四年级数学下册课件-第四单元用计算器计算 课时1 苏教版 (共21张PPT)
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4.1用计算器计算(课件) 数学四年级下册(共15张PPT)苏教版
预习反馈
1、用计算器计算。
3449+527+1640 = 5616 721-324= 397
3123÷9 =347
3661÷7+245 = 768
预习反馈
2、下面是三个小区8月份的用电情况。 用计算器计算。
45024 63434 131634
课堂探究
探究一： 用计算器计算38+27、30×18
四年级下册
4.1用计算器计算
情境导入
关于计算器，你知道些什么？
你从中能读出哪些数学信息？
本节目标
1、使学生通过观察和交流，认识计算器，了解计算器的结构，知道一些常 用按键的名称及其功能，初步学会计算器的基本操作方法，并能正确进行 大数目的计算。 2、使学生经历认识计算器与用计算器计算的过程，积累一些用计算器计算 的经验，提高运算能力。 3、使学生在参与学习活动的过程中，初步了解用计算器计算的优点，获得 学习成功的体验，产生对学习内容的兴趣，培养良好的计算习惯。
38+27=65 30×18=540
看清楚每次按键后屏幕上所显示的内容是不是和输入的内容一 致。
课堂探究
探究二：
用计算器计算40000-165×182 算式里有乘法和减法应该先算乘法。 40000-165×182 =40000=
用计算器计算比较正确、快捷、方便。 用计算器计算要注意按键的先后顺序。
（162 +154+140+149+156+139）÷6 =900÷6 =150（厘米） 答：一队队员的平均身高为150厘米。
本课小结
用计算器计算
01 用计算器计算比较正确、快捷、方便。
02
用计算器计算要注意按键的先后顺序。
苏教版四年级下册数学4.1用计算器计算教学课件
计算速度快、计算正确率高……
第六页，共十二页。
同步练习
课堂练习
1.
180 ×75 13500 ÷45
300 ×21 6300
÷61
×84
÷49
6405
105
8820
180
第七页，共十二页。
同步练习
2.用计算器计算。
765+4698=5463
589×76=44764
41600=÷325128
=119933++42487772×156
苏教版四年级下册数学 4.1 用计算器计算 教学课件
科 目：数学 适用版本：苏教版 适用范围：【教师教学】
情境导入
在进行比较复杂的计算时，人们通常使用计算器。
关于计算器，你知道些什么？
计算器是一种计 计算器有很多
算工具。
计算功能。
日常生活中使用 计算器很普遍。
第一页，共十二页。
探究新知 你认识计算器上常用的按键吗？先认一认,再
“18”，最后输入“=”，这时屏幕上呈现“540”，就是计算结果。 用笔算或口算检验计算器计算的是否正确。
第五页，共十二页。
用计算器计算40000-165×182。
算式里有乘法和减法， 应该先算乘法。
40000-165×182
= 40000- 30030 = 9970
和同学说说你按键计算的步骤。
用计算器计算的优点：
在计算时要注意：一是按键过程中要时刻关 注屏幕上显示的数字和题目中的数字是否相 同，避免按错键；二是混合运算的练习要注 意运算顺序。
第十二页，共十二页。
=44965
=225511220÷0÷16（0 449-289）
第六页，共十二页。
同步练习
课堂练习
1.
