湖南省株洲县渌口镇中学九年级政治全学案：第4单元 第1节 第1框《多彩的个人理想》(湘教版)
【精编】九年级政治全册第四单元理想与使命第一节畅谈理想第2框远大的社会共同理想课件湘教版.pptx
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答案
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ห้องสมุดไป่ตู้
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3.下列对艰苦奋斗的理想解释错误的是( )
①艰苦奋斗的内容是一成不变的 ②现在生活富裕了,艰苦奋斗过时了 ③艰苦奋斗就是吃稀饭,穿草鞋 ④艰苦奋斗只是一种积极的健康的生活
态度
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
D
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答案
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4.理想的实现要靠艰苦奋斗,伟大的创业实践需要伟大的创业精神来支持
B.①②
C.③④
D.①④
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答案
温馨提示理想并不仅仅属于个人,也属于国家和民族。从一个
人理想的内容来看,可以分为两大类:个人理想和社会理想。个人理想是对个人 未来的设想和希望,它包括职业理想、道德理想、生活和家庭的理想;社会理想 是对美好的社会制度的追求和向往。
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1.下列有关“社会共同理想”的说法,正确的是( )
①它是一个国家和民族的理想 ②它是全体社会成员对美好社会制度的
和鼓舞。
下列各句能体现该观点的有( )
①千里之行,始于足下 ②不经一番寒彻骨,哪有梅花扑鼻香 ③三人行,必
有
我师焉 ④书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
A.②④
B.①③
关闭
C.①②
D.②③
①体现的是要有实践意识和脚踏实地的作风;③体现的是谦虚好学的精神;②中的“寒彻
骨”和④中的“勤、苦”都体现了艰苦奋斗精神,故选 A 项。
A
关闭
解析 答案
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《多彩的个人理想》课例研修
《多彩的个人理想》课例研修仙桃二中：一、研修背景加强青少年思想道德教育，是关系国家命运的大事。
近年来，由于青少年学生受一些社会消极因素的影响，加上我们对青少年学生的理想信念教育力度不够，措施不得力，造成青少年思想中存在一些不容忽视的问题，如相当一部分学生缺乏远大理想甚至根本没有信仰，有的则精神空虚，意志消沉等。
针对这种情况，引导学生树立崇高远大的理想，为自身的发展和祖国的繁荣富强打下良好的基础，本节课的设计正是从这一角度出发进行的。
二、研修教材《多彩的个人理想》是湘教版思想品德九年级第四单元第一节第一框的内容，主要讲述了理想的含义、理想的变化、理想的作用、理想与幻想、空想的区别以及理想实现的途径。
崇高的理想是激励人们前进的不懈动力，而青少年时期正是树立理想的关键时期，所以对中学生进行理想教育既是思品教学的重要内容，更是时代的必然要求。
《多彩的个人理想》作为这一单元的起始课，目的是让学生理解理想的含义，懂得理想的重要性，从而树立崇高远大的理想。
三、研修准备学生准备：依据导学案要求预习新课，自主完成预习问题，标记不会的问题留待课内共同解决；收集与理想相关的名言警句、诗歌以及模范人物的理想及其实现过程的材料，并做好课堂交流的准备。
教师准备：搜集本课所需的数据、图表等资料，设计导学案，制做多媒体课件。
四、研修方法关于个人理想的内容，理论性不是很强，因而提前布置学生预习知识，运用畅谈理想、展示事例材料、比较表格、合作探究等教学形式，使同学们由感性认识上升为理性认识，从而增强教育效果。
我讲的时候主要侧重于学生的体验和感受，让学生从丰富的活动中受益，进一步提高情感、态度、价值观方面的认识。
五、研修思路1、导入新课通过播放王亚平《开学第一课》的视频演讲，直接导入课题，激发学生兴趣，消除学生的紧张感与陌生感，使学生明确本节课要讲述的内容，为下面环节的进行打下基础。
【设计意图：烘托气氛，导入新课，紧贴时事，增强学生建设社会主义祖国的使命感】2、讲授新课环节一：深入体验明确观点我设计了分享理想名言的活动，课前我让学生收集整理相关的理想名言，通过分享名人的理想，为加深对理想的感性认识。
湘师大版九年级思想品德 畅谈理想 第一课时 多彩的个人理想
湘师大版九年级思想品德畅谈理想第一课时多彩
的个人理想
湘师大版
九年级思想品德学案
第四单元理想与使命
第一节畅谈理想第一课时多彩的个人理想
[预习提示]
什幺是理想理想对一个人有何重要作用
在人的成长过程中,对理想的认识是否是一成不变的
阅读第75 页《我的理想》一文,说出这篇文章说明了什幺
母鸡的理想是在庭院中啄食,所以他的翅膀就不能再飞翔;鹰的理想是翱翔蓝天,所以才有了搏击风雨的强健双翼.这句话所表达的内涵是什幺
结合第76 页中间的小字内容简析两位同学的行为.想一想,假如人生没有理想,会有什幺后果
阅读第76 页下马加爵的事例材料,你有什幺感想
解读谚语:彩虹经过与雷电激战之后出现,理想经过与苦难搏斗才能实现.
