遗忘率较高且易错的知识点，做重点复习。
并要做好习题的选择、配套练习的筛选，从而明确自己的复习目标。
而鉴于一些学生并不重视基础知识复习，李老师着重强调了复习开始第一阶段，应该以牢固掌握课本上的基础知识和基本技能为主。
提出了“追本求源，牢固掌握基础知识和基本技能，做到题目训练系列化”的建议。
初中数学期末复习计划【汇总5篇】
初中数学期末复习计划【汇总5篇】初中数学期末复习计划【汇总5篇】初中数学学习计划篇11、课前预习，能够有效提高课堂效率。
2、课堂上积极与老师互动，无论是回答问题，还是眼神交流，都能有效缓解注意力不集中。
3、课堂笔记永远要比大脑的记忆力强，所以必须要记好课堂笔记，课上记不完，课下要整理。
4、提问、质疑、辩论这些行为不会引起老师的反感，大部分老师都喜欢这类学生。
5、只有课上跟着老师的思路走，才能更高效的接收新知识。
数学期末复习计划篇2一。
复习的主要内容：本册教材共分八个单元，涉及内容有：生活中的数、有趣的图形、加减法、购物、统计、综合训练。
1、认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，会用这几种图形拼图。
2、会数、会读、会写100以内的数；会比较数的大小，并能结合实际进行估计；认识数位，了解加减法中各部分的名称。
3、能正确地口算有关两位数的加减法，会用加减法解决简单的生活实际问题。
4、认识元、角、分，了解它们之间的关系，会用钱款实际购物并进行简单的计算。
5、认识统计表，经历数据的收集和整理过程，会用统计图中的数据解决一些简单的问题。
二。
复习的主要目标：1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。
巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
三。
教学重难点1。
重点能正确地口算有关两位数的加减法，会用加减法解决简单的生活实际问题。
2。
难点了解加减法中各部分的名称及意义。
四、学情分析一（1）班、一（2）班现有学生59人，这两个班的学生中，大部分孩子学习习惯较好，能自觉、保证质量的完成作业和学习任务，基本能够掌握所学知识并能灵活运用和实践；有部分学生有作业马虎、算题粗心、略于检查等现象；还有个别孩子程度差一些，到现在还不能很好得掌握所学知识，学习起来仍然比较吃力、解决问题能力稍差，尽管经过多方面的共同努力，还是有那么一些学生在学习上行走得慢了一步，在复习的时候很是困难，在复习的`时候需加大力度，对于100以内的进位加法和退位减法，这两方面的内容个别孩子计算不熟练，计算的速度比较慢；还有部分学生常出现抄错数字、看错符号，而且做完题检查的习惯很少。
初中数学期末复习计划优秀范文5篇
初中数学期末复习计划优秀范文5篇初中数学期末复习计划优秀范文【篇1】为了使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单实际问题，全面达到本学期的教学目标我特制定了下面的复习计划：一、明确复习目标1、认识计数单位“一和十”，初步理解个位，十位上的数表示的意义，能够熟练地读写计算100以内的加减法。
2、认识人民币的单位，知道1角=10分，1元=10角。
会读写几时几分，知道1时=60分，并学会爱惜人民币和珍惜时间。
3、能给指定的图形或数的排列找到简单的规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。
二、复习重难点复习重点：主要放在数与数的运算，这一块内容中的20以内的退位减法和100以内的数的认识和100以内加法这几部分内容。
复习难点：20以内退位减法；100以内退位及进位加法，钟面的认识，人民币的认识，物体的相对位置。
三、复习方法1、根据学生身心发展特点设计妇幼情趣的数学活动，使学生更多的机会从周围熟悉的事物中复习，理解数学。
2、结合重难点及知识的内容联系使学生在原来基础上有所提高。
3、把本学期知识分块归类复习，针对试卷练习册的容易出错的题做重点渗透复习。
4、对于学困生我采用即时发现即时辅导的方法。