180 ×75 13500 ÷45
300 ×21 6300
÷61
×84
÷49
6405
105
8820
180
第七页，共十二页。
同步练习
2.用计算器计算。
765+4698=5463
589×76=44764
41600=÷325128
=119933++42487772×156
苏教版四年级下册数学 4.1 用计算器计算 教学课件
科 目：数学 适用版本：苏教版 适用范围：【教师教学】
情境导入
在进行比较复杂的计算时，人们通常使用计算器。
关于计算器，你知道些什么？
计算器是一种计 计算器有很多
算工具。
计算功能。
日常生活中使用 计算器很普遍。
第一页，共十二页。
探究新知 你认识计算器上常用的按键吗？先认一认,再
“18”，最后输入“=”，这时屏幕上呈现“540”，就是计算结果。 用笔算或口算检验计算器计算的是否正确。
第五页，共十二页。
用计算器计算40000-165×182。
算式里有乘法和减法， 应该先算乘法。
40000-165×182
= 40000- 30030 = 9970
和同学说说你按键计算的步骤。
用计算器计算的优点：
在计算时要注意：一是按键过程中要时刻关 注屏幕上显示的数字和题目中的数字是否相 同，避免按错键；二是混合运算的练习要注 意运算顺序。
第十二页，共十二页。
=44965
=225511220÷0÷16（0 449-289）
苏教版四年级下册数学课件《1、认识计算器及其计算方法》(1) (共21张PPT)
用计算器计算
创造——计 运用————算 工具——————器
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/102021/3/10Wednesday, March 10, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/102021/3/102021/3/103/10/2021 2:03:12 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/102021/3/102021/3/10Mar-2110-Mar-21
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/102021/3/102021/3/10Wednesday, March 10, 2021
• 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/102021/3/102021/3/102021/3/103/10/2021
猜谜
打一工具
• 生来公平 • 拿在手里 • 要问长短 • 它最分明
猜谜
打一工具
• 古怪老汉 • 肩上挑担 • 为人正直 • 偏心不干
猜谜 打一工具
• 这个脑袋非常灵 • 忽闪忽闪眨眼睛 • 东南西北带着它 • 加减乘除不费劲
用计算器计算
扬州市汶河小学东区校 王庆芳
一、熟悉计算器
功能键 数字键
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/102021/3/102021/3/102021/3/10
谢谢观看
。2021年3月10日星期三2021/3/102021/3/102021/3/10
• •
四年级数学下册课件-4.1认识计算器及其计算方法154-苏教版
=193+44772
=44965 25120 ÷（ 449 - 289） =25120÷160
=157
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有 什么收获？
用笔算或口算检验计算器算得是否正确。
用计算器计算 40000 - 165 × 182。
40000 - 165 × 182 =40000-30030 =9970
算式里有乘法 和减法，应该 先算乘法。
40000 - 165 × 182 =40000-30030 =9970
和同学说说你按键 计算的。
你认识计算器上常用的按键吗？ 先认一认， 再和同学说一说。
显示屏 数字键区
开机键 关机键 消除键
运算符号键区 等号键
用计算器计算 38 + 27。 38 + 27 = 65
用计算器计算 30 × 18。
30 ×18 = 540 你是这样按键的 吗？与同学交流。
先输入165×182=， 得到30030； 再输入40000-30030=， 得到9970。
你觉得用计算器计算有什么优点？
用计算器计算的优点有：计算速度 快、计算正确率高……
随堂练习
8100 105
180 8820
3780 180
2. 用计算器计算。 765 + 4698 =5463 589 × 76 =44764 41600 ÷ 128 =325 193 + 287 × 156 =193+287×156
第 四 单元 用计算器计算
第 1 课时 认识计算器及其计算方法
在进行比较复杂的计算时， 人们通常使用计算器。 关于计算器，你知道些什么？
计算器是一种 计算工具。
在进行比较复杂的计算时， 人们通常使用计算器。 关于计算器，你知道些什么？
=44965 25120 ÷（ 449 - 289） =25120÷160
=157
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有 什么收获？
