小学二年级上册语文阅读训练及答案

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二年级上册语文阅读训练及答案(4篇)

二年级上册语文阅读训练及答案(4篇)

二年级上册语文阅读训练及答案(4篇)小学二年级阅读训练及答案一、少年______小的时候很聪明。

有一天,他伯父笑着拿出一包礼物,挂在比___长高出许多的扁担上,对___说:“这礼物是给你的,但是,你不能把扁担横下来,也不能站在高处去拿。

”___眼珠一转,又有主意了。

他把扁担举到一口井边,然后把扁担从井口伸下去,轻而易举地从扁担上取下了礼物。

“真是个聪明的孩子。

伯父翘起了大拇指。

练一练1.在短文中找出和下面意思一样的词,写在括号里。

⑴容易(轻而易举)⑵方法(主意)2.伯父给___的一包礼物在什么地方?用“~~”画出有关内容。

伯父把礼物挂在高出___的扁担上。

3.伯父对___拿礼物有两个要求,一不能,二不能。

伯父要求___不能把扁担横下来,也不能站在高处去拿。

4.___眼珠一转,说明他在(思考)。

5.___是如何按伯父的要求拿到礼物的?用“--”画出来。

___把扁担举到井边,然后把扁担从井口伸下去,轻而易举地从扁担上取下了礼物。

6.伯父夸___聪明是因为:(___爱动脑筋,按伯父的要求拿到了礼物。

)二、狐假狐威在茂密的森林里,有只老虎正在寻找食物。

一只狐狸从老虎身边窜过去,把狐狸逮住了。

狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转,扯着嗓子对老虎说:“你敢吃我?”为什么不敢?”老虎一楞。

老天爷派我来管你们百兽,你吃了我,就是违搞了老天爷的命令,我看你有多大的胆子!”老虎被蒙住了,松开了爪子。

狐狸摇了摇尾巴,说:“我带你到百兽面前走一趟,让你看看我的威风。

”老虎跟着狐狸朝森林深处走去。

狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。

森林里的野猪啦,___啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。

再往狐狸身后一年,呀,一只大老虎!小小的野兽吓得撒腿就跑。

老虎受骗了。

狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

练一练1.短文有2个自然段,标出小节号。

2.在短文中找出和下面意思相近的词写在括号里。

⑴怀疑(半信半疑)⑵奇怪(纳闷)3.在文中找出下面词的近义词,再读一读这些词,是不是有点熟悉?逃——(撒腿就跑)拉——(摇动)张——(东张西望)4.“狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转”,“骨碌一转”表示狐狸在(思考)。

小学二年级语文上册阅读理解及答案(往年真题)

小学二年级语文上册阅读理解及答案(往年真题)

小学二年级语文上册阅读理解及答案(往年真题)一、同步阅读。

黄山奇松黄山风景区不光石头“奇”,松树也很“奇”。

先说“探海松”吧,在天都峰顶,有一棵古老的松树,生长在高高的山峰上,身体向海的那一面倾斜,长长的枝条伸向大海,似乎要到海中探取宝贝。

在玉屏峰上,有一棵古老的松树,已经超过八百岁啦。

它好像一位好客的主人,张开双臂,热情欢迎来自世界各地的游客。

这就是著名的“迎客松”。

“卧龙松”就更有趣了,远远望去,就像一条卧着的巨龙,昂着头,出神地望着远方。

黄山的“奇松”还有很多,像“龙爪松”“黑庞松”“孔雀松”……那些叫不出名字但造型奇特的松树,正等着你去给它们取名字呢!1.用“”画出文中的一个比喻句。

2.短文介绍了黄山松的特点是_____________。

3.短文主要介绍了哪些黄山松树?_____________________二、课内阅读。

葡萄种在山坡的梯田上。

茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。

到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。

要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。

1.这一节共有________句话。

2.作者用______、_______、_______、______、_______、_______这些词语描写了葡萄的颜色。

3.“准”在字典中有这样几种解释:①准许;②准确;③一定。

(1)热情好客的维吾尔族老乡准.会摘下最甜的葡萄。

(_____)(2)老师批准.我成为他的小助手了。

(_____)(3)我们家的钟走得特别准.。

(_____)4.仿照文中划线的句子,把下面的这段话写完整。

春天,学校花坛的花开放了______________________________,美丽极了。

5.这段话主要告诉我们什么,在()里用“√”表示。

(1)葡萄种的地方。

()(2)葡萄沟的老乡热情好客。

()(3)葡萄长得十分茂盛,成熟后景色十分美丽。

最新部编版二年级上册语文阅读理解专项练习题(附答案)

