企业培训师基础知识
企业培训师基础知识练习题(答案)

企业培训师《练习册》参考答案《企业培训师基础知识》第一章职业道德基本常识(一)是非判断题1、(√)2、(√)3、(×)4、(√)5、(√)6(√)7、(√)(二)单项选择题1、(A)2、(D)3、(C)4、(A)5、(D)6、(B)7、(B)8、(C)(三)多项选择题1、(ABDE)2、(ABC)3、(ABE)4、(BE)5、(ABDE)6、(AB)(四)判断说明1、(√)由于各行各业在特定的职业活动中形成了各自特殊的职业行为规范和道德要求,因此,各行各业的职业道德都打上了鲜明的职业烙印。
2、(√)培训师要有渊博的知识、懂得生产工业知识、企业文化知识、社会心理学知识等,还应具备一定工作能力,包括知识创新能力、工作协调能力、人际沟通能力、信息处理能力、理论研究能力及语言表达能力等。
第二章政策法规基本常识(一)是非判断题1、(×)2、(√)(二)单项选择题1、(C)2、(C)3、(B)4、(A)5、(B)6、(B)7、(A)(三)多项选择题1、(CE)2、(BCD)3、(ABCE)(四)简述题1、是我们培训工作者的尚方宝剑,宪法、劳动法、职业教育法,企业职工培训规定等等国家法律规定了职业培训发展的目标、原则和制度,为我国培训事业的发展提供了法律依据和政策保障;培训师学好这些法律政策才能坚持正确的培训工作方向。
2、通过开展职业技能鉴定,推行职业资格证书制度,可以有效地促进城乡新成长的劳动力根据经济发展和劳动力市场需求,接受相应的职业教育和培训,提高自身素质,同时,通过延长这部分劳动者进入劳动力市场的时间,缓解就业压力,为下岗职工的再就业创造更加宽松的条件。
第三章经济学基本知识(一)是非判断题1、(√)2、(√)(二)单项选择题1、(C)2、(B)3、(D)4、(C)5、(A)(三)多项选择题1、(ACDE)2、(BCE)3、(ABC)4、(CDE)5、(ADEF)6、(BCDE)7、(AB)8、(BCD)(四)简述题1、劳动力的需求弹性是指劳动力需求量的变化对其工资水平变化的反映程度,如劳动力的需求量大幅增加或减少时,引起工资水平的大幅度波动,这时就认为劳动力需求弹性较大,反之亦然。
企业培训师基础知识(doc 53页)

企业培训师基础知识(doc 53页)《企业培训师基础知识》第一章职业道德基本常识一、本章学习的基本知识内容和主要技能点:1、掌握职业道德的含义和特点2、掌握培训师的职业道德规范内容3、了解职业道德对职业培训工作的影响二、练习题(一)是非判断题(正确的打“√”,错误的打“×”)()1、“爱岗敬业,恪尽职守”这一原则,是企业培训师从事职业活动的基本行为准则。
()2、“爱岗敬业、恪尽职守”这一原则,要求企业培训师要做到热爱本职、兢兢业业、任劳任怨、勤奋敬业。
()3、职业道德是人们社会生活中必须遵循的行为准则。
()4、各行各业的职业道德都有鲜明的职业烙印。
()5、提高职业素质是端正职业态度的重要内容。
()6 为人民服务是社会主义道德的核心和集中表现。
()7 端正职业态度是做好职业培训工作的前提。
(二)单项选择题1、社会主义道德的基本原则是()A、集体主义B、为人民服务C、“五爱”D、承担法律义务和道德责任2、社会主义道德的基本要求是()A、集体主义B、为人民服务C、承担法律义务和道德责任D、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义3、职业道德可采用“守则”、“公约”、“章程”、的形式,体现出()A、形式的单一性B、形式的规范性C、形式的多样性D、形式的稳定性4、()是指从业人员对所从事职业的看法及其在工作中的表现A、职业态度B、职业声誉C.