信任ppt课件
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诚信主题教育PPT课件
建设和谐社会
诚信是构建和谐社会的基础，只有坚持诚信原则，才能实现人与人 之间的互信、互助和共同发展。
推动社会进步
诚信是推动社会进步的重要力量，只有坚持诚信原则，才能激发人 们的积极性和创造力，进而推动社会的进步和发展。
02 诚信的内涵与价 值
诚信的内涵
01
02
03
真诚待人
诚信强调在人际交往中要 真诚待人，不欺骗、不欺 诈，以建立相互信任的关 系。
言行一致
诚信要求个人在言行上保 持一致，不说假话、不做 假事，以维护自身信誉。
承担责任
诚信强调对自己行为的后 果承担责任，不推卸、不 逃避，以树立负责任的形 象。
诚信的价值
促进社会和谐
诚信是社会和谐的重要基 石，它可以减少人际矛盾 ，增强社会凝聚力。
提高信任度
诚信是个人信任度的基础 ，它可以增强个人的社会 影响力、提高社会地位。
诚信和信任是相互作用、相互促进的，当一个人表现出诚信行为时，会
增强他人对他的信任；反之，当他人信任自己时，也会促使自己更加注
重保持诚信。
03 诚信缺失的危害 与原因
诚信缺失的危害
个人信用破产
不诚信的行为可能导致个人信用破产，严重影响 个人的学业、工作和日常生活。
社会信任危机
诚信缺失会引发社会信任危机，增加人际关系的 紧张程度，降低社会效率。
诚信主题教育对社会的影响
提升社会道德水平
通过诚信教育，人们的道德水平能够得到提高，从而 推动整个社会的道德进步。
降低欺诈行为
诚信教育的普及可以降低各种欺诈行为的发生率，从 而维护社会的稳定和安全。
增强社会凝聚力
诚信是社会团结的纽带。通过诚信教育，人们能够更 好地相互理解和支持，从而增强社会的凝聚力。
诚信是构建和谐社会的基础，只有坚持诚信原则，才能实现人与人 之间的互信、互助和共同发展。
推动社会进步
诚信是推动社会进步的重要力量，只有坚持诚信原则，才能激发人 们的积极性和创造力，进而推动社会的进步和发展。
02 诚信的内涵与价 值
诚信的内涵
01
02
03
真诚待人
诚信强调在人际交往中要 真诚待人，不欺骗、不欺 诈，以建立相互信任的关 系。
言行一致
诚信要求个人在言行上保 持一致，不说假话、不做 假事，以维护自身信誉。
承担责任
诚信强调对自己行为的后 果承担责任，不推卸、不 逃避，以树立负责任的形 象。
诚信的价值
促进社会和谐
诚信是社会和谐的重要基 石，它可以减少人际矛盾 ，增强社会凝聚力。
提高信任度
诚信是个人信任度的基础 ，它可以增强个人的社会 影响力、提高社会地位。
诚信和信任是相互作用、相互促进的，当一个人表现出诚信行为时，会
增强他人对他的信任；反之，当他人信任自己时，也会促使自己更加注
重保持诚信。
03 诚信缺失的危害 与原因
诚信缺失的危害
个人信用破产
不诚信的行为可能导致个人信用破产，严重影响 个人的学业、工作和日常生活。
社会信任危机
诚信缺失会引发社会信任危机，增加人际关系的 紧张程度，降低社会效率。
诚信主题教育对社会的影响
提升社会道德水平
通过诚信教育，人们的道德水平能够得到提高，从而 推动整个社会的道德进步。
降低欺诈行为
诚信教育的普及可以降低各种欺诈行为的发生率，从 而维护社会的稳定和安全。
增强社会凝聚力
诚信是社会团结的纽带。通过诚信教育，人们能够更 好地相互理解和支持，从而增强社会的凝聚力。
《信任》完整版PPT课件
为什么说这里是一个朴实而又纯洁的地方？
“回头”、“久久地注视”表达了“我”怎样的 情感？
-
18
因为这个地方充满 了人与人之间的信任和 被信任。
-
19
表达了我对那个朴实 而又纯洁的地方的依恋之 情。
-
20
“我”为什么禁不住回过头去，久久地注视 着那片果林？这时，我心里会想些什么？请你 根据提示，联系课文内容展开想象。