四、复习时间安排1、位置，图形的拼组；100以内数的认识，找规律统计。
各为1课时，计划从6月3日—6月10日。
2、20以内的退位减法，及100以内的加减法各2课时，计划从6月11日—6月18日。
初中数学期末复习计划优秀范文【篇2】一、学生情况分析本期学习的主要内容有：方程、公因数和公倍数、分数的意义和基本性质、分数加减法以及圆和统计的有关知识。
1、数与计算：本学期数的概念知识较多。
如方程、公倍数与公因数、真分数、假分数、通分、约分等概念，在单项练习中学生完成的正确率相对较高，一旦综合运用错误就较多。
计算方面主要学习了解方程、异分母分数加减法及其混合运算。
因为新教材中求最小公倍数和最大公因数主要介绍的是列举法，所以导致学生在计算时不能很快的找到最小公分母，计算的结果也常不能约成最简分数。
2024年初中数学期末考试复习计划(三篇)
2024年初中数学期末考试复习计划随着期末考试的日益临近，我对自己的数学成绩感到担忧。
由于之前误以为时间充裕，未能认真上课或进行学习，现在面临期末成绩可能不佳的风险。
因此，在还有一个月的时间里，我决定加紧复习数学，确保在期末考试前掌握好相关知识。
以下是我的复习计划：我会确保认真听课，专注于数学老师的讲解。
在接下来的一个月里，我会充分利用时间，专心听讲，确保理解每一个知识点，以便在课堂上就能掌握所学内容。
我将吸取过去的教训，改正上课不专心的习惯，成为一个认真听课的学生，力求在课堂上学好当天的知识，这样不仅节省了其他时间，也为后续复习提供了便利。
回顾之前没有认真学习的知识。
由于学期即将结束，我之前偷懒并未认真自学或阅读教材，导致对老师教授的部分内容几乎没有印象。
因此，我需要复习并熟悉教材内容，找出并解决不理解的知识点，并向老师求助。
在最后的冲刺阶段，我必须理解并熟练掌握教材中的所有重要知识点。
第三，我计划完成课本和练习本上的所有数学题目，以实现理论与实践的结合。
在接下来的一个月里，我将专注于完成未做的题目，弄懂不会的题目，巩固已会的知识。
通过努力做题，我相信能够积累丰富的经验，掌握解题方法，并提高解决不会题目的能力，从而在期末考试中取得更好的成绩。
我打算与同学们深入讨论数学问题。
数学需要不断研究和讨论，因此我将积极参与班级内的数学探讨，以得出更多结论，发现更多解题方法，为做题时提供更多思考的角度。
在剩余的一个月里，我将努力复习。
我坚信，通过这个复习计划，我能够在考试前学好本学期的数学，并在期末考试中取得优异的成绩。
我将严格按照计划执行，确保目标的实现。
2024年初中数学期末考试复习计划（二）本次数学复习的目的在于深化对第十一至第十五章内容的理解与掌握，通过系统化的复习使学生在新层次上把握知识，并培养其学习习惯以及分析、概括、探究和综合能力。
复习将注重知识的实际应用，并针对实验教材特点，教授学生探究性题目的解题策略，提高解题效率。
2024年初三数学复习计划及安排例文（三篇）
2024年初三数学复习计划及安排例文第一轮复习【____月初至____月中旬】1、第一轮复习的方式为：“梳理知识脉络，构建知识体系”，以理解为主，辅以习题练习。
（1）目标：攻克三重难关①记忆关必须确保在准确理解的基础上，牢记所有基本概念（定义）、公式、定理，以及推论（性质、法则）等。
②基本方法关需以基本题型为核心，理解并掌握中学数学中的基本解题方法，如配方法、因式分解法、整体法、待定系数法、构造法、反证法等。
③基本技能关应能清晰识别题目所考查的知识点，并能选择恰当的解题方法应对典型题、基本题或综合题。
（2）宗旨：实现知识系统化此阶段的教学目标是将书本内容归纳整理，形成结构化知识体系。
①数与代数划分为____个主要单元：数与式、方程与不等式、函数。
②空间与图形划分为____个主要单元：几何基本概念（线与角）、三角形、四边形、圆与视图、相似与解直角三角形、图形的变换。
③统计与概率划分为____个主要单元：统计与概率。
（3）配套练习以《中考精英》为主，每个单元复习完毕后进行一次单元测试，重视查漏补缺工作。