职业能力D、职业利益5、培训工作只有与()紧密结合,才会有生命力A、效率B、效益C、技能D、就业6、()是职业道德意识的重要组成部分A、职业责任B、职业成就感C、职业能力D、职业效益7、社会主义义道德具体体现在()A、职业素质B、职业道德C、职业分工D、职业能力8、职业声誉是培训师职业的()A、资格B、素质C、生命D、动力E、威信(三)多项选择题1、培训师的职业道德规范的主要内容有()A、爱岗敬业,恪尽职守B、遵纪守法,为人师表C、勤奋敬业,任劳任怨D、勤于钻研,精益求精E、以人为本,开拓创新2、社会主义家庭美德的主要内容有()A、尊老爱幼、男女平等B、夫妻和睦,勤俭持家C、邻里团结D、遵纪守法E、服务群众、奉献社会3、社会公德的主要内容有( )A、文明礼貌、助人为乐B、爱护公物、保护环境C、诚实守信、办事公道D、奉献社会、大公无私E、遵纪守法4、所谓职业道德是指()A、人们在业余生活中应遵循的行为规范B、人们在职业生活中应遵循的行为规范C、人们在公共场所中应遵守的行为规范D、人们在家庭生活中应遵循的行为规范E、人们在工作中应遵循的行为规范5、企业培训师的主要工作包括()A、策划、开发培训项目B、制定实施培训计划C、从事企业经营管理工作D、培训咨询和教学活动E、从事企业人力资源管理工作6、()是以人为本理念的核心A、重视人B、尊重人C、理解人D、依靠人E、选用人(四)判断并说明1、各行各业的职业道德标准都打上了鲜明的职业烙印。
企业培训师(三级)基础知识

企业培训师培训教材(基础知识)第一章职业道德第一模块道德与职业道德P41.道德:是人们对于自身所依存的社会关系的一种自觉反映形式,是依靠教育、舆论和人们心中的信念的力量,来调整人们之间相互关系的观念、原则、规范、准则等的总和。
2.社会主义道德的基本原则是集体主义。
3.为人民服务是社会主义道德的核心4.爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义是社会主义道德的基本要求5.社会主义道德是社会公德、职业道德和家庭美德具体形式体现。
6.职业道德是指从事一定职业的人,在职业活动中应遵循的行为准则。
7.职业道德与职业培训工作的关系:促进职业培训事业的发展,调节人际关系和行为,赢得职业声誉。
第二模块职业态度P81.职业态度是指从业人员对所从事职业的看法、认识及其在工作中的表现。
第三模块职业道德守则P121.职业道德守则是从业人员在职业活动中必须遵守的职业道德规范和行为准则。
2.培训师职业道德守则:爱岗敬业、恪尽职守,遵纪守法、为人师表,勤于钻研、精益求精,以人为本、开拓创新,提高素质、促进发展。
第二章职业教育培训政策法规第一模块宪法法律对职业培训的相关要求P211.宪法是国家根本大法。
2.劳动法是1994年7月5号通过,1995年1月1号施行。
3.劳动法第3条规定:劳动者享有接受职业技能培训的权利。
4.劳动法第一次将职业培训作为一项重要内容列入其中。
5.劳动法首次明确提出了“开发劳动者的职业技能”的概念。
6.劳动法第68条规定:从事技术工种的劳动者上岗前必须培训,从而确立了先培训,后上岗的法律原则。
7.劳动法第69条规定:对规定的职业制定职业技能标准,实行职业资格证书制度。
8.劳动法首次以法律的形式对职业培训经费的提取、使用等问题做出了明确要求,也是首次在法律中提出国家“实行职业资格证书制度”。
9.劳动法的贡献:确立了从事技术工种的劳动者先培训后上岗的法律原则,首次以法律的形式对职业培训经费的提取、使用等问题做出了明确的要求,也是首次以法律形式对规定的职业制定职业技能标准,实行职业资格证书制度。
企业培训师复习资料(三级)