最新部编版二年级上册语文阅读理解专项练习题(附答案)

小学二年级阅读训练题精选(一)蚂蚁整天辛勤的劳动,没有一个偷懒的。

它们很团结,见了面就相互摇着触角打招呼。

我很喜欢它们,有时候捉虫子给它们吃。

1、这段话中的“它们”指的是________________。

2、“我”喜欢它们的原因:一是它们_________________ ;二是它们_____________________3、“我”喜欢它们表现在:_______________________________________。

(2)春天的田野真美啊!柳树发芽了。

桃树开了花。

青青的小草悄悄地从泥土里钻出来,地上像插遍了密密的松针。

金黄的油菜花,引得蜜蜂来回地飞舞。

1、这段话主要写了___________的景色。

2、这段话中表示颜色的词有___________、_____________。

3、把这段话中比喻的句子画出来。

(3)猫头鹰的面部像猫,身子像老鹰,所以人们叫它“猫头鹰”。

猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同,是长在正前方的。

白天,它常常站在树枝上闭目养神,可是,到了夜晚,它就像一名哨兵,睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛,注视着田野。

猫头鹰的耳朵也很特别,耳孔很大,周围排列着很长的羽毛,好像一对竖起的猫耳朵。

它的听觉很灵,哪怕一点轻微的声音,它都能听见。

1、这段话共有_________句。

2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。

3、因为猫头鹰( ),所以人们叫它“猫头鹰”。

4、用部首查字法查字典:“轻微”的“微”:查( )部,总的笔画数是_____画,在短文中的意思为_____(①小,细小;②低下;③精深;④主单位的百万分之一) “注视”的“注”:查( )部,总的笔画数是_____画,在短文中的意思为__________(①灌(gu a n进去;②集中在一点;③记载,登记)(4)秋天,公园里可美了,各种各样的菊花都开了。

有红的,有黄的,有白的,还有紫的,漂亮极了。

桂花也开了,小小的,黄黄的,还发出一阵阵香味儿。

小学二年级上册语文阅读理解专项训练及答案

小学二年级上册语文阅读理解专项训练及答案

小学二年级上册语文阅读理解专项训练及答案一、课内阅读。

我要的是葫芦(节选)一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治治吧!”那个人感到很奇怪,说:“什么?叶子上的虫还用治?我要的是萌芦。

”没过几天,叶子上的蚜虫更多了。

小萌芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。

1.邻居是怎样劝种葫芦的人的?用“——”在文中画出来。

2.这个人为什么对邻居说的话感到很奇怪?_____________________________________3.从种葫芦的人说的话中,我们可以看出()A.他不懂果实和叶子的关系。

B.他不喜欢邻居,不肯听取邻居的劝告。

4.种葫芦的人想要的是葫芦,为什么最后却一个也没得到?____________________________________二、课外阅读自然界的时钟只要你留心,就会发现,大自然是一座美丽的时钟。

牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。

五点钟,野蔷薇绽开笑脸。

六点钟,蒲公英向你点头。

到了太阳当顶的中午,美丽的午时花才展现它的美貌。

夜幕降临,夜来香不声不响地散发出它的香味。

昆虫根据花儿开放的时间,安排自己的活动:辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花,中午飞向午时花;至于夜蛾,它们是夜来香的客人,每天晚上,总是准时去拜访它。

