用计算器计算ppt课件..
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北师大版七年级上册数学《用计算器进行运算》有理数及其运算PPT教学课件

33…334×33…334= 11…11 55…556.
个 3
n 个3
( +1 )个 1
个 5
( 3 )3333334×3333334=11111115555556.
-24-
第二章
2.12 用计算器进行运算
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
-25-
11.用计算器探索规律:任选1,2,3,…,9中的一个数字,将这个数字乘7,再将结果乘15873,你发
则上面操作程序中所按的第三个键和第四个键应分别是
+
、
1
.
-23-
第二章
2.12 用计算器进行运算
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
10.用计算器探索:
( 1 )用计算器计算下列各式:34×34,334×334,3334×3334,33334×33334.
( 2 )根据( 1 )的计算结果,你发现了什么规律?
人口总数约为 13.7 亿.
二是在测量时, 受测量工具和技术的限制,一般只能得到近似数。
例如,测量同一片树叶的长度,用最小单位为厘米的直尺测量结果
为 6.8 cm,用最小单位为毫米的直尺测量结果为6.78 cm,得到的
数据都是近似数。
近似数
三是在计算中,有时只能得到一个近似数,如 10 ÷ 3 得到商
几支这样的圆珠笔?由 3.9 ÷ 1.5 = 2.6,此时,要用“去尾法”来
取近似数,即可买2支这样的圆珠笔。
常用的计算器功能键
知识
注意运算时的按键顺序
考点
计算器的运算顺序
用计算器进行运算
第二章
2.12 用计算器进行运算
个 3
n 个3
( +1 )个 1
个 5
( 3 )3333334×3333334=11111115555556.
-24-
第二章
2.12 用计算器进行运算
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
-25-
11.用计算器探索规律:任选1,2,3,…,9中的一个数字,将这个数字乘7,再将结果乘15873,你发
则上面操作程序中所按的第三个键和第四个键应分别是
+
、
1
.
-23-
第二章
2.12 用计算器进行运算
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
10.用计算器探索:
( 1 )用计算器计算下列各式:34×34,334×334,3334×3334,33334×33334.
( 2 )根据( 1 )的计算结果,你发现了什么规律?
人口总数约为 13.7 亿.
二是在测量时, 受测量工具和技术的限制,一般只能得到近似数。
例如,测量同一片树叶的长度,用最小单位为厘米的直尺测量结果
为 6.8 cm,用最小单位为毫米的直尺测量结果为6.78 cm,得到的
数据都是近似数。
近似数
三是在计算中,有时只能得到一个近似数,如 10 ÷ 3 得到商
几支这样的圆珠笔?由 3.9 ÷ 1.5 = 2.6,此时,要用“去尾法”来
取近似数,即可买2支这样的圆珠笔。
常用的计算器功能键
知识
注意运算时的按键顺序
考点
计算器的运算顺序
用计算器进行运算
第二章
2.12 用计算器进行运算
用计算器计算PPT教学课件PPT授课课件

能力提升练
10.广场舞作为一种新的休闲娱乐方式,近几年在全国 “遍地开花”,但巨大的噪声使得广场舞变成了让人头 疼的“扰民舞”,主要是因为它发出声音的__响__度____(填 声音的特性)大,影响附近居民的休息和学习。针对这 一现象,请你提出一条合理的建议: _跳__广__场__舞__时__尽__量__将__音__乐__的__音__量__调__小__点__(_或__跳__广__场__舞__时___ _戴__耳__麦__收__听__音__乐__)____。
任务 41.9 × (-0.6)
23 6 5
1.22
按键顺序 4 1 . 9 × (-) 0 . 6 =
2 3× 6 5 = 1 . 2 x2 =
124
1 2 x 4=
感悟新知
1.各种类型的计算器在使用时,按键的方法不尽相同,知1-讲 但在进行加、减、乘、除四种运算时按键方法通常是 一样的.下面以课本中所示的计算器为例: 使用步骤:(1)按开启键 ON ;(2)按照算式的书 写顺序输入数据,看显示器上的显示是否正确; (3)按 = 键执行运算,此时显示出计算结果.