企业培训师复习资料(三级)第一章岗位职务描述第一模块能力点1-岗位职务描述基础工作的基本环节:1.确定岗位职务分析对象2.成立岗位职务分析描述工作组3.制订具体工作计划4.搜集有关资料、文件等5.制定岗位职务分析图表6.对岗位职务分析人员进行培训7.按工作规模、专业技术要求划分工作小组8.工作人员填写各种岗位描述表格9.对所填写的表格进行审核10.打印、上报、审定11.制成岗位职务分析档案能力点2 -把握好岗位信息搜集工作的要点:1.信息搜集要尽量全面2.信息搜集要准确3.信息的整理要清楚能力点3-岗位职务描述信息搜集常用的方法:1.观察法2.问卷调查法3.面谈法4.工作实践与工作日写实法5.功能性工作分析法6.关键事件法能力点4-正确认识岗位职务描述的基本内容1.岗位职务基本情况描述2.生产活动的主要内容或范围描述3.岗位职务设备与技术条件支持方面的描述4.员工匹配描述知识点一、岗位职务描述的含义:即按照职业、工种属性要求,并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求,描述出某个特定岗位所应具备的综合素质元素的图表,即称岗位职位描述。
知识点二、岗位职务描述的作用:1.提高经济效益与工作效率2.使技术投入更加合理3.双向选择的依据4.组织内部用人的标准5.培训大纲的功能6.绩效评估的尺度知识点三、岗位职务描述的基本原则:1.实用性原则2.专家行为原则3.个性化原则4.动态管理原则知识点四、岗位职务描述涉及的基本概念:1.关于基本单位(包含微动作、元素、任务、职责)2.岗位(又称职位,构成一个员工全部工作任务和责任的集合)3.工种(是活动对象或劳动对象的分类称谓,也称工作种类)4.职业(是指具有一定工作能力的人,为获取生活所得,运用个人能力进行活动(或工作)的范围)职业的三大特性:社会性特征、经济性特征、技能性特征知识点五、岗位职务描述与职业培训工作的关系P17第二模块能力点一、填写岗位职务描述工具表P20能力点二、岗位职务档案的使用技巧1.针对性2.灵活性3.培训导向性4.进一步细化5.跟踪评估知识点一、岗位职务描述工具表的基本类型:P22职业明细表岗位职务明细表岗位操作明细表知识点二、岗位设定和职务分析1.关于岗位(4个因素)2.关于职务分析知识点三、影响岗位职务分析的主要因素:1.专家的素质2.专家队伍构成因素3.信息搜集的准确度4.组织管理与过程控制第二章培训项目开发第一模块培训工作与企业发展能力点、提升对培训认识能力的方法与技巧1.通过持续学习提高认识能力2.通过亲身实践提高认识能力3.通过评估培训效果提高认识能力知识点一、企业发展的要素:企业是指从事生产、服务活动,向社会提供产品或劳务,并获取经济效益的独立经济单位企业发展的要素包括:1.人员要素2.信息要素3.时间要素4.资金要素5.商品与服务项目要素6.场所与设施要素知识点二、人员素质的内涵:企业人员素质,包括个体素质和群体素质两方面:1.从个体素质看。
企业培训师习题库(含参考答案)

企业培训师习题库(含参考答案)一、单选题(共74题,每题1分,共74分)1.生产系统是企业生产战略的()。
A、组成B、目标C、载体D、主体正确答案:C2.企业咨询是一种()的脑力劳动。
A、生产性B、主动性C、服务性D、开创性正确答案:C3.针对不同的培训内容、培训性质及接受培训的员工,培训方法有以下几种()。
A、模拟法B、研讨法C、讲述法D、旁听法正确答案:B4.岗位再设置的基本思路不包括()。
A、岗位责任制B、工作内容丰富化C、岗位轮换式D、工作内容扩大化正确答案:A5.在建构测评标准体系时,将测评要素层层分解成测评目标、测评项目、测评指标,可以形成测评标准体系的()结构。