解读词语: 叙述它, 丢弃它, 改编它的意思
理想与空想,幻想的区别是什幺
[学习目标]
知识目标
理想与幻想,空想的本质区别
情感,态度,价值观目标。
湘师大版道德与法治九年级下册第四单元第二节第一课时《多彩的个人理想》教学设计
湘师大版道德与法治九年级下册第四单元第二节第一课时《多彩的个人理想》教学设计一. 教材分析《多彩的个人理想》是湘师大版道德与法治九年级下册第四单元第二节第一课时的一篇课文。
本节课主要让学生了解个人理想的多样性以及如何确立和追求个人理想。
教材通过生动的案例和深入的分析，引导学生思考自己的理想，并鼓励学生为实现理想而努力奋斗。
二. 学情分析九年级的学生正处于青春期，他们对未来充满憧憬和期待。
在这个阶段，帮助他们树立正确的价值观和人生观至关重要。
通过对学生的调查和了解，大部分学生都有自己的理想，但部分学生对如何实现理想感到困惑。
因此，本节课旨在帮助学生明确个人理想，并提供实现理想的途径和方法。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解个人理想的多样性，学会如何确立和追求个人理想。
2.过程与方法：通过案例分析、讨论和分享，培养学生独立思考和合作交流的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对未来的憧憬和向往，培养他们为实现理想而努力奋斗的精神。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解个人理想的多样性，学会如何确立和追求个人理想。
2.教学难点：如何引导学生思考自己的理想，并激发他们为实现理想而努力奋斗的热情。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析生动案例，引导学生思考个人理想的重要性。
2.讨论法：学生分组讨论，鼓励他们分享自己的理想和实现理想的途径。
3.分享法：邀请学生分享自己的理想和成长经历，激发学生的学习兴趣和动力。
六. 教学准备1.教材：准备《多彩的个人理想》课文和相关案例材料。
2.投影仪：用于展示案例和学生的分享内容。
3.纸笔：用于学生做笔记和记录自己的想法。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一组成功人士的照片，引导学生思考他们成功的秘诀。
让学生认识到拥有一个明确的理想对于个人成长的重要性。
2.呈现（10分钟）教师呈现《多彩的个人理想》课文，让学生阅读并思考以下问题：a.个人理想有哪些类型？b.如何确立个人理想？c.如何实现个人理想？3.操练（10分钟）教师学生进行小组讨论，让学生分享自己的理想，并讨论如何实现理想。
2021年九年级政治全册 第四单元复习课 湘教版
2021年九年级政治全册第四单元复习课湘教版核心知识梳理一．畅谈理想（一）多彩的个人理想1．理想的含义及作用。
2．理想与幻想和空想的本质区别。
（二）远大的社会共同理想1．社会共同理想的内涵及与个人理想的关系。
2．我国现阶段的共同理想。
二．感受使命（一）不同时代不同使命1．使命的含义。
2．在不同时代有不同使命的原因。
（二）新的时代新的使命1．新时代的使命。
2．个人理想与历史使命的关系。
三．坚持理想担当使命（一）思想引导人生1．实现理想、担当使命需要正确的思想引导。
2．我们实现理想、担当使命的指导思想。
（二）实践锻造人生1．实现理想和担当使命的重要保证。
2．实现理想和担当使命的必要条件。
重点问题聚焦中学生与理想。
○理解笔记：1．理想对中学生的重要性。
2．中学生要努力实现自己的理想。
○教师解析：1．理想对中学生的重要性。
理想对每个人来说都是非常重要的，不同的理想可以造就不同的人生。
中学生在确立个人理想时，不但要符合自身的现状、兴趣等条件，还应符合社会的发展需要。
2．中学生要努力实现自己的理想。
努力学习科学文化知识，为实现理想打下坚实的基础；增强创新意识，不断提高自己的创新能力；要有坚强的意志和不畏挫折的良好心理品质；发扬艰苦奋斗的精神；把个人理想融入到社会共同理想中去等。
【跟踪训练】1．“考神”侯远东从1987年开始，先后参加了5次高考，终于在1993年考入了通化财经学校，2011年3月19日，他又参加了吉林大学的博士生考试。
他说：“失败不是什么丢人的事，要坦然面对，要更加努力地去实现自己的理想。