2、第一轮复习需注意的事项（1）必须坚实地巩固基础中考试题难度分布为难：中：易=1：2：7，基础分值占总分的____%，因此必须对基础数学知识做到“准确理解”和“熟练掌握”，在应用基础知识时能够熟练、正确和迅速。
（2）必须深入研究教材，不可脱离课本。
（3）掌握基础知识，必须从理解的角度出发。
数学知识的学习必须建立逻辑思维能力，只有深刻理解基础知识，才能举一反三、触类旁通。
相对而言，“题海战术”在此阶段并不适用。
（5）定期检查学生完成的作业，及时反馈。
对于作业、练习、测验中的问题，应将问题融入后续教学过程中，进行反馈、矫正和强化。
第二轮复习【____月中旬至____月初】1、第二轮复习的方式第一阶段为基础复习，侧重于基础知识和技能训练，第二阶段是第一阶段复习的延伸和提升，侧重于培养学生的数学能力。
第二轮复习时间相对集中，在第一轮复习的基础上，进行提升，适当增加难度；主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点；注重数学思想的形成和数学方法的掌握，这需要充分发挥教师的主导作用。
2024初中数学总复习计划
2024初中数学总复习计划为了在2024年初中数学考试中取得好成绩，制定一个系统、科学有效的总复习计划至关重要。
下面是一个建议的____字总复习计划，供参考：第一阶段：知识回顾与梳理（1个月）这个阶段的主要目标是回顾和梳理初中数学的基础知识，包括各个章节的概念、公式和定理，以及解题方法和思路。
在这个阶段，建议按照教材的章节顺序进行复习。
1. 完整阅读各章节的教材内容，理解重点概念和公式。
2. 整理每个章节的重点知识点，并用自己的语言进行总结和归纳。
3. 解决教材中的典型例题，并做好笔记，记录解题思路和注意事项。
4. 完成每个章节的习题集，特别是选择题、填空题和应用题。
5. 根据自己的情况，适当地安排时间来进行课堂知识的巩固和提高。
第二阶段：技巧熟练与应用（2个月）这个阶段的主要目标是熟练掌握数学解题的方法和技巧，并能够在实际问题中灵活应用。
在这个阶段，重点是解题思路的培养和提高。
建议按照题型分类进行复习。
1. 复习各个题型的解题方法和技巧，包括代数式的处理、方程的求解、几何图形的证明等。
2. 根据解题方法和技巧，对常见的题型进行分类，整理总结解题思路。
3. 解决各种类型的题目，特别是学校历年的试题和模拟考试题目。
4. 针对解题过程中遇到的难点和问题，及时查阅教辅资料和参考书籍，寻求解答和帮助。
5. 完成一些综合性的练习题和试卷，提高解题能力和应变能力。
第三阶段：弱点攻克与强化训练（1个月）这个阶段的主要目标是针对自己的弱点进行针对性的复习和强化训练，提高自己的数学能力和考试成绩。
建议在这个阶段进行专项提分。
1. 回顾整个复习过程中遇到的难点和弱点，总结其中的共性和规律。
2. 通过查阅教辅资料、参考书籍和网络资源，针对性地加强对弱点知识的理解和掌握。
3. 注重解题方法和思路的强化训练，多做与弱点相关的题目。
4. 参加一些模拟考试和集训班，了解自己在实际考试中的应对能力和问题，及时调整复习策略和方法。
2024年初中数学复习计划(二篇)
2024年初中数学复习计划一、复习目标：（1）使所学知识系统化、结构化、让学生将三年的数学知识连成一个有机整体,更利于学生理解;（2）精讲多练,巩固基础知识,掌握基本技能;（3）抓好方法教学,引导学生归纳、总结解题的方法,适应各种题型的变化;（4）做好综合题训练,提高学生综合运用知识分析问题的能力。
二、复习方法与措施：考虑到数学复习的时间和任务,中考的数学复习最好分三轮进行。
太少,复习没有层次性;太多,时间上不允许。
第一轮,摸清初中数学的知识脉络,开展基础知识系统复习。
第一轮复习是总复习的基础,侧重点是双基训练。
近几年的中考题安排了较大比例（约____%）的试题来考查“双基”。
全卷的基础知识覆盖面较广,起点低,许多试题源于课本,有的是对课本原型进行加工、组合、延伸和拓展。
在这个阶段,教师要引导学生扎扎实实地夯实基础。
具体的做法是：1.使学生按照新课程标准的要求去把握各个知识点,特别要记牢记准一些重要的公式、定理、公理等。
要提醒学生注意公式、定理中的隐含条件。