能力提升练
11.下面是生活中对声音特性的一些形容:(1)细声细气, (2)引吭高歌,(3)低沉语调,(4)高声喧哗;(5)尖叫。其 中形容声音音调的是____(3_)_(_5_)__;形容声音响度的是 ____(_1_)(_2_)_(4_)__。(均填序号)
能力提升练
17.[安徽淮南谢家集区期中]控制和减小噪声是当前人们 优化生活环境的一个重要课题。下列措施中不能直接 减弱噪声的是( B ) A.在居民区和学校周围植树 B.在城市主要道路两旁安装噪声监测仪 C.市区内禁止机动车鸣喇叭 D.在邻近居民区的高速公路上安装隔声屏障
沪教版三年级下册数学使用计算器计算课件

从计算器 1 开始,沿逆时针方向,像下图那
样,每三个键构成一个数,并将它们相加。
7 89 ÷
算式:
4 56 × 1 23 -
123 +369 + 987+ 741
π0. +
123 +698 +741
从计算器 1 开始,沿逆时针方向,像下图那
样,每三个键构成一个数,并将它们相加。
7 89 ÷ 4 56 × 1 2 3- π0 .+
使用计算器计算③
从计算器 1 开始,沿逆时针方向,像下图那
样,每三个键构成一个数,并将它们相加。
7 89 ÷ 4 56 × 1 2 3- π0 .+
算式:
从计算器 1 开始,沿逆时针方向,像下图那
样,每三个键构成一个数,并将它们相加。
7 89 ÷ 4 56 × 1 23 - π0. +
算式: 123 +698 +741
……
猜数游戏
按键输入一个数
乘7 乘11 乘13 说出结果
猜数游戏
按键输入一个数
乘7 乘11 乘13 说出结果
6
12
6006
12012
188
188188
猜数游戏
按键输入一个数
乘7 乘11 乘13 说出结果
练习册P74第1题
7 89 ÷ 4 56 × 1 2 3- π0 .+
算式: 123 +369 + 987+ 741一个数,并将它们相加。
7 89 ÷ 4 56 × 1 2 3- π0 .+
算式: 123 +369 + 987+ 741
从计算器 1 开始,沿逆时针方向,像下图那
2
逆时针
2 3 6 +6 9 8…+…8 7 4 + 4 1 2 = ?
新人教版四年级数学上册《用计算器计算》精品课件.ppt

从特殊情况入手
(1)观察:9×9+19=100 (末尾有2个零)
99×99+199=10000 (末尾有4个零)
(2)猜想并验证:999 ×999+1999=
(3)递推、总结规律:结果为
个
999…9×999… 9的 各 位 数 字 之 和 ( 分 别 是 1994个 9)
分析与解:用计算器恐怕都麻烦,怎么办呢? 从特殊情况入手
1 (3)23×1
5
(4) 1.22 ( 1245)
例1 用计 算器计 算 2
( 3.2-4.352- )5×
做一做 观察:5×12345679= 4×12345679=
猜一猜: 8×12345679= 验证:3 ×12345679= 为什么?观察、你发现了什么?
计算:111 111 111×111 111 111= 分析与解:用计算器恐怕都麻烦,怎么办呢?
•
99 999 × 13=__________-
•
99 999 × 14=__________
• 99 999×11=1 099 989 99 999×12=1 199 988 99 999×13=1 299 987 99 999×14=1 399 986
• 1)你发现了什么? • 2)不用计算器,你能直接写出99 999 ×
用计算器计算
计算器的特点: 运算快,操作简便,体积小
计算器的种类: (1)简单计算器 (2)科学计算器 (3)图形计算器
科学计算器的使用 功能键: (1)开ON (2)关OFF
(3) 清除DEL (4)第二功能键:先按组合键shift
范例练习
(1)23+ 38.2 ( 2) 41.9×( - 0.6)
分析与解:用计算器恐怕都麻烦,怎么办呢?