A、混合B、横向C、纵向D、网络正确答案:C6.培训质量管理与培训评估的关系是()。
A、既有共同点又有区别B、培训评估属于“ 事后控制”C、培训质量管理是全过程管理和控制D、它们的关系是相辅相成的正确答案:B7.社会主义道德是由()具体形式体现的。
A、社会公德B、奖罚制度C、规章制度D、劳动纪律正确答案:A8.咨询实施的首要步骤是()。
A、拟定实施计划B、开展前期宣传C、建立实施小组D、开展咨询式培训正确答案:C9.职务描述编写是在()的基础上进行的。
A、人事考核B、职务分析C、职务确定D、绩效管理正确答案:B10.综合实践活动课程是()。
A、地方课程B、校本课程C、国家课程D、特色课程正确答案:C11.()误差,是指测评者不是实事求是地对每个素质独立测评,而是依据其是否具有相关性特点而进行逻辑上的推断。
A、哈罗效应B、逻辑效应C、对比效应D、心理效应正确答案:B12.()是指那些可以提供给学习者使用的,能帮助和促进他们进行学习的信息、人员、教材、设施、技术和环境,可以被学习者单独使用,也可以由学习者综合使用。
A、技术资源B、教学资源C、教育资源D、学习资源正确答案:D13.教育技术的理论基础包括()。
A、视听教学论、程序教学论、教育传播论、媒体论B、机械论、进化论、教育哲学、工具论C、教育传播学、学习理论、教学理论、系统论D、系统论、控制论、信息论、教学论正确答案:C14.()一般是指手势、身势、面部表情、眼色、人际空间位置等一系列能够揭示内在意义的动作。
企业培训师试题库+参考答案

企业培训师试题库+参考答案一、单选题(共60题,每题1分,共60分)1.在资本的三个组成要素中,( )决定着资本的数量。
A、关系B、品牌C、资源D、知识正确答案:C2.培训效果评估产生于上世纪( ),经过不同领域专家的探索得到了的发展。
A、80年代B、70年代C、60年代D、50年代正确答案:D3.下列不属于成人学习的特点是()。
A、成人学习并不以理解学习为主B、当成人在生理和心理上都觉得舒适时,学习效果最好C、成人学习强调学以致用D、成人学习参与意识强烈正确答案:A4.按照中国企业策划发展的历史,20世纪80年代初至80年代末属于( )。
A、起步阶段B、磨合阶段C、发展阶段D、以上都不是正确答案:A5.下列描述错误的是( )。
A、“自我”就是决策思维的主体。
B、“对象”就是决策思维所要改变的主体。
C、“主体”,是指事物起重要作用的方面或自我发挥主要功能的部分。
D、“客体”,是指即策划行为所指向策划对象。
正确答案:B6.()作为企业最重要的战略资源,则企业员工的内部培训工作也应该成为企业战略的一部分。
A、地理优势B、人力资源C、资金储备D、生产设备正确答案:B7.生产向经营管理全方位转化是现代社会的( )特征。
A、策划主体B、策划客体C、策划方法D、以上都不是正确答案:B8.提案文本资料整理的关键在于提案中交给客户的文本是提案内容的( )。
A、纲要B、详细资料C、题目D、目录正确答案:A9.现场取样法主要包括两种形式,拍摄和取样,这种方法一般较多使用于()的培训需求调查。
A、政府职能部门B、企业的窗口部门C、生产制造行业D、服务性行业正确答案:D10.拓展训练起源自()。
A、德国B、英国C、美国D、法国正确答案:B11.以下哪个属于生态策划中的判断原则( )。
A、为管理奠定基础B、达到营销策划的要求C、为融资奠定基础D、策划者适应,便于策划正确答案:C12." 德国"双元制"是学校与企业分工协作,以企业为主;理论与实践紧密结合,是一种以()的成功的职教模式。
企业培训师练习题(附答案)