原来动植物的身体内部都有一个神秘的生命之钟,人们把它叫做“生物钟”。

1.在文中的横线上填上合适的词语。

作者把牵牛花开放说成是 ,把野蔷薇开放说成是,把午时花开放说成是。

2.根据短文内容按从早到晚的顺序给下列花儿开放的时间排序。

①蒲公英②夜来香③午时花④野蔷薇⑤牵牛花正确的顺序:__________________________________3.在夜间活动的昆虫是_________(①蜜蜂②夜蛾)。

三、阅读部分今天,我和小妹妹、奶奶在楼下玩捉迷藏的游戏。

我和小妹姝先藏,让奶奶来找。

我们两人一起躲在一个门后,刚躲好,奶奶就来找我们了。

没想到奶奶轻而易举地就把我俩找到了。

语文版二年级上册语文阅读理解专项练习题及答案

语文版二年级上册语文阅读理解专项练习题及答案

语文版二年级上册语文阅读理解专项练习题及答案一、我爱阅读。

小熊种西瓜春天的一个早晨,小熊来到一片草地上,他看见了绿茵(yīn)茵的草、红艳艳的花儿和高大的树。

小熊想,春天是播种的季节,我要种一粒种子,表达我的心意。

于是,小熊拿来了西瓜籽(zǐ)、铲(chǎn)子和水桶。

小熊先用铲子挖(wā)了一个坑,再把种子埋(mái)进土里,然后用脚把土踩(cǎi)平,最后给种子浇了一点儿水。

几天后,种子就长出了嫩嫩的芽,过了不久,长出了绿绿的叶子,又过了几天,竟(jìng)然开出了美丽的花儿,最后结出了又圆又大的西瓜。

小熊抱着又大又圆的西瓜,心想,我要和我的好朋友一起来分享(xiǎng)这劳动的果实。

1.短文共有_____个自然段。

2.照样子,写词语。

绿茵茵的草红艳艳的(_______)(_______)的(_______)3.小熊是怎样种西瓜的?请在第2自然段中用“”画出相关句子,并在句中圈出表示动作的词。

4.读第3自然段,把西瓜的生长过程补充完整。

长出嫩芽→长出(_______)→开出(_______)→长出(_______)5.读了短文后,我知道了这是一只_________的小熊。

二、好朋友,我们要爱护它们。

阅读短文,完成练习。

啊,晚霞,多么绮丽!有的像飞翔的雄鹰,有的像奔驰的骏马,有的像温柔的仙鹤.(),有的像贪吃的老鼠.(),有的像五彩的鲜花……我看着看着,身体感到飘起来,仿佛自己也成了一片晚霞,与天空融为一体。

一会儿,一道霞光射来,晚霞闪耀着绚丽的光彩,我把双目微微睁开,顿时出现了赤、橙、黄、绿、青、篮、紫七种颜色,我的身体好像也被色彩笼.()罩住了。

我爱晚霞,它是大自然送给我们的礼物。

我希望每天晚上都能和它见面,和它做永远的好朋友。

1.短文共有个自然段,给文中加点字写出正确的读音。

2.在括号里填上合适的词。

一(______)晚霞一(______)雄鹰一(______)鲜花一(______)霞光一(______)骏马一(______)颜色3.按照文章的内容排列顺序。

小学二年级语文上册阅读理解及答案(免费)

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小学二年级语文上册阅读理解及答案(免费)一、课外阅读篓子里的青虫蝴蝶在大白菜上产了一堆卵。