(1)观察:9×9+19=100 (末尾有2个零)
99×99+199=10000 (末尾有4个零)
(2)猜想并验证:999 ×999+1999=
(3)递推、总结规律:结果为
个
999…9×999… 9的 各 位 数 字 之 和 ( 分 别 是 1994个 9)
分析与解:用计算器恐怕都麻烦,怎么办呢? 从特殊情况入手
1 (3)23×1
5
(4) 1.22 ( 1245)
例1 用计 算器计 算 2
( 3.2-4.352- )5×
做一做 观察:5×12345679= 4×12345679=
猜一猜: 8×12345679= 验证:3 ×12345679= 为什么?观察、你发现了什么?
计算:111 111 111×111 111 111= 分析与解:用计算器恐怕都麻烦,怎么办呢?
•
99 999 × 13=__________-
•
99 999 × 14=__________
• 99 999×11=1 099 989 99 999×12=1 199 988 99 999×13=1 299 987 99 999×14=1 399 986
• 1)你发现了什么? • 2)不用计算器,你能直接写出99 999 ×
用计算器计算
计算器的特点: 运算快,操作简便,体积小
计算器的种类: (1)简单计算器 (2)科学计算器 (3)图形计算器
科学计算器的使用 功能键: (1)开ON (2)关OFF
(3) 清除DEL (4)第二功能键:先按组合键shift
范例练习
(1)23+ 38.2 ( 2) 41.9×( - 0.6)
分析与解:用计算器恐怕都麻烦,怎么办呢?
《用计算器计算平均数和方差》PPT精品教学课件

“雨打梨花深闭门”,我想此时的心情或许正如窗外的夏雨,这场雨,在内心深处不会停息,就像一场梦,沉醉在自己编织的梦里,只要梦被惊醒,一切仿佛又回到了最初,或许,那个时候,丢失了梦的我,再也找不回自己,甚至找不到可以相思的人,其实这样自苦自痴,我又何尝不曾自问值与不值的问题?也许,我不会望断高楼,不会掩帘听雨,可是却会刻骨相思,似乎,从来相思都是等同,无关年轮,无关地域,无关季节。 有人问爱是什么,我也曾这样问过自己,真的知道什么是爱吗?真的懂得爱吗?真的爱过吗?在岁月里,在红尘恋情中,似乎明白了一点点。爱,真的只是一个人自导自演,盛极狂欢,从来与别人毫不相关,执着如尘,是徒劳的无功而返,唯有放下,才是最好的怀念,待到无常来临,最终我们终将各走各路,归化于虚无。
小组活动:四人一组,分别测量出每位同 学一拃长,并求出相应的平均数和方差
大学快毕业的那一年,他说:“老幺,做我女朋友”,沉默了很久之后,羞涩且带着僵硬的整个人点了点头。 20岁的我,有了人生中的第一个男朋友,在一起之初,因为他领家小妹妹吵过一架,吵过之后,他去了网吧!我呆在宿舍,不哭不闹,整个人失魂落魄。那瞬间很想说,我们分手吧!内心的那一点不舍,导致那一句话始终没有说出口,后来主动跟他说话,我们和好了。现在回头想来,当时的自己有点卑微,如果能穿越时空我一定会穿越回去,毫不犹豫的给当年的自己狠狠的一巴掌,让她清醒。 在一起四年,最终感情变成了亲情,没了最初的那份激情。多的是生活中一点小事磕磕碰碰。刚毕业、刚工作生活过得比较苦,可是却也没有抱怨。一起四年里,唯一一次一起出去旅游,还是他公司的年度旅游,带家属。一起去了张家界,四年里所有节日都没有收到过任何的礼物,都过的跟平时一样。每个女生都有一个梦,梦里的男朋友在七夕这样的日子会送花……可是在这四年里没收到过一枝花。当时的我们奔着结婚,就连我自己都理所当然的忽略了这些,觉得这些都太物质。现在想来,真想给当年的自己送上一朵大红花,以示感谢。 某年五一劳动节一起回了他家,叔叔阿姨人很好。可能是家里就一个独子的原因,格外宠爱,一到家就是各种嘘寒问暖,也没有像电视剧里面一样的刁难儿子带回来的女朋友,这是我庆幸的点。当然了,见父母避免不了的就是打听家里情况。好在我家条件还说的过去。