2、桃园主人给你留下什么印象？ 对人真诚 与人为善 热情好客
-
24
如果“我”和丈夫回到家，会怎样 告诉家人由信任带来的有趣的摘桃经历？
-
25
-
26
答：（1）从情节上看，
这个告示把人们引向果园，让人们自 己动手采摘丰富的果实。
（2）从实质上看，
它把人们引向了互相信任的崇高境界， 在那里人们“得到的是人与人之间的信任和 被信任的喜悦”。
-
23
思考交流
1、课文中桃园主人没有出现，却写了狗和猫， 你对此有什么看法？ 答：这样写从侧面烘托了主人的形象。
我禁不住回过头去，久久地注视着那片果林， 想：________________________________
-
21
总结
信任是对人的一种尊重，它是相互的。信任 更是建立在诚信的基础上，只有大家都真诚相 待，都信守诚信原则，才能体验到信任与被信 任的喜悦。
-
22
思考交流
公路边的告示是引导旅行者的线索，也是全文 的线索，它把人们引向什么样的地方？
撒腿领路 带回原地
热情道别
-
13
桃园里只有小动物在代替主人招呼客 人而忙碌，这是为什么？
体现主人充分相信每一位客人，这种 “此时无声胜有声”的举动让人感到充满温 暖和人情味。
“回头”、“久久地注视”表达了“我”怎样的 情感？
-
18
因为这个地方充满 了人与人之间的信任和 被信任。
-
19
表达了我对那个朴实 而又纯洁的地方的依恋之 情。
-
20
“我”为什么禁不住回过头去，久久地注视 着那片果林？这时，我心里会想些什么？请你 根据提示，联系课文内容展开想象。
2、桃园主人给你留下什么印象？ 对人真诚 与人为善 热情好客
-
24
如果“我”和丈夫回到家，会怎样 告诉家人由信任带来的有趣的摘桃经历？
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25
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26
答：（1）从情节上看，
这个告示把人们引向果园，让人们自 己动手采摘丰富的果实。
（2）从实质上看，
它把人们引向了互相信任的崇高境界， 在那里人们“得到的是人与人之间的信任和 被信任的喜悦”。
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23
思考交流
1、课文中桃园主人没有出现，却写了狗和猫， 你对此有什么看法？ 答：这样写从侧面烘托了主人的形象。
我禁不住回过头去，久久地注视着那片果林， 想：________________________________
-
21
总结
信任是对人的一种尊重，它是相互的。信任 更是建立在诚信的基础上，只有大家都真诚相 待，都信守诚信原则，才能体验到信任与被信 任的喜悦。
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22
思考交流
公路边的告示是引导旅行者的线索，也是全文 的线索，它把人们引向什么样的地方？
撒腿领路 带回原地
热情道别
-
13
桃园里只有小动物在代替主人招呼客 人而忙碌，这是为什么？
体现主人充分相信每一位客人，这种 “此时无声胜有声”的举动让人感到充满温 暖和人情味。
诚信教育主题班会(共25张)PPT课件
诚信教育主题课班件会(共25张)PPT
目 录
• 诚信教育重要性 • 校园内诚信现状及问题 • 家庭中诚信培养策略 • 社会实践中诚信践行途径 • 校园文化建设中加强诚信宣传 • 总结回顾与展望未来发展趋势
01
诚信教育重要性
社会背景与现状分析
1 2
社会诚信体系尚未完善 当前社会诚信体系仍在建设中，存在诸多问题和 挑战，如信息不对称、失信成本低等。
建立良好人际关系
在职场中，以诚待人能够赢得同事和领导的信任和支持，有利于建 立良好的人际关系。
提高工作效率