____组织、引导、协助学生将一些相关的、相近的知识点进行整理和比较,掌握基础知识之间的联系,要做到理清知识结构,形成知识体系,并能综合运用。
例如,在复习绝对值的性质时,可以将绝对值的非负性和平方、算术平方根的非负性联系起来。
还要提醒学生注意：几个非负数的和如果为零,那么这几个数都必须同时为零。
3.通过例题和习题,使学生在做题中注意规范的解题格式和步骤,对基本的解题方法进行归纳和整理,做到举一反三,触类旁通。
例如,在进行有理数的加、减、乘、除、乘方等基本运算时,要提醒学生每一种运算都要“先确定符号,再确定绝对值”。
在求证线段或角相等的证明题时,常见的方法是证明三角形全等。
第二轮,针对综合性较强的难点和与社会生活相联系的热点,开展专题复习。
第二轮复习是总复习的提高阶段,侧重点是思考方法和思维能力、综合能力的训练。
随着课程改革的深入,实践探索题、动态分析题等开放性题目越来越多,总复习时我们就应该引导学生加强这些方面的探讨和学习,掌握解决这类题型的方法和技巧。
初中数学期末总复习方案策略
初中数学期末总复习方案策略一转眼，又到期末复习阶段了。
作为初中数学老师，如何让学生们在短时间内高效复习，提升成绩，是我们一直在思考的问题。
下面，我就结合自己的教学经验，为大家分享一份初中数学期末总复习方案策略。
1.明确复习目标我们要明确复习目标。
期末考试是对学生一学期学习成果的检验，我们要让学生在复习过程中，巩固基础知识，提高解题能力，培养数学思维。
2.制定复习计划第一周：复习基础知识，梳理重点、难点、易错点。
第二周：强化解题技巧，提高解题速度。
第三周：进行模拟测试，查漏补缺。
第四周：巩固提高，冲刺期末考试。
3.精选复习资料课本：复习时要回归课本，对基础知识进行梳理。
练习册：针对重点、难点、易错点进行针对性练习。
历年真题：分析历年考试题型，熟悉考试风格。
4.复习方法与策略（1）基础知识复习基础知识是数学学习的基础，我们要让学生在复习过程中，对基础知识进行深入理解。
方法：通过课本、练习册等资料，让学生对基础知识进行系统复习，加强对概念、公式、定理的理解。
策略：针对重点、难点、易错点，设计一些有针对性的题目，让学生进行巩固练习。
（2）解题技巧复习解题技巧是提高数学成绩的关键，我们要让学生在复习过程中，掌握解题方法和技巧。
方法：通过历年真题、模拟试题等资料，让学生熟悉各种题型的解题方法。
策略：针对学生的薄弱环节，设计一些解题技巧的练习题目，让学生在实际操作中掌握技巧。
（3）模拟测试模拟测试是检验复习效果的重要手段，我们要让学生在复习过程中，进行多次模拟测试。
方法：定期组织学生进行模拟测试，分析测试成绩，找出问题所在。
策略：针对测试中发现的问题，进行针对性讲解和练习。
5.课堂管理与学生心理辅导（1）课堂管理方法：加强课堂纪律，确保学生认真听讲；鼓励学生提问，及时解答学生的疑惑。
（2）学生心理辅导复习阶段，学生心理压力较大，我们要关注学生的心理健康。
方法：与学生进行交流，了解他们的心理状态；鼓励学生，增强他们的自信心。
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初中数学期末复习计划
大全：
一初一数学期末复习计划
为了系统、科学、有效的进行复习，我们初一数学组的教师通过讨论决定按以下的方案进行复习：
一、先按章节复习
我们老师每人出一章的题，以典型的题来回顾知识点，并总结题型的解法。
田景振老师出第1、4、7章的练习题;王续保老师出第2章的练习题;王海慧老师出第3章的练习题;郭学峰老师出第5章的练习题;牛晓芳老师出第六章的练习题;张玉祥老师出第八章的练习题。
20——21周复习完每章的知识点。
二、总复习
由于每个老师的侧重点可能有所不同，所以我们每个老师出一份综合题。
在22周进
行总复习，做六套综合试卷。
二初二数学期末复习计划
本学期内容多，导致本次复习时间较短，只有两个周的复习时间。
为了迎接期末统一检测，实现预定的教学目标，以取得较好的成绩，结合所教学班级学生的情况，对期末复习作以下安排：
一、复习目标