用笔算或口算检验计算器算得是否正确。
用计算器计算 40000 - 165 × 182。
40000 - 165 × 182 =40000-30030 =9970
算式里有乘法 和减法，应该 先算乘法。
40000 - 165 × 182 =40000-30030 =9970
和同学说说你按键 计算的。
你认识计算器上常用的按键吗？ 先认一认， 再和同学说一说。
显示屏 数字键区
开机键 关机键 消除键
运算符号键区 等号键
用计算器计算 38 + 27。 38 + 27 = 65
用计算器计算 30 × 18。
30 ×18 = 540 你是这样按键的 吗？与同学交流。
先输入165×182=， 得到30030； 再输入40000-30030=， 得到9970。
你觉得用计算器计算有什么优点？
用计算器计算的优点有：计算速度 快、计算正确率高……
随堂练习
8100 105
180 8820
3780 180
2. 用计算器计算。 765 + 4698 =5463 589 × 76 =44764 41600 ÷ 128 =325 193 + 287 × 156 =193+287×156
第 四 单元 用计算器计算
第 1 课时 认识计算器及其计算方法
在进行比较复杂的计算时， 人们通常使用计算器。 关于计算器，你知道些什么？
计算器是一种 计算工具。
在进行比较复杂的计算时， 人们通常使用计算器。 关于计算器，你知道些什么？
苏教版四年级下学期数学第四单元 4 用计算器计算(课件)
课后作业
练习册22页。
Goodbye~
感谢聆听，下期再会
用计算器验算，看做对了没有。
随堂检测
8100
105
180
8820
3780
180
知识讲解
常用键的名称及功能: ON是开机键，使用计算器时要先按一下这个键，接通计算器的电源;OFF是关机键 ，按此键便关闭电源;AC是消除键;CE是改错键。在运算过程中，若发现已经输入的 数据不正确，可按消除键消除输入的错误数据，或改错键，清除当前输入的数据。 运算符号键:+-×÷和=，可用于进行四则运算和得出结果。 数字键:0123456789，每按一下数字键，显示器右端就会出现这个键上标的数字。
讲授新课
用计算器计算40000-165×182。
40000-165×182 = 40000-30030 =9970
用计算器计算的优点： 计算速度快、计算正确率高……
算式里有乘 法和减法， 应该先算乘 法。
随堂检测
利用方格中的数，可以按一定的顺序写出不同的算式。观察每组算式的特 点，并算出每个算式的和。你发现了什么？ 49+35+81 =165 18+53+94 =165 42+37+86 =165 68+73+24 =165 38+51+76 =165 67+15+83 =165 492+357+816=1665 618+753+294 =1665 你能再写一组这样的算式吗？
11112222
333333×333334= 1111122222
3333333×3333334= 111111222222
苏教版小学四年级数学下册第四单元《用计算器计算》课件
数一数
估计数1亿本练习本，大约要用多长时间， 可以怎样设计活动？
数一数
活动一： 按1秒数1本练习本计算
100 10000 1000000 100000000
数 1 亿本练习本大约需要多少年？ 用计算器算一算。
数一数
100000000÷60≈1666666（分） 1666666÷60≈27777（时） 27777÷24≈1157（日） 1157÷365≈3（年）
苏教版小学四年级数学下册
第四单元 用计算器计算
第1课时 用计算器计算 第2课时 用计算器计算探索规律 第3课时 练习课 综合与实践：一亿有多大
苏教版小学四年级数学下册
第四单元 用计算器计算
第1课时 用计算器计算
情境导入 算筹
计算工具的发展
算盘
计算尺
机械计算器
计算机和电子计算器
探究新知
生活中我们在计算总价时通常利用什么计算工具？
键。
探究新知 知识点2：用计算器计算一步式题
用计算器计算38+27、 30×18。
38+27＝ 65 30×18＝ 540
用笔算或口算检验计算器算得是否正确。
探究新知
知识点3：用计算器计算同级运算的两步式题
用计算器计算 40000 - 165 × 182。
40000 - 165 × 182
=40000-30030
巩固练习
9÷9＝1 108÷9＝_1_2______ 1107÷9＝__1_2_3____ 11106÷9＝__1_2_3_4___
111105÷9＝__1_2_3_4_5____ 1111104÷9＝_1_2_3_4_5_6____ 11111103÷9＝_1_2_3_4_5_6_7___ 111111102÷9＝_1_2_3_4_5__6_7_8_ 1111111101÷9＝__1_2_3_4_5_6_7_8_9
苏教版四年级数学下册 (用计算器计算) 教学课件
用计算器计算
情境导入
算筹
计算器的发展 算盘
计算尺
机械计算器
计算机和电子计算器
预习反馈
1、用计算器计算，并找一找规律，再根据上面计算发现的规律直接写出下
面题的得数。
1+2+3+…+10=
55
11+12+13+…+20= 155
21+22+23+…+30= 255
31+32+33+…+40= 355
随堂检测
根据左边算式中的规律，直接写出右边算式的得数，再用计算器验算。