企业培训师练习题(附答案)一、单选题(共60题,每题1分,共60分)1.()是指评估要易于被培训参与者接受,评估所需费用和时间要比较合理,方法要操作简便,要有利于降低成本,评估要注重实效。
A、目标性原则B、实用性原则C、客观性原则D、连续性原则正确答案:B2.()不属于现代人力资源管理的三大基石。
A、员工的技能开发B、定编定岗定员定额C、员工的绩效管理D、员工的引进和培养正确答案:D3.培训质量管理报告的目标设定中,写作要点不包括( )。
A、目标要定量化B、目标可以设定多个C、必须说明目标值设定的水平和依据D、目标要与课题名称相对应正确答案:B4.其指标的定量和定级来源于人的主观意志的信息收集方法是( )。
A、原始数据记录法B、指标法C、口头测定方法D、经验法正确答案:D5.培训需求分析实际上就是()A、寻找“压力点”B、人才开发C、智力投资D、寻找“增值点”正确答案:A6.售货艺术要讲究的第一个内容是_____A、语言艺术B、接待艺术C、气质艺术D、形象艺术正确答案:B7.下列不属于应届高校毕业生就业的基本特征是()A、就业能力和工作经验缺乏B、具有较强的竞争力C、具有较大的发展潜力D、择业观念保守正确答案:D8.按照中国企业策划发展的历史,20世纪80年代初至80年代末属于( )。
A、起步阶段B、磨合阶段C、发展阶段D、以上都不是正确答案:A9.培训质量控制方法中,()不属于老7种手段A、查核表B、关联图C、因果图D、直方图正确答案:B10.从业人员对所从事职业的看法、认识及其在工作中的表现称之为()。
A、职业素质B、职业认知C、职业态度D、职业品格正确答案:D11.进口男士服装通常用英文字母“S” “M” “L”表示服装的大小号,“S”表示_____。
A、小号B、中号C、特大号D、大号正确答案:A12.()是确定培训目标、设计培训课程计划的依据和前提。
A、培训需求调查B、培训需求评估计划C、培训需求来源D、培训需求分析结果正确答案:D13.要求必须有新的创意和做法属于商务策划的( )特性。
企业培训师习题

企业培训师习题一、单选题(共60题,每题1分,共60分)1.广播文稿在行文上还要做到高潮、低潮_____,以紧紧地抓住消费者。
A、同时出现B、并列C、先后出现D、相同正确答案:D2.违反《食品安全法》规定,造成食物中毒事故或者其他严重食源性疾患,对人体健康造成严重危害的,或者在生产经营的食品中掺入有毒、有害的非食品原料的,应当依法追究_____。
A、民事责任B、刑事责任C、赔偿责任D、行政责任正确答案:B3.在搜集培训项目开发辅助信息的常用方法中,不包括通过()获取信息。
A、参加企业有关活动B、开展学习交流活动C、召开座谈会D、电视广播正确答案:D4.费用估计需要考虑各种形式的费用交换,如减少工作的延续时间应该( )。
A、减少工作直接费用B、增加工作间接费用C、减少工作间接费用D、增加工作直接费用正确答案:D5.下列不属于成人学习的特点是()。
A、成人学习强调学以致用B、成人学习并不以理解学习为主C、成人学习参与意识强烈D、当成人在生理和心理上都觉得舒适时,学习效果最好正确答案:B6.成人学习遵循五阶段的闭环规律,其规律的第一阶段是()。
A、反思过去B、激发回忆C、类比运用D、发现不足正确答案:B7.调查资料的分类必须遵循的原则有:穷举原则和( )。
A、整理原则B、准确原则C、系统原则D、相斥原则正确答案:D8.()不属于人力资源开发目标的特性。
A、整体性B、针对性C、层次性D、多元性正确答案:B9.立足大局之后,将产生竞争意识,( )分析是必不可少的。
A、SWOTB、资产负债率C、ABC分析D、投入产出正确答案:A10.培训教学活动的组织形式,主要有直接传授式培训、参与式培训、()培训。