诚信的员工在工作中会更加认真负责，能够减少沟通成本和失误率， 从而提高工作效率。
获得更多发展机会
诚信是职场中的重要品质，具备诚信品质的员工往往能够获得更多的 发展机会和晋升空间。
05
校园文化建设中加强诚信 宣传
利用校园广播、LED显示屏等 媒介播放诚信宣传片和标语。
开展班级、年级间诚信竞赛
设立诚信班级、诚信年级等荣誉称号， 激发学生积极性。
对在诚信方面表现突出的个人和集体 进行表彰和奖励。
开展以诚信为主题的征文比赛、知识 竞赛等活动。
06
总结回顾与展望未来发展 趋势
本次班会成果展示和分享
展示了诚信教育的重要性和意义，让同学们深刻认识到诚信对个人和社会的重要性。
通过案例分析，让同学们了解到诚信缺失的危害和后果，增强了同学们的诚信意识。
介绍了学校和社会在诚信建设方面的举措和成果，激发了同学们积极参与诚信建设 的热情。
同学们心得体会交流环节
同学们纷纷表示，通过本次班会 深刻认识到诚信的重要性，将自 觉遵守诚信规范，做到言行一致、
表里如一。
有同学提到，在日常生活中要时 刻提醒自己保持诚信，不仅要遵 守法律法规，还要遵守社会公德
目 录
• 诚信教育重要性 • 校园内诚信现状及问题 • 家庭中诚信培养策略 • 社会实践中诚信践行途径 • 校园文化建设中加强诚信宣传 • 总结回顾与展望未来发展趋势
01
诚信教育重要性
社会背景与现状分析
1 2
社会诚信体系尚未完善 当前社会诚信体系仍在建设中，存在诸多问题和 挑战，如信息不对称、失信成本低等。
建立良好人际关系
在职场中，以诚待人能够赢得同事和领导的信任和支持，有利于建 立良好的人际关系。
提高工作效率
诚信的员工在工作中会更加认真负责，能够减少沟通成本和失误率， 从而提高工作效率。
获得更多发展机会
诚信是职场中的重要品质，具备诚信品质的员工往往能够获得更多的 发展机会和晋升空间。
05
校园文化建设中加强诚信 宣传
利用校园广播、LED显示屏等 媒介播放诚信宣传片和标语。
开展班级、年级间诚信竞赛
设立诚信班级、诚信年级等荣誉称号， 激发学生积极性。
对在诚信方面表现突出的个人和集体 进行表彰和奖励。
开展以诚信为主题的征文比赛、知识 竞赛等活动。
06
总结回顾与展望未来发展 趋势
本次班会成果展示和分享
展示了诚信教育的重要性和意义，让同学们深刻认识到诚信对个人和社会的重要性。
通过案例分析，让同学们了解到诚信缺失的危害和后果，增强了同学们的诚信意识。
介绍了学校和社会在诚信建设方面的举措和成果，激发了同学们积极参与诚信建设 的热情。
同学们心得体会交流环节
同学们纷纷表示，通过本次班会 深刻认识到诚信的重要性，将自 觉遵守诚信规范，做到言行一致、
表里如一。
有同学提到，在日常生活中要时 刻提醒自己保持诚信，不仅要遵 守法律法规，还要遵守社会公德
《信任》PPT课件
人教版三年级语文上册： . /kejian/yuwen/161/
人教版四年级语文上册： . /kejian/yuwen/162/
人教版五年级语文上册： . /kejian/yuwen/163/
人教版六年级语文上册： . /kejian/yuwen/164/
人教版七年级语文上册： . /kejian/yuwen/165/
我禁不住回过头去，久久地注视着那片果林， 想：________________________________
-.
总结 信任是对人的一种尊重，它是相互的。信任
更是建立在诚信的基础上，只有大家都真诚相 待，都信守诚信原则，才能体验到信任与被信 任的喜悦。
-.
如果“我”和丈夫回到家，会怎样 告诉家人由信任带来的有趣的摘桃经历？
-.
小狗热情好客
-.
•请划出小狗招呼客人的句子 。 等待到来 撒腿领路 带回原地 热情道别
-.
桃园里只有小动物在代替主人招呼客 人而忙碌，这是为什么？
体现主人充分相信每一位客人，这种 “此时无声胜有声”的举动让人感到充满温 暖和人情味。
-.