1 × 8 + 1 =9 12 ×8+2=98 123 ×8+3=987
1234×8+4= 12345×8+5= 123456×8+6=
9876 98765 987654
当堂练习
5. 用计算器计算下面各题，看一看积有什么规律。
41+42+43+…+50= 455
51+52+53+…+60= 555
知识讲解
一、认识计算器 1.计算器是一种计算工具，有很多计算功能，日常生活中使用计算器很普遍。 计算器主要包括两部分:显示屏和键盘。其中键盘包括功能键、运算符号键和数字键。 2.计算器的类型 现在常用的计算器有算术型计算器和科学型计算器。用算术型计算器进行计算必须考 虑运算顺序，而用科学型计算器进行计算无需考虑运算顺序。
课堂探究
探究二：
用计算器计算40000-165×182 算式里有乘法和减法应该先算乘法。 40000-165×182 =40000=
情境导入
算筹
计算器的发展 算盘
计算尺
机械计算器
计算机和电子计算器
预习反馈
1、用计算器计算，并找一找规律，再根据上面计算发现的规律直接写出下
面题的得数。
1+2+3+…+10=
55
11+12+13+…+20= 155
21+22+23+…+30= 255
31+32+33+…+40= 355
随堂检测
根据左边算式中的规律，直接写出右边算式的得数，再用计算器验算。
1 × 8 + 1 =9 12 ×8+2=98 123 ×8+3=987
1234×8+4= 12345×8+5= 123456×8+6=
9876 98765 987654
当堂练习
5. 用计算器计算下面各题，看一看积有什么规律。
41+42+43+…+50= 455
51+52+53+…+60= 555
知识讲解
一、认识计算器 1.计算器是一种计算工具，有很多计算功能，日常生活中使用计算器很普遍。 计算器主要包括两部分:显示屏和键盘。其中键盘包括功能键、运算符号键和数字键。 2.计算器的类型 现在常用的计算器有算术型计算器和科学型计算器。用算术型计算器进行计算必须考 虑运算顺序，而用科学型计算器进行计算无需考虑运算顺序。
课堂探究
探究二：
用计算器计算40000-165×182 算式里有乘法和减法应该先算乘法。 40000-165×182 =40000=
苏教版四年级数学下册第4单元用计算器计算PPT课件全套
你是怎样按键计算
30×18= 540
的？与同学交流。
用笔算或口算检验计算器算得是否正确。
6
探究点 用计算器计算混合运算的两步式题
2
用计算器计算40000-165×182。
算式里有乘法和减法，
应该先算乘法。
40000-165×182
= 40000- 30030
= 9970
和同学说说你按键计算的步骤。
四
用计算器计算
认识计算器及其计算方法
SJ 四年级下册
你认识它吗？知道该怎么用吗？
2
1
课堂探究点
1.认识计算器
2.用计算器进行简单的计算 3.用计算器计算混合运算的两步式题 课时流程
2
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
3
探究点 认识计算器
在进行比较复杂的计算时，人们通常使用计算器。
关于计算器，你知道些什么？
8.先用计算器算出前四题的得数，再直接填写后两题横线
上的数。 1×9＋2＝ 11 12×9＋3＝ 111 123×9＋4＝ 1111 1234×9＋5＝ 11111 12345 × 9 ＋ 6 ＝ 111111 ＋ 7 ＝ 1111111
123456
× 9
10.先用计算器计算左边两题，再直接填写右边两题的得数。
2.绕地球一周航海旅行，如果每天航行450千米，大约需
要89天才能完成。绕地球一周大约要航行多少千米？ 450×89＝40050（千米） 答：绕地球一周大约要航行40050千米。
17
3.学校为多媒体教室配备单价是3988元/台的计算机。20
万元最多可以配备多少台？ 200000÷3988≈50（台） 答：20万元最多可以配备50台。
30×18= 540
的？与同学交流。
用笔算或口算检验计算器算得是否正确。
6
探究点 用计算器计算混合运算的两步式题
2
用计算器计算40000-165×182。
算式里有乘法和减法，
应该先算乘法。
40000-165×182
= 40000- 30030
= 9970
和同学说说你按键计算的步骤。
四
用计算器计算
认识计算器及其计算方法
SJ 四年级下册
你认识它吗？知道该怎么用吗？
2
1
课堂探究点
1.认识计算器
2.用计算器进行简单的计算 3.用计算器计算混合运算的两步式题 课时流程
2
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
3
探究点 认识计算器
在进行比较复杂的计算时，人们通常使用计算器。
关于计算器，你知道些什么？
8.先用计算器算出前四题的得数，再直接填写后两题横线
上的数。 1×9＋2＝ 11 12×9＋3＝ 111 123×9＋4＝ 1111 1234×9＋5＝ 11111 12345 × 9 ＋ 6 ＝ 111111 ＋ 7 ＝ 1111111
123456
× 9
10.先用计算器计算左边两题，再直接填写右边两题的得数。
2.绕地球一周航海旅行，如果每天航行450千米，大约需
要89天才能完成。绕地球一周大约要航行多少千米？ 450×89＝40050（千米） 答：绕地球一周大约要航行40050千米。
17