第二年某个假期带他回我家,在出发前几天,我就像个复读机一样,一直在重复的对他讲,我们家不像你们家那么爱说话,我们家都不爱讲话,你要主动点,跟他们讲话,我爸妈话都特别少,一家人在家都是坐在一起自己玩自己的,偶尔聊一会儿天。快到家了又重复了一遍,他一直都表示没事,我主动跟你爸妈说话。然而事实总是不尽人意,他并没有多主动找话题聊天,还是我爸妈,奶奶问一句答一句的模式,当然了,问完话了之后,就是尴尬的自己玩自己的,好几次我主动撤个话题他都说两句就没下文了,后面几天,基本 吃完饭就在我隔壁哥哥家待着。作为我来说,当时确实很生气,平时在一起的时候,隔壁哥哥找我们玩,他从来不跟他们讲话,这会儿反倒是一个劲的往别人家里凑。终于要收假了,叫了闺蜜一起吃饭,算是带着认识一下,饭桌上他暗戳戳的来了一句:“我以后不会来你家了”。我跟闺蜜相视一笑,碍于他的面子,当场什么都没说。后来上班一时也就忘记这事儿了,但是从那以后他让我去他家,我也没在去过。同年七夕前一个星期在冷战了一个星期之后,向他提了分手。彻底给这一段感情画上了一个句号。分手后最好的朋友之一打电话说,他不适合你,既然现在分手了,那就不要在被他三言两语哄回去。
小组活动:四人一组,分别测量出每位同 学一拃长,并求出相应的平均数和方差
大学快毕业的那一年,他说:“老幺,做我女朋友”,沉默了很久之后,羞涩且带着僵硬的整个人点了点头。 20岁的我,有了人生中的第一个男朋友,在一起之初,因为他领家小妹妹吵过一架,吵过之后,他去了网吧!我呆在宿舍,不哭不闹,整个人失魂落魄。那瞬间很想说,我们分手吧!内心的那一点不舍,导致那一句话始终没有说出口,后来主动跟他说话,我们和好了。现在回头想来,当时的自己有点卑微,如果能穿越时空我一定会穿越回去,毫不犹豫的给当年的自己狠狠的一巴掌,让她清醒。 在一起四年,最终感情变成了亲情,没了最初的那份激情。多的是生活中一点小事磕磕碰碰。刚毕业、刚工作生活过得比较苦,可是却也没有抱怨。一起四年里,唯一一次一起出去旅游,还是他公司的年度旅游,带家属。一起去了张家界,四年里所有节日都没有收到过任何的礼物,都过的跟平时一样。每个女生都有一个梦,梦里的男朋友在七夕这样的日子会送花……可是在这四年里没收到过一枝花。当时的我们奔着结婚,就连我自己都理所当然的忽略了这些,觉得这些都太物质。现在想来,真想给当年的自己送上一朵大红花,以示感谢。 某年五一劳动节一起回了他家,叔叔阿姨人很好。可能是家里就一个独子的原因,格外宠爱,一到家就是各种嘘寒问暖,也没有像电视剧里面一样的刁难儿子带回来的女朋友,这是我庆幸的点。当然了,见父母避免不了的就是打听家里情况。好在我家条件还说的过去。第二年某个假期带他回我家,在出发前几天,我就像个复读机一样,一直在重复的对他讲,我们家不像你们家那么爱说话,我们家都不爱讲话,你要主动点,跟他们讲话,我爸妈话都特别少,一家人在家都是坐在一起自己玩自己的,偶尔聊一会儿天。快到家了又重复了一遍,他一直都表示没事,我主动跟你爸妈说话。然而事实总是不尽人意,他并没有多主动找话题聊天,还是我爸妈,奶奶问一句答一句的模式,当然了,问完话了之后,就是尴尬的自己玩自己的,好几次我主动撤个话题他都说两句就没下文了,后面几天,基本 吃完饭就在我隔壁哥哥家待着。作为我来说,当时确实很生气,平时在一起的时候,隔壁哥哥找我们玩,他从来不跟他们讲话,这会儿反倒是一个劲的往别人家里凑。终于要收假了,叫了闺蜜一起吃饭,算是带着认识一下,饭桌上他暗戳戳的来了一句:“我以后不会来你家了”。我跟闺蜜相视一笑,碍于他的面子,当场什么都没说。后来上班一时也就忘记这事儿了,但是从那以后他让我去他家,我也没在去过。同年七夕前一个星期在冷战了一个星期之后,向他提了分手。彻底给这一段感情画上了一个句号。分手后最好的朋友之一打电话说,他不适合你,既然现在分手了,那就不要在被他三言两语哄回去。
《用计算器计算》课件 2022年苏教版小学数学精品PPT

分析:设这三个连续的自然数是n-1,n ,n+1,则3个连续自然数的和是3n。是 3的倍数。同样方法可知3个连续奇数或 偶数的和也是3的倍数。
课堂小结