”这启示我们（）①考大学是我们成才的最好理想②树立了理想，就要坚持去实现③在实现理想的过程中，要敢于面对挫折④理想对每个人来说都很重要A．①②③ B．①③④C．①②④ D．②③④2．“理想好比是泥土中生长出来的花，它虽然生长在泥土中，但又不是泥土。
”这一形象的比喻说明（）A．理想在任何情况下都可以转化为现实B.理想是美丽而崇高的，现实有时则是丑恶的、可憎的C.理想就是空想、幻想D.理想的实现要靠人们的艰苦奋斗个人理想与历史使命的联系。
九年级政治全册 第十节 畅谈理想 第一课时多彩的个人
师：拥有理想，还需要找到实现理想的方法。请大家列举个人生活中的事例加以说明。
生：略。（举个人有理想、有热情但没有好的方法，从而使理想变成空想；也可举面对困难，意志薄弱，不愿继续奋斗，从而使理想变成幻想。）
师：是的，拥有理想，就意味着要有把它变成现实的动力、勇气和方法。诗人冰心曾说：“成功的花儿，人们只惊羡它出现时的明艳，当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水，撒遍了牺牲的细雨。”愿我们大家都记住这句话，为实现自己的理想而努力奋斗！
师：你从袁隆平的“梦”中，得到了什么启示？
生：人们都有对自己未来的设想。
师：人们都需要有理想。
【明确观点】
师：大家还记得自己在幼儿园时的理想吗？
生：略。（根据自己的实际情况回答）
师：又有谁记得自己小学时候的理想呢？X|k |b| 1 . c|o |m
生：略。
师：现在面临初中毕业，你又有什么打算呢？
生：略。
第一课时 多彩的个人理想
内 容
畅谈理想第一课时 多彩的个人理想
节 次
上课时间
撰稿人
持有人
教学目标
①情感、态度、价值观：理想是指明灯，没有理想，就没有坚定的方向；正确甚至崇高的理想，是非常重要而有意义的，每个人都要确立自己的人生理想。
②能力：培养理论联系实际、辩证思维能力。
③知识：明确理想对于个人的重要性，知道理想也是调整和改变的。
周恩来少年时就立下了“为中华之崛起而读书”的伟大理想。他为了民族的独立、国家的振新鞠躬尽瘁，死而后已，正是由于这种伟大理想的导引。1976年，周恩来总理不幸病逝，他为祖国操劳一生的光辉品质，深深地感动了当时联合国秘书长瓦尔德海姆的心，他下令纽约联合国总部为周总理下半旗致哀。
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多彩的个人理想
一、目标导航
1．知识目标：了解理想的含义；理解理想的重要作用；知道理想与幻想、空想的区别。
2．能力目标：能根据自己的实际情况确立及调整自己的理想，并能区分理想与幻想、空想
的不同。
3．情感、态度和价值观目标：树立人生理想，激励自己不断超越自己，通过自己不断的努
力来实现自己的理想。
二、重点、难点
1．重点：懂得理想的重要性。
2．难点：了解理想与幻想、空想的本质区别。
三、学习方法：自主学习、合作学习、探究学习
四、建议课时：1课时
五、课前抽测
1、我国为什么要重视科技创新？
2、作为正在接受九年义务教育的学生，我们应履行哪些基本义务？
（二）自主学习，认识理想
⑴理想是人们对自己未来的 和 。
⑵在成长过程中，人们对理想的认识会不断加深，也会不断的 自己的理想。
⑶理想对每个人来说是非常重要的，不同的理想可以 。
⑷拥有理想还意味着要有把理想变为现实的 、 和 ，这就是
理想与幻想、空想的本质区别。
(5)中学生为什么要有理想？
(6)是否一旦确立了自己的人生理想，就要坚持下去，不能改变？
(7)怎样让自己的理想不变成幻想、空想？
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（三）合作学习，领会理想
活动探究一：
2011年感动中国的人物—— 刘伟
最初的梦想：刘伟出生于1987年，上小学的时候，成为职业
球员是他的理想。上小学三年级的时候，10岁的他已经是绿茵俱
乐部二线队的队长。”一切想象在10岁的一天终止。刘伟家附近
有一个简陋的配电室，墙是用土砌的，很矮，一翻就能进去，里
面的电线裸露在外。3个孩子玩捉迷藏，刘伟往墙上爬的时候，
触到了高压线。生活被放到了没有双手的断点上。此时，他第一
次看了世界杯电视直播，但足球梦已经破灭。他在12岁时开始学
游泳，进入了北京市残疾人游泳队。仅仅两年之后，他就在全国
残疾人游泳锦标赛上获得了两金一银。刘伟对母亲许下承诺：在2008年的残奥会上拿一枚
金牌回来。
残酷青春