3.学校为多媒体教室配备单价是3988元/台的计算机。20
万元最多可以配备多少台？ 200000÷3988≈50（台） 答：20万元最多可以配备50台。
苏教版数学四年级下册第1课时 用计算器计算(一)课件
=193+44772
=44965 25120 ÷（ 449 - 289） =25120÷160
=157
课堂小结
通过这节课的学习活动，你 有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
关于计算器，你知道些什么？
日常生活中 使用计算器 很普遍。
你认识计算器上常用的按键吗？ 先认一认， 再和同学说一说。
显示屏 数字键区
开机键 关机键 消除键
运算符号键区 等号键
进行新课
用计算器计算 38 + 27。
38 + 27 = 65
用计算器计算 30 × 18。
30 ×18 = 540 你是这样按键的？ 与同学交流。
用笔算或口算检验计算器算得是否正确。
推进新课
用计算器计算 40000 - 165 × 182。
40000 - 165 × 182 =40000-30030 =9970
算式里有乘法 和减法，应该 先算乘法。
40000 - 165 × 182 =40000-30030 =9970
和同学说说你按键 计算的步骤。
►Suffering is the most powerful teacher of life. 苦难是人生最伟大的老师。 ►For man is man and master of his fate. 人就是人，是自己命运的主人。 ►A man can't ride your back unless it is bent. 你的腰不弯，别人就不能骑在你的背上。 ►1Our destiny offers not the cup of despair, but the chalice of opportunity. ►So let us seize it, not in fear, but in gladness. · 命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。 因此，让我们毫无畏惧，满心愉悦地把握命运
=44965 25120 ÷（ 449 - 289） =25120÷160
=157
课堂小结
通过这节课的学习活动，你 有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
关于计算器，你知道些什么？
日常生活中 使用计算器 很普遍。
你认识计算器上常用的按键吗？ 先认一认， 再和同学说一说。
显示屏 数字键区
开机键 关机键 消除键
运算符号键区 等号键
进行新课
用计算器计算 38 + 27。
38 + 27 = 65
用计算器计算 30 × 18。
30 ×18 = 540 你是这样按键的？ 与同学交流。
用笔算或口算检验计算器算得是否正确。
推进新课
用计算器计算 40000 - 165 × 182。
40000 - 165 × 182 =40000-30030 =9970
算式里有乘法 和减法，应该 先算乘法。
40000 - 165 × 182 =40000-30030 =9970
和同学说说你按键 计算的步骤。
►Suffering is the most powerful teacher of life. 苦难是人生最伟大的老师。 ►For man is man and master of his fate. 人就是人，是自己命运的主人。 ►A man can't ride your back unless it is bent. 你的腰不弯，别人就不能骑在你的背上。 ►1Our destiny offers not the cup of despair, but the chalice of opportunity. ►So let us seize it, not in fear, but in gladness. · 命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。 因此，让我们毫无畏惧，满心愉悦地把握命运
苏教版四年级数学下册 (认识计算器)用计算器计算教学课件
11111×11111=
……
11111111×11111111=
哲学家培根说：“人的智慧才是天下最伟大的力量！”
6
感谢您的观看
义务教育苏教版四年级下册
七 三角形、平行四边形和梯形
认识平行四边形
问题导入 知识点1：ห้องสมุดไป่ตู้识平行四边形及其基本特征
8
你能在图中找出平行四边形吗？
探究新知
生活中还有哪些地方能见到平行四边形？
的一点到它对边的垂直
线段， 是平行四边形
高
的高， 这条对边是平
底
行四边形的底。
探究新知
3 6
练一练
课堂检测
（教材91页第1题）
1.你会用两块完全一样的三角尺拼成一个平行四
边形吗？用四块完全一样的三角尺呢？
课堂检测
（教材91页第1题）
课堂检测
（教材91页第2题）
2.在方格纸上分别画一个底4厘米、高3厘米和一个
探究新知
探究新知 在纸上画一个平行四边形，观察平行四边形有什么特点？
两组对边分别平行
探究新知
两组对边分别相等
探究新知
∠4 ∠1
∠2 ∠3
两组对角分别相等
探究新知
2
1
内角和是360°
归纳总结
两组对边分别平行的四边形就是平 行四边形。