“我”为什么禁不住回过头去，久久地注视 着那片果林？这时，我心里会想些什么？请你 根据提示，联系课文内容展开想象。
只竹篮，篮下（
）一张纸条，上面
（ ）：“朋友，欢迎您。每）
箱子里，祝您愉快！”
-.
你从这张纸条中获得哪些信息？ A．把“我们”当作朋友； B.让“我们”自己采桃子自己付钱； C. 信任“我们”。
让客人自己采桃子自己付钱
-.
“我们”一到桃园就感受到了主人对“我们” 的信任，偌大一个果园不见主人踪影，是热情 好客的小狗代替主人招呼客人。
诚实守信诚信教育主题班会PPT课件
诚信与个人发展
个人声誉
诚信可以帮助个人建立良好声誉和信任度,这是职业发展的基础。
道德修养
坚持诚实正直的品行有利于个人的道德修养和精神成长。
自我实现
诚信让个人更有自信,有助于发挥自身潜力,实现更好的人生发展。
培养诚信品格的重要性
1
提升个人价值
诚信品格是个人成功和发展的根本基础。
2
增强社会信任
诚实守信有助于建立良好的人际关系和社会秩序。
要解决当前的诚信危机,需要全社会共同努力,从完善法律法规、加强道德教育、引导正确价值观等多方面入手,切实提高人们的诚信意识和诚信行为。
诚信教育现状分析
存在问题
现实状况
诚信观念淡薄
一些人缺乏诚信意识，追求利益至上
诚信缺失频发
社会上出现欺骗、违约、腐败等诚信危机
诚信教育不足
学校和家庭对诚信教育投入不足
确立自己的诚信目标,让诚信成为人生的指引。
身作则
时刻以身作则,在言行举止中体现诚实守信。
持续学习
不断学习诚信知识,丰富诚信内涵,提升诚信修养。
勇于实践
将诚信理念付诸实际行动,在日常生活中实践诚信。
结语
诚信是为人之基、立身之本。我们要常怀诚信之心,以诚实待人,以正直行事。通过不断学习和实践,培养诚信品格,让诚信成为我们的内在习惯,在工作和生活中体现出来,为社会和他人创造价值。让我们携手共建诚信社会,共同推动社会的和谐发展。
塑造良好形象
帮助学生形成良好的个人信用记录和社会信誉,为今后的发展奠定基础。
诚信教育的原则
以人为本
把学生的全面发展作为诚信教育的出发点和落脚点,切实关注学生的实际需求。
全过程渗透
将诚信教育融入教学全过程,贯穿于学校、家庭和社会各个环节。
如何建立信任关系ppt课件
表达理解
表达理解，可以用客户容易
接受的语言表达我们的理解。 例如：您可能在想…、如果 是我会…
25
•
•
案例说明：客户王医生向你转介绍了准客户陈 先生，王医生告诉你：陈先生今年35岁，私营 业主，经济条件好，但不认可保险。妻子陈太 太是一所智障儿童学校的校长。两人目前有一 个5岁的儿子，一家三口均未购买过商业保险。 在接触陈先生之前，请分析： ‒ 请运用替换角色，分析客户可能存在的问题 ‒ 运用表达理解，写出表达同理心的话术
• • • • •
做开门的动作 不看资料 拒绝转介绍 玩手机、看报纸 ……
表示不信任的行为信号
16
真正不信任的原因
我不知道你是不是 解决问题的正确人选……
17
如果客户不信任我们将直接影响成交
所以，需要我们
同客户建立信任关系
18
建立信任关系的方法
如下三个方法可以帮助我们与客户建立起良好的信任 关系：
小 故 事 大 道 理
请思考：4位朋友为什么都没能安抚这位女士？
23
你知道什么是 同理心吗？
同理心就是要换位思考、要站 在对方的立场思考问题。
备注：构建同理心的两个重要方法是 提问和聆听，在下一单元中将 会着重讲解这两项技巧。
24
构建同理心可以运用以下步骤：
替换角色
替换角色，可以把自己放在客
户的角度上去思考问题。 例如：如果我是客户，此刻在 想什么?