在为奥运会努力做准备时，高强度的体能消耗导致了免疫力的下降，他患上了过敏性紫
癜。医生告诉过他母亲，他必须放弃训练，否则将危及生命。他只能放弃。在放弃了足球、
游泳之后，已经19岁的他把希望置放在他的另一项爱好上——音乐。
用脚弹琴是艰难的，这需要勇气和想象力，许多人用手弹都需要很多年才有起色，何
况是脚。刘伟每天练琴时间超过7小时。”在脚趾头一次次被磨破之后，刘伟逐渐摸索出了
如何用脚来和琴键相处的办法。奥运会时，只学了一年钢琴的刘伟上了北京电视台的《唱响
奥运》节目，当着刘德华的面，弹了一曲《梦中的婚礼》。接着，他弹着钢琴，与刘德华合
唱了一首《天意》。
一个“达人”的诞生
《中国达人秀》并不是刘伟第一次参加选秀。2011年5月，在朋友的推荐下他参加了《快
乐男声》济南赛区预选赛，“我的歌还没唱几句就被打断，当我们把钢琴抬进来表演时，不
到一半，评委就很不耐烦地打断了演奏，然后一句话也不说。我觉得这些都不算什么，眼前
的天空会出现5个字：多大点事啊。”8月，在《中国达人秀》的现场，刘伟空着袖管走了
上来，坐到钢琴前。那首《梦中的婚礼》响了起来。曲子结束，全场起立鼓掌。当评委高晓
松问他这一切是怎么做到的时候，刘伟说了一句：“我觉得我的人生中只有两条路，要么赶
紧死，要么精彩地活着。”
——摘自南方人物周刊《刘伟：我的双脚》
⑴说一说：刘伟从足球梦到游泳梦到音乐梦的实现，给你什么启示？
⑵谈一谈：你的理想是什么？你打算怎样向刘伟学习，实现自己的人生理想？
活动探究二：阅读下面漫画，思考并回答以下问题。
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将来，我要当作家、画家„„ 过去，我要当个实干家就好了„„
（1）人人都有自己的理想，都希望实现自己的理想。要实现理想，我们应该怎样去规划？
（2）该漫画对我们青少年学生有什么启示？
七、课堂练习
（一）选择题
1．“母鸡的理想是在庭院里啄食，所以他的翅膀就不能再飞翔；鹰的理想是翱翔蓝天，所以
才有了搏击风雨的强健双翼。”这告诉我们（ ）
A.人生不能没有理想 B. 理想对每个人来说是很重要的
C.不同的理想可以造就不同的人生 D.要树立远大的理想
2．刘伟从想成为职业球员到想在残奥会获得游泳金牌，到实现音乐梦，告诉我们（ ）
①刘伟没有坚定的信念
②随着成长过程中对理想认识的不断加深，会不断的调整自己的理想
③刘伟的理想是不稳定的
④人生是丰富多彩的，理想也是五彩缤纷的
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
3. 读漫画《理想之巅》，以下理解正确的是（ ）
A.实现明星梦是所有人心中最美的理想
B.理想是丰富多彩的，理想的实现离不开艰苦奋斗
C.职业理想有高低贵贱之分，当明星的理想是最好理想
D.一旦确立了自己的理想就要坚持下去，永不放弃。
（二）简答题
1．临近中考，有家长来信反映：我是一位初三学生的母亲，
现在遇到一个难题，我的儿子就想当作家，上课应付，成天就
是“创作”。我说：“就算当作家，也要先打好基础，再说中国
有几个韩寒？”可他回答：“你怎知道我成不了下一个韩寒？
我要抓紧写作，尽快成为一名作家。”两次模拟考试，他都考
得一塌糊涂。问题是他的小说也写得很幼稚。
针对这种状况，某班决定开展主题班活动帮助学生树立理想，请你参与完成下列活动：
⑴为班活动确立一个主题 。
⑵请你对这位初三学生想当作家的行为进行评析。
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八、我的收获
参考答案：
活动探究一：
⑴①理想是人们对自己未来的蓝图和设想；②在成长过程中，随着对理想的认识的不断
加深，也会不断的调整自己的理想。人生是丰富多彩的，理想是五彩缤纷的。③理想对每个
人是非常重要的，不同的理想可以造就不同的人生。④理想对每个人来说是非常重要的，不
同的理想可以造就不同的人生。⑤理想的实现需要艰苦奋斗。⑥我们要根据自己的实际确立
理想，适时的调整理想，并为理想的实现付诸行动。
⑵①略
②要树立崇高远大的理想；珍惜时间，努力学习科学文化知识；有坚强的意志，能持之以恒，
为理想的实现艰苦奋斗。（其他言之成理亦可）
活动探究二：
（1）①将个人理想与历史使命相结合，树立崇高、科学的理想；②要努力学习，勤于实践，
立志成才；③脚踏实地，发扬艰苦奋斗的精神，用实际行动去实现自己的理想。