后来这些卵变成了一条条小青虫。

小青虫吃菜叶,渐渐长大了,白菜却被咬得满身小孔。

鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来了。

青虫太多了,鸡妈妈一家不停地吃着。

有只小黄鸡越吃越有滋味,心想:“我逮它一大批,藏起来以后吃。

”于是,它逮了好多好多的青虫,放进一只篓子里。

过了一段时间,小黄鸡想:“我该美美地吃一顿了。

”它刚把篓子打开,只见一大群蝴蝶飞出来。

小黄鸡吓了一跳,连篓子也碰翻了。

翻倒的篓子里滚出好多空壳,别的什么也没有。

小青虫呢?它们哪儿去了?小黄鸡呆住了。

1.读了短文,我知道小青虫是______ (益虫害虫)。

2.小黄鸡把一大批小青虫藏了起来,这是为什么呢?判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。

(1)因为小青虫遇到了危险。

(____)(2)因为小黄鸡想留着以后吃。

(____)3.篓子里的那些小青虫没有了,原因是()。

A.它们跑掉了B.它们变成了蝴蝶C.它们被别的小鸡吃掉了二、品读语段。

老虎跟着狐狸朝森林深处走去。

狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。

森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。

再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

1.从语段中找出下面词语的近义词。

以往(______)疑惑(______)2.下面哪些词语是写狐狸的?哪些词语是写老虎的?选一选。

A.神气活现 B.半信半疑 C.摇头摆尾 D.大摇大摆 E.东张西望(1)描写狐狸的词语:(______________)(2)描写老虎的词语:(______________)3.大大小小的野兽是被谁吓得撒腿就跑的呢?___________________三、课外阅读,我喜欢。

孔雀本来是能飞的鸟。

从前,无论是高山和海洋,都能看到它轻轻地扇着双翅,舞着那五颜六色的尾巴,在蔚蓝色的天空中飞翔,简直像彩霞在旋舞!人们总是这样称赞道:“孔雀真美啊!”。

【50篇】部编二年级上册语文上册课外阅读训练及答案

【50篇】部编二年级上册语文上册课外阅读训练及答案1.课内阅读。

禹改变了父亲的做法,带领人们开凿了龙门,挖通了九条河,垒起堤坝,把洪水引到东边的大海里。

晚上,他常常睡在草丘山冈,天蒙蒙亮就又出发了。

他的脚长年泡在泥水中,脚跟都烂了,他只好拄着棍子走路。

为了治水,禹三十岁_____结婚,在家_____住了四天,_____告别了妻子。

禹治水十年,曾经三次路过家门,_____顾不得进去看一看。

(1)选择合适的词语填在短文中的横线上。

就却才仅仅(2)括号里的词语说明禹________,让我们感受到他是的________人。

(3)哪些语句表现出大禹治水经历千辛万苦?写下来。

【答案】(1)才仅仅就却(2)为了治水不顾个人生活;高尚(3)晚上,他常常睡在草丘山冈,天蒙蒙亮就又出发了。

他的脚长年泡在泥水中,脚跟都烂了,他只好拄着棍子走路。

【解析】【分析】本题主要考查对短文的理解和运用,在熟悉和理解短文的基础上回答此题不难。

(1)这道题是按课文原文填空,如果学生对课文内容熟悉,应该没问题,但书写时一定注意不要写错别字。

(2)括号里的词语说明禹为了治水不顾个人生活。

让我们感受到他是的高尚人。

(3)表现出大禹治水经历千辛万苦的语句:晚上,他常常睡在草丘山冈,天蒙蒙亮就又出发了。

他的脚长年泡在泥水中,脚跟都烂了,他只好拄着棍子走路。

【点评】(1)主要考查学生对课文的背诵情况。

(2)主要考查学生对重点词语的理解能力。

(3)主要考查学生对重点语句的理解能力。

2.读下面一段话,完成后面的练习。

中午,________________,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。

要是下起________________,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像________________。