专业 能力
无利益 冲突
9
如何识别信任关系
客户信任或者不信任我们， 都有哪些具体的表现呢？
10
客户对我们信任与否，可以从三个方面来进行判断：
肢体
语言
行为
11
诚信为本建立信任主题班会PPT课件
维护正义
勇于为正义发声,捍卫社会公平,让善良和正直成为生活的常态。
传播善意
以开放的心态倾听他人,毫无保留地分享知识和经验,用爱心影响身边的人。
言行一致 做人正直
言行一致
说到做到,不可言而无行。诚信的人会以身作则,让自己的言行完全一致,体现出内在的品德修养。
做人正直
正直是做人的根本,是诚信品质的核心体现。诚信的人会坦荡胸怀,待人以诚,以正直的态度对待生活和他人。
创新发展
与时俱进,不断探索新的诚信实践路径,不断丰富和完善诚信体系建设,推动诚信文化不断前进。
社会共建
鼓励社会各界广泛参与,共同维护和构建诚信社会,让诚信成为每个人自觉的行为准则。
继续发扬诚信文化
诚信建设是一项长期而艰巨的系统工程,需要全社会共同参与。让我们携手共建诚信社会,发扬诚信美德,为创造一个更加美好的未来贡献力量。
诚信为本 建立信任
诚实正直是人与人交往的基础。我们要以诚信待人,通过良好的信任关系,共同营造和谐包容的学习氛围。
by w k
班会主题的重要性
增强凝聚力
通过班会的形式加强师生之间的交流,培养学生的团队意识和集体荣誉感。
提高自我认知
班会为学生提供反思自我、明确人生方向的平台,有助于个人品质的形成。
传承优秀文化
认真负责 信守承诺
态度认真
无论工作还是学习,都应该以负责的态度对待,认真对待每一项任务。
信守诺言
一旦做出承诺,就要兑现诺言,不能食言而肥。诚信是最宝贵的品质。
责任心强
凡事都要有责任心,不能推诿躲避,要主动承担责任,完成任务。
勇于担当 积极作为
勇于承担责任
不逃避困难,主动担当工作和社会责任,以积极的态度面对挑战。
勇于为正义发声,捍卫社会公平,让善良和正直成为生活的常态。
传播善意
以开放的心态倾听他人,毫无保留地分享知识和经验,用爱心影响身边的人。
言行一致 做人正直
言行一致
说到做到,不可言而无行。诚信的人会以身作则,让自己的言行完全一致,体现出内在的品德修养。
做人正直
正直是做人的根本,是诚信品质的核心体现。诚信的人会坦荡胸怀,待人以诚,以正直的态度对待生活和他人。
创新发展
与时俱进,不断探索新的诚信实践路径,不断丰富和完善诚信体系建设,推动诚信文化不断前进。
社会共建
鼓励社会各界广泛参与,共同维护和构建诚信社会,让诚信成为每个人自觉的行为准则。
继续发扬诚信文化
诚信建设是一项长期而艰巨的系统工程,需要全社会共同参与。让我们携手共建诚信社会,发扬诚信美德,为创造一个更加美好的未来贡献力量。
诚信为本 建立信任
诚实正直是人与人交往的基础。我们要以诚信待人,通过良好的信任关系,共同营造和谐包容的学习氛围。
by w k
班会主题的重要性
增强凝聚力
通过班会的形式加强师生之间的交流,培养学生的团队意识和集体荣誉感。
提高自我认知
班会为学生提供反思自我、明确人生方向的平台,有助于个人品质的形成。
传承优秀文化
认真负责 信守承诺
态度认真
无论工作还是学习,都应该以负责的态度对待,认真对待每一项任务。
信守诺言
一旦做出承诺,就要兑现诺言,不能食言而肥。诚信是最宝贵的品质。
责任心强
凡事都要有责任心,不能推诿躲避,要主动承担责任,完成任务。
勇于担当 积极作为
勇于承担责任
不逃避困难,主动担当工作和社会责任,以积极的态度面对挑战。
团队协作训练之信任(ppt 30页)
激励的五个策略
策略一：创造良好的工作范围； 策略二：认同与赞美； 策略三：金钱激励 策略四：晋升激励； 策略五：根据人格类型进行激励。
团队冲突