探 究 新 知 知识点2：平行四边形底和高的认识
从平行四边形一条边上
认识计算器
1
显示屏 数字键区
开机键 关机键 消除键
运算符号键区 等号键
3
679×42×24×58×0×356= 25×27×39×4=
3
679×42×24×58×0×356= 25×27×39×4=
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1要00了以解内计数算的器连的减各方部法分：按按键从，左数到字右键的区顺、序运减算，符也号可键以区先和 把功后能两键个区数，相能加够，熟再练用使第用一。个在数进减行去一相些加稍的复结杂果的。计算时我 们会选择计算器，因为它体积小、操作简便、运算快。
1
避错提示： 用计算器计算要心细，一是按键过程中要时刻关注屏幕上 显示的数字和题目中的数字是否相同，避免按错键； 二是混合运算的练习要注意运算顺序； 三是适当花时间做一些检验。 接下来，用好这些习惯，迎接挑战吧！
每位同学都准备好计算器了吗？根据课前准备， 互相交流一下你对计算器都有了哪些了解。 小组交流完毕，欢迎使用投影仪向大家介绍一下 你的计算器哦！
在进行比较复杂的计算时，人们通常使用计算器。
计算器是一 计算器有很 种计算工具。 多计算功能。
日常生活中使 用计算器很普 遍。
显示屏
你能在自己的计算器 上找到这些键吗？
先说一说用计算器计 算38x27的操作步骤， 再算出它的结果。
2
35－21 按键 显示
35 35 － 35 21 21 = 14
88÷4 按键 显示
88 88 ÷ 88 44 = 22
先想一想操作的步骤， 再说说每步显示器上 显示的数据
838＋357
按键 显示 838 838 ＋ 838 357 357 = 1195
数字键区
开机键 关机键 消除键 运算符号键区
等于键
用计算器计算38+27、30×18。
38+27= 65 30×18= 540
你是怎样按键计算 的？与同学交流。
用笔算或口算检验计算器算得是否正确。
用计算器计算40000-165×182。
算式里有乘法和减法， 应该先算乘法。
40000-165×182
你算对了吗？自己 给自己评级哟，再 接再厉！
用计算器计算
9387×362×0×568= 0 6848-579+386= 6655 63÷9= 7
你算对了吗？自己 给自己评级哟，再 接再厉！
126÷18×7= 49 28+3000=算器更快。
3
4400+3020+2423+1797+1405+1 016+897=14958（万平方千米）
237×46
按键 显示
237 237 × 237 46 46 = 10902
先想一想操作的步骤， 再说说每步显示器上 显示的数据
3
9387×362 =
验算
= 3398094 ÷
你会计算并检验 9387x362吗？尝试一 下，并说一说你的步 骤吧！
乘法的验算，可以通过除法，也可以交换乘数位置再算 一次。用计算器计算时记得经常花一点时间做检验哦。
你能想办法又快又准地算出 2001+2002+2003+ ...... +2016的结果吗？试一试， 并用计算器验证一下！
答：七大洲的面积之和为14958万 平方千米。
世界各大洲的面积如下（单位： 万平方千米）： 亚洲：4400 非洲：3020 北美洲：2423 南美洲：1797 南极洲：1405 欧洲：1016 大洋洲：897 请计算一下它们的面积之和。
4 方法比较多，介绍其中之一： 看成16个2000相加，再加上 1+2+3+ ...... +16, 那就变成了16x2000+（1+16）x （16÷2）=32136。 快速地用计算器检验一下吧（也 可以只快速检验红色部分）。
2 用计算器计算
48+27= 75 3028-2965= 63 41600÷128= 325 1234578×2×9= 22222404
你算对了吗？自己 给自己评级哟，再 接再厉！
用计算器计算
765÷51= 15 816÷68×27= 324 380×426= 161880 1438+2576= 4014 765+469-296= 938
= 40000- 30030
= 9970
和同学说说你按键计算的步骤。
用计算器计算有什么优点？
大数的计算和复杂的计 算上比笔算算得更快。
一起用计算器算一算吧。
×75 180
13500
÷45
300 ×21
6300
÷61
×84
÷49
6405
105
8820
180
一起用计算器算一算吧。
765+4698 =5463589×76
用计算器计算
第1课时
1.初步了解计算器上常用的按键名称和功能。 2.学会计算器的基本操作方法，并能进行简单的四则运算和两步混 合计算。 3.感受计算器给计算带来的便利，在自主探究的学习过程激发学生 学习数学的主动性和积极性
【重点】认识计算器，掌握用计算器进行简单的计算。
【难点】能利用计算器进行四则混合运算。
=4476441600÷128
193+287×156 =193+44772 =44965
25120÷（449-289） =25120÷160 =157
=325
1
操作练习： 1、输入327，再清除。 2、输入456378， 再清除。 3、分别输入＋－×÷ =运算符号看看显示器上面有什么显示。
按照算式的先后顺序，先输入 “38”，然后输入“x”，再输入 “27”，最后输入“=”，这时屏幕 上呈现“1036”，就是计算结果。