(1)按课文内容填空。

中午,________,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。

要是下起________,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像________。

【50篇】部编版小学语文二年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】及答案

【50篇】部编版小学语文二年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】及答案1.重点段落品析。

熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块儿奶酪,高兴极了。

可是,他们不知道怎么分这块奶酪,小哥俩开始拌起嘴来。

这时有只狐狸跑了过来。

“小家火们,你们秒什么呀?”狐狸问道。

“我们有块奶酪,不知道该怎么分。

”熊弟弟对狐狸说。

“这事好办,我们来帮你们分吧!”狐狸笑了笑,把奶酪拿过来掰成了两半。

(1)在文章画线部分的句子中找出错别字,并改正。

________——________ ________——________(2)________和________捡到了一块儿奶酪。

(3)熊哥哥和熊弟弟为什么拌嘴?【答案】(1)火;伙;秒;吵(2)熊哥哥;熊弟弟(3)他们不知道怎么分这块奶酪。

【解析】2.阅读下面的短文,完成后面的练习。

冻死的蜜蜂北风呼(hū)啸(xiào),大雪纷飞,蜂巢里却温暖如春。

为了让蜂巢里的温度始终保持在30℃左右,蜜蜂们都在振动双翅,散发出热量。

它们不分昼夜,齐心协力,才有了这个温暖的家。

一天,有只蜜蜂突感身体不适,体力不支,渐渐地停下了振动的双翅。

另一只蜜蜂看见了,心想:缺我一个没关系,我也歇(xiē)一会儿吧。

第三只蜜蜂看见了,心想:歇就歇吧,少我一个温度不会降(jiàng)低。

就这样,一只又一只蜜蜂停下振动的双翅,昏昏欲睡起来。

开春了,人们发现,这个蜂巢里的蜜蜂全都冻死了。

(1)短文共有________个自然段,第________自然段写蜂巢里的蜜蜂全都冻死了。

(2)根据文章的内容连一连。

第一只蜜蜂________ 歇就歇吧,少我一个温度不会降低另一只蜜蜂________ 身体不适,停下了振动的双翅第三只蜜蜂________ 缺我一个没关系,我也歇一会儿(3)选一选,填一填,把相应的序号填在横线上。

为了让蜂巢里的温度保持在30℃左右,蜜蜂们都________,散发出________。

(完整版)小学语文阅读训练80篇习题及答案(二年级)

1、有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。

刺猬的四(肢枝)很短,跑起来很快.它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。

除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。

遇到强敌时,它就把身体蜷(quán juǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不但能用硬刺(保护保卫)自己,而且还可以用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi bèi )着瓜溜走了。

1、选择()里正确的读音或字词。

用“√”表示。

2、文章是围绕哪句话来写的?用“~~”划出来。

3、根据短文填空.刺猬的头( ),眼睛和耳朵(),牙齿(),门牙( )。

它们四肢( ),跑起来很快.爪子( )、()。

浑身长满了( )。

4、下列句子中哪个是打比方的,在()里打“√”。

(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺.( )(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。

()5、仔细读读短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用?6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用,你能试着找一种动物写写吗?2、鲁班造伞很久以前,还没有伞。

著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。

亭子的顶是尖尖的,四面用几根柱子撑住。

雨来了,或是被太阳晒得难受了,行人可以躲一躲,歇一歇,喘口气儿。

可是鲁班想,要是雨下个不停,那该怎么办呢?人总不能待在亭子里不走啊。

要是能把亭子做得很小,让大家带在身上,该多好啊!用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢? 一天,天气热极了,鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩,每个孩子的头上都顶着一张荷叶。

鲁班问他们:“你们为什么顶着荷叶呢?”小孩子七嘴八舌地说:“太阳像个大火轮,我们头上顶着荷叶,就不怕晒了.”鲁班拿过一张荷叶,仔细地瞧了又瞧。

语文版二年级上册语文阅读理解及答案(审定版)

语文版二年级上册语文阅读理解及答案(审定版)一、同步阅读这个办法真好毛主席七岁的时候,经常和小伙伴们到山上放牛,砍柴,捡果子。

有一回,他和小伙伴到山上放牛。

怎样又能放好牛,又能多砍柴,还能捡一些野果子呢?他想出一个好办法。

他把大家分成三个组,一组放牛,一组砍柴,一组捡果子。

天快黑了,放牛组把牛喂得饱饱的,砍柴组砍到许多柴,捡果子组捡了满筐的野果子。

他把柴和野果子分成几份,每人一份,大家高兴地说:“这个办法真好。

”毛主席把自己的那份让给了最穷的小伙伴。

1.写出下列词语的近义词。

经常—(______)高兴—(______)办法—(______)2.怎样又能放好牛,又能多砍些柴,还能捡一些野果子呢?___________________________3.从这个故事可以看出,毛泽东小时候是一个怎样的孩子?____________________________二、阅读理解。