处理方式（一）-----竞争
竞争方式的特征： 正面冲突，直接发生争论、争吵或其他形式的对抗； 双方都高度武断、不合作。都寻找自我利益的满足，
清单式发问；假设式；重复式；激发式；转 移式。
表达的技巧
选择恰当的时间； 有一个恰当的地点； 考虑听众的情绪； 表达应确切、简明、扼要、完整； 用听众熟悉的语言进行表达； 强调重点； 语言与形体表达一致； 检查对方是否已明白你要表达的内容； 重复或改述； 建立互信的氛围。
反馈的技巧:接受反馈
要点一：倾听，不打断。听是第一位的； 要点二：避免自卫； 要点三：提出问题，澄清事实，询问事例； 要点四：总结接受到的反馈信息，确认对它的理解； 要点五：向对方表明你将如何采取行动； 要点六:尽力理解对方的目标。
与下属沟通
方式之一:下达命令 要点1：遵循5W1H原则； 要点2：激发意愿; 要点3：口吻平等,用词礼貌; 要点4：确认下属理解; 要点5：你会为下属作些什么; 要点6：相应的授权; 要点7：让下属提出疑问; 要点8：问下属会怎样做,并给予辅导。
5、信息者 6、监督者 7、凝聚者 8、完善者
团队角色的启示
一、每一种角色都很重要 二、一个人不可能完美，但团队可以 三、团队中的每个人都有优缺点 领导要用其之长，容人之短 四、尊重团队角色差异 五、合作能弥补能力不足
对目标的关注
开放的沟通
有效的工作流程 灵活和适应
相互信任和尊重
团队的激励策略
分析一：了解下属的需要 分析二：“胡萝卜”还是“大
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纸条，上面（ ）：“朋友，欢迎您。每篮桃子五元钱，
（ ）自己采，然后把钱（ ）箱子里，祝您愉快！”
你从这张纸条中获得哪些信息？
7
“我们”一到桃园就感受到了主人对“我们”的信任，偌 大一个果园不见主人踪影，是热情好客的小狗代替主人 招呼客人。
用词组概括小狗是怎样招呼客人的 桃园里只有小动物在代替主人招呼客人而忙碌，这是为什么 ？
桃园主人信任客人； 客人信任主人， 双方互相信任。
4
作者写这篇文章的目的是什么？ 默读课文，找出文章的中心句。 在那儿，我们得到的是人与人之间的信任和被人信任的喜悦。
5
这是一个怎样的桃园呢？用自己的话来描绘它。 （读课文7~20段，边读边勾画 ）
6
屋前有一张木桌，桌上（ ）几只竹篮，篮下（
）一张
我禁不住回过头去，久久地注视着那片果林，想： ______________________________
11
信任是对人的一种尊重，它是相互的。信任更是建立在诚信的基础上，只 有大家都真诚相待，都信守诚信原则，才能体验到信任与被信任的喜悦。
12
再见！
13
8
•请划出小狗招呼客人的句子 。 等待到来 撒腿领路 带回原地 热情道别
9
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
这么特别的桃园，如果他的主人在这儿，你有什么问题想问他吗？ 默读课文，思考：这位桃园主人是怎样的一个人？从文中你对他有 哪些了解呢？
桃园主人在课文的描写中并没有出现，你们是怎样对他有了这样 深入的了解的？
10
“我”为什么禁不住回过头去，久久地注视着那片果林？这时，我心 里会想些什么？请你根据提示，联系课文内容展开想象。
桃子
自采
五千米
1
丁河镇中心小学 张 琳
2
1．自由朗读课文，读准字音，读通句子，课文中哪些地方读不懂，勾 画出来，感受人与人之间互相信任的美好情感。 2．能结合课文有关内容理解课文最后一句话的含义；并能在领悟中心 的基础上联系自己的日常生活经验说说自己读课文后的感想。
3
“信任”什么意思？课文主要写了谁信任谁？