3的倍数的特征 一个数,每个数位上的数字的和是3的倍数, 这个数就是3的倍数。
用计算器计算的优点:计算速度快、 计算正确率高…… 但在计算时要注意: 一是按键过程中要时刻关注屏幕上显示的 数字和题目中的数字是否相同,避免按错键; 二是混合运算的练习要注意运算顺序。
3的倍数的特征
学习目标
● 1、经历探索3的倍数的特征的过程,知道3 的倍数的特征,能正确判断一个数是不是3的 倍数。重点、难点 ● 2.在探索3的倍数的特征的过程中,进一步 培养观察、比较、分析、归纳,以及数学表达 的能力,感受数学思维的严谨性及数学结论的 确定性,激发学生学习兴趣。
探索新知
在计数器上分别表示出几个3的倍数,看看各用了多少个珠。
探索新知
一个数各数位上数的和是3的倍数,这 个数一定是3的倍数。
探索新知
判断下列数是不是3的倍数。
42 134 78 268
4+2=6 6是3的倍数。
所以42是3的倍数。
7+8=15 15是3的倍数。 所以78是3的倍数。
1+3+4=8 8不是3的倍数。 所以134不是3的倍数。
用计算器计算40000-165×182。 思考:算式里有两种运算,应该先算什 么?再算什么? 应该先算乘法,再算减法。 独立用计算器进行计算,并把计算结果 填写在教材上。
用计算器计算的优点: 计算速度快、计算正确率高……
典题精讲 先想一想操作的步骤,再说说每
步显示器上显示的数据
用计算器验证一下
情景导入
小游戏:你说我猜 你说出一个整数,老师马上 说出它是不是3的倍数
课堂小结
3的倍数的特征 一个数,每个数位上的数字的和是3的倍数, 这个数就是3的倍数。
用计算器计算的优点:计算速度快、 计算正确率高…… 但在计算时要注意: 一是按键过程中要时刻关注屏幕上显示的 数字和题目中的数字是否相同,避免按错键; 二是混合运算的练习要注意运算顺序。
3的倍数的特征
学习目标
● 1、经历探索3的倍数的特征的过程,知道3 的倍数的特征,能正确判断一个数是不是3的 倍数。重点、难点 ● 2.在探索3的倍数的特征的过程中,进一步 培养观察、比较、分析、归纳,以及数学表达 的能力,感受数学思维的严谨性及数学结论的 确定性,激发学生学习兴趣。
探索新知
在计数器上分别表示出几个3的倍数,看看各用了多少个珠。
探索新知
一个数各数位上数的和是3的倍数,这 个数一定是3的倍数。
探索新知
判断下列数是不是3的倍数。
42 134 78 268
4+2=6 6是3的倍数。
所以42是3的倍数。
7+8=15 15是3的倍数。 所以78是3的倍数。
1+3+4=8 8不是3的倍数。 所以134不是3的倍数。
用计算器计算40000-165×182。 思考:算式里有两种运算,应该先算什 么?再算什么? 应该先算乘法,再算减法。 独立用计算器进行计算,并把计算结果 填写在教材上。
用计算器计算的优点: 计算速度快、计算正确率高……
典题精讲 先想一想操作的步骤,再说说每
步显示器上显示的数据
用计算器验证一下
情景导入
小游戏:你说我猜 你说出一个整数,老师马上 说出它是不是3的倍数
数学苏教版四年级下册课件 用计算器计算

知识点 2 用计算器计算
2.有计算器计算下面各题。
(1)4088÷8=5( 11 )
先按( 4088
),再按( ÷ ),接着按( 8 ),
最后按( = )。
(2)216÷6+682=7(18 )
(3)465×689-14300=(306085 )
3.使用计算器,在方框内填上合适的数。
32400
360
亿人,如果每人每天节约1粒大米,全世界每天可 以76节00约00多00少00千÷克40大00米0=?1合90多00少0(千吨克?)(=用1计90算(吨器)计算) 答:全世界每天可以节约190000千克大米,合 190吨。
8.荣荣的计算器上数字键“6”失灵了,她想用计算 器计算3420×36,你能帮她找出计算的方法吗? 并用计算器算出结果。 能,可以将式子化为3420×4×9得到 结果,用计算器计算可得: 3420×4×9=123120。
Thank you!