放小鸟姑妈送我一只小鸟,绿色的羽毛,黄色的嘴巴,一双翅膀扑棱扑棱的,非常可爱。

我把它放进笼子里,喂它食吃,给它水喝,可它一动也不动。

我很着急,不知道怎么办才好。

突然,小鸟朝着窗外叫起来。

我抬头看去,原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着,那声音听起来多美妙呀!我想,小鸟一定是想妈妈、想小伙伴儿了。

我看了看笼子里的小鸟,决定放它回家。

我打开笼子,小鸟对着我拍拍翅膀,像是在说:“__________。

”然后欢叫着飞向林中。

1.这篇短文有______个自然段,第二自然段共有________句话。

2.小鸟是什么样子的?请用“﹏﹏﹏”画出相关句子。

3.“我把它放进笼子里,喂它食吃,给它水喝,可它一动不动。

”小鸟为什么“一动不动”?请在正确答案的括号里打“√”。

(1)小鸟生病了。

()(2)小鸟不喜欢“我”。

()(3)小鸟想念妈妈和小伙伴儿了。

()4.小鸟对着“我”拍拍翅膀,像是在说什么?它会说什么呢?请写在文中横线上。

5.你想对小作者说点儿什么呢?_________________________三、阅读短文,回答问题。

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一、少年徐文长
徐文长小的时候很聪明。

有一天,他伯父笑着拿出一包礼物,挂在比徐文长高出许多的扁担上,对徐文长说:“这礼物是给你的,但是,你不能把扁担横下来,也不能站在高处去拿。

”徐文长眼珠一转,又有主意了。

他把扁担举到一口井边,然后把扁担从井口伸下去,轻而易举地从扁担上取下了礼物。

“真是个聪明的孩子。

伯父翘起了大拇指。

练一练
1.在短文中找出和下面意思一样的词,写在括号里。

⑴形容事情容易做。

()
⑵办法。

()
2.伯父给徐文长的一包礼物在什么地方?用“~~”画出有关内容。

3.伯父对徐文长拿礼物有两个要求,一不能,二不能。

4.徐文长眼珠一转,说明他在()。

5.徐文长是如何按伯父的要求拿到礼物的?用“--”画出来。

6.伯父夸徐文长聪明是因为:()
⑴伯父喜欢徐文长。

⑵徐文长爱动脑筋,按伯父的要求拿到了礼物。

最佳答案
1.(1)轻而易举(2)主意 3.扁担 4. 不能把扁担横下来,也不能站在高处去拿 5.他把扁担举到一口井边,然后把扁担从井口伸下去6.⑵徐文长爱动脑筋,按伯父的要求拿到了礼物。

二、狐假狐威
在茂密的森林里,有只老虎正在寻找食物。

一只狐狸从老虎身边窜过去,把狐狸逮住了。

狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转,扯着嗓子对老虎说:“你敢吃我?”
“为什么不敢?”老虎一楞。

“老天爷派我来管你们百兽,你吃了我,就是违搞了老天爷的命令,我看你有多大的胆子!”
老虎被蒙住了,松开了爪子。

狐狸摇了摇尾巴,说:“我带你到百兽面前走一趟,让你看看我的威风。

老虎跟着狐狸朝森林深处走去。

狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。

森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。

再往狐狸身后一年,呀,一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

老虎受骗了。

狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

练一练
1.短文有_个自然段,标出小节号。

2.在短文中找出和下面意思相近的词写在括号里。

⑴有点相信,又有点怀疑。

()
⑵因为疑惑而感到奇怪。

()
3.在文中找出下面词的近义词,再读一读这些词,是不是有点熟悉?
逃——()拉——()张——()
4.“狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转”,“骨碌一转”表示狐狸在____
5.“老天爷派我来管你们百兽”,“你们百兽”
⑴包括老虎□ ⑵除老虎以外的动物□
6.老虎在森林里走,谁在前?谁在后?短文中有三处作了交代,用“~~”画出这三处。