A、角色扮演式B、体验式C、模拟式D、讲授式正确答案:B11.劳动争议申请仲裁的时效期间为()A、一年B、两年C、60天D、六个月正确答案:A12.制定关键业绩指标的步骤可分为:罗列指标、设置权重、修改确认和( )。
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企业培训师基础知识读书笔记
第一章:职业道德基本常识
第一模块道德与职业道德道德是人们对于自身所依存的社会关系的一种自觉反映形式,是依靠教育、舆论和人们内心信念的力量,来调整人们之间相互关系的观念、原则、规范、准则等的总和。
社会主义道德的基本原则——集体主义。
核心——为人民服务。
要求——五爱:爱祖国爱人民爱劳动爱科学爱社会主义。
具体表现形式——社会公德、职业道德和家庭美德。
职业道德是指从事一定职业的人,在职业活动中应遵循的行为准则。
职业声誉是培训师的生命,是培训师职业得以健康发展的重要条件,也是检验职业素质的一个重要尺度。
八荣八耻:
第二模块:职业态度职业态度是指从业人员对所从事职业的看法、认识及其在工作中的表现。
职业态度的重要性:一是端正职业态度是做好工作的前提,可以促进职业培训能力的提高。
职业态度的形成与培养:加强自我修养意识,提高思想境界;树立终身学习意识,增强创新能力;树立团队精神,增强合作意识
第三模块:职业道德守则职业道德守则是从业人员在职业活动中必须遵守的职业道德规范和行为准则。
《公民道德建设实施纲要》:爱岗敬业,诚实守信,办事公道,服务群众,奉献社会是所有从业人员应该共同遵守的行为规范。
培训师职业道德守则的基本内容:爱岗敬业,恪尽职守,遵纪守法,为人师表,勤于钻研,精益求精,以人为本,开拓创新,提高素质,促进发展。
培训师职业道德守则的含义:
一、爱岗敬业恪尽职守:这是根本要求。
热爱本职、兢兢业业;勤奋敬业任
劳任怨;增强事业心和责任感
二、遵纪守法,为人师表:学习法律知识增强法制观念,严格要求自己,
遵守法律章程
三、勤于钻研,精益求精:勤奋好学,刻苦钻研;精益求精,积极进取;
四、以人为本,开拓创新:重视人,尊重人是以人为本理念的核心。
提高
认识,勇于创新;积极思考,敢于探索
五、提高素质,促进发展:积极参加各种政治和业务进修,不断提高自身
素质;积极参加实践活动,不断提高业务水平。
职业道德守则对实际工作的作用:可以提高培训师的职业道德觉悟和修养,从而形成良好、稳定的职业道德品质,自觉按照职业道德行为准则办事;可以有效提高培训师以法律和职业纪律对自身的约束力,工作中以身作则,遵纪守法;可以增强培训师的事业心和责任感,使其对工作一丝不苟,尽职尽责;可以增强培训师的服务意识和创新意识,不断提高管理和教学水平。
第二章:职业教育培训政策法规解读第一模块:宪法法律对职业教育培训的相关要求宪法:是国家的根本大法。
法律:由全国人大及其常委会制定、修改和颁布实施的强制约束性文件。
效力仅次于宪法。
《劳动法》教育法,职业教育法,民办教育促进法,教师法,就业促进法劳动法首次以法律的形式对职业培训经费的提取,使用等问题做了明确的要求,首次在法律中提出国家实行职业资格证书制度.首次明确了职业培训活动的法律规范.确立了先培训后上岗的法律原则.劳动法从促进就业角度阐释了职业培训的重要意义,
〈职业教育法〉从职业教育本身角度规定了职业教育的作用职责,细化了职业培训的形式,强化了职业培训的思想.
培训体系:职业学校教育:初等,中等,高等职业学校职业培训.从业培训,在岗培训,转岗培训及其他培训,分为初级,中级,高级。
其他培训,其他学校或者教育机构可以面向社会,多种形式的
职业培。