15120
105
17640
180
4.用计算器计算下面各题。 18095÷235= 77 259×56-1300= 13204 144×(391÷23)= 2448 40000-56×23= 38712 (70290-69615)÷135= 5
易错点 用计算器计算时没按运算顺序输入数据
5.下面的输入方法对么?若不对,请改正。 用计算器计算6000÷(67-37)时,按键顺序是:
( ) 按键顺序是:6000÷(67-37) 辨改析正:漏掉了小括号,改变了运算顺序。
提升点 1 计算器在生活中的应用
6.下面是一张购买体育用品的清单,请填上相应
的
金额。(用计算器计算) 90 1680 1152 2922
用计算器计算PPT演示课件

2、每20平方米的树林每年可吸收空气中的有害气体80克。 环保村造了3280平方米的林带,15年可吸收有害气体 大约多少万克?
•26
口算: 142857×4= 142857×5= 142857×6=
用计算器探究规律
•25
咱们用计算器来解决问题
1、学校篮球队12名队员分成两队进行比赛,两队 队员身高情况如下:
一队: 162 154 140 149 156 139 二队: 136 157 151 158 150 160 你们知道哪个队的身高占优势呢?
÷
88
4
4
=
22
•23
用计算器计算吧
2818+493= 3311
2800-1798= 1002
2191×35= 76685
3363÷57= 59
1033- 6600 + 76014= 70447 987756-5002 -78053- 21 = 904680
10000000÷500÷4000= 5 19991999÷10001÷1999= 1
王叔叔的采购清单:
品名 电饭锅 饭碗
单价 199
8
(元)
数量
(件)
205 6338
总计人民币大写:
烧锅 98
278
盘子 15
勺子 28
1345 3751
李阿姨的采购清单:
品名 四季豆 黄瓜
单价 1.28 2.3
(元)
数量
(斤)
246 178
总计人民币大写:
辣椒 3.56
422
茄子 1.85
323
芦蒿 4.5 567
•21
838+357
按键 显示
838
•26
口算: 142857×4= 142857×5= 142857×6=
用计算器探究规律
•25
咱们用计算器来解决问题
1、学校篮球队12名队员分成两队进行比赛,两队 队员身高情况如下:
一队: 162 154 140 149 156 139 二队: 136 157 151 158 150 160 你们知道哪个队的身高占优势呢?
÷
88
4
4
=
22
•23
用计算器计算吧
2818+493= 3311
2800-1798= 1002
2191×35= 76685
3363÷57= 59
1033- 6600 + 76014= 70447 987756-5002 -78053- 21 = 904680
10000000÷500÷4000= 5 19991999÷10001÷1999= 1
王叔叔的采购清单:
品名 电饭锅 饭碗
单价 199
8
(元)
数量
(件)
205 6338
总计人民币大写:
烧锅 98
278
盘子 15
勺子 28
1345 3751
李阿姨的采购清单:
品名 四季豆 黄瓜
单价 1.28 2.3
(元)
数量
(斤)
246 178
总计人民币大写:
辣椒 3.56
422
茄子 1.85
323
芦蒿 4.5 567
•21
838+357
按键 显示
838
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你能介绍一下你在计 算器上输入的是什么?看 到的又是什么吗? 你能用口算或笔算验算吗?
合作探索
你会用计算器计算 40000-165×182吗? 165×182 = 30030 40000-30030 = 9970
不同级运算的两步计算 题,应先算高一级的运 算,再算低一级的运算。
40000-165×182
再 见!