7.大大小小的野兽吓得撒腿就跑,是因为它们_________
8.狐假虎威的意思是什么?用“ __”画出它的意思。

“假”在这里的意思是___。

最佳答案
练一练
1.短文有 _3_ 个自然段,标出小节号。

2.在短文中找出和下面意思相近的词写在括号里。

⑴有点相信,又有点怀疑。

(半信半疑)⑵因为疑惑而感到奇怪。

(纳闷)
3.在文中找出下面词的近义词,再读一读这些词,是不是有点熟悉?
逃——(撒腿就跑。

)拉——(逮住)张——(松开)4.“狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转”,“骨碌一转”表示狐狸在想诡计来逃脱老虎___
5.“老天爷派我来管你们百兽”,“你们百兽”⑴包括老虎
6.老虎在森林里走,谁在前?谁在后?短文中有三处作了交代,用“~~”画出这三处。

(1)老虎跟着狐狸朝森林深处走去 (2).再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎 (3).我带你到百兽面前走一趟
7.大大小小的野兽吓得撒腿就跑,是因为它们__看见老虎跟在狐狸的后面___8.狐假虎威的意思是什么?用“ ”画出它的意思。

“假”在这里的意思是 __凭借___。

狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑
三、狮子和狐狸
狮子老了,已经无力捕捉野兽,于是它想靠狡猾的诡计来混日子:它钻进一个山洞里,躺着装起病来。

许多野兽到洞里来探望它,它就把野兽都吃掉。

狐狸看透了它这个诡计,就站在洞口说:“狮子,身体怎么样?”
狮子说:“我身体不好,你干吗不进来呀?”
狐狸回答说:“因为我看到许多脚印——进洞的挺多,可是出洞的没有,所以我不进来了。


词语积累
①狡猾:坏主意很多,不可信任。

②诡计:狡诈的计策。

③探望:看望。

练一练:
1短文共有__个自然段,标出小节号。

2狮子为什么要躺着装起病来?因为___________,所以_______。

3“狐狸看透了它这个诡计”,“它”是指____。

这个诡计是( )
⑴狮子钻进山洞里装病。

⑵狮子趁野兽到洞里探望它,吃掉它们。

⑶野兽们探望狮子,能给它带一些好吃的东西。

4.“进洞的挺多,可是出洞的没有”意思是:()
⑴探望狮子的野兽都对狮子非常好,不肯回家,在那儿照顾狮子。

⑵狮子把进洞的野兽都吃掉了。

5.狮子身体不好,狐狸为什么不进洞探望呢?因为狐狸知道___________,狐狸想:如果________,所以狐狸不进洞探望。

最佳答案
(1)共有 3 个
(2)因为狮子老了,所以已经无力捕捉野兽
(3)“狐狸看透了它这个诡计”,“它”是指_狮子__。

这个诡计是( 2)(4)意思是:(2)
(5)因为狐狸知道这是老虎的诡计,狐狸想:如果(进去就会被老虎吃掉,再也出不来了),所以狐狸不进洞探望。


露珠的身形很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。

当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候,它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛;它白天隐自于空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。

它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力,更不像冰雹那样对一切残酷无情,它默默地工作,又默默地逝去。

它把短暂的一生献给禾苗,面对禾苗却从来无所求。

它多么像辛勤的园丁,培养着祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师,灯下伏案夜以继日地工作,把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上!
1、文中的“它”是指,“园丁”是指
2、联系上下文解释:
(1)炫耀——
(2)夜以继日——
3、写出与下列词语的意思相近或相反的词。

近义词:黎明()平凡()培育()
反义词:黑暗()平凡()短暂()
4、在原文中用“ ”线画出一个比喻句。

5、找出中心句,在句子下面用“ ”线画出来。

6、用()画出表现“露珠精神”的句子。

7、这段话主要表达作者什么样的思想感情?
8、举二、三个例说明你认为什么人或什么职业的人具有“露珠精神”?
参考答案:
1、露珠露珠
2、夸耀,展示。

形容连续辛勤劳动
3、清晨普通培养光明伟大永恒
4、当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候,它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛;
5、露珠的身形很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。

6、表达了作者对露珠默默无闻的奉献精神的赞扬和钦佩。

7、略。

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