落实知识点，提高学习效率，在复习中做到突出重点，把知识串成线，结成一张张小网，努力做到面向全体学生，照顾到不同层次的学生的学习需要，努力做到扎实有效，避免做无用功。
1.通过单元区块专题训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习数学的兴趣;
2.通过综合训练使学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题和解决问题能力，以及计算能力。
二、复习方式
1.总体思想：先分单元专题复习，再综合练习;
2.单元专题复习方法：先做单元试卷，然后教师根据试卷反馈讲解，再布置作业查漏
补缺;
3.综合练习：教师及时认真批改，讲评时根据学生存在的问题及时辅导，并且给以巩
固训练。
三、方法和措施:
第一阶段：知识梳理形成知识网络:
期末复习从27号开始,根据历年期末调研试卷命题的特点，精心选择一些新颖的、有
代表性的题型编写到复习讲学稿中，前面三章花3天的时间复习结束,最后两章虽然是刚
学的内容准备加强复习.主要把复习的重点放在第11章、第14章、第15章。
12月27日复习第十一章全等三角形
12月28日复习第十二章轴对称
1月4日复习第十三章实数
1月.5日复习第十四章一次函数
1月8日复习第十四章一次函数、第十五章整式的乘除与因式分解
1月9日复习第十五章整式的乘除与因式分解
实际操作：一节课复习，一节课检测。
一课时讲解。
第二阶段：综合训练模拟练习
这一阶段，重点是提高学生的综合解题能力，训练学生的解题策略，加强解题指导，
提高应试能力。
做法是：从市调研试卷、其他县市调研试卷、自编模拟试卷中精选几份进
行训练，每份的练习要求学生独立完成，老师及时批改，重点讲评。
本阶段从10~16号，
约5天左右
四、在复习阶段要处理好两个方面的关系
1课内与课外，讲与练的关系。
在课堂上要注意知识的全面性、系统性，面向全体学生，注意突出基础知识和基本能力，引导学生提高分析解决问题的思考方法。
切忌以讲代学，以练代学，顾高不顾低。
课外练习要精心设计、精心造题，以有理于消化所学的知识、方法，要留有思考的余地，让学生练习中提高对知识和方法的领会和掌握。
练习量要兼顾
减轻学生的负担，量要适中。
2阶段复习与总体提高的关系。
复习分二阶段完成，但每一阶段不是孤立的，而是总
体的一个环节。
在第一阶段复习中，对重要的知识点，在课堂教学与练习中要尽量体现知
识间的联系，学科间的渗透、知识的应用性和时代性，有利于减轻学生复习的压力，也有
利于学生的理解和掌握。
通过过程中量的积累达到质的转变的突破，以提高总体成绩。
总之，在数学期末复习中，我力求做到精选精练，指导方法，双基训练与能力提高并重。
争取让学生取得较好的成绩。
三初三数学期末复习计划
一、回归课本，重视基础。
考生应当围绕课程回忆和梳理知识点，对经典题型进行分析，解构和熟悉，做到以不变应万变。
二、专题训练，各个击破。
对各板块间的知识点有综合概括，针对重点知识的交叉点
和结合点，进行必要的专题训练。
例如将函数与不等式、方程结合起来，进行综合复习。
三、规范答题，对症训练。
有些考生常将计算错误简单归结为粗心，其实不然，这是
基础不牢固，也可能是技巧不熟练，学生应当培养自己的运算能力，做到精准答题。
四、掌握技巧，快速拿分。
选择题和填空题利用估算法、图像法、特例法快速解决。
对于解答题，则要仔细审题，抓住得分点。
不少学生在走出考场后反映，数学考试时间不够，被某一道题花去太长时间……那么，考生在答题过程中，应当注重哪技巧呢?
可从以下几点做起：第一是平时的训练要控制好时间，第二是掌握答题策略，在写完
选择题时候，一定要细心涂完答题卡，第三是对待试卷中的拦路虎，审题要慢，答题要快。
那么，对于最后一道压轴难题，学生应该如何解题抢夺分数呢?
“简单来说，就是步步为营，冷静作答”，方老师分析道，“中考的最后一道大题，
综合了初中数学许多知识点，审题时一定要慢，通过已知条件分析出题目中隐藏的条件，
另外，答题步骤一定要清晰明了，中考阅卷按步骤给分，步骤完整也不会失分太多。
”
感谢您的阅读，祝您生活愉快。