=9970
有些科学计算器会自动 先乘除后加减。
普通
科学
活动Байду номын сангаас:尝试计算
765+4698= 5463 41600÷128= 325 193 + 287×156= 44965 25120÷(449-289)= 157 589×76= 44764
看清数据,准确输入
活动二:巩固提高 108
×75 × 21 ÷ 45 180 8100 3780
88 -18 = 70
5000
第二组:男 5678+3657=
987×9=
9335
8883
1000×5 =
2128÷56=
38
我的发现:
要合理使用计算器
试一试
下面两组题,使用什么样的计算方法比较合适?试一试。
第一组: 17+83= 100 口算比较简捷 第二组: 7865+3497=11362 835×23=19205 1305÷45= 29 用计算器计算比较简捷 要合理地使用计算器。 125×8= 1000 1000÷5=200
六合区城西小学
阮祥永
计算
589×76
合作探索
你认识计算器吗?
小组探究的问题 1.说一说,你对计算器有哪些认识。 2.计算器的外部特征、基本构造和基本功能都有哪些? 3.计算器主要键的作用和操作方法是什么?
认识计算器
显示屏
开机键
功能键 键盘 数字键 运算 符号键
尝试计算
38+27= 65
30×18= 540
现代(计算器)
1946年美国宾夕法尼亚大学经过几年 的艰苦努力,研制出世界上第一台电子 计算机。随着科学技术的进步,计算机 不断更新。目前,速度快的计算机1秒钟 能计算几百万亿次。
随着科学技术水平 的提高,计算器无论 是从外观,还是在功 一万 能方面都取得了很 大的提高。
现在计算器使 用十分普遍。
阅读下面的资料,并解答其中的数学问题: 资料1:
1642年,法国数学家帕斯卡 (B.Pascal)发明了世界上第一部机 械计算器, 1977年,日本卡西欧 (Casio)公司生产出世界上第一部微 型计算器MQ-6。这种袖珍计算器可握 在手掌中,使用方便。这两项发明前 后相隔( )年。 335
资料2:
通过用计算器计算,你认为用计算器计算的优点有哪些?
用计算器计算,速度快,正确率高。
人的智慧才是最 伟大的力量。
——培根
三、自主练习
1.一个没有关紧的水龙头,每天大约滴18千克的水,这些水 就这样被白白地流掉了……
◆照这样计算,一个没有关紧的水龙头一年(一年按365天计算), 要浪费(6570 )千克。 ◆把这些水装在饮水桶中(每桶按20千克计算),这些水大约能 装( 328 )桶。 ◆如果一个三口之家每月用6桶水,这些水够用( 54 约合( 4.5 )年。 )个月,
÷ 61 6405
× 84 ÷ 49 8820 180 105
活动三:
第一组: 17+83= 第二组: 7865+3497=
62-12=
1000×5=
835×23= 1305÷45=
要求:(1)全体男生用口算或笔算算第一组题。 (2)全体女生用计算器算第二组题。
第一组:女 25+75 = 100
三、自主练习
你知道吗? 算盘
算筹 常用计算器
计算工具的演变史
原始社会,人类智力低 下,当时把石块放进皮袋, 或用贝壳串成珠子,用“一 一对应”的方法,计算需要 计数的物品。 后来,人们又发明在长 绳上打结记事或计数,这比 用石块贝壳方便了许多。
古代
(算筹)
在大约六、七百年前,中 国人发明了算盘,它结合了十 进制计数法和一整套计算口诀 并一直沿用至今,被许多人看 作是最早的数字计算机。
现代电子计算器首次问世是1963年, 标价为5000美元 (大约相当于人民币 30000元),而如今国内大部分计算器 的价格不会超过20元,当时的计算器 的价格大约是现在计算器价格的 ( 1500 )倍?
资料3:
全球超级计算机TOP 500组织2014年11 月17日在美国正式发布了全球超级计算机 500强最新排行榜,中国国防科技大学研制 的“天河二号”超级计算机,以每秒33.86 千万亿次的浮点运算速度,第四次摘得全球 运行速度最快的超级计